ใบงานวิทยาการคำนวณ ป.3

ชื่อ_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ชั้น _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ เลขที่_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ โรงเรียน_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

ชื่อ_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ชั้น _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ เลขที่_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ โรงเรียน_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

ใบงานที่ 1.1 เรื่อง สิ่งใดหายไป หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ที่ก าหนดให้ แล้วตอบค าถามต่อไปนี้ คะแนน สถานการณ์ที่ 1 มีจานที่ใส่คัพเค้กจ านวนไม่เท่ากัน โดยจานทางขวาจะมีคัพเค้กมากกว่าทางซ้ายเป็นจ านวน ที่เท่า ๆ กัน แต่มีจานที่ถูกวินแอบกินไป นักเรียนคิดว่าวินแอบกินคัพเค้กจานใด และกินไป กี่ชิ้น จานที่ 1 จานที่ 2 จานที่ 3 จานที่ 4 จานที่ 5 วินแอบกินคัพเค้กจานที่ จ านวน ชิ้น สถานการณ์ที่ 2 มีก าไลข้อมือไข่มุกที่เรียงกันตามล าดับ เม็ดไข่มุกจะเพิ่มขึ้นเป็นจ านวนที่เท่า ๆ กัน จงหาว่าก าไลไข่มุกชิ้นใดที่มีจ านวนไข่มุกไม่ถูกต้อง และบอกจ านวนไข่มุกที่ถูกต้อง ก าไลข้อมือที่มีจ านวนไข่มุกไม่ถูกต้องคือ ชิ้นที่ ควรมีไข่มุก เม็ด

ใบงานที่ 1.2 เรื่อง ปริศนารูปภาพ หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาปริศนารูปภาพที่ก าหนดให้ และหาค่าของรูปภาพต่อไปนี้ คะแนน ปริศนาที่ 1 + + = 10 + + = 9 + + = 14 = = = ปริศนาที่ 2 + + = 9 + = 7 + = 14 + + - =

ใบงานที่ 1.3 เรื่อง วงกตเทคโนโลยี หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนระบายสีเส้นเชื่อมระหว่างรูปภาพและชื่อของอุปกรณ์เทคโนโลยีให้ถูกต้อง โดยใช้สี ที่แตกต่างกัน คะแนน เครื่องพิมพ์ ล าโพง จอภาพ เมาส์ A B C D 1 2 3 4

ใบงานที่ 1.4 เรื่อง เรียงตามล าดับขั้นตอน หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนช่วยพนักงานเรียงอาหารในร้านให้เป็นระเบียบ ตามขั้นตอนต่อไปนี้ โดยการน าสินค้า วางบนชั้น ตามชื่อที่ติดไว้ วางเรียงล าดับจากชั้นบนสุดลงมาและอาหารชิ้นเล็กไปชิ้นใหญ่จากซ้ายไปขวา โดยเขียนอักษรภาษาอังกฤษที่ก ากับอยู่กับอาหารจากเริ่มต้นไปสิ้นสุด คะแนน A B C D E F G I J K H เรียงล าดับ น าไปวางในเครื่องท าแซนวิช หั่นให้เป็น 2 ชิ้น น าขนมปังแผ่นมาทาเนย หรือมาการีนให้ทั่วแผ่น ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเติมหมายเลข 1, 2, 3, 4 และ 5 ลงใน ตามล าดับขั้นตอนการท าแซนวิช น าขนมปังทาแยม สตรอว์เบอร์รี่ให้ทั่วแผ่น น าขนมปังประกบกัน 2 แผ่น สามเหลี่ยมพร้อมทาน

ใบงานที่ 1.5 เรื่อง การแก้ปัญหา หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเติมตัวเลข 1-7 แสดงขั้นตอนในการท าเบอร์เกอร์ดังภาพ คะแนน วางผักชิ้นที่ 2 วางชีสแผ่น วางขนมปังแผ่นบน วางผักชิ้นที่ 1 วางขนมปังแผ่นล่าง วางชื้นเนื้อ วางมะเขือเทศ เบอร์เกอร์ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณารูปแบบบล็อกที่ก าหนดให้ แล้วจัดวางบล็อก 5 บล็อก ให้เป็นรูปสี่เหลี่ยม จัตุรัสลงในพื้นที่ที่ก าหนดให้ โดยการระบายสีตามลักษณะของบล็อก (ห้ามพลิกบล็อก ใช้ได้ชิ้นละครั้ง) สีเขียว สีเหลือง สีฟ้า สีม่วง สีแดง สีชมพู สีน้ าเงิน พื้นที่ก าหนดให้

ใบงานที่ 1.6 เรื่อง เลือกซื้อมังคุด หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนข้อความที่ก าหนดให้ เพื่ออธิบายล าดับขั้นตอนในการเลือกซื้อแอปเปิ้ลให้ถูกต้อง คะแนน หยิบแอปเปิ้ลใส่ถุง หยิบแอปเปิ้ลออกจากถุง น ามาวางบนเครื่องชั่ง หยิบแอปเปิ้ลใส่ถุงเพิ่ม จ่ายเงินจ านวน 35 บาท แอปเปิ้ล 1 กก. ล าดับขั้นตอนในการเลือกซื้อแอปเปิ้ล 1 กิโลกรัม 1. หยิบถุงพลาสติก 2. ________________________ 3. น าถุงแอปเปิ้ลมาชั่งบนเครื่องชั่ง 4. แอปเปิ้ลมีน้ าหนัก 1.5 กิโลกรัม 6. น าแอปเปิ้ลมาชั่งบนเครื่องชั้ง 5. ________________________ 7. 8. ________________________ 9. น าถุงแอปเปิ้ลมาชั่งบนเครื่องชั่ง 10. แอปเปิ้ลมีน้ าหนัก 1 กิโลกรัม 11. ________________________ แอปเปิ้ลมีน้ าหนัก 0.7 กิโลกรัม

ใบงานที่ 1.7 เรื่อง วาดภาพแบบรูป หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนวาดภาพแบบรูปล าดับถัดไปใน ให้ถูกต้อง คะแนน 3. 4. 3 2 1 4 2 1 4 3 1 4 3 2 5. 2. 1.

