TUGASAN KERJA KURSUS (INDIVIDU) Nama : ALIFF IMRAN BIN MOHD DARWIS TIRMIDZI Angka Giliran : 2021212350095 Nombor Kad Pengenalan : 020630130773 Kumpulan/Unit : PISMP TESL E Kod dan Nama Kursus : MPU3081 KOKURIKULUM-PERSATUAN Nama Pensyarah : PUAN SARASWATHY A/P VELLASAMY Tarikh Hantar : 14 JULAI 2023 Tarikh Diterima : (Diisi Oleh Pensyarah) Pengakuan Pelajar Saya mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya. Pengesahan Pelajar Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya fahami. Tandatangan Pelajar : Jumlah markah: Tarikh : 14 JULAI 2023 NAMA JABATAN / UNIT: JABATAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KOKURIKULUM INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BAHASA ANTARABANGSA LEMBAH PANTAI, 59200 KUALA LUMPUR Catatan: Pastikan pensyarah telah memberi maklum balas di dalam tugasan kerja kursus pelajar.
LAPORAN KAJIAN KES PENUBUHAN PERSATUAN BAHASA MELAYU 1.0 PENGENALAN Kamus Dewan Edisi Keempat (2005) menyatakan bahawa persatuan ialah kumpulan orang yang pakar dan mempunyai pengetahuan yang mendalam tentang sesuatu bidang. Seksyen 2 Akta Pertubuhan 1966 mentakrifkan pertubuhan sebagai persatuan, kelab atau badan-badan yang bergerak berasaskan keahlian dan mempunyai 7 orang atau lebih ahli untuk tujuan tertentu, sama ada kekal atau sementara. Walau bagaimanapun, ia tidak termasuk pertubuhan yang disahkan oleh undang-undang lain, seperti syarikat atau sebagainya. 1.1 LATAR BELAKANG KAJIAN Tugasan ini dilaksanakan pada 3 Julai hingga 5 Julai 2023. Setelah menyelidik dan menilai setiap persatuan, saya telah memilih Persatuan Bahasa Melayu bagi melaksanakan kajian yang dikehendaki. Bagi sekolah pula, saya telah memilih Sekolah Kebangsaan Convent yang terletak di Ipoh, Perak. Sekolah ini memudahkan saya untuk mencari maklumat berkaitan persatuan tersebut dari segi sejarah penubuhan, kaedah dan proses penubuhan, aktiviti dan perancangan persatuan serta strategi-strategi dalam persatuan. Dari analisis yang saya kumpul, persatuan ini banyak bergiat aktif di SK Convent, Ipoh. 2.0 SEJARAH PENUBUHAN Persatuan Bahasa Melayu di SK Convent, Ipoh telah rasmi ditubuhkan pada tahun 2018, selaras dengan arahan penubuhan persatuan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. Tujuan utama penubuhan persatuan ini ialah untuk membantu pelajar mengukuhkan kemahiran bahasa mereka semasa mereka belajar dalam kelas. Persatuan ini ditubuhkan untuk membantu murid-murid cemerlang dalam kurikulum dan kokurikulum. Hal ini adalah penting untuk menghasilkan modal insan yang seimbang dari segi intelek, emosi dan fizikal. Pelajar Tahun Empat, Lima dan Enam dari Tahap Dua akan menyertai persatuan ini. Hal ini kerana murid-murid pada usia ini mampu mengikuti arahan guru penasihat. Selain itu, penguasaan murid dalam mata pelajaran Bahasa Melayu akan dapat dipertingkatkan melalui pelbagai aktiviti yang menggabungkan pelbagai kemahiran yang telah dipelajari.
