รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๑ ตั้งแต่วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๕ ถึง ๒๖ มิถุนายน ๒๕๖๖ ผู้เข้ารับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง สังกัดสำ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง สังกัดสำ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 วันที่ 26 ธันวาคม ๒๕๖5 ถึง 26 มิถุนายน ๒๕๖6 โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง สังกัดสำ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1. ข้อมูลผู้รับการประเมิน 1.1 ชื่อ นางสาวจินตนา นามสกุล ปัตตายะโส บรรจุรับราชการ วันที่ 26 ธันวาคม 2565 โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง 1.2 เกิดเมื่อวันที่ 14 มีนาคม 2538 อายุ 28 ปี 3 เดือน 3 วัน สถานะภาพ โสด ศาสนา พุทธ 1.3 ตำ แหน่งหน้าที่ในปัจจุบัน ตำ แหน่ง ครูผู้ช่วย สถานที่ทำ งานศึกษา โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง สังกัดสำ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ตั้งอยู่เลขที่ 114 หมู่ 1 ตำ บลบ้านแลง อำ เภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง รหัสไปรษณีย์ 21000 โทรศัพท์ 0 3894 8605 โทรสาร 0 3894 8605 E-MAIL : [email protected] เว็ปไซต์โรงเรียน : HTTPS://RSR.AC.TH/ ๑.๔ ที่อยู่ปัจจุบัน บ้านพักข้าราชการอาคาร 3 ชั้น 3 ห้อง 4 เลขที่ 114 หมู่ 1 ตำ บลบ้านแลง อำ เภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง รหัสไปรษณีย์ 21000 ๑.5 ที่อยู่ตามทะเบียนบ้าน บ้านหนองเม็ก เลขที่ 27 หมู่ 4 ตำ บลนาดูน อำ เภอนาดูน จังหวัดมหาสารคาม รหัสไปรษณีย์ 44180 โทรศัพท์เคลื่อนที่ 061-4687627 ID LINE : THONGDANGUPRIGHT FACEBOOK : JINTANA PATTAYASO E-MAIL : [email protected] 1.6 ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครู เลขที่ B66100100593251 ออกเมื่อ วันที่ 18 พฤษภาคม 2566 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล 1
2. ประวัติการศึกษา ประถมศึกษา 2546-2552 โรงเรียนอนุบาลนครจัมปาศรี จังหวัดมหาสารคาม มัธยมศึกษาตอนต้น 2551-2553 โรงเรียนนาดูนประชาสรรพ์ จังหวัดมหาสารคาม ปริญญาตรี 2557-2561 สาขาการแพทย์แผนไทยประยุกต์ มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร กำ ลังศึกษาปริญญาตรี 2562-ปัจจุบัน สาขาการบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยรามคำ แหง กรุงเทพมหานคร ประกาศนียนีบัตบัร 2564-2565 ประกาศนียบัตรวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร กรุงเทพมหานคร มัธมัยมศึกศึษาตอนปลาย 2554-2556 โรงเรียนวาปีปทุม จังหวัดมหาสารคาม การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล 3. ประวัติการทำ งาน พ.ศ 2561 - พ.ศ. 2562 ปฏิบัติงานเแพทย์แผนไทย โรงพยาบาลสมเด็จพระพุทธเลิศหล้า จังหวัดสมุทรสงคราม กระทรวงสาธารณสุข พ.ศ. 2562 - พ.ศ. 2563 ปฏิบัติงานเแพทย์แผนไทย (ผู้ประสานงานเขตสุขภาพ 6) กลุ่มงานการแพทย์แผนไทยและการแพทย์ทางเลือก สำ นักงานสาธารณสุขจังหวัดปราจีนบุรี กระทรวงสาธารณสุข พ.ศ. 2563 - พ.ศ. 2565 ปฏิบัติงาน ศูนย์การศึกษาพิเศษ ส่วนกลาง กรุงเทพมหานคร ตำ แหน่งครูผู้สอน วิชาเอกแพทย์แผนไทย กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2565 - ปัจจุบัน ปฏิบัติงาน โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง ตำ แหน่งครูผู้ช่วย วิชาเอกแพทย์แผนไทย กระทรวงศึกษาธิการ 2
