MODUL
KEWARGANEGARAAN
DI SUSUN OLEH :
CITRA ZAINI
NIM :
2234021026
UNIVERSITAS KRISNADWIPAYANA
FAKULTAS EKONOMI
PRODI MANAJEMEN
2022
KATA PENGANTAR
Assalamualalikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Alhamdulillah saya panjatkan puja dan puji syukur kehadirat Allah swt yang senantiasa
melimpahkan segala rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga, saya selaku penyusun dapat
menyelesaikan modul Pembelajaran Mata Kuliah Kewarganegaraan ini dengan baik. Modul
ini disusun untuk memenuhi kebutuhan Nilai kami dalam pembelajaran mata kuliah
Kewarganegaraan. Sesuai dengan arahan dari Bpk. Arief Safrianto S.Pd Selaku Dosen
Kewarganegaraan , maka modul ini disusun dengan kualifikasi yang tidak diragukan lagi.
Teknik penyajian yang diangkat dilakukan secara terpadu tanpa pemilihan berdasarkan
jenjang pendidikan. Cara ini diharapkan bisa meminimalisir terjadinya pengulangan topik
berdasarkan jenjang pendidikan. Pembahasan modul ini dimulai dengan menjelaskan tujuan
yang akan dicapai. Kelebihan modul ini, Anda bisa melihat keterpaduan ilmu sejarah yang
telah di lalui Bangsa Indonesia dari mulai awal kemerdekaan sampai sekarang. Pembahasan
yang akan disampaikan pun disertai dengan soal-soal yang dapat digunakan untuk mengukur
tingkat ketercapaian dan ketuntasan.
Penyusun menyadari bahwa di dalam pembuatan modul masih banyak kekurangan, untuk itu
penyusun sangat membuka saran dan kritik yang sifatnya membangun. Mudah-mudahan
modul ini memberikan manfaat.
Jakarta, 29 Oktober 2022
Penulis
Citra Zaini
NIM 2234021026
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ...............................................................................................................ii
DAFTAR ISI............................................................................................................................ iii
BAB I .........................................................................................................................................0
LATAR BELAKANG PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN KOMPETENSI
YANG DIHARAPKAN, PENGERTIAN BANGSA, NEGARA SERTA HAK DAN
KEWAJIBAN WARGANEGARA ...........................................................................................0
A. Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan ...............................................................0
B. Landasan Hukum Pendidikan Kewarganegaraan ...........................................................1
C. Pengertian Bangsa, Negara Serta Hak Dan Kewajiban Warganegara ............................2
SOAL DAN JAWABAN .......................................................................................................4
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................5
BAB II........................................................................................................................................6
PEMAHAMAN TENTANG DEMOKRASI, SISTEM PEMERINTAHAN NEGARA, DAN
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PENDAHULUAN BELA NEGARA ............................6
A. Konsep Demokrasi..........................................................................................................6
B. Bentuk Demokrasi Dalam Sistem Pemerintahan Negara ...............................................7
C. Perkembangan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara ...................................................9
SOAL DAN JAWABAN .....................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................................11
BAB III ....................................................................................................................................12
PENGERTIAN, SIFAT DAN FUNGSI NEGARA.................................................................12
A. Pengertian Negara.........................................................................................................12
B. Sifat Negara ..................................................................................................................13
C. Fungsi Negara ...............................................................................................................13
D. Bentuk Negara, Sifat Negara Serta Fungsi Negara Yang Ideal Untuk Indonesia. .......15
SOAL DAN JAWABAN .....................................................................................................17
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................................18
BAB IV ....................................................................................................................................19
Naionalisme Bangsa Indonesia ................................................................................................19
A. Pengertian Nasionalisme...............................................................................................19
B. Fungsi Naionalisme Bagi sebuah Bangsa dan Negara..................................................20
C. Nasionalisme Bangsa Indonesia ...................................................................................20
SOAL DAN JAWABAN .....................................................................................................22
iii
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................................23
BAB V .....................................................................................................................................24
Negara Dan Sistem Pemerintahan ...........................................................................................24
A. Negara dan Sistem Pemerintahan .................................................................................24
B. JENIS SISTEM PEMERINTAHAN ............................................................................25
C. SISTEM PEMERINTAHAN YANG IDEAL UNTUK NEGARA INDONESIA.......26
SOAL DAN JAWABAN .....................................................................................................27
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................................28
BAB VI ....................................................................................................................................29
HAK ASASI MANUSIA.........................................................................................................29
A. Pengertian Manusia.......................................................................................................29
B. Pengertian Hak Asasi Manusia .....................................................................................30
C. Penerapan Hak Asasi Manusia Di Indonesia ................................................................31
D. Kasus-Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusa Yang Ada Di Indonesia 5 Tahun
Terakhir. ...............................................................................................................................32
SOAL DAN JAWABAN .....................................................................................................34
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................................35
BAB VII...................................................................................................................................36
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA .....................................................................36
A. Pengertian Dan Jenis-Jenis Hak Warga Negara............................................................36
B. Pengertian Dan Jenis-Jenis Kewajiban Warga Negara.................................................37
C. Penerapan Hak Dan Kewajiban Warga Negara Di Indonesia ......................................38
SOAL DAN JAWABAN .....................................................................................................40
DAFTAR PUSTAKA ..........................................................................................................42
iv
BAB I
LATAR BELAKANG PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN
KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN, PENGERTIAN BANGSA, NEGARA
SERTA HAK DAN KEWAJIBAN WARGANEGARA
A. Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan merupakan pendidikan yang penting bagi setiap anak
bangsa, karena pendidikan kewarganegaraan dapat menjadi panutan untuk
menghindari perilaku-perilaku yang menyimpang. Di jaman modern seperti sekarang
ini, setiap anak bangsa harus memiliki pendidikan kewarganegaraan yang baik untuk
menghindari perilaku-perilaku menyimpang. Selain itu, melalui pendidikan
kewarganegaraan kita dapat mengetahui sejarah perjuangan bangsa serta lebih
menghargai arti dari kemerdekaan Indonesia.
Sebagai warga negara, kita perlu memiliki wawasan dan kesadaran bernegara,sikap
dan perilaku, cinta tanah air serta mengutamakan persatuan dan kesatuan bangsa
dalam rangka bela negara demi keutuhan NKRI.
Banyak manfaat yang bisa kita pelajari dari pendidikan kewarganegaraan,seperti kita
dapat belajar etika,moral,norma dan masih banyak lagi yang bisa dapat dari pelajaran
ini. Banyak masyarakat yang tidak memahami pentingnya mempelajari pendidikan
kewarganegaraan, contohnya yaitu demonstrasi yang melanggar hukum, mahasiswa
yang bentrok dan tawuran sesama mahasiswa maka dari kejadian itu sudah jelas
bahwa mereka menyalahgunakan dan tidak memahami dari pelajaran pendidikan
kewarganegaraan ini. Maka dari itu pendidikan kewarganegaraan harus di mulai dari
usia dini, supaya kita dapat memahami pentingnya keadaan lingkungan di sekitar kita.
Perjalanan panjang sejarah bangsa Indonesia yang dimulai sejak era sebelum dan
selama penjajahan. Kemudian dilanjutkan dengan era perebutan dan mempertahankan
kemerdekaan sampai era pengisian kemerdekaan yang menimbulkan kondisi dan
tuntutan yang berbeda sesuai dengan zamannya. (nadineagnesiaa, LATAR
BELAKANG PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN, 2017)
➢ KESIMPULAN
Dari pembahasan yang ada di atas saya bisa menyimpulkan bahwa Pendidikan
kewarganegaraan sangatlah penting untuk di ketahui dari sejak kita bersekolah
karna dapat membangun pola pikir, etika, interaksi, bertanggung jawab atas
kewajiban yang dimiliki, dan menaati aturan-aturan yang ada di lingkup kita, serta
melakukan perbuatan yang positif lainnya terhadap sesama atau individu dan dapat
mengetahui hak serta kewajiban yang harus kita patuhi dan tagih.
