BUKU PENGURUSAN SK KILIMU 2021

ANALISIS PERSEKITARAN PERINGKAT BIDANG:


KO-KURIKULUM

KEKUATAN KELEMAHAN

S1 Sekolah satu sesi dan banyak ruang masa untuk W1 Kekurangan kemahiran guru untuk melatih murid
melaksana- dalam
Melaksanakan aktiviti ko-kurikulum pertandingan-pertandingan ko-akademik
S2 15% guru berkemahiran dalam bidang kejurulatihan W2 20% guru tidak mahir dalam kendalikan aktiviti
sukan Kokurikulum.
S3 Mempunyai kemudahan padang dan struktur tanah W3 Pengagihan tugas guru bukan berdasarkan pilihan
yang dan minat
sesuai untuk melaksanakan aktiviti. menyebabkan kurang komitmen.
S4 Bola Baling sebagai bidang kebitaraan dalam SKK. W4 Kekakngan masa dan tenaga serta kepakaran guru
S5 90% guru mudah memberi kerjasama dalam untuk melatih murid meningkatkan ketrampilan dalam
menjalankan aktiviti pertandingan.
Ko-kurikulum. W5 10% guru tidak dapat member komitmen
menjalankan tugas di
luar waktu persekolahan.


PELUANG CABARAN

O1 PIBG dan 90% ibubapa memberi sokongan yang T1 Terdapat kalangan ibubapa dan komuniti setempat

kuat dalam program sekolah. kurang
O2 Sekolah luar Bandar dan kurang kegiatan di luar Sensitif dengan Ketidakhadiran anak dalam aktiviti

sekolah. kokum.
O3 Peluang penyertaan murid sehingga ke peringkat T2 10% ibubapa kurang faham tentang kepentingan

kebangsaan menggunakan peruntukan sekolah kegiatan
kluster kecemerlangan. ko-kum untuk anak-anak.

O4 Bekas pelajar member kerjasama dalam aktiviti ko- T3 50% murid tinggal jauh dari kawasan sekolah.
kum. T4 Terdapat kalangan ibubapa yang kurang memberi

05. Ramai ibubapa sanggup melatih dan berbelanja kepercayaan kepada guru-guru untuk membawa anak-
sendiri untuk membolehkan anak-anak bertanding. anak bertanding di luar.














100

ANALISIS PERSEKITARAN PERINGKAT BIDANG:


PENGURUSAN ORGANISASI

KEKUATAN (Berdasarkan 4 Bidang) KELEMAHAN(B 4 BIDANG)

S1(Sumber M) 80% Staff berpengalaman dan W1 20% staf kurang pengetahuan prosedur
mempunyai kewangan.
kemahiran mengikut bidang pengkhususan W2 Kekangan tenaga kerja dan kewangan untuk
S2(Fiz) Bangunan sekolah kukuh, lengkap dan proses
mencukupi. Penyelenggaraan kemudahan fizikal
S3 (Kew)Pentadbir mempunyai pengetahuan dalam S3 Pegawai pengurus Aset kerajaan sering bertukar
pengurusan menyebabkan pengurusan tergendala.
Kewangan, asset kerajaan. W4 Penggunaan data base dan teknologi maklumat
S4 (Data) Capaian internet dan sistem telekomunikasi terkini
yang baik. dalam pengurusan pejabat belum menyeluruh.
S5 (Sumber PN/TMK) Ada makmal komputer dan bilik- W5 Pembangunan kapasiti/ sumber manusia
bilik khas. berdasarkan kepakaran sukar dilaksanakan.
S6 (Iklim) Persekitaran fizikal ceria, selesa dan selamat. W6 Pengurusan fail tidak berpusat dan perlu
diperbaiki
W& Pertukaran pegawai menganggu


