แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชา คอมพิวเตอร์ (เพิ่มเติม) นางจิราวรรณ ทองมาก ครูโรงเรียนบ้านมอเจริญ โรงเรียนบ้านมอเจริญ ตำบลหินดาต อำเภอปางศิลาทอง จังหวัดกำแพงเพชร เกษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ สวัสดี
มาตรฐาน มาตรฐาน ว 4.2 เขาใจและใชแนวคิดเชิงคำนวณในการแกปญหาที่พบในชีวิตจริงอย"างเป#นขั้นตอนและเป#น ระบบใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู การทำงาน และการแกปญหาไดอย"างมีประสิทธิภาพ รูเท"าทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2ป.4/3 ใชอินเทอร/เน็ตคนหาความรู และประเมินความน"าเชื่อถือของขอมูล 1. สามารถใชอินเทอร/เน็ตคนหาความรู ประเมินความน"าเชื่อถือของขอมูล และอางอิงแหล"งที่มาของ ขอมูลได (P) 2. มีความรูเกี่ยวกับการใชอินเทอร/เน็ตคนหาความรู ประเมินความน"าเชื่อถือของขอมูล และ อางอิง แหล"งที่มาของขอมูล (K) 3. เป#นคนช"างสังเกต ช"างคิด ช"างสงสัย และเป#นผูที่มีความกระตือรือรนในการเสาะแสวงหาความรู (A) การประเมินความน"าเชื่อถือของขอมูล การอางอิงแหล"งที่มา การอางอิงแหล"งที่มาของขอมูล การประเมินความน"าเชื่อถือของขอมูลในเว็บไซต/สามารถพิจารณาไดจากหน"วยงานหรือเจาของเนื้อหา ที่เผยแพร" ผูเขียน วันที่เผยแพร"ขอมูล การอางอิงแหล"งขอมูล การอางอิงแหล"งที่มาของขอมูลทำใหขอมูลที่แสดงมีความน"าเชื่อถือช"วยใหผูใชขอมูลสามารถคนควา เพิ่มเติมจากแหล"งที่อางถึง และเป#นการแสดงสิทธิแก"ผูเป#นเจาของขอมูล ลักษณะสำคัญของข"าวลวง คือมักกระตุนอารมณ/ของผูอ"านใหเกิดความรูสึก เช"น ความกลัว ความโลภ ความเกลียดชัง เมื่อไดรับข"าวสารทางสื่อสังคม ควรตรวจสอบและประเมินความน"าเชื่อถือทุกครั้ง สื่อสังคมมีทั้งประโยชน/และโทษ ควรใชอย"างเหมาะสม และระมัดระวัง บทที่ 8อยาไว ใจทาง อยาวางใจขาว วิชาคอมพิวเตอร& (วิทยาการคำนวณ) ว14201 แผนการจัดการเรียนรู ที่ 14 อ างอิงแหลงที่มาของข อมูล ชั้นประถมศึกษาป8ที่ 4 เวลา 2 ชั่วโมง ผู สอน นางจิราวรรณ ทองมาก สาระการเรียนรู จุดประสงค&การเรียนรู สูตัวชี้วัด สาระสำคัญ
1. การสรางสรรค/ 2. การคิดอย"างมีวิจารณญาณ 3. การแกปญหา 4. ความร"วมมือ 5. การสื่อสาร 6. การใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ใบงานทำรายงาน ชั่วโมงที่ 1-2 ขั้นที่ 1 สร างความสนใจ (engagement) ครูนำเขาสู"บทเรียนโดยการถามคำถาม ดังนี้ - นักเรียนเคยคนหาขอมูลเพื่อทำรายงานจากแหล"งขอมูลใด และมีการอางอิงแหล"งขอมูลหรือไม" (ตอบตามความเขาใจและประสบการณ/ของนักเรียน) ขั้นที่ 2 สำรวจและค นหา (exploration) 1. ครูใหนักเรียนคนหาขอมูลเกี่ยวกับยาเสพติด แบ"งตามองค/การอนามัยโลก ซึ่งแบ"งออกไดเป#น 9 ประเภท โดยการจับสลากชื่อประเภททั้ง 9 ประเภท เพื่อเป#นหัวขอในการคนหาขอมูล 2. ครูใหนักเรียนเลือกขอมูลเกี่ยวกับประเภทยาเสพติด ที่จับสลากได พรอมแสดงที่มา ชื่อผูเขียน วันที่เผยแพร"ขอมูล แหล"งที่มาของขอมูล เพื่อแสดงความน"าเชื่อถือ 3. ครูเชื่อมโยงความรูเกี่ยวกับการประเมินความน"าเชื่อถือของขอมูลในเว็บไซต/สามารถพิจารณาได