เเบบฝึกทักษะประวัติศาสตร์สากล เล่ม 1

แบบทดสอบกอ่ นเรียน หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 อารยธรรมโลกตะวนั ออก (อารยธรรมลุ่มแมน่ ้ำหวางโห)

คำชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นทำเคร่อื งหมาย X เลอื กคำตอบท่ถี กู ต้องทสี่ ุดเพียงคำตอบเดียว

1. ข้อใดหมายถงึ อารยธรรมตะวนั ออก

ก. อารยธรรมลุม่ แม่น้ำไนล์ ข. อารยธรรมเมโสโปเตเมยี

ค. อารยธรรมกรีกและโรมัน ง. อารยธรรมจนี และอนิ เดีย

2. ข้อใดคอื ลกั ษณะของเครอ่ื งปนั้ ดินเผาวฒั นธรรมหยางเชา

ก. มีเนอื้ หาละเอยี ด ข. ภาชนะมีสามขา

ค. มีเน้ือบางสว่ นและแกรง่ ง. มีลวดลายเปน็ รปู เราขาคณติ

3. สมัยฟวิ ดลั ของจนี เร่ิมต้นในสมยั ราชวงศใ์ ด

ก. ราชวงศช์ าง ข. ราชวงศโ์ จว

ค. ราชวงศฉ์ ิน ง. ราชวงศฮ์ น่ั

4. ขอ้ ใด ไมใ่ ช่ สงิ่ ทเ่ี กิดข้ึนในสมยั ราชวงศ์ฉิน

ก. สง่ เสรมิ ลัทธิขงจ๊อื ข. สร้างกำแพงเมืองจนี

ค. รวมแผน่ ดินจนี ใหเ้ ปน็ ปกึ แผน่ ง. ใชร้ ะบบเงนิ ตราแบบเดยี วกันทัง้ อาณาจักร

5. ระบอบสมบรู ณาญาสิทธริ าชยข์ องจีนสิน้ สุดลงในปใี ด

ก. ค.ศ. 1910 ข. ค.ศ.1911

ค. ค.ศ. 1912 ง. ค.ศ.1913

6. อดุ มการณ์ทางการเมอื งของจีนในสมัยสาธารณรัฐคือขอ้ ใด

ก. เบญจาธปิ ไตย ข. ลัทธิไตรราษฎร์

ค. ความเสมอภาค เสรีภาพ และภราดรภาพ ง. ไม่มขี ้อใดถกู

7. ศลิ ปกรรมใดของจนี ทย่ี งั คงได้รับความนิยมมาถึงปจั จบุ นั

ก. เครอ่ื งหยก ข. เคร่ืองสำรดิ

ค. เครอื่ งดินเผา ง. เครอ่ื งลายคราม

8. วทิ ยาการจนี ในข้อใดท่ีได้เผยแพร่ไปถงึ ชาวยโุ รป

ก. ดนิ ปนื ข. การแพทย์

ค. การตอ่ เรือ ง. การทำแผนท่ี

9. สงครามใดสมัยจกั รวรรดิของจนี ทีส่ ง่ ผลใหช้ าติตะวันตกโดยเฉพาะอังกฤษเข้ามาคา้ ขายกบั จีนโดยเสรี

ก. สงครามศาสนา ข. สงครามจนี – ญี่ปุน่

ค. สงครามฝน่ิ ง. สงครามนานกงิ

10. แนวคดิ ทีเ่ ปน็ อดุ มการณท์ างการเมืองทเี่ กดิ ข้ึนภายหลังการปฏวิ ตั คิ ืออะไร

ก. ลทั ธิไตรราษฎร์ ข. ลทั ธเิ สรีนิยม

ค. ลทั ธิชาตินยิ ม ง. ลทั ธจิ ักรวรรดนิ ยิ ม

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 50

แบบฝึกทักษะท่ี 1 อารยธรรมลมุ่ แม่น้ำหวางโห

คำชี้แจง ตอนท่ี 1 นำตัวอักษรหนา้ ข้อความทางขวามือมาใส่ชอ่ งวา่ งหนา้ ข้อทางซา้ ยมือทมี่ ีความสัมพนั ธ์กัน

............ 1. เครือ่ งปั้นดินเผาลายเขียนสี ใชส้ ีดามว่ งเข้ม ลวดลาย

เรขาคณติ พชื นก และสัตว์อนื่ ๆ ก. ราชวงศฮ์ ั่น

พืช นก และสตั วอ์ ืน่ ๆ ข. กำแพงเมืองจนี

............ 2. จนี รวมเป็นจักรวรรดิทีส่ มบรู ณ์ ค. ทฤษฎเี ทยี นหมิง

............ 3. เหตทุ ่ีถอื ว่ายคุ ประวัตศิ าสตรอ์ ารยธรรมของจนี เร่มิ ตน้ ในสมัย ง. ค.ศ.1949

ราชวงศช์ าง จ. เกิดการปฏิวตั ิการณ์ปกครองเปน็

............ 4. ความเช่ือเรือ่ งกษัตริย์เปน็ โอรสแห่งสวรรค์ ประชาธปิ ไตย โดย ดร.ซุน ยัตเซน

............ 5. Silk Road ฉ. ราชวงศถ์ ัง

............ 6. ยคุ ทองของจนี ช. เสน้ ทางการเดินทางของพอ่ ค้าจนี

............ 7. การพา่ ยแพต้ อ่ อังกฤษในสงครามฝ่นิ เพ่อื คา้ ขายกบั เอเชยี กลางและเปอรเ์ ซยี

............ 8. อิทธพิ ลของชาตติ ะวันตกสง่ ผลตอ่ การเมืองในประเทศจนี ซ. วฒั นธรรมหลงชาน

............ 9. ปที ป่ี ระเทศจนี ปกครองระบอบสาธารณรัฐ ฌ. สนธสิ ญั ญาหนานจงิ

............ 10. ศลิ ปกรรมประเภทหน่งึ ของจนี ทย่ี งั คงมสี ืบทอดจนถงึ ปจั จบุ ัน ญ. ราชวงศฉ์ นิ

............ 11. สถาปตั ยกรรมจนี ทส่ี ะทอ้ นให้เหน็ ถงึ ความยงิ่ ใหญข่ องจนี ฎ. ความเช่ือว่าจนี มีอารยธรรมสงู กวา่

............ 12. จากความเช่อื เร่อื งจนี เปน็ ศนู ยก์ ลางของโลก กอ่ ให้เกิด อารยธรรมใกลเ้ คยี ง

วัฒนธรรมนี้ ฏ. การแกะสลักหยก

............ 13. สาเหตทุ ก่ี ารบันทกึ ประวัติศาสตร์ของซือ่ หมา่ เชียนไดร้ ับ ฐ. จ้มิ ก้องหรือการถวายบรรณาการ

การยอมรบั ฑ. การเดินทางของพอ่ ค้าจีนไปค้าขายที่

ยุโรป

............ 14. กำเนดิ อักษรจนี ฒ. 1,600 ปีกอ่ นครสิ ต์ศกั ราช

ณ. ค.ศ.1921

............ 15. จกั รพรรดจิ ๋นิ ซี ด. เปน็ งานเขียนแบบวชิ าการและ

มแี บบแผนมีขอ้ เท็จจรงิ ตรงไปตรงมา

ต. พบกระดองเต่าสลักอกั ษรจีนโบราณ

ถ. เป็นผู้เขียนทบี่ ันทกึ ประวัติศาสตร์

ตง้ั แตร่ าชวงศ์ชางถงึ ราชวงศ์ชงิ

ท. เปน็ ผสู้ ัง่ เผาตำราของขงจื๊อ

ธ. วฒั นธรรมหยางเชา

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 51

คำชี้แจง ตอนที่ 2 ให้นักเรียนตอบคำถามตอ่ ไปน้ี
1. ปัจจัยทางภมู ศิ าสตรม์ ีอทิ ธพิ ลต่อการตง้ั ถ่ินฐานหรือไม่ อยา่ งไร
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

2. วฒั นธรรมหยางเชาแตกต่างจากวฒั นธรรมหลงชานอยา่ งไรบ้าง วัฒนธรรมหลงชาน
วัฒนธรรมหยางเชา

……………………………………………………... ……………………………………………………...
……………………………………………………… ………………………………………………………
……………………………………………………… ………………………………………………………
……………………………………………………… ………………………………………………………
……………………………………………………... ……………………………………………………...
……………………………………………………… ………………………………………………………
……………………………………………………… ………………………………………………………
……………………………………………………… ………………………………………………………

3. ขงจือ๊ มแี นวคดิ เกย่ี วกับระบบราชการอย่างไร
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……
4. ระบบภาษขี องจนี สมยั ประวัตศิ าสตร์มีลักษณะอยา่ งไร
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 52

