หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง My school things

บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้
1. ผลการเรียนรู้
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ปญั หา/อุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ขอ้ เสนอแนะ
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ...................................................
(นางสาวนชิ ุดา สทุ ธศร)ี
ครูผู้สอน
.........../............/.............

บนั ทกึ ความคิดเหน็ ของผู้อานวยการ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ/ผทู้ ี่ไดร้ ับมอบหมาย
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ...................................................
(นายธนะภูมิ ธนะภมู ชิ ยั )

ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นถา้ แข้
.........../............/..........

ภาคผนวก

แบบประเมินทักษะทางภาษา

คาชแ้ี จง ใหค้ รูผู้สอนสังเกตการใชท้ ักษะทางภาษาในขณะปฏบิ ัตกิ จิ กรรม โดยเขยี นระดับคะแนนลงใน

ตารางใหต้ รงกับความสามารถของผเู้ รียน

เกณฑก์ ารให้คะแนน 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรงุ

นับจานวน 1-10 ได้ สรปุ ผล
การประเมนิ
ฟงั พูด และระบุสีของสิ่งตา่ งๆ ได้
เลขที่ ชอื่ -สกลุ รวม
ฟัง พูด และระบุจานวนของสิง่ ต่างๆ ได้ คะแนน ผ่าน
ออกเสียง สะกดคา และบอกความหมาย ไม่
คาศพั ทเ์ กย่ี วกบั สิ่งตา่ งๆ ได้ ผ่าน
พดู สนทนาเพอ่ื ถาม-ตอบชอื่ เรียกของ
สิง่ ต่างๆ ได้

ลงชอ่ื …………….……………………..ผู้ประเมิน
นางสาวนชิ ดุ า สทุ ธศรี

การประเมิน: นักเรยี นที่ไดค้ ะแนน 10 คะแนนข้นึ ไป ถอื ว่าผา่ นเกณฑ์การประเมิน (คะแนนเต็ม 20)

แบบประเมินชิ้นงาน
คาช้ีแจง ให้ครูผู้สอนตรวจชิ้นงานของนักเรยี น โดยเขยี นระดับคะแนนลงในตารางให้ตรงกับ

ความสามารถของผู้เรียน
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ควรปรบั ปรงุ

เลขท่ี ชอ่ื -สกลุ ความคดิ รเิ ริม่ สรา้ งสรรค์ สรุปผล
การประเมนิ
ความเรียบร้อยสวยงาม
รวม
ความถูกต้องของชน้ิ งาน คะแนน ผา่ น ไม่

การเตรยี มความพร้อมกอ่ นนาเสนอ ผา่ น
(หรอื ความสามคั คีในการทางาน)
การนาเสนอผลงาน (ในภาพรวม)

ลงช่ือ…………….……………………..ผู้ประเมนิ
นางสาวนชิ ดุ า สุทธศรี

การประเมิน: นักเรียนที่ได้คะแนน 10 คะแนนข้นึ ไป ถอื วา่ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน (คะแนนเต็ม 20)

ประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 8 ด้าน

คาช้แี จง ให้ครผู ูส้ อนสงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรียน ในระหวา่ งเรียนและนอกเวลาเรยี น แลว้ ขดี ✓ ลงในชอ่ งว่าง

ใหต้ รงกับระดับคะแนน และตามความเป็นจริง โดยมเี กณฑ์การใหค้ ะแนน ดงั น้ี

4 = พฤติกรรมทปี่ ฏบิ ัติชดั เจนมาก และบ่อยคร้งั สมา่ เสมอ
3 = พฤตกิ รรมทีป่ ฏบิ ัตชิ ัดเจนและสม่าเสมอ
2 = พฤติกรรมที่ปฏบิ ตั ชิ ัดเจนและบ่อยครง้ั
1 = พฤติกรรมที่ปฏบิ ัติบางคร้งั

คณุ ลักษณะอนั รายการประเมิน ระดบั คะแนน
พึงประสงคด์ ้าน 4 32 1

1. รกั ชาติ ศาสน์ 1.1 มีความรัก และภูมใิ จในความเป็นชาติ

กษัตริย์ 1.2 ปฏบิ ัตติ นตามหลักธรรมของศาสนา

1.3 แสดงออกถงึ ความจงรกั ภักดีต่อสถาบันพระมหากษตั รยิ ์

2. ซือ่ สตั ยส์ ุจริต 2.1 ปฏบิ ัติตามระเบียบการสอน และไม่ลอกการบ้าน

2.2 ประพฤติ ปฏบิ ัติ ตรงตอ่ ความเปน็ จริงตอ่ ตนเอง

2.3 ประพฤติ ปฏิบัติ ตรงตอ่ ความเป็นจริงตอ่ ผู้อนื่

3. มีวนิ ัย 3.1 เข้าเรยี นตรงเวลา

3.2 แตง่ กายเรียบร้อยเหมาะสมกบั กาลเทศะ

3.3 ปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบยี บของห้อง

4. ใฝ่เรียนรู้ 4.1 แสวงหาขอ้ มลู จากแหลง่ การเรียนรู้ตา่ งๆ

4.2 มีการจดบันทกึ ความรอู้ ยา่ งเป็นระบบ

4.3 สรปุ ความรไู้ ด้อย่างมเี หตผุ ล

5. อยูอ่ ยา่ ง 5.1 ใชท้ รัพย์สินและส่ิงของของโรงเรยี นอยา่ งประหยัด

พอเพียง 5.2 ใชอ้ ุปกรณ์การเรยี นอย่างประหยัดและรู้คณุ ค่า

5.3 ใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยัดและมกี ารเกบ็ ออมเงิน

6. มุ่งมั่นในการ 6.1 มคี วามตง้ั ใจ และพยายามในการทางานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย

ทางาน 6.2 มีความอดทนและไมท่ ้อแทต้ ่ออุปสรรค เพื่อให้งานสาเรจ็

7. รักความเป็น 7.1 มจี ติ สานึกในการอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมและภมู ปิ ญั ญาไทย

ไทย 7.2 เห็นคณุ คา่ และปฏบิ ัตติ นตามวฒั นธรรมไทย

8. มีจิต 8.1 รจู้ กั การให้เพ่อื สว่ นรวม และเพ่อื ผู้อืน่

สาธารณะ 8.2 แสดงออกถึงการมนี ้าใจหรือการใหค้ วามชว่ ยเหลือผอู้ นื่

8.3 เข้าร่วมกิจกรรมบาเพ็ญตนเพอื่ ส่วนรวมเม่ือมีโอกาส

*ใหค้ รูเลือกประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ท่ีสอดคลอ้ งกบั แผนการสอนในแต่ละบท