ต้องการน ้าปริมาตร 7 ลิตร __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ใบงานที่ 1.8 เรื่อง ตวงน้ า หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนวิธีการตวงน้ าโดยใช้ภาชนะที่ก าหนดให้ตวงน้ าจากถังได้ปริมาตรตามแต่ละข้อต่อไปนี้ คะแนน ภาชนะบรรจุน้ าที่ก าหนดให้ ถังบรรจุน้ า บรรจุน้ าได้ 3 ลิตร บรรจุน้ าได้ 4 ลิตร บรรจุน้ าได้ 6 ลิตร ต้องการน ้าปริมาตร 2 ลิตร __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ต้องการน ้าปริมาตร 1 ลิตร __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ อ อ ภาชนะ A ภาชนะ B ภาชนะ C 1 2 3

ใบงานที่ 1.9 เรื่อง เขียนผังงาน หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงานแสดงล าดับขั้นตอนการเลือกซื้อเงาะ 1 กิโลกรัม คะแนน ขั้นตอนการเลือกซื้อมังคุด 1. หยิบถุงพลาสติก 2. หยิบมังคุดใส่ถุงพลาสติก 3. น ามังคุดชั่งบนเครื่องชั่ง 4. ตรวจสอบเงื่อนไขการเลือกซื้อมังคุด (เลือกหยิบให้ได้ 1 กิโลกรัม) ➢ถ้าได้น้อยกว่า 1 กิโลกรัม ให้หยิบมังคุดเพิ่ม ➢ถ้าได้มากกว่า 1 กิโลกรัม ให้หยิบมังคุดออก ➢ถ้าได้เท่ากับ 1 กิโลกรัม ให้หยุดหยิบ 5. จ่ายเงิน สัญลักษณ์ ค าอธิบาย เริ่มต้น/สิ้นสุดการท างาน การตัดสินใจ/ ตรวจสอบเงื่อนไข การท างานหรือประมวลผล ทิศทางข้อมูล/ เส้นทางการท างาน จุดเชื่อมต่อ สัญลักษณ์เขียนผังงาน เขียนผังงาน ___________ หยิบถุงพลาสติก หยิบมังคุดใส่ถุงพลาสติก มังคุดมีน้ าหนัก มากกว่า 1 กิโลกรัม สิ้นสุด หยิบมังคุดออก ใช่ ใช่ ไม่ใช่ ไม่ใช่ ______________________ __________________ ________ _________ ______________________ เขียนผังงาน

ใบงานที่ 1.10 เรื่อง เขียนผังงานซื้ออมยิ้ม หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนผังงานแสดงล าดับขั้นตอนการซื้ออมยิ้มให้ได้รสสตรอว์เบอร์รี่ โดยการวาดสัญลักษณ์ผังงาน และเลือกเขียนข้อความลงในช่องว่างจากค าที่ก าหนดให้ คะแนน สัญลักษณ์ ค าอธิบาย เริ่มต้น/สิ้นสุดการท างาน การตัดสินใจ/ ตรวจสอบเงื่อนไข การท างานหรือประมวลผล ทิศทางข้อมูล/ เส้นทางการท างาน จุดเชื่อมต่อ สัญลักษณ์เขียนผังงาน เขียนผังงาน เริ่มต้น เปิดโหล หยิบได้รสสตรอว์เบอร์รี่ ปิดโหล ใช่ ไม่ใช่ จ่ายเงิน ______________ ___________ ข้อความที่ก าหนดให้

ใบงานที่ 1.11 เรื่อง สิ่งนี้เป็นของใคร หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาข้อมูลที่ก าหนดให้ แล้วตอบค าถามว่า แพม พิม พลอย ใช้กระเป๋าสตางค์ ลายอะไร และข้างในมีเงินเหรียญอะไร คะแนน สถานการณ์ที่ก าหนดให้ แพม พิม พลอย มีกระเป๋าสตางค์คนละ 1 ใบ และมีเงินคนละ 1 เหรียญ พลอยไม่มีเหรียญสิบบาท พิมไม่ได้ใช้กระเป๋าสตางค์ลายกระต่าย และไม่มีเหรียญบาท แพมไม่ได้ใช้กระเป๋าสตางค์ลายแกะ และไม่มีเหรียญบาท พิมมีเหรียญสิบบาท และไม่ได้ใช้กระเป๋าสตางค์ลายแพนด้า คนที่มีเหรียญห้าบาท ใช้กระเป๋าสตางค์ลายกระต่าย คนที่ใช้กระเป๋าสตางค์ลายแพนด้า ไม่มีเหรียญสิบบาท คน แพม พิม พลอย กระเป๋าสตางค์ แกะ กระต่าย แพนด้า เหรียญ 1บาท 5บาท 10บาท 1 5 10 แพม กระเป๋าสตางค์ลาย มีเหรียญ พิม กระเป๋าสตางค์ลาย มีเหรียญ พลอย กระเป๋าสตางค์ลาย มีเหรียญ

อาหาร ข้าวผัด ข้าวผัดกะเพรา ข้าวไข่เจียว เครอื่งดมื่ น ้าเปล่า น ้าส้ม ของหวาน เค้ก ไอศกรีม ใบงานที่ 1.12 เรื่อง เมนูอาหารวันนี้ หน่วยที่ 1 อัลกอริทึมกับการแก้ปัญหา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว4.2 ป.3/1 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ _ ค าชี้แจง : จากเมนูอาหารที่ก าหนดให้ ให้นักเรียนเขียนแผนภาพต้นไม้ แสดงวิธีการเลือกทานเมนูอาหาร โดยทานอาหาร เครื่องดื่ม และของหวาน และตอบค าถามต่อไปนี้ คะแนน อาหาร เครอื่งดมื่ของหวาน เค้ก ไอศกรีม เค้ก ไอศกรีม ข้าวผัด น ้าเปล่า น ้าส้ม ตอบค าถาม 1. หากต้องการเลือกทานเมนูอาหารให้ครบทั้ง 3 อย่าง สามารถเลือกทานได้ทั้งหมด______วิธี 2. หากต้องการเลือกทานเมนูอาหารที่มีน้ าส้ม สามารถเลือกทานได้ทั้งหมด_______วิธี 3. หากต้องการเลือกทานเมนูอาหารที่มีน้ าเปล่าและไอศกรีม สามารถเลือกทานได้ทั้งหมด_______วิธี