PELUANG (Berdasarkan PEST) CABARAN

01 (Politik) Terdapat wakil rakyat yang boleh member C1 Ekspektasi terhadap sekolah terlalu tinggi
bantuan. C2 Peruntukan berperingkat/ sumber kewangan
O2 (Ekonomi) Sokongan dan permuafakatan dengan terhad untuk
ibubapa serta perbelanjaan luar jangka.
komuniti setemoat yang baik. C3 Pengaruh elemen negatif persekitaran luar
O3 (Sosial) Jalinan dan jaringan dengan agensi luar C4 Kawalan penyalahgunaan media social
menggunakan C5 Bangunan (fizikal) sekolah yang besar serta
peruntukan sekolah kluster kecemerlangan (SKK) kawasan yang
04 (Teknolog) Lokasi sekolah mendapat capaian perlu diselenggara dari semasa ke semasa.
telekomunikasi
yang baik.
05. Hubungan baik dengan PPD/JPN



















101

PEMILIHAN STRATEGI UTAMA BERDASARKAN MATRIKS TOWS


Bidang : Kurikulum

Bil. Kod Strategi Strategi


01. SO Meningkatkan pencapaian akademik dengan mengoptimumkan peruntukan
bidang kebitaraan sekolah (SKK) dan PCG sekolah melalui program-program
peningkatan akademik


02. WO Meningkatkan pencapaian murid dalam akademik melalui
permuafakatan,pengiktirafan dan perkongsian pintar dengan agensi luar dan
sokongan ibubapa

03. ST Pematuhan MMI melalui budaya kepimpinan instruksional secara tekal bagi
menjana kecemerlangan akademik.

04. WT Mewujudkan persefahaman dan kerjasama antara ibubapa dan guru dalam
program peningkatan akademik.

05. wo Meningkatkan kemahiran guru melalui program perkembangan staf, PLC,
mentoring dengan kerjasama pegawai-pegawai PPD

06. ws Pengagihan matapelajaran mengikut opsyen, Pengalaman dan minat.





PEMILIHAN STRATEGI UTAMA BERDASARKAN MATRIKS TOWS



Bidang : Hal Ehwal Murid

Bil. Kod Strategi Strategi

01. WO Meningkatkan tahap disiplin dan pembangunan sahsiah/ ketrampilan murid
melalui perkhidmatan bimbingan dan aktiviti-aktiviti yang disokong oleh KPM

02. WO Pemantapan 3K melalui kerjasama erat antara warga sekolah, PIBG dan agensi
luar untuk meningkatkan motivasi murid ke sekolah

03. ST Penerapan budaya penyayang dan permuafakatan antara komuniti setempat
dengan pihak sekolah bagi mengawal salah laku berat, menangani salahlaku
ringan dan sederhana dalam kalangan murid

04. ST Pemantapan pengurusan HEM melalui pemantauan, pengiktirafan dan
penguatkuasaan peraturan serta perkongsian pintar.








102

PEMILIHAN STRATEGI UTAMA BERDASARKAN MATRIKTOWS


Bidang : Ko-Kurikulum

Bil. Kod Strategi Strategi

01. SO Meningkatkan kualiti kejurulatihan dan kemahiran di kalangan guru melalui
PLC , perkongsian pintar dan LDP.


02. WO Mencungkil bakat murid melalui aktiviti yang terancang dan menarik dengan
memastikan penyertaan setiap murid.



03. ST Mempertimbangkan secara rasional dan demokrasi penyertaan dan
penglibatan murid dan guru dalam aktiviti-aktiviti ko-kum.


04. ST Meningkatkan dan memperkasakan peranan guru penasihat untuk memberi
kesedaran ibubapa dan komuniti setempat tentang penglibatan murid dalam
ko-kum.

05. WT Meningkatkan minat dan penglibatan murid dengan mengoptimumkan
penggunaan peruntukan kebitaraan dan PCG.











































103

BIL.12













Lampiran 2




TAKWIM SEKOLAH




























Scan Me













104

BIL.13













Lampiran 3




INFOGRAFIK KPM
































Scan Me













105

BIL.14













Lampiran 4




INFOGRAFIK KKM






























Scan Me
















106

CATATAN












































107

CATATAN

TARIKH MASA TEMPAT

PERKARA
























































Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat


108