Persatuan ini terdiri daripada beberapa jawatankuasa. Berikut merupakan senarai jawatankuasa persatuan : PENAUNG : PN. HAJAH RAFIAH BINTI ABDUL RAZAK (GURU BESAR S.K CONVENT IPOH) PENASIHAT : PN. KHAMSIAH BINTI SHAFIQ (GPK KO S.K CONVENT, IPOH) PENYELARAS 1 : PN.NOORAINI BINTI ABU BAKAR (GURU PENASIHAT PERSATUAN BAHASA MELAYU) PENYELARAS 2 : PN HANNISA BINTI ABDUL WAHAB (GURU PENASIHAT PERSATUAN BAHASA MELAYU) PENGERUSI : ABDUL HAZIM BIN ABDUL HAFIZ ( TAHUN 6 ) NAIB PENGERUSI : LISA ANIS BINTI KAMARULZAMAN ( TAHUN 5) SETIAUSAHA : CHONG SEE KEW ( TAHUN 6 ) NAIB SETIAUSAHA : ANNE JOANNE ( TAHUN 5) BENDAHARI : KAMILA KAUR A/P RAJINIGAN SINGH ( TAHUN 6) PENOLONG BENDAHARI : TAH YOH PEW ( TAHUN 4 ) AHLI JAWATANKUASA : SHILA MARIA BINTI MOHD AIMAN ( WAKIL TAHUN 6) : FAKHRUL AIMAN BIN ALI ( WAKIL TAHUN 5 ) : CAROLINE JANE ( WAKIL TAHUN 4) 3.0 KAEDAH DAN PROSES PENUBUHAN 1. Persatuan yang baru perlu mendapat kebenaran, pengesahan dan pendaftaran daripada guru besar melalui surat permohonan. 2. Pengetua, guru besar atau guru penasihat perlu mengadakan perbincangan awal dengan guru penasihat persatuan berkenaan. 3. Mengisi borang permohonan. 4. Menghantar borang permohonan kepada guru besar sekolah. 5. Membuat pendaftaran anggota peringkat dalaman sementara menunggu kelulusan pendaftaran.
6. Memperoleh kelulusan atau sijil pendaftaran. 7. Mendaftar anggota secara rasmi kepada persatuan. 8. Melaksana dan menjalankan aktiviti persatuan. 4.0 AKTIVITI PERSATUAN BIL. AKTIVITI PERSATUAN TARIKH 1. Pendaftaran Kokurikulum 18 Januari 2023 2. Mesyuarat Agung 25 Januari 2023 3. Kuiz Bahasa 22 Februari 2023 4. Minggu Bahasa Melayu 13 Mac 2023 – 17 Mac 2023 5. Pertandingan Syarahan 19 April 2023 6. Pertandingan Mendeklamasikan Sajak 17 Mei 2023 7. Pertandingan Bercerita 14 Jun 2023 8. Pertandingan Mencipta Sajak Bulan Julai 2023 9. Perbahasan Ala Parlimen (Tahun 6) 23 Ogos 2023 10. Lawatan sambil Belajar Bulan September 2023 11. Jamuan Akhir Tahun Bulan Oktober 2023 5.0 ANALISIS SWOT DAN CADANGAN PENAMBAHBAIKAN 5.1 KEKUATAN Kekuatan yang boleh didapati sepanjang kajian ini dilakukan ialah persatuan Bahasa Melayu memastikan Bahasa Melayu asli dan digunakan secara meluas dalam kehidupan seharian. Program mereka bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, kosa kata, dan tatabahasa Bahasa Melayu. Selain itu, pelajar mendapat inspirasi daripada persatuan bahasa Melayu untuk memahami dan menghargai kepelbagaian budaya yang wujud dalam komuniti Melayu. Mereka boleh mengajar pelajar tentang adat, makanan, dan pakaian Melayu melalui pameran seni, ceramah, dan aktiviti. Di samping itu, meningkatkan kemahiran berbahasa. Untuk meningkatkan kemahiran berbahasa pelajar, persatuan Bahasa Melayu boleh mengadakan pertandingan bercerita, perbincangan, dan debat.