บัตรค าสั่ง เดินตลาด ใบงานที่ 2.1 เรื่อง แม่เดินตลาด หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : หากแม่เดินทางไปตามบัตรค าสั่ง ตามแผนผัง สุดท้ายคุณแม่จะหยุดอยู่ที่ร้านใด ตอบ คะแนน ร้านน้ าหวาน ร้านผลไม้ ร้านเนื้อ ร้านเสื้อ START ร้านนม ร้านเค้ก ____________________ ค าชี้แจง : จากผังการเดินตลาดข้างต้น พาแม่เดินตามบัตรค าสั่งที่ก าหนดให้ แล้วระบายสีสินค้าที่แม่ซื้อมา ระบายสีสินค้าที่แม่ซื้อ

ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาบัตรค าสั่งต่อไปนี้ แล้วใช้บัตรค าสั่งเพื่อพาเด็กชายเก็บขนมหวานให้ได้ ตามที่ต้องการโดยเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่ก ากับบัตรค าสั่ง ลงในตารางตามล าดับขั้นตอนการเดินทาง (ห้ามโดนสิ่งกีดขวาง) เก็บขนม 3 ชิ้น ล าดับบัตรค าสั่งที่ได้ (ไม่จ าเป็นต้องเติมครบทุกช่อง) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 เก็บขนม 6 ชิ้น ล าดับบัตรค าสั่งที่ได้ (ไม่จ าเป็นต้องเติมครบทุกช่อง) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ใบงานที่ 2.2 เรื่อง เก็บขนมหวาน หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ บัตรค าสั่ง

เดินตลาด ใบงานที่ 2.3 เรื่อง พาฟ้าซื้อของ หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ร้านกระโปรง ร้านเสื้อ ค าชี้แจง : ฟ้าต้องการซื้อขนมและกระโปรง จงพิจารณาบัตรค าสั่งที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ว่าถูกต้องหรือไม่ หากมีข้อผิดพลาดจงแก้ไขบัตรค าสั่งให้ถูกต้อง ร้านขนม ฟ้า ร้านลูกบอล ร้านรองเท้า บัตรค าสั่งที่ก าหนดให้ บัตรค าสั่ง ผิดพลาด ไม่ผิดพลาด หากผิดพลาด คือ บัตรค าสั่งที่_______ ล าดับบัตรค าสั่งใหม่ 1 2 3 4 5 6 7 บัตรค าสั่ง 8 ค าชี้แจง : จากสถานการณ์ข้างต้น ให้นักเรียนล าดับบัตรค าสั่งใหม่ โดยน าตัวอักษรภาษาอังกฤษ ไปเขียนล าดับให้ถูกต้อง

หมีกินน้ าผึ้ง ใบงานที่ 2.4 เรื่อง หมีกินน้ าผึ้ง หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ล าดับบัตรค าสั่งใหม่ 1 2 3 4 5 6 7 8 บัตรค าสั่ง ค าชี้แจง : หมีต้องการกินน้ าผึ้ง จงพิจารณาบัตรค าสั่งที่ก าหนดให้ต่อไปนี้ว่าถูกต้องหรือไม่ หากมีข้อผิดพลาด จงแก้ไขบัตรค าสั่ง โดยการเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่ก ากับอยู่กับบัตรให้ถูกต้อง บัตรค าสั่งที่ก าหนดให้ บัตรค าสั่ง ผิดพลาด ไม่ผิดพลาด ค าชี้แจง : จากสถานการณ์ข้างต้น ให้นักเรียนล าดับบัตรค าสั่งใหม่ โดยน าตัวอักษรภาษาอังกฤษ ไปเขียนล าดับให้ถูกต้อง

ใบงานที่ 2.5 เรื่อง ล้างจานให้ถูกต้อง หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาการเขียนแผนผังการล้างจานต่อไปนี้ หากมีข้อผิดพลาด ให้วาดแผนผังใหม่ ให้ถูกต้อง เขียนผังงาน เริ่มต้น ล้างคราบสกปรกออกจากจานด้วยน้ าเปล่า สิ้นสุด กวาดเศษอาหารออกจากจานทิ้ง คว่ าจานลงบนที่วาง เพื่อรอให้แห้ง บีบน้ ายาล้างจานลงบนฟองน้ า น าฟองน้ าที่มีน้ ายาล้างจานถูจานให้สะอาด ล้างจานด้วยน้ าเปล่าอย่างน้อย 2 ครั้ง เขียนผังงาน

ใบงานที่ 2.6 เรื่อง หุงข้าว หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาการเขียนแผนผังการหุงข้าวต่อไปนี้ หากมีข้อผิดพลาด ให้วาดแผนผังใหม่ ให้ถูกต้อง เขียนผังงาน เขียนผังงาน น าหม้อไปใส่ในหม้อหุงข้าว เริ่มต้น ตวงข้าวสารแล้วใส่ลงไปในหม้อ สิ้นสุด ล้างข้าวด้วยน้ าเปล่า 1-2 ครั้ง ให้สะอาด เสียบปลั๊กหม้อหุงข้าว และกดปุ่มเริ่มต้นท างาน ข้าวสุก