B. Landasan Hukum Pendidikan Kewarganegaraan
1. UUD 1945
a. Pembukaan UUD 1945 alenia keempat memberikan dasar pemikiran
tentang tujuan negara. Salah satu tujuan negara adalah “Mencerdaskan
Kehidupan Bangsa” yang mengandung makna yang dalam. Dalam
kehidupan berkewarganegaraan, pernyataan ini memberikan pesan kepada
para penyelenggara negara dan segenap rakyat agar memiliki kemampuan
dalam berfikir, bersikap, dan berprilaku.
b. Pasal 27 (1) menyatakan bahwa “segala warga Negara rsama
kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan serta wajib menjujung
hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya”
c. Hak dan kewajiban setiap warga Negara untuk ikut serta dalam pembelaan
Negara yang tercantum pada Pasal 30 ayat (1) UUD 1945
d. Pasal 31 (1) menyatakan bahwa “tiap-tiap warga Negara berhak
mendapatkan pengajaran”
2. SK Mentri Pendidikan Nasional RI No.232/U/2000, tentang Pedoman Penyusun
Kurikulim Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa, pasal 10
ayat (1) dijelaskan bahwa kelompok Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan,
wajib diberikan dalam kurikulum setiap program studi, yang terdisi atas
Pemdidikan Pancasila, Pendidikan Agama, dan Pemdidikan Kewarganegaraan.
3. Sk Dirjrn Dikti:
a. Surat Keputusan No.38/DIKTI/kep/2002, tentang Rambu-rambu
Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian. Pada pasal 3
dijelaskan bahwa kopetensi kelompok mata kuliah MPK bertujuan
menguasai kemampuan berfikir, bersikap rasional dan dinamis,
erpandangan luas sebagai manusia intelektual. Adapun rambu-rambu mata
kuliah MPK Pancasila tersebut adalah terdiri atas selain segi historis,
filosofis, ketatanegaraan, kehidupan bangsa, dan bernegara juga
dikembangkan etika polotik. Pengembangan rambu-rambu kurikulum
tersebut dihaapkan agar mahasiswa mampu mengambil sikap sesuai
dengan hati nuraninya, mengenali masalah hidup terutama kehidupan
rakyat, mengenali perubahan serta mampu memaknai peristiwa sejarah,
nilai-nilai budaya dan persatuan bangsa.
b. Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi Departemen
Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 43/DIKTI/2006 tentang
Rambu-Rambu Pelaksanaan Kelopok Mata Kuliah Pengembangan
Kepribadian di Perguruan Tinggi. (Qho'althofnish, n.d.)
1
➢ KESIMPULAN
Dari pembahasan di atas bisa di simpulkan bahwa sudah tertera dalam undang-
undang kita kalau Pendidikan kewarganegaraan termasuk kurikulum inti
Pendidikan,dan mempunyai manfaat yang sangat amat berguna bagi kehidupan,
dikarnakan Indonesia adalah negara yang dilandaskan oleh hukum, dengan adanya
landasan hukum di Indonesia menjadi ter arah, aman dari segala ancaman dan
gangguan,mudah di mengerti dan di pahami dengan ada nya aturan-aturan yang
dibuat oleh pemerintah.
C. Pengertian Bangsa, Negara Serta Hak Dan Kewajiban Warganegara
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia atau KBBI, bangsa dapat didefinisikan
sebagai kelompok masyarakat yang memiliki kesamaan asal keturunan, adat, bahasa,
serta sejarahnya, dan memiliki pemerintahan sendiri.
Selain itu, Otto Bauer mendefinisikan bangsa sebagai sekumpulan orang yang
memiliki kesamaan dalam sifat serta karakter, hal ini disebabkan karena adanya
persamaan nasib serta sejarah di masa lampau yang tumbuh serta berkembang di suatu
negara.
Menurut Hans Kohn dalam pengertiannya, sebuah bangsa merupakan hasil proses
perjuangan hidup manusia yang ada di dalam sebuah sejarah. Bangsa dapat mencakup
komunitas yang majemuk sehingga tidak dapat dinyatakan dalam matematika. Selain
itu, ada juga penanda dari bangsa sendiri, yaitu faktor objektif yang menjadi latar
belakang serta menjadi sebuah jati diri dari suatu bangsa seperti ras, agama, wilayah,
budaya, serta adat istiadat.
Bangsa adalah sekelompok orang yang memiliki kehendak untuk Bersatu yang
memiliki persatuan senasib dan tinggal di wilayah tertentu, beberapa nudaya yang
sama, mitos leluhur sama. (Andrew, n.d.)
Secara etimologi kata Negara berasal dari kata state (Inggris), Staat (Belanda,
Jerman), E`tat (Prancis), Status, Statum (Latin) yang berarti meletakkan dalam
keadaan berdiri, Menempatkan, atau membuat diri.
Kata Negara yang dipakai di Indonesia berasal dari Bahasa sanseketa yaitu Negara
atau Nagari yang artinya wilayah, kota, atau penguasa.
Menurut Georgi Jellinek, Negara adalah organisasi kekuasaan dari sekelompok
manusia yang mendiami wilayah tertentu
Menurut R. Djokosoentono Negara adalah organisasi manusia atau kumpulan manusia
yang beraada di bawah pimpinan suatu pemerintahan yang sama. (Permatasari, n.d.)
2
Hak warga negara adalah suatu kewenangan yang dimiliki oleh warga negara guna
melakukan sesuatu sesuai peraturan perundangundangan. Dengan kata lain hak warga
negara merupakan suatu keistimewaan yan menghendaki agar warga negara
diperlakukan sesuai keistimewaan tersebut. Sedangkan Kewajiban warga negara
adalah suatu keharusan yang tidak boleh ditinggalkan oleh warga negara dalam
kehidupan bermasyarkat berbangsa dan bernegara. Kewajiban warga negara dapat
pula diartikan sebagai suatu sikap atau tindakan yang harus diperbuat oleh seseorang
warga negara sesuai keistimewaan yang ada pada warga lainnya.
Adapun hak warga negara menurut UUD 1945 adalah
1. Persamaan kedudukan dalam hukum pemerintahan
2. Hak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak
3. Hak dalam upaya pembelaan negara
4. Hak berserikat dan berkumpul
5. Hak mengeluarkan pendapat secara lisan dan tulisan termasuk ketik
6. Hak untuk memperoleh kesempatan yang sama dalam pemerintahan
7. Hak untuk ikut serta dalam usaha pertahanan dan keamanan negara
8. Hak mendapat pengajaran
9. Hak fakir miskin dan akan terlantar di pelihara oleh warga (Yasin, n.d.)
➢ KESIMPULAN
Dari pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa bangsa negara Indonesia
mempunyai hak dan kewajiban, maka dari itu kita harus tau kalau hak dan kewajiban
itu seimbang, seimbang dalam artian melakukan kewajiban dengan penuh tanggung
jawab dan sungguh-sungguh agar hak sebagai warga negara bisa di penuhi atau
terwujud.
3
SOAL DAN JAWABAN
1. Apa manfaat pelajaran Pendidikan kewarganegaraaan ?
Jawab: Membuat warga negara paham arti hak dan kewajiban, memiliki wawasan
yang luas, cinta tanah air dan memiliki toleransi yang tinggi.
2. Sebutkan 1 pengertian Pendidikan kewarganegaraan menurut para ahli !
Jawab: menurut Soedijarto, Pendidikan Kewarganegaraan adalah pendidikan politik
yang bertujuan untuk membantu peserta didik untuk menjadi warga negara yang
secara politik dewasa; dan ikut serta membangun sistem politik yang demokratis.