5.2 KELEMAHAN Setelah dianalisis, terdapat beberapa kelemahan persatuan Bahasa Melayu. Yang pertama, kurangnya ahli persatuan. Salah satu masalah yang mungkin dihadapi oleh persatuan bahasa Melayu di sekolah rendah ialah pelajar tidak mengambil bahagian secara aktif. Beberapa pelajar mungkin tidak melihat faedah tambahan dalam menyertai persatuan Bahasa Melayu. Ini boleh menjejaskan keupayaan persatuan untuk mencapai matlamat mereka. Selain itu, persatuan Bahasa Melayu di sekolah rendah mungkin menghadapi kekurangan dalam hal memberikan pelatihan kepada ahli dan mengembangkan kepemimpinan. Anggota boleh menghadapi kesukaran untuk mencapai matlamat persatuan jika mereka tidak diberi peluang untuk meningkatkan kemahiran kepemimpinan, pengorganisasian dan Bahasa Melayu mereka sendiri. 5.3 PELUANG Terdapat beberapa peluang yang boleh digunakan oleh persatuan sepanjang perkembangan aktiviti yang dijalankan. Yang pertama, persatuan Bahasa Melayu boleh menjadi platform untuk meningkatkan pembelajaran Bahasa Melayu di institusi pendidikan rendah. Mereka mempunyai keupayaan untuk menganjurkan program yang melibatkan guruguru yang mahir dan pakar Bahasa Melayu untuk memastikan pembelajaran dan bimbingan pelajar lebih berkesan. Selain itu, persatuan Bahasa Melayu boleh menggunakan media dan teknologi baru untuk meningkatkan pembelajaran bahasa. Mereka boleh membuat kursus-kursus, membuat aplikasi untuk mengajar bahasa Melayu, atau menggunakan platform media sosial untuk menggalakkan orang ramai menggunakan bahasa secara interaktif. 5.4 ANCAMAN Ancaman yang dilihat dalam persatuan ini adalah persatuan Bahasa Melayu boleh bersaing dengan aktiviti lain yang menarik minat pelajar, seperti persatuan olahraga, muzik, atau SPBT. Persatuan Bahasa Melayu mungkin kehilangan daya tarikan apabila lebih banyak aktiviti persatuan lain yang boleh menarik minat pelajar. Ini boleh menjejaskan kelangsungan persatuan.
5.5 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN Berdasarkan analisis yang dilakukan, terdapat pelbagai cara dalam mewujudkan penambahbaikan persatuan ini sebagai persatuan yang berjaya. Yang pertama, bekerjasama dengan guru Bahasa Melayu sekolah untuk menentukan bidang yang memerlukan peningkatan dalam pemahaman dan penggunaan Bahasa Melayu oleh pelajar. Persatuan boleh menyokong program tambahan, seperti bimbingan tuisyen, kelas tambahan, atau kelas Bahasa Melayu. Selain itu, meningkatkan minat pelajar terhadap persatuan Bahasa Melayu dengan mengadakan aktiviti yang menarik dan interaktif. Ini boleh menjadi permainan bahasa, pertandingan menulis, cerita bergambar, atau perbincangan dalam kumpulan. Pelajar akan lebih bersemangat untuk mengambil bahagian dalam aktiviti persatuan jika persekitaran adalah menyenangkan dan menarik. Di samping itu, memanfaatkan teknologi untuk mempromosikan dan mengajar Bahasa Melayu. Persatuan boleh membina blog dalam Bahasa Melayu untuk berkongsi maklumat, sumber pendidikan, dan hasil pelajar. Selain itu, guru penasihat boleh menggunakan platform media sosial untuk menggalakkan penggunaan Bahasa Melayu dan menggalakkan aktiviti dan perbincangan dalam Bahasa Melayu di kalangan pelajar. 6.0 PENUTUP Kesimpulannya, saya telah memperoleh pelbagai ilmu berkaitan persatuan ini, dari segi sejarah penubuhan, kaedah penubuhan, aktiviti dalam persatuan, dan analisis SWOT dan cadangan penambahbaikan persatuan. Oleh kerana ahli persatuan berfungsi sebagai penganjur, penganjur dan tenaga pekerja dalam menjayakan semua aktiviti yang dirancang oleh persatuan, komitmen ahli persatuan juga penting dalam pengurusan persatuan ini. Jadi, untuk mencapai matlamat sesebuah persatuan, ia perlu dikaji daripada pelbagai aspek. 7.0 RUJUKAN Kokurikulum, B. P. P. (2009). Kementerian Pendidikan Malaysia. Kamus Dewan. (Edisi Keempat). (2005). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka Mazlan Che Soh & Makmor Tumin. (2017). Sejarah dan perkembangan badan bukan kerajaan (NGO) kesihatan di Malaysia sehingga tahun 2015. Sejarah. Bil. 2. hlm. 49- 70 8.0 LAMPIRAN
8.1 TEMBUAL MELALUI WHATSAPP