ใบงานที่ 2.7 เรื่อง ร้านขนมหรือสนามเด็กเล่น หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วเขียนโปรแกรมเพื่อช่วยวินเตรียมตัว เพื่อออกไปข้างนอก ในเช้าวันอาทิตย์ วินต้องการออกไปข้างนอก ถ้าไปสนามเด็กเล่นต้องน าลูกฟุตบอลไปด้วยทุกครั้ง ถ้าไปร้านขายขนมต้องเตรียมถุงผ้าและกระเป๋าสตางค์ไปด้วยทุกครั้ง ถ้าไปสวนสนุกต้องเตรียม กระเป๋าสตางค์ไปด้วยและหากต้องการว่ายน้ าต้องเตรียมชุดว่ายน้ าไปด้วย ซองเงื่อนไขและบัตรค าสั่ง ถ้าไปสนามเด็กเล่น ท าตามค าสั่งในซอง ถ้าไปร้านขายขนม ท าตามค าสั่งในซอง ถ้าไปสวนสนุก ท าตามค าสั่งในซอง เตรียมลูกฟุตบอล เตรียมกระเป๋าสตางค์ เตรียมชุดว่ายน้ า เตรียมกระเป๋าผ้า วินเตรียมโครงสร้างของโปรแกรมไว้ เตรียมสิ่งของที่จะต้องใช้ไม่ว่าจะไปร้านขายขนม หรือไปสวนสนุก ให้นักเรียนเติมค าลงในช่องว่างว่าบัตรค าสั่งนี้ควรเป็นค าสั่งใด ถ้าไปร้านขายขนม ท าตามค าสั่งในซอง ถ้าไปสวนสนุก ท าตามค าสั่งในซอง เตรียม_____________

ใบงานที่ 2.7 เรื่อง ร้านขนมหรือสนามเด็กเล่น หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วเขียนโปรแกรมเพื่อช่วยวินเตรียมตัว เพื่อออกไปข้างนอก วินหยิบซองเงื่อนไขแรก คือ “ถ้าไปสนามเด็กเล่นให้ท าตามค าสั่งในซอง” โดยใส่บัตรค าสั่งในซองหนึ่งใบ ให้นักเรียนช่วยวินคิดว่า บัตรค าสั่งนี้ควรเป็น ค าสั่งใด จึงสามารถเตรียมของไปได้อย่างเหมาะสม ถ้าไปสนามเด็กเล่น เตรียม_____________ ท าตามค าสั่งในซอง วินหยิบซองเงื่อนไขถัดไป คือ “ถ้าไปร้านขายขนมท าตามค าสั่งในซอง” โดยใส่บัตรค าสั่งในซอง 2 ใบ ให้นักเรียนช่วยวินคิดว่า บัตรค าสั่งนี้ควรเป็นค าสั่ง ใดจึงสามารถเตรียมของไปได้อย่างเหมาะสม เตรียม_____________ ถ้าไปร้านขายขนม ท าตามค าสั่งในซอง เตรียม___________

ใบงานที่ 2.7 เรื่อง ร้านขนมหรือสนามเด็กเล่น หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วเขียนโปรแกรมเพื่อช่วยวินเตรียมตัว เพื่อออกไปข้างนอก วินหยิบซองเงื่อนไขถัดไป คือ “ถ้าไปสวนสนุกให้ท าตามค าสั่งในซอง” โดยใส่ บัตรค าสั่งในซอง1 ใบ และซองเงื่อนไขหนึ่งซอง และมีบัตรค าสั่งอยู่ในซองเงื่อนไข 1 ใบ ให้นักเรียนช่วยวินคิดว่า บัตรค าสั่งนี้ควรเป็นค าสั่งใด เตรียม_____________ ถ้าไปสวนสนุก ท าตามค าสั่งในซอง เตรียม___________ ถ้า________________ ท าตามค าสั่งในซอง ในเช้าวันอาทิตย์ วินต้องการออกไปข้างนอก ถ้าไปสวนสนุกต้องเตรียมกระเป๋าสตางค์ไปด้วย และถ้าต้องการว่ายน้ าต้องเตรียมชุดว่ายน้ า

ใบงานที่ 2.8 เรื่อง ร้านขายเครป หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วเขียนโปรแกรมให้แม่ค้าขายเครปตามเมนูที่ลูกค้าสั่ง ร้านขายเครปแห่งหนึ่ง คนขายต้องเขียนโปรแกรมการท าเครปตามที่ลูกค้าสั่ง โดยมีซองเงื่อนไข และบัตรค าสั่งดังต่อไปนี้ ซองเงื่อนไขและบัตรค าสั่ง แป้งชาโคล ท าตามค าสั่งในซอง แป้งวานิลา ท าตามค าสั่งในซอง หมูหย็อง ไข่ พริกเผา ไส้คาว ไส้หวาน ช็อคโกแลต กล้วย เยลลี่ ใบค าสั่งขนม ซองเงื่อนไข ร้านเครป แป้ง ไส้ หวาน คาว ชาโคล วานิลา บัตรค าสั่ง ตักแป้งชาโคล ตักแป้งวานิลา หยิบเครปใส่ ซองกระดาษ เทลงบนเตา เป็นแผ่นบาง ๆ รอจนสุก แซะขึ้นจากเตา ใส่กล้วย ใส่ช็อคโกแลต ใส่ไข่ ใส่เยลลี่ ใส่หมูหย็อง ใส่พริกเผา ถ้าท าไส้หวาน ท าตามค าสั่งในซอง ถ้าท าไส้คาว ท าตามค าสั่งในซอง

ใบงานที่ 2.8 เรื่อง ร้านขายเครป หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วเขียนโปรแกรมให้แม่ค้าขายเครปตามเมนูที่ลูกค้าสั่ง ร้านเครป แป้ง ไส้ หวาน คาว ชาโคล วานิลา โปรแกรมท าเครป ลูกค้าคนที่ 1 ___________ ___________ 1.1 ___________ ___________ 3.1 ___________ ___________ 3.2 ___________ ___________ 3.3 แป้ง_________ ท าตามค าสั่งในซอง 1. ___________ ___________ 2. 3. ___________ ___________ 4. ___________ ___________ 5. ___________ ___________ 6. ถ้าท าไส้_________ ท าตามค าสั่งในซอง

ใบงานที่ 2.8 เรื่อง ร้านขายเครป หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วเขียนโปรแกรมให้แม่ค้าขายเครปตามเมนูที่ลูกค้าสั่ง ร้านเครป แป้ง ไส้ หวาน คาว ชาโคล วานิลา โปรแกรมท าเครป ลูกค้าคนที่ 2 ___________ ___________ 1.1 ___________ ___________ 3.1 ___________ ___________ 3.2 ___________ ___________ 3.3 แป้ง_________ ท าตามค าสั่งในซอง 1. ___________ ___________ 2. ถ้าท าไส้_________ ท าตามค าสั่งในซอง 3. ___________ ___________ 4. ___________ ___________ 5. ___________ ___________ 6.

