โครงการ

39

ตารางท่ี 4.4 แสดงความพึงพอใจด้านความสามารถในการใชง้ าน

เรือ่ งการประเมิน ค่าเฉลย่ี สว่ นเบีย่ งเบน ระดับความ
มาตรฐาน พ่งึ ใจ
2.1 ความสามารถในการสแกน ( X̅ ) ( S.D. )
QR Code ผ่านสมารท์ โฟน มาก
ตอบสอนงอยา่ งรวดเรว็ 4.23 0.83

2.2 การใชง้ านเทคโนโลยีใหเ้ กิด 4.35 0.75 มาก
ประโยชน์สงู สดุ 4.35
4.31 0.77 มาก
2.3 มีความสะดวงแลว้ งา่ ยต่อการ 0.78 มาก
ใช้งาน QR Code
รวม

จากตารางท่ี 4.4 พบว่าความพึงพอใจด้านความสามารถในการใช้งานอยู่ในระดับมาก
(x̅ = 4.31, S.D. = 0.78) เมื่อพิจารณาแล้วพบว่าการใช้งานเทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์สูงสุด
อยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.35, S.D. = 0.75), มีความสะดวงแล้วง่ายต่อการใช้งาน QR Code อยู่ใน
ระดบั มาก (x̅ = 4.35, S.D. = 0.77) และความสามารถในการสแกน QR Code ผา่ นสมารท์ โฟนตอบ
สนองอย่างรวดเร็วอยูใ่ นระดบั มาก (x̅ = 4.23, S.D. = 0.83) ตามลำดบั

แสดงความพึงพอใจดา้ นความสามารถในการใช้งาน

5

4

3

2

1

0

2.1 ค่าเฉล่ีย ส่ว2น.2เบ่ยี งเบนมาตรฐาน 2.3

ภาพท่ี 4.4 แผนภูมแิ สดงความพงึ พอใจดา้ นความสามารถในการใช้งาน

40

ตารางที่ 4.5 แสดงความพงึ พอใจดา้ นผลสมั ฤทธิ์

เรื่องการประเมนิ คา่ เฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน ระดบั ความพึ่ง
มาตรฐาน ใจ
( X̅ ) ( S.D. )

3.1 เมอ่ื สแกน QR Code แล้ว แสดงตาราง 4.44 0.71 มาก
ห้องเรียนตรงตามหอ้ งชัดเจน

3.2 สามารถเผยแพรป่ ้ายตารางการใช้

หอ้ งเรยี นผา่ นโครงการประกวดโครงการ 4.46 0.78 มาก

วชิ พี ชมรมวชิ พี เทคโนโลยธี รุ กิจดิจทิ ลั

3.3 ระดับความพงึ พอใจในการออกแบบปา้ ย 4.44 0.80 มาก
ตารางการใชห้ อ้ งเรียนท่ีไดร้ ับ

รวมท้ังส้นิ 4.45 0.76 มาก

จากตารางท่ี 4.5 พบว่าระดับความพึงพอใจด้านผลสัมฤทธิ์อยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.45,

S.D. = 0.76) เเมื่อพิจารณาแล้วพบว่าสามารถเผยแพร่ป้ายตารางการใช้ห้องเรียนผ่านโครงการ

ประกวดโครงการวิชีพ ชมรมวิชีพเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลอยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.46, S.D. = 0.78),

เมื่อสแกน QR Code แล้วแสดงตารางห้องเรียนตรงตามห้องชัดเจน อยู่ในระดับมาก

(x̅ = 4.44, S.D = 0.71) และระดับความพึงพอใจในการออกแบบป้ายตารางการใช้ห้องเรียนที่ได้รับ

อยใู่ นระดับมาก (x̅ =4.44, S.D. =0.80) ตามลำดับ

แผนภมู ิแสดงความพึงพอใจด้านผลสัมฤทธิ์

5

4

3

2

1

0

3.1 ค่าเฉลีย่ สว่ 3น.2เบยี่ งเบนมาตรฐาน 3.3

ภาพท่ี 4.5 แผนภูมแิ สดงความพึงพอใจด้านผลสัมฤทธิ์

41

ตารางที่ 4.6 แสดงแบบประเมนิ ถามความพึงพอใจ การออกแบบป้ายตารางการใช้ห้องเรียน

หอ้ ง 921 - 922 สาขาวชิ าเทคโนโลยธี ุรกิจดจิ ิทัล ด้วยโปรแกรม Adobe illustrator 2020

