วิชางานการบัญชี 3

แผนการสอน/การจัดการเรียนรู้แบบมุ่งเน้นสมรรถนะอาชพี
และบูรณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

รหัสวชิ า 3201-5103 วชิ า งานบญั ชี 3
หลักสูตร ประกาศนยี บัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.)

ประเภทวชิ า บรหิ ารธรุ กิจ

จัดทาโดย

ครูวจิ ติ ร พลเศษ
ตาแหนง่ ครูชานาญการ
แผนกวชิ า การบญั ชี

ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563
ฝา่ ยวิชาการ วิทยาลยั เทคนคิ สวา่ งแดนดิน
สานกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

แบบคาขออนุมตั ิใช้แผนการจัดการเรียนรู้มงุ่ เน้นสมรรถนะ

แผนการจัดการเรยี นร้มู ุ่งเนน้ สมรรถนะ
และบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง/คุณลักษณะ 3 D

รหสั วชิ า 3201-5103 วิชา งานบญั ชี 3

ลงช่ือ..................................
(นายวจิ ติ ร พลเศษ)
ครูชานาญการ
ผจู้ ดั ทา

ความเห็นหัวหนา้ แผนกวิชาการบญั ชี ความเห็นหัวหน้างานพฒั นาหลักสตู รฯ

……………………………….. ………………………………………….
(นางประไพศรี วงศ์ปรีดี) ( นายคุมดวง พรมอนิ ทร์)
หัวหนา้ แผนกวชิ าการบญั ชี หัวหนา้ งานพัฒนาหลักสตู รฯ

ความเห็นรองผู้อานวยการฝา่ ยวชิ าการ

……………………………………
(นายทนิ กร พรหมอินทร์)
รองผอู้ านวยการฝ่ายวิชาการ

ความเหน็ ผอู้ านวยการวิทยาลยั เทคนคิ สวา่ งแดนดนิ

O อนุมัติ O ไมอ่ นมุ ัติ

......................................
(นางวรรณภา พว่ งกลุ )
ผูอ้ านวยการวิทยาลยั การอาชีพสว่างแดนดนิ

ก

คานา

แผนการการจัดการเรยี นรู้มงุ่ เนน้ สมรรถนะรหสั วิชา 3201-5103 วิชา งานบัญชี 3
จัดทาขึ้นตรงตามจุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา และคาอธิบายรายวิชาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ
ช้ันสูง พุทธศักราช 2557 ของสานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เน้ือหาของแผนการสอน แบ่งออกเป็น 4
หน่วย เรียนรู้ ประกอบไปด้วยหน่วยการเรียนรู้หน่วยที่ 1 ความรู้เก่ียวกับรูปแบบธุรกิจ หน่วยท่ี 2 เอกสารทาง
ธุรกิจ เอกสารทางภาษี หน่วยที่ 3 การบันทึกบัญชีของธุรกิจการผลิต หน่วยท่ี 4 ความรู้ทั่วไปเก่ียวกับบัญชี
รัฐบาล หน่วยน้ี ได้ครอบคลุมการจัดการเรียนการสอนในระยะเวลา 18 สัปดาห์ และมีการทดสอบวัดผล
ประเมนิ ผลตามสภาพจริง แบบฝกึ ปฏบิ ัติ กิจกรรมเสนอแนะกิจกรรมสง่ เสรมิ คณุ ธรรมนาความรู้

แผนการการจัดเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะเล่มนี้จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน นักศึกษา ครู อาจารย์และผู้ใช้
หากมขี อ้ เสนอแนะประการใด ผูจ้ ดั ทายนิ ดรี บั ไว้ด้วยความขอบคุณย่ิง

ลงช่อื ...........................................
(นายวิจิตร พลเศษ)
ผจู้ ัดทา

สารบัญ ข

คานา หนา้
สารบญั
ลกั ษณะรายวิชา ก
ตารางวิเคราะห์สมรรถนะการเรียนรู้ ข
ตารางวิเคราะหห์ ลกั สตู ร ค
ตารางวเิ คราะหส์ มรรถนะรายวิชาโดยบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ง
โครงการสอนหรือโครงการจดั การเรียนรู้ ช
แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 1 ความรเู้ กี่ยวกบั รูปแบบธรุ กิจ ฌ
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 2 เอกสารทางธุรกิจ เอกสารทางภาษี ญ
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 3 การบันทึกบัญชีของธรุ กิจการผลิต 1
แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 4 ความรูท้ ัว่ ไปเกีย่ วกบั บัญชีรฐั บาล 48
75
113

ค

ลักษณะรายวชิ า

รหสั วิชา 20001-1005 ชือ่ วิชา กฎหมายพาณิชย์
จานวนหน่วยกิต ...2........หนว่ ยกติ จานวนชัว่ โมงตอ่ สัปดาห์.....2....ชว่ั โมง รวม ....36.....ชวั่ โมงต่อภาคเรียน

จดุ ประสงคร์ ายวชิ า เพ่ือให้

1. มีความเข้าใจหลักการท่ีเก่ียวข้องกับบุคคลนิติกรรมสัญญาและหนี้
2. มีความเข้าใจหลักการกฎหมายแพ่งและพาณชิ ย์
3. มเี จตคตทิ ีด่ ตี ่ออาชพี เขา้ จหลกั การ วธิ กี าร

สมรรถนะรายวชิ า

1. แสดงความรู้เก่ยี วกับหลกั การของกฎหมายพาณิชย์
2. จดั ทาเอกสารประกอบท่เี ก่ียวขอ้ งกับกฎหมายพาณิชย์

คาอธิบายรายวชิ า

ศึกษาเกีย่ วกบั ประมวลกฎหมายแพง่ และพาณิชย์วา่ ดว้ ยบุคคล นิติกรรม สัญญา หนี้ และเอกเทศ
สัญญาเฉพาะสญั ญาท่ีเกี่ยวกับซ้อื ขาย เช่าซื้อ จ้างทาของ รบั ขน การยมื การค้าประกัน การจานอง จานา
การฝากทรัพย์ เกบ็ ของในคลังสนิ ค้า ตวั แทนนายหนา้ และประกันภัย และวิธีการจดทาเอกสารที่เก่ียวข้องกับ
กฎหมาย

ตารางวิเคราะหส์ มร

รหัสวิชา 3201-5103 วชิ า
จานวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ 4 ชวั่ โม

หน่วยการสอน ความรู้ 1. สาม
ในประ
หนว่ ยการสอนท่ี 1 1. รปู แบบของการประกอบธรุ กิจ
ช่อื หน่วยการสอน 2. ธรุ กิจเจา้ ของคนเดยี ว
ความรเู้ ก่ยี วกับความรเู้ กี่ยวกบั 3. หา้ งหนุ้ ส่วน
รูปแบบธุรกจิ 4. บรษิ ทั
5. บริษัทมหาชนจากัด
6. สหกรณ์
7. รฐั วิสาหกจิ
8. ธุรกิจขนาดยอ่ ม

รรถนะการเรยี นรู้ ง

งานบญั ชี 3 หน่วยกติ 4 คุณลักษณะทพ่ี ่ึงประสงค์
มง รวม 72 ชั่วโมงตอ่ ภาคเรยี น รับรู้ ตอบสนอง เห็นคุณค่า
จัดระบบคุณค่า พัฒนา
สมรรถนะการเรียนรู้ ลกั ษณะนิสัย
ทักษะ

มารถรู้เก่ยี วกับรูปแบบธุรกิจในระบบเศรษฐกจิ
ะเทศไทย

หน่วยการสอน ความรู้ 1. สาม
1. เอกสารในการลงบัญชีของธุรกจิ และทเ
หน่วยการสอนท่ี 2 2. ทะเบียนคมุ ต่าง ๆ 2. สาม
ชอ่ื หน่วยการสอน 3. เอกสารทางภาษี
เอกสารทางธรุ กจิ เอกสารทาง
ภาษี

สมรรถนะการเรยี นรู้ จ
ทกั ษะ
คุณลกั ษณะทีพ่ ่ึงประสงค์
มารถบอกเอกสารที่ใชใ้ นการลงบัญชีของธุรกิจ รบั รู้ ตอบสนอง เห็นคุณคา่
เบยี นคุมต่าง ๆ ได้ จดั ระบบคุณคา่ พัฒนา
มารถบขอกเอกสารทางภาษไี ด้ ลักษณะนิสัย
มวี นิ ัย
ใฝ่เรียนรู้
อยู่อย่างพอเพยี ง
มุ่งมั่นในการทางาน
มีจิตสาธารณะ

หน่วยการสอน

ความรู้

หนว่ ยการสอนท่ี 3 1. ธรุ กิจเก่ยี วกับการผลติ 1. สามาร
ไทย
ชื่อหน่วยการสอน การบันทึก 2. องคป์ ระกอบของตน้ ทุนผลิต 2. สามาร
ต้นทุนกา
บญั ชีของธุรกิจการผลติ 3. สนิ คา้ คงเหลอื ของธรุ กิจ 3. บันทึก

4. งบการเงนิ ของธุรกิจ

5. กระบวนการบันทึกบญั ชขี องกจิ การ

อุตสาหกรรม

6. ระบบตน้ ทุน

7. ระบบตน้ ทนุ งานสั่งทา

8. ระบบต้นทนุ ชว่ ง

สมรรถนะการเรียนรู้ ฉ
ทกั ษะ
คุณลักษณะทพ่ี ึ่งประสงค์
รถบอกเก่ียวกับธรุ กิจการผลิตในประเทศ รับรู้ ตอบสนอง เห็นคุณคา่
จดั ระบบคุณค่า พฒั นา
รถอธบิ ายเกีย่ วกบั องคป์ ระกอบของ ลักษณะนสิ ัย
ารผลิต มีวินยั
กบัญชีเก่ยี วกับกิจการอตุ สาหกรรมได้ ใฝ่เรยี นรู้
อยู่อยา่ งพอเพียง
มุง่ ม่นั ในการทางาน
มจี ิตสาธารณะ

หน่วยการสอน ความรู้ 1. สามาร
1. ความรู้ทวั่ ไปเก่ยี กับบญั ชีรัฐบาล รายจ่ายข
หนว่ ยการสอนที่ 4 2. การจดั เก็บรายได้ของรัฐบาล 2. สามาร
ชอ่ื หน่วยการสอน 3. เงินงบประมาณรายรบั - รายจ่าย รัฐบาล
ความร้ทู ่ัวไปเกย่ี วกบั บญั ชีรฐั บาล 4. หนว่ ยงานที่เกี่ยวขอ้ งในการจดั ทาบัญชี
รัฐบาล

สมรรถนะการเรยี นรู้ ช
ทกั ษะ
คณุ ลักษณะทพี่ ่ึงประสงค์
รถบอกทม่ี าของเงนิ รายได้ของรัฐบาลและ รบั รู้ ตอบสนอง เหน็ คุณค่า
ของรัฐบาล จดั ระบบคุณค่า พฒั นา
รถบอกหน่วยงานทีเ่ ก่ียวข้องการบัญชี ลักษณะนสิ ัย
มีวนิ ัย
ใฝ่เรียนรู้
อยู่อย่างพอเพียง
ม่งุ มัน่ ในการทางาน
มจี ิตสาธารณะ

ซ

ตารางวิเคราะหห์ ลกั สตู ร

รหสั วชิ า 3201-5103 วชิ า งานบัญชี 3 หน่วยกติ 4
ระดบั ชน้ั ระดบั ประกาศนยี บัตรวชิ าชีพช้ันสูง (ปวส.) สาขาวชิ า การบัญชี

ด้านพุทธิพิสยั

พฤตกิ รรม ความรู้ (5)
ความ ้ขาใจ(5)
การเรียนรู้ นาไปใ ้ช(5)
ิวเคราะ ์ห(5)
ช่ือหน่วยการสอน/การเรียนรู้ ัสงเคราะห์(5)
ประเ ิมนค่า(5)
้ดานทักษะ ิพ ัสย(5)
ด้าน ิจตพิ ัสย(5)
รวม(40)
ลา ัดบความสาคัญ
จานวน ่ัชวโมง

ความรเู้ ก่ยี วกับความรูเ้ กยี่ วกับรปู แบบธุรกจิ 5 5 3 2 3 5 23 3 16

เอกสารทางธุรกจิ เอกสารทางภาษี 5 5 5 3 2 2 5 5 32 1 24

การบนั ทกึ บัญชีของธุรกิจการผลติ 5 52 3 4 5 24 2 20

ความรู้ท่วั ไปเก่ียวกบั บัญชีรฐั บาล 5 51 2 5 18 4 12

รวมคะแนน 20 20 11 8 2 2 14 20 97 72
ลาดบั ความสาคัญ 1256 7843

คาอธบิ าย 5 หมายถึง ระดบั ความสาคัญของแตล่ ะรายการมี 5 ระดบั คอื 1, 2, 3, 4, 5

ตารางวเิ คราะหส์ มรรถนะรายวชิ า

โดยบูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

รหสั 3201 1005 วิชา หนว่ ยกติ 3 ( 2 – 2 – 3 )

ระดบั ชนั้ ระดบั ประกาศนียบตั รวชิ าชพี ชน้ั สูง (ปวส.) สาขาวิชา การบัญชี

ทางสายกลาง

3 ห่วง 2 เง่ือนไข
ความรู้ คณุ ธรรม

ชอ่ื หนว่ ยการสอน/ พอประมาณ(5)
ีมเหตุผล(5)
สมรรถนะรายวิชา ีมภู ิมคุ้ม ักน(5)
รอบรู้(5)
รอบคอบ(5)
ระ ัมดระ ัวง(5)
ซ่ือ ัสตย์ ุสจริต(5)
ข ัยนอดทน(5)
ีมส ิตปัญญา(5)
แบ่งปัน(5)
รวม(50)
ลา ัดบความสาคัญ

หนว่ ยการสอน

ช่อื หน่วยการสอน

สมรรถนะประจาหนว่ ยการสอน

1. ความรเู้ กย่ี วกบั ความรู้เก่ยี วกับ 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45 3

รูปแบบธุรกิจ

2. เอกสารทางธรุ กจิ เอกสารทางภาษี 3 5 4 5 5 5 5 4 5 5 46 2

3. การบนั ทกึ บัญชีของธรุ กจิ การผลิต 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 1

4. ความรู้ทว่ั ไปเกีย่ วกบั บญั ชรี ัฐบาล 3 3 3 5 5 5 5 5 5 2 41 4

รวม 16 18 17 20 20 20 20 19 20 12 152
ลาดับความสาคัญ 87 1232 6 5 9

โครงการสอนหรอื โครงการจดั การเรียนรู้แบบมุ่งเนน้ สมรรถนะอาชีพ
และบูรณาการตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รหัสวิชา 3201-5103 วิชา งานบญั ชี 3 หนว่ ยกิต 4
ระดับชนั้ ระดับประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้ันสูง (ปวส.) สาขาวชิ า การบญั ชี

หน่วยที่ สปั ดาห์ที่ ช่ือหน่วยการสอน/รายการสอน จานวนชว่ั โมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
1 1–4 ความรเู้ ก่ยี วกับความรเู้ กี่ยวกบั รปู แบบธรุ กิจ
2 5 – 10 เอกสารทางธรุ กิจ เอกสารทางภาษี 48
3 11 – 15 การบนั ทกึ บญั ชขี องธรุ กิจการผลิต 8 16
4 16 - 18 ความร้ทู ว่ั ไปเกีย่ วกับบญั ชีรฐั บาล 8 12
48

รวม 24 44

รวมท้ังสน้ิ 72

แผนการจัดการเรยี นรู้ แบบมงุ่ เนน้ สมรรถนะอาชีพ
และบูรณาการตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

รหสั วชิ า 3201-5103 วิชา งานบญั ชี 3
หนว่ ยที่ 1 ช่ือหนว่ ย ความรู้เกยี่ วกับรูปแบบธรุ กิจ
ช่ือเร่ือง ความรเู้ ก่ียวกบั รูปแบบธรุ กจิ จานวน 12 ชว่ั โมง สอนครงั้ ท่ี 1 - 4

1. สาระสาคัญ

ความหมายและความสาคญั ของธรุ กจิ ในปจั จุบันมีรปู แบบท่ีแตกต่างกนั และมีหลากหลายท่ตี อ้ ง
ศึกษาเพ่ือเขา้ สธู่ ุรกจิ ท่ีมอี ยู่ในปจั จุบันไดก้ ารปฏิบตั ิหรือนามาประกอบธุรกจิ เป็นของตนเอง ประกอบดว้ ย
ความหมาย โครงสร้าง วตั ถปุ ระสงค์ในการประกอบธุรกจิ เป็นต้น

2. สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้

1. สามารถรู้เก่ยี วกบั รูปแบบธรุ กิจในระบบเศรษฐกิจ ในประเทศไทย

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

3.1 จุดประสงค์ท่ัวไป

3.1.1 รูแ้ ละเข้าใจเกีย่ วกบั รูปแบบธุรกิจในระบบเศรษฐกิจ ในประเทศไทย

3.2 จุดประสงค์การเรียนรู้

ดา้ นความรู้

3.2.1 รปู แบบของการประกอบธุรกิจ
3.2.2 ธุรกจิ เจ้าของคนเดียว
3.2.3 ห้างห้นุ สว่ น
3.2.4 บรษิ ทั บรษิ ัทจากดั มหาชน
3.2.5 สหกรณ์
3.2.6 รฐั วสิ าหกิจ
3.2.7 ธุรกจิ ขนาดยอ่ ม

ด้านทักษะ

3.2.8 สามารถรู้เก่ยี วกบั รูปแบบธุรกิจในระบบเศรษฐกิจ ในประเทศไทย

คณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์

3.2.9 รับรู้ ตอบสนอง เหน็ คุณคา่ จดั ระบบคณุ คา่ และพัฒนาลักษณะนสิ ยั มคี วามรบั ผิดชอบ
ตรงต่อเวลา สามัคคีในหมู่คณะ

4. เนือ้ หาสาระการสอน/การเรยี นรู้

4.1 ด้านความรู้

9. รปู แบบของการประกอบธุรกิจ
10. ธุรกจิ เจา้ ของคนเดียว
11. หา้ งห้นุ สว่ น
12. บริษัท
13. บรษิ ัทมหาชนจากัด
14. สหกรณ์
15. รฐั วสิ าหกจิ
16. ธรุ กิจขนาดย่อม

4.2 ดา้ นทกั ษะหรือการประยุกตใ์ ช้

1. สามารถรู้เกีย่ วกบั รูปแบบธรุ กิจในระบบเศรษฐกจิ ในประเทศไทย

4.3 ด้านคณุ ธรรม/ จรยิ ธรรม/ และคุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์และบูรณาการตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจ
พอเพียง

ดา้ นคุณธรรม/ จริยธรรม
1. มวี ินัย ใฝ่เรียนรู้ มีความรบั ผดิ ชอบรับรู้ ตอบสนอง เห็นคุณคา่ จดั ระบบคุณคา่ พัฒนา

ลักษณะนิสัย

ดา้ นคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์และบูรณาการตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
1. ม่งุ มัน่ ในการทางาน มจี ิตสาธารณะ อยู่อย่างพอเพยี ง

5. กจิ กรรมการเรียนการสอนหรอื การเรียนรู้

ขัน้ ตอนการสอนหรอื กิจกรรมครู ขั้นตอนการเรยี นหรือกิจกรรมของผูเ้ รยี น

ขนั้ เตรียม(จานวน 10 นาที) 5.1 ผเู้ รียนเข้าหอ้ งเรียน google classroom
5.1 นักเรยี นทาความเข้าใจและเขา้ ระบบ google
classroom 5.2 ครผู ูส้ อนตรวจสอบรายชอ่ื ผู้เรยี น
5.2 ครูผู้สอนทกั ทายผู้เรยี นระเขา้ ระบบ Meet 5.3 ผเู้ รยี นรบั ใบความรู้ เร่ืองความรเู้ กยี่ วกบั
5.3 ครูผู้สอนและผเู้ รยี น เตรียมอุปกรณ์
รปู แบบธุรกิจ
ในการสอนใหพ้ รอ้ ม และใบงาน 5.4 อธบิ ายใบงานผ่าน meet หรือ line
5.4 ผู้เรียนใบความรู้ เตรียมตาราเรียนและสมุด
5.5 ผู้สอนการจดั ทาใบงานที่มอบหมาย

ข้ันการสอน(จานวน....190........นาที)

5.6 ครูผู้สอนแจกแบบทดสอบกอ่ นเรียน 5.5 ผ้เู รยี นทดสอบก่อนเรยี น ( 10 นาท)ี

5.7 อธบิ ายการทาแบบทดสอบก่อนเรยี น มีจานวน 5.6 ผ้เู รียนศกึ ษาใบความรู้ Google classroom

10 ข้อ เวลาทใ่ี ช้ 10 นาที (พร้อมส่งครบเวลา) หรอื ส่อื ทางอนิ เทอรเ์ น็ตตา่ ง ๆ

5.8 ครูผู้สอนให้ผเู้ รยี นศึกษาใบความรู้ หนว่ ยเนอื้ หา (ปฏบิ ตั งิ าน 8 ชวั่ โมง)

ตาราเรียน Google classroom (180 นาที)

ขน้ั สรปุ (จานวน 40 นาที) 5.7 ผ้เู รียนอ่านสรปุ เปน็ ขอ้ ๆ
5.9 ครผู ู้สอนและผู้เรียนสรุปเน้ือหา (30 นาที) 5.8 จัดทาแบบทดสอบหลงั เรียน 10 ข้อ (10 นาท)ี
5.13 ครผู ูส้ อนใหผ้ ้เู รียนแบบทดสอบหลังเรยี น

10 ขอ้ (10 นาที)

6. ส่อื การสอน

สอ่ื ส่ิงพมิ พ์

1. ตาราเรียน หนงั สอื ประกอบการเรยี นการสอน
2. เอกสารประกอบการสอน ใบความรู้
3. การสืบคน้ ทางแหลง่ เรยี นรูต้ ่าง ๆ ทางอินเทอร์เนต็ ห้องสมุดบริษัท

สื่อโสตทัศน์ (ถา้ ม)ี

1. power point
2. VDO ส่อื การสอน ประจาวชิ า
3. ...................................................................................................

หุ่นจาลองหรอื ของจริง (ถา้ มี)

1. ...................................................................................................................................

เอกสารประกอบการจดั การเรียนรู้ (ใบความรู้ ใบงาน ใบมอบหมายงาน ฯลฯ)

1. แบบทดสอบก่อนเรียน
2. ใบความรู้
4. ใบงาน (ใบมอบหมายงาน ถ้ามี)
3. แบบทดสอบหลังเรยี น

แหลง่ เรียนรู้
เรียนรู้

1. หอ้ งสมดุ บริษัท (ตาราเรียน)
2. หอ้ งอนิ เทอรเ์ น็ตบริษัท การสืบค้นข้อมูล
3. Google แหล่งเรียนร้อู อนไลน์ จากโทรศัพท์มือถือ
การบูรณาการ/ความสัมพันธ์กับวิชาอ่นื

1. วิชาภาษาไทย การอา่ นและทาความเข้าใจในเนื้อหาหน่วยการเรียนรู้ ใบความรู้ ตคี วาม
2. วชิ าสงั คมศกึ ษา การอยใู่ นสงั คม การคบเพ่ือน
3. วชิ าภาษาองั กฤษ เร่ืองศัพท์เฉพาะในหนว่ ยการเรียนการสอน
4. วชิ าคอมพิวเตอร์เบือ้ งตน้ และเทคโนโลยีสารสนเทศ ประกอบการเรียนการสอน

8. งานท่ีมอบหมาย

8.1 ก่อนเรียน
1. จดั เตรียมอปุ กรณ์ในการสืบค้นขอ้ มูล โทรศพั ท์ หรือ คอมฯ เขา้ Google classroom
2. สอบถามรายละเอียดผูร้ ู้ ก่อนการเรยี นการสอน
3. จัดทาแบบทดสอบก่อนเรยี น และสง่ ตามกาหนดเวลา 10 ข้อ 10 นาที 10 คะแนน

8.2 ขณะเรยี น
1. ศกึ ษาเนื้อหาการเรียนรู้ประจาหน่วยการเรียนรู้ ใบความรู้ หรอื สบื คน้ ทางอนิ เทอรเ์ น็ต
2. ตง้ั ใจเรียน ฟังครผู ู้สอนผู้ใหค้ วามรูใ้ นบริษัทอธิบาย และตอบคาถามขณะเรียนในข้อสงสยั
3. จัดทาใบงานทีม่ อบหมายตามกาหนดเวลาส่งที่กาหนดไว้ Google classroom
4. จดั ทาแบบทดสอบหลงั เรียน และสง่ ตามกาหนดเวลา 10 ข้อ 10 นาที 10 คะแนน
5. ปฏบิ ัติตนในการเรียนรูอ้ ย่างเหมาะสมในชน้ั เรียน

8.3 หลังเรยี น
1. การศึกษาเน้ือหาสรุปเป็นข้อ ๆ
2. มอบหมายงานแบบฝึกหัดทา้ ยหนว่ ยการเรยี นรู้ ใบงาน
3. สง่ งานท่มี อบหมาย Google classroom

9. ผลงาน/ชิน้ งาน ท่เี กิดจากการเรยี นรขู้ องผู้เรยี น

1. ใบงานทีม่ อบหมาย Google classroom
2. สมดุ ในการทาแบบฝึกหดั แบบฝกึ ปฏบิ ตั ทิ ้ายหนว่ ย
3. สรุปผลการทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรียน
4. สรปุ ผลการส่งงานทีม่ อบหมาย

10. เอกสารอ้างอิง

1. บันทกึ การสอนของครู
2. ใบเชค็ รายชื่อ Google classroom
3. แผนการจัดการเรียนรู้
4. ใบความรู้ เนื้องานในหนงั สือเรียน
5. แบบทดสอบก่อนเรยี น หลังเรยี น

11. การบรู ณาการ/ความสมั พันธก์ บั รายวชิ าอื่น

1. รายวิชาภาษาไทย เพื่ออ่าน ฟัง พดู เขียน และตีความหมาย แปลความหมาย
2. รายวชิ าสังคมศกึ ษา สงั คมไทย เพื่อการอยู่ร่วมกันในสังคม ในห้องเรียน ในบริษัท
3. รายวชิ าภาษาองั กฤษ ท่ีมีภาษาอังกฤษในหนว่ ยการเรียนการสอน

12. หลกั การประเมินผลการเรยี น

12.1 ก่อนเรยี น

12.1.1 การประเมนิ การตรวจสอบรายชอ่ื ผเู้ ขา้ เรียนในช่ัวโมง (ดา้ นจิตพสิ ัย)
12.1.2 การประเมนิ การเตรียมความพร้อมในการเรียนของผ้เู รยี น อุปกรณ์การเรียน ตาราเรยี น

สมุด ปากกา โทรศัพท์ คอมพวิ เตอร์ เพอื่ เข้า google classroom line
12.1.3 การประเมินการทาแบบทดสอบก่อนเรียน เวลา 10 นาที 10 ข้อ 10 คะแนน

12.2 ขณะเรยี น
12.2.1 การประเมนิ การมสี ่วนรว่ มในการเรยี นการสอน การตอบ-ถาม (แบบประเมนิ
พฤติกรรม)
12.2.2 การประเมนิ การสนใจใฝ่เรียนรู้ การปฏบิ ัติตน ขณะเรียน การทาแบบฝึกหดั ใบงาน
(แบบประเมินพฤตกิ รรม)
12.2.3 การประเมนิ ด้วยการทาแบบทดสอบหลงั เรียน เวลา 10 นาที 10 ขอ้ 10 คะแนน

12.3 หลังเรียน

12.3.1 การประเมนิ ผลการเรียนรแู้ ละสรุปผลการเรยี นรู้ แบบประเมนิ ผล
แบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรียนรอ้ ยละ 50 หลังเรยี นรอ้ ยละ 70

12.3.2 เมอื่ ไมผ่ ่านเกณฑท์ ่ีกาหนดใหม้ กี ารปรบั ปรุงแก้ไขต่อไปและสอบซอ่ มเสริม
12.3.3 มีการมอบหมายงาน ศกึ ษาเนื้อหาในหนว่ ยการเรยี นถัดไป และใบความรู้ (ถ้ามี)
12.3.4 มอบหมายงานศึกษาเน้ือหาเพิ่มเตมิ โดยการจัดทารายงานกล่มุ หรอื รายบคุ คคล

13. รายละเอียดการประเมินผลการเรียน

จุดประสงค์ข้อท่ี 1 ………………………………………………………………………………....................................………
1. วิธกี ารประเมนิ :ีีีีี……………………………………………………...........................…………….
2. เคร่ืองการประเมนิ : …………………………………………………………………............................
3. เกณฑ์การประเมิน :ีีีีี…………………………………………………………………............................
4. เกณฑ์การผา่ น :ีีีีี……………………………………..…………….………………………...............

จุดประสงค์ข้อท่ี 2 …………………………………………………………………….……………….....................................
1. วธิ ีการประเมิน :ีีีีี…………………………………………………………………...........................
2. เครื่องการประเมิน :ีีีีี…………………………………………………………………...........................
3. เกณฑ์การประเมนิ :ีีีีี…………………………………………………………………...........................
4. เกณฑ์การผ่าน :ีีีีี…………………………………………………………………...........................

14. แบบทดสอบกอ่ นเรยี น

หนว่ ยการสอนที่ 1 ชื่อหน่วยการสอน รปู แบบของธรุ กจิ
วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือ ทดสอบความร้เู บ้ืองต้นของผู้เรยี น ก่อนการเรยี นการสอน
ขอ้ คาถาม

แบบทดสอบก่อนเรียน

จงเลือกคาตอบที่ถูกต้องท่ีสุดเพยี งข้อเดียว

1. รปู แบบการประกอบธรุ กิจรปู แบบใดท่มี ผี ปู้ ระกอบการมากทสี่ ดุ ในประเทศไทย
ก. ธรุ กิจเจ้าของคนเดยี ว
ข. หา้ งหุ้นสว่ น
ค. บรษิ ัท
ง. กจิ การรว่ มคา้

2. รูปแบบการประกอบธุรกจิ รูปแบบใดทม่ี ีความเกา่ แก่มากท่ีสดุ
ก. ธรุ กิจเจา้ ของคนเดยี ว
ข. หา้ งหุ้นส่วน
ค. บริษัท
ง. กิจการร่วมคา้

3. ห้างหุ้นสว่ นจากดั คาวา่ “จากดั ”ีมคี วามหมายตรงกับข้อใด
ก. จากัดจานวนผูถ้ ือหุ้น
ข.จากัดจานวนเงนิ ทใ่ี ชใ้ นการลงทุน
ค.จากัดความรับผิดชอบในหน้สี ินท่ลี งทุน
ง. จากัดจานวนเงนิ ปันผลท่ีจะมอบให้กบั ผุ้ร่วมลงทนุ

4. ข้อใดกลา่ วถกู ต้องเกย่ี วกบั หา้ งหนุ้ ส่วน
ก. หนุ้ สว่ นประเภทจากัดความรับผดิ ชอบมีสิทธิในการดาเนินกิจการของธรุ กจิ
ข. การจดทะเบยี นห้างหนุ้ สว่ นจากัดจะต้องดาเนินการภายใน 30 วัน
ค. หา้ งห้นุ ่วนสามญั นติ ิบุคคลมลี ักษณะเช่นเดี่ยวกับหา้ งหนุ้ สว่ นจากดั ทุกประการ
ง. จากัดจานวนเงินปันผลท่จี ะมอบให้กบั ผรุ้ ่วมลงทนุ

5. “หนุ้ สว่ นผจู้ ัดการ”ีหมายถึงผู้ใด
ก. หนุ้ ส่วนผู้ใดผหู้ นงึ่
ข. ห้นุ สว่ นท่ีไม่จากัดความรบั ผิดชอบ
ค. หุ้นสว่ นทจ่ี ากัดความรบั ผดิ ชอบ
ง. หุ้นส่วนทีถ่ อื หนุ้ มากทสี่ ุด

6. สิ่งท่ีหนุ้ สว่ นสามารถนามารว่ มลงทุนในการจัดตั้งห้างหนุ้ สว่ นคอื ข้อใด
ก. เงิน
ข. ทรพั ย์สิน
ค. แรงงาน
ง. ถูกทกุ ข้อ

7. ห้างหุ้นสว่ นแห่งหน่ึงต้งั ชอื่ ตัวเองวา่ “อุดมดี”ีแสดงใหเ้ ห็นว่าเปน็ หา้ งหุน้ สว่ นประเภทใด
ก. หา้ งหนุ้ ส่วนสามัญ
ข. หา้ งหนุ้ สว่ นสามญั นติ ิบคุ คล
ค. หา้ งหนุ้ สว่ นจากดั
ง. หา้ งหุน้ ส่วนจากดั นิติบคุ คล

8. ห้างหนุ้ ส่วนในขอ้ ใดมลี ักษณะของการเป็นบคุ คลธรรมดา
ก. หา้ งหุ้นส่วนจากดั
ข. ห้างหนุ้ ส่วนสามัญนติ ิบุคคล
ค. ห้างหนุ้ ส่วนสามัญ
ง. หา้ งห้นุ สว่ นจากดั นติ ิบุคคล

9. ข้อใดไม่ใช่ชอ่ื เรยี กของหา้ งหุ้นส่วน
ก. หา้ งหุน้ สว่ นสามัญ
ข. หา้ งหุ้นสว่ นสามญั นติ ิบุคคล
ค. ห้างหนุ้ สว่ นจากดั
ง. ห้างหุน้ สว่ นจากดั นติ ิบคุ คล

10. รูปแบบการประกอบธุรกิจในข้อใดท่ีกาลังจะสูญหายไปจากสังคม
ก. โชวหว่ ย
ข. หาบเร่
ค. แผงลอย
ง. รา้ นขายสินคา้ สะดวกซ้ือ

11. ร้านขายหนงั สอื ถอื เปน็ รปู แบบร้านคา้ ประเภทใด
ก. รา้ นขายสินค้าสะดวกซ้อื
ข. รา้ นโชวหว่ ย
ค. รา้ นเฉพาะอย่าง
ง. รา้ นทีม่ เี อกลักษณ์เฉพาะตัว

12. ส่ิงทตี่ ้องระมดั ระวงั มากท่ีสดุ ในการประกอบธุรกจิ ในลกั ษณะ “ห้างหุ้นสว่ น”ีคือข้อใด
ก. จานวนเงนิ ท่จี ะนามาลงทุน
ข. ความซอ่ื สตั ย์ของผู้ร่วมหุน้
ค. การเปล่ยี นแปลงทางการเงิน
ง. ความรคู้ วามสามารถของหุ้นสว่ น

13. ขอ้ ใดกล่าวถูกต้อง
ก. บรษิ ัทมหาชนต้องมผี ้รู ว่ มประกอบกจิ การ 7 คนข้ึนไป
ข. บรษิ ทั มหาชนจัดตงั้ ขึ้นเพื่อหาผลกาไรใหก้ ับผู้ถอื หนุ้
ค. บริษัทมหาชนต้องขายหนุ้ ให้ประชาชนทว่ั ไปโดยไมจ่ ากดั ความรบั ผิดชอบ
ง. บรษิ ทั มหาชนส่วนใหญ่มกี ารระดมทุนมากกวา่ บริษทั จากัด

14. ขอ้ ใดอธิบายความหมายของ “กจิ การรว่ มค้า”ีได้ชัดเจนที่สดุ
ก. ความร่วมมอื ระหว่างเอกชนกบั เอกชน
ข. ความรว่ มมือระวา่ งรฐั บาลกบั เอกชน
ค. ความร่วมมอื ระหวา่ งรฐั บาลกบั รฐั บาล
ง. ความรว่ มมอื ระหวา่ งเอกชนกับรฐั วิสาหกจิ

15. ขอ้ ใดกล่าวถูกต้องเก่ียวกับกจิ การรว่ มคา้
ก. มีความม่งั คงทางการเงิน
ข.เปน็ ความรว่ มมือช่วั คราว
ค. การถอนตัวจากการรว่ มค้าทาใด้สะดวก
ง. ผรู้ ว่ มลงทนุ จากัดความรับผิดชอบเฉพาะส่วนท่ลี งทุน

กระดาษคาตอบ ก่อนเรยี น – หลงั เรยี น

กิจกรรมการเรียนรู้

หน่วยท่ี 3 เรื่อง รปู แบบธุรกจิ

กอ่ นเรยี น หลังเรยี น

ข้อ ก ข ค ง จ ข้อ ก ข ค ง จ

11

22

33

44

55

66

77

88

99

10 10

11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

รวมคะแนน กอ่ นเรยี น รวมคะแนน หลงั เรียน

ชื่อ-สกลุ ...........................................................แผนก/ห้อง............เลขท่.ี .............
วทิ ยาลยั การอาชีพสวา่ งแดนดิน

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรยี น

กิจกรรมการเรียนรู้

หน่วยที่ 3 เรอ่ื ง รปู แบบธรุ กิจ

ก่อนเรียน จ หลังเรยี น
ข้อ ก ข ค ง ขอ้ ก ข ค ง จ
1x 1
2x 2
3x 3

4x 4
5x 5
6x 6
7x 7
8x 8
9x 9
10 x 10
11 x 11
12 x 12
13 x 13
14 x 14

15 x 15

รวมคะแนน ก่อนเรียน 10 รวมคะแนน หลังเรยี น 10

ชอ่ื -สกุล...........................................................ผู้สอน/ผ้ตู รวจ
(นายวิจติ ร พลเศษ)

วทิ ยาลยั การอาชีพสว่างแดนดิน

หนว่ ยการสอนท่ี 1 ชือ่ หนว่ ยการสอน รปู แบบของธุรกจิ
ชื่อหัวข้อเร่ือง รปู แบบของธรุ กิจ

16. ใบความรู้

หน่วยท่ี 1

รูปแบบของธรุ กิจ
Business model
1. กจิ การเจา้ ของคนเดียว (proprietorship)
2. ห้างหุ้นสว่ นจากดั (limited partnership)
3. ห้างห้นุ สว่ นสามัญ (ordinary partnership)
4. บรษิ ัทจากัด (company limited)
5. บริษทั มหาชนจากัด (public company limited)
6. สหกรณ์ (co-operative)
7. รัฐวสิ าหกจิ (state enterprises)
8. ธรุ กิจขนาดย่อม (small business)
วตั ถุประสงคก์ ารเรยี นรู้
1. เขา้ ใจความหมายของรปู แบบธุรกิจประเภทตา่ ง ๆ ได้
2. อธบิ ายการจัดต้งั ของธรุ กจิ แต่ละประเภทได้
3. บอกข้อแตกต่างของบริษัทจากัดและบริษทั มหาชนจากดั ได้
4. ระบคุ วามสาคัญของสหกรณ์ประเภทตา่ ง ๆ ได้
5. ระบหุ ลักการเลอื กรปู แบบการประกอบธรุ กิจได้
รูปแบบของธุรกจิ
การประกอบธุรกิจการคา้ อาจดาเนนิ การได้หลายรูปแบบ ทั้งโดยบุคคลคนเดียวเปน็ เจ้าของกจิ การโดยลาพงั
หรืออาจดาเนินการโดยร่วมลงทุนกบั บุคคลอื่นเป็นกลมุ่ คณะก็ได้
การท่ีจะตัดสนิ ใจเลอื กดาเนนิ ธุรกจิ การค้าในรปู แบบใดนนั้ ผปู้ ระกอบการจะต้องคานงึ ถึงองค์ประกอบที่
สาคัญหลายประการด้วยกนั เช่น ลักษณะของกจิ การคา้ เงินทนุ ความรู้ความสามารถในการดาเนินธุรกิจเปน็ ตน้
ทัง้ น้ี เพอ่ื ใหก้ ารประกอบธุรกจิ นั้นประสบผลสาเรจ็ นามาซ่ึงผล ประโยชน์และกาไรท่ีพอประมาณ

1. กิจการเจา้ ของคนเดยี ว (proprietorship)

ลกั ษณะของกิจการประเภทนค้ี ือ การตดั สนิ ใจต่าง ๆ เปน็ สทิ ธขิ องผเู้ ปน็ เจ้าของเพยี งคนเดยี ว คดิ คนเดยี ว
ทาคนเดยี ว

ผลดคี อื ตดั สินใจง่ายและรวดเรว็ แต่ผลจากการคดิ คนเดยี ว ไมว่ ่าจะเปน็ ผลดี…ไดก้ าไร หรอื เปน็ ผลเสีย….
ขาดทุน ก็รับผลคนเดียวเต็ม ๆ ซึ่งลกั ษณะธุรกจิ ประเภทนี้จะดมี ากถ้าเจ้าของไม่มีปัญหาเรือ่ งเงินทนุ หมนุ เวยี น
เพราะธุรกจิ ประเภทนี้ไมส่ ามารถระดมทุนจากใครได้ โดยมีลักษณะดังน้ี

1. มีเจ้าของกิจการเพียงคนเดียว ใช้เงนิ ลงทนุ น้อย
2. เจา้ ของกิจการมีความรบั ผิดชอบในหนส้ี นิ ทงั้ หมดไม่จากัดจานวน เจา้ หน้ีมสี ิทธเิ รียกร้องเอาทรัพยส์ ินของ
เจ้าของได้ ถ้าทรพั ย์สนิ ของกิจการไม่เพยี งพอชาระหนี้
3. เจา้ ของกจิ การไดร้ ับผลตอบแทนจากการลงทุนทัง้ ผลกาไรและผลขาดทนุ เพยี งคนเดยี ว
4. การควบคุมการดาเนินงานโดยเจ้าของกิจการคนเดียว

2.หา้ งหนุ้ ส่วน แบง่ เป็น 2 ประเภท

หา้ งหนุ้ สว่ นสามญั (ordinary partnership)

คือ ห้างหุน้ สว่ นท่ผี ู้เป็นหุ้นส่วนทุกคนต้องรบั ผดิ ในหน้ีสินทั้งหมดของห้างหุ้นส่วนโดยไมจ่ ากดั จานวน
ดังนน้ั ผู้เปน็ หุ้นสว่ นทุกคนจึงมสี ทิ ธดิ าเนนิ กจิ การในนามห้างห้นุ สว่ นได้ ซึง่ หา้ งห้นุ ส่วนสามญั จะจดทะเบยี นหรือไม่ก็
ได้ ห้างห้นุ ส่วนสามัญจึงแบง่ ไดเ้ ป็น 2 ประเภท หา้ งหุ้นส่วนสามัญจดทะเบยี นหรือหา้ งหนุ้ สว่ นสามญั นติ ิบุคคล มี
สภาพเปน็ นิตบิ คุ คล หา้ งห้นุ สว่ นสามญั ไมจ่ ดทะเบียน มฐี านะเปน็ บคุ คลธรรมดา

ห้างหุ้นสว่ นจากดั (limited partnership)

ห้างห้นุ สว่ นประเภทซง่ึ มีผ้เู ป็นหุ้นสว่ น 2 จาพวก คอื

หุ้นสว่ นจาพวกจากดั ความรับผดิ ไดแ้ ก่ ผเู้ ปน็ หุ้นส่วนคนเดยี วหรือหลายคน ซง่ึ รับผิดจากดั เพยี งจานวนเงนิ
ท่ตี นรบั ว่าจะลงทนุ ในห้างหนุ้ ส่วนเทา่ นั้น

หุน้ สว่ นจาพวกไมจ่ ากัดความรบั ผดิ ไดแ้ ก่ หนุ้ ส่วนคนเดยี วหรอื หลายคนซึง่ รับผิดในบรรดาหน้สี นิ ทั้งปวงของ
ห้างหนุ้ สว่ นโดยไม่จากัดจานวน

3.บริษทั จากัด (company limited)

ตง้ั ข้นึ ด้วยการแบ่งทุนเปน็ หุ้น แตล่ ะหนุ้ มมี ูลคา่ เท่า ๆ กนั โดยผู้ถือหุ้นต่างรบั ผดิ เพียงไม่เกนิ จานวนเงินที่
ตนยังใช้ไม่ครบมลู ค่าของหนุ้ ท่ีตนถือ ซ่งึ ลักษณะของบริษัทจากดั สรปุ ไดด้ ังนี้

แบ่งห้นุ ออกเป็นหนุ้ ละเท่า ๆ กนั ผถู้ อื หุ้นรบั ผิดจากดั เพยี งเงนิ ค่าห้นุ ที่ยังสง่ ไม่ครบ

มูลคา่ ของหุน้ ๆหนึ่งนน้ั ตอ้ งไม่ต่ากว่า 5 บาท

หนุ้ หนึง่ นนั้ แบ่งแยกไมไ่ ด้

บรษิ ัทจากัด (company limited)

ตั้งขึน้ ด้วยการแบ่งทนุ เปน็ หนุ้ แตล่ ะหุ้นมมี ลู ค่าเทา่ ๆ กัน โดยผูถ้ ือหุน้ ตา่ งรบั ผดิ เพยี งไม่เกินจานวนเงินทต่ี นยงั ใช้ไม่
ครบมลู ค่าของหุ้นท่ตี นถือ ซ่ึงลักษณะของบริษัทจากดั สรุปได้ดงั น้ี

แบง่ หุน้ ออกเป็นห้นุ ละเทา่ ๆ กัน

ผู้ถือห้นุ รับผิดจากดั เพยี งเงนิ ค่าหุ้นท่ียงั สง่ ไมค่ รบ

มลู ค่าของหนุ้ ๆหนงึ่ น้นั ต้องไม่ต่ากว่า 5 บาท

หุน้ หนง่ึ น้ันแบ่งแยกไม่ได้

การจัดตง้ั บริษัทจากดั

1.1 มีบุคคลอยา่ งนอ้ ย 7 คน มารวมกนั จดั ต้งั บุคคลกลุ่มนเี้ รยี กว่า "คณะผู้ก่อการ"
1.2 ทาหนังสือบริคณหส์ นธิ นาหนังสือบริคณห์สนธิไปจดทะเบียนที่กรมการคา้ กระทรวงพาณิชย์
1.3 คณะผ้กู อ่ การจะต้องทาหนังสอื ชชี้ วน เพ่อื ให้มผี สู้ นใจมาซ้อื หนุ้ ของบริษทั และจะตอ้ งดาเนนิ การให้มผี ู้มาจอง
หุ้นของบริษัทจนครบจานวนห้นุ ทีข่ อจดทะเบียน
1.4 เมอื่ มผี จู้ องหุ้นจนครบทกุ หุ้นแลว้ บรษิ ทั เรยี กผจู้ องหุ้นทกุ คนประชมุ จัดตัง้ บริษัท โดยในท่ีประชุมจะตอ้ ง
เลือกตงั้ กรรมการบรหิ ารบรษิ ัทอยา่ งน้อย 1 คน และกาหนดอานาจหน้าที่ของกรรมการในการกระทาการแทนบริษัท
และดาเนินการเรียกเก็บคา่ หุ้นครัง้ แรกอย่างน้อย รอ้ ยละ 25 ของมูลค่าหนุ้

1.5 หลงั จากเรียกเก็บค่าหุ้นครงั้ แรกแลว้ จงึ ไปขอจดทะเบยี นเป็นบริษทั จากัดเพื่อใหม้ สี ภาพเป็นนิติบคุ คลตาม
กฎหมาย โดยนาสาเนาการประชุม หนงั สือบรคิ ณห์สนธิระเบียบขอ้ บงั คบั ไปขอจดทะเบียน

1.6 ตอ้ งมผี ู้สอบบญั ชรี บั อนญุ าตเปน็ ผู้สอบบัญชีของบรษิ ัทจากัด
1.7 ต้องมีสานกั งานใหญ่ต้งั อยูภ่ ายในราชอาณาจกั ร

หนังสอื บริคณหส์ นธิคอื อะไร

คือหนงั สือที่แสดงวตั ถุประสงค์ในการจดั ตั้งบริษัทและร่วมกนั ลงชอ่ื ไม่นอ้ ยกว่า 7 คน (ผู้เริม่ กอ่ การ) มีรายละเอยี ด
ดังน้ี

1. ชือ่ บรษิ ทั จะต้องมีคาว่า "จากดั " ไว้ทา้ ยชอ่ื นีด้ ้วยเสมอไป
2. สานกั งานของบริษทั ซ่ึงจดทะเบียนจะต้องอยู่ ณ ทใ่ี ดในพระราชอาณาเขต
3. วัตถุประสงคท์ ้งั หลายของบริษทั
4. คาแสดงว่าความรับผิดชอบของผูถ้ ือหุน้ จะมีจากัด
5. จานวนทุนเรือนหุ้นแบ่งออกเป็นหุ้นมีมลู ค่ากาหนดหนุ้ ละเทา่ ไร
6. ชอ่ื สานกั งานและลายมือช่ือของบรรดาผูเ้ ริ่มก่อการทง้ั จานวนหนุ้ ท่ีซือ้ ไวแ้ ต่ละคน

บรษิ ัทมหาชนจากดั (public company limited)
คือบริษัทประเภทซ่ึงต้ังขึน้ ดว้ ยประสงค์ทจี่ ะเสนอขายหนุ้ ต่อประชาชน โดยผู้ถือหุ้นมีความรบั ผิดจากัดไมเ่ กินจานวน
เงนิ คา่ หนุ้ ทตี่ ้องชาระ และบริษทั ดังกลา่ วไดร้ ะบุความประสงคเ์ ชน่ นั้นไว้ในหนังสือบริคณห์สนธิ

การจัดตั้งบริษทั มหาชนจากัด
1. มกี ลมุ่ ผ้กู ่อการเป็นบุคคลธรรมดาต้ังแต่ 15 คนขึ้นไป และมีกรรมการตั้งแต่ 5 คนข้นึ ไป
2. มผี ้ถู อื ห้นุ ตัง้ แต่ 100 คนขน้ึ ไป โดยผู้ถือห้นุ คนหน่งึ ถอื หุน้ ไดไ้ ม่เกินร้อยละ 0.6 ของจานวนหนุ้ ทีจ่ าหนา่ ย

ทงั้ หมดรวมกนั และไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 50 ของจานวนหุน้ ทจ่ี าหนา่ ยได้ท้ังหมด สว่ นหุ้นจานวนที่เหลอื บคุ คลใดบุคคล
หนง่ึ จะถือไวไ้ ด้รายละไม่เกินร้อยละ10

3. ตอ้ งมีทุนทีช่ าระดว้ ยตัวเงินไม่นอ้ ยกวา่ 5 ลา้ นบาท โดยมีมูลคา่ ห้นุ ละเท่า ๆ กันและจะต้องมีมูลค่าไม่ต่ากว่า
ห้นุ ละ 20 บาท และไม่เกินหุ้นละ 100บาท
ประเภทของธุรกิจ

การเลอื กประกอบธรุ กิจแต่ละประเภทน้ันข้นึ อยู่กบั ทักษะของผูป้ ระกอบการทส่ี ามารถจะขับเคลอ่ื นธุรกิจ ไป
ได้ โดยทวั่ ไปแบง่ ออกเป็น 4 ประเภท ดงั นี้

1. ธรุ กจิ การผลิต
2. ธุรกจิ ค้าสง่
3. ธรุ กิจการค้าปลีก
4. ธรุ กจิ บรกิ าร

ทีม่ าของข้อมูล https://sites.google.com/site/classnudjaree/hnwy-thi-1-rup-baeb-khxng-thurkic

ความหมายและความสาคัญของธรุ กจิ

ธุรกิจ (Business) หมายถึง กิจกรรมต่าง ๆ ท่ีกอ่ ใหเ้ กิดการผลิตสนิ ค้าและบรกิ ารโดยมีการซื้อขาย
แลกเปลี่ยนกนั และมวี ัตถุประสงค์เพือ่ ต้องการประโยชนห์ รือกาไรจากการกระทากิจกรรมนัน้

ความสาคัญของธรุ กจิ

ทุกคนมีความต้องการอยู่ 2 ประการ คอื ความต้องการขน้ั พืน้ ฐานต่อการดารงชวี ติ (Needs) ได้แก่
ปัจจัย 4 คือ อาหาร เครือ่ งนุ่งห่ม ท่ีอยู่อาศัย และยารกั ษาโรค และความต้องการที่มนุษย์อยากมี (Wants) ถ้าไมม่ ี
ส่งิ เหล่าน้ี มนุษย์ก็สามารถดารงชีวิตอยูไ่ ด้ เชน่ รถยนต์ โทรทศั น์ เครื่องปรบั อากาศ เปน็ ตน้ ดังนนั้ ธุรกิจจงึ มี
ความสาคัญต่อการดาเนินชีวิตของมนุษย์ เพราะธุรกิจเปน็ แหลง่ ผลิตสนิ ค้าและบริการ เพื่อสนองความต้องการของ
มนุษย์ การเกิดธุรกจิ ข้นึ จงึ มคี วามสาคญั ดงั นี้

1. สร้างความเจรญิ กา้ วหนา้ ดา้ นเทคโนโลยี เนือ่ งจากการผลติ สินคา้ และบริการใหมๆ่ เกิดขนึ้ หมายความ
ว่าสินค้านั้นต้องจาหนา่ ยใหก้ ับประชากรในประเทศและต่างประเทศ ทาใหต้ ้องการมีการใช้เคร่อื งจักร เครื่องมอื
ทท่ี นั สมัย หรอื ใช้เทคโนโลยีขน้ั สงู ในบรเิ วณทท่ี าการประกอบธรุ กิจจะเจริญก้าวหนา้ เชน่ การคมนาคม จะมกี าร
สร้างถนน เพื่อความสะดวกในการขนย้ายสินคา้ และวตั ถดุ ิบนาเข้า จะเกิดความเจริญด้านสาธารณูปโภค ระบบ
ไฟฟ้า ประปาและโทรศัพท์

2. ทาใหเ้ ศรษฐกิจดีขนึ้ จากผลของการเกิดธรุ กจิ น้ัน ประชาชนทอี่ ยรู่ อบบรเิ วณท่ธี รุ กิจต้ังอยกู่ จ็ ะมงี านทา
ก่อใหเ้ กิดรายได้ มีกระแสการเงินหมุนเวียน สง่ ผลให้เศรษฐกิจดีขึน้ เม่ือมีการประกอบธรุ กิจเกิดขึ้น
ภายในประเทศมาก ๆ จาทาให้เศรษฐกจิ โดยรวมของประเทศดขี น้ึ ดว้ ย

3. ยกระดับค่าครองชีพของประชาชนให้สูงขน้ึ เมอื่ มธี ุรกจิ เกดิ ขนึ้ ในชุมชน หรอื เขตพนื้ ที่ใด จะทาใหเ้ กิด
รายไดไ้ ปสเู่ ขตและชมุ ชนน้นั เมื่อประชาชนมีรายได้ดีทสาธารณปู โภคตลอดจนระบบการสื่อสารตดิ ตอ่ กันดีจะทา
ให้ระดบั ค่าครองชีพของประชาชนและชุมชนน้ันสงู ขึ้นดว้ ย

4. เพมิ่ รายได้ใหแ้ กร่ ัฐบาล เน่ืองจากธรุ กิจทีเ่ กดิ ขนึ้ จะต้องมีการส่งสนิ คา้ ออกไปขายทุกภูมภิ าคของประเทศ
หรอื ส่งขายตามประเทศตา่ ง ๆ เชน่ กมั พชู า พม่า ลาวและเวยี ดนาม การส่งสินค้าออกไปขายจะทาใหเ้ กิด
เงนิ ตราของประเทศหมนุ เวียนเขา้ มาสู่ประเทศได้ ทาให้มรี ายไดจ้ ากการส่งสินค้าออกและ เงนิ ตา่ งประเทศไหล
เขา้ ประเทศไทยจึงเปน็ การเพ่ิมรายได้ให้กบั รฐั บาล

5. ชว่ ยเหลอื ด้านสวัสดกิ ารต่าง ๆ ใหก้ ับสงั คม การทป่ี ระชาชนมงี านทาทาใหม้ ีรายไดม้ าเลีย้ งครอบครัว
รัฐบาลไม่ตอ้ งเสยี งบประมาณท่ีใชช้ ่วยเหลอื ผูว้ า่ งงานหรือตกงาน สามารถนาเงนิ มาจัดสวัสดิการตา่ ง ๆ ให้กับ
ประชาชนท้ังประเทศ เชน่ ประกนั สังคม สาธารณสุขและการศึกษา เปน็ ตน้

ความสาคัญของธรุ กจิ ท่ีมตี ่อสังคม ซงึ่ เป็นส่งิ ทย่ี อมรับกนั ท่เี กิดกจิ กรรมทางธรุ กจิ ทาให้เกิดประโยชนต์ อ่
มนุษย์ในแต่ละสงั คมหลายลกั ษณะดังน้ี

1. ผลิตสินคา้ และบริการเอที่จะใหป้ ระชาชนโดยท่วั ไปไดใ้ ช้ใหเ้ กดิ ประโยชน์
2. หน่วยงานธรุ กิจน้ันช่วยใหป้ ระชาชนมีงานทาและมรี ายได้ในการจบั จา่ ยใช้สอยในการซือ้ สนิ คา้ และ
บริการมาใช้ ทาใหเ้ กิดการกนิ ดอี ยู่ดี
3. ทาใหเ้ ศรษฐกิจของประเทศชาติดขี นึ้ คือมรี ายไดเ้ ข้าประเทศในการจดั จาหนา่ ยสินค้าออกต่างประเทศ
4. สินคา้ และบรกิ ารทีธ่ รุ กิจผลติ ข้ึนมานั้นต้องมมี าตรฐานและมีคุณภาพท่ีดีไม่เป็นอันตรายต่อประชาชนหรือ
ผ้ใู ช้
5. ในการปฏิบตั กิ ิจกรรมทางธุรกิจภายในระบบธุรกจิ กอ่ ใหเ้ กิดพนั ธมติ รนานาประการ ทงั้ ภายในและ
ภายนอกทธี่ ุรกิจต้ังอยู่ทาใหม้ ีการเกื้อกูลชว่ ยเหลอซง่ึ กนั และกันเป็นพนั ธมิตรกัน
6. การแลกเปล่ียนเทคโนโลยีซึง่ กนั และกนั จากผลติ ภัณฑท์ ี่แลกเปล่ยี นกนั ใช้

ประโยชน์ของธรุ กจิ จาแนกได้ ดังนี้
1. ธุรกจิ ผลิตสนิ คา้ และบริการเพ่อื สนองความต้องการของมนุษย์ในสังคม เนื่องจากความต้องการของคน

แตกต่างกนั และไม่มีทสี่ น้ิ สุด เพอื่ สรา้ งความพึงพอใจและความสะดวกสบายแก่ตนเอง ดงั นัน้ ธรุ กจิ จึงมีหน้าทใี่ นการ
จดั หาสิง่ ต่างๆมาบริการสนองความตอ้ งการ

2. ธรุ กจิ ช่วยกระจายสินคา้ จากผู้ผลติ ไปยังผบู้ ริโภค เมอ่ื ธรุ กจิ ประเภทผู้ผลติ สนิ ค้า เชน่ โรงงานอตุ สาหกรรม
ผลติ สนิ ค้าออกมาแลว้ การท่ีสินคา้ จะกระจายไปสูผ่ ้บู ริโภคได้น้ัน จาเป็นต้องอาศยั ธุรกจิ ประเภทอ่นื ช่วยกระจาย
สินค้าไปสง่ ผู้บรโิ ภค เชน่ ธรุ กิจกานขนสง่ พ่อค้าคนกลาง การประชาสมั พนั ธ์ การบริการดา้ นการเงินของธนาคาร
การสอื่ สาร ฯลฯ

3. ธุรกิจเป็นแหลง่ ตลาดแรงงาน ในการดาเนินธรุ กิจมีความจาเปน็ ตอ้ งใช้แรงงานเพ่อื ทาการผลิตสนิ ค้าหรือ
บริการ จงึ ทาให้คนมีงานทาสามารถหารายได้เพื่อเลี้ยงตวั เองและครอบครัวได้ ทาใหช้ ีวิตความเปน็ อยู่ของคนใน
สังคมดขี ึน้ นอกจากน้ันการท่ีธรุ กิจกระจายรายไดแ้ ละตลาดแรงงานไปสู่ทอ้ งถิน่ ดว้ ย

4. ธรุ กิจเปน็ แหลง่ เพมิ่ รายได้ให้แก่รฐั บาล เมือ่ ธุรกจิ มีกาไรผปู้ ระกอบการมีหน้าทีเ่ สยี ภาษีใหร้ ฐั บาลตามท่ี
กฎหมายกาหนด ทาให้รายได้ของรัฐเพิม่ มากขึ้นและรฐั นารายได้ไปใชใ้ นการพัฒนาประเทศได้แก่ การสรา้ ง
โรงพยาบาล สร้างถนน สรา้ งโรงเรยี น ซง่ึ เป็นการสร้างคณุ ภาพชวี ติ ให้แก่ประชาชน

5. ธรุ กิจชว่ ยพฒั นาเศรษฐกิจของประเทศ ในการผลติ สินค้าและบริการของธรุ กิจในระยะแรกๆก็เพ่ือ
ตอบสนองความต้องการของประชาชนในทอ้ งถ่นิ จังหวัดและประเทศ แต่เมื่อธุรกิจขยายตวั เตบิ โตขึ้นสามารถผลติ
สินค้าและบรกิ ารได้มาก จนเกินความต้องการของคนในประเทศจึงต้องส่งออกสนิ ค้าออกไปจาหน่ายยงั ตา่ งประเทศ
ทาใหม้ รี ายไดเ้ ขา้ สูป่ ระเทศ ถือเปน็ การพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศได้อีกทางหน่ึง

วตั ถปุ ระสงคแ์ ละหนา้ ท่ใี นการประกอบธรุ กจิ

ธุรกิจเป็นสถาบันทางสงั คมท่เี ป็นทั้งศาสตร์และศลิ ป์ ซึง่ จาเปน็ ตอ้ งใช้ทัง้ ความชานาญและการ
ดาเนนิ งานให้เปน็ ไปตามหลกั เกณฑ์ที่กาหนดไส้ ธรุ กิจทกุ ประเภทย่อมมวี ตั ถุประสงค์ตรงกันดงั น้ี

1. เพ่อื ต้องการแสวงหาผลกาไร ซง่ึ ถือเปน็ ส่ิงจงู ใจในการลงทนุ ท่ีผู้เป็นเจ้าของทุนต้องการเปน็
สิง่ ตอบแทน

2. เพ่ือใหบ้ ริการแก่ผูบ้ ริโภค โดยคานึงถงึ ความพงพอใจของผบู้ รโิ ภคเป็นหลัก

3. เพอ่ื เปิดโอกาสให้คนมีงานทา เป็นการสร้างรายไดใ้ หแ้ ก่ประชาชน

4. เพื่อให้บริการแกช่ ุมชนและสง่ เสริมความเจรญิ ให้แก่สังคมโดยรวม

หนา้ ท่ใี นการประกอบธุรกจิ
หนา้ ที่ของธรุ กิจนน้ั มคี วามแตกต่างกันไปตามลกั ษณะการตดิ ตอ่ สมั พนั ธก์ ันไมว่ า่ จะเป็น
ระหว่างผู้ผลติ กบั ผคู้ ้าส่ง หรือผผู้ ลติ กับผคู้ ้าปลีก หรือผู้ผลติ กบั ผู้บรโิ ภค เพ่อื ให้การดาเนนิ ชีวิต
ของผ้บู รโิ ภคได้รับความสะดวกสบาย มคี วามสุขปอดภยั จึงทาให้เกดิ หนว่ ยธรุ กิจทเี่ ป็นตัวกลาง
ในการดาเนนิ การให้สนองความตอ้ งการของผูบ้ ริโภคได้ สรปุ ไดด้ ังน้ี

1. หนา้ ทด่ี า้ นการตลาด การตลาดเป็นกจิ กรรมตา่ ง ๆ ทท่ี าใหส้ ินค้าหรอื บริการเคล่อื นย้ายจาก
ผู้ผลิตไปสผู่ บู้ รโิ ภค ซ่ึงได้รบั ความพึงพอใจดว้ ยการจาหนา่ ยและกระจายสนิ ค้าไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว
เพื่อให้สามารถแขง่ ขนั ในตลาดได้ ผ้ปู ระกอบการมีหน้าทจี่ ดั การเกย่ี วกับผลิตภณั ฑ์ การกาหนด
ราคา การเลือกชอ่ งทางจัดจาหนา่ ย กานขนส่ง การเก็บสินค้าและการส่งเสรมิ การตลาดเปน็ ตน้

1.1 การจาหน่ายสินค้าให้แกผ่ บู้ ริโภค กลา่ วคอื พ่อค้าส่งหรอื พอ่ ค้าปลีกไดจ้ าหนา่ ยสินค้า
ใหแ้ กผ่ ูบ้ ริโภคคนสุดทา้ ยโดยตรง หรอื เป็นการนาผลผลิตจากโรงงานอุตสาหกรรมไปส่ผู ู้บริโภค
เรยี กว่าการจดั จาหน่าย อาจจะกระทาโดยผผู้ ลติ ไปสู่ผู้บรโิ ภคโดยตรง หรืออาจจะเป็นกรณที ม่ี ี
คนกลางเป็นผู้จดั จาหนา่ ยสินค้าให้ระหว่างผลิตสนิ ค้าให้ระหวา่ งผู้จัดจาหนา่ ยสินค้าให้ระหว่าง
ผ้ผู ลติ ไปสผู่ ูบ้ รโิ ภคโดยมีผลประโยชน์ตอบแทน

การจาหน่ายสนิ คา้
1.2 การให้บริการ นอกจากจะผลิตสินคา้ จาหนา่ ยแล้ว ธุรกิจบางประเภทมหี นา้ ที่
ใหบ้ ริการแกป่ ระชาชน เพื่อใหเ้ กิดความสุข ความพงึ พอใจ เชน่ การขนสง่ การธนาคาร การ
พยาบาล การประกันภัยและธรุ กิจบันเทิงต่าง ๆ เป็นตน้

การใหบ้ ริการขนส่ง

การดแู ลรักษา
2. หน้าที่ด้านการผลติ สนิ คา้ เพอ่ื ความอานวยความสะดวกสบาย ไม่ว่าจะเปน็ สนิ ค้าประเภท
วัตถดุ ิบ สินค้ากงึ่ สาเรจ็ รปู สินค้าสาเรจ็ รปู ฯลฯ ลว้ นเปน็ การพัฒนาคุณภาพชวี ิตให้ดขี ้นึ ทงั้ ส้นิ การ
ผลติ เป็นกจิ กรรมหลักของธรุ กจิ การผลิตและธุรกจิ อุตสาหกรรม ซง่ึ ทาให้เกดิ สนิ คา้ และบริการ เพ่อื
ตอบสนองความต้องการของผบู้ ริโภค นอกจากนยี้ ังรวมถึงการเลอื กทาเลที่ต้ังโรงงาน การตดิ ตัง้
เครอื่ งจักร การซื้อวัตถุดบิ การดาเนินการผลติ การเกบ็ รกั ษาสินค้า ตลอดจนการให้บริการและอานวย
ความสะดวกตา่ งๆใหแ้ ก่ผบู้ รโิ ภค

การผลติ สินค้า

3. หน้าทด่ี า้ นการเงิน ธุรกิจจะเริ่มต้นและเจริญกา้ วหน้าไดอ้ ย่างตอ่ เนือ่ งข้ึนอยู่กับฐานะ
ทางการเงนิ ของธุรกิจนัน้ หากบคุ คลท่ีเกี่ยวขอ้ งจดั การด้านการเงินให้มคี วามสัมพนั ธ์กันระหว่างรายรับ
และรายจา่ ย แลว้ จะลดปัญหาด้านการเงินลงได้ หน้าท่ดี ้านการเงินหมายรวมถึงการจัดหาเงินทุน การ
เกบ็ รักษาการใชเ้ งนิ ทุนอย่างมปี ระสทิ ธิภาพ เพือ่ ใหธ้ ุรกจิ มีเงินทนุ หมุนเวยี นทีเ่ หมาะสมเปน็ การสร้าง
สภาพคล่องทางการเงนิ ให้แกก่ ิจการ

4. หนา้ ทีด่ ้านข้อมูลข่าวสาร ปจั จุบนั การดาเนนิ ธรุ กิจจะประสบความสาเรจ็ ได้หรอื ไมน่ ัน้ ยอ่ ม
อาศยั ข้อมูลขา่ วสารทางธรุ กิจเป็นหลัก โดยมุ่งสอ่ื สารอย่างรวดเรว็ และแม่นยา ในยคุ โลกาภวิ ตั น์
ขา่ วสารทางธุรกจิ สาหรับผู้ประกอบการจะตอ้ งศกึ ษาค้นควา้ ผ่านสอ่ื ตา่ ง ๆ ไดม้ าก เช่น หนงั สอื พมิ พ์
ทางธุรกิจ วารสารอตุ สาหกรรม โทรทศั นแ์ ละอนิ เทอร์เน็ต เป็นต้น

รปู แบบองคก์ รธุรกจิ
การประกอบธุรกิจการค้าอาจดาเนนิ การไดห้ ลายรปู แบบ ทงั้ โดยบุคคลคนเดยี วเป็นเจ้าของกจิ การโดยลาพงั
หรืออาจดาเนินการโดยรว่ มลงทุนกับบคุ คลอืน่ เป็นกลุม่ คณะก็ไดก้ ารท่ีจะตัดสนิ ใจเลอื กดาเนินธรุ กิจการค้าใน
รูปแบบใดน้นั ผู้ประกอบการจะตอ้ งคานึง ถึงองค์ประกอบทส่ี าคญั หลายประการ ด้วยการ เช่น ลักษณะของ
กิจการคา้ เงินทุน ความรู้ความสามารถในการดาเนินธุรกจิ เปน็ ต้น ท้ังนี้เพอ่ื ให้การประกอบธุรกิจนน้ั ประสบ
ผลสาเรจ็ นามาซ่งึ ผลประโยชนแ์ ละกาไรสูงสดุ

ระบบธุรกจิ
รูปแบบขององค์กรธุรกิจ

ตามโครงสรา้ งของการจัดประเภทอตุ สาหกรรมตามกจิ กรรมทางเศรษฐกิจ ทกุ ประเภทตามมาตรฐานสากล
(lSlC Rev. 3.0 ฉบบั แปลภาษาไทย) ทกุ ธรุ กิจในปจั จุบันมีความจาเป็นท่จี ะตอ้ งนาคอมพวิ เตอร์เขา้ มาเป็นสว่ น
หนึง่ ในการบริหารจัดการ ซึง่ อาจจะนามาใชม้ ากหรือน้อยข้นึ อยกู่ บั รปู แบบของธรุ กิจ ซึ่งสานักงานสถติ ิ
แหง่ ชาตไิ ด้จาแนกประเภทธุรกจิ ตามกจิ กรรมเศรษฐกิจไวด้ งั นี้

ธรุ กิจดา้ นเกษตรกรรม การลา่ สัตว์ และการปา่ ไม้
ธุรกจิ ด้านการประมง

ธรุ กิจดา้ นการทาเหมอื งแรแ่ ละเหมอื งธาตหุ นิ
ธุรกิจดา้ นการผลติ

ธรุ กจิ ดา้ นการไฟฟ้า ก๊าซ และการประปา
ธุรกิจด้านการกอ่ สรา้ ง

ธรุ กิจด้านการขายส่ง ขายปลีก
ธุรกิจดา้ นการขนสง่ การคมนาคม

ธรุ กจิ ดา้ นอสังหารมิ ทรพั ย์

ธรุ กิจดา้ นการบรหิ ารราชการ การปอ้ งกันประเทศ
ธุรกิจด้านการศกึ ษา

ธรุ กิจดา้ นงานดา้ นสขุ ภาพและสังคมสงเคราะห์

ทม่ี าของข้อมูล https://sites.google.com/site/combusiness159/home/hnwy-thi-2-xeksar-thi-chi-ni-
ngan-thurkic/2-11-xeksar-thi-chi-ni-ngan-dan-thraphyakr-bukhkhl

19. แบบฝึกหัด

แบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ หนว่ ยท่ี 1

ตอนที่ 1 จงตอบคาถามตอ่ ไปนี้

1. รปู แบบของการประกอบธรุ กิจมกี รี่ ูปแบบ อะไรบา้ ง
ตอบ..................................................................................................................................................................
2. จงอธบิ ายความหมายของธุรกจิ เจ้าของคนเดียว และยกตัวอย่างประกอบ
ตอบ..................................................................................................................................................................
3. จงอธบิ ายขอ้ ดีของธรุ กิจเจา้ ของคนเดียว
ตอบ..................................................................................................................................................................
4. จงอธิบายความหมายของห้างหุ้นส่วนและรูปแบบของห้างหุ้นสว่ นมีกป่ี ระเภท อะไรบ้าง
ตอบ..................................................................................................................................................................
5. ขอ้ เสียของการประกอบธรุ กิจแบบหา้ งหุน้ ส่วนคอื อะไร
ตอบ..................................................................................................................................................................
6. การประกอบธรุ กิจในรปู แบบของบรษิ ทั สามารถจัดตัง้ ได้ก่ีประเภท อะไรบา้ ง
ตอบ..................................................................................................................................................................
7. จงอธิบายความหมายของ “กิจการร่วมคา้ ”
ตอบ..................................................................................................................................................................
8. กองทนุ ธุรกจิ คืออะไรจงอธิบาย
ตอบ..................................................................................................................................................................
9. โฮลดิ้งคอมพานคี อื อะไรและมีลกั ษณะสาคญั ๆ อะไรบ้าง
ตอบ..................................................................................................................................................................
10. จงอธิบายความหมายของรฐั วิสาหกจิ และจุดประสงค์ของการจัดตัง้ รฐั วสิ าหกจิ
ตอบ..................................................................................................................................................................

เฉลยแบบฝึกหดั

แบบประเมินผลการเรยี นรู้ หนว่ ยท่ี 1
ตอนท่ี 1 จงตอบคาถามตอ่ ไปน้ี

1. รูปแบบของการประกอบธุรกิจมีก่ีรูปแบบ อะไรบา้ ง
การประกอบธุรกจิ มี 8 รปู แบบ ได้แก่ ธรุ กจิ เจา้ ของคนเดียว หา้ งหุ้นสว่ น บริษัท กิจการร่วมคา้ กองทนุ

ธุรกจิ โฮลดิง้ คอมพานี สหกรณ์ และรัฐวสิ าหกิจ

2. จงอธบิ ายความหมายของธรุ กจิ เจา้ ของคนเดยี ว และยกตัวอยา่ งประกอบ
เป็นธรุ กจิ ที่มีผ้ดู าเนนิ การหรอื เป็นเจา้ ของเพียงคนเดยี ว ถือวา่ เปน็ ธรุ กจิ ทม่ี ผี ู้ประกอบการมากทสี่ ุดและมี

อายุเก่าแก่ที่สดุ มักเปน็ ธรุ กิจในครอบครวั เชน่ ร้านโชวหว่ ย หาบเร่ แผงลอย ร้านสนิ ค้าสะดวกซ้ือ รา้ นสินค้า
เฉพาะอย่าง เป็นตน้

3. จงอธิบายข้อดีของธุรกจิ เจ้าของคนเดยี ว
เป็นธุรกิจทจี่ ดั ต้งั ได้ง่าย ใชท้ ุนในการดาเนินการนอ้ ย มีอิสระในการดาเนินธุรกจิ ผปู้ ระกอบการจะได้รับ

ประโยชน์จากการประกอบธุรกจิ อย่างเต็มเม็ดเต็มหนว่ ย มีความคล่องตวั ในการบริหารจัดการ และสามารถเลิกล้ม
กจิ การได้ง่าย

4. จงอธิบายความหมายของหา้ งหุน้ ส่วนและรูปแบบของห้างหนุ้ ส่วนมีกี่ประเภท อะไรบ้าง
ห้างหุน้ ส่วนเป็นรปู แบบการดาเนินธรุ กิจที่บคุ คลตั้งแต่ 2 คนขึน้ ไปตกลงใจทีจ่ ะรว่ มลงทุนเป็นหนุ้ สว่ นซึ่ง

กนั และกนั เพ่ือทาธุรกจิ อย่างใดอย่างหน่งึ โดยการทาสญั ญารว่ มกนั มรี ูปแบบการดาเนินการ 3 รปู แบบคอื หา้ ง
ห้นุ สว่ นสามัญ หา้ งห้นุ ส่วนสามัญนติ บิ คุ คล และหา้ งหุ้นสว่ นจากัด

5. ข้อเสยี ของการประกอบธรุ กิจแบบห้างหนุ้ ส่วนคอื อะไร
เป็นธรุ กิจที่มีปญั หาในเรื่องของความซ่ือสัตย์ของผู้ร่วมหุ้นเพราะต้องมีความรับผิดชอบร่วมกัน นอกจากน้ี

การถอนหนุ้ จากหุ้นสว่ นทาได้ยาก และมคี วามไม่แนน่ อนในการประกอบธรุ กิจมาก

6. การประกอบธรุ กิจในรปู แบบของบรษิ ัทสามารถจัดต้งั ได้กี่ประเภท อะไรบ้าง
รูปแบบของบรษิ ทั มี 2 ประเภท ได้แก่
1. บริษัทจากดั เปน็ ธรุ กิจท่ีมีการลงทุนร่วมห้นุ กนั ของบคุ คลต้ังแต่ 7 คนขึ้นไป อาจรู้จักหรอื ไม่รู้จักกัน
เลยก็ได้ แตม่ ีวัตถปุ ระสงคร์ ว่ มกนั เพ่ือประกอบการค้าอยา่ งใดอยา่ งหนึ่ง มผี ู้เชยี่ วชาญมาประกอบกิจการ
จ้างผู้มีความรู้ความสามารถ ระดมทุนกันมาก ผถู้ ือหุน้ รับผิดชอบเพียงค่าหนุ้ ที่ตนซื้อ

2. บริษทั มหาชน คือรปู แบบของการประกอบธุรกจิ ทจ่ี ัดต้ังโดยอาศัยความตามพระราชบัญญัติบริษัท
มหาชน จากดั พ.ศ. 2535 เปน็ ลักษณะของ บริษทั มหาชน (Public company limited) เป็นบรษิ ัท
ทีม่ ีวัตถุประสงค์ท่ีเสนอขายหุ้นใหป้ ระชาชนทว่ั ไป แบ่งห้นุ เปน็ หนุ้ ละเท่าๆ กัน ผถู้ ือหนุ้ รับผิดจากัด ไม่
เกินจานวนเงินค่าหุน้ ท่ีต้องชาระ มีความแตกตา่ งจากบรษิ ัทเอกชนตรงท่มี ีขนาดใหญต่ ้องใช้ทุนมาก
สามารถเสนอขายหนุ้ ให้กับประชาชนทว่ั ไป การต้ังชอื่ บริษัทมหาชนจะต้องมคี าวา่ “บริษัท”ี นาหน้า
และมีคาวา่ “จากดั (มหาชน)”ี ตอ่ ท้าย หรอื ใช้ชอื่ ย่อว่า “บมจ.”ี นาหนา้ แทนคาวา่ “บรษิ ทั ”ี และ
ต่อทา้ ยดว้ ยคาวา่ “จากัด (มหาชน)” กไ็ ด้

7. จงอธิบายความหมายของ “กจิ การร่วมค้า”
เปน็ รูปแบบของการประกอบธรุ กิจทีเ่ ปน็ ความร่วมมือระหว่างเอกชนกับเอกชน เช่น ระหวา่ งบรษิ ัทกับ

บรษิ ัท หรือระหว่างบริษัทกับห้างห้นุ สว่ น อาจมีลกั ษณะเป็นการรว่ มลงทนุ ข้ามชาติระหวา่ งบริษทั ภายในประเทศ
กับบริษัทต่างชาติ นยิ มใช้ในการประกอบธรุ กิจทใี่ ช้เวลาสน้ั ๆ ในการประกอบการ เมือ่ ดาเนินธุรกิจเรยี บร้อยแลว้ ก็
ยกเลกิ กจิ การรว่ มค้าไป ลักษณะสาคัญๆ ของกิจการรว่ มค้ามีดงั น้ี

1. เป็นความร่วมมือระหว่างบรษิ ัทกับบริษัท หรือระหว่างบริษัทกับห้างหุ้นส่วน แต่ระหว่างห้างหุ้นส่วนกับ
หา้ งหุ้นส่วนไม่ได้

2. ผู้ร่วมลงทุนจะต้องร่วมกันรับผิดชอบในหนี้สินท่ีเกิดข้ึนจากการดาเนินการ โดยไม่จากัดความ
รับผดิ ชอบ

3. กจิ การรว่ มค้ามกั มลี กั ษณะความร่วมมือชว่ั คราว โดยมีจุดประสงคเ์ พ่อื ดาเนินกิจการใดกจิ การหน่ึงให้
สาเรจ็ ลุล่วงแลว้ เลกิ กจิ การรว่ มค้าไป

4. การถอนตวั ออกจากกจิ การร่วมคา้ จะกระทาไดเ้ มื่อผ้รู ว่ มกิจการยินยอมเทา่ น้นั หากไมย่ ินยอมแล้วจะ
ถอนตัวไม่ได้

5. หากผู้รว่ มกิจการรว่ มคา้ คนใดคนหน่ึงเสยี ชีวติ กิจการรว่ มค้าน้ันยงั คงดาเนินต่อไปได้โดยไมต่ ้องยกเลิก
เพราะถอื ว่าเปน็ การดาเนนิ ธรุ กจิ ของนิตบิ คุ คล

8. กองทนุ ธรุ กจิ คืออะไรจงอธิบาย
เป็นธุรกิจท่ีเกิดจากการรวมตัวกันของบุคคลตั้งแต่ 2 คนข้ึนไป นาทรัพย์สินที่ประสงค์จะลงทุนไปมอบ

ให้กับบุคคลหรือนิติบุคคลอีกคนหนึ่ง ซ่ึงอาจประกอบกิจการในรูปแบบของห้างหุ้นส่วนหรือบริษัทก็ได้ เพื่อนา
ทรัพย์สินไปประกอบธุรกิจ โดยมีการกาหนดเงื่อนไขของการลงทุนและกาหนดระยะเวลาในการลงทุนไว้อย่าง
ชดั เจน

9. โฮลดง้ิ คอมพานคี ืออะไรและมีลกั ษณะสาคัญๆ อะไรบ้าง

เปน็ ธรุ กจิ ทเ่ี น้นการเขา้ ควบคุมนโยบายของบริษทั ในเครอื ของตนเอง โดยวธิ ีการเข้าซ้ือห้นุ ของบรษิ ัทใน
เครือ มักเป็นผู้ถือหุ้นรายใหญข่ องบริษัท จึงมีอานาจในการกาหนดนโยบายในการดาเนนิ กจิ การของบริษัทในเครือ

บริษทั ท่ีเขา้ ไปควบคุมนโยบายมชี อ่ื เรียกวา่ “บรษิ ทั แม”่ สว่ นบริษทั ท่ีถูกควบคมุ เรียกวา่ “บริษทั ในเครือ” โฮลด้ิง
คอมพานมี ลี ักษณะสาคัญๆ ดังน้ี

1. บริษทั ท่ีขายหุ้นให้กบั บริษทั อื่นเกนิ กว่ารอ้ ยละ 50 จงึ ถกู ควบคุมในด้านนโยบายและการบริหาร
จัดการเรยี กวา่ “บรษิ ัทในเครอื ”

2. บริษัทที่เข้าไปควบคุมนโยบายของบริษัทในเครือโดยการซื้อหุ้นเพื่อให้ตนเองเป็นผู้ถือหุ้นรายใหญ่
เรยี กว่า “บรษิ ทั แม่”

3. เปน็ ลักษณะการขยายธรุ กจิ ของบริษัทแม่เพือ่ ให้มีเครือขายของธุรกิจทีก่ วา้ งขวางและครอบคลุม

10. จงอธิบายความหมายของรฐั วสิ าหกจิ และจดุ ประสงค์ของการจดั ตงั้ รัฐวสิ าหกิจ

รฐั วิสาหกิจหมายถงึ การประกอบกิจการหรือธุรกิจที่รฐั บาลเขา้ ไปดาเนินการเองโดยเป็นเจา้ ของกิจการนั้น
ทงั้ หมด หรือเป็นเพียงบางส่วน ท่ีเป็นส่วนใหญค่ ือมที ุนรวมอยู่ดว้ ยเกนิ กว่ารอ้ ยละ 50 หรือเกินกว่าครึ่งหน่ึงของทุน
ทั้งหมดของกิจการน้ัน โดยมีวัตถุประสงค์ในการจัดตั้งเพื่อควบคุมดูแลกิจการท่ีมีผลกระทบต่อความเป็นอยู่ของ
ประชาชน เพ่ือหารายได้เข้ารัฐ เพ่ือรักษาความมั่นคงปลอดภัยของประเทศ และเพื่อป้องกันการถูกเอารัดเอา
เปรยี บ

17. ใบงาน

หนว่ ยการสอนท่ี 1
ช่อื หนว่ ยการสอน ความรู้เกย่ี วกบั รปู แบบธรุ กิจ
ช่ือหัวขอ้ เรอื่ ง ความรู้เก่ียวกับรูปแบบธรุ กจิ

จุดประสงค์ เพ่ือ

1. สร้างความรู้ความจาใหก้ บั ผู้เรยี น
2. เพ่มิ การฝกึ ปฏิบัติแกผ่ เู้ รยี น
3. สรา้ งความรับผิดชอบ ความอดทน ความสนใจใฝ่เรียนรู้

ลาดับกิจกรรม/ลาดบั การปฏบิ ัติ

1. ผู้เรียนศกึ ษาเน้อื หาจากใบความรู้
2. ผเู้ รยี นศึกษาหาความรู้จากตาราเรียน สื่อต่าง ๆ ทางอินเทอร์เน็ต
3. หรอื ครผู สู้ อนบรรยายความรู้ เรอื่ ง ความรเู้ กี่ยวกับรูปแบบธรุ กจิ
4. จดั ทาใบงานตามทม่ี อบหมาย (กาหนดเวลาจัดทา 50 นาที)
5. สง่ งานใบงานทีม่ อบหมายก่อนหมดเวลาเรียน (10 นาที หรือเป็นการบ้าน)

เกณฑ์การพจิ ารณา

1. ส่งงานตรงเวลานัดหมาย
2. จัดทาครบทุกขอ้ ทก่ี าหนด
3. ทางานเปน็ ระเบยี บเรียบร้อย

ใบงานที่ 1.1

เร่อื ง รปู แบบธรุ กิจ
ช่ือ-สกลุ ............................................................................................เลขท.่ี ........ชนั้ ..........................
คาชี้แจง ใหเ้ ขยี นรปู แบบธรุ กจิ ทน่ี กั ศกึ ษาไดฝ้ ึกงานในสถานประกอบการว่ามลี กั ษณะอยา่ งไร

1. ประวตั คิ วามเป็นมา
2. ลกั ษณะการปฏบิ ตั งิ าน
3. โครงสรา้ งของบรษิ ทั
4. นโยบายบรษิ ทั การบรหิ ารงาน
5. วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกจิ
6. แผนการปฏบิ ตั งิ าน
7. สายการบงั คบั บญั ชา
8. การจดั จาหน่าย ภายในประเทศ หรอื นอกประเทศ
9. การบรกิ ารสงั คม
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................