3. Apa isi dari Pasal 37 Ayat (1) UU No 20 tahun 2003?
Jawab: tentang system pendidikan nasional, menyatakan bahwa Pendidikan
Kewarganegaraan dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia
yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air.
4. Pembukaan alenia ke berapa saja yang ada di landasan hukum Pendidikan
kewarganegaraan dan sebutkan isi nya ?
Jawab:Ke dua dan ke empat.
I. Pembukaan UUD 1945, khusus pada alinea kedua dan keempat yang memuat
cita-cita dan aspirasi bangsa Indonesia tentang kemerdekaannya.
II. Pembukaan UUD 1945 alenia keempat memberikan dasar pemikiran tentang
tujuan negara. Salah satu tujuan negara adalah “Mencerdaskan Kehidupan
bangsa” mengandung makna yang dalam.
5. Apa yang dimaksud dengan hak warga negara dan kewajiban warga negara serta
berikan contoh nya !
Jawab: Hak warga negara merupakan seperanglat hak yang melekat dalam diri
manusia. Sementara kewajiban warga negara adalah perbuatan atau Tindakan yang
harus di kerjakan oleh seorang warga negara.
4
DAFTAR PUSTAKA
Andrew. (n.d.). Pengertian Bangsa: Tujuan, Faktor, Unsur dan Ciri-Cirinya. Retrieved from
Pengertian Bangsa: https://www.gramedia.com/literasi/bangsa/
nadineagnesiaa. (2017). LATAR BELAKANG PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN.
Retrieved from Pendidikan Kewarganegaraan.
nadineagnesiaa. (2017, march 26). LATAR BELAKANG PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN. Retrieved from Pendidikan Kewarganegaraan:
https://nadineagnesiaa.wordpress.com/2017/03/26/latar-belakang-pendidikan-
kewarganegaraan/
Permatasari, T. I. (n.d.). Pengertian bangsa, unsur terbentuknya bangsa, pengertian negara,
unsur terbentuknya negara. Retrieved from Pengertian Negara:
https://www.slideshare.net/TitaniaIntan/pengertian-bangsa-unsur-terbentuknya-
bangsa-pengertian-negaraunsur-terbentuknya-negara
Qho'althofnish, D. A. (n.d.). Landasan Hukum PKN. Retrieved from Landasan Hukum :
https://www.scribd.com/doc/259914296/Landasan-Hukum-PKN-docx
Yasin, J. (n.d.). HAK AZASI MANUSIA DAN HAK SERTA KEWAJIBAN. Retrieved from Hak
dan Kewajiban: https://media.neliti.com/media/publications/25229-ID-hak-azasi-
manusia-dan-hak-serta-kewajiban-warga-negara-dalam-hukum-positif-indon.pdf
5
BAB II
PEMAHAMAN TENTANG DEMOKRASI, SISTEM PEMERINTAHAN
NEGARA, DAN PENGEMBANGAN PENDIDIKAN PENDAHULUAN
BELA NEGARA
A. Konsep Demokrasi
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, Demokrasi adalah bentuk atau system
pemerintahan yang segenap rakyat turut serta memerintah dengan perantara wakilnya
(pemerintahan rakyat), yang berarti gagasanatau pandangan hidup yang
mengutamakan persamaan hak dan kewajiban serta perlakuan yang sama bagi semua
warga negara.
Demokrasi berarti suatu pemerintahan yang mengikutsertakan secara aktif semua
anggota masyarakat dalam keputusan yang diamil oleh mereka ayang diberikan
wewenang, dalam hal ini wakil rakyat.
Di dalam istilah Bahasa Inggris dikenal dengan democrary yang berarti gagasan atau
pandangan hidup yang mengutamakan persamaan hak dan kewajiban serta perlakuan
yang sama bagi semua warga negara. (RIZKAH MUAZZINAH, 2019)
Demokrasi berasal dari kata Yunani, Demos yang berarti rakyat dan kratia yang
berarti pemerintahan.
Demokrasi dapat diartikan Pemerintahan Dari, Oleh dan Untuk Rakyat.
“Demokrasi tanpa pengaturan hukum akan kehilangan bentuk arah, sedangkan hukum
tanpa demokrasi akan kehilangan makna. Menurut Magnis Suseno, “demokrasi yang
bukan Negara hukum bukanlah demokrasi yang sesungguhnya. Demokrasi
merupakan cara paling aman untuk mempertahankan Kontrol atas Negara hukum”
(Hakim, 2011)
Demokrasi sebagai suatu sistem telah dijadikan alternatif dalam berbagai tatanan
aktivitas bermasyarakat dan bernegara di beberapa Negara. Seperti diakui oleh Moh.
Mahfud MD, ada dua alasan dipilihnya demokrasi sebagai sistem bermasyarakat dan
bernegara. Pertama, hampir semua negara didunia ini telah menjadikan demokrasi
sebagai asas yang fundamamental.; Kedua, demokrasi sebagai asas kenegaraan secara
esensial telah memberikan arah bagi peranan masyarakat untuk menyelenggarakan
Negara sebagai organisasi tertingginya. Oleh karena itu, diperlukan pengetahuan dan
pemahaman yang benar pada warga masyarakat tentang demokrasi.
Pengertian demokrasi dapat dilihat dari tinjauan bahasa (epistemologis) dan istilah
(terminologis). Secara epistemologis “demokrasi” terdiri dari dua kata yang berasal
dari bahasa Yunani yaitu ”demos” yang berarti rakyat atau penduduk suatu tempat
dan “cretein” atau “cratos” yang berarti kekuasaan atau kedaulatan. Jadi secara bahasa
demos-cratein atau demos-cratos adalah keadaan Negara di mana dalam sistem
pemerintahannya kedaulatan berada di tangan rakyat, kekuasaan tertinggi berada
dalam keputusan bersama rakyat, rakyat berkuasa, pemerintah rakyat dan oleh rakyat.
6
Sementara itu, pengertian demokrasi secara istilah sebagaimana dikemukakan para
ahli sebagai berikut:
a. Menurut Joseph A. Schemer
Demokrasi merupakan suatu perencanaan institusional untuk mencapai
keputusan polituk dimana individu- individu memperoleh kekuasaan untuk
memutuskan cara perjuangan kompetitif atas suara rakyat
b. Sidney Hook
Demokrasi adalah bentuk pemerintahan dimana keputusan-keputusan
pemerintah yang penting secara langsung atau tidak langsung didasarkan
pada kesepakatan mayoritas yang diberikan secara bebas dari rakyat
dewasa.
c. Philippe C. Schmitter dan Terry Lynn Karl
Demokrasi sebagai suatu sistem pemerintahan dimana pemerintah dimintai
tanggung jawab atas tindakan—tindakan mereka diwilayah publik oleh
warganegara, yang bertindasecara tidak langsung melalui kompetisi dan
kerjasama dengan para wakil mereka yang terpilih. (Sulisworo, 2012)
• KESIMPULAN
Dari materi di atas bisa di simpulkan bahwa demokrasi merupakan cara
yang digunakan masyarakat untuk mengemukakan pendapat nya sehingga
mencapai keadilan dan kan mendapat hak dan kewajibannya, serta untuk
pemerintah demokrasi adalah cara untuk bertanggung jawab mendengarkan
apa yang di kemukakan oleh masyarakat.
B. Bentuk Demokrasi Dalam Sistem Pemerintahan Negara
Sistem pemerintahan negara adalah sistem hubungan dan tata kerja antara lembaga-
lembaga Negara atau tiga poros kekuasaan, yakni eksekutif, legislatif, dan yudikatif.
