ใบงานวิทยาศาสตร์ป.3

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 ชีวติ ของมนษุ ยแ์ ละสัตว์ ใบงานที่ 1 สงิ่ ทจ่ี าเปน็ ตอ่ การดารงชวี ิตของมนษุ ย์
ชื่อ - สกลุ __________________________________ช้นั _________เลขท_่ี _____

ตวั ชวี้ ัด ว 1.2 ป.3/1 บรรยายสิง่ ที่จาเป็นตอ่ การดารงชีวติ และการเจรญิ เตบิ โตของมนุษยแ์ ละสตั ว์ โดยใช้
ขอ้ มูลทร่ี วบรวมได้
คาชี้แจง : ให้นกั เรยี นตอบคาถามและโยงเสน้ ส่งิ ทจ่ี าเปน็ ตอ่ มนุษย์ไปยังรปู ของเดก็ ให้ถกู ตอ้ ง

ส่งิ ที่จาเป็นต่อการดารงชีวติ ของมนษุ ย์ มี _________ ประการได้แก่_______________________
_____________________________________________________________________________

อากาศ
ที่อย่อู าศยั

น้า
อาหาร

ยารกั ษาโรค เครอื่ งนุ่งห่ม

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 ชีวติ ของมนษุ ย์และสัตว์ ใบงานท่ี 2 การเจริญเตบิ โตของมนษุ ย์
ช่อื - สกลุ __________________________________ชนั้ _________เลขท_่ี _____

ตวั ชี้วัด ว 1.2 ป.3/1 บรรยายส่ิงท่ีจาเปน็ ต่อการดารงชวี ิตและการเจรญิ เตบิ โตของมนุษย์และสตั ว์ โดยใช้
ขอ้ มลู ทรี่ วบรวมได้
คาช้แี จง : ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนี้ให้ถกู ตอ้ ง

ตาราง นา้ หนักและส่วนสงู ของนักเรยี นในระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ี่2

สงิ่ ที่วดั ชัน้ ป.2 ชน้ั แปล.ะ33 การเปล่ียนแปลง
นา้ หนัก(กโิ ลกรัม) ฉนั มีนา้ หนกั

เพิ่มข้นึ กโิ ลกรมั
ลดลง กิโลกรัม
เทา่ เดิม

ส่วนสงู (เซนติเมตร) ฉันมีสว่ นสงู เซนติเมตร
เพ่ิมขึ้น เซนติเมตร
ลดลง
เท่าเดมิ

1.ร่างกายเรามกี ารเจริญเตบิ โตหรือไม่รไู้ ด้อย่างไร
______________________________________________________________________________
2.สงิ่ ทีจ่ าเป็นตอ่ การเจรญิ เตบิ โตและการดารงชีวิตของมนุษย์มีอะไรบ้าง
______________________________________________________________________________
3.การดูแลตนเองใหเ้ จริญเติบโตและดารงชวี ติ อยูไ่ ด้อยา่ งปกติ ทาอยา่ งไร
______________________________________________________________________________

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 ชวี ติ ของมนษุ ย์และสัตว์ ใบงานที่ 3 ประโยชนข์ องอาหาร น้า และอากาศ

ช่อื - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท_ี่ _____

ตวั ชี้วัด ว 1.2 ป.3/2 ตระหนกั ถงึ ประโยชนข์ องอาหาร นา้ และอากาศ โดยการดแู ลตนเองและสตั ว์ให้
ได้รับสง่ิ เหล่านี้อยา่ งเหมาะสม
คาชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นบอกประโยชน์ของอาหาร นา้ และอากาศลงในตาราง ให้ถูกตอ้ ง

อาหาร คอื ______________________________________________________________________

สารอาหาร คือ___________________________________________________________________

อากาศ น้า
อาหาร

มปี ระโยชน์ มปี ระโยชน์ มปี ระโยชน์
คอื ___________________ คอื ____________________ คอื ____________________
_____________________ ______________________ ______________________
_____________________ ______________________ ______________________
_____________________ ______________________ ______________________
_____________________ ______________________ ______________________

______________ _________

2. ใหน้ กั เรียนบอกแนวทางในการดูแลตนเองใหไ้ ด้รบั สิ่งท่ีจาเป็นต่อการเจรญิ เตบิ โตและการดารงชีวิต

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 ชวี ติ ของมนุษยแ์ ละสัตว์ ใบงานที่ 4 อาหาร 5 หมู่
ช่ือ - สกลุ __________________________________ช้นั _________เลขท_่ี _____

ตัวช้วี ัด ว 1.2 ป.3/2 ตระหนกั ถึงประโยชนข์ องอาหาร นา้ และอากาศ โดยการดแู ลตนเองและสตั วใ์ ห้
ได้รับสิ่งเหลา่ น้ีอย่างเหมาะสม
คาชี้แจง : ใหน้ ักเรยี นเตมิ ข้อความลงในช่องวา่ งใหถ้ ูกต้อง

อาหารหมูท่ ่ี _______ประเภท_______________ไดแ้ ก่__________________

ประโยชน_์ ____________________________________________________
____________________________________________________________
_
อาหารหมทู่ ่ี _______ประเภท________________ได้แก่_________________

ประโยชน_์ ____________________________________________________
____________________________________________________________
_
อาหารหมทู่ ี่ _______ประเภท________________ได้แก่_________________

ประโยชน_์ ____________________________________________________
____________________________________________________________
_
อาหารหมทู่ ่ี _______ประเภท________________ได้แก่_________________

ประโยชน_์ ____________________________________________________
____________________________________________________________
_
อาหารหมทู่ ี่ _______ประเภท________________ไดแ้ ก่_________________

ประโยชน_์ ____________________________________________________
____________________________________________________________
_

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 ชวี ิตของมนษุ ยแ์ ละสัตว์ ใบงานที่ 5 อาหาร 5 หมู่
ชอ่ื - สกุล __________________________________ชน้ั _________เลขท_่ี _____

ตวั ชี้วัด ว 1.2 ป.3/2 ตระหนกั ถงึ ประโยชนข์ องอาหาร นา้ และอากาศโดยการดแู ลตนเองและสตั วใ์ ห้ไดร้ ับ
ส่งิ เหล่าน้อี ยา่ งเหมาะสม
คาชแี้ จง : ใหน้ กั เรียนนาชื่ออาหารไปเติมลงในหมวดหม่อู าหารตา่ งๆใหถ้ กู ตอ้ ง

ปลาทู โยเกิรต์ ข้าวสุก ผกั คะน้า กล้วย
นา้ มนั หมู ถ่วั เหลอื ง เนอื้ ไก่ นม กุง้
น้าตาล มะมว่ ง เนอ้ื หมู ตาลงึ นา้ มนั พชื

คาร์โบไฮเดรต โปรตนี วติ ามินเกลือแร่จากผกั

________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________
________________ ________________ ________________

วิตามินเกลอื แรจ่ ากผลไม้ ไขมนั

________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________

ใบงานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 ชีวติ ของมนษุ ยแ์ ละสัตว์ ใบงานที่ 6 ส่ิงทจ่ี าเป็นต่อการดารงชวี ติ ของสตั ว์

ช่ือ - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท_่ี _____

ตวั ชว้ี ัด ว 1.2 ป.3/1 บรรยายส่ิงทจ่ี าเปน็ ตอ่ การดารงชวี ิตและการเจรญิ เตบิ โตของมนษุ ยแ์ ละสตั ว์ โดยใช้
ขอ้ มลู ทีร่ วบรวมได้
คาชแ้ี จง : ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปน้ี

สงิ่ ที่จาเปน็ ต่อการดารงชีวติ ของสตั ว์ มี 3อยา่ ง ได้แก่ _______________,_______________
และ___________________เป็นสงิ่ จาเปน็ ตอ่ การดารงชีวติ และเจรญิ เติบโตของสตั ว์ เพื่อให้มีชีวิตอยู่รอด

สิ่งที่จาเปน็ ตอ่ การดารงชีวติ ของสัตว์

มปี ระโยชน์ มปี ระโยชน์
คอื _________________ คอื _________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________
___________________ ___________________

มปี ระโยชน์
คอื _______________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________

ใบงานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 ชวี ติ ของมนษุ ยแ์ ละสัตว์ ใบงานที่ 7 การเจริญเติบโตของสัตว์
ชือ่ - สกลุ __________________________________ชั้น_________เลขท_่ี _____

ตัวชว้ี ัด ว 1.2 ป.3/1 บรรยายส่ิงทจี่ าเปน็ ตอ่ การดารงชีวติ และการเจริญเตบิ โตของมนุษย์และสัตว์ โดยใช้
ขอ้ มลู ทร่ี วบรวมได้
คาชี้แจง : ให้นักเรียนตอบคาถามต่อไปนีใ้ หถ้ ูกตอ้ ง

1.สิ่งท่จี าเป็นต่อการเจรญิ เตบิ โตและการดารงชีวิตชองสตั วช์ นิดต่างๆมอี ะไรบ้าง

____________________________________________________________________________

2. ปลา สุนัข แมว นก ต้องการสงิ่ ใดเพื่อการเจรญิ เติบโต และดารงชวี ติ เพอ่ื ให้มีชวี ิตอยรู่ อดได้

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3.เราจะมีแนวทางในการดแู ลสัตวใ์ ห้ไดร้ บั ส่งิ ที่จาเปน็ ต่อการเจรญิ เตบิ โตและการดารงชีวติ อย่างเหมาะสม

ได้อยา่ งไร

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ใบงานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 1 ชีวิตของมนษุ ย์และสัตว์ ใบงานที่ 8 วัฏจักรชวี ิตของสัตว์
ชื่อ - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท_ี่ _____

ตวั ชว้ี ัด ว 1.3 ป.3/3 สร้างแบบจาลองท่ีบรรยายวัฏจกั รชวี ิตของสตั ว์และเปรียบเทียบวฏั จกั รชีวติ ของสัตว์
บางชนดิ
คาช้แี จง : ให้นักเรียนนาคาที่กาหนดให้ เตมิ ลงในชอ่ งว่างใหถ้ กู ตอ้ ง

หนอน ผีเสือ้ ดักแด้ ไข่ วัฏจกั รชวี ิตของผเี สือ้

ดักแด้ วางไข่ สร้างใย หนอน ผีเสอ้ื สบื พันธ์ุ ลอกคราบ ผีเสอื้

_______ เมือ่ เจริญเตบิ โตเปน็ ตวั เตม็ วยั จะ________มลี กู โดยการ_______ เมือ่ ไขข่ องผีเสื้อฟกั ออกมา
จะเป็น________ หนอนจะ__________หลายคร้ัง จนมีขนาดท่ีใหญข่ นึ้ จากนน้ั หนอนจะ_______มาห่อหุ้ม
ตัวเองให้อยกู่ บั ท่ี กลายเปน็ _________ ดักแดจ้ ะค่อย ๆ เปล่ยี นแปลงรปู รา่ งและกลายเปน็ __________
เพอ่ื เตรยี มที่จะสบื พนั ธุ์ต่อไป

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี 1 ชีวิตของมนษุ ยแ์ ละสตั ว์ ใบงานที่ 9 วัฏจกั รชวี ติ ของสัตว์
ชื่อ - สกลุ __________________________________ชนั้ _________เลขท_่ี _____

ตวั ชวี้ ัด ว 1.3 ป.3/3 สร้างแบบจาลองทบี่ รรยายวฏั จักรชวี ิตของสัตว์และเปรยี บเทยี บวฏั จกั รชีวิตของสตั ว์
บางชนิด
คาชแ้ี จง : ใหน้ ักเรยี นโยงเสน้ จับคู่รูปภาพกบั กบั ข้อความให้ถูกตอ้ ง

กบ
ไข่
ลูกอ๊อดออ่ น
ลูกอ๊อดแก่

ตัวเตม็ วยั
ตวั ออ่ น
ลกู อ่อน
สตั ว์วยั เด็ก

วัยทารกแรกเกดิ
วัยผ้ใู หญ่

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 1 ชวี ติ ของมนษุ ย์และสัตว์ ใบงานที่ 10 วัฏจักรชีวิตของสตั ว์
ชื่อ - สกุล __________________________________ช้ัน_________เลขท_่ี _____

ตวั ชี้วัด ว 1.3 ป.3/3 สร้างแบบจาลองท่ีบรรยายวัฏจักรชีวิตของสัตว์และเปรยี บเทียบวฏั จักรชีวิตของสตั ว์
บางชนดิ
คาช้ีแจง : จากแผนภาพใหน้ ักเรยี นเปรยี บเทยี บวฏั จักรชวี ติ ของแมลงสาบและไก่ เหมือน หรอื แตกต่างกนั
อยา่ งไร

__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
________

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 1 ชวี ติ ของมนษุ ย์และสัตว์ ใบงานที่ 11 คณุ คา่ ของชีวติ สัตว์
ช่ือ - สกุล __________________________________ช้นั _________เลขท_ี่ _____

ตวั ช้วี ัด ว 1.3 ป.3/4 ตระหนักถึงคุณคา่ ของชวี ติ สตั ว์ โดยไมท่ าใหว้ ัฏจักรชีวิตของสตั ว์เปล่ียนแปลง
คาชี้แจง : ให้นกั เรยี นเขียนแผนผังความคิดแนวทางที่จะไม่ทาใหว้ ัฏจักรชีวิตของสัตว์เปลย่ี นแปลงไปได้
อย่างไรบ้าง

แนวทางทจี่ ะไม่ทาให้วฏั จักรชีวติ
ของสตั วเ์ ปลยี่ นแปลงไป

ใบงานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 วัสดแุ ละการเปล่ยี นแปลง ใบงานท่ี 12 การแยกสว่ นประกอบของวัตถุ
ชอ่ื - สกุล __________________________________ชนั้ _________เลขท_ี่ _____

ตวั ชว้ี ัด ว 2.1 ป.3/1อธิบายวา่ วัตถุประกอบขนึ้ จากชิ้นสว่ นย่อยๆ ซงึ่ สามารถแยกออกจากกนั ได้
และประกอบกนั เปน็ วัตถชุ ้นิ ใหม่ได้ โดยใช้หลักฐานเชงิ ประจกั ษ์
คาช้แี จง : ให้นกั เรยี นอธิบายว่าวัตถุตอ่ ไปนี้ประกอบมาจากชิ้นสว่ นอะไร และสามารถนาชนิ้ สว่ นเหลา่ นน้ั ไป
ประกอบเปน็ วัตถชุ นิดใดได้บ้าง

ประกอบมาจาก___________________________________________
วตั ถุที่ได้ คอื _____________________________________________

ประกอบมาจาก___________________________________________
วตั ถุทีไ่ ด้ คอื _____________________________________________

ประกอบมาจาก___________________________________________
วตั ถุทไ่ี ด้ คอื _____________________________________________

ประกอบมาจาก___________________________________________
วัตถุทีไ่ ด้ คอื _____________________________________________

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 วัสดุและการเปล่ยี นแปลง ใบงานท่ี 13การแยกสว่ นประกอบของวัตถุ
ชื่อ - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท_่ี _____

ตวั ชว้ี ัด ว 2.1 ป.3/1 อธิบายว่าวัตถุประกอบขึ้นจากชิ้นสว่ นยอ่ ยๆ ซงึ่ สามารถแยกออกจากกนั ได้

และประกอบกนั เป็นวัตถุช้ินใหม่ได้ โดยใช้หลกั ฐานเชงิ ประจักษ์

คาช้แี จง : ให้นกั เรยี นระบวุ ่าวตั ถปุ ระกอบข้ึนทามาจากส่วนประกอบใด และสามารถนามาประกอบเป็นของ

ใช้อะไรได้บ้าง

วัตถุ สว่ นประกอบ นามาประกอบเป็นของใช้

1.กลอ่ งนม

2.ประตไู ม้

3.หนังสอื พิมพ์

4.ไหมพรม

5.กระดุม

6.รถเดก็ เล่น

7.กลอ่ งของขวญั

8.แทน่ รองส่งิ ของ

9.หนงั สอื เกา่

10.สร้อยคอลกู ปดั

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 2 วสั ดแุ ละการเปลี่ยนแปลงใบงานท่ี 14 การเปลยี่ นแปลงของวสั ดุ
ชือ่ - สกลุ __________________________________ชน้ั _________เลขท_ี่ _____

ตวั ชวี้ ัด ว 2.1 ป.3/2 อธิบายการเปลี่ยนแปลงของวัสดเุ มอื่ ทาให้ร้อนขึ้นหรือทาใหเ้ ยน็ ลง โดยใช้หลักฐาน
เชงิ ประจกั ษ์
คาชีแ้ จง : ให้นกั เรยี นเตมิ ความหมายหรือข้อความลงในชอ่ งวา่ งให้ถูกตอ้ ง

วสั ดุ หมายถึง

วัตถุ หมายถงึ

วิธีทีท่ าให้วสั ดุเปล่ยี นแปลง คอื __________________________________
ผลจากการเปลยี่ นแปลง คือ _________________________________________________

วิธีทที่ าให้วัสดุเปล่ยี นแปลง คอื __________________________________
ผลจากการเปลยี่ นแปลง คือ _________________________________________________

วธิ ีทที่ าใหว้ สั ดเุ ปล่ยี นแปลง คอื __________________________________
ผลจากการเปล่ยี นแปลง คอื _________________________________________________

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2 วสั ดุรอบตวั เรา ใบงานที่ 15 การเปลีย่ นแปลงของวัสดุ
ช่ือ - สกุล __________________________________ชน้ั _________เลขท_ี่ _____

ตวั ชี้วัด ว 2.1 ป.3/2 อธบิ ายการเปลีย่ นแปลงของวสั ดุเม่ือทาใหร้ ้อนขนึ้ หรือทาให้เย็นลง โดยใช้หลกั ฐาน
เชงิ ประจักษ์
คาช้แี จง : ให้นักเรียนอธบิ ายวา่ จากสถานการณ์ตอ่ ไปนี้ ทาใหว้ สั ดุเกดิ การเปลย่ี นแปลงอยา่ งไรและอะไร
ทาใหเ้ กิดการเปล่ยี นแปลงดงั กล่าว

1. การทาไอศกรมี กะทิ โดยการ เทกะทิ ผสมกบั น้าไปตงั้ ไฟ แล้วค่อย ๆ เทนา้ ตาลทรายผสมลงไป จากนน้ั คน
ใหเ้ ขา้ กนั จนกะทเิ ดือด นากะทิมาพักให้เยน็ จากนนั้ เทใส่ภาชนะท่ีเหมาะกบั การแช่เยน็ แลว้ นาไปแช่ ในชอ่ งแช่
แขง็ ของตู้เย็น
จากสถานการณ์วสั ดเุ กดิ การเปลี่ยนแปลง คือ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

สิ่งทท่ี าให้เกิดการเปล่ียนแปลงคือ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2. การทาแพนเคก้ โดยการผสมแปง้ แพนเค้ก น้านม และไข่ไก่ แลว้ นามาทอดบนกระทะ
จากสถานการณ์วสั ดเุ กิดการเปลี่ยนแปลง คอื ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

สิง่ ทที่ าใหเ้ กดิ การเปลี่ยนแปลงคือ______________________________________________________

_______________________________________________________________________________
_

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 แรงและการเคลอื่ นท่ี ใบงานที่ 16 แรงมผี ลต่อการเคลอื่ นท่ขี องวัตถุ
ช่ือ - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท_่ี _____

ตวั ชว้ี ัด ว 2.2 ป.3/1 ระบุผลของแรงทีม่ ตี ่อการเปล่ยี นแปลงการเคลอื่ นทขี่ องวัตถจุ ากหลกั ฐาน
เชงิ ประจกั ษ์

คาช้ีแจง : ใหน้ ักเรียนตอบคาถาม และโยงเส้นจบั ครู่ ะหว่างภาพกับแรงที่กาหนดใหต้ ่อไปน้ี

แรง หมายถงึ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________

แรงทเี่ กิดจากธรรมชาติ

แรงที่เกิดจากการกระทาของ
มนุษยห์ รอื สัตว์

แรงท่เี กดิ จากมนุษย์ประดษิ ฐ์ขน้ึ

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 แรงและการเคลื่อนที่ ใบงานที่ 17 แรงมีผลต่อการเคลอ่ื นท่ขี องวตั ถุ
ชื่อ - สกุล __________________________________ช้นั _________เลขท_ี่ _____

ตัวชี้วัด ว 2.2 ป.3/1 ระบุผลของแรงทมี่ ีต่อการเปลี่ยนแปลงการเคล่ือนทขี่ องวตั ถจุ ากหลักฐาน
เชงิ ประจักษ์
คาชี้แจง : ใหน้ ักเรยี นพจิ ารณารูปภาพ แล้วเลือกคาตอบที่กาหนดใหน้ าไปใสล่ งในชอ่ งว่างใตภ้ าพให้ถกู ตอ้ ง

แรงที่เกดิ จากธรรมชาติ แรงทเ่ี กดิ จากกล้ามเนอ้ื แรงท่ีมนุษยป์ ระดษิ ฐ์ขึ้น

______________________ _________________________

______________________ _________________________

______________________ ________________________

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 3 แรงและการเคลอ่ื นที่ ใบงานท1่ี 8 แรงมผี ลตอ่ การเคลื่อนท่ขี องวัตถุ
ช่ือ - สกลุ __________________________________ชน้ั _________เลขท_่ี _____

ตวั ชี้วัด ว 2.2 ป.3/1 ระบผุ ลของแรงท่มี ีตอ่ การเปลยี่ นแปลงการเคลื่อนทีข่ องวัตถจุ ากหลกั ฐาน
เชิงประจกั ษ์
คาชแี้ จง : ใหน้ กั เรียนบอกลักษณะของแรงทีก่ ระทาต่อวัตถใุ นภาพวา่ เป็นการดึงหรือการผลัก

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 แรงและการเคลอื่ นท่ี ใบงานท่ี 19 แรงมีผลตอ่ การเคลื่อนท่ีของวัตถุ
ชื่อ - สกลุ __________________________________ชัน้ _________เลขท_ี่ _____

ตัวชี้วัด ว 2.2 ป.3/1 ระบผุ ลของแรงทีม่ ีตอ่ การเปลีย่ นแปลงการเคลอื่ นท่ีของวตั ถจุ ากหลักฐานเชิงประจักษ์
เชงิ ประจกั ษ์
คาชแ้ี จง : ใหน้ ักเรยี นบอกลกั ษณะการออกแรงแรงท่กี ระทาตอ่ วัตถุและผลทเ่ี กดิ ขึ้นกับลกู บอล

การกระทา ลกั ษณะการออกแรง ผลทีเ่ กดิ ขึ้นกับลูกบอล
1.สง่ ลกู บาสเกตบอลให้เพ่อื น

2.รับลูกบาสเกตบอลให้เพอ่ื น

3.ส่งลกู บาสเกตบอลใหไ้ ป
ถงึ เพ่ือนเรว็ ข้ึน
4.สง่ ลกู บาสเกตบอลให้ไป
ถงึ เพ่อื นช้าลง
5.สง่ ลกู บาสเกตบอลให้ไป
ถึงเพือ่ นโดยให้ลกู บอลเปลีย่ น
ทศิ ทางการเคลอ่ื นที่

การดึง คือ

การผลกั คอื

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 3 แรงและการเคลอ่ื นท่ี ใบงานที่ 20 แรงสมั ผัสและแรงไมส่ มั ผัส
ชอ่ื - สกุล __________________________________ชน้ั _________เลขท_ี่ _____

ตัวชว้ี ัด ว 2.2 ป.3/2 เปรยี บเทยี บและยกตัวอย่างแรงสัมผัสและแรงไมส่ มั ผสั ท่ีมีผลตอ่ การเคลื่อนท่ีของ
วัตถโุ ดยใช้หลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์
คาชีแ้ จง : ใหน้ กั เรียนตอบคาถามและเติมคาต่อไปนี้ให้ถกู ต้อง

แรงสัมผัส คือ แรงไมส่ มั ผสั คอื
______________________________ ______________________________
______________________________ ______________________________