คำชีแ้ จง ตอนที่ 3 ให้นกั เรียน กา / หนา้ ขอ้ ความทถี่ ูก กา x หน้าขอ้ ความท่ีผิด ถูก ผดิ
ข้อ รายการ
1. ราชวงศ์ชางปกครองกลุม่ ชนเผ่าต่าง ๆ ในเขตสองฝง่ั แมน่ ำ้ หวางเหอและมี
อำนาจปกครองอย่บู ริเวณรอบ ๆ เมืองหลวงเทา่ นั้น
2. ในสมัยราชวงศโ์ จว กษตั ริย์มีฐานะเปน็ โอรสแหง่ สวรรคป์ กครองประชาชน
ด้วยความยตุ ธิ รรม แต่ถา้ กดขข่ี ่มเหงราษฎรหรอื ปกครองบ้านเมืองอย่างไม่
ยุติธรรมกจ็ ะถกู เพิกถอน
3. ระบบราชการของจีนจะยึดถอื อุดมการณข์ องลทั ธิเตา๋ มาเป็นหลักในการ
ปกครอง
4. สมยั ราชวงศถ์ งั ขา้ ราชการชนั้ ผู้ใหญ่จะเปน็ ผู้คัดเลือกบุคคลเขา้ มารับราชการ
ตามความเหมาะสม จากนัน้ จงึ พาไปถวายตวั ตอ่ จกั รพรรดิ ถ้าทรงพอ
พระทยั กจ็ ะทรงแตง่ ต้ังตามความเหมาะสม
5. การปกครองระบอบสมบรู ณาญาสทิ ธิราชยส์ น้ิ สดุ ลงในสมยั ราชวงศช์ ิง
6. ลทั ธไิ ตรราษฎร์เป็นอดุ มการณท์ างการเมอื งของเหมา เจอ๋ ตง
7. สงครามฝ่นิ เป็นสงครามความขดั แยง้ ระหวา่ งจนี กบั อังกฤษในสมัยราชวงศ์
ชงิ และจีนแพ้สงคราม
8. หลกั ปรัชญาของลทั ธเิ ต๋าจะมอี ทิ ธิพลมากต่อระบบการเมืองการปกครอง
ของจนี
9. อู่ เตา้ จ่อื เป็นผู้ท่ีเขยี นภาพจิตรกรรมฝาผนังท่ีแสดงเรื่องราวทาง
พระพทุ ธศาสนาในประเทศจีน
10. ผูท้ ่ีนำเปลอื กไม้ เศษปอหรือป่าน ผา้ เก่า และแห มาทำกระดาษ คือ
เซียะโห
11. ในสมยั ราชวงศ์โจว มีการประดิษฐ์เข็มทิศขน้ึ มาใช้ในการทหารเปน็ คร้งั แรก
12. ประเทศท่รี ับอารยธรรมจีนทัง้ ดา้ นวัฒนธรรม การเมอื ง ขนบธรรมเนยี ม
ประเพณี คือ ประเทศญ่ปี ่นุ

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 53

แบบฝึกทักษะท่ี 2 อารยธรรมลุ่มแม่นำ้ หวางโห

คำชแ้ี จง ให้นักเรยี นสรุปอารยธรรมจีนสมัยราชวงศ์ทีส่ นใจ 1 อารยธรรม พร้อมยกตัวอยา่ งมรดกทาง
วฒั นธรรมท่ีปรากฏและหารปู ภาพสมี าประกอบและอธบิ ายรปู ภาพ
อารยธรรมจีนสมยั ราชวงศ์ ...................

ทมี่ า : …………………………………………………….
…………………………………………………………..
แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 54

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 4 อารยธรรมโลกตะวนั ออก (อารยธรรมลุม่ แมน่ ้ำสินธฯุ )
• อารยธรรมลุ่มแมน่ ้ำสนิ ธุ
• การตดิ ต่อระหว่างโลกตะวนั ออกกับโลกตะวันตก

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 55

แบบทดสอบก่อนเรียน หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 อารยธรรมโลกตะวันออก (อารยธรรมลมุ่ แมน่ ำ้ สินธุฯ)

คำชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นทำเครอื่ งหมาย X เลอื กคำตอบที่ถกู ตอ้ งทีส่ ดุ เพียงคำตอบเดยี ว

1. ข้อใดเป็นจดุ เรมิ่ ต้นของการแบ่งวรรณะในอินเดีย

ก. สงคราม ข. ภมู ิประเทศ

ค. การเขา้ มาของพวกอารยัน ง. ศาสนาที่หลากหลายในอนิ เดีย

2. เทพองค์ใดเป็นเทพเจา้ สูงสุดของศาสนาพราหมณ์ – อินดู

ก. พระศวิ ะ ข. พระวษิ ณุ

ค. พระอนิ ทร์ ง. พระพรหม

3. ขอ้ ใด กล่าวผิด เกย่ี วกับหากาพยร์ ามายณะ

ก. แต่งโดยฤาษวี าสยะ ข. เกดิ ข้นึ ในสมัยมหากาพย์

ค. ไทยนำมาแต่งเปน็ เรอื่ งรามเกยี รติ์ ง. มเี นอื้ หาเก่ยี วกับการขยายอำนาจของพวกอารยนั

4. ยคุ ทองของอารยธรรมอนิ เดียคือสมยั ใด

ก. สมัยมคธ ข. สมัยมุสลิม

ค. สมยั เมารยะ ง. สมนั คุปตะ

5. ศาสนาอะไร ไม่ได้ เกดิ ขึ้นในอินเดีย

ก. สิข ข. อสิ ลาม

ค. พระพุทธศาสนา ง. พราหมณ์ – ฮินดู

6. พระพทุ ธรูปแบบอมราวดีมลี ักษณะอย่างไร

ก. พระพกั ตรย์ าว ข. จวี รเปน็ ริ้ว

ค. พระหนุปา้ น ง. พระพกั ตรก์ ลม

7. สงิ่ ใดที่ญี่ปุ่น ไม่ได้ รับอทิ ธิพลมาจากอารยธรรมจนี

ก. ภาษา ข. ระบบเศรษฐกิจ

ค. ลัทธชิ นิ โต ง. รปู แบบการปกครอง

8. ภมู ภิ าคใดทีไ่ ดร้ ับอทิ ธพิ ลจากอารยธรรมอินเดียมากท่สี ุด

ก. เอเชยี กลาง ข. เอเชียตะวนั ออก

ค. เอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใต้ ง. ถกู ทกุ ขอ้

9. มรดกทางวฒั นธรรมในขอ้ ใดทเ่ี ด่นชดั ทส่ี ดุ ที่สังคมอินเดียรับสืบทอดมาจนถงึ ปจั จบุ ัน

ก. ระบบวรรณะ ข. กษัตรยิ ์สมมตฐิ าน

ค. นับถือพระพรหมแต่เพียงองค์เดียว ง. เทอื กเขาหมิ าลัยเปน็ ท่สี ถติ ของพระเจา้

10. ข้อใดกล่าวถกู ต้องเกยี่ วกบั ชโยตษิ

ก. การเป็นผู้นำในการดำเนนิ ชวี ติ ของชาวอารยนั

ข. ดาราศาสตรท์ ่ีใช้ประกอบยัญกรรมและพิธีกรรมตามคัมภรี พ์ ระเวท

ค. การเป็นทปี่ รกึ ษาราชการแผ่นดินพวกขุนนางในราชสำนัก

ง. ไม่มขี อ้ ใดถูก

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 56

แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1 อารยธรรมลมุ่ แมน่ ้ำสินธุ

คำช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นเตมิ คำหรือขอ้ ความลงในช่องวา่ งให้สมบรู ณ์
1. อินเดียสมยั แรกมีการปกครองโดยพวกชนเผ่า ……………………………………………………………………………………
2. คัมภรี ท์ ี่อธบิ ายวา่ พวกอารยันในอินเดยี แยกกันอยู่เป็นเผ่า มอี ิสระไม่ข้ึนแกก่ ัน คือ …………………………………
3. โครงมหากาพยท์ อ่ี ธบิ ายความสมั พันธ์ระหว่างอารยนั เผ่าต่าง ๆ ว่ามีทัง้ เครือญาติ มิตร ขา้ ศกึ ศตั รู ทำให้เกดิ

การรวมตัวและการแยกตวั กนั เป็นกลุ่ม ๆ จนเป็นการปกครองแบบรฐั ใหญน่ ้อย คือ ………………………………
4. การปกครองสมัยจักรวรรดขิ องอินเดยี แบ่งออกเป็น 5 สมัยไดแ้ ก่ 4.1 …………………………………………..…….

4.2 …………………………………………..………..………..…… 4.3 ……………………………….…………………………………
4.4 ……………….…………………………………….……………. 4.5 ………………..………………………………………………
5. กษตั รยิ ท์ ม่ี ีชือ่ เสียงมากท่ีสุดของจักรวรรดิมคธ คอื ………………………………………………………………………………
6. สมยั ใดทอี่ นิ เดยี จดั ระเบยี บการปกครองโดยเน้นอำนาจไว้ทกี่ ษตั ริยแ์ ละเมืองหลวง ……………….………………..
7. ราชวงศ์สุดท้ายของอนิ เดียหลงั สมยั จกั รวรรดคิ ปุ ตะก่อนท่จี ะถูกพวกมสุ ลิมยึดครอง คือ ………………………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………
8. กษัตรยิ พ์ ระองคใ์ ดในราชวงศ์มุคลั ท่ีให้อิสรเสรีแกป่ ระชาชน …………………………………………………..……………
9. อินเดียเปน็ แหล่งกำเนดิ ศาสนาสำคัญของโลกตะวันออก ได้แก่ …………………………………………………………….
10. ศลิ ปกรรมที่แสดงให้เห็นวา่ ศลิ ปะอนิ เดยี ได้รับแบบอยา่ งมาจากกรกี คอื ……………………………………..………..
……..…………………………………..…………………………………………………………………………………………………………
11. ประตมิ ากรรมท่แี สดงลกั ษณะของศิลปะอินเดยี ท่ีแท้จริงอยใู่ นสมัย ..……………………………..………………….
12. วรรณกรรมเรอ่ื งรามายณะและมหาภารตะสะท้อนถงึ ความสำคญั ในเรอื่ ง ..………………………………………….
……………………………………….…………………………………………………………………………………………………………..
13. วรรณกรรมที่เปน็ ร้อยแกว้ วา่ ด้วยแบบแผนการประกอบพธิ ยี ญั กรรมและพิธบี วงสรวง คือ ..……………….……
14. จิตรกรรมท่ีผนงั ถ้ำอาชันตะแสดงถงึ อทิ ธิพลของ …………………………………………………………….………………..
15. หนังสอื เล่มแรกทร่ี วบรวมกฎและหน้าท่ีเกีย่ วกบั ฆราวาส คอื ………………………………………………………….....