Sistem pemerintahan berkaitan dengan mekanisme yang dilakukan pemerintah dalam
menjalankan tugasnya. Secara garis besar, sistem pemerintahan dibedakan dalam dua
macam, yaitu sistem pemerintahan presidensiil dan sistem pemerintahan parlementer.
Sementara Sri Soemantri menyebutkan sistem ketiga, yakni sistem pemerintahan
quasi. Sistem pemerintahan quasi ini diartikan sebagai sistem pemerintahan yang
mengandung unsur-unsur yang terdapat sistem presidensil maupun yang terdapat
dalam sistem pemerintahan parlementer.
1. Sistem Presidensiil
Sistem presidensiil merupakan sistem pemerintahan yang terpusat pada
kekuasaan presiden sebagai kepala pemerintahan sekaligus sebagai kepala negara.
Dalam sistem ini, badan eksekutif tidak bergantung pada badan legislatif.
Kedudukan badan eksekutif lebih kuat dalam menghadapi badan legislatif.
Keberadaan sistem presidensiil dinilai Jimly Asshiddiqie ada kelebihan dan
kekurangannya. Kelebihannya adalah bahwa sistem presidensiil lebih menjamin
7
stabilitas pemerintahan, sedangkan kekurangannya, sistem ini cenderung
menempatkan eksekutif sebagai bagian kekuasaan yang sangat berpengaruh
karena kekuasaan cukup besar. Oleh karena itu, diperlukan pengaturan
konstitusional untuk mengurangi dampak negatif atau kelemahan yang dibawa
sejak lahir oleh sistem ini.
2. Sistem Parlementer
Sistem pemerintahan parlementer adalah sebuah sistem pemerintahan dimana
parlemen memiliki peranan penting dalam pemerintahan. Dalam sistem ini,
parlemen memiliki wewenang dalam mengangkat perdana menteri, demikian juga
parlemen dapat menjatuhkan pemerintahan yaitu dengan mengeluarkan mosi tidak
percaya. (Noviati, 2013)
Contoh Demokrasi
1. Jenis-Jenis Demokrasi
• Demokrasi Langsung Contoh : Ikut mencoblos saat pemilu atau pilkada, dan memilih
secara langsung ketua kelas.
• Demokrasi Perwakilan Contoh : Pembuatan undang-undang yang diwakili oleh anggota
DPR.
2. Demokrasi perwakilan dengan sistem pengawasan langsung dari rakyat dibagi 3 :
• Referendum Wajib Contoh : Pemungutan suara pemisahan Timor-Timur, dan
persetujuan yang diberikan oleh rakyat terhadap pembuatan UUD.
• Referendum Tidak Wajib Contoh : Peranan partai politik tidak begitu menonjol tetapi
kehendak rakyat dapat diketahui secara langsung dalam demokrasi.
• Referendum Konsultatif Contoh : Rayat sendiri kurang memahami tentang ini maka
pada saat materi UU rakyat hanya diminta persetujuan.
3. Demokrasi berdasarkan titik perhatian atau prioritas :
• Demokrasi Formal Contoh : adanya keberadaan lembaga-lembaga perwakilan rakyat.
• Demokrasi Material Contoh : Mungkin keberadaan lembaga-lembaga perwakilan rakyat
hanya sebagai simbol saja, dan hanya mementingkan kepentingan negara saja
dibandingkan rakyat.
• Demokrasi Campuran Contoh : Rakyat memilih wakil di DPRD kemudian wakil itu
dikontrol oleh rakyat dengan sistem referendum.
4. Demokrasi berdasarkan prinsip ideologi :
• Demokrasi Liberal Contoh : Dalam demokrasi ini adanya sistem multi partai dan
Demokrasi ini telah mendorong untuk lahirnya partai-partai politik.
• Demokrasi Rakyat adalah Demokrasi dimana rakyat yang menentukan saat ada masalah
penting. Contoh : Pada saat pemilihan presiden dan wakil presiden (Astawa, 2017)
• Kesimpulan
Dari materi yang ada di atas dapat di simpulkan bahwa bentuk demokrasi
dalam sistem pemerintahan negara adalah sistem hubungan antar lembaga-
lembaga Negara yaitu eksekutif, legislative, dan yudikatif, yang berkaitan
dengan mekanisme pemerintah dalam menjalankan tugas.
8
C. Perkembangan Pendidikan Pendahuluan Bela Negara
Bela negara adalah tekad, sikap dan tindakan warga negara yang teratur, menyeluruh, terpadu
dan berlanjut yang dilandasi oleh kecintaan pada tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara
Indonesia serta keyakinan akan kesaktian Pancasila sebagai ideologi negara dan kerelaan untuk
berkorban guna meniadakan setiap ancaman baik dari luar negeri maupun dari dalam negeri
yang membahayakan kemerdekaan dan kedaulatan negara, kesatuan dan persatuan bangsa,
keutuhan wilayah dan yurisdiksi nasional, serta nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang
Dasar 1945.
1. Pasal 1
• Pendidikan Pendahuluan Bela Negara adalah pendidikan dasar bela negara guna
menumbuhkan kecintaan pada tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara Indonesia,
keyakinan akan kesaktian Pancasila sebagai ideologi negara, kerelaan berkorban untuk
negara, serta memberikan kemampuan awal bela negara.
2. Pasal 18
Hak dan kewajiban warga negara yang diwujudkan dengan keikutsertaan dalam upaya bela
Negara diselenggarakan melalui:
a. Pendidikan Pendahuluan Bela Negara sebagai bagian tidak terpisah dalam sistem
pendidikan nasional;
b. keanggotaan Rakyat Terlatih secara wajib;
c. keanggotaan Angkatan Bersenjata secara sukarela atau secara wajib;
d. keanggotaan Cadangan Tentara Nasional Indonesia secara sukarela atau secara wajib;
e. keanggotaan Perlindungan Masyarakat secara sukarela.
3. Pasal 19
Pendidikan Pendahuluan Bela Negara diselenggarakan guna memasyarakatkan upaya bela
negara serta menegakkan hak dan kewajiban warga negara dalam upaya bela negara.
➢ Kesimpulan
Dari materi di atas dapat disimpulkan bahwa perkembangan Pendidikan pendahuluan
bela negara bertujuan untuk menanamkan tekat, sikap yang teratur yang di landasi
karna cinta tanah air, kesadaran bangsa, bernegara Indonesia, keyakinan akan
kesaktian Pancasila sebagai ideologi negara, kerelaan berkorban untuk negara, serta
memberikan kemampuan awal bela negara. (HADELA, n.d.)
9
SOAL DAN JAWABAN
1. Apa yang di maksud demokrasi ?
Jawab: bentuk atau system pemerintahan yang segenap rakyat turut serta memerintah
dengan perantara wakilnya (pemerintahan rakyat), yang berarti gagasanatau
pandangan hidup yang mengutamakan persamaan hak dan kewajiban serta perlakuan
yang sama bagi semua warga negara.
2. Apa yang di maksud sistem pemerintahan negara ?
Jawab: sistem hubungan dan tata kerja antara lembaga-lembaga Negara atau tiga
poros kekuasaan, yakni eksekutif, legislatif, dan yudikatif.
3. Jelaskan sistem presidensiil dan sistem parlementer !
Jawab :
• Sistem Presidensiil
Sistem presidensiil merupakan sistem pemerintahan yang terpusat pada
kekuasaan presiden sebagai kepala pemerintahan sekaligus sebagai kepala
negara.
• Sistem Parlementer
sebuah sistem pemerintahan dimana parlemen memiliki peranan penting
dalam pemerintahan.