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล 4. ประวัติการสอน 4.๑ เมื่อวันที่ ๑ เดือน สิงหาคม พ.ศ. ๒๕63 ถึงวันที่ 25 ธันวาคม 2565 วิชาเอกแพทย์แผนไทย ในระดับชั้น เตรียมความพร้อม อนุบาล 1-3 สถานศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ ส่วนกลาง กรุงเทพมหานคร เลขที่ 4645 แขวงดินแดน เขตดินแดน จังหวัดกรุงเทพมหานคร รหัสไปรษณีย์ 10400 โทรศัพท์ 0 2474 6586 โทรสาร 0 2247 4685 สังกัดสำ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ทำ การสอนรวมเป็นเวลา 2 ปี 3 เดือน 25 วัน 4.2 เมื่อวันที่ ๘ เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕64 ถึงวันที่ 31 มีนาคม 2565 วิชาเอกปฐมวัย ในระดับชั้น เตรียมความพร้อม อนุบาล 1-2 สถานศึกษา โรงเรียนเศรษฐเสถียร ในพระราชูปถัมภ์ เลขที่ 137 ถนนพระราม 5 แขวงถนนนครไชยศรี เขตดุสิต จังหวัดกรุงเทพมหานคร รหัสไปรษณีย์ 10300 โทรศัพท์ 0 2241 4455 โทรสาร 0 2241 8982 สังกัดสำ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ทำ การสอนรวมเป็นเวลา 1 ปีการศึกษา 2564 4.3 เมื่อวันที่ 26 เดือน ธันวาคม พ.ศ. ๒๕65 ถึงปัจจุบัน ครูประจำ ชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ครูวิชาคณิตศาสตร์ ในระดับชั้นประถมศึกษา ช่วงชั้นที่ 1 - 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 สถานศึกษา โรงเรียนระยองปัญญานุกูล เลขที่ 114 หมู่ 1 ตำ บลบ้านแลง อำ เภอเมืองระยอง จังหวัดระยอง รหัสไปรษณีย์ 21000 โทรศัพท์ 0 3894 8605 โทรสาร 0 3894 8605 สังกัดสำ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ทำ การสอนรวมเป็นเวลา 6 เดือน 3
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล 5. ทักษะความสามารถพิเศษ งานประดิษฐ์ เช่น การร้อยมาลัย การจัดดอกไม้ การจับผ้า การเย็บผ้า ฯลฯ การแยกชนิดพืชสมุนไพร สด-แห้ง ตามหลักเภสัชกรรมไทย โปรแกรม MS OFFICE ,SPSS ,HOSXP , JVA , โปรแกรมตัดต่อVDO VN, โปรแกรม CANVA ฯลฯ กิจกรรมนันทนาการ วิทยากรบรรยาย กิจกรรมกีฬาทุกประเภท เช่น บาสเกตบอล สเกตบอร์ด ฟุตบอล วอลเลย์บอล กระโดดไกล วิ่ง 6. งานที่ได้รับมอบหมาย / หน้าที่พิเศษ นางสาวจินตนา ปัตตายะโส ตำ แหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง บรรจุรับราชการ วันที่ 26 ธันวาคม 2565 ปฏิบัติการสอน ครูประจำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 และปฏิบัติการสอนครูประจำ วิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง สังกัดสำ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำ นักงานคณะกรรมการการ ศึกษา ขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ได้ปฏิบัติหน้าที่ตามระเบียบสำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าที่ และการบริหารงานของสถานศึกษา ดังนี้ 6.1 การปฏิบัติหน้าที่สอน ข้าพเจ้าปฏิบัติการสอนครูประจำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนระยอง ปัญญานุกูล จังหวัดระยอง สำ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สังกัดกระทรวงศึกษาธิการ รายละเอียดดังนี้ 4
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จากตาราง ข้าพเจ้าปฏิบัติการสอนครูประจำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง รวมทั้งหมด 18 ชั่วโมง/สัปดาห์ นอกจากการปฏิบัติหน้าที่สอนแล้ว ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ได้ปฏิบัติหน้าที่ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รวมทั้งหมด 9 ชั่วโมง/สัปดาห์ 6.2 การปฏิบัติหน้าที่อื่นที่ได้รับมอบหมาย ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่เป็นคณะทำ งาน ในกลุ่มงานประกันคุณภาพการศึกษา มีหน้าที่ในการร่วมจัดทำ แผนปฏิบัติการ/โครงการ/งาน/กิจกรรมประจำ ปี/จัดทำ มาตรฐานการศึกษามาตรฐาน การปฏิบัติและภาระงาน ติดตามประเมินผลและรายงานผลมาตรฐานการศึกษาภายใน (SAR) และปฏิบัติงาน อื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย 6.2.1 กลุ่มบริหารวิชาการ 1) งานประกันคุณภาพการศึกษา 1) งานยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่เป็นคณะทำ งาน ในกลุ่มงานยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ ศึกษา มีหน้าที่วิเคราะห์ จัดทำ ปฏิทินแผนงานการทำ งาน ให้คำ ปรึกษาช่วยเหลือ แก้ปัญหาประสานงาน พัฒนา ความรู้ทักษะการทำ งานและสร้างเจตคติที่ดีให้กับบุคลากร สรุปรายงานผลการดำ เนินงานของกลุ่มงานยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาแก่ฝ่ายบริหารและปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย 6.2.2 กลุ่มแผนงานและงบประมาณ 6.2.3 กลุ่มบริหารงานบุคคล ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจำ ชุดที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 หน้าที่ในการดูแลนักเรียนหอนอนศรีสุวรรณ (ช.2) ตรวจรับนักเรียนรับประทานอาหารทั้ง 3 มื้อ รวมไปถึง ดูแลความเรียบร้อยปลอดภัย ความสะอาดดโดยรอบ และปฏิบัติหน้าที่ครูเวรรักษาความปลอดภัยและทรัพย์ ของราชการ ปิดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 มีหน้าที่ในการดูแลความเรีบยร้อยสอดส่องในเรื่องความ สะอาดอาคารสถานที่ทั่วไปบริเวณโรงเรียน และปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย 1) งานครูเวรประจำ วัน 5
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่เป็นคณะทำ งาน ในกลุ่มงานยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ ศึกษา มีหน้าที่วิเคราะห์ จัดทำ ปฏิทินแผนงานการทำ งาน ให้คำ ปรึกษาช่วยเหลือ แก้ปัญหาประสานงาน พัฒนา ความรู้ทักษะการทำ งานและสร้างเจตคติที่ดีให้กับบุคลากร สรุปรายงานผลการดำ เนินงานของกลุ่มงานยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาแก่ฝ่ายบริหารและปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย 6.2.4 กลุ่มบริหารงานทั่วไป 1) โครงการโรงเรียนส่งเสริมคุณภาพ ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่เป็นคณะทำ งาน ในโครงการโรงเรียนส่งเสริมคุณภาพ มีหน้าที่วิเคราะห์ จัดทำ ปฏิทินแผนงานการทำ งาน ให้คำ ปรึกษาช่วยเหลือ แก้ปัญหาประสานงาน พัฒนาความ รู้ทักษะการทำ งานและสร้างเจตคติที่ดีให้กับบุคลากร สรุปรายงานผลการดำ เนินงานของโครงการโรงเรียน ส่งเสริมคุณภาพแก่ฝ่ายบริหารและปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย 1) ครูเวรหอนอน 6.2.5 กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน นอกจากงานในหน้าที่พิเศษอื่น ๆ ที่ได้กล่าวมาข้างต้นแล้ว ข้าพเจ้ายังปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ตามที่ได้ รับมอบหมาย ด้วยความเต็มใจ และปฏิบัติหน้าที่อย่างสุดความสามารถ 6.2.5 งานอื่น ๆ ที่ได้รับหมอบหมาย ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่เป็นครูเวรพยาบาล มีหน้าที่ให้การรักษาพยาบาลชั้นต้น สำ หรับนักเรียนที่เจ็บป่วยดำ เนินไปด้วยความเรียบร้อยของโรงเรียน ประจำ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 และปฏิบัติงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย 2) ครูเวรพยาบาล 6
7 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล
8 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล
9 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล
10 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล
11 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล
12 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล
13 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล
14 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล
15 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล
16 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ภาพผนวก
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล
17 ๑.๑ การนำ ผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัด ทำ รายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โครงสร้างรายวิชาคณิตศาสตร์ โครงสร้างแผนการจัดการเรียนรู้ กำ หนดการสอน และแผนการจัดการเรียนรู้ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน
18 ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ประจำ วิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำ คัญตามหลักสูตร ข้าพเจ้าได้จัดทำ แผนการจัดการเรียนรู้ที่มีองค์ประกอบครบถ้วน และมีร่องรอยหลักฐาน การนำ แผนการ จัดการเรียนรู้ไปใช้ปรากฏชัดเจน ออกแบบการใช้สื่อการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ที่หลากหลาย การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