ใบงานที่ 2.9 เรื่อง เก็บดอกไม้ในสวน หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนโปรแกรมให้หนูน้อยเก็บดอกไม้ โดยเขียนตัวอักษรที่ก ากับบัตรค าสั่งตามล าดับ เมื่อหนูน้อยเดินผ่านช่องจะเก็บดอกไม้ทั้งหมดในช่องได้อัตโนมัติ สามารถเดินผ่านเส้นประได้ แต่ไม่สามารถเดินผ่านช่องทึบได้ บัตรค าสั่งวนซ้ า เขียนใหม่ได้เป็น

ใบงานที่ 2.9 เรื่อง เก็บดอกไม้ในสวน หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนโปรแกรมให้หนูน้อยเก็บดอกไม้ โดยเขียนตัวอักษรที่ก ากับบัตรค าสั่งและวาดค าสั่ง เก็บดอกไม้ได้ทั้งหมด____________ดอก เก็บดอกไม้ให้ได้มากที่สุด โดยใช้บัตรค าสั่ง 8 ใบ และไม่ใช้บัตรค าสั่งวนซ้ า โปรแกรมที่ 1 เก็บดอกไม้ได้ทั้งหมด____________ดอก เก็บดอกไม้ให้หมดทุกดอกในสวน โปรแกรมที่ 3 1 2 3 4 5 6 7 8 1 เก็บดอกไม้ให้ได้มากที่สุด โดยเขียนโปรแกรมตามที่ก าหนดให้ เก็บดอกไม้ได้ทั้งหมด____________ดอก โปรแกรมที่ 2 1 2 3 2 3 4 5 6 7

ใบงานที่ 2.10 เรื่อง ช้างกินผลไม้ หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาโปรแกรมด้านล่าง แล้วตอบค าถามต่อไปนี้ โดยเมื่อช้างเดินผ่านช่องที่มีผลไม้ จะกินผลไม้ทั้งหมดในช่องนั้นอย่างอัตโนมัติ 1. ช้างกินผลไม้ทั้งหมด________ชนิด ผลไม้ที่กินไปคือ _____________________________________ 2. หากต้องการเขียนโปรแกรมให้ช้างกินกล้วยอย่างเดียว เมื่อท าตามโปรแกรมที่ 2 จะพบว่าช้างกินผลไม้ อีก 3 ชนิด ได้แก่ _____________________________________จงแก้ไขโปรแกรมให้ถูกต้อง ________ ____ __________ ____ __________

ใบงานที่ 2.11 เรื่อง ร้อยก าไลข้อมือ หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนโปรแกรมเพื่อร้อยก าไลข้อมือให้เป็นเหมือนดังรูป โดยเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษ ที่ก ากับอยู่กับบัตรค าสั่งลงในกรอบให้ถูกต้อง ก าไลแบบที่ 1 บัตรค าสั่ง ล าดับบัตรค าสั่ง

ใบงานที่ 2.11 เรื่อง ร้อยก าไลข้อมือ หน่วยที่ 2 การเขียนโปรแกรมอย่างง่าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/2 ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ คะแนน ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเขียนโปรแกรมเพื่อร้อยก าไลข้อมือให้เป็นเหมือนดังรูป โดยเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษ ที่ก ากับอยู่กับบัตรค าสั่งลงในกรอบให้ถูกต้อง ก าไลแบบที่ 2 บัตรค าสั่ง ล าดับบัตรค าสั่ง

ใบงานที่ 3.1 เรื่อง ท่องโลกอินเตอร์เน็ต หน่วยที่ 3 อินเตอร์เน็ตและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/3 คะแนน ค าที่ก าหนดให้ ค้นรูป บันทึก อินเตอร์เน็ต ช่องค้นหา เว็บเบราว์เซอร์ ชมพู่ต้องการสืบค้นข้อมูลเรื่อง “ประโยชน์ของคอมพิวเตอร์” ทาง________________เริ่มจาการเปิด_______________ จากนั้นชมพู่พิมพ์หัวข้อที่ต้องการลงใน___________แล้วคลิก ค้นหา ชมพู่พบข้อมูลต่าง ๆ มากมาย และชมพู่ต้องการรูปภาพ คอมพิวเตอร์ประกอบ จึงคลิกที่_____________เมื่อได้ภาพที่ ต้องการแล้ว เลือก__________ลงในคอมพิวเตอร์ ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์เกี่ยวกับการสืบค้นข้อมูลโดยใช้อินเตอร์เน็ต แล้วเลือกค าที่ก าหนดให้ เติมลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ค าชี้แจง : ให้นักเรียนท าเครื่องหมาย หน้าข้อที่ถูกต้องและท าเครื่องหมาย x หน้าข้อมูลที่ผิด htt ://youtube.com เป็นที่อยู่เวปไซต์ที่ถูกต้อง สามารถใช้งานเว็บเบราว์เซอร์บนแท็ปเล็ตได้ นิดแจ้งผู้ปกครองเมื่อบุคคลแปลกหน้าส่งข้อความมาขอข้อมูลส่วนตัว โปรแกรม word เป็นโปรแกรมที่สามารถเข้าถึงเว็บเบราว์เซอร์ได้ เว็บไซต์เป็นสื่อที่แสดงข้อมูลในรูปแบบของดิจิตัล เช่น ข้อความ รูปภาพ เสียง อินเตอร์เน็ตเป็นเครือข่ายที่ไม่สามารถเชื่อมต่อได้ทั่วโลก

