UJIAN PORTOFOLIO SMP NEGERI 1 TAMAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Oleh : Silvy Aulya Dj. Kelas : IX-I SMP NEGERI 1 TAMAN Jl. Satria No. Ketegan Taman Sidoarjo 61527, Telp. (031)7881538, Email: [email protected] Web : www.smpn1taman-sda.sch.id
KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga saya dapat mengerjakan ujian portofolio ini dengan tepat waktu tanpa adanya halangan suatu apapun. Shalawat serta salam tidak lupa saya panjatkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah menuntun umat manusia ke jalan yang benar dan penuh berkah. Saya menyadari bahwa laporan yang saya buat ini jauh dari kata sempurna, mulai dari kata-kata yang kurang efektif, dan struktur kalimat yang kurang benar. Oleh karena itu, saya mengucapkan minta maaf kepada para pembaca atas kesalahan – kesalahan yang ada dalam laporan ini. Saya berharap bahwa laporan yang saya buat ini dapat membantu dan memiliki manfaat bagi para pembaca. Sidoarjo, 6 April 2023 Silvy Aulya Djatmiko
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR................................................................................................... DAFTAR ISI ................................................................................................................. BAB I PENDAHULUAN .............................................................................................. 1.1 TUJUAN................................................................................................................... 1.2 RUMUSAN MASALAH .......................................................................................... 1.3 TUJUAN PENULISAN ............................................................................................ 1.4 MANFAAT PENULISAN ........................................................................................ BAB II URAIAN ........................................................................................................... 2.1 PAPARAN KARYA TERBAIK ............................................................................... 1. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 2. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia 4. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Matematika 5. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam 6. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial 7. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Bahasa Inggris 8. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 9. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Seni Budaya 10. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelaajaran Prakarya 11. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Bahasa Jawa 12. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Baca Tulis Al-Qur’an 2.2 PAPARAN PRESTASI YANG DI RAIH.................................................................. 1. Lampiran Sertifikat Anggota Organisasi Siswa Intra Sekolah 2. Lampiran Sertifikat Lomba Acara Toleransi di Sidoarjo 3. Lampiran Kegiatan Terbaik HUT SMPN 1 TAMAN KE 60 BAB III PENUTUP.......................................................................................................
BAB I (PENDAHULUAN) 1.1 TUJUAN Tujuan portofolio ditetapkan oleh apa yang harus dikerjakan dan siapa yang akan menggunakan portofolio tersebut (paper and pencil assessment), project, product, dan catatan kemampuan (records of performance). Di samping itu, penilaian portofolio ditujukan juga untuk penilaian sumatif pada akhir semester atau akhir tahun pelajaran. Hasil penilaian portofolio sebagai alat sumatif ini dapat digunakan untuk mengisi rapor peserta didik, yang menunjukkan prestasi peserta didik dalam hal akademik maupun non akademik. Penilaian portofolio ini juga dapat digunakan untuk memberikan informasi kepada orang tua tentang perkembangan peserta didik secara lengkap dengan dukungan data dan dokumen yang akurat. 1.2 RUMUSAN MASALAH a. Apa saja pengalaman, pencapaian, atau karya yang telah dibuat selama 3 tahun di SMPN 1 TAMAN? b. Apa saja prestasi yang telah diraih selama 3 tahun di SMPN 1 TAMAN? 1.3 TUJUAN PENULISAN a. Untuk mengetahui pengalaman atau karya terbaik yang telah dibuat selama 3 tahun di SMPN 1 TAMAN. b. Untuk mengetahui yang telah diraih selama 3 tahun di SMPN 1 TAMAN. 1.4 MANFAAT PENULISAN Pembaca akan mengetahui karya – karya atau pengalaman terbaik yang telah dicapai selama 3 tahun.