4. Apa yang di maksud bela negara ?
Jawab : Bela negara adalah tekad, sikap dan tindakan warga negara yang teratur,
menyeluruh, terpadu dan berlanjut yang dilandasi oleh kecintaan pada tanah air,
kesadaran berbangsa dan bernegara Indonesia serta keyakinan akan kesaktian
Pancasila sebagai ideologi negara dan kerelaan untuk berkorban guna meniadakan
setiap ancaman baik dari luar negeri maupun dari dalam negeri yang membahayakan
kemerdekaan dan kedaulatan negara, kesatuan dan persatuan bangsa, keutuhan
wilayah dan yurisdiksi nasional, serta nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar
1945.
5. Sebutkan pasal 1 tentang Pendidikan pendahuluan bela negara !
Jawab: Pendidikan Pendahuluan Bela Negara adalah pendidikan dasar bela negara
guna menumbuhkan kecintaan pada tanah air, kesadaran berbangsa dan bernegara
Indonesia, keyakinan akan kesaktian Pancasila sebagai ideologi negara, kerelaan
berkorban untuk negara, serta memberikan kemampuan awal bela negara.
10
DAFTAR PUSTAKA
Astawa, I. P. (2017). DEMOKRASI INDONESIA . Retrieved from Contoh Demokrasi:
https://simdos.unud.ac.id/uploads/file_pendidikan_1_dir/5c38de8a798f624eab38b1fe
6f7e97ff.pdf
HADELA. (n.d.). perkembangan-pendidikan-pendahuluan-bela-negara. Retrieved from
Perkembangan pendidikan pendahuluan bela negara:
https://imammalik11.wordpress.com/makalah-mhs-2015/perkembangan-pendidikan-
pendahuluan-bela-negara/
Hakim, A. A. (2011). Konsep Demokrasi. Retrieved from Demokrasi:
https://pemerintahan.umm.ac.id/files/file/lukman%20hakim%20pdf.pdf
Noviati, C. E. (2013, 05 03). Demokrasi dan Sistem Pemerintahan. Retrieved from Sistem
Pemerintahan: https://media.neliti.com/media/publications/108628-ID-demokrasi-
dan-sistem-pemerintahan.pdf
RIZKAH MUAZZINAH. (2019, juli 18). Konsep Demokrasi. Retrieved from Demokrasi:
https://repository.ar-
raniry.ac.id/id/eprint/11311/1/Riska%20Muazzinah%2C%20140105009%2C%20FSH
%2CHTN.pdf
Sulisworo, D. (2012). Demokrasi. Retrieved from Demokrasi:
http://eprints.uad.ac.id/9437/1/DEMOKRASI%20dwi.pdf
11
BAB III
PENGERTIAN, SIFAT DAN FUNGSI NEGARA
A. Pengertian Negara
Negara merupakaan salah satu bentuk organisasi yang ada dalam kehidupan
masyarakat. Pada prinsipnya setiaap warga mayarakat menjadi anggota dari suatu
negara dan harus tunduk pada kekuasaan negara. Melalui kehidupan bernegara
dengan pemerintah yang ada di dalamnya, masyarakat ingin mewujutkan tujuan
tujuan tertentu sepertti teerwujudnya kertentaraman, ketertiban, dan
kesejahteraanmasyrakat (Raihan, 2021)
Negara berbeda dengan bangsa. Jika bangsa merujuk pada kelompok orang atau
persekutuan hidup, sedangkan negara merujuk pada sebuah organisasi sekelompok
orang yang berada di dalamnya. Istilah negara merupakan terjemahan dari kata bahasa
Inggris, state; bahasa Belanda dan Jerman, staat, serta bahasa Prancis, etat. Kata-kata
tersebut diambil dari bahasa Latin, status atau statum, yang berarti keadaan yang
tegak serta tetap atau sesuatu yang memiliki sifat-sifat yang tegak serta tetap. Di
Indonesia, istilah negara berasal dari bahasa Sanskerta, yaitu nagari atau nagara yang
berarti wilayah atau penguasa.
Secara terminologi, negara diartikan sebagai oraganisasi tertinggi di antara suatu
kelompok masyarakat yang mempunyai cita-cita untuk bersatu hidup dalam daerah
tertentu dan mempunyai pemerintahan yang berdaulat. Pengertian ini mengandung nilai
konstitutif dari sebuah negara yang menyaratkan adanya unsur dalam sebuah negara
yaitu rakyat, wilayah, kedaulatan dan pengakuan dari negara lain.
Berikut ini pendapat beberapa pakar kenegaraan berikut ini tentang negara:
1. Aristoteles
Menurut Aristoteles, negara (polis) adalah suatu persekutuan dari keluarga dan desa
untuk mencapai kehidupan yang sebaikbaiknya.
2. Mac Iver
Negara adalah persembatanan (penarikan) yang bertindak lewat hukum yang
direalisasikan oleh pemerintah yang dilengkapi dengan kekuasaan untuk memaksa
dalam satu kehidupan yang dibatasi secara teritorial mempertegak syaratsyarat lahir
yang umum dari ketertiban sosial.
3. Logeman
Negara adalah organisasi kemasyarakatan yang dengan kekuasaannya bertujuan
untuk mengatur dan mengurus masyarakat tertentu.
• KESIMPULAN
12
Dari materi yang ada di atas dapat di simpulkan bahwa negara adalah wilayah
yang bisa di artikan suatu organisasi di mana di dalam kehidupan masyarakat
dan warga menjadi anggota di dalam nya untuk mewujutkan tujuan-tujuan
tertentu sepertti teerwujudnya kertentaraman, ketertiban, dan kesejahteraan
masyarakat, serta kemajuan bangsa dan negara.
B. Sifat Negara
bahwa setiap negara mempunyai sifat-sifat berikut:
1. Memaksa
Sifat memaksa artinya negara mempunyai kekuasaan untuk memaksa kekerasan fisik
secara sah. Tujuannya ialah agar peraturan perundang-undangan ditaati, ketertiban
dalam masyarakat tercapai, serta anarki (kekacauan) alam masyarakat dapat dicegah.
Alat pemaksanya bermacam-macam, seperti polisi, tentara, dan berbagai persenjataan
lainnya. Contohnya, setiap warga negara harus membayar pajak. Orang yang
menghindari kewajiban ini dapat dikenakan denda atau harta miliknya disita, bahkan
dapat dikenakan hukuman kurungan.
2. Monopoli
Sifat monopoli yaitu hak negara guna melaksanakan sesuatu sesuai dengan tujuan
bersama dari masyarakat. Contohnya, menjatuhkan hukuman kepada setiap warga
negara yang melanggar peraturan, menjatuhkan hukuman mati, mewajibkan warga
negaranya untuk mengangkat senjata jika negaranya diserang musuh, memungut pajak,
menentukan mata uang yang berlaku dalam wilayahnya, serta melarang aliran
kepercayaan atau aliran politik tertentu yang dinilai bertentangan dengan tujuan
masyarakat.
3. Mencakup semua
Sifat mencakup semua berarti semua peraturan perundang-undangan (misalnya
keharusan membayar pajak) barlaku untuk semua orang tanpa terkecuali. Hal ini
memang diperlukan karena kalau sesorang dibiarkan berada di luar ruang lingkup
aktivitas negara, maka usaha negara kearah tercapainya cita-cita negara.
(MARGIYANTO, 2020)
• KESIMPULAN
Dari materi diatas dapat di simpulkan bahwa Negara memiliki sifat monopoli,
artinya memiliki kekuasaan atau kewenangan yang seutuhnya untuk mengatur
dan menentukan tujuan yang akan dicapai oleh negara, dan warga negara wajib
menaati undang-undang tanpa terkecuali.