ใบงานที่ 3.2 เรื่อง เว็บเบราวเซอร์ หน่วยที่ 3 อินเตอร์เน็ตและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/3 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : จากหน้าต่างเว็บเบราวเซอร์ต่อไปนี้ ให้เติมหมายเลขลงใน เพื่อให้สอดคล้องกับหน้าที่ และความต้องการ → → วิทยาการค านวณ ป. 3 https://www.scimath.org/ebook-technology/item/11577-3-11577 หนังสือวิทยาการค านวณ ป.3 รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นี้ ก าหนดให้... อ่านต่อ 3 1. ต้องการพิมพ์ URL ของเว็บไซต์พิมพ์ที่หมายเลข 2. ต้องการปิดแถบคลิกที่ ปุ่มหมายเลข 3. ต้องการย้อนกลับไปที่ เว็บไซต์ก่อนหน้าคลิกที่ปุ่ม หมายเลข 4. ต้องการเลื่อนขึ้น-ลง หน้าเว็บไซต์คลิกที่ปุ่ม หมายเลข 5. ต้องการอ่านเนื้อหา ในเว็บไซต์อ่านที่หมายเลข 6. ต้องการโหลดหน้า เว็บไซต์ใหม่อีกครั้งคลิกที่ ปุ่มหมายเลข

ใบงานที่ 3.3 เรื่อง ท่องโลกอินเตอร์เน็ต หน่วยที่ 3 อินเตอร์เน็ตและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/3 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนเข้าไปยังเว็บไซต์แล้วตอบค าถามต่อไปนี้ https://www.chillpainai.com 1. เว็บไซต์นี้เกี่ยวกับ_____________ __________________________ 2. บทความที่นักเรียนสนใจ________ __________________________ https://th.wikipedia.org/ wiki/กรุงเทพมหานคร 1. จังหวัดนี้มีพื้นที่ทั้งหมด_________ __________________________ 2. แม่น้ าเจ้าพระยาไหลผ่านและแบ่ง เมืองออกเป็น 2 ฝั่ง คือ________ __________________________ https://www.mahidol.ac.th 1. เว็บไซต์นี้เกี่ยวกับ____________ __________________________ 2. เบอร์โทรติดต่อ คือ___________ __________________________ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณารูปภาพและข้อความที่ก าหนดให้ แล้วบอกค าค้นหาเพื่อหาข้อมูลใน อินเตอร์เน็ต ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ นักเรียนอยากทราบ วันและเวลาเปิด-ปิด สวนสัตว์เขาเขียว

ใบงานที่ 3.4 เรื่อง ค้นหาอลเวง หน่วยที่ 3 อินเตอร์เน็ตและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/3 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาภาพผลการค้นหาด้วยค าค้นต่าง ๆ แล้วตอบค าถามต่อไปนี้ ค้นค าว่า “ไหว้พระ 9 วัด กรุงเทพฯ” ค าค้นหาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ค าถาม กรุงเทพฯ 1. ต้องการดูรูปภาพเกี่ยวกับการไหว้พระ 9 วัด กรุงเทพฯ คลิกที่หมายเลข................. 2. ต้องการดูแผนที่ในการไปไหว้พระ 9 วัด กรุงเทพฯ คลิกที่หมายเลข............................ 3. ต้องการดูค าค้นหาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ ไหว้พระ 9 วัด กรุงเทพฯ คลิกที่ หมายเลข............................................................. 4. ต้องการดูวิดีโอที่เกี่ยวข้องกับการไหว้พระ 9 วัด กรุงเทพฯ คลิกที่หมายเลข................. 5. ต้องการดูผลการค้นหาหน้าอื่น ๆ คลิกที่หมายเลข....................................................

ใบงานที่ 4.1 เรื่อง ช่วยกันเลือกสมุด หน่วยที่ 4 การรวบรวม ประมวลผลข้อมูล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/4 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : จากข้อมูลที่ก าหนดให้ จงเลือกสมุดที่ตรงตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน สมุดเล่มที่ 1 ปกสีฟ้า กระดาษถนอมสายตา กระดาษมีเส้น จ านวน 30 แผ่น ราคา 20 บาท สมุดเล่มที่ 2 ปกสีชมพู กระดาษสีขาว กระดาษไม่มีเส้น จ านวน 100 แผ่น ราคา 40 บาท เล่มไหนดี นิวต้องการสมุดที่มีจ านวนมากกว่า 80 แผ่น เพื่อเขียนรายงาน นิวต้องซื้อสมุดเล่มที่....................เพราะ............................................................. นะต้องการซื้อสมุดเพื่อน าไปวาดภาพ นะต้องซื้อสมุดเล่มที่....................เพราะ............................................................. แนนแสบตาอยู่บ่อย ๆ ต้องการสมุดที่สีไม่สว่างมากจนเกินไป แนนควรซื้อสมุดเล่มที่....................เพราะ........................................................... น้ าต้องการสมุดเล่มหนึ่ง แต่เขามีเงินอยู่ 35 บาท น้ าสามารถซื้อสมุดเล่มที่....................ได้ เพราะ...............................................

ใบงานที่ 4.2 เรื่อง ประมวลผลข้อมูล หน่วยที่ 4 การรวบรวม ประมวลผลข้อมูล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/3 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : จากภาพ ให้นักเรียนตอบค าถามต่อไปนี้ ช้าง ม้าลาย กระต่าย ยีราฟ ค าชี้แจง : จากข้อมูลที่ก าหนดให้ จงรวบรวมข้อมูลและจดบันทึกลงในตาราง โดยเรียงล าดับจ านวนผลไม้ จากน้อยไปมาก และตอบค าถามต่อไปนี้ ค าถาม 1 สัตว์ชนิดใดสูงที่สุด _____________________________ _____________________________ สัตว์ชนิดใดสูงกว่ากระต่ายแต่ เตี้ยกว่าช้าง 2 _____________________________ _____________________________ 3 สัตว์ชนิดใดเตี้ยที่สุด _____________________________ _____________________________ จงเรียงล าดับสัตว์ที่มีความสูง จากน้อยไปมาก 4 _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ ส้ม มังคุด แอปเปิ้ล มะม่วง ล าดับ ผลไม้ จ านวน ตาราง 1. มังคุดมากกว่าแอปเปิ้ล.....................ผล 2. จากตาราง ล าดับที่ 3 คือ..............................มีจ านวน..................ผล 3. แอปเปิ้ลน้อยกว่ามะม่วง.....................ผล 4. ผลไม้ที่มีจ านวนน้อยที่สุดคือ..........................มีจ านวน................ผล 5. ส้มมากกว่า....................................อยู่จ านวน.....................ผล ค าถาม