BAB II (URAIAN) 2.1 PAPARAN KARYA TERBAIK 1. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Saya memilih karya tersebut karena karya ini merupakan karya paling terbaik dari karya – karya yang saya buat. Karya tersebut menjelaskan tentang alur perjalanan dakwah islam yang ada di Nusantara, cara dakwah di Nusantara hingga kerajaan kerajaan islam di Nusantara. Perkembangan Islam di Nusantara tidak lepas dari adanya para pedagang asing yang ingin berdagang di Indonesia. Perkembangan agama islam juga tak lepas dari penyebar agama Islam yang dikenal dengan Wali Songo di daerah Jawa. Proses penyebaran agama islam di Indonesia tidak lepas dari akulturasi kebudayaan lama sebelum masuknya islam. Pada saat saya membuat makalah ini, saya menjadi lebih tahu dan mendalami kisah tentang alur perjalanan dakwah islam yang ada di Nusantara. Menurut saya, makalah ini dapat bermanfaat untuk pembacanya dikarenakan makalah ini menjelaskan secara lengkap tentang sejarah masuknya islam di Nusantara. 2. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Saya memilih karya ini karena karya ini merupakan karya terbaik saya dari sekian banyaknya karya yang saya buat. Karya tersebut mempunyai tujuan untuk meningkatkan kerjasama antar anggota kelas dan meningkatkan rasa toleransi, rasa menghargai, rasa menghormati dengan anggota kelas juga. 3. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Karya ini menjadi karya terbaik saya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Teks diskusi merupakan sebuah tulisan yang membahas mengenai sebuah isu atau masalah yang disertai dengan pendapat. Menurut saya karya ini juga dapat bermanfaat bagi pelajar, contohnya pelajar dapat saling menghargai pendapat orang lain, dapat menahan rasa ego yang ada dalam diri, dapat menyelesaikan masalah yang sedang didiskusikan, dan lain sebagainya.
4. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Matematika Karya ini merupakan karya terbaik saya pada mata pelajaran matematika. Karya ini terbuat dari tusuk sempol yang dipotong sesuai ukuran sehingga dapat membentuk dua gabungan bangun ruang, antara lain seperti kubus dan limas segiempat. Karya ini dibuat dengan tujuan agar kita dapat mengetahui bentuk nyata bangun tersebut. 5. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Saya memilih karya tersebut karena karya ini merupakan karya paling terbaik dan menarik pada mata pelajaran IPA. Karya tersebut adalah hasil dari olahan bioteknologi pangan yaitu keju yang dilapisi dengan adonan yang terdiri dari beberapa bahan yang diberi nama corndog. Keju merupakan makanan yang dihasilkan dari proses koagulasi atau pengentalan protein kasein yang berasal dari susu. Proses pengasaman susu dapat dilakukan dengan menambahkan bakteri seperti asam laktat
atau Lactococcus sp, Lactobacillus Bulgaricus, dan Streptococcus Thermopillus. Keju memiliki banyak sekali manfaat, diantaranya adalah menjaga kesehatan tulang, mengendalikan tekanan darah tinggi, membentuk sel tubuh yang sehat, dan masih banyak lagi. Selain mendapat pengalaman dan wawasan seputar bioteknologi olahan bahan pangan, saya juga mendapatkan sebuah pengalaman kewirausahaan pada produk ini. Pada saat ujian praktik, Saya berkeliling sekolah untuk menjual produk yang saya buat ini kepada siswa/i di SMPN 1 TAMAN. Saya juga mendapatkan keuntungan yang tidak kecil dan tidak besar, sebagian keutungan yang saya dapatkan juga saya sumbangkan untuk pembangunan masjid yang ada di SMPN 1 TAMAN. 6. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Karya ini merupakan karya paling terbaik pada mata pelajaran ips. Karya tersebut terdapat bermacam – macam negara yang ada di Benua Asia seperti Indonesia, Jepang, China, Malaysia, Thailand, dan masih banyak lagi negara yang ada di Benua Asia. Benua Asia merupakan benua terbesar di Bumi yang berbatasan dengan Pegunungan Ural dan Kaukasus serta Samudra Arktik, Pasifik, dan Hindia. Benua ini mencakup 8,7% dari total luas permukaan bumi dan terdiri dari 30% dari luas daratannya. Dengan sekitar 4,6 miliar orang, terdapat 60% dari populasi manusia di dunia saat ini. Luas dari Benua Asia adalah 44,58 juta km2. Menurut saya, karya ini dapat bermanfaat bagi siapapun yang membaca dan mengamatinya karena selain dapat mengetahui negara – negara yang ada di dalam benua asia, pembaca juga dapat mengetahui letak negara yang ada pada benua asia. 7. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Saya memilih karya ini menjadi karya terbaik saya pada mata pelajaran Bahasa Inggris karena membutuhkan waktu yang sedikit lama untuk mencari inspirasi lalu menggambarnya. Menurut saya karya ini dapat bermanfaaat bagi pelajar agar bisa mengetahui apa saja yang perlu dicantumkan pada saat membuat iklan ini dan karya ini juga dapat mengajarkan siswa bagaimana cara membuat iklan dengan menarik untuk siapapun yang membacanya. 8. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran PJOK https://youtu.be/sutEhlVXQ8w Saya memilih senam irama sebagai karya terbaik karena menurut saya, senam merupakan kegiatan yang baik untuk tubuh kita. Senam irama merupakan jenis senam yang memiliki berbagai macam gerakan dan dilakukan seirama dengan music yang mengiringinya. Senam ini bukan bukan senam biasa, namun memiliki unsur – unsur yang dikuasai pesenamnya, seperti keluwesan, keseimbangan, ketepatan dengan
irama, dan lain – lain. Senam irama yang saya lakukan adalah senam irama berkelompok dengan anggota sebanyak 8 orang. 9. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Seni Budaya Karya ini merupakan karya paling menarik dan paling terbaik pada mata pelajaran seni budaya. Karya merupakan pameran seni yang dilaksanakan pada tanggal 11 Maret 2023. Pameran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh seniman, baik secara perorangan maupun kelompok untuk menyampaikan ide atau gagasannya kepada publik melalui media karya seni, sehingga melalui kegiatan ini diharapkan dengan apresiator. Sebelum diadakannya pameran tersebut saya dengan bersama teman sekelas saya mendiskusikan konsep terlebih dahulu sebelum mulai menghias kelas agar menjadi sebuah ruang pameran seni. Konsep yang kami gunakan adalah pameran dengan konsep retro yang kami beri nama “Eunoia Aviothic”. Selain itu kami juga menyusunn anggota kepanitiaan untuk berlangsungnya pameran tersebut. Penyusunan kepanitiaan bertujuan untuk mendukung kelancaran penyelenggaraan pameran agar berjalan dengan lancar. Struktur kepanitiaan terdiri dari panitia inti dan dibantu dengan seksi – seksi bidang yang lain. Setelah dilakukan pembagian anggota kepanitiaan, selanjutnya kami melakukan perencanaan untuk kegiatan pameran, lalu kami mulai mempersiapkan ruang kelas yang kami ubah menjadi sebuah ruang pameran nantinya. Kami menyiapkan beberapa perlengkapan seperti meja, kursi, sound system, lampu penerangan, kain, id card, hingga poster untuk menyebarkan
informasi terkait pameran karya seni rupa kami, selain itu kami juga menyiapkan hiasan – hiasan yang mendukung konsep pameran seperti kaset jadul, origami, gabus, dan koran atau majalah yang sudah tidak terpakai. Kemudian kami juga mempersiapkan karya – karya yang akan kami pajang pada pameran karya seni rupa tersebut. Pada saat penyelenggaraan pameran sedang berlangsung, panitia pun bekerja sama untuk mmengkondisikan situasi dalam ruang pameran tersebut. Akhirnya penyelenggaraan pameran karya seni rupa pada hari itu pun selesai dan berjalan dengan lancar berkat kerja sama antar panitia pameran. Penyelenggaraan pameran disekolah memiliki manfaat untuk menumbuhkan dan menambah kemampuan dalam memberi apresiasi terhadap karya orang lain serta menambah wawasan dan kemampuan dalam evaluasi karya secara lebih objektif. 10. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Prakarya Pada tanggal 16 – 17 Desember 2022, SMPN 1 TAMAN mengadakan sebuah bazar dan pertunjukkan dari masing – masing kelas mulai dari kelas 7 hingga kelas 9. Kegiatan tersebut dilakukan dalam rangka memperingati HUT SMPN 1 TAMAN yang ke 60 tahun. Penjualan menu bazar tentunya telah dibagi pada hari sebelumnya dan tiap kelas mendapat menu yang pastinya berbeda – beda. Pada saat itu, kelas 9I mendapatkan menu es kopyor, burger, dan corndog. Akhirnya, ketua kelas kami membagi kami menjadi 4 kelompok. Setiap kelompok memiliki tugas yang berbeda – beda tentunya, ada yang membuat burger, ada yang corndog, ada yang membuat es kopyor, dan ada yang kebagian menghias stand bazar. Setiap kelompok membuat 100 porsi untuk setiap menu yang didapatkan oleh kelompok tersebut. Lalu kami mempromosikan produk kami dengan menggunakan sebuah poster promosi yang berisi harga serta hal yang berkaitan dengan produk tersebut. Satu hari sebelum bazar
itu dimulai, kami mempersiapkan stand bazar kami dengan hiasan – hiasan supaya terlihat menarik dan orang lain tertarik dengan stand bazar kami lalu mengunjunginya dan membeli produk yang kami jual. Pada saat bazar dimulai, kami pun sibuk berkeliling untuk menawarkan produk kami kepada warga sekolah, seperti guru – guru dan murid – muridnya. Setelah beberapa dari kami berkeliling untuk menawarkan produk kami, banyak orang yang mengunjungi stand bazar kami untuk membeli produk yang kami jual. Akhirnya produk kami pun sudah habis terjual berkat adanya kerja sama teman – teman kami yang menawarkan produk tersebut ke orang – orang sekitar. Kegiatan seperti ini dapat berguna bagi para siswa untuk mengembangkan potensi dalam berwirauaha. Dalam berwirausaha dibutuhkan aspek kesabaran dan perjuangann yang tidak mudah, harus memahami keinginan konsumen dan melayani sebaik mungkin. 11. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Bahasa Jawa Saya memilih drama sebagai karya terbaik saya dikarenakan perlunya effort yang besar untuk mengajak teman sekelompok saya agar ikut rekaman drama modern pada mata pelajaran Bahasa Jawa ini. Drama merupakan genre karya sastra yang menggambarkan kehidupan manusia dengan gerak. Drama menggunakan realita kehidupan, watak, serta tingkah laku manusia melalui peran dan dialog yang dipentaskan. Kisah dan cerita dalam drama memuat konflik dan emosi yang secara khusus ditujukan untuk pementasan teater. Saya mendapat kelompok drama dengan tema toleransi antara agama – agama yang ada di Indonesia. Sebelum itu kelompok kami mendiskusikan dan merancang dialog yang akan kami buat untuk rekaman. Setelah merancang dialog lalu kami memilih tempat untuk perekaman video,
kelompok saya mengambil rekaman video di sekolah. Setelah mengambil rekaman video, video diedit dan dikumpulkan pada guru mata pelajaran Bahasa Jawa. Menurut saya materi drama ini dapat bermanfaat untuk menambah tingkat kepercayaan diri pada seseorang. 12. Lampiran Karya Terbaik Mata Pelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Kaligrafi merupakan karya terbaik saya pada mata pelajaran BTQ. Dimana saya harus membuat sebuah karya dari huruf arab yang diambil dari Asmaul Husna. Menurut saya, kaligrafi dapat melatih kreatifitas seorang siswa / anak dan dapat memudahkan anak tersebut menghafal Asmaul Husna dengan tidak bosan.\ 2.2 PAPARAN PRESTASI YANG DIRAIH 1. Lampiran Sertifikat Anggota Organisasi Siswa Intra Sekolah
Sertifikat OSIS ini saya dapatkan setelah menjalani masa tugas di osis selama 3 periode, yaitu dari kelas 7, 8, dan 9. Pada saat saya kelas 7, saya dipilih menjadi calon kandidat osis di SMPN 1 TAMAN dengan mengikuti serangkaian tahap – tahap yang perlu dilewati agar resmi menjadi anggota OSIS akhirnya saya pun dapat diterima menjadi bagian dari OSIS SMPN 1 TAMAN dan mendapat jabatan di seksi bidang pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi. Pada saat saya kelas 8, 1 hari sebelum tes calon ketua osis saya dipilih oleh senior saya menjadi kandidat calon ketua osis SMPN 1 TAMAN. Saya pun akhirnya mengikuti tes bersama 3 teman saya yang lain, namun yang terpilih hanya dua orang saja yaitu saya dan sadewo. Saya dan sadewo akhirnya mengikuti beberapa tes lanjutan dan akhirnya tibalah saat voting suara berlangsung, hasil akhir voting telah dilaksankan.Saya terpilih menjadi wakil ketua OSIS SMPN 1 TAMAN. Pada saat kelas 9, masa jabatan saya telah selesai. Saya beruntung sekali dapat terpilih menjadi bagian dari OSIS SMPN 1 TAMAN bersama teman – teman yang saya banggakan. 