เรอ่ื งการประเมิน ค่าเฉลย่ี ส่วนเบย่ี งเบน ระดับความ
มาตรฐาน พึง่ ใจ
( X̅ ) ( S.D. )

1. ด้านการออกแบบช้ินงาน

1.1 ป้ายมสี คี มชัด ตัวหนงั สอื ชดั เจน ไม่

แตกไมเ่ ลือนลาง โดยรวมป้ายมคี วาม 4.63 0.72 มากท่ีสุด

สมบูรณ์

1.2 ป้ายมคี วามสวยงามและนา่ สนใจ 4.40 0.67 มาก

1.3 การจดั วางสดั ส่วนองคป์ ระกอบของ 4.32 0.80 มาก
ป้ายมีความเหมาะสม

รวม 4.45 0.73 มาก

2. ดา้ นความสามารถในการใช้งาน

2.1 ความสามารถในการสแกน 4.23 0.83 มาก
QR Code ผา่ นสมารท์ โฟนตอบ

2.2 การใชง้ านเทคโนโลยีใหเ้ กิดประโยชน์สงู สุด 4.35 0.75 มาก

2.3 มคี วามสะดวงแลว้ ง่ายตอ่ การใชง้ าน 4.35 0.77 มาก
QR Code

รวม 4.31 0.78 มาก

3 ด้านผลสัมฤทธิ์

3.1 เมอื่ สแกน QR Code แล้ว แสดงตาราง 4.44 0.71 มาก
หอ้ งเรียนตรงตามห้องเรยี นชัดเจน

3.2 สามารถเผยแพรป่ ้ายตารางการใช้หอ้ งเรียน

ผา่ นโครงการการประกวดวิชีพ ชมรมวิชีพ 4.46 0.78 มาก

เทคโนโลยธี รุ กิจดจิ ทิ ัล

3.3 ระดบั ความพงึ พอใจในการออกแบบปา้ ย 4.44 0.80 มาก
ตารางการใชห้ ้องเรยี นท่ีได้รบั

รวม 4.45 0.76 มาก

รวมทั้งหมด 4.40 0.57 มาก

42

จากตารางท่ี 4.6 พบว่าแบบประเมินถามความพึงพอใจ การออกแบบป้ายตารางการใช้
หอ้ งเรียน หอ้ ง 921 - 922 สาขาวชิ าเทคโนโลยธี ุรกจิ ดจิ ิทลั ด้วยโปรแกรม Adobe illustrator 2020
อยู่ในระดับมาก (x̅ = 4.40, S.D = 0.57) ซึ่งโดยรวมถือว่าผา่ นเกณฑ์ตามวัตถุประสงค์เมื่อพิจารณา
รายการทั้ง 3 ด้านที่มีค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านการออกแบบชิ้นงานภาพรวมอยู่ในระดับ
มาก (x̅ = 4.45, S.D = 0.73) ด้านผลสัมฤทธ์ิรวมอยู่ในระดับมาก ( x̅ = 4.45, S.D = 0.76)
และดา้ นความสามารถในการใชง้ านอยใู่ นระดบั มาก ( x̅ = 4.31, S.D = 0.78) ตามลำดบั

แผนภมู ิแสดงแบบประเมินถามความพึงพอใจ การออกแบบป้ายตารางการใช้หอ้ งเรียน
หอ้ ง 921 - 922 สาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกิจดจิ ทิ ลั ดว้ ยโปรแกรม Adobe illustrator 2020

5

4

3

2

1

0
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3

คา่ เฉล่ยี ส่วนเบย่ี งเบนมาตรฐาน

ภาพท่ี 4.6 แผนภมู ิแสดงแบบประเมนิ ถามความพงึ พอใจ การออกแบบป้ายตารางการใช้หอ้ งเรยี น
หอ้ ง 921 - 922 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกจิ ดจิ ทิ ัล ด้วยโปรแกรม Adobe illustrator 2020

