หนังสือการ์ตูนอิเล็กทรอนิกส์ เล่มที่ 2 เรื่องตัวแปรและตัวดำเนินการ

เรอ่ื ง หนา้

แผนผังแสดงขั้นตอนการใชห้ นังสอื การ์ตนู อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์...................................................ก
คำชีแ้ จงเก่ียวกับหนงั สือการ์ตูนอิเล็กทรอนิกส์....................................................................ข
แนะนำตัวละคร ...................................................................................................................ค
คำชี้แจงการใชห้ นงั สือการ์ตนู อิเล็กทรอนิกส์สำหรับนักเรยี น.............................................. ง
สาระสำคัญ/ผลการเรียนรู้/สาระการเรียนรู้ ........................................................................จ
จดุ ประสงคก์ ารใชห้ นังสอื การ์ตนู อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ................................................................ฉ
แบบทดสอบกอ่ นเรียน.........................................................................................................1
กระดาษคำตอบ ...................................................................................................................2
ใบความร้ทู ่ี 1 .......................................................................................................................4
ใบงานที่ 1......................................................................................................................... 14
ใบงานท่ี 2......................................................................................................................... 15
ใบความรทู้ ่ี 2 .................................................................................................................... 16
ใบงานท่ี3 .......................................................................................................................... 35
แบบฝึกเสริมทักษะ........................................................................................................... 36
แบบทดสอบหลังเรียน ...................................................................................................... 37
กระดาษคำตอบ................................................................................................................ 38
ภาคผนวก ......................................................................................................................... 39
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน......................................................................................................... 40
แบบบันทกึ คะแนน ........................................................................................................... 41
บรรณานกุ รม .................................................................................................................... 42

อ่านคำแนะนำการใช้หนังสือการ์ตูนอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์
ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน
ศึกษาใบความรู้

ทำใบงาน ไม่ผ่านเกณฑ์
แบบฝกึ เสริมทกั ษะ การประเมินผล
แบบทดสอบหลังเรยี น
ผ่านเกณฑ์
ศึกษาเล่มต่อไป

หนังสือการต์ ูนอิเล็กทรอนิกส์ เรื่องภาษาซีเบ้อื งต้น สำหรับนักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษา
ปีท่ี 5 สรา้ งข้นึ เพ่อื ใหค้ รูนำไปใช้เป็นสอ่ื ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรายบุคคล
ฉะน้ันครูผู้สอนจะตอ้ งให้นกั เรียนปฏิบตั ติ ามขน้ั ตอนอย่างเคร่งครดั จึงจะทำให้การเรียน
การสอนบังเกิดผลดี หนังสอื การ์ตูนอิเล็กทรอนิกส์ ประกอบดว้ ย คำแนะนำเก่ียวกับ
หนังสือการต์ ูนอิเล็กทรอนกิ ส์ คำแนะนำการใช้หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์สำหรบั นกั เรยี น
จุดประสงค์การเรียนรู้ ใบความรู้ ใบงาน แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ แบบทดสอบก่อนเรียน
และหลังเรียน

หนังสอื การ์ตูนอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เรื่อง ภาษาซเี บ้อื งต้น มีทั้งหมด 4 เล่ม ดังนี้

เลม่ ท่ี 1 พื้นฐานภาษาซี

เล่มที่ 2 ตวั แปรและตวั ดำเนนิ การ

เล่มท่ี 3 คำสัง่ ตรวจสอบเง่อื นไข

เลม่ ท่ี 4 คำสั่งวนรอบทำซำ้

หนงั สือการต์ ูนอเิ ล็กทรอนกิ ส์ เลม่ ที่ 2 เรื่อง ตัวแปรและตัวดำเนนิ การ
ใช้เวลาเรียน 4 ช่ัวโมง

ครทู พิ วรรณ สไปรท์ ไผ่
แก้ว กานต์ มิสเตอร์ TC

คำช้แี จง ให้นกั เรียนปฏบิ ัติตามขน้ั ตอนต่อไปนี้
1. ศึกษาคู่มือการใช้หนงั สือการต์ นู อิเล็กทรอนกิ ส์
2. ศกึ ษาจดุ ประสงค์การเรียนรู้
3. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น
4. ศกึ ษาความร้จู ากใบความรู้ (หากในใบความรู้มีโค้ดคำสัง่ ให้นกั เรยี นพิมพ์ตาม)

และทำใบงานตามทรี่ ะบใุ นหนงั สอื การ์ตูนอเิ ล็กทรอนิกส์
5. ทำแบบทดสอบหลังเรียน
6. หลงั จากปฏบิ ัตกิ ิจกรรมเสร็จแล้ว ใหน้ กั เรียนปดิ เคร่ืองคอมพวิ เตอร์

อย่างถกู วิธแี ละชว่ ยกนั ทำความสะอาดหอ้ งเรียนให้เรยี บรอ้ ย
7. นกั เรียนควรเก็บสอื่ หนังสอื การ์ตนู อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (e-book) เขา้ ทใี่ หเ้ รยี บรอ้ ย