เชน่ _______________________________ เช่น_______________________________
__________________________________ __________________________________

แรงสัมผัส แรงไม่สมั ผัส

1.แอปเปิลตกลงมาจากต้นเป็นแรงทโี่ ลกดงึ ดูดผลแอปเปิล ผลแอปเปลิ จึงตกลงมาทีพ่ ้นื โดยท่โี ลกไม่
ต้องสัมผัสผลแอปเปิล เรยี กแรงน้วี ่า

2.นิสาเขน็ รถในห้างสรรพสินค้าเปน็ แรงท่ีเกดิ จากนสิ าใชม้ อื สมั ผัสกบั รถเขน็ เพือ่ ผลกั ใหร้ ถเขน็
เคลื่อนท่ีเรยี กแรงน้วี ่า

3.แม่เหลก็ ท้งั 2 แทง่ ผลกั กนั เป็นแรงผลักที่เกิดขนึ้ โดยแม่เหลก็ ท้งั 2 แท่ง ไม่ต้องสมั ผัสกนั เรียก
แรงนี้วา่

4.ณิชาหว้ิ กระเป๋าไปโรงเรียนเป็นแรงทีเ่ กิดจากณิชาใชม้ ือสัมผสั กบั กระเป๋าเพ่ือดึงให้กระเปา๋
เคลอื่ นที่เรยี กแรงนี้ว่า

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 3 แรงและการเคลอ่ื นที่ ใบงานที่ 21 แม่เหล็ก
ช่ือ - สกลุ __________________________________ชนั้ _________เลขท_ี่ _____

ตัวช้ีวัด ว 2.2 ป.3/3 จาแนกวัตถุโดยใช้การดึงดดู กบั แมเ่ หลก็ เป็นเกณฑ์จากหลกั ฐานเชิงประจกั ษ์
คาช้แี จง : ให้นักเรยี นเขยี นชือ่ วัตถทุ ีแ่ ม่เหล็กสามารถดงึ ดูดได้และวตั ถทุ ่ีแม่เหลก็ ไม่สามารถดึงดูดได้ ลงใน
กรอบด้านลา่ งให้ถูกต้อง

1.แมเ่ หล็ก คอื ________________________________________________________________
________________________________________________________________

2.แมเ่ หลก็ มี 2 ขัว้ คือ __________________________________________________________
__________________________________________________________

วตั ถทุ ี่แม่เหล็กสามารถดึงดูดได้ วัตถทุ ่แี ม่เหล็กไม่สามารถดึงดูดได้

___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 แรงและการเคลอ่ื นท่ี ใบงานที่ 22 แรงแม่เหลก็
ชอื่ - สกลุ __________________________________ชั้น_________เลขท_ี่ _____

ตัวชว้ี ัด ว 2.2 ป.3/4 ระบุข้ัวแมเ่ หลก็ และพยากรณ์ผลที่เกดิ ข้นึ ระหว่างขัว้ แม่เหลก็ เมือ่ นามาเข้าใกลก้ นั
จากหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์
คาชแี้ จง : ใหน้ กั เรยี นสงั เกตและจาแนกวสั ดทุ ่แี มเ่ หลก็ สามารถดึงดูดได้

วัสดุ-อปุ กรณ์ 3.ไม้บรรทัดพลาสตกิ 4. กระดาษA4 5. ตะปู
1.แม่เหล็ก 2.ไม้บรรทดั เหลก็
6. ไม้จ้ิมฟนั 7.เหรียญ5บาท 8. ลวดทองแดง 9.ยางลบ 10.คลิปหนบี กระดาษ

วิธกี ารทา
1.สังเกตวัตถแุ ตล่ ะอย่าง อภปิ รายเก่ยี วกบั วัสดุทใี่ ช้ทา บันทึกผล
2.คาดคะเนและบนั ทกึ ว่า เมอื่ นาแท่งแม่เหลก็ เข้าใกลว้ ัตถุตา่ งๆ แม่เหลก็ จะดงึ ดดู วัตถนุ ั้นหรอื ไม่
3.ตรวจสอบส่งิ ทคี่ าดคะเนโดยนาแม่เหลก็ เข้าใกลว้ ตั ถุแตล่ ะอย่าง สังเกตและบนั ทึกผล

2.ใหน้ ักเรยี นเขยี นและทาเครื่องหมาย ในช่องลกั ษณะท่ีสังเกตไดก้ บั การคาดคะเน

วตั ถุ วสั ดุที่ใช้ทา การคาดคะเน ผลการสังเกต

1.ไม้บรรทัดเหล็ก ดงึ ดูด ไมด่ ึงดูด ดงึ ดูด ไมด่ ึงดดู
2.ไม้บรรทัดพลาสติก
3. กระดาษA4
4. ตะปู
5. ไมจ้ ้มิ ฟนั
6.เหรียญ5บาท
7. ลวดทองแดง
8.ยางลบ
9.คลปิ หนบี กระดาษ

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 4 พลังงาน ใบงานที่ 23 การเปลย่ี นแปลงพลังงาน
ช่ือ - สกุล __________________________________ช้ัน_________เลขท_ี่ _____

ตวั ชี้วัด ว 2.3 ป.3/1 ยกตวั อยา่ งการเปลี่ยนพลังงานหนง่ึ ไปเป็นอกี พลังงานหนง่ึ จากหลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์
คาชแี้ จง : ใหน้ ักเรียนตอบคาถาม และนาข้อความที่กาหนดใหเ้ ติมใต้รูปภาพว่าเปน็ การเปลย่ี นแปลง
พลังงานไฟฟา้ ไปเปน็ พลังงานรปู แบบใดใหถ้ กู ต้อง

พลังงาน คอื ______________________________________________________________
______________________________________________________________

เปล่ียนเป็นพลงั งานความรอ้ น เปลย่ี นเปน็ พลงั งานแสง เปล่ยี นเป็นพลังงานเสียง

เปลย่ี นเปน็ พลงั งานเสียงและภาพ เปล่ียนเปน็ พลังงานกล

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 พลังงาน ใบงานท่ี 24 แหล่งพลังงานที่ใชผ้ ลติ ไฟฟา้
ชื่อ - สกุล __________________________________ชน้ั _________เลขท_่ี _____

ตัวชวี้ ัด ว 2.3 ป.3/2 บรรยายการทางานของเครือ่ งกาเนิดไฟฟา้ และระบแุ หล่งพลังงานในการผลิตไฟฟา้
จากขอ้ มูลทีร่ วบรวมได้
คาชแ้ี จง : ใหน้ กั เรียนตอบคาถามต่อไปน้ี

ไฟฟา้ ที่เราใชก้ นั ท่ัวไปตามบ้านเรอื น
หรือสถานท่ตี ่างๆ หรือกระแสไฟฟา้ ท่ีใช้ใน
การประกอบกจิ การต่าง ๆนน้ั ทั้งหมดเป็น
กระแสไฟฟา้ ที่ผลติ ด้วย ไดนาโม

ไดนาโม ทาหนา้ ที่

.__________________________________
__________________________________

ส่วนประกอบของไดนาโม

1.____________________________
2. .____________________________
3. .____________________________

หลักการผลติ กระแสไฟฟา้

1._______________________________________________
2._______________________________________________

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 4 พลงั งาน ใบงานท่ี 25 แหล่งพลงั งานทใี่ ชผ้ ลติ ไฟฟา้
ชื่อ - สกลุ __________________________________ชน้ั _________เลขท_่ี _____

ตัวช้ีวัด ว 2.3 ป.3/2 บรรยายการทางานของเครือ่ งกาเนดิ ไฟฟ้าและระบุแหล่งพลงั งานในการผลิตไฟฟา้
จากขอ้ มูลทร่ี วบรวมได้
คาชแี้ จง : ใหน้ กั เรยี นจาแนกประเภทของแหลง่ พลงั งานให้ถกู ต้อง

พลังงานแก๊สธรรมชาติ พลงั งานน้ามนั พลงั งานถา่ นหนิ พลงั งานชีวมวล พลงั งานแสงอาทติ ย์