C. Fungsi Negara
Menurut para ahli :
1. Menurut H.J.W. Hetherington
Negara mempunyai dua fungsi yakni :
13
a. Mengatur dan mengendalikan gejala-gejala kekuasaan yang a-sosial, yakni
yang bertentagan satu sama lain, supaya tidak menjadi antagonisme yang
membahayakan.
b. Menggorganisir dan mengintegrasikan kegiatan manusia dan golongan-
golongan ke arah tercapainya tujuan-tujuan dari masyarakat seluruhnya.
Negara menentukan bagaimana kegiatan asosiasi-asosiasi kemasyarakatan
disesuaikan satu sama lain dan diarahkan kepada tujuan nasional.
2. menurut Franz Magnis Suseno
semua fungsi Negara dapat dikembalikan pada satu funsi formal yakni Negara
mempermaklumkan, menerapkan dan menjamin, seperlunya secara memaksa,
keberlakuan aturan-aturan kelakuan bagi seluruh masyarakat.
3. menurut John Locke
bahwa fungsi Negara bisa dilihat dari ketiga hal :
a. fungsi legislasi yakni fungsi membuat undang-undang dan peraturan.
b. fungsi eksekutif, fungsi untuk melaksanakan peraturan.
c. fungsi federative yaitu fungsi untuk mengurusi urusan luar negeri dan urusan
perang dan damai.
Ada pun fungsi Negara yang harus diperhatian, dioptimalkan dan diwujudkan
dalam mengatasi berbagai persoalan kebangsaan adalah sebagai berikut :
1. Fungsi pertahanan, artinya Negara harus mempunyai kemampuan
menanggulangi timbulnya serangan dan ancaman, baik dari dalam
maupun dari luar dengan cara membentuk alat Negara yang tangguh
demi kokoh dan tegaknya Negara.
2. Fungsi keamanan dan ketertiban, dalam arti Negara harus mampu
menciptakan suasanan yang aman, damai, tentram dan harmonis bagi
kelangsungan hidup warga negaranya.
3. Fungsi kesejahteraan, artinya Negara harus benar-benar mengadakan
pembangunan yang merata dalam segala dimensi kehidupan, demi
mewjudkan pembangunan yang adil dan makmur berdasarkan nilai-
nilai keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
4. Fungsi keadilan, Negara dalam konteks ini diupayakan harus bisa
menegakan keadilan dengan menyelengarakan sistem peradilan dan
penegakkan hukum yang bebas intervensi dari kekuasaan dengan
segala bentuknya, untuk menjamin dan melindungi warga negaranya.
(Junaedi, 2020)
• KESIMPULAN
Dari materi diatas dapat di simpulkan bahwa fungsi utama sebuah Negara
yang paling menonjol adalah fungsi melaksanakan pemerintahan atau
melaksanakan undang-undang. Fungsi Negara untuk melaksanakan
pemerintahan atau undang-undang ini, dalam praktiknya, tidak mungkin
dilakukan oleh rakyat secara langsung, namun rakyat hanya sebatas pemegang
kedaulatan.
14
D. Bentuk Negara, Sifat Negara Serta Fungsi Negara Yang Ideal Untuk Indonesia.
Negara Ideal adalah negara yang mampu menegakkan hukum dalam negaranya dan
mamu memberdayakan dan mensejahterakan rakyatnya, baik dari segi ekonomi,
pendidikan, sosial, dan budaya.
Istilah negara merupakan terjemahan dari beberapa kata asing yaitu, state (Inggris),
staat (Belanda dan Jerman), atau etat (Perancis). Secara terminology negara diartikan
sebagai organisasi tertinggi di antara satu kelompok masyarakat yang memiliki cita-
cita untuk bersatu, hidup di dalam suatu kawasan dan mempunyai pemerintahan yang
berdaulat. Pengertian ini mengandung nilai yang konstitutif yang pada lazimnya
dimiliki oleh suatu negara berdaulat. Lebih lanjut dari pengertian ini, negara identic
dengan hak dan kewajiban.
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia pengertian negara adalah organisasi di suatu
wilayah yang mempunyai kekuasaan tertinggi yang sah dan ditaati oleh rakyat;
kelompok sosial yang menduduki wilayah atau daerah tertentu yang diorganisasi di
bawah lembaga politik dan pemerintah yang efektif, mempunyai kesatuan politik,
berdaulat sehingga berhak menentukan tujuan nasionalnya.
Fungsi negara secara umum ada 4, yakni untuk melaksanakan ketertiban dan
keamanan, meraih kemakmuran dan kesejahteraan, fungsi pertahanan serta
menegakkan keadilan. Berikut merupakan penjelasan fungsi-fungsi negara secara
umum:
a. Fungsi melaksanakan ketertiban dan keamanan
Fungsi negara yang utama adalah melaksanakan ketertiban dan keamanan.
Negara mengatur ketertiban masyarakat supaya tercipta kondisi yang stabil
juga mencegah bentrokan-bentrokan yang terjadi dalam masyarakat. Dengan
tercipta ketertiban segala kegiatan yang akan dilakukan oleh warga negara
dapat dilaksanakan.
b. Fungsi kemakmuran dan kesejahteraan
Fungsi negara berikutnya adalah mengadakan kemakmuran dan kesejahteraan
rakyat. Untuk dapat mewujudkan kemakmuran dan kesejahteraan, negara
harus menciptakan sistem perekonomian yang baik dan juga pembangunan
yang makmur di segala bidang.
c. Fungsi pertahanan
Fungsi pertahanan menjadi salah satu fungsi negara yang penting. Hal ini demi
kelangsungan hidup bangsa dan negara yang bersangkutan Fungsi pertahanan
penting untuk mengantisipasi bila ada serangan dari negara lain. Dibutuhkan
personil militer yang kuat untuk menjalankan fungsi ini.
D. Fungsi menegakkan keadilan
Fungsi negara yang berikutnya adalah untuk menegakkan keadilan. Negara
memiliki fungsi untuk menegakkan keadilan bagi seluruh warganya meliputi
seluruh aspek kehidupan lewat badan-badan peradilan di bidang politik,
ekonomi, sosial budaya, pertahanan, keamanan dan lain-lain. (SAPITRI, 2019)
bahwa setiap negara mempunyai sifat-sifat berikut:
15
• Memaksa
Sifat memaksa artinya negara mempunyai kekuasaan untuk memaksa kekerasan
fisik secara sah. Tujuannya ialah agar peraturan perundang-undangan ditaati,
ketertiban dalam masyarakat tercapai, serta anarki (kekacauan) alam
masyarakat dapat dicegah. Alat pemaksanya bermacam-macam, seperti polisi,
tentara, dan berbagai persenjataan lainnya. Contohnya, setiap warga negara
harus membayar pajak. Orang yang menghindari kewajiban ini dapat dikenakan
denda atau harta miliknya disita, bahkan dapat dikenakan hukuman kurungan.
• Monopoli
Sifat monopoli yaitu hak negara guna melaksanakan sesuatu sesuai dengan
tujuan bersama dari masyarakat. Contohnya, menjatuhkan hukuman kepada
setiap warga negara yang melanggar peraturan, menjatuhkan hukuman mati,
mewajibkan warga negaranya untuk mengangkat senjata jika negaranya
diserang musuh, memungut pajak, menentukan mata uang yang berlaku dalam
wilayahnya, serta melarang aliran kepercayaan atau aliran politik tertentu yang
dinilai bertentangan dengan tujuan masyarakat.
• Mencakup semua
Sifat mencakup semua berarti semua peraturan perundang-undangan (misalnya
keharusan membayar pajak) barlaku untuk semua orang tanpa terkecuali. Hal
ini memang diperlukan karena kalau sesorang dibiarkan berada di luar ruang
lingkup aktivitas negara, maka usaha negara kearah tercapainya cita-cita negara.