บทท่ี 5
สรุปผล อภปิ ราย และขอ้ เสนอแนะ

บทท่ี 5

สรปุ อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ

การดำเนินโครงการคร้งั นี้มวี ัตถุประสงค์เพ่ือออกแบบ QR Code ปา้ ยตารางการใช้ห้องเรียน
ห้อง 921-922 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ด้วยโปรแกรม Adobe Illustrator 2020 เนื่องจาก
ตารงสอนแบบเก่ามีความล้าสมัย ซึ่งในปัจจุบันโลกได้เก้าทันเทคโนโลยีมากขึ้น และผู้คนได้รู้จักกับ
ระบบดิจิทัลกันอย่างทั่วถึง เพื่อเป็นประโยชน์ต่อสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลคณะผู้จัดทำจึงได้
จัดทำโครงการออกแบบ QR Code ป้ายตารางการใช้ห้องเรียน ห้อง 921-922 สาขาวิชาเทคโนโลยี
ธุรกิจดิจิทัล ด้วยโปรแกรม Adobe Illustrator 2020 เพื่อความสะดวกต่อการใช้งานและรณรงค์
การงดใช้กระดาษอกี ทัง้ เพื่อเปน็ การก้าวทนั ยุคสมัยเทคโนโลยธี ุรกิจดิจทิ ลั

ในการประเมินผลครั้งนี้ให้กลุ่มประเมินจากการใช้แบบฟอร์มออนไลน์โครงการ ออกแบบ
QR Code ปา้ ยตารางการใชห้ ้องเรียน ห้อง 921-922 สาขาวิชาเทคโนโลยีธรุ กิจดจิ ิทัล ด้วยโปรแกรม
Adobe Illustrator 2020 และให้กลุ่มตัวอย่าง ทาแบบประเมินคุณภาพ การดาเนินโครงการ
ออกแบบป้ายสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดจิ ิทลั ด้วย โปรแกรม Adobe Photoshop CC 2019 และนา
แบบประเมนิ ท่ไี ดไ้ ปหาประสิทธภิ าพโดยใช้สตู ร S.T.DEV และหาค่าเฉล่ยี
5.1 สรุป อภิปรายผล

5.1.1 สถานภาพทั่วไปของผ้ตู อบแบบประเมนิ
จากการประเมิน โครงการออกแบบ QR Code ป้ายตารางการใช้ห้องเรียน

ห้อง 921-922 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ด้วยโปรแกรม Adobe Illustrator 2020 ผลที่ได้คือ
จำนวนร้อยละของผู้ตอบแบบประเมินจำแนกตาม เพศชาย 85 คน คิดเป็นร้อยละ 39.17
เพศหญงิ 132 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 60.83 ของประชากรทั้งหมด จำนวนร้อยละของผู้ตอบแบบประเมิน
จำแนกตามระดับชั้น และส่งแบบประเมินคืนดังนี้ ช่วงอายุ 15-16 ปี จำนวน 83 คน
คดิ เปน็ รอ้ ยละ 38.25 ของประชากรทั้งหมด ชว่ งอายุ 17-18 ปี จำนวน 99 คน คิดเป็นรอยละ 45.62
ของประชากรทง้ั หมด ชว่ งอายุ 19-20 ปี จำนวน 35 คน คดิ เป็นร้อยละ 16.13 ของประชากรท้งั หมด

44

5.1.2 ความพงึ พอใจด้านตา่ ง ๆ
พบว่าแบบประเมินถามความพึงพอใจ การออกแบบป้ายตารางการใช้ห้องเรียน

ห้อง 921 - 922 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ด้วยโปรแกรม Adobe illustrator 2020 อยู่ใน
ระดับมาก (x̅ = 4.40, S.D = 0.57) ซึ่งโดยรวมถือว่าผ่านเกณฑ์ตามวัตถุประสงค์เมื่อพิจารณา
รายการทั้ง 3 ด้านที่มีค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านการออกแบบชิ้นงานภาพรวม
อ ยู่ ใ น ร ะ ด ั บ ม า ก ( x̅ = 4. 4 5 , S.D = 0.73) ด ้ า น ผ ล ส ั ม ฤ ท ธ ิ ์ ร ว ม อ ยู่ ใ น ร ะ ด ั บ ม า ก
( x̅ = 4. 4 5 , S.D = 0.76) แ ล ะ ด ้ า น ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใ น ก า ร ใ ช ้ ง า น อ ย ู ่ ใ น ร ะ ด ั บ ม า ก
( x̅ = 4.31, S.D = 0.78) ตามลำดับ