พลังงานความร้อนใตพ้ ิภพ พลงั งานนา้ พลังงานคลน่ื ในทะเล พลังงานลม พลงั งานนวิ เคลียร์

แหล่งพลังงานหมนุ เวียน แหลง่ พลงั งานท่มี ีจากัด

__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
_________________________________ __________________________________
_________

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 พลังงาน ใบงานที่ 26 แหลง่ พลังงานท่ใี ช้ผลิตไฟฟา้
ชอ่ื - สกุล __________________________________ชน้ั _________เลขท_่ี _____

ตัวชวี้ ัด ว 2.3 ป.3/2 บรรยายการทางานของเครื่องกาเนิดไฟฟา้ และระบุแหลง่ พลงั งานในการผลติ ไฟฟา้
จากข้อมลู ทรี่ วบรวมได้
คาช้ีแจง : ให้นกั เรียนนาขอ้ ความเตมิ ใตภ้ าพประเภทของแหลง่ พลงั งานให้ถกู ต้อง

พลงั งานถ่านหนิ พลังงานชวี มวล พลงั งานแสงอาทติ ย์ พลงั งานนวิ เคลียร์ พลงั งานลม
พลงั งานความร้อนใต้พภิ พ พลงั งานนา้ พลังงานคลื่นในทะเล พลังงานน้ามนั

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 พลงั งาน ใบงานท่ี 27 แหลง่ พลงั งานท่ีใชผ้ ลิตไฟฟา้
ช่ือ - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท_่ี _____

ตัวช้วี ัด ว 2.3 ป.3/2 บรรยายการทางานของเครือ่ งกาเนิดไฟฟ้าและระบุแหล่งพลงั งานในการผลิตไฟฟ้า
จากข้อมูลท่ีรวบรวมได้
คาชี้แจง : ใหน้ กั เรียนบอกข้อดี - ข้อเสีย ของแหล่งพลังงานหมนุ เวยี นและแหล่งพลงั งานท่ีมีจากดั
ลงในตารางให้ถกู ต้อง

แหลง่ พลังงาน ขอ้ ดี ขอ้ เสยี

แหล่งพลังงานหมนุ เวียน

แหลง่ พลงั งานทมี่ ีจากัด

ใบงานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 4 พลังงาน ใบงานที่ 28 ประโยชนแ์ ละโทษของไฟฟา้
ช่ือ - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท_่ี _____

ตัวชวี้ ัด ว 2.3 ป.3/3 ตระหนักในประโยชน์และโทษของไฟฟ้า โดยนาเสนอวธิ ีการใช้ไฟฟา้ อย่างประหยัด
และปลอดภัย
คาชีแ้ จง : ใหน้ กั เรยี นบอกประโยชนแ์ ละโทษของไฟฟ้าและบอกวิธกี ารใชไ้ ฟฟา้ อยา่ งประหยัดและปลอดภยั

ประโยชน์ของไฟฟา้ โทษของไฟฟ้า

___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________

วิธกี ารใช้ไฟฟา้ อย่างประหยัดและปลอดภยั

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 ปรากฏการณบ์ นทอ้ งฟา้ ใบงานท่ี 29 การข้ึนและตกของดวงอาทติ ย์
ชอ่ื - สกลุ __________________________________ชน้ั _________เลขท_่ี _____

ตัวชว้ี ัด ว 3.1 ป.3/1 อธบิ ายแบบรูปเส้นทางการขึ้นและตก ของดวงอาทิตยโ์ ดยใชห้ ลกั ฐานเชิงประจักษ์
คาชี้แจง : 1.ให้นกั เรยี นเตมิ คาในชอ่ งว่างให้ถกู ตอ้ ง

ทรงกลม ดวงอาทิตย์ ตอนเช้า ตอนเทยี่ งวัน
ดวงไฟ
ทศิ ตะวนั ออก ทศิ ตะวันตก โลก

_________ มีลักษณะรูปร่างเป็น_________ อยู่ไกลจากโลกประมาณ 150 ล้านกิโลเมตร และมีขนาด
ใหญก่ ว่า_________ประมาณ108 เท่า ซึ่งเรามองเหน็ ดวงอาทติ ย์คล้าย________ดวงใหญ่ ๆ
ที่ส่องแสงร้อนแรงเจิดจ้าใน_________เราจะเห็นดวงอาทิตย์ข้ึนจากขอบฟ้าทาง_________ และลอย
สงู ข้ึนเร่ือย ๆ ซึง่ จะขน้ึ สูงทส่ี ดุ ใน____________หรือยู่ตรงศีรษะของเราพอดี และจะลอยต่าลงเรื่อย ๆ ไป
ทาง__________ จนตกลบั ขอบฟ้าในตอนคา่

2.วาดแบบจาลองการขน้ึ และการตกของดวงอาทิตย์ ทิศ
ทิศ

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 5 ปรากฏการณบ์ นท้องฟา้ ใบงานที่ 30ปรากฏการณ์การข้นึ และตกของดวงอาทติ ย์

ชือ่ - สกลุ __________________________________ช้ัน_________เลขท_่ี _____

ตวั ชีว้ ัด ว 3.1 ป.3/2 อธิบายสาเหตกุ ารเกดิ ปรากฏการณก์ ารขึ้นและตกของดวงอาทิตย์ การเกิดกลางวัน
กลางคนื และการกาหนดทิศ โดยใช้แบบจาลอง
คาช้ีแจง : จากภาพใหน้ ักเรียนอธิบายสาเหตกุ ารเกดิ ปรากฏการณก์ ารข้นึ และตกของดวงอาทิตย์

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี 5 ปรากฏการณ์บนทอ้ งฟา้ ใบงานที่ 31 กลางวันกลางคืน
ช่ือ - สกุล __________________________________ชัน้ _________เลขท_่ี _____

ตัวชีว้ ัด ว 3.1 ป.3/2 อธบิ ายสาเหตกุ ารเกิดปรากฏการณ์การขึ้นและตกของดวงอาทิตย์ การเกิดกลางวัน
กลางคนื และการกาหนดทศิ โดยใช้แบบจาลอง
คาชี้แจง : ให้นักเรียนเติมขอ้ ความลงในชอ่ งว่างให้ถกู ตอ้ ง

กลางวนั กลางคืน แสงอาทติ ย์ การหมุนรอบตวั เอง

การท่ีโลก_______________ยังทาใหบ้ รเิ วณผิวโลกได้รบั _______________ไม่พร้อมกัน บริเวณผิว
โลกดา้ นท่ี ได้รบั แสงจากดวงอาทติ ยจ์ ะเป็นเวลา_______________ ส่วนผิวโลกด้านตรงข้ามท่ีไม่ได้รับแสง
จากดวงอาทิตย์จะเปน็ เวลา_______________

กลางวนั กลางคนื โลก ดวง
อาทติ ย์

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ปรากฏการณบ์ นท้องฟ้า ใบงานที่ 32 กลางวันกลางคืน
ช่อื - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท_ี่ _____

ตัวชี้วัด ว 3.1 ป.3/2 อธิบายสาเหตุการเกดิ ปรากฏการณก์ ารข้นึ และตกของดวงอาทติ ย์ การเกดิ กลางวัน
กลางคืน และการกาหนดทิศ โดยใชแ้ บบจาลอง

คาชี้แจง : ให้นกั เรยี นสงั เกตรปู ภาพ เตมิ ขอ้ ความใตร้ ูป แลว้ โยงเส้นจบั คู่ รปู ภาพ กลางวัน กลางคืน

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 5 ปรากฏการณ์บนทอ้ งฟา้ ใบงานที่ 33 กลางวนั กลางคนื
ชอ่ื - สกลุ __________________________________ชัน้ _________เลขท_่ี _____

ตวั ช้ีวัด ว 3.1 ป.3/2 อธบิ ายสาเหตุการเกิดปรากฏการณก์ ารข้ึนและตกของดวงอาทติ ย์ การเกดิ กลางวัน
กลางคนื และการกาหนดทศิ โดยใชแ้ บบจาลอง

คาชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นเขียนเครื่องหมาย หนา้ ขอ้ ทถ่ี กู เขยี นเครื่องหมาย หนา้ ข้อท่ผี ดิ