(MARGIYANTO, 2020)
➢ KESIMPULAN
Dari materi di atas dapat disimpulkan bahwa negara harus memiliki konsep pemikiran
dalam menciptakan suatu negara yang ideal, maka dari itu kita bisa terap kan sifat dan
fungsi negara dengan baik serta mematuhi undang-undang yang ada.
16
SOAL DAN JAWABAN
1. Artikan perbedaan Bangsa dan Negara ?
Jawab : Jika bangsa merujuk pada kelompok orang atau persekutuan hidup,
sedangkan negara merujuk pada sebuah organisasi sekelompok orang yang berada di
dalamnya.
2. Sebutkan pengertian Negara menurut Mc Iver !
Jawab : Negara adalah persembatanan (penarikan) yang bertindak lewat hukum yang
direalisasikan oleh pemerintah yang dilengkapi dengan kekuasaan untuk memaksa
dalam satu kehidupan yang dibatasi secara teritorial mempertegak syaratsyarat lahir
yang umum dari ketertiban sosial.
3. Sebutkan sifat Negara ?
Jawab : 1. Memaksa
2. Monopoli
3. Mencangkup semua
4. Sebutkan fungsi Negara menurut H.J.W. Hetherington !
Jawab : Menurut H.J.W. Hetherington
Negara mempunyai dua fungsi yakni :
c. Mengatur dan mengendalikan gejala-gejala kekuasaan yang a-sosial, yakni
yang bertentagan satu sama lain, supaya tidak menjadi antagonisme yang
membahayakan.
d. Menggorganisir dan mengintegrasikan kegiatan manusia dan golongan-
golongan ke arah tercapainya tujuan-tujuan dari masyarakat seluruhnya.
Negara menentukan bagaimana kegiatan asosiasi-asosiasi kemasyarakatan
disesuaikan satu sama lain dan diarahkan kepada tujuan nasional.
5. Apa yang di maksud Negara Ideal ?
Jawab : Negara Ideal adalah negara yang mampu menegakkan hukum dalam
negaranya dan mamu memberdayakan dan mensejahterakan rakyatnya, baik dari segi
ekonomi, pendidikan, sosial, dan budaya.
17
DAFTAR PUSTAKA
Junaedi. (2020, juni 1). Hakikat dan Fungsi Negara: Telaah atas Persoalan. Retrieved from
Fungsi Negara: file:///C:/Users/trz/Downloads/2717-7369-2-PB.pdf
MARGIYANTO. (2020, april 15). Negara dan konstitusi. Retrieved from Pengertian negara,
pengertian sifat negara: https://stie-igi.ac.id/wp-content/uploads/2020/04/IGI-
MATERI-PKN-PERT.VI-2020.doc
Raihan, W. A. (2021, febuari 1). PENGERTIAN NEGARA. Retrieved from pengertian negara:
https://osf.io/43s9y
Safa’at, M. A. (n.d.). NEGARA DAN WARGA NEGARA. Retrieved from pengertian negara:
http://safaat.lecture.ub.ac.id/files/2016/09/NEGARA-DAN-WARGA-NEGARA.pdf
SAPITRI, R. L. (2019). KONSEP NEGARA IDEAL MENURUT PEMIKIRAN AL-FARABI.
Retrieved from Negara Dan Fungsi Yang Ideal:
http://repository.radenintan.ac.id/9532/1/SKRIPSI_PERPUS.pdf
18
BAB IV
Naionalisme Bangsa Indonesia
A. Pengertian Nasionalisme
Menurut KBBI (Kamus Bahasa Besar Indonesia), nasionalisme adalah sebuah paham
yang mengajarkan untuk mencintai bangsanya sendiri. Dalam hal ini jelas jika
nasionalisme sangat erat kaitannya dengan mencintai negara baik budayanya,
masyarakatnya maupun tatanan yang ada di negara tersebut.
Pengertian nasionalisme dari segi bahasa berbeda dengan chauvinisme. Kedua kata ini
sama-sama diartikan mencintai bangsa dan negara. Namun pada paham chauvinisme
kecintaan pada negara sangat fanatik sehingga membenarkan merusak atau
menghancurkan negara lain demi kejayaan bangsa sendiri. Tentu saja paham
cauvinisme ini tidak sejalan dengan nilai nasionalisme, paham chauvinisme bisa
merusak perdamaian dunia. (Sari, 2020)
Nasionalisme dalam arti sempit adalah : Perasaan kebangsaan atau cinta terhadap
bangsanya yang sangat tinggi dan berlebihan sehingga memandang rendah terhadap
bangsa lain.
Nasionalisme dalam arti luas adalah : Perasaan cinta yang tinggi atau banggga
terhadap tanah air dan tidak memandang rendah bangsa lain. (Euis Naya Sari, 2020)
Nasionalisme berasal dari kata nation ( bangsa ). Nasionalisme adalah suatu gejala
psikologis berupa rasa persamaan dari sekelompok manusia yang menimbulkan
kesadaran sebagai bangsa. Bangsa adalah sekelompok manusia yang hidup dalam
suatu wilayah tertentu dan memiliki rasa persatuan yang timbul karena kesamaan
pengalaman sejarah, serta memiliki cita-cita bersama yang ingin dilaksanakan di
dalam negara yang berbentuk negara nasional. (A, 2019)
Pengertian Menurut Para ahli :
1. Anderson (2001)
Bahwa nasionalisme belandaskan persatuan dari komunitas-komunitas yang
dibayangkan. Kesatuan ini disatukan oleh sebuah persaudaraan yang setara
sehingga menciptakan entitas yang utuh. Nasionalisme terbentuk dari kesamaan
stimulus sehingga perasaan kebangsaan yang terbentuk adalah sama.
2. Smith (1991)
pengertian nasionalisme adalah kualitas dan integritas kesadaran nasional warga
bangsa, atau suatu bangsa definisi nasionalismenya dengan menyatakan bahwa
nasionalisme ada sebelum lahirnya bangsa karena sudah ada dalam diri etnis yang
kemudian mendorong mereka untuk membentuk negara sendiri. (Alfaqi, 2016)
19
➢ KESIMPULAN
Dari materi di atas bisa di simpulkan bahwa Nasionalisme adalah sebuah sentimen
ego berlatar belakang kebangsaan dan cinta tanah air yang di junjung oleh masyarakat
di sebuah negara. sehingga membenarkan merusak atau menghancurkan negara lain
demi kejayaan bangsa sendiri
B. Fungsi Naionalisme Bagi sebuah Bangsa dan Negara
Nasionalisme dalam arti luas punya banyak fungsi bagi bangsa. Bagi bangsa
Indonesia misalnya, nasionalisme berfungsi untuk
• menjaga kelangsungan hidup dan kejayaan bangsa.
• Nasionalisme juga dapat membantu menjaga keutuhan bangsa agar kita nggak
tercerai berai. Selain itu,
• nasionalisme juga akan mencegah siapapun melakukan hal-hal yang
merugikan negara, seperti korupsi dan menghina negara misalnya. (Retna,
2016)
• Menumbuhkan dan meningkatkan rasa cinta terhadap tanah air dan bangsa.
• Membangun hubungan yang rukun dan harmonis antar individu dan
masyarakat.
• Membangun dan mempererat tali persaudaraan antar sesama anggota
masyarakat.
• Berupaya untuk menghilangkan ekstrimisme atau tuntutan berlebihan dari
warga negara kepada pemerintah.
• Menumbuhkan semangata rela berkorban bagi tanah air dan bangsa.
• Menjaga tanah air dan bangsa dari serangan musuh, baik dari luar maupun dari
dalam negeri. (Sari, Pentingnya Nasionalisme, Sikap Mencintai Bangsa dan
Negara, 2020)
➢ KESIMPULAN
Dari materi di atas bisa di simpulkan bahwa Nasionalisme mempunyai
fungsi dan tujuan uantuk menjaga keutuhan suatu bangsa dan
meningkatkan martabat bangsa di hadapan dunia, dengan cara masyarakat
melakukan yang terbaik untuk bangsa nya.