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 57

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 2 อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสนิ ธุ

คำชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนสรปุ อารยธรรมอนิ เดยี สมยั ราชวงศ์ท่ีสนใจ 1 อารยธรรม พรอ้ มยกตวั อย่างมรดกทาง
วฒั นธรรมท่ีปรากฏและหารปู ภาพสีมาประกอบและอธบิ ายรูปภาพ
อารยธรรมอินเดียสมยั ราชวงศ์ .......................

ทมี่ า : …………………………………………………….
…………………………………………………………..
แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 58

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 3 เรื่องการศกึ ษาการขยายอิทธิพลของอารยธรรมลมุ่ แมน่ ำ้ หวางโห
และอารยธรรมลมุ่ แมน่ ำ้ สนิ ธุ

คำชีแ้ จง ให้นักเรียนพจิ ารณาขอ้ มลู ท่ีใหว้ ่าไดร้ บั อิทธพิ ลมาจากอารยธรรมจนี หรืออินเดยี พรอ้ มเขยี นคำตอบ

ลงในชอ่ งวา่ งทางขวา

ขอ้ ข้อมูล รบั อทิ ธพิ ลจากอารยธรรม

1. ปรัชญาขงจ๊อื ในเวียดนาม

2. ความเชอื่ เร่ืองสมมติเทพ

3. นครวดั

4. การสอบเข้าแขง่ ขนั เขา้ รับราชการในประเทศเกาหลี ค.ศ.958

5. การปฏิรปู ไตกาในญป่ี ุน่

6. พระพุทธศาสนานิกายมหายานในประเทศจีน

7. เลข 0

8. วดั ราชนดั ดาราม กรงุ เทพมหานคร

9. โขนเรื่องรามเกยี รต์ิ

10. ระบบฟวิ ดลั ในญ่ีปุ่น คริสต์ศตวรรษที่ 12 - 19

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 59

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 4 อารยธรรมตะวันออก

คำชแี้ จง ให้นกั เรยี นยกตัวอย่างความเจรญิ ทางอารยธรรมจนี และอารยธรรมอนิ เดีย พร้อมวเิ คราะห์ว่ามี
อิทธพิ ลต่อโลกปัจจุบัน

อารยธรรม อารยธรรม
ลุ่มแมน่ ้ำหวางโห ลมุ่ แมน่ ำ้ สนิ ธุ

……………………………..……………………………………… ……………………………..………………………………………
………………………………..…………………………………… ………………………………..……………………………………
……………………………………………………………..……… ……………………………………………………………..………
…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
……………………………..……………………………………… ……………………………..………………………………………
………………………………..…………………………………… ………………………………..……………………………………
……………………………………………………………..……… ……………………………………………………………..………
…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
……………………………..……………………………………… ……………………………..………………………………………
………………………………..…………………………………… ………………………………..……………………………………
……………………………………………………………..……… ……………………………………………………………..………
…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..
…………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………..

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 60

แบบฝกึ ทกั ษะที่ 5 การแลกเปลี่ยนอารยธรรม

คำช้ีแจง ตอนท่ี 1 ให้นักเรยี นยกตวั อย่างและอธบิ ายเกี่ยวกบั การติดตอ่ ระหว่างโลกตะวนั ตกและโลก
ตะวนั ออกซ่ึงสง่ ผลทำให้เกดิ การเปลย่ี นแปลงทางอารยธรรม

อารยธรรมทโี่ ลกตะวนั ตกรบั จากโลกตะวันออก
1……………………………..………………………………………………………………………..………………………………………………………………
2…………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………
3………………..……………………………………………………………………..……………………………..…………………………………………………
4……………………..…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
5………………………………..……………………………………………………………………..………………………………………………………………
6……………………………..………………………………………………………………………..………………………………………………………………
7…………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………
8……………………………..………………………………………………………………………..………………………………………………………………
9…………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………
10…………..……………………………………………………………………..……………………………..……………………………………………………
…

อารยธรรมที่โลกตะวันออกรบั จากโลกตะวนั ตก
1……………………………..………………………………………………………………………..………………………………………………………………
2…………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………
3………………..……………………………………………………………………..……………………………..…………………………………………………
4……………………..…………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
5………………………………..……………………………………………………………………..………………………………………………………………
6……………………………..………………………………………………………………………..………………………………………………………………
7…………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………
8……………………………..………………………………………………………………………..………………………………………………………………
9…………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………
10…………..……………………………………………………………………..……………………………..……………………………………………………
…

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 61

ตอนที่ 2 สรุปความคิดเรื่อง การแลกเปล่ยี นอารยธรรม Mind Map

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 62

แบบฝกึ ทักษะท่ี 6 การตดิ ตอ่ ระหวา่ งโลกตะวันออกกบั โลก
ตะวนั ตก

คำช้ีแจง ให้นกั เรยี นจบั คู่ร่วมกนั ศกึ ษาและแสดงความคิดเหน็ ในประเดน็ ตอ่ ไปน้ี

การติดตอ่ ระหวา่ งโลกตะวันออกกบั โลกตะวนั ตก

เสน้ ทางสายไหม(ทางบก)
เส้นทางเคร่ืองเทศ (ทางทะเล)

ที่มา : www.wikimedia.com
1. เพราะเหตุใดจงึ มกี ารตดิ ตอ่ ระหวา่ งโลกตะวันออกกบั โลกตะวนั ตก
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

2. รปู แบบทใ่ี ชใ้ นการติดตอ่ ระหวา่ งโลกตะวนั ออกกบั โลกตะวนั ตกมีด้านใดบ้าง
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 63

3. นักเรียนคดิ วา่ รูปแบบการติดต่อดา้ นใดทกี่ ่อใหเ้ กดิ การแลกเปล่ียนอารยธรรมมากท่ีสุด
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

4. หากไม่มีการตดิ ตอ่ ระหว่างโลกตะวันออกและโลกตะวันตกจะเกิดผลอย่างไร
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 64

แบบประเมิน

• แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม
• แบบประเมินผังมโนทศั น์ (Mind Mapping)
• แบบประเมินการนำเสนอผลงาน
• แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานรายบคุ คล
• แบบบันทึกความคิดเห็นเกี่ยวกับการประเมนิ ชน้ิ งานแบบฝกึ ทกั ษะในแฟม้

สะสมผลงาน
• แบบประเมินด้านคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ ม
• แบบประเมินด้านทักษะ กระบวนการ

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 65

แบบสังเกตพฤตกิ รรมการทำงานกลุ่มที่ .........
ชอ่ื กลุ่ม ............................................. ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ......... / .........

ลำดบั ท่ี ช่อื – สกุล ความร่วมมอื การแสดง การรับฟงั การตัง้ ใจ การร่วม รวม
ของผรู้ บั ความคิดเห็น ความคิดเห็น ทำงาน ปรับปรงุ 20
1. ผลงานกลุม่ คะแนน
2. การ
3. ประเมนิ 43214321 432143214321
4.
5.
6.
7.
8.
9. (ถา้ มี)
10. (ถา้ ม)ี
11. (ถา้ ม)ี

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ลงชอื่ ...................................................ผู้ประเมนิ
(..................................................)
ดมี าก = 4 ............../.................../................

ดี = 3 หมายเหตุ ครอู าจใช้วธิ กี ารมอบหมายใหห้ ัวหนา้ กลมุ่
เป็นผูป้ ระเมิน หรอื ให้ตวั แทนกลุม่ ผลัดกนั ประเมนิ
พอใช้ = 2 หรอื ใหม้ กี ารประเมินโดยเพื่อน โดยตัวนักเรยี นเอง
ตามความเหมาะสมก็ได้
เกณฑก์ ารตดั สนิ คุณภาพ แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 66
ปรบั ปรุง =1

ชว่ งคะแนน ระดบั

คณุ ภาพ

17 – 20 ดีมาก

13 – 16 ดี

9 – 12 พอใช้

5 – 8 ปรับปรุง

แบบประเมนิ ผังมโนทศั น์ (Mind Mapping)

หนว่ ยที่ ........
เร่อื ง ...........................................................

รายการประเมนิ คำอธิบายระดับคุณภาพ / ระดบั คะแนน

1. ความถูกตอ้ ง ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรบั ปรุง (1)
ของเนอ้ื หาสาระ เขยี นแสดง
เขียนแสดงความสัมพนั ธ์ เขียนแสดงความสัมพนั ธ์ เขียนแสดง ความสัมพนั ธ์ของ
2. ความคิด เวลาและยคุ สมยั ทาง
สรา้ งสรรค์ ของเวลาและยุคสมัยทาง ของเวลาและยุคสมยั ความสัมพนั ธข์ อง ประวัติศาสตร์ได้ แต่
มคี วามบกพรอ่ งมาก
ประวตั ิศาสตร์ได้ชัดเจน ทางประวตั ศิ าสตรไ์ ด้ เวลาและยคุ สมยั ทาง
แผนผงั สวยงาม
และถูกต้อง ชดั เจนและถกู ต้อง ประวตั ิศาสตร์ได้ สื่อความหมายได้
แตไ่ ม่มคี วามแปลกใหม่
เปน็ สว่ นใหญ่ ถกู ต้อง แต่มคี วาม

บกพรอ่ งบางประเด็น

แผนผังสวยงาม แผนผงั สวยงาม แผนผงั สวยงาม

ส่ือความหมายไดด้ ี ส่อื ความหมายไดด้ ี ส่ือความหมายได้

มคี วามแปลกใหม่ แสดง มีความแปลกใหม่ มคี วามแปลกใหม่

ถึงความคิดรเิ ร่ิม แสดงถึงความคิดรเิ ริ่ม แตแ่ สดงถึงความคิด

สร้างสรรค์ สรา้ งสรรค์เป็นสว่ นใหญ่ รเิ ริ่มสร้างสรรค์เป็น

บางส่วน

ลงช่อื ...................................................ผู้ประเมนิ
(..................................................)
............../.................../................