1.การหมนุ รอบตัวเองของโลกทาให้เกิดกลางวนั กลางคืน

2. ในเวลากลางวนั และกลางคนื มองเหน็ ดวงจันทร์และดาวต่างๆ ไดไ้ มแ่ ตกต่างกนั
3.ในเวลากลางคนื จะมีดวงอาทิตยเ์ สมอ ทาหนา้ ท่ใี หแ้ สงสวา่ งทาให้เรามองเหน็ สง่ิ ตา่ ง ๆ

4. ในเวลากลางคืน เมือ่ ดวงอาทิตยต์ ก เราจะมองเห็นดวงจนั ทร์ และดวงดาวแทน

5.นกฮูกและคา้ งคาวจะตื่นนอนตอนดวงอาทติ ย์ขึน้ และเข้านอนตอนดวงอาทิตย์ตก

6.แสงสวา่ งจากดวงอาทิตยท์ าให้เรามองเหน็ สง่ิ ตา่ ง ๆในเวลากลางคืน

7.ในเวลากลางวนั เราจะเห็นดวงอาทิตย์และเมฆมากมาย ส่วนเวลากลางคืนจะมองเห็น
ดวงจันทร์และดวงดาว
8. แสงแรงกล้าของดวงอาทิตย์ปิดบังแสงออ่ นจางของดวงดาวไว้หมดทาให้เราไมส่ ามารถ
มองเห็นดาวไดใ้ นเวลากลางวนั

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 5 ปรากฏการณบ์ นทอ้ งฟา้ ใบงานท่ี 34 การกาหนดทิศ
ชือ่ - สกุล __________________________________ชน้ั _________เลขท_ี่ _____

ตวั ชีว้ ัด ว 3.1 ป.3/2 อธบิ ายสาเหตุการเกดิ ปรากฏการณ์การขนึ้ และตกของดวงอาทติ ย์ การเกดิ กลางวัน
กลางคืน และการกาหนดทิศ โดยใชแ้ บบจาลอง
คาชี้แจง : ใหน้ ักเรียนคาถามต่อไปนี้

ทศิ ตะวนั ออก ทศิ ตะวันตก การกาหนดทิศ การหมุนรอบตัวเอง

______________ของโลกยงั ทาใหเ้ กิด_____________ โดยกาหนดใหด้ ้านทีผ่ ้สู งั เกตบนโลก
มองเหน็ ดวงอาทิตยป์ รากฏพน้ ขอบฟ้าเปน็ ______________ และด้านทผี่ ู้สงั เกตบนโลกมองเห็นดวงอาทิตย์
ปรากฏลบั ขอบฟา้ เป็น______________

1.เส้นตัดระหว่างพืน้ โลกกบั ขอบฟา้ ว่า ___________________________________________
2.ดวงอาทิตยโ์ ผลข่ ึ้นมาจากขอบฟา้ ด้านหนึง่ เรยี กว่า _____________________________________
3.ดวงอาทิตย์ จะเคลอ่ื นที่ขึน้ สงู ทีส่ ุดในเวลาประมาณ_________________________________
4.ดวงอาทติ ย์จะเคลอ่ื นตา่ ลงกระทัง่ ตกลับขอบฟา้ อกี ด้านหนง่ึ เรยี กวา่ ___________________
5.การกาหนดทิศทางบนโลก จงึ แบง่ ออกเป็น 4 ทศิ หลัก คอื _________________________________
6.เมือ่ หนั หนา้ ไปทางเหนอื ดา้ นหลังของเราจะเป็น_________________________________
7. เมือ่ หันหนา้ ไปทางทศิ ตะวนั ตก ดา้ นหลังของเราจะเป็น_________________________________
8.จุดสงู ที่สุดบนฟา้ จะอยเู่ หนือศีรษะพอดี เรียกวา่ _________________________________
9.ปรากฏการณท์ ใ่ี ช้กาหนดทิศ คอื _________________________________

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 5 ปรากฏการณ์บนทอ้ งฟ้า ใบงานที่ 35 การกาหนดทศิ
ช่ือ - สกุล __________________________________ช้ัน_________เลขท_่ี _____

ตัวชีว้ ัด ว 3.1 ป.3/2 อธิบายสาเหตกุ ารเกิดปรากฏการณก์ ารขึ้นและตกของดวงอาทิตย์ การเกิดกลางวัน
กลางคืน และการกาหนดทศิ โดยใชแ้ บบจาลอง
คาชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นตอบคาถามต่อไปน้ี

เหนอื

ตะวนั ตก ตะวนั ออก

ตลาด ใต้

บา้ น
วัด โรงพยาบาล

โรงเรียน
1.นกั เรยี นอยบู่ า้ นจะเดินทางไปโรงเรยี นจะตอ้ งเดนิ ไปทางทิศใด_____________________________
2.นกั เรยี นอยู่โรงเรยี นจะเดนิ ทางไปตลาดจะตอ้ งเดินไปทางทิศใด_____________________________
3.นักเรยี นอยู่ตลาดจะเดนิ ทางไปวัดจะตอ้ งเดนิ ไปทางทศิ ใด_____________________________
4.โรงพยาบาลอยู่ทางทิศ_________________ของตลาด
5.บ้านอยู่ทางทศิ เหนอื ของ________________และอยูท่ างทิศ________________ของโรงพยาบาล

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 5 ปรากฏการณบ์ นท้องฟา้ ใบงานที่ 36 ความสาคญั ของดวงอาทติ ย์
ช่ือ - สกุล __________________________________ชนั้ _________เลขท_ี่ _____

ตัวชว้ี ัด ว 3.1 ป.3/3 ตระหนักถึงความสาคญั ของดวงอาทิตย์ โดยบรรยายประโยชนข์ องดวงอาทติ ย์
ตอ่ สงิ่ มชี ีวิต

×คาชี้แจง : ใหน้ ักเรยี นทาเครือ่ งหมาย หน้าขอ้ ทถ่ี ูก และ หน้าข้อท่ผี ิด

1.ดวงอาทติ ยเ์ ปน็ ศนู ยก์ ลางของระบบสรุ ยิ ะใหค้ วามร้อนและแสงสวา่ งแกด่ าวเคราะหท์ กุ ดวง
ท่ีเป็นบรวิ าร
2.โลกหมุนรอบตัวเองในทศิ ทางทวนเข็มนาฬิกา
3.ดวงอาทิตยไ์ ม่สามารถชว่ ยกาหนดทิศทางในการเดินทางได้
4.การหมนุ รอบตัวเองของโลกทาให้เกดิ การกาหนดทิศ
5.เมอ่ื ดวงอาทติ ย์อยูก่ ลางศีรษะแสดงวา่ ช่วงเวลานน้ั คือตอนเย็น
6.ดวงอาทติ ย์ เปน็ กล่มุ แก๊สขนาดใหญ่ท่ีลุกไหมอ้ ยู่ตลอดเวลา มอี ุณหภมู สิ งู มาก
7. ดวงอาทิตยจ์ ัดเป็นแหล่งพลังงานทสี่ าคัญทีส่ ดุ ของโลก
8. กลางวนั กลางคนื เกิดข้ึนจากการหมนุ รอบตัวเองของโลกจากทิศตะวันออกไปยงั ทศิ
ตะวนั ตก
9. ดา้ นทห่ี ันรับแสงอาทิตยเ์ ปน็ “กลางวนั ” และดา้ นตรงข้ามทีไ่ ม่ไดร้ ับแสงอาทติ ย์เปน็
“กลางคืน”
10.โลกโคจรรอบดวงอาทิตย์หนงึ่ รอบ ใชเ้ วลา 1 ปี หรือ 368 วัน
11.ดวงอาทติ ยช์ ่วยใหพ้ ืชสรา้ งอาหารโดยกระบวนการสงั เคราะหด์ ว้ ยแสง
12.ดวงอาทติ ย์ทาใหเ้ กดิ ฤดูกาลต่างๆ ในขณะทโี่ ลกหมุนรอบดวงอาทติ ย์

ใบงานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 5 ปรากฏการณบ์ นทอ้ งฟ้า ใบงานที่ 37 ประโยชนข์ องดวงอาทติ ย์
ชื่อ - สกุล __________________________________ชัน้ _________เลขท_่ี _____