จากหน"วยงานหรือเจาของเนื้อหาที่เผยแพร" ผูเขียน วันที่เผยแพร"ขอมูล การอางอิงแหล"งขอมูล ขั้นที่ 3 อธิบายและลงข อสรุป (explanation) 1. ครูใหนักเรียนตัวแทนนำเสนอขอมูลเกี่ยวกับประเภทยาเสพติด 9 ประเภท พรอมทั้งแสดง แหล"งที่มาของขอมูล 2. ครูและนักเรียนร"วมกันพิจารณาวิเคราะห/ความน"าเชื่อถือ ขั้นที่ 4 ขยายความรู (elaboration) 1. ใหนักเรียนทำใบงานทำรายงาน 2. ครูเป#นที่ปรึกษาในการดำเนินกิจกรรม ทักษะแหงศตวรรษที่ 21 การจัดกิจกรรมการเรียนรู ชิ้นงานหรือภาระงาน (หลักฐาน รองรอยแสดงความรู )
ขั้นที่ 5 ประเมิน (evaluation) ครูประเมินการเรียนรูของนักเรียน ดังนี้ สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนขณะทำงานร"วมกัน สังเกตการตอบคำถามของนักเรียนในชั้นเรียน ประเมินใบงานทำรายงาน และประเมินทักษะแห"งศตวรรษที่ 21 โดยใชแบบประเมินตามสภาพจริง สลากชื่อประเภทยาเสพติด 9 ประเภท ใบงานทำรายงาน เกณฑ&การให คะแนนแบบประเมิน - ใบงานทำรายงาน ตัวชี้วัด ระดับคะแนน 3 2 1 การจัดทำใบงาน - ใบงานทำรายงาน ทำใบงานอย"างเป#นระบบ ชัดเจน ถูกตอง ครอบคลุม และมีการเชื่อมโยงใหเห็นเป#น ภาพรวม สอดคลองกับ วัตถุประสงค/ ทำใบงานอย"างเป#นระบบ ชัดเจน ถูกตอง ครอบคลุม สอดคลองกับวัตถุประสงค/ ทำใบงานอย"างเป#นระบบ ชัดเจน ถูกตอง แต"ยังไม" ครอบคลุม สื่อ/แหลงการเรียนรู แบบประเมินการเรียนรู
ข อเสนอแนะของหัวหน าสถานศึกษาหรือผู ที่ได รับมอบหมาย .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................................. (.................................................................) ตำแหน"ง ................................................ วันที่.......เดือน........................พ.ศ. .......... บันทึกหลังสอน ผลการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. นักเรียนเกิดทักษะใดบ าง ทำเครื่องหมาย ในชองวางที่ตรงกับสิ่งที่ทำได การสังเกต การวัด การใชจำนวน การจำแนกประเภท การหาความสัมพันธ/ระหว"าง สเปซกับสเปซ สเปซกับเวลา การจัดกระทำและการสื่อความหมายขอมูล การพยากรณ/ การลงความเห็นจากขอมูล การตั้งสมมติฐาน การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ การกำหนดและควบคุมตัวแปร การทดลอง การตีความหมายและลงขอสรุป การสรางแบบจำลอง นักเรียนเกิดทักษะแหงศตวรรษที่ 21 ใดบ าง ทำเครื่องหมาย ในชองวางที่ตรงกับทักษะที่เกิด การสรางสรรค/ การคิดอย"างมีวิจารณญาณ การแกปญหา การสื่อสาร ความร"วมมือ การใชเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ปQญหาและอุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ข อเสนอแนะ/แนวทางแก ไข .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.................................................................. (.................................................................) ตำแหน"ง ................................................
วันที่.......เดือน........................พ.ศ. ..........