ใบงานที่ 4.3 เรื่อง ค าสั่งน าเสนอ หน่วยที่ 4 การรวบรวม ประมวลผลข้อมูล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/4 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนระบายสีโปรแกรมน าเสนอ Keynote ค าชี้แจง : ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ค าสั่งและหน้าที่ของค าสั่งในโปรแกรมน าเสนอให้ถูกต้อง หน้าที่ ค าสั่ง Animations Transition

ใบงานที่ 4.4 เรื่อง การน าเสนอที่ดี หน่วยที่ 4 การรวบรวม ประมวลผลข้อมูล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/4 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนวงล้อมรอบวิธีการท าสไลด์น าเสนอที่ดีและถูกต้อง รูปภาพสอดคล้องกับเนื้อหา น าเสนอเฉพาะใจความส าคัญ รูปภาพไม่สอดคล้องกับเนื้อหาตัวหนังสือเด่นชัดและสวยงาม มีการจัดเรียงสไลด์เพื่อให้เนื้อหาเหมาะสม ควรมีการซ้อมน าเสนอ ตัวหนังสือเยอะเต็มหน้า ตัวหนังสือสีเดียวกับพื้นหลัง ตกแต่งสไลด์น าเสนอให้สวยงามและเหมาะสมกับเนื้อหา น าเสนอเนื้อหาทุกอย่าง ไม่มีการจัดเรียงเนื้อหา ไม่มีการซ้อมน าเสนอ เนื้อหาเกี่ยวกับปลา รูปภาพเป็นรูปต้นไม้

ใบงานที่ 4.5 เรื่อง สไลด์น าเสนอ หน่วยที่ 4 การรวบรวม ประมวลผลข้อมูล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/4 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนสร้างสไลด์น าเสนอเพื่อแนะน าตัวเอง แนะน าตัวเอง

ใบงานที่ 5.1 เรื่อง ใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย หน่วยที่ 5 การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/5 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนท าเครื่องหมาย หน้าความคิดเห็นที่เหมาะสม และท าเครื่องหมาย x หน้าความคิดเห็นที่ไม่เหมาะสม กล้า เก่งกาจ 30 นาทีที่แล้ว 85 ความคิดเห็น 20 รายการ แชร์ 5 ครั้ง ดูมีความสุขมาก ๆ เลย ดูน่าสนุกตรงไหน!! ตลกสิ้นดี ท าไมดูอ้วน เตี้ย อย่างนี้ น่ารักทุกคนเลย ดูน่าอบอุ่นจังเลย ไม่มีอะไรท ากันแล้วเหรอ ดูแลสุขภาพด้วยนะทุกคน ให้นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ต่อไปนี้ แล้วตอบค าถาม โบว์ก าลังท างานในคอมพิวเตอร์อยู่ ทันใดนั้นมีข้อความ มาจากสื่อสังคมออนไลน์โดยมีข้อความว่า สวัสดีค่ะ มีพัสดุเป็นชื่อของคุณ ส่งมาจากต่างประเทศ แต่ต้อง เสียภาษีน าเข้าเป็นเงิน 20,000 บาท ขอเบอร์โทรศัพท์ หมายเลขบัตรประชาชน และโอนเงินมาที่ บัญชี 012-2564879 เพื่อรับสินค้านี้ หากนักเรียนเป็นโบว์นักเรียนจะส่งข้อมูลส่วนตัวของตนเองและโอนเงินให้กับบุคคลในสื่อสังคมออนไลน์ หรือไม่ เพราะเหตุใดและควรท าอย่างไรต่อไป __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

ใบงานที่ 5.2 เรื่อง ประโยชน์เทคโนโลยี หน่วยที่ 5 การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/5 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนน าความสามารถของเทคโนโลยีที่ก าหนดให้ไปใส่ในชื่อเรียกเทคโนโลยีให้ถูกต้อง การเรียนรู้ออนไลน์ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ____________________________ การรู้จ าใบหน้า ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ____________________________ ความจริงเสริม (AR) ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ____________________________ กระเป๋าสตางค์อิเล็กทรอนิกส์ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ____________________________ ความสามารถที่ก าหนดให้ ศึกษาหาความรู้ ผ่านระบบอินเตอร์เน็ต ใช้ข้อมูลของภาพ ใบหน้าในการระบุตัวตน รวมภาพกราฟฟิก เข้ากับภาพโลกจริง ใช้จ่ายเงินผ่าน แอปพลิเคชันได้โดยไม่ต้องใช้เงินสด

ใบงานที่ 5.3 เรื่อง ข้อมูลส่วนตัว ควรบอกหรือไม่ หน่วยที่ 5 การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/5 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนตอบค าถามต่อไปนี้ และเติมเครื่องหมาย ✓หน้าข้อความที่ต้องการตอบ (ตอบได้มากกว่า 1 ค าตอบ) คือ คนที่ไม่เคยรู้จักกันมาก่อน คนที่ไม่คุ้นเคย คนที่ไม่เคยพบหน้า 1. ในขณะที่นักเรียนก าลังเดินทางไปโรงเรียน แล้วคนแปลกหน้ามาถามเลขประจ าตัวประชาชน นักเรียนควรบอกหรือไม่ เพราะเหตุใด ตอบ ________________________________________ ______________________________________________________________________ 2. หากนักเรียนพบรูปภาพที่มีข้อมูลส่วนตัวของนักเรียนเผยแพร่บนอินเตอร์เน็ต นักเรียนควรปฏิบัติอย่างไร แจ้งผู้ปกครอง แจ้งไปยังเว็บไซต์ต่าง ๆ เพื่อแจ้งระงับเผยแพร่รูปภาพ 4. หากมีคนแปลกหน้าต้องการถ่ายภาพนักเรียน นักเรียนควรปฏิบัติอย่างไร ปฏิเสธอย่างสุภาพ แจ้งครูที่ปรึกษา นิ่ง เฉยๆ ยอมให้ถ่าย 3. หากนักเรียนพบว่า มีคนแอบน าอีเมลนักเรียนไปใช้ส่งข้อความข่มขู่ผู้อื่น นักเรียนจะท าอย่างไร แจ้งผู้ปกครอง ปล่อยผ่านไป ไม่สนใจ ท าการขอเปลี่ยนรหัสผ่าน 5. หากนักเรียนเจอข้อความดังนี้ นักเรียนควรปฏิบัติอย่างไร กรอกเลขบัญชีธนาคารลงไป แจ้งผู้ปกครอง ปล่อยผ่านไป ไม่สนใจ ให้ผู้ปกครองพาไปแจ้งต ารวจ ไม่กรอกเลขบัญชีธนาคาร