ตัวช้วี ัด ว 3.1 ป.3/3 ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของดวงอาทิตย์ โดยบรรยายประโยชนข์ องดวงอาทิตย์
ต่อสิ่งมีชวี ิต
คาช้แี จง : ให้นกั เรียนเขยี นแผนผงั ความคิดประโยชนข์ องดวงอาทิตย์ให้ถกู ต้อง

______________________________________
__________________________
__________________________
__________________________

ประโยชน์
ของดวงอาทติ ย์

______________________________ ___________________________________ ____________________________
_______________________
__________________ _______________________ _________________
__________________ _______________________ _________________
__________________ _______________________________ _________________
__________________ ___________________________ _________________
_______________________ ________________
______________ _______________________

ใบงานวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 6 อากาศ ใบงานท่ี 38 ส่วนประกอบของอากาศ
ช่ือ - สกุล __________________________________ช้ัน_________เลขท_ี่ _____

ตัวช้วี ัด ว 3.2 ป.3/1 ระบสุ ว่ นประกอบของอากาศ บรรยายความสาคญั ของอากาศ และผลกระทบของ
มลพษิ ทางอากาศตอ่ สง่ิ มีชวี ิต จากข้อมูลท่รี วบรวมได้
คาชี้แจง : ใหน้ กั เรยี น ระบุส่วนประกอบของอากาศและบอกความสาคญั ของอากาศ

2.แก๊ส__________________ 3.แก๊ส__________________

มคี วามสาคัญ มีความสาคญั
คอื _____________________ คอื _____________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________
_______________________ _______________________

1.แกส๊ __________________ ใหน้ ักเรียนอธบิ ายความสาคัญของอากาศตอ่ ส่ิงมชี วี ิต

มคี วามสาคญั ________________________________________________
คือ_____________________ ________________________________________________
_______________________ ________________________________________________
_______________________ ________________________________________________
_______________________ ________________________________________________
____

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 6 อากาศ ใบงานที่ 39 ส่วนประกอบของอากาศ
ช่อื - สกลุ __________________________________ช้นั _________เลขท_ี่ _____

ตัวชว้ี ัด ว 3.2 ป.3/1 ระบสุ ่วนประกอบของอากาศ บรรยายความสาคญั ของอากาศ และผลกระทบของ
มลพษิ ทางอากาศตอ่ สง่ิ มีชีวติ จากข้อมูลท่รี วบรวมได้
คาช้ีแจง : ใหน้ กั เรยี นเติมคาและตอบคาถามตอ่ ไปน้ี

อากาศ คือ __________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

ประมาณรอ้ ยละ 1 แก๊สออกซเิ จน หายใจ แกส๊ ไนโตรเจน
รา่ งกาย สิง่ มีชวี ติ ทัง้ มนุษย์ สัตว์ และพชื
บรรยากาศ อากาศ

___________ประกอบด้วย_____________ประมาณรอ้ ยละ 78 _____________ประมาณรอ้ ยละ 21
แก๊สคารบ์ อนไดออกไซด์ แกส๊ อ่นื ๆ ไอนา้ และฝุ่นละออง_____________โดยอากาศทีอ่ ย่บู นพ้นื ดินจนถึง
ทอ้ งฟ้า เรยี กวา่ _____________

อากาศมคี วามสาคญั ต่อ__________________________หากขาด_____________ส่ิงมีชีวติ เหลา่ นจี้ ะไม่
สามารถดารงชีวิตอยไู่ ด้ เม่ือพิจารณาจากสว่ นประกอบของอากาศจะพบวา่ แกส๊ ไนโตรเจนท่มี อี ยใู่ นอากาศ
ในปรมิ าณมากจะช่วยเจอื จางแก๊สออกซเิ จนในอากาศให้เบาบางจนสงิ่ มีชีวติ สามารถ_____________เข้า
เพือ่ นาแกส๊ ออกซิเจนไปใชใ้ น_____________ไดอ้ ยา่ งปลอดภยั

สมบัตขิ องอากาศ

คอื __________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
_

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 6 อากาศ ใบงานท่ี 40 มลพษิ ทางอากาศ
ชอ่ื - สกุล __________________________________ช้นั _________เลขท_่ี _____

ตัวช้วี ัด ว 3.2 ป.3/1 ระบุสว่ นประกอบของอากาศ บรรยายความสาคญั ของอากาศ และผลกระทบของ
มลพิษทางอากาศต่อสิ่งมีชีวติ จากข้อมลู ท่ีรวบรวมได้
คาชีแ้ จง : ใหน้ ักเรียนนาขอ้ ความท่ีกาหนดให้ไปเติมหน้าประโยคให้ถูกตอ้ ง

มลพษิ ทางอากาศ ฝนุ่ ละออง มลพษิ ควันดา ฝุน่ PM 2.5

1._______________คอื อนุภาคของถ่านหรือคารบ์ อนเปน็ ผง เขม่าเล็ก ๆ ทเี่ หลอื จากการเผาไหมข้ อง
เครอื่ งยนต์ ท่ีใชน้ ้ามันดีเซลเปน็ ส่วนใหญ่ เชน่ รถเมล์ รถปกิ อัพดเี ซล

2._____________ หมายถึง สภาวะแวดล้อมที่มีการเปลย่ี นแปลงหรือมีองคป์ ระกอบไมเ่ หมาะสม โดย
สง่ ผลใหเ้ กดิ อันตรายต่อสิง่ มีชวี ิตชนดิ ตา่ ง ๆ

3._____________ หมายถึง อากาศท่ีมแี กส๊ บางชนิด เช่น คารบ์ อน-มอนอกไซด์ ซัลเฟอรไ์ ดออกไซด์ และ
ไนโตรเจนไดออกไซด์ หรือฝุ่นละอองปะปนในอากาศเป็นปริมาณมาก จนส่งผลใหเ้ กดิ อนั ตรายตอ่ สิ่งมีชวี ิต
ชนิดตา่ ง ๆ

4._______________ ฝนุ่ ละอองที่มีขนาดเล็กกว่า 2.5 ไมครอน หรือมีขนาดประมาณ 1 ใน 25 ของเสน้
ผา่ นศนู ย์กลางของเสน้ ผมมนุษยฝ์ ุ่น ขนาดเลก็ จวิ๋ นี้เกดิ ขึน้ จากกจิ กรรมหลายชนิด

5._______________ เป็นสารทม่ี คี วามหลากหลายทางด้านกายภาพ และองค์ประกอบอาจมสี ภาพเปน็
ของแขง็ หรือของเหลวก็ได้ ฝ่นุ ละอองทีม่ อี ยใู่ นบรรยากาศ

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 6 อากาศ ใบงานท่ี 41 มลพษิ ทางอากาศ
ช่อื - สกุล __________________________________ช้นั _________เลขท_่ี _____

ตัวชี้วัด ว 3.2 ป.3/1 ระบสุ ว่ นประกอบของอากาศ บรรยายความสาคญั ของอากาศ และผลกระทบของ
มลพษิ ทางอากาศต่อสง่ิ มชี วี ติ จากข้อมลู ที่รวบรวมได้
คาชีแ้ จง : ใหน้ กั เรียนสังเกตรปู ภาพแล้วบอกถงึ สาเหตุของการเกดิ มลพษิ ทางอากาศ และบอกแนวทางการ
แก้ปญั หาวา่ นักเรยี นสามารถแก้ไขปัญหาไดอ้ ย่างไรบ้าง

สาเหตุ_________________________________________
______________________________________________
แนวทางแก้ปญั หา________________________________
______________________________________________
______________________________________________

สาเหตุ_________________________________________
______________________________________________
แนวทางแก้ปัญหา________________________________
______________________________________________
______________________________________________

สาเหตุ_________________________________________
______________________________________________
แนวทางแก้ปัญหา________________________________
______________________________________________
______________________________________________

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 6 อากาศ ใบงานที่ 42 ผลกระทบของมลพิษทางอากาศต่อสิง่ มชี วี ิต
ช่ือ - สกุล __________________________________ชั้น_________เลขท_่ี _____

