หน่วยการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง My favorite foods

ใชบ้ ทสนทนานี้ ตอบข้อ 7 - 10

Brainy: 7. ?
Jenny: 8. , I do.

Brainy: Do you 9. hamburgers?

7. Jean. nWy:haNtois, milk?10. b.. Is it milk? c. Do you like milk?

8. a. OKb. No c. Yes

9. a.I b. don’t c. like
10. a. I like b. I don’t c. I do



แบบประเมินทักษะทางภาษา

คาช้แี จง ใหค้ รูผสู้ อนสงั เกตการใชท้ กั ษะทางภาษาในขณะปฏบิ ัติกิจกรรม โดยเขียนระดับคะแนนลงใน

ตารางใหต้ รงกับความสามารถของผูเ้ รียน

เกณฑก์ ารให้คะแนน 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรงุ

เลขที่ ช่อื -สกลุ ออกเ ีสยง สะกดคา และบอกความหมายของ รวม สรปุ ผล
คา ัศพ ์ทเก่ียว ักบอาหาร ่ตางๆ ได้ คะแนน การประเมนิ
ฟังและพูดสนทนาเ ่ีกยวกับอาหาร ี่ทชอบและ
ไม่ชอบไ ้ด ไม่
พูด/เ ีขยนเกี่ยว ักบอาหาร ่ีทชอบและไ ่มชอบไ ้ด ผ่าน ผา่ น
ฟังจับใจความได้

ลงช่อื …………….……………………..ผ้ปู ระเมิน

นางสาวนชิ ดุ า สทุ ธศรี
การประเมิน: นักเรียนทไ่ี ดค้ ะแนน 10 คะแนนขน้ึ ไป ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมนิ (คะแนนเตม็ 20)

แบบประเมนิ ชนิ้ งาน
คาช้ีแจง ให้ครผู ู้สอนตรวจชนิ้ งานของนักเรียน โดยเขยี นระดบั คะแนนลงในตารางใหต้ รงกบั

ความสามารถของผเู้ รยี น
เกณฑก์ ารให้คะแนน 4 = ดมี าก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ต้องปรับปรุง

การนาเสนอผลงาน (ในภาพรวม) สรุปผล
การเต ีรยมความพร้อมก่อนนาเสนอ การประเมนิ
(หรือความสา ัมค ีคในการทางาน)
เลขท่ี ชอื่ -สกลุ ความ ูถก ้ตองของ ิ้ชนงาน รวม
ความเ ีรยบร้อยสวยงาม
ความ ิคดริเร่ิมสร้างสรร ์ค คะแนน ผา่ น ไม่
ผ่าน

ลงชื่อ…………….……………………..ผูป้ ระเมิน
นางสาวนิชดุ า สุทธศรี

การประเมิน: นักเรยี นทไ่ี ดค้ ะแนน 10 คะแนนข้นึ ไป ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน (คะแนนเต็ม 20)

ประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 8 ดา้ น

คาชแี้ จง : ใหค้ รูผสู้ อนสังเกตพฤตกิ รรมของนักเรียน ในระหวา่ งเรยี นและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขีด ลงในชอ่ งว่าง

ใหต้ รงกับระดับคะแนน และตามความเป็นจริง โดยมเี กณฑ์การใหค้ ะแนน ดงั น้ี

4 = พฤตกิ รรมทีป่ ฏิบัตชิ ัดเจนมาก และบอ่ ยคร้ัง สมา่ เสมอ
3 = พฤตกิ รรมทีป่ ฏบิ ัตชิ ัดเจนและสมา่ เสมอ
2 = พฤติกรรมที่ปฏิบตั ิชัดเจนและบ่อยครง้ั
1 = พฤตกิ รรมทีป่ ฏิบตั ิบางครง้ั

คุณลักษณะอัน รายการประเมนิ ระดับคะแนน
พึงประสงคด์ ้าน 4 321

1. รักชาติ ศาสน์ 1.1 มีความรัก และภูมใิ จในความเปน็ ชาติ

กษตั ริย์ 1.2 ปฏิบัตติ นตามหลักธรรมของศาสนา

1.3 แสดงออกถึงความจงรักภักดีตอ่ สถาบันพระมหากษตั ริย์

2. ซ่ือสตั ยส์ ุจริต 2.1 ปฏิบัตติ ามระเบียบการสอน และไม่ลอกการบา้ น

2.2 ประพฤติ ปฏิบตั ิ ตรงต่อความเปน็ จริงต่อตนเอง

2.3 ประพฤติ ปฏิบัติ ตรงต่อความเปน็ จริงต่อผอู้ นื่

3. มีวนิ ยั 3.1 เขา้ เรียนตรงเวลา

3.2 แต่งกายเรียบร้อยเหมาะสมกับกาลเทศะ

3.3 ปฏิบัตติ ามกฎระเบยี บของหอ้ ง

4. ใฝเ่ รียนรู้ 4.1 แสวงหาข้อมลู จากแหลง่ การเรียนร้ตู ่างๆ

4.2 มกี ารจดบันทึกความรอู้ ยา่ งเปน็ ระบบ

4.3 สรปุ ความรู้ได้อยา่ งมีเหตผุ ล

5. อยู่อย่าง 5.1 ใช้ทรัพย์สินและส่งิ ของของโรงเรียนอยา่ งประหยดั

พอเพยี ง 5.2 ใช้อุปกรณก์ ารเรยี นอย่างประหยัดและร้คู ณุ ค่า

5.3 ใช้จ่ายอย่างประหยดั และมกี ารเกบ็ ออมเงิน

6. มุง่ มนั่ ในการ 6.1 มคี วามตง้ั ใจ และพยายามในการทางานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย

ทางาน 6.2 มีความอดทนและไมท่ ้อแทต้ ่ออุปสรรค เพื่อให้งานสาเรจ็

7. รักความเป็น 7.1 มีจิตสานึกในการอนุรักษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ัญญาไทย

ไทย 7.2 เหน็ คุณคา่ และปฏบิ ตั ิตนตามวัฒนธรรมไทย

8. มีจติ 8.1 รจู้ ักการให้เพ่อื สว่ นรวม และเพ่อื ผู้อน่ื

สาธารณะ 8.2 แสดงออกถึงการมีนา้ ใจหรือการให้ความช่วยเหลือผ้อู ืน่

8.3 เขา้ ร่วมกจิ กรรมบาเพ็ญตนเพอื่ สว่ นรวมเมอื่ มีโอกาส

*ใหค้ รเู ลือกประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ทสี่ อดคลอ้ งกับแผนการสอนในแตล่ ะบท