C. Nasionalisme Bangsa Indonesia
Di Indonesia, mulai muncul benih-benih nasionalisme sejak abad ke-19 dan abad ke-
20.
awal kebangkitan nasionalisme di Indonesia berawal dari lahirnya BudI Utomo yang
didirikan oleh Wahidin Soedirohoesoedo dan Soetomo.
20
Berawal dari embrio yang bersifat kultural, nasionalisme rakyat Indonesia perlahan
mulai berkembang dan terwujud dalam pembantukan organisasi Budi Utomo.
Budi Utomo menjadi pemicu kesadaran para tokoh pergerakan nasionalisme untuk
mulai berjuang dengan cara berorganisasi.
Presiden Soekarno dalam setiap pidatonya saat peringatan Hari Kebangkitan Nasional
menegaskan bahwa Budi Utomo merupakan awal kesadaran bangsa Indonesia
berjuang merebut kemerdekaan dengan jalan berorganisasi.
Para pendiri Budi Utomo telah memberikan ide untuk memperjuangkan kemerdekaan
dari Pemerintah Kolonial Belanda dengan cara baru, yakni melalui perserikatan,
perhimpunan politik dan persatuan.
Budi Utomo sebagai alat perjuangan modern yang menjadi pemicu pergerakan
kemerdekaan nasional.
Banyak Indonesia mulai membangun dan melanjutkan perjuangan untuk mencapi
kembali kemerdekaan dengan organisasi rakyat yang modern. Bahkan Presiden
Soekarno menyebut jika Budi Utomo berperan dalam mengantarkan rakyat Indonesia
ke pintu gerbang kemerdekaan pada 17 Agustus 1945. (Welianto, 2019)
Lahirnya nasionalisme di Indonesia selain disebabkan penderitaan panjang di bidang
ekonomi, sosial, pendidikan, hukum dan politik, juga dipengaruhi oleh meningkatnya
semangat bangsa-bangsa terjajah lainnya dalam meraih kemerdekaan, antara lain dari
Filipina dan India. Sejarah terbentuknya nasionalisme di Indonesia disebabkan adanya
perasaan senasib sepenanggungan yang merupakan suatu reaksi subyektif, dan
kemudian kondisi obyektif secara geografis menemukan koneksitasnya (Rachmat,
1996). Ditambahkannya, ada perbedaan kausal antara nasionalisme di Indonesia
dengan nasionalisme di Eropa, yaitu bila nasionalisme di Indonesia muncul sebagai
reaksi terhadap penjajahan kolonial, tetapi di Eropa, nasionalisme lahir akibat adanya
pergeseran dari masyarakat agraris menuju masyarakat industri sebagai dampak dari
revolusi industri. (Faturochman, 2004)
➢ KESIMPULAN
Dari materi yang ada di atas dapat disimpulkan bahwa Nasionalisme di Indonesia
hadir karna ada nya beberapa faktor yaitu faktor intrent dan faktor ekstren berikut
adalah
faktor intrent
• Timbulnya Kembali golongan pertengahan, kaum terpelajar
• Adanya penderitaan dan kesengsaraan yang di alami oleh seluruh rakyat
dalam berbagai bidang kehidupan
• Pengaruh golongan peranakan
• Adanya keinginnan untuk melepaskan diri dari imperalialisme
Faktor ekstren
• Faham-faham modern dari Eropa (Liberalisme, Humanisme,
Nasionalisme, dan Komunisme)
• Gerakan Pan-islamisme
• Pergerakan bangsa terjajah di Asia
• Kemenangan Rusia atas Jepang.
21
SOAL DAN JAWABAN
1. Apa pengertian dari Nasionalisme ?
Jawab : Menurut KBBI (Kamus Bahasa Besar Indonesia), nasionalisme adalah sebuah
paham yang mengajarkan untuk mencintai bangsanya sendiri. Dalam hal ini jelas jika
nasionalisme sangat erat kaitannya dengan mencintai negara baik budayanya,
masyarakatnya maupun tatanan yang ada di negara tersebut.
2. Sebutkan Pengertian Nasionalisme menurut Andreson !
Jawab : Anderson (2001)
Bahwa nasionalisme belandaskan persatuan dari komunitas-komunitas yang
dibayangkan. Kesatuan ini disatukan oleh sebuah persaudaraan yang setara
sehingga menciptakan entitas yang utuh. Nasionalisme terbentuk dari kesamaan
stimulus sehingga perasaan kebangsaan yang terbentuk adalah sama.
3. Sebutkan 3 Fungsi Nasionalisme bagi Bangsa Indonesia !
• Jawab : menjaga kelangsungan hidup dan kejayaan bangsa.
• Nasionalisme juga dapat membantu menjaga keutuhan bangsa agar kita nggak
tercerai berai. Selain itu,
• nasionalisme juga akan mencegah siapapun melakukan hal-hal yang
merugikan negara, seperti korupsi dan menghina negara misalnya. (Retna,
2016)
4. Penyebab lahirnya Nasionalisme di Indonesia ?
Jawab : Lahirnya nasionalisme di Indonesia selain disebabkan penderitaan panjang
di bidang ekonomi, sosial, pendidikan, hukum dan politik, juga dipengaruhi oleh
meningkatnya semangat bangsa-bangsa terjajah lainnya dalam meraih
kemerdekaan, antara lain dari Filipina dan India.
5. Sebutkan faktor Intern lahirnya Nasionalisme di Indonesia !
Jawab: faktor intrent
• Timbulnya Kembali golongan pertengahan, kaum terpelajar
• Adanya penderitaan dan kesengsaraan yang di alami oleh seluruh rakyat
dalam berbagai bidang kehidupan
• Pengaruh golongan peranakan
• Adanya keinginnan untuk melepaskan diri dari imperalialisme
22
DAFTAR PUSTAKA
A, U. A. (2019). NASIONALISME. Retrieved from Pengertian Nasionalisme:
https://pusdiklat.bps.go.id/diklat/bahan_diklat/BA_Nasionalisme_Utama%20Andri%
20Arjita%20S.T.,%20M.T._1736.pdf
Alfaqi, M. Z. (2016, Desember). MELIHAT SEJARAH NASIONALISME INDONESIA
UNTUK. Retrieved from Pengertian Nasionalisme:
file:///C:/Users/trz/Downloads/12745-30949-1-SM.pdf
Euis Naya Sari. (2020). Nasionalisme. Retrieved from Pengertian Nasionalisme:
https://pusdiklat.bps.go.id/diklat/bahan_diklat/BA_2841.pdf
Faturochman, A. K. (2004, Desember 2). NASIONALISME. Retrieved from Nasionalisme
Bangsa Indonesia: file:///C:/Users/trz/Downloads/7469-13200-1-SM%20(3).pdf
Retna, D. (2016, juni 12). Sebenarnya, apa itu nasionalisme dan fungsinya untuk negara?
Retrieved from Fungsi Nasionalisme:
https://www.merdeka.com/pendidikan/sebenarnya-apa-itu-nasionalisme-dan-
fungsinya-untuk-negara.html
Sari, R. N. (2020, Agustus 6). Pentingnya Nasionalisme, Sikap Mencintai Bangsa dan
Negara. Retrieved from Pengertian Nasionalisme:
https://www.dream.co.id/stories/pentingnya-nasionalisme-sikap-mencintai-bangsa-
dan-negara-200806s.html
Sari, R. N. (2020, Agustus 6). Pentingnya Nasionalisme, Sikap Mencintai