2. Lampiran Sertifikat Lomba Penampilan Terbaik Sertifikat ini saya dapatkan ketika mengikuti kegiatan toleransi yang bertempat di alun – alun sidoarjo. Hanya bermodalkan latihan yang tidak sampai 5 kali, namun pada saat latihan harus dilakukan berkali – kali, SMPN 1 TAMAN pun mendapatkan penghargaan tersebut. 3. Lampiran Sertifikat Lomba Pendukung Paling Meriah
Sertifikat ini saya dapatkan ketika mengikuti kegiatan toleransi yang bertempat di alun – alun sidoarjo. Hanya bermodalkan latihan yang tidak sampai 5 kali, namun pada saat latihan harus dilakukan berkali – kali, SMPN 1 TAMAN pun mendapatkan penghargaan tersebut. 4. Lampiran Sertifikat Lomba Kostum Terbaik Sertifikat ini saya dapatkan ketika mengikuti kegiatan toleransi yang bertempat di alun – alun sidoarjo. Hanya bermodalkan latihan yang tidak sampai 5 kali, namun pada saat latihan harus dilakukan berkali – kali, SMPN 1 TAMAN pun mendapatkan penghargaan tersebut. 5. HUT SMPN 1 TAMAN KE 60 TAHUN Pada tanggal 16 -17 Desember 2022 SMPN 1 TAMAN merayakan hari ulang tahunnya yang ke 60 tahun secara meriah. Kelas 9I mendapat bagian untuk pentas pada tanggal 17 pada saat puncak acara, sebelum menjalankan pentas kelas kami mendiskusikan penampilan apa yang akan ditampilkan pada ulang tahun sekolah
nanti. Setelah mendapat hasil diskusi yang teramat sangat matang kami pun segera memikirkan konsep dan formasi untuk nantinya agar terlihat lebih waw. Saya bersama teman – teman sekelas saya kompak berlatih bersama pada hari libur sekalipun demi melancarkan hari ulang tahun sekolah kita yang tersayang. Disela kesibukan kami berlatih, tidak lupa kami juga mendiskusikan hal – hal untuk persiapan bazar pada saat hari ulang tahun sekolah berlangsung. Kelas 9I kebagian menjual burger, corndog, dan es kopyor. Masing – masing produk membuat 100 porsi untuk dijual. Tidak lupa kami juga menghias stand bazar kelas kami agar terlihat menarik dan memikat hati bagi siapapun yang melihatnya lalu membeli produk yang kami jual. Kami juga membagi tugas untuk siapa saja yang menjaga stand bazar dan berkeliling mempromosikan produk yang kami jual tersebut. Suasana pada saat hari ulang tahun sekolah sangat teramat meriah, saya senang sekali dapat merayakan HUT SMPN 1 TAMAN yang ke 60. Tidak hanya siswa saja yang memeriahkan suasana ceria pada saat itu, namun para guru staf dan karyawan juga ikut merayakan suasana ceria agar lebih ceria lagi. Sekolah juga membuat ajang doorprize bagi siapapun yang membeli kupon jalan sehat dan hoki mendapat hadiah yang disiapkan, apalagi hadiah utama yang sungguh diidam – idamkan bahkan saya saja juga mau mendapat hadiah utama namun apalah daya belum rejeki saya.
BAB III (PENUTUPAN) A. KESIMPULAN Portofolio adalah kumpulan dokumen dari seseorang, kelompok, Lembaga, organisasi, perusahaan, dan sejenisnya yang bertujuan untuk mendokumentasikan proses dalam mencapai tujuan. Dalam dunia pendidikan, portofolio adalah kumpulan hasil karya seorang siswa sebagai hasil pealksanaan tugas kinerja yang ditentukan guru. Portofolio memiliki fungsi sebagai alat formatif yang digunakan untuk memantau perkembangan peserta didik dari hari ke hari. Pemantauan ini dilakukan untuk mendorong peserta didik mereflesikan hasil pembelajaran mereka. Portofolio menggambarkan perkembangan prestasi, kelebihan, dan kekurangan kinerja siswa, seperti kreasi dan karya siswa. B. SARAN Sebagai seorang pelajar, kita tidak hanya selalu unggul dan meningkatkan ilmu dalam bidang akademis, tetapi kita juga harus mempelajari hal – hal lain yang nantinya dapat menjadi suatu pengalaman di masa depan.