เกณฑก์ ารตดั สนิ คณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดับคณุ ภาพ
7-8 ดีมาก
5-6 ดี
3-4 พอใช้
1-2 ปรบั ปรงุ

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 67

แบบประเมนิ การนำเสนอผลงาน กลุม่ ท่ี .........
ชือ่ กลุม่ ............................................. ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ......... / .........

ลำดับที่ รายการประเมนิ ระดบั คะแนน
4321

1 เน้อื หาละเอียดชัดเจน

2 ความถูกตอ้ งของเนื้อหา

3 ภาษาทใ่ี ชเ้ ข้าใจงา่ ย

4 ประโยชนท์ ี่ไดจ้ ากการนำเสนอ

5 วธิ ีการนำเสนอผลงาน

รวม

ลงชอ่ื ผู้ประเมิน
( )
/
/
เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ให้
การนำเสนอผลงานสอดคล้องกับรายการประเมินสมบูรณ์ชัดเจน ให้ 4 คะแนน
การนำเสนอผลงานสอดคล้องกบั รายการประเมนิ เป็นส่วนใหญ่ ให้ 3 คะแนน
การนำเสนอผลงานสอดคล้องกับรายการประเมินบางส่วน ให้ 2 คะแนน
การนำเสนอผลงานไมส่ อดคลอ้ งกับรายการประเมิน 1 คะแนน

เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ

ช่วงคะแนน ระดับคุณภาพ
17-20 4 หมายถึง ดีมาก
13-16 3 หมายถึง ดี
9-12 2 หมายถึง พอใช้
5-8 1 หมายถึง ปรับปรุง

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 68

แบบสงั เกตพฤติกรรมการทำงานรายบคุ คล
ชอื่ กลุ่ม ............................................. ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ ......... / .........

ลำดบั ชอ่ื – มีความตัง้ ใจ มีความ ความสะอาด ผลสำเรจ็ รวม
ท่ี สกุล ในการ รบั ผิดชอบ ตรงตอ่ เวลา เรียบร้อย ของงาน 20
/เลข ทำงาน คะแนน

ประจำตวั
43214321432143214321

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

ลงชอื่ ผปู้ ระเมนิ
( )

//

เกณฑก์ ารให้คะแนน = ดีมาก ให้ 4 คะแนน
ปฏิบตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่ำเสมอ = ดี ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัติหรือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ = พอใช้ ให้ 2 คะแนน
ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบางคร้งั = ปรบั ปรุง ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤติกรรมนอ้ ยคร้ัง

เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ ระดบั คุณภาพ
4 หมายถงึ ดีมาก
ชว่ งคะแนน 3 หมายถงึ ดี
17-20 2 หมายถึง พอใช้
13-16 1 หมายถงึ ปรับปรุง
9-12
5-8

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 69

แบบบันทึกความคดิ เหน็ เก่ยี วกับการประเมินชิน้ งานแบบฝึกทกั ษะในแฟ้มสะสมผลงาน

ช่อื ชิน้ งานแบบฝึกทักษะท่ี วันที่ เดือน พ.ศ.

หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี เรอื่ ง

รายการประเมนิ บันทกึ ความคิดเห็นของนักเรยี น
1.เหตผุ ลที่เลือกแบบฝึกทักษะท่ี ..................

ชน้ิ งานน้ีไว้ในแฟ้มสะสมผลงาน

2. จดุ เดน่ และจดุ ด้อยของแบบฝกึ ทักษะงานชิ้นนม้ี ี
อะไรบา้ ง

3. ถา้ จะปรับปรุงแบบฝึกทกั ษะงานชิน้ นี้ใหด้ ีข้ึนควร
ปรบั ปรงุ อย่างไร

4.แบบฝกึ ทกั ษะงานชนิ้ นคี้ วรไดค้ ะแนนเทา่ ใด ความเห็นของผปู้ กครอง
เพราะเหตใุ ด
(ถ้ากำหนดใหค้ ะแนนเต็ม 20 คะแนน)

ความเห็นของครหู รอื ท่ีปรึกษา

ลงชื่อ ผปู้ ระเมนิ ลงชือ่ ผูป้ ระเมนิ
() ()
.......... / .......... /............ .......... / .......... /............

ผลการประเมนิ ของครผู สู้ อน

ระดบั คะแนน ระดับคณุ ภาพ

ลงชื่อ ผปู้ ระเมิน
()

.......... / .......... /............

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 70

แบบฝึกทกั ษะที่ ......... เร่ือง .................................เลขท่ี ....................

ภาคเรียนที่ ............ ช้นั ม. 5/...........

รายการประเมิน ระดบั คณุ ภาพ
1 2 34

1. โครงสร้างและองค์ประกอบเล่มไม่ชำรดุ

2. แนวความคดิ หลกั

3. การประเมินผล

4. การนำเสนอ

เกณฑก์ ารประเมนิ แยกตามองค์ประกอบยอ่ ย 4 ดา้ น

ระดับคุณภาพ รายการประเมนิ

1. โครงสร้างและองคป์ ระกอบ

4 ผลงานมีองคป์ ระกอบทส่ี ำคัญครบถว้ นและจดั เกบ็ ได้อย่างเปน็ ระบบสมบูรณ/์ สวยงาม

3 ผลงานมอี งคป์ ระกอบท่สี ำคญั เกือบครบถ้วนและส่วนใหญ่จัดเก็บอยา่ งเป็นระบบสมบรู ณ์

2 ผลงานมีองค์ประกอบทีส่ ำคัญเป็นสว่ นน้อย แตบ่ างช้ินงานมกี ารจัดเกบ็ ท่ีเปน็ ระบบ

1 ผลงานขาดองคป์ ระกอบท่ีสำคญั และการจดั เกบ็ ไม่เป็นระบบ

2. แนวความคิดหลกั

4 ผลงานสะทอ้ นแนวความคิดหลกั ของนกั เรียนที่ไดค้ วามรทู้ างประวตั ศิ าสตร์ มีหลักฐานแสดง

วา่ มกี ารนำความรไู้ ปใช้ประโยชนไ์ ด้มาก

3 ผลงานสะทอ้ นแนวความคิดหลักของนักเรยี นที่ได้ความรทู้ างประวตั ศิ าสตร์ มีหลกั ฐานแสดง

ว่าสามารถนำความรู้ไปใช้ในสถานการณ์ตัวอยา่ งได้

2 ผลงานสะทอ้ นแนวความคิดหลักของนกั เรยี นว่าได้ความรทู้ างประวัติศาสตรบ์ ้าง มีหลกั ฐาน

แสดงถงึ ความพยายามทจ่ี ะนำไปใช้ประโยชน์

1 ผลงานจดั ไม่เปน็ ระบบ มีหลักฐานแสดงว่ามคี วามรู้ทางประวัตศิ าสตรน์ ้อยมาก

3. การประเมนิ ผล

4 มกี ารประเมนิ ความสามารถและประสิทธภิ าพการปฏบิ ัตงิ านและผลงาน รวมทั้งมกี าร

เสนอแนะโครงการท่เี ป็นไปไดท้ ่จี ะจดั ทำตอ่ ไปไวอ้ ยา่ งชัดเจนหลายโครงการ

3 มกี ารประเมนิ ความสามารถและประสิทธภิ าพการปฏบิ ัตงิ านและผลงาน รวมทง้ั การ

เสนอแนะโครงการทค่ี วรจัดทำต่อไป

2 มีการประเมนิ ความสามารถและประสทิ ธภิ าพการปฏบิ ัติงานและผลงานบา้ ง รวมทัง้ มกี าร

เสนอแนะโครงการทจ่ี ะทำต่อไปแต่ไมช่ ัดเจน

1 มกี ารประเมินประสทิ ธิภาพการปฏิบตั ิงานและผลงานน้อยมากและไมม่ ีข้อเสนอแนะใด ๆ

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 71

ระดบั คณุ ภาพ รายการประเมนิ

4. การนำเสนอ

4 เขยี นบทสรปุ และรายงานท่มี รี ะบบดี มีข้ันตอน มีข้อมลู ครบถ้วน มีการประเมินผลครบถ้วน

แสดงออกถงึ ความคิดรเิ ร่ิมสร้างสรรค์

3 เขียนบทสรุปและรายงานแสดงให้เหน็ ว่ามขี ัน้ ตอนการจัดเกบ็ ผลงาน มีการประเมนิ ผลงาน

เปน็ ส่วนมาก

2 เขียนบทสรปุ และรายงานแสดงใหเ้ หน็ วา่ มีข้ันตอนการจดั เก็บผลงาน มกี ารประเมนิ ผลเปน็

บางส่วน

1 เขยี นบทสรุปและรายงานแสดงให้เห็นวา่ มีขนั้ ตอนการจัดเก็บผลงาน แต่ไม่มกี ารประเมินผล

เกณฑก์ ารประเมินโดยภาพรวม

ระดบั คณุ ภาพ รายการประเมนิ

4 ผลงานมรี ายละเอียดมากเพียงพอ ไม่มขี อ้ ผิดพลาดหรอื แสดงถงึ ความไมเ่ ข้าใจ มีความเขา้ ใจ

ในเรอ่ื งท่ีศึกษาโดยมกี ารบรู ณาการหรือเชื่อมโยงแนวความคดิ หลกั ต่าง ๆ เข้าด้วยกัน

3 ผลงานมีรายละเอยี ดมากเพยี งพอและไมม่ ขี ้อผิดพลาดหรอื แสดงถงึ ความไม่เข้าใจ แต่ข้อมูล

ต่าง ๆ เป็นลกั ษณะของการนำเสนอทีไ่ ม่ได้บูรณาการระหว่างขอ้ มูลกบั แนวความคิดหลักของ

เรอื่ งทศี่ กึ ษา

2 ผลงานมีรายละเอยี ดทบี่ นั ทึกไว้ แตพ่ บว่าบางสว่ นมีความผดิ พลาดหรือไม่ชดั เจน หรอื แสดง

ถึงความไมเ่ ข้าใจเรอื่ งทศี่ ึกษา

1 ผลงานมขี อ้ มลู นอ้ ย ไม่มีรายละเอยี ดบนั ทกึ ไว้

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ ระดบั คณุ ภาพ
4 หมายถึง ดมี าก
ชว่ งคะแนน 3 หมายถงึ ดี
13-16 2 หมายถงึ พอใช้
9-12 1 หมายถึง ปรับปรุง
5-8
2-4

ลงช่ือ ผ้ปู ระเมิน
()
//

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 72

ช่อื ....................................... นามสกลุ ................................................. ม. ..... / ..... เลขท่ี .........

ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยม สำหรบั นักเรยี นประเมนิ ตนเอง

คำช้ีแจง สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นแลว้ ใสค่ ะแนนลงในชอ่ งให้ตรงกับความเปน็ จรงิ

รายการ พฤตกิ รรมท่แี สดงออก คะแนน หมายเหตุ
ประเมนิ 321

1. มีวนิ ยั 1. มีการวางแผนการทำงานและจัดระบบการ 3 หมายถงึ

ทำงาน นักเรยี นแสดง
2. ทำงานตามขน้ั ตอนต่าง ๆ ท่ีไดว้ างแผนไว้ พฤติกรรมน้ัน
3. ตรวจสอบความถูกตอ้ ง ความเรยี บร้อย หรอื อยา่ งสมำ่ เสมอ

2. ใฝเ่ รยี นรู้ คุณภาพของงาน 2 หมายถึง
4. มคี วามกระตือรือรน้ และสนใจทจ่ี ะแสวงหา นกั เรียนแสดง
ความรู้ พฤตกิ รรมนัน้

5. ชอบสนทนา ซักถาม ฟัง หรอื อา่ นเพอ่ื ให้ได้ เป็นครัง้ คราว

3. อยู่อย่าง ความรู้เพิม่ ข้นึ 1 หมายถงึ
พอเพียง 6. มีความสขุ ที่ไดเ้ รียนรู้ในสิ่งทต่ี นเองตอ้ งการ นกั เรียนแสดง
เรยี นรู้ พฤติกรรมนน้ั
7. ใช้จ่ายทรพั ยส์ ินของตนเอง เชน่ เงนิ เสือ้ ผ้า
ส่งิ ของ อย่างประหยดั นอ้ ยครัง้

8. ใช้นำ้ ไฟฟ้า และทรัพยากรธรรมชาติอื่น ๆ

อย่างประหยดั และคุ้มคา่

9. มีสว่ นรว่ มในการดแู ลและรกั ษาทรพั ยส์ ินของ

สว่ นรวม

4. รักความ 10. ใชภ้ าษาไทยได้อยา่ งถกู ต้อง

เปน็ ไทย 11. รจู้ กั อ่อนนอ้ มถ่อมตนและมีสัมมาคารวะ

12. มีสว่ นร่วมในการเผยแพรแ่ ละอนุรกั ษ์

วัฒนธรรมและขนบธรรมเนียม

ประเพณีไทย

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 73

5. รักชาติ 13. รว่ มกิจกรรมท่สี ำคญั เกี่ยวกบั ชาติ ศาสนา
ศาสน์ กษัตริย์ พระมหากษตั ริย์
6. มีจิต 14. เสยี สละ มนี ้ำใจ รจู้ กั เอือ้ เฟอื้ เผอื่ แผต่ ่อผ้อู ่ืน
สาธารณะ 15. เหน็ แกป่ ระโยชนส์ ว่ นรวมมากกว่าประโยชน์

ส่วนตน
7. มีความ 16. ยอมรับผลการกระทำของตนเองทง้ั ที่เป็นผลดี
รบั ผิดชอบ และผลเสีย

17. ทำงานทไี่ ดร้ บั มอบหมายให้สมบรู ณต์ าม
กำหนดและตรงตอ่ เวลา
8. ซอื่ สัตย์ 18. บนั ทกึ ขอ้ มูลตามความเป็นจริงและไมใ่ ชค้ วาม
สุจริต คดิ เหน็ ของตนเองไปเกยี่ วข้อง
19. ไมแ่ อบอา้ งผลงานของผ้อู น่ื ว่าเป็นของตน
20. เคารพหรือปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎ กติกา
หรอื ระเบียบของกลมุ่ ทกี่ ำหนดไว้

คะแนนรวม
คะแนนเฉลย่ี

เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ

ช่วงคะแนนเฉลีย่ 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 หมายเหตุ การหาคะแนนเฉลยี่ หาไดจ้ ากการนำเอาคะแนนรวมใน
ระดับคณุ ภาพ 3 = ดมี าก 2 = พอใช้ 1 = ปรบั ปรงุ แตล่ ะช่องมาบวกกนั แล้วหารด้วยจำนวนข้อ จากนัน้ นำคะแนนเฉลยี่

สรปุ ผลการประเมนิ (เขยี นเครอื่ งหมาย  ลงใน ) ที่ไดม้ าเทยี บกับเกณฑก์ ารตดั สนิ คณุ ภาพและสรุปผลการประเมิน

3 21

ระดับคณุ ภาพทไ่ี ด้

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 74

ชือ่ ....................................... นามสกุล ...................................................... ม. ..... / ..... เลขท่ี .........

ด้านทักษะ/กระบวนการ สำหรบั นักเรียนประเมินตนเอง

คำชี้แจง สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนแลว้ ใสค่ ะแนนลงในชอ่ งใหต้ รงกับความเป็นจรงิ

รายการ พฤตกิ รรมทแี่ สดงออก คะแนน หมายเหตุ
ประเมิน 321

1. การสอ่ื สาร 1. ใชว้ ธิ กี ารสอ่ื สารในการนำเสนอข้อมูลความรไู้ ด้ 3 หมายถึง

อยา่ งเหมาะสม นักเรยี นแสดง
2. เลอื กรบั ขอ้ มลู ความร้ดู ้วยหลักเหตุผลและความ พฤตกิ รรมน้นั
ถูกตอ้ ง อย่างสมำ่ เสมอ

2. การใช้ 3. ศึกษาคน้ ควา้ ขอ้ มลู ความรู้จากสื่อและแหลง่ เรียนรู้ 2 หมายถงึ
เทคโนโลยี ตา่ ง ๆ ไดด้ ้วยตนเอง นักเรียนแสดง
4. เลอื กใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นควา้ ข้อมลู พฤตกิ รรมน้นั
3. การคดิ ความรู้ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งเหมาะสมและมีคุณธรรม เป็นครง้ั คราว
5. สรุปความคิดรวบยอดหรอื สาระสำคัญของเรื่องท่ี

ศกึ ษา 1 หมายถงึ
6. แปลความ ตีความ หรอื ขยายความของคำ นกั เรียนแสดง
ขอ้ ความ ภาพ และสัญลักษณ์ ในเรอ่ื งที่ศึกษา พฤตกิ รรมนน้ั

7. วเิ คราะห์หลกั การและนำหลักการไปใช้ไดอ้ ย่าง น้อยครั้ง

สมเหตุสมผล

4. การแกป้ ญั หา 8. ตงั้ คำถามหรือต้ังสมมุตฐิ านตอ่ เร่อื งทีศ่ กึ ษาอย่างมี

ระบบ

9. รวบรวมขอ้ มลู ความรทู้ เ่ี กยี่ วข้องกับเรือ่ งทศ่ี กึ ษา

จากสอื่ และแหลง่ การเรียนรตู้ ่าง ๆ

10. ตรวจสอบและประเมินความถกู ตอ้ งครบถว้ นของ

ข้อมลู ความรู้ทไี่ ดจ้ ากการเกบ็ รวบรวม

11. นำข้อมลู ความรู้ทไ่ี ดจ้ ากการตรวจสอบและ

ประเมินมาวิเคราะห์หรอื แยกแยะเพอื่ ความสะดวกใน

การทดสอบสมมุติฐาน

12. ทดสอบสมมุติฐานและสรปุ เป็นหลักการด้วย

ภาษาของตนเองที่เขา้ ใจงา่ ย

13. นำข้อมูลความรูท้ ีไ่ ดไ้ ปใช้แกป้ ัญหาต่าง ๆ ท่ี

เกดิ ขนึ้ ในชีวติ ประจำวัน

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 75

5. ทักษะ 14. มีสว่ นรว่ มในการกำหนดเป้าหมายการทำงาน
กระบวนการ ของกลุ่ม
กลุม่ 15. รว่ มกนั วางแผนและแบ่งหนา้ ทก่ี ารทำงานกับ
สมาชกิ ในกลมุ่
16. เป็นทง้ั ผู้นำและผูต้ ามในการทำงานกลุ่ม
17. ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีตามที่ไดร้ ับมอบหมายดว้ ยความ
รบั ผิดชอบ
18. ช่วยลดขอ้ ขดั แย้งและแก้ปัญหาของกลมุ่ ได้
อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ
19. สรา้ งสรรคผ์ ลงานเสร็จทันเวลาและมคี ุณภาพ
20. ภมู ิใจและพึงพอใจในผลงานและการทำงาน
กลุ่ม

คะแนนรวม
คะแนนเฉลี่ย

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ช่วงคะแนนเฉล่ยี 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 หมายเหตุ การหาคะแนนเฉลยี่ หาได้จากการนำเอาคะแนนรวมใน
ระดบั คุณภาพ 3 = ดีมาก 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรงุ แตล่ ะชอ่ งมาบวกกนั แล้วหารด้วยจำนวนข้อ จากนนั้ นำคะแนนเฉลย่ี

สรปุ ผลการประเมนิ (เขยี นเครื่องหมาย  ลงใน ) ทไี่ ด้มาเทียบกบั เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพและสรปุ ผลการประเมิน

3 21

ระดับคุณภาพที่ได้

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 76

ช่อื ....................................... นามสกลุ ................................................. ม. ..... / ..... เลขที่ .........

ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยม สำหรบั เพอื่ นประเมินนักเรียน

คำช้ีแจง สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นแลว้ ใสค่ ะแนนลงในช่องใหต้ รงกบั ความเป็นจริง

รายการ พฤตกิ รรมท่แี สดงออก คะแนน หมายเหตุ
ประเมนิ 321

1. มีวนิ ยั 1. มีการวางแผนการทำงานและจัดระบบการ 3 หมายถึง

ทำงาน นกั เรยี นแสดง
2. ทำงานตามขน้ั ตอนต่าง ๆ ท่ีไดว้ างแผนไว้ พฤตกิ รรมนัน้
3. ตรวจสอบความถูกตอ้ ง ความเรยี บรอ้ ย หรอื อยา่ งสม่ำเสมอ

2. ใฝเ่ รยี นรู้ คุณภาพของงาน 2 หมายถงึ
4. มคี วามกระตือรือรน้ และสนใจทจ่ี ะแสวงหา นักเรยี นแสดง
ความรู้ พฤตกิ รรมน้ัน

5. ชอบสนทนา ซักถาม ฟัง หรอื อา่ นเพอ่ื ให้ได้ เปน็ ครง้ั คราว

3. อยู่อย่าง ความรู้เพิม่ ข้นึ 1 หมายถึง
พอเพียง 6. มีความสขุ ที่ไดเ้ รียนรู้ในสิ่งทต่ี นเองตอ้ งการ นักเรียนแสดง
เรยี นรู้ พฤตกิ รรมน้ัน
7. ใช้จ่ายทรพั ยส์ ินของตนเอง เชน่ เงนิ เส้อื ผ้า
ส่งิ ของ อย่างประหยดั น้อยครั้ง

8. ใช้นำ้ ไฟฟ้า และทรัพยากรธรรมชาตอิ ่นื ๆ

อย่างประหยดั และคุ้มคา่

9. มีสว่ นรว่ มในการดแู ลและรกั ษาทรพั ยส์ ินของ

สว่ นรวม

4. รักความ 10. ใชภ้ าษาไทยได้อยา่ งถกู ต้อง

เปน็ ไทย 11. รจู้ กั อ่อนนอ้ มถ่อมตนและมีสัมมาคารวะ

12. มีสว่ นร่วมในการเผยแพรแ่ ละอนรุ ักษ์

วัฒนธรรมและขนบธรรมเนียม

ประเพณีไทย

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 77

5. รักชาติ 13. รว่ มกิจกรรมท่สี ำคญั เกี่ยวกบั ชาติ ศาสนา
ศาสน์ กษัตริย์ พระมหากษตั ริย์
6. มีจิต 14. เสยี สละ มนี ้ำใจ รจู้ กั เอือ้ เฟอื้ เผอื่ แผต่ ่อผ้อู ่ืน
สาธารณะ 15. เหน็ แกป่ ระโยชนส์ ว่ นรวมมากกว่าประโยชน์

ส่วนตน
7. มีความ 16. ยอมรับผลการกระทำของตนเองทง้ั ที่เป็นผลดี
รบั ผิดชอบ และผลเสีย

17. ทำงานทไี่ ดร้ บั มอบหมายให้สมบรู ณต์ าม
กำหนดและตรงตอ่ เวลา
8. ซอื่ สัตย์ 18. บนั ทกึ ขอ้ มูลตามความเป็นจริงและไมใ่ ชค้ วาม
สุจริต คดิ เหน็ ของตนเองไปเกยี่ วข้อง
19. ไมแ่ อบอา้ งผลงานของผ้อู น่ื ว่าเป็นของตน
20. เคารพหรือปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎ กติกา
หรอื ระเบียบของกลมุ่ ทกี่ ำหนดไว้

คะแนนรวม
คะแนนเฉลย่ี

เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ

ช่วงคะแนนเฉลีย่ 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 หมายเหตุ การหาคะแนนเฉลยี่ หาไดจ้ ากการนำเอาคะแนนรวมใน
ระดับคณุ ภาพ 3 = ดมี าก 2 = พอใช้ 1 = ปรบั ปรงุ แตล่ ะช่องมาบวกกนั แล้วหารด้วยจำนวนข้อ จากนัน้ นำคะแนนเฉลยี่

สรปุ ผลการประเมนิ (เขยี นเครอื่ งหมาย  ลงใน ) ที่ไดม้ าเทยี บกับเกณฑก์ ารตดั สนิ คณุ ภาพและสรุปผลการประเมิน

3 21

ระดับคณุ ภาพทไ่ี ด้

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 78

ชือ่ ....................................... นามสกุล ...................................................... ม. ..... / ..... เลขที่ .........

ด้านทักษะ/กระบวนการ สำหรับเพื่อนประเมนิ นกั เรยี น

คำชี้แจง สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนแลว้ ใสค่ ะแนนลงในชอ่ งใหต้ รงกบั ความเปน็ จริง

รายการ พฤตกิ รรมทแี่ สดงออก คะแนน หมายเหตุ
ประเมิน 321

1. การสอ่ื สาร 1. ใชว้ ธิ กี ารสอ่ื สารในการนำเสนอข้อมูลความรไู้ ด้ 3 หมายถงึ

อยา่ งเหมาะสม นักเรยี นแสดง
2. เลอื กรบั ขอ้ มลู ความร้ดู ้วยหลักเหตุผลและความ พฤติกรรมนน้ั
ถูกตอ้ ง อยา่ งสม่ำเสมอ

2. การใช้ 3. ศึกษาคน้ ควา้ ขอ้ มลู ความรู้จากสื่อและแหลง่ เรียนรู้ 2 หมายถึง
เทคโนโลยี ตา่ ง ๆ ไดด้ ้วยตนเอง นักเรียนแสดง
4. เลอื กใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นควา้ ข้อมลู พฤติกรรมนน้ั
3. การคดิ ความรู้ไดอ้ ย่างถูกตอ้ งเหมาะสมและมีคุณธรรม เปน็ คร้งั คราว
5. สรุปความคิดรวบยอดหรอื สาระสำคัญของเรื่องท่ี

ศกึ ษา 1 หมายถึง
6. แปลความ ตีความ หรอื ขยายความของคำ นกั เรียนแสดง
ขอ้ ความ ภาพ และสัญลักษณ์ ในเรอ่ื งที่ศึกษา พฤติกรรมนน้ั

7. วเิ คราะห์หลกั การและนำหลักการไปใช้ไดอ้ ย่าง นอ้ ยคร้ัง

สมเหตุสมผล

4. การแกป้ ญั หา 8. ตงั้ คำถามหรือต้ังสมมุตฐิ านตอ่ เร่อื งทีศ่ กึ ษาอย่างมี

ระบบ

9. รวบรวมขอ้ มลู ความรทู้ เ่ี กยี่ วข้องกับเรือ่ งทศ่ี กึ ษา

จากสอื่ และแหลง่ การเรียนรตู้ ่าง ๆ

10. ตรวจสอบและประเมินความถกู ตอ้ งครบถว้ นของ

ข้อมลู ความรู้ทไี่ ดจ้ ากการเกบ็ รวบรวม

11. นำข้อมลู ความรู้ทไ่ี ดจ้ ากการตรวจสอบและ

ประเมินมาวิเคราะห์หรอื แยกแยะเพอื่ ความสะดวกใน

การทดสอบสมมุติฐาน

12. ทดสอบสมมุติฐานและสรปุ เป็นหลักการด้วย

ภาษาของตนเองที่เขา้ ใจงา่ ย

13. นำข้อมูลความรูท้ ีไ่ ดไ้ ปใช้แกป้ ัญหาต่าง ๆ ท่ี

เกดิ ขนึ้ ในชีวติ ประจำวัน

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 79

5. ทักษะ 14. มีสว่ นรว่ มในการกำหนดเป้าหมายการทำงาน
กระบวนการ ของกลุ่ม
กลุม่ 15. รว่ มกนั วางแผนและแบ่งหนา้ ทก่ี ารทำงานกับ
สมาชกิ ในกลมุ่
16. เป็นทง้ั ผู้นำและผูต้ ามในการทำงานกลุ่ม
17. ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีตามที่ไดร้ ับมอบหมายดว้ ยความ
รบั ผิดชอบ
18. ช่วยลดขอ้ ขดั แย้งและแก้ปัญหาของกลมุ่ ได้
อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ
19. สรา้ งสรรคผ์ ลงานเสร็จทันเวลาและมคี ุณภาพ
20. ภมู ิใจและพึงพอใจในผลงานและการทำงาน
กลุ่ม

คะแนนรวม
คะแนนเฉลี่ย

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ช่วงคะแนนเฉล่ยี 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 หมายเหตุ การหาคะแนนเฉลยี่ หาได้จากการนำเอาคะแนนรวมใน
ระดบั คุณภาพ 3 = ดีมาก 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรงุ แตล่ ะชอ่ งมาบวกกนั แล้วหารด้วยจำนวนข้อ จากนนั้ นำคะแนนเฉลย่ี

สรปุ ผลการประเมนิ (เขยี นเครื่องหมาย  ลงใน ) ทไี่ ด้มาเทียบกบั เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพและสรปุ ผลการประเมิน

3 21

ระดับคุณภาพที่ได้

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 80

ชอ่ื ....................................... นามสกุล ................................................. ม. ..... / ..... เลขที่ .........

ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นิยม สำหรบั ผู้ปกครองประเมินนักเรยี น

คำชแ้ี จง สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรียนแลว้ ใสค่ ะแนนลงในช่องให้ตรงกับความเป็นจรงิ

รายการ พฤตกิ รรมทแี่ สดงออก คะแนน หมายเหตุ
ประเมนิ 321

1. มีวินยั 1. มกี ารวางแผนการทำงานและจัดระบบการ 3 หมายถึง

ทำงาน นักเรียนแสดง
2. ทำงานตามขั้นตอนต่าง ๆ ที่ไดว้ างแผนไว้ พฤตกิ รรมน้นั
3. ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง ความเรียบร้อย หรือ อยา่ งสมำ่ เสมอ

2. ใฝเ่ รียนรู้ คณุ ภาพของงาน 2 หมายถึง
4. มคี วามกระตอื รอื รน้ และสนใจท่ีจะแสวงหา นักเรยี นแสดง
ความรู้ พฤตกิ รรมนน้ั

5. ชอบสนทนา ซักถาม ฟัง หรอื อา่ นเพอ่ื ใหไ้ ด้ เปน็ ครั้งคราว

3. อยู่อย่าง ความรเู้ พิ่มข้นึ 1 หมายถงึ
พอเพียง 6. มีความสุขทไี่ ดเ้ รียนรใู้ นสง่ิ ท่ตี นเองตอ้ งการ นักเรยี นแสดง
เรียนรู้ พฤตกิ รรมนั้น
7. ใช้จ่ายทรพั ย์สนิ ของตนเอง เช่น เงนิ เสื้อผ้า
สิ่งของ อยา่ งประหยัด นอ้ ยครง้ั

8. ใชน้ ำ้ ไฟฟา้ และทรพั ยากรธรรมชาติอ่ืน ๆ

อยา่ งประหยดั และคุ้มค่า

9. มสี ว่ นรว่ มในการดแู ลและรกั ษาทรพั ยส์ นิ ของ

สว่ นรวม

4. รกั ความ 10. ใช้ภาษาไทยไดอ้ ย่างถกู ต้อง

เปน็ ไทย 11. รู้จักออ่ นนอ้ มถ่อมตนและมสี มั มาคารวะ

12. มีส่วนรว่ มในการเผยแพรแ่ ละอนรุ ักษ์

วฒั นธรรมและขนบธรรมเนยี ม

ประเพณีไทย

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 81

5. รักชาติ 13. รว่ มกิจกรรมท่สี ำคญั เกี่ยวกบั ชาติ ศาสนา
ศาสน์ กษัตริย์ พระมหากษตั ริย์
6. มีจิต 14. เสยี สละ มนี ้ำใจ รจู้ กั เอือ้ เฟอื้ เผอื่ แผต่ ่อผ้อู ่ืน
สาธารณะ 15. เหน็ แกป่ ระโยชนส์ ว่ นรวมมากกว่าประโยชน์

ส่วนตน
7. มีความ 16. ยอมรับผลการกระทำของตนเองทง้ั ที่เป็นผลดี
รบั ผิดชอบ และผลเสีย

17. ทำงานทไี่ ดร้ บั มอบหมายให้สมบรู ณต์ าม
กำหนดและตรงตอ่ เวลา
8. ซอื่ สัตย์ 18. บนั ทกึ ขอ้ มูลตามความเป็นจริงและไมใ่ ชค้ วาม
สุจริต คดิ เหน็ ของตนเองไปเกยี่ วข้อง
19. ไมแ่ อบอา้ งผลงานของผ้อู น่ื ว่าเป็นของตน
20. เคารพหรือปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎ กติกา
หรอื ระเบียบของกลมุ่ ทกี่ ำหนดไว้

คะแนนรวม
คะแนนเฉลย่ี

เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ

ช่วงคะแนนเฉลีย่ 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 หมายเหตุ การหาคะแนนเฉลยี่ หาไดจ้ ากการนำเอาคะแนนรวมใน
ระดับคณุ ภาพ 3 = ดมี าก 2 = พอใช้ 1 = ปรบั ปรงุ แตล่ ะช่องมาบวกกนั แล้วหารด้วยจำนวนข้อ จากนัน้ นำคะแนนเฉลยี่

สรปุ ผลการประเมนิ (เขยี นเครอื่ งหมาย  ลงใน ) ที่ไดม้ าเทยี บกับเกณฑก์ ารตดั สนิ คณุ ภาพและสรุปผลการประเมิน

3 21

ระดับคณุ ภาพทไ่ี ด้

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 82

ชอ่ื ....................................... นามสกลุ ...................................................... ม. ..... / ..... เลขท่ี .........

ดา้ นทักษะ/กระบวนการ สำหรบั ผปู้ กครองประเมินนกั เรียน

คำชแ้ี จง สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นแลว้ ใสค่ ะแนนลงในช่องใหต้ รงกบั ความเป็นจรงิ

รายการ พฤตกิ รรมทีแ่ สดงออก คะแนน หมายเหตุ
ประเมิน 321

1. การส่ือสาร 1. ใชว้ ธิ กี ารส่อื สารในการนำเสนอข้อมลู ความรูไ้ ด้ 3 หมายถึง

อย่างเหมาะสม นักเรยี นแสดง
2. เลอื กรบั ข้อมูลความร้ดู ้วยหลกั เหตผุ ลและความ พฤติกรรมนน้ั
ถกู ต้อง อยา่ งสมำ่ เสมอ

2. การใช้ 3. ศกึ ษาค้นคว้าข้อมลู ความรู้จากสื่อและแหลง่ เรียนรู้ 2 หมายถงึ
เทคโนโลยี ต่าง ๆ ได้ด้วยตนเอง นักเรยี นแสดง
4. เลอื กใชเ้ ทคโนโลยีในการศกึ ษาคน้ คว้าข้อมูล พฤติกรรมนน้ั
3. การคดิ ความรู้ไดอ้ ย่างถกู ต้องเหมาะสมและมีคณุ ธรรม เป็นครัง้ คราว
5. สรปุ ความคิดรวบยอดหรือสาระสำคญั ของเร่อื งท่ี

ศกึ ษา 1 หมายถึง
6. แปลความ ตีความ หรือขยายความของคำ นักเรียนแสดง
ขอ้ ความ ภาพ และสัญลกั ษณ์ ในเรือ่ งท่ศี กึ ษา พฤตกิ รรมนนั้

7. วเิ คราะหห์ ลกั การและนำหลักการไปใช้ได้อย่าง นอ้ ยครั้ง

สมเหตสุ มผล

4. การแกป้ ัญหา 8. ตง้ั คำถามหรือต้งั สมมตุ ฐิ านต่อเรื่องท่ีศกึ ษาอย่างมี

ระบบ

9. รวบรวมขอ้ มลู ความรทู้ ่เี กี่ยวข้องกบั เรื่องท่ศี ึกษา

จากสอ่ื และแหลง่ การเรียนรตู้ ่าง ๆ

10. ตรวจสอบและประเมนิ ความถูกต้องครบถว้ นของ

ขอ้ มลู ความรูท้ ่ีได้จากการเก็บรวบรวม

11. นำขอ้ มลู ความรู้ท่ไี ดจ้ ากการตรวจสอบและ

ประเมินมาวิเคราะหห์ รอื แยกแยะเพ่ือความสะดวกใน

การทดสอบสมมุติฐาน

12. ทดสอบสมมุตฐิ านและสรปุ เป็นหลกั การด้วย

ภาษาของตนเองทเี่ ขา้ ใจงา่ ย

13. นำขอ้ มลู ความรู้ท่ีได้ไปใช้แกป้ ญั หาต่าง ๆ ท่ี

เกดิ ข้นึ ในชวี ิตประจำวนั

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 83

5. ทักษะ 14. มีสว่ นรว่ มในการกำหนดเป้าหมายการทำงาน
กระบวนการ ของกลุ่ม
กลุม่ 15. รว่ มกนั วางแผนและแบ่งหนา้ ทก่ี ารทำงานกับ
สมาชกิ ในกลมุ่
16. เป็นทง้ั ผู้นำและผูต้ ามในการทำงานกลุ่ม
17. ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีตามที่ไดร้ ับมอบหมายดว้ ยความ
รบั ผิดชอบ
18. ช่วยลดขอ้ ขดั แย้งและแก้ปัญหาของกลมุ่ ได้
อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ
19. สรา้ งสรรคผ์ ลงานเสร็จทันเวลาและมคี ุณภาพ
20. ภมู ิใจและพึงพอใจในผลงานและการทำงาน
กลุ่ม

คะแนนรวม
คะแนนเฉลี่ย

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ช่วงคะแนนเฉล่ยี 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 หมายเหตุ การหาคะแนนเฉลยี่ หาได้จากการนำเอาคะแนนรวมใน
ระดบั คุณภาพ 3 = ดีมาก 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรงุ แตล่ ะชอ่ งมาบวกกนั แล้วหารด้วยจำนวนข้อ จากนนั้ นำคะแนนเฉลย่ี

สรปุ ผลการประเมนิ (เขยี นเครื่องหมาย  ลงใน ) ทไี่ ด้มาเทียบกบั เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพและสรปุ ผลการประเมิน

3 21

ระดับคุณภาพที่ได้

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 84

ชื่อ ....................................... นามสกลุ ................................................. ม. ..... / ..... เลขที่ .........

ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยม สำหรับครปู ระเมินนักเรียน

คำชีแ้ จง สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นแล้วใสค่ ะแนนลงในช่องใหต้ รงกับความเปน็ จรงิ

รายการ พฤติกรรมทีแ่ สดงออก คะแนน หมายเหตุ
ประเมนิ 321

1. มีวนิ ยั 1. มกี ารวางแผนการทำงานและจัดระบบการ 3 หมายถงึ

ทำงาน นักเรียนแสดง
2. ทำงานตามข้นั ตอนต่าง ๆ ทีไ่ ด้วางแผนไว้ พฤติกรรมนั้น
3. ตรวจสอบความถกู ตอ้ ง ความเรียบร้อย หรอื อย่างสม่ำเสมอ

2. ใฝเ่ รยี นรู้ คุณภาพของงาน 2 หมายถึง
4. มีความกระตือรอื ร้นและสนใจท่ีจะแสวงหา นกั เรียนแสดง
ความรู้ พฤตกิ รรมนั้น

5. ชอบสนทนา ซักถาม ฟัง หรืออ่านเพ่ือให้ได้ เปน็ ครั้งคราว

3. อยู่อย่าง ความรูเ้ พ่ิมข้ึน 1 หมายถงึ
พอเพียง 6. มีความสุขทีไ่ ด้เรยี นรใู้ นสงิ่ ที่ตนเองตอ้ งการ นักเรยี นแสดง
เรยี นรู้ พฤติกรรมนนั้
7. ใช้จ่ายทรพั ย์สนิ ของตนเอง เชน่ เงิน เสอ้ื ผ้า
สิง่ ของ อยา่ งประหยัด นอ้ ยครัง้

8. ใชน้ ำ้ ไฟฟ้า และทรัพยากรธรรมชาติอืน่ ๆ

อยา่ งประหยัดและคุ้มค่า

9. มีสว่ นรว่ มในการดแู ลและรักษาทรัพย์สนิ ของ

ส่วนรวม

4. รกั ความ 10. ใช้ภาษาไทยไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง

เปน็ ไทย 11. รจู้ กั ออ่ นน้อมถอ่ มตนและมีสมั มาคารวะ

12. มสี ว่ นร่วมในการเผยแพร่และอนุรกั ษ์

วัฒนธรรมและขนบธรรมเนียม

ประเพณีไทย

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 85

5. รักชาติ 13. รว่ มกิจกรรมท่สี ำคญั เกี่ยวกบั ชาติ ศาสนา
ศาสน์ กษัตริย์ พระมหากษตั ริย์
6. มีจิต 14. เสยี สละ มนี ้ำใจ รจู้ กั เอือ้ เฟอื้ เผอื่ แผต่ ่อผ้อู ่ืน
สาธารณะ 15. เหน็ แกป่ ระโยชนส์ ว่ นรวมมากกว่าประโยชน์

ส่วนตน
7. มีความ 16. ยอมรับผลการกระทำของตนเองทง้ั ที่เป็นผลดี
รบั ผิดชอบ และผลเสีย

17. ทำงานทไี่ ดร้ บั มอบหมายให้สมบรู ณต์ าม
กำหนดและตรงตอ่ เวลา
8. ซอื่ สัตย์ 18. บนั ทกึ ขอ้ มูลตามความเป็นจริงและไมใ่ ชค้ วาม
สุจริต คดิ เหน็ ของตนเองไปเกยี่ วข้อง
19. ไมแ่ อบอา้ งผลงานของผ้อู น่ื ว่าเป็นของตน
20. เคารพหรือปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลง กฎ กติกา
หรอื ระเบียบของกลมุ่ ทกี่ ำหนดไว้

คะแนนรวม
คะแนนเฉลย่ี

เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ

ช่วงคะแนนเฉลีย่ 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 หมายเหตุ การหาคะแนนเฉลยี่ หาไดจ้ ากการนำเอาคะแนนรวมใน
ระดับคณุ ภาพ 3 = ดมี าก 2 = พอใช้ 1 = ปรบั ปรงุ แตล่ ะช่องมาบวกกนั แล้วหารด้วยจำนวนข้อ จากนัน้ นำคะแนนเฉลยี่

สรปุ ผลการประเมนิ (เขยี นเครอื่ งหมาย  ลงใน ) ที่ไดม้ าเทยี บกับเกณฑก์ ารตดั สนิ คณุ ภาพและสรุปผลการประเมิน

3 21

ระดับคณุ ภาพทไ่ี ด้

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 86

ชือ่ ....................................... นามสกลุ ...................................................... ม. ..... / ..... เลขท่ี .........

ด้านทักษะ/กระบวนการ สำหรับครปู ระเมินนักเรียน

คำชแี้ จง สังเกตพฤตกิ รรมของนักเรยี นแลว้ ใสค่ ะแนนลงในชอ่ งให้ตรงกบั ความเปน็ จริง

รายการ พฤตกิ รรมทแ่ี สดงออก คะแนน หมายเหตุ
ประเมนิ 321

1. การสอื่ สาร 1. ใชว้ ิธกี ารสอ่ื สารในการนำเสนอข้อมูลความรู้ได้ 3 หมายถึง

อยา่ งเหมาะสม นักเรียนแสดง
2. เลอื กรบั ขอ้ มูลความรดู้ ้วยหลักเหตุผลและความ พฤติกรรมน้ัน
ถูกต้อง อยา่ งสมำ่ เสมอ

2. การใช้ 3. ศึกษาคน้ คว้าขอ้ มลู ความรู้จากสื่อและแหล่งเรยี นรู้ 2 หมายถึง
เทคโนโลยี ต่าง ๆ ได้ดว้ ยตนเอง นกั เรยี นแสดง
4. เลอื กใช้เทคโนโลยีในการศกึ ษาค้นควา้ ขอ้ มูล พฤตกิ รรมนน้ั
3. การคดิ ความร้ไู ดอ้ ย่างถกู ต้องเหมาะสมและมคี ุณธรรม เปน็ คร้ังคราว
5. สรปุ ความคิดรวบยอดหรือสาระสำคญั ของเรอ่ื งท่ี

ศกึ ษา 1 หมายถงึ
6. แปลความ ตีความ หรอื ขยายความของคำ นักเรยี นแสดง
ข้อความ ภาพ และสัญลักษณ์ ในเรอื่ งท่ีศึกษา พฤติกรรมนัน้

7. วิเคราะห์หลักการและนำหลกั การไปใช้ไดอ้ ยา่ ง นอ้ ยครงั้

สมเหตสุ มผล

4. การแก้ปญั หา 8. ตง้ั คำถามหรอื ตง้ั สมมุตฐิ านต่อเรอ่ื งทศ่ี ึกษาอย่างมี

ระบบ

9. รวบรวมขอ้ มลู ความรู้ทเ่ี กี่ยวขอ้ งกบั เรื่องทศี่ ึกษา

จากสื่อและแหลง่ การเรียนรู้ตา่ ง ๆ

10. ตรวจสอบและประเมนิ ความถกู ตอ้ งครบถ้วนของ

ข้อมูลความรทู้ ไี่ ดจ้ ากการเกบ็ รวบรวม

11. นำข้อมูลความรู้ท่ไี ด้จากการตรวจสอบและ

ประเมนิ มาวิเคราะห์หรอื แยกแยะเพ่ือความสะดวกใน

การทดสอบสมมตุ ฐิ าน

12. ทดสอบสมมตุ ฐิ านและสรุปเปน็ หลกั การด้วย

ภาษาของตนเองทีเ่ ข้าใจงา่ ย

13. นำข้อมูลความรทู้ ่ีได้ไปใชแ้ ก้ปัญหาตา่ ง ๆ ท่ี

เกิดขึ้นในชีวิตประจำวนั

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 87

5. ทักษะ 14. มีสว่ นรว่ มในการกำหนดเป้าหมายการทำงาน
กระบวนการ ของกลุ่ม
กลุม่ 15. รว่ มกนั วางแผนและแบ่งหนา้ ทก่ี ารทำงานกับ
สมาชกิ ในกลมุ่
16. เป็นทง้ั ผู้นำและผูต้ ามในการทำงานกลุ่ม
17. ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีตามที่ไดร้ ับมอบหมายดว้ ยความ
รบั ผิดชอบ
18. ช่วยลดขอ้ ขดั แย้งและแก้ปัญหาของกลมุ่ ได้
อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ
19. สรา้ งสรรคผ์ ลงานเสร็จทันเวลาและมคี ุณภาพ
20. ภมู ิใจและพึงพอใจในผลงานและการทำงาน
กลุ่ม

คะแนนรวม
คะแนนเฉลี่ย

เกณฑ์การตัดสินคุณภาพ

ช่วงคะแนนเฉล่ยี 2.34–3.00 1.67–2.33 1.00–1.66 หมายเหตุ การหาคะแนนเฉลยี่ หาได้จากการนำเอาคะแนนรวมใน
ระดบั คุณภาพ 3 = ดีมาก 2 = พอใช้ 1 = ปรับปรงุ แตล่ ะชอ่ งมาบวกกนั แล้วหารด้วยจำนวนข้อ จากนนั้ นำคะแนนเฉลย่ี

สรปุ ผลการประเมนิ (เขยี นเครื่องหมาย  ลงใน ) ทไี่ ด้มาเทียบกบั เกณฑ์การตดั สินคณุ ภาพและสรปุ ผลการประเมิน

3 21

ระดับคุณภาพที่ได้

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 88

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 89

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 90

ตารางนดั หมายสง่ งาน ประวตั ศิ าสตรส์ ากล (ส32105)

แบบฝึกทกั ษะรายวิชา ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 91

...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ิศาสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 92

แบบฝึกทกั ษะรายวชิ า ประวตั ศิ าสตรส์ ากล 1 (ส32105) | 93