ใบงานที่ 5.4 เรื่อง การใช้อินเตอร์เน็ตดีหรือไม่ดี หน่วยที่ 5 การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/5 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อดีและข้อเสียของการท ากิจกรรมต่าง ๆ โดยใช้หรือไม่ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การบันทึกข้อมูลลงในกระดาษ ข้อดี ________________________ ________________________ ________________________ ข้อเสีย ________________________ ________________________ ________________________ การบันทึกข้อมูลลงในคอมพิวเตอร์ ข้อดี ________________________ ________________________ ________________________ ข้อเสีย ________________________ ________________________ ________________________ การบันทึกข้อมูล เปิดรูปนกฮูกในอินเตอร์เน็ตให้ดู ข้อดี ________________________ ________________________ ________________________ ข้อเสีย ________________________ ________________________ ________________________ ปั้นรูปนกฮูกให้เพื่อนดู ข้อดี ________________________ ________________________ ________________________ ข้อเสีย ________________________ ________________________ ________________________ บอกให้เพื่อนทราบว่านกฮูกมีรูปร่างเป็นอย่างไร

ใบงานที่ 5.5 เรื่อง เทคโนโลยีดูแลคุณตา หน่วยที่ 5 การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/5 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ตาอย ู่คนเด ี ยว เหงาจัง เทคโนโลยีที่ใช้ ประโยชน์ที่ได้รับ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาภาพ นักเรียนคิดว่าจะใช้เทคโนโลยีใดบ้างมาช่วยคุณตา และคุณตาจะได้รับ ประโยชน์อย่างไร (อาจวาดภาพเพิ่มเติมเติมลงในภาพด้านล่างตามความเหมาะสม)

ใบงานที่ 5.6 เรื่อง ใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย หน่วยที่ 5 การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/5 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนอ่านสถานการณ์ที่ก าหนดให้ ท าเครื่องหมาย ✓หน้าข้อความที่ควรปฏิบัติ และท าเครื่องหมาย x หน้าข้อความที่ไม่ควรปฏิบัติ หากไม่ควรปฏิบัติ จงบอกว่าเพราะเหตุใด เต๋าแสดงความคิดเห็นลงบน อินเตอร์เน็ตด้วยภาษาที่สุดภาพ เจนแอบเปิดอ่านข้อความ ของเพื่อน โดยไม่ได้รับอนุญาต เตยถ่ายภาพเลขบัตรประจ าตัว ประชาชนลงบนสื่อสังคมออนไลน์ แนนตั้งค่ารหัสผ่านโทรศัพท์ ที่คาดเดาได้ยาก ควรปฏิบัติ ไม่ควรปฏิบัติ เพราะเหตุใด_________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ควรปฏิบัติ ไม่ควรปฏิบัติ เพราะเหตุใด_________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ควรปฏิบัติ ไม่ควรปฏิบัติ เพราะเหตุใด_________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ควรปฏิบัติ ไม่ควรปฏิบัติ เพราะเหตุใด_________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ควรปฏิบัติ ไม่ควรปฏิบัติ เพราะเหตุใด_________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ปิงเผยแพร่ภาพอนาจาร ของผู้อื่นลงบนอินเตอร์เน็ต

ใบงานที่ 5.7 เรื่อง ประหยัดแบตเตอรี่ หน่วยที่ 5 การใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สาระที่ 4 เทคโนโลยี สอดคล้องกับ ว 4.2 ป.3/5 คะแนน ชื่อ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ชั้น _ _ _ _ _เลขที่ _ _ _ ค าชี้แจง : ให้นักเรียนพิจารณาว่าพฤติกรรมของแต่ละคนต่อไปนี้ช่วยในการประหยัดแบตเตอรี่ ท าเครื่องหมาย ✓หน้าข้อความที่ควรปฏิบัติหรือไม่ควรปฏิบัติ หากไม่ควรปฏิบัติจงเขียนวิธีปฏิบัติที่ถูกต้อง มินนี่วางโทรศัพท์ตากแดดเพื่อชาร์จไฟ ควรปฏิบัติ ควรปฏิบัติ ไม่ควรปฏิบัติ ควรปฏิบัติ ควรปฏิบัติ ไม่ควรปฏิบัติ นนท์ลดความสว่างหน้าจอเวลาที่ไม่ต้องการ แสงมาก ควรปฏิบัติ ควรปฏิบัติ ไม่ควรปฏิบัติ ควรปฏิบัติ ควรปฏิบัติ ไม่ควรปฏิบัติ ควรปฏิบัติ ควรปฏิบัติ ไม่ควรปฏิบัติ ควรปฏิบัติ ควรปฏิบัติ ไม่ควรปฏิบัติ แจนเปิดใช้ระบบน าทาง GPS ตลอดเวลา บาสดูวิดีโอทั้งวัน โดยไม่หยุดพัก เฟิร์นเปิดโหมดประหยัดแบตเตอรี่ พิมใช้อุปกรณ์ชาร์จแบตปลอม ______________________ ___________________ ______________________ ___________________ ______________________ ___________________ ______________________ ___________________ ______________________ ___________________ ______________________ ___________________