5.2 ข้อเสนอแนะ
5.2.1 ควรปรบั ปรงุ สพี ื้นหลังของชนิ้ งานใหม้ ีความสว่างมากขึน้
5.2.2 ปรบั ปรุงตวั อกั ษรใหด้ ูโดดเด่นและอา่ นง่ายมากขน้ึ

5.3 ประโยชนท์ ีไ่ ด้รบั
5.3.1 ได้ประสบการการจัดทำโครงการวิชาชีพ
5.3.2 ไดจ้ ดั ทำป้าย QR Code ป้ายตารางการใช้หอ้ งเรยี น หอ้ ง 921-922

บรรณานกุ รรม

บรรณานกุ รม

การออกแบบ URL : https://sites.google.com [31 กรกฎาคม 2563]
ปา้ ยตารางการใช้หอ้ งเรยี น URL : https://www.kruchiangrai.net/ [31 กรกฎาคม 2563]
เทคโนโลยธี รุ กิจดิจทิ ัล URL : https://www.sub-brain.com/ [31 กรกฎาคม 2563]
QR Code Generator URL : https://www.marketingoops.com/ [31 กรกฎาคม 2563]
Adobe Photoshop CS6 URL : http://ladadawan.blogspot.com/ [31 กรกฎาคม 2563]
แนวคิดเก่ียวกบั การออกแบบ URL : https://sites.google.com/ [7 สิงหาคม 2563]
เทคโนโลยธี ุรกิจดิจทิ ัล URL : https://www.sub-brain.com/ [7 สงิ หาคม 2563]
Adobe Illustrator 2020 URL : https://www.adobe.com/ [7 สิงหาคม 2563]
Adobe Photoshop cs6 URL : https://www.adobe.com/ [7 สงิ หาคม 2563]

ภาคผนวก ก
แบบเสนอขออนุมัติโครงการ

การออกแบบ QR Code ป้ายตารางการใชห้ อ้ งเรียน ห้อง 921-922
สาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กิจดจิ ทิ ลั ด้วยโปรแกรม Adobe Illustrator 2020
QR Code Design Signage Use of Classroom Room 921-922 Digital

Business Technology with Adobe Illustrator 2020

ผูเ้ สนอ 6122040046
1. นางสาวจริ าพร อาญาเมือง 6122040063
2. นายภัทรากร ทองทา 6122040067
3. นายรฐั กาล ค้มุ มนต์

ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563
สาขาวชิ าเทคโนโลยีธรุ กจิ ดจิ ทิ ลั

วิทยาลยั เทคนคิ ระยอง

โครงการวิทยาลยั เทคนคิ ระยอง

1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของโครงการ
เนื่องจากป้ายตารางการใช้ห้องเรียนแบบเก่าเป็นเพียง Futurebord แล้วนำกาวสองหน้าไป

ติดตารางสอนเท่าจึงทำให้ยากต่อการเปลี่ยน และแต่ละห้องติดที่หน้าประตูบางห้องติดที่กำแพง
ดา้ นขา้ งของประตูหอ้ งซึง่ ยงั ดไู ม่เป็นละเบยี บ

ป้ายตารางการใช้ห้องเรียนในปัจจบันเป็นเพียง Futuerbord ธรรมดาแล้วนำตารางสอนมา
เปลี่ยนเปน็ ป้ายตารางสอนท่ที ำจากอะคลิลิคสามารถถอดเปล่ยี นได้และปดิ ในตำแหน่งเดียวกันของทุก
ห้องเพ่อื ความเปน็ ระเบยี บและความสวยงาม

ดังนั้นผู้จัดทำได้รู้ถึงความสำคัญของป้ายตารางป้ายตารางการใช้ห้องเรียนซึ่งเป็นหน้าตาของ
สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลที่เห็นได้ชัดจึ งอยากที่จะปรับเปลี่ยนเพื่อความสวยงามและเป็น
ระเบียบมากยิง่ ข้นึ ซ่งึ จะทำใหน้ กั เรยี นนักศึกษาภายในแผนกหรือแผนกอืน่ ๆทีม่ าเรยี นรู้สึกประทับใจ

1.2 วัตถุประสงคข์ องโครงการ
1.2.1*เพื่อออกแบบ QR Code ป้ายตารางการใช้ห้องเรียน ห้อง 921-922 สาขาวิชาเทคโนโลยี

ธุรกิจดจิ ทิ ลั ด้วยโปรแกรม Adobe Illustrator 2020
1.2.2 เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน - นักศึกษา และคณะอาจารย์ สาขาวิชาเทคโนโลยี

ธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยเทคนิคระยอง ที่มีต่อการออกแบบ QR Code ป้ายตารางการใช้หอ้ งเรียน ห้อง
921-922 สาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กิจดจิ ิทัล ด้วยโปรแกรม Adobe Illustrator 2020

1.2.3 เพ่อื เผยแพร่การออกแบบ QR Code ป้ายตารางการใช้ห้องเรยี น หอ้ ง 921-922 สาขาวิชา
เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล ด้วยโปรแกรม Adobe Illustrator 2020 ผ่านโครงการประกวดโครงการ
วิชาชีพ ชมรมวิชาชพี เทคโนโลยีธุรกจิ ดิจทิ ัล

1.3 ขอบเขตของโครงการ
1.3.1 ประชากรและกลุ่มตัวอยา่ ง
1.3.1.1 ประชากร คือ นักเรียน - นักศึกษา และคณะอาจารย์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจ

ดจิ ทิ ัล วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง จำนวน 514 คน
1.3.1.2 กลุ่มตัวอย่าง คือนักเรียน - นักศึกษา และคณะอาจารย์ สาขาวิชาเทคโนโลยี

ธรุ กิจดิจิทัล วทิ ยาลัยเทคนิคระยอง จำนวน 217 คน
1.3.2 ขอบเขตชนิ้ งาน
1.3.2.1 ด้านฮาร์ดแวร์
1) คอมพิวเตอรพ์ กพา Acer NITRO 5 intel core i5 8 th Gen

2) โทรศพั ท์มือถือ Samsung A50
1.3.2.2 ด้านซอฟต์แวร์

1) โปรแกรม QR Code Generator
2) โปรแกรม Adobe Illustrator 2020
3) ระบบปฏบิ ตั ิการ Windows 10
1.3.3 เครือ่ งมอื ท่ีใช้ในการประเมินผล คอื QR Code ปา้ ยตารางการใช้หอ้ งเรยี น หอ้ ง 921-922
สาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กิจดิจิทัล ด้วยโปรแกรม Adobe Illustrator 2020 และแบบสอบถามความพึง
พอใจของนักเรียน - นักศึกษา และคณะอาจารย์ สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยเทคนิค
ระยอง ที่มีต่อการออกแบบ QR Code ป้ายตารางการใช้ห้องเรียน ห้อง 921-922 สาขาวิชา
เทคโนโลยีธุรกจิ ดิจิทัล ดว้ ยโปรแกรม Adobe Illustrator 2020

1.4 ขัน้ ตอนวิธีการจัดทำโครงการ
1.4.1 ประชมุ สมาชกิ ในกลุม่ เพื่อศึกษาหาหวั เรื่องท่ีสนใจในการทำโครงการ
1.4.2 นำเสนอโครงการต่ออาจารทีป่ ลึกษาโครงการ
1.4.3 วางแผนการจัดทำโครงการ โดยเขยี นแบบร่างโครงการ
1.4.4 จัดหารา้ นในการสัง่ ทำสติก๊ เกอร์
1.4.5 ออกแบบช้ินงานนำไปเสนออาจาร
1.4.6 คยุ รายละเอียดงานกบั ร้านทสี่ ง่ั ทำสตกิ๊ เกอร์
1.4.7 เร่มิ ส่ังทำช้ินงานและตรวจสอบช้นิ งาน
1.4.8 นำป้ายตารางการใช้ห้องเรียน มาทดลองใชแ้ ลว้ สรุปผล

1.5 แผนการดำเนนิ การจดั ทำโครงงาน ก.ค. 63 ระยะเวลาการดำเนินการ ต.ค. 63
ส.ค. 63 ก.ย. 63
กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน

1. คน้ หาหวั ข้อโครงการ
2. เสนอโครงการ
3. ขออนุมตั ิโครงการ
4. บทท่ี 1 บทนำ
5. บทท่ี 2 เอกสารและทฤษฎีทีเ่ กี่ยวข้อง
6. บทท่ี 3 วธิ ีการดำเนินงานโครงการ
7. บทท่ี 4 ผลการดำเนินโครงการ
8. บทท่ี 5 สรปุ ผลและขอ้ เสนอแนะ





ภาคผนวก ข
ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน

ภาพที่ ข.1 แสดงการทำเอกสารขออนุมตั ิโครงการ
ภาพที่ ข.2 แสดงการทำเอกสารขออนุมตั ิโครงการ

52
ภาพท่ี ข.3 แสดงการออกแบบชิ้นงาน (1)
ภาพท่ี ข.4 แสดงการออกแบบช้ินงาน (2)

53
ภาพที่ ข. 5 แสดงขน้ั ตอนการทำช้ินงาน
ภาพท่ี ข. 6 แสดงขั้นตอนการติดตัง้ ช้นิ งาน (1)

54
ภาพท่ี ข.7 แสดงขั้นตอนการตดิ ตง้ั ช้นิ งาน (2)

ภาพที่ ข.8 แสดงการเกบ็ ผล

55

ภาคผนวก ค
คู่มือการใช้งาน

1.ใชโ้ ทรศัพท์สแกน QR Code

ภาพท่ี ค.1 แสดงขนั้ ตอนการสแกน QR Code
2.กดเขา้ ลงิ ค์เพ่ือดูตารางการใชห้ อ้ งเรียน

ภาพท่ี ค.2 แสดงภาพตารางสอน

ภาคผนวก ง
แบบสอบถามความพงึ พอใจ

แบบสอบถามความพึงพอใจ
การออกแบบปา้ ยตารางการใช้ห้องเรียน ห้อง 921 - 922
สาขาวชิ าเทคโนโลยีธรุ กจิ ดิจทิ ลั ดว้ ยโปรแกรม Adobe lllustrator 2020

คำชี้แจง 1) แบบสอบถามนีจ้ ดั ทำขึ้นเพ่ือศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนระดับประกาศนียบตั รวิชาชีพ สาขาวิเทคโนโลยธี ุรกิจ

ดจิ ทิ ลั วทิ ยาลัยเทคนิคระยอง ท่มี ตี อ่ การออกแบบป้ายตารางการใชห้ ้องเรียน หอ้ ง 921 – 922 สาขาวิชาเทคโนโลยี

ธุรกจิ ดจิ ิทลั ดว้ ยโปรแกรม Adobe lllustrator 2020

2) แบบสอบถาม แบ่งออกเปน็ 3 สว่ น ดังน้ี

สว่ นที่ 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม

สว่ นท่ี 2 ข้อมลู ความพึงพอใจของ การออกแบบปา้ ยตารางการใชห้ อ้ งเรยี น ห้อง 921 – 922 สาขาวิชาเทคโนโลยี

ธุรกิจดจิ ทิ ัล ด้วยโปรแกรม Adobe lllustrator 2020

สว่ นท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะเพ่ือปรับปรงุ แก้ไข

3) โปรดทำเครอ่ื งหมาย √ ในช่องคำตอบที่ตรงกบั ความคิดเห็นของทา่ นมากทส่ี ดุ

สว่ นที่ 1 ข้อมูลทวั่ ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม

เพศ [ ] ชาย [ ] หญงิ

อายุ [ ] 15 – 16 ปี [ ] 17 – 18 ปี [ ] 19 – 20 ปี

ส่วนที่ 2 แบบประเมินความพึงพอใจการออกแบบป้ายตารางการใช้ห้องเรียน ห้อง 921 – 922 สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจ

ดจิ ิทัล ดว้ ยโปรแกรม Adobe lllustrator 2020

รายละเอยี ด มากท่ีสดุ ระดบั ความพงึ พอใจ น้อยที่สดุ
มาก ปานกลาง น้อย 1
ดา้ นการออกแบบช้ินงาน 5 432

1. ปา้ ยมีสคี มชัด ตวั หนังสอื ชดั เจน ไม่แตกไม่เลอื น
ลาง โดยรวมป้ายมีความสมบรู ณ์
2. ปา้ ยมีความสวยงามและน่าสนใจ

3. การจัดวางสดั สว่ นองคป์ ระกอบของป้ายมีความ
เหมาะสม
ดา้ นความสามารถในการใช้งาน

1. ความสามารถในการสแกน QR Code
ผา่ นสมารท์ โฟน ตอบสนองอยา่ งรวดเรว็
2. การใชง้ านเทคโนโลยีให้เกดิ ประโยชน์สงู สดุ

3. มีความสะดวกและง่ายตอ่ การใชง้ าน QR Code
ดา้ นผลสมั ฤทธ์ิ
1. เม่ือสแกน QR Code แลว้ แสดงตารางหอ้ ง

เรยี นตรงตามหอ้ งชดั เจน
2. สามารถเผยแพร่ปา้ ยตารางการใช้หอ้ งเรยี น
ผา่ นโครงการประกวดโครงการวชิ าชีพ ชมรม
วชิ าชพี เทคโนโลยีธรุ กจิ ดจิ ิทลั
3. ระดบั ความพงึ พอใจในการออกแบบป้ายตาราง
การใชห้ ้องเรียนที่ไดร้ ับ

ส่วนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะเพ่อื ปรบั ปรุงแก้ไข
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................



ประวตั ิผ้จู ัดทำ

ประวตั ิผจู้ ดั ทำ
1อ้ื

ประวตั สิ ่วนตวั : นาย ภทั รากร ทองทา
ชื่อ-สกลุ : ออกแบบ OR Code ป้ายตารางการใช้หอ้ งเรยี น หอ้ ง 921-922
ชอ่ื โครงการ : เทคโนโลยธี ุรกิจดิจิทัล
สาขาวชิ า : 24 ธนั วาคม พ.ศ. 2545
วนั เดอื น ปีเกิด : 66/6 หมู่ 2 ต.หนองบัว อ.บา้ นค่าย จ.ระยอง
ทอ่ี ยู่ (ปจั จุบัน) : 0931245923
เบอรโ์ ทรศัพท์

ประวัติการศกึ ษา : โรงเรียนวัดโขดทิมทาราม
ประถมศึกษาปีที่ 6 : โรงเรียนมธั ยมตากสินระยอง
มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 : วทิ ยาลัยเทคนคิ ระยอง ระดับประกาศนยี บัตรวิชาชีพ (ปวช.)
ปัจจุบันศกึ ษาอยู่

ประวตั ผิ ู้จัดทำ
1อ้ื

ประวตั ิส่วนตัว : นาย รัฐกาล คมุ้ มนต์
ชื่อ-สกุล : ออกแบบ OR Code ป้ายตารางการใชห้ อ้ งเรียน หอ้ ง 921-922
ช่อื โครงการ : เทคโนโลยธี รุ กจิ ดิจิทัล
สาขาวชิ า : 4 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2545
วนั เดือน ปีเกดิ : 45/51 หมู่ 2 ต.มาบข่า อ.นคิ มพฒั นา จ.ระยอง
ที่อยู่ (ปจั จบุ นั ) : 0843547293
เบอรโ์ ทรศัพท์

ประวตั กิ ารศึกษา : โรงเรยี นวัดมาบข่า
ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 : โรงเรยี นวดั มาบขา่
มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 : วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง ระดับประกาศนยี บัตรวชิ าชพี (ปวช.)
ปจั จบุ ันศึกษาอยู่

ประวตั ิผจู้ ดั ทำ

ประวัตสิ ่วนตัว : นางสาวจริ าพร อาญาเมือง
ชือ่ -สกุล : ออกแบบ OR Code ป้ายตารางการใชห้ อ้ งเรยี น ห้อง 921-922
ชื่อโครงการ : เทคโนโลยธี ุรกจิ ดิจิทัล
สาขาวิชา : 28 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2545
วัน เดอื น ปเี กดิ : 137/14 หมู่ 12 ต.ตะพง อ.เมอื ง จ.ระยอง
ท่ีอยู่ (ปจั จุบัน) : 0632294841
เบอร์โทรศัพท์

ประวัตกิ ารศึกษา : โรงเรยี นวดั ตะพงนอก
ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 : โรงเรยี นวัดตะพงนอก
มัธยมศึกษาปีที่ 3 : วิทยาลัยเทคนคิ ระยอง ระดับประกาศนียบัตรวชิ าชีพ (ปวช.)
ปจั จุบนั ศกึ ษาอยู่