ตวั ช้วี ัด ว 3.2 ป.3/1 ระบสุ ่วนประกอบของอากาศ บรรยายความสาคญั ของอากาศ และผลกระทบของ
มลพิษทางอากาศต่อสิ่งมีชีวิต จากข้อมูลท่รี วบรวมได้

คาชี้แจง : ใหน้ กั เรียนอธบิ ายผลกระทบของมลพษิ ทางอากาศต่อสงิ่ มชี ีวิต

โรคเก่ียวกบั ทางเดินหายใจ ควันไฟ โรงงานอตุ สาหกรรม อุณหภมู อิ ากาศลดตา่
ภมู ิแพ้ ขยะมูลฝอย ใชเ้ ครอื่ งยนต์ เกิดอบุ ัติ เสยี ค่าใช้จา่ ยตา่ งๆ ภูเขาไฟระเบิด

สาเหตุของมลพษิ ทางอากาศ ผลกระทบของมลพิษทางอากาศ

__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
__________________________________ __________________________________
_________________________________ _________________________________

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 6 อากาศ ใบงานที่ 43 แนวทางการปฏบิ ัติตนการเกิดมลพิษทางอากาศ
ชือ่ - สกลุ __________________________________ชนั้ _________เลขท_่ี _____

ตัวชีว้ ัด ว 3.2 ป.3/2 ตระหนักถึงความสาคัญของอากาศ โดยนาเสนอแนวทางการปฏบิ ัตติ นในการลดการ
เกดิ มลพษิ ทางอากาศ
คาช้ีแจง : ให้นกั เรยี นยกตวั อย่างแนวทางการปฏิบตั ิตนจากการเกดิ มลพษิ ทางอากาศ 4ขอ้

1.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4.______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 6 อากาศ ใบงานท่ี 44 การเกดิ ลม
ชือ่ - สกุล __________________________________ชน้ั _________เลขท_่ี _____

ตวั ชว้ี ัด ว 3.2 ป.3/3อธบิ ายการเกดิ ลมจากหลักฐานเชงิ ประจกั ษ์
คาชแ้ี จง : 1. ใหน้ กั เรยี นทดลองและอธิบายการเกิดลมได้

อปุ กรณ์

1. กระดาษตดั เปน็ รปู กน้ หอย 1 แผ่น 2. ดนิ นา้ มนั 1 กอ้ น 3. ดินสอ 1 แทง่

4. เทยี นไข 4 เล่ม 5. ธปู 1 ดอก 6. ไม้ขีดไฟ 1 กลอ่ ง

7. กระป๋องทราย 1 กระปอ๋ ง 8. เทอร์มอมิเตอร์ 1 อนั

วิธีทาการทดลอง

1. แบ่งกล่มุ กลุ่มละ 4-5 คน เพื่อทดลองและอธิบายการเกดิ ลม

2. แตล่ ะกลมุ่ ป้ันดนิ นา้ มนั เป็นฐานและปกั ดนิ สอในดนิ นา้ มนั

3. วางกระดาษรูปกน้ หอย โดยใหก้ ลางกระดาษวางบนปลายดินสอ

4. จดุ ธปู และวัดอณุ หภูมขิ องอากาศบรเิ วณใกลป้ ลายธปู

5. จดุ เทียนไขทัง้ 4 เล่ม และวดั อุณหภมู ขิ องอากาศบริเวณใกล้เปลวไฟ (ใช้ความระมดั ระวงั ในการทา

กจิ กรรม)

6. นาเทยี นไขทั้ง 4 เลม่ ไปวางขา้ ง ๆ ดินนา้ มนั ทง้ั 4 มมุ และวางธูปใหห้ ่างจากดินน้ามนั 15เซนติเมตร

7. สงั เกตการเปลย่ี นแปลงของกระดาษและควนั ธูป

8. บันทึกผลและสรปุ ผลการทดลอง

2. ใหน้ กั เรยี นอธบิ ายการเกิดลม

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 6 อากาศ ใบงานท่ี 45 การเกิดลม
ชือ่ - สกลุ __________________________________ชน้ั _________เลขท_ี่ _____

ตัวช้ีวัด ว 3.2 ป.3/3อธบิ ายการเกดิ ลมจากหลกั ฐานเชงิ ประจักษ์
คาชี้แจง : ให้นักเรยี นเตมิ คาลงในชอ่ งวา่ งให้ถูกตอ้ ง

ลม คอื อากาศท่เี คลอ่ื นท่ี โดยจะเคลอ่ื นทีจ่ ากบรเิ วณที่มีความกด____________________ไปยงั บรเิ วณที่
มคี วามกด_________________ หรือบริเวณที่มีอุณหภมู ิต่าไปยงั บริเวณท่มี อี ณุ หภูมิสูง

ลมบก

เกดิ ในเวลา

ลมบกคือ________________________________________________________________________
ลมบกเกิดจาก____________________________________________________________________

ลมทะเล

เกดิ ในเวลา

ลมทะเลคอื ______________________________________________________________________
ลมทะเลเกดิ จาก__________________________________________________________________

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 6 อากาศ ใบงานที่ 46 ประโยชน์ของลม
ช่อื - สกุล __________________________________ช้ัน_________เลขท_่ี _____

ตัวชี้วัด ว 3.2 ป.3/4 บรรยายประโยชน์และโทษของลม จากขอ้ มูลทีร่ วบรวมได้
คาช้ีแจง : ให้นักเรยี นนาข้อความต่อไปน้ี เตมิ ใต้รูปภาพใหถ้ กู ตอ้ ง

การใช้ลม การใชล้ มใน การใช้ลมในการ
ในการผลิตไฟฟ้า การเล่นกฬี า เดนิ เรือ

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี 6 อากาศ ใบงานที่ 47 ประโยชนแ์ ละโทษของลม
ช่อื - สกุล __________________________________ชนั้ _________เลขท_่ี _____

ตัวชีว้ ัด ว 3.2 ป.3/4 บรรยายประโยชน์และโทษของลม จากขอ้ มูลทร่ี วบรวมได้
คาชแ้ี จง : ใหน้ ักเรยี นดภู าพแลว้ เขียนใต้ภาพว่าเป็นประโยชน์หรือโทษของลม

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 6 อากาศ ใบงานที่ 48 ประโยชนแ์ ละโทษของลม
ช่อื - สกุล __________________________________ชัน้ _________เลขท_่ี _____

ตัวชวี้ ัด ว 3.2 ป.3/4 บรรยายประโยชน์และโทษของลม จากขอ้ มูลท่รี วบรวมได้
คาชแี้ จง : ให้นักเรียนบอกประโยชนแ์ ละโทษของลม

ประโยชน์ของลม โทษของลม

________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________

ใบงานวทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนน

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 6 อากาศ ใบงานที่ 49 อากาศ
ชือ่ - สกุล __________________________________ช้นั _________เลขท_ี่ _____

ตัวชีว้ ัด ว 3.2 ป.3/3 , ว 3.2 ป.3/4
คาชีแ้ จง : ให้นักเรยี นคาถามต่อไปนใ้ี ห้ถูกตอ้ ง

1.ลมคืออะไร

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

2. ลมเกดิ ขึ้นไดอ้ ยา่ งไร

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

3. ลมสง่ ผลเสยี ตอ่ นกั เรยี นไดอ้ ยา่ งไร

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

4. มลพิษทางอากาศสง่ ผลกระทบตอ่ สงิ่ มีชวี ิตอยา่ งไร

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

ผลงานชิน้ นเ้ี ปน็ ลขิ สทิ ธ์ิ
ของเพจแบ่งปนั Science teaching media

https://www.facebook.com/Science.Biology14/

อนญุ าตใหน้ าไปใชเ้ พอ่ื การศกึ ษาเท่านัน้
ไม่อนญุ าตใหน้ าไปจาหน่ายหรือดดั แปลงเพ่ือการจาหน่าย
ไมอ่ นญุ าตใหน้ าไปอพั โหลดใหม่
หากฝา่ ฝนื ดาเนนิ การตามกฎหมาย แจ้งเปน็ ลายลกั ษณอ์ กั ษรต่อผบู้ งั คบั บญั ชา

ของท่านตอ่ ไป