RUANG KOLABORASI
MODUL 3.3
Pengelolaan Program
yang Berdampak Positif
pada Murid
Fasilitator : SAINUDDIN
KELOMPOK 2
1. ZULI MIFTAHUL ANAM
2. ENDAH INSIYAH
3. FIFIT MASLUKHAH
4. NOVIA ISNAINI
PENANAMAN TOGA DAN UMBI-UMBIAN SEBAGAI
PENERAPAN P5 DAN KO-KURIKULER
DI SDN SUMBERJO 2 PLANDAAN
Kami ingin membangun lingkungan sekolah
yang menempatkan murid sedemikian rupa
sehingga terlibat aktif dalam proses
belajarnya sendiri, dan lingkungan yang
menumbuhkan daya lenting dan sikap
tangguh murid untuk terus bangkit di
tengah kesempitan dan kesulitan.
Kami memiliki ide bahwa salah satu kegiatan atau program
yang dapat dilakukan untuk membangun lingkungan
sekolah yang menempatkan murid sedemikian rupa
sehingga terlibat aktif dalam proses belajarnya sendiri,
dan lingkungan yang menumbuhkan daya lenting dan
sikap tangguh murid untuk terus bangkit di tengah
kesempitan dan kesulitan adalah melalui program
“Penanaman Toga dan Umbi-Umbian sebagai Penerapan
P5 dan Ko-kurikuler di SDN Sumberjo 2 Plandaan”
APA
Program “Penanaman Toga dan Umbi-Umbian sebagai
Penerapan P5 di SDN Sumberjo 2 Plandaan” ini adalah
sebuah program ko-kurikuler yang memiliki tujuan untuk
meningkatkan murid untuk lebih bekerja keras, kreatif,
kemandirian dan memiliki jiwa kewirausahaan, serta
menciptakan interaksi yang positif antara murid dan
murid dapat terlibat aktif dalam proses belajarnya sendiri.
BAGAIMANA PROGRAM INI DIJALANKAN?
Program “Penanaman Toga dan Umbi-Umbian sebagai Penerapan
P5 di SDN Sumberjo 2 Plandaan” ini akan dijalankan dengan :
1. Kegiatan ini akan dilaksanakan dengan kolaborasi antara
guru kelas 1, guru kelas 4, fasilitator P5 dan seluruh murid
kelas 1 dan 4
2. Kegiatan ini dilaksanakan setiap hari sabtu dengan
melibatkan peran serta murid kelas 1 dan 4 untuk turut
berperan aktif
3. Pelaksanaan setiap hari Sabtu pukul 08.00-10.00
Lanjutan
4. Pelaksanaan program ini dilaksanakan di kebun sekolah dengan cara
membuat bedengan sejumlah 20 buah dengan terlebih dahulu ditutupi
plastik untuk menghambat pertumbuhan rumput
5. Jenis-jenis tanaman dalam program P5 ini antara lain : toga (jahe,
kencur, kunyit, temulawak, dan lempuyang) sedangkan untuk
umbi-umbian (talas, ketela pohon, ketela rambat, jlarut)
6. Dukungan program dari wali murid (sebagai penyedia bibit toga dan
umbi umbian), seluruh guru dan siswa (aktor aktif dalam kegiatan
perwujudan P5 di sekolah)
MENGAPA
Program ini dilakukan sebagai wujud penanaman
kemandirian bagi murid dalam melakukan usaha untuk
memenuhi kebutuhan hidup sekaligus latihan bagi murid
untuk bekerja keras dalam meraih kesuksesan, kreatif
dalam menemukan celah usaha yang dapat memberikan
keuntungan, memunculkan jiwa kewirausahaan pada
murid dan melakukan interaksi kepada orang lain.
Murid menyampaikan pendapat madsiednnagg-naMnmuuraikmsdiebinpmgeuermmilaibikwaaatnntsaensauamian toga
untuk jenis tanaman yang akan
ditanam ● ●Mbu●erMiddieendnngMaegipnaunaanrtndiutgdikytmgadaaoneanntamapgtmaaitdlitnimhimiannmgeyinaanenknaytnaunkagn
Deskripsi Program
Kegiatan P5 ini dilaksanakan oleh kelas 1 dan 4 yang didampingi oleh guru kelas
masing-masing dan dipandu oleh fasilitator P5.
Dalam penentuan program murid diberi kebebasan untuk menentukan jenis-jenis
tanaman toga yang akan ditanam
Selain itu murid juga diberi kebebasan untuk menentukan anggota dalam
masing-masing kelompok
Pelaksanaan program ini setiap hari Sabtu setelah kegiatan pembiasaan budaya
positif dan tari remo bersama yang dilaksanakan mulai pukul 08.00 sampai
dengan pukul 10.00
Lanjutan
Dalam pelaksanaan program tersebut mempunyai beberapa tujuan antara
lain :
1. Melatih budaya gotong royong
2. Melatih murid terlibat aktif dalam proses belajarnya sendiri
3. Melatih kemandirian murid
4. Menumbuhkan kreatifitas murid (dalam membuat olahan makanan)
5. Menumbuhkan daya lenting dan sikap tangguh
6. Menumbuhkan jiwa kewirausahaan
Akhir dari program ini adalah dalam bentuk produk jenis-jenis keripik
dan juga macam-macam jamu tradisional ( berupa makanan olahan )
FOTO KEGIATAN PROGRAM P5
Bersama Fasilitator P5
Bersama Guru Kelas