19 ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ประจำ วิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำ คัญตามหลักสูตร ข้าพเจ้าได้จัดทำ แผนการจัดการเรียนรู้ที่มีองค์ประกอบครบถ้วน และมีร่องรอยหลักฐาน การนำ แผนการ จัดการเรียนรู้ไปใช้ปรากฏชัดเจน ออกแบบการใช้สื่อการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน ที่หลากหลาย การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
20 ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำ นวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลาก หลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำ นวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ หรือสร้างความรู้ให้เกิดขึ้นในตนเอง การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
21 ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำ นวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลาก หลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำ นวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ หรือสร้างความรู้ให้เกิดขึ้นในตนเอง การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
22 ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำ นวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลาก หลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำ นวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ หรือสร้างความรู้ให้เกิดขึ้นในตนเอง การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
23 ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำ นวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลาก หลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญ ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้อำ นวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยวิธีที่หลากหลาย โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำ คัญให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงความรู้ หรือสร้างความรู้ให้เกิดขึ้นในตนเอง การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
24 การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ) ๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ใช้สื่อการสอนที่มีอยู่ หลากหลายรูปแบบหลากหลายประเภท
25 ๑.๔ การเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้าเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ใช้สื่อการสอนที่มีอยู่ หลากหลายรูปแบบหลากหลายประเภท การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
26 ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุด ประสงค์การเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตลอดที่จัดการเรียนการสอนด้วยวิธีที่หลากหลาย และเหมาะสม กับผู้เรียน การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
27 ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม และสอดคล้องกับตัวชี้วัดและจุด ประสงค์การเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ตลอดที่จัดการเรียนการสอนด้วยวิธีที่หลากหลาย และเหมาะสม กับผู้เรียน การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
28 ๑.๖ คุณภาพผู้เรียน ๑.๖.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ข้าพเจ้าให้ความสำ คัญกับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน มีการศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
29 ๑.๖ คุณภาพผู้เรียน ๑.๖.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ข้าพเจ้าให้ความสำ คัญกับการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน มีการศึกษาวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
30 ๑.๖ คุณภาพผู้เรียน ๑.๖.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ข้าพเจ้าได้ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ให้ความสำ คัญกับการปรับแก้ไขพฤติกรรมนักเรียน ที่ไม่พึงประสงค์ มีกิจกรรมป้องกันและแก้ปัญหาต่าง ๆ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
31 ๑.๖ คุณภาพผู้เรียน ๑.๖.๒ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน ข้าพเจ้าได้ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ให้ความสำ คัญกับการปรับแก้ไขพฤติกรรมนักเรียน ที่ไม่พึงประสงค์ มีกิจกรรมป้องกันและแก้ปัญหาต่าง ๆ เช่น ปัญหาการเมอลอยระหว่างเรียน ปัญหาสุขภาพ เป็นต้น การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๑. การจัดการเรียนการสอน (ต่อ)
32 ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมการเรียน กระบวนการคิด ทักษะชีวิตและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าพึงตระหนักอยู่เสมอว่าการจัดบรรยากาศในการเรียนการสอนที่ดี จะส่งเสริมทำ ให้ผู้เรียนเกิดทักษะ กระบวนการคิด เกิดทักษะชีวิตที่จำ เป็น และเป็นการพัฒนาผู้เรียนในด้านต่าง ๆ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน
33 ๒.๒ การดำ เนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้ามีการดำ เนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมีการศึกษารวบรวมข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน (ต่อ)
34 ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม ข้าพเจ้าได้มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม ทุกครั้งเมื่อมีโอกาส การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน (ต่อ)
35 ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม ข้าพเจ้าได้มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม ทุกครั้งเมื่อมีโอกาส การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน (ต่อ)
36 ๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม ข้าพเจ้าได้มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมที่ดีงาม ทุกครั้งเมื่อมีโอกาส การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๒. การบริหารจัดการชั้นเรียน (ต่อ)
๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม โดยมีการเข้าร่วม การอบรมในโครงการต่าง ๆ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๓. การพัฒนาตนเอง เข้าร่วมการอบรมออนไลน์ ผ่านระบบ Zoom ในหัวข้อ สาระสำ คัญเกี่ยวกับการจัดการศึกษาสำ หรับคนพิการ หรือผู้เรียนที่มีความต้องการจำ เป็นพิเศษ ตั้งแต่วันที่ 7 - 11 มีนาคม 2566 ณ ห้องประชุมไทยอุทิศ โรงเรียน ระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง หัวข้อการอบรมในสัปดาห์แรก การคัดกรอกคนพิการทางการศึกษา เพื่อปรับพื้นฐานเกี่ยวกับกระบวนการ คัดกรองความพิการ และสามารถนำ ความรู้ไปใช้ในการคัดกรองนักเรียน โดยคำ นึงถึงข้อกฎหมายตามพระราชบัติ ทางการศึกษา นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ คนพิการได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงและเสมอภาค และเพื่อเพิ่ม โอกาสให้คนพิการได้รับบริการทางการศึกษา รวมไปถึงการจัดทำ แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล ให้สอดคล้อง กับความต้องการจำ เป็นของคนพิการเฉพาะบุคคล โดยการมีส่วนร่วมของบุคคลที่เกี่ยวข้อง 37
๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม โดยมีการเข้าร่วม การอบรมในโครงการต่าง ๆ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล ๓. การพัฒนาตนเอง (ต่อ) เข้าร่วมการอบรมออนไลน์ ผ่านระบบ Zoom ในหัวข้อ สาระสำ คัญเกี่ยวกับการจัดการศึกษาสำ หรับคนพิการ หรือผู้เรียนที่มีความต้องการจำ เป็นพิเศษ ตั้งแต่วันที่ ๑๕ - 1๗ มีนาคม 2566 ณ ห้องประชุมเกิยรติยศ โรงเรียน ระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง หัวข้อการอบรมในสัปดาห์ที่สอง มีหัวข้อในการอบรมประกอบไปด้วย ลักษณะ ข้อจำ กัด และความต้องการ จำ เป็นพิเศษของบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา การประเมินความสามารถพื้นฐานบุคคลที่มีความบกพร่อง ทางสติปัญญา เป็นรายบุคคล การวิเคราะห์หลักสูตรและการวางแผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล การวัดประเมิน ผล รวมไปถึงเทคนิควิธีสอนสำ หรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา เชื่อมโยงในการเลือกสื่อสำ หรับบุคคลที่มี ความบกพร่องทางสติปัญญาการออกแบบสื่อและกิจกรรมการเรียนรู้สำ หรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา 38
๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม โดยมีการเข้าร่วม การอบรมในโครงการต่าง ๆ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล เข้าร่วมการอบรมออนไลน์ ผ่านระบบ Zoom ในหัวข้อ สาระสำ คัญเกี่ยวกับการจัดการศึกษาสำ หรับคน พิการ หรือผู้เรียนที่มีความต้องการจำ เป็นพิเศษ ตั้งแต่วันที่ ๒๐-๒๔ มีนาคม 2566 ณ ห้องประชุมเกิยรติยศ โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง หัวข้อการอบรมในสัปดาห์สุดท้ายในการอบรมหลักสูตรการฝึกอบรมครูด้านการสอนคนพิการรุ่นที่ 3 ข้าพเจ้าได้จัดทำ แผนกิจกรรมพัฒนางานอาชีพ/ทักษาะการดำ รงชีวิตสำ หรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติ ปัญญา วิทยากรได้เสริมเทคนิคความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับพฤติกรรมการปรับตัว (Adaptive Behavior) ในเด็ก ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา รวามถึงการเลือกใช้สื่อและเทคโนโลยี สิ่งอำ นวยความสะดวก สื่อ บริการ และความช่วยเหลืออื่นใดทางการศึกษา สำ หรับบุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ในโรงเรียนเฉพาะความ พิการ และโรงเรียนเรียนรวม 39 ๓. การพัฒนาตนเอง (ต่อ)
๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม โดยมีการเข้าร่วม การอบรมในโครงการต่าง ๆ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล วันที่ ๑๑-๑๓ มกราคม 2566 การอบรมโครงการศูนย์ส่งเสริมทักษะชีวิตบุคคลออทิสติก กิจกรรมที่ ๑ การส่งเสริมทักษะและการสื่อสาร ณ โรงแรมเดอะพาลาสโซ รัชดา กรุงเทพมหานคร จากหน่วยงานมูลนิธิออทิสติกไทย 40 ๓. การพัฒนาตนเอง (ต่อ)
๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม โดยมีการเข้าร่วม การอบรมในโครงการต่าง ๆ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล วันที่ ๗-๙ กุมภาพันธ์ 2566การอบรมโครงการศูนย์ส่งเสริมทักษะชีวิตบุคคลออทิสติก กิจกรรมที่ ๓ การอบรม การเคลื่อนไหวแบบองค์รวมสำ หรับบุคคลออทิสติก ณ โรงแรมเดอะพาลาสโซ รัชดา กรุงเทพมหานคร จากหน่วยงาน มูลนิธิออทิสติกไทย 41 ๓. การพัฒนาตนเอง (ต่อ)
๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม โดยมีการเข้าร่วม การอบรมในโครงการต่าง ๆ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล วันที่ ๑๗-๑๙ กุมภาพันธ์ 2566 การอบรมโครงการศูนย์ส่งเสริมทักษะชีวิตบุคคลออทิสติก กิจกรรมที่ ๔ การใช้โปรแกรมส่งเสริมทักษะการสื่อสารสำ หรับบุคคลออทิสติกและเด็กพิเศษ (Tablet) ณ โรงแรมเดอะพาลาสโซ รัชดา กรุงเทพมหานคร จากหน่วยงานมูลนิธิออทิสติกไทย 42 ๓. การพัฒนาตนเอง (ต่อ)
๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม โดยมีการเข้าร่วม การอบรมในโครงการต่าง ๆ การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มตำ แหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 1 ผู้รับการประเมิน นางสาวจินตนา ปัตตายะโส โรงเรียนระยองปัญญานุกูล วันที่ ๒๔ มีนาคม 2566 เข้าร่วมประชุมมหัศจรรย์สมุนไพร เพื่อชีวิตคนไทยที่ยั่งยืน (Zoom Meeting) ณ โรงเรียนระยองปัญญานุกูล จังหวัดระยอง จากหน่วยงานคณะแพทย์ศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 43 ๓. การพัฒนาตนเอง (ต่อ)