สาระสำคัญ

การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์นนั้ จะตอ้ งมีการประมวลผลกบั ขอ้ มลู โดยข้อมลู จะถกู เก็บ
อยู่ในหน่วยความจำของคอมพิวเตอรใ์ นรูปแบบของตวั แปร การประกาศตัวแปรต่าง ๆ จะใช้
หนว่ ยความจำไม่เท่ากัน และมชี ว่ งของการเกบ็ ข้อมลู ไมเ่ ทา่ กัน ผู้เขยี นโปรแกรมจะตอ้ งทราบวา่ ข้อมูล
ท่ีต้องการประมวลผลน้ันเปน็ ขอ้ มูลประเภทใด และในการประมวลผลจะตอ้ งมีการกระทำกับตัวแปร
ต่างๆ ตัวท่ีนำมากระทำเรียกว่าตวั ดำเนินการ ซึง่ มที ้ังการดำเนนิ การทางคณติ ศาสตรแ์ ละทางลอจกิ
ดังนั้นผู้เขยี นโปรแกรมจะต้องทำความเขา้ ใจกบั ประเภทของข้อมูลและการใชต้ วั ดำเนินการ จึงสามารถ
เขยี นโปรแกรมใหท้ ำงานตามท่ตี ้องการได้

ผลการเรียนรู้

อธบิ ายประเภทตวั แปรของข้อมูลและตวั ดำเนนิ การได้

สาระการเรียนรู้

1. ชนดิ ของข้อมูล
2. ตวั แปร (Variable)
3. คำสงวน (Reserved Words)
4. ตัวดำเนนิ การ (Operator)

จดุ ประสงค์

เมอื่ นักเรียนศกึ ษาหนังสอื การ์ตนู อิเลก็ ทรอนกิ ส์ เรื่องภาษาซีเบื้องตน้
เลม่ ท่ี 2 เร่ือง ตวั แปรและตวั ดำเนนิ การแลว้ นกั เรียนสามารถ

ด้านความรู้ ความเข้าใจ (K)

1. สามารถตัง้ ชือ่ ตวั แปรได้ตรงตามกฎเกณฑข์ องภาษาซี
2. สามารถเลอื กชนิดตวั แปรที่เหมาะสมในการเขยี นโปรแกรมได้
3. เขียนนิพจน์ทางคณิตศาสตรใ์ หอ้ ยู่ในรูปของนพิ จน์ภาษาซไี ด้
4. อธบิ ายลำดบั การทำงานของตวั ดำเนินการได้
5. สามารถแยกตัวแปรและคำสงวนได้

ด้านทกั ษะ กระบวนการ (P)

1. สามารถประกาศตัวแปรและใชง้ านตัวแปรได้
2. สามารถเขียนโปรแกรมคำนวณเบอ้ื งตน้ ได้

ดา้ นคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A)

1. มวี ินยั
2. ใฝเ่ รยี นรู้
3. มงุ่ มน่ั การการทำงาน

































…. วนั ตอ่ มา …..













































1. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนการตอบแบบปรนยั (ก่อนเรียน-หลังเรียน ใบงาน)
1.1 ตอบถกู ให้ 1 คะแนน
1.2 ตอบผดิ ให้ 0 คะแนน

2. เกณฑ์การใหค้ ะแนนการตอบแบบอตั นยั ในหนังสอื การ์ตูนอเิ ลก็ ทรอนิกส์
(แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ) ในแตล่ ะข้อมีคะแนนเต็มไมเ่ ทา่ กนั ใหเ้ ลอื กใช้ให้ถกู ต้อง

ข้อละ รายละเอยี ดการตอบคำถาม ระดบั คะแนน
(คะแนน)
- คำตอบมคี วามถูกต้อง ตรงประเดน็ 1
1 0
- คำตอบไม่ถกู ต้อง
2 2
3 - คำตอบมีความถกู ต้อง ตรงประเดน็ สมบรู ณ์แบบเกนิ กว่า 1
80% 0
4
- คำตอบมีความถูกต้อง ตรงประเด็น แตข่ าดรายละเอียด 3
5 - คำตอบไม่ถกู ต้อง 2
- คำตอบมีความถูกต้อง ตรงประเด็น สมบรู ณ์แบบเกนิ กว่า 1
0
80%
- คำตอบมีความถูกต้อง ตรงประเด็น สมบรู ณแ์ บบเกนิ กว่า 4
3
60% 2
- คำตอบมคี วามถูกต้องบางสว่ น และไม่ครบทุกประเด็น 1
- คำตอบไม่ถกู ต้อง ไม่ตรงประเดน็ 0
- คำตอบมคี วามถูกต้อง ตรงประเด็น สมบูรณ์แบบเกินกว่า
5
80% 4
- คำตอบมีความถูกต้อง ตรงประเดน็ สมบูรณแ์ บบเกนิ กว่า 3
2
60% 1
- คำตอบมีความถกู ต้อง ตรงประเดน็ แตข่ าดรายละเอียด
- คำตอบมคี วามถกู ต้องบางสว่ น และไม่ครบทุกประเด็น
- คำตอบไม่ถูกต้อง ไมต่ รงประเดน็
- คำตอบมคี วามถูกต้อง ตรงประเดน็ สมบูรณแ์ บบเกนิ กว่า

80%
- คำตอบมีความถกู ต้อง ตรงประเด็น สมบูรณ์แบบเกินกวา่

70%

- คำตอบมคี วามถูกต้อง ตรงประเด็น สมบูรณ์แบบเกินกวา่ 0
60%

- คำตอบมีความถกู ต้อง ตรงประเด็น แต่ขาดรายละเอยี ด
- คำตอบมคี วามถกู ต้องบางสว่ น และไม่ครบทกุ ประเด็น
- คำตอบไม่ถูกต้อง ไมต่ รงประเดน็

แบบทดสอบ คะแนนเตม็ คะแนนทไ่ี ด้ หมายเหตุ

แบบทดสอบก่อนเรียน 10

แบบทดสอบหลังเรยี น 10

คะแนนความก้าวหน้า

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด้ หมายเหตุ

ใบงานท่ี 1 10
ใบงานที่ 2 10
ใบงานท่ี 3 10
แบบฝกึ เสริมทักษะ 10
รวมคะแนน 40

ร้อยละของคะแนนรวม = (คะแนนทไ่ี ดร้ วม x 100)/40 = (……….. x 100)/40 = …………

ระดับคุณภาพผลงาน  ดมี าก  ดี  พอใช้  ต้องปรบั ปรุง

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนนใบงานหนงั สอื การ์ตูนอิเล็กทรอนกิ ส์

ระดับดมี าก หมายถงึ ได้คะแนนคิดเป็นรอ้ ยละ 80 ขึ้นไป

ระดับดี หมายถึง ไดค้ ะแนนคิดเปน็ รอ้ ยละ 60 - 79

ระดับพอใช้ หมายถึง ได้คะแนนคิดเป็นร้อยละ 40 - 59

ระดบั ตอ้ งปรับปรุง หมายถงึ ไดค้ ะแนนคิดเปน็ รอ้ ยละต่ำกว่า 40

กติ ติ ภกั ดวี ฒั นะกลุ . (2547). คัมภรี ภ์ าษา C. พิมพค์ รงั้ ท่ี 4. กรุงเทพฯ : บริษทั เคทีพี
คอม แอนด์ คอนซลั ทจ์ ำกดั .

. โคด้ แม่สตู รคูณภาษาซี 2-13 แบบท่ี 2. [ออนไลน์]. เข้าถงึ ไดจ้ าก
http://www.comscidev.com/24-โค้ด-แม่สูตรคณู ภาษาซี-213c2/.
(วันท่ี 30 พฤศจกิ ายน 2556).

ธนาวุฒิ ประกอบผล. (2554). การเขียนโปรแกรมเบื้องต้นด้วยภาษา C. กรุงเทพฯ :
ซคั เซส มเี ดยี .

ธรี วฒั น์ ประกอบผล. (2553). คูม่ ือการเขยี นโปรแกรมภาษา C. กรุงเทพมหานคร:
ซิมพลฟิ ลาย.

ไบรอนั ดับบลวิ และ เดอร์นกิ แฮน. (2541). ภาษาและการโปรแกรม C. (แปลโดย
ดร.วทิ ยา วชั ระ วิทยากุล). กรุงเทพฯ : ซีเอด็ ยูเคช่นั .

ประภาพร ช่างไม้. (2545). คมู่ อื การเขยี นโปรแกรม ภาษา C ( ฉบับผเู้ ริม่ ต้น)
Programming series. นนทบรุ ี : อนิ โฟเพรส.

ศริ ิภัทรา เหมอื นมาลยั . (2544). โปรแกรมภาษาซี. กรงุ เทพฯ : บรษิ ัทสำนกั พิมพ์
เอมพันธ์ จำกดั .

สรุ ะสทิ ธิ์ ทรงม้า และภรู พิ จน์ แกว้ ย่อง. (2552). การโปรแกรมคอมพวิ เตอร์. :
มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต.

อรพิน ประวตั บิ ริสทุ ธ์ิ. (2554). คู่มอื การเรยี นภาษา C ฉบบั ปรับปรุงใหม่
(พมิ พ์คร้ังท่ี 10). กรุงเทพมหานคร : โปรวิช่นั .

อญั ชลี ธรรมสิทธ์ิ. การเขียนโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ Turbo C++. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ได้
ที่ http://www.lks.ac.th/anchalee/cindex-n.htm. (วนั ที่ค้นขอ้ มูล
20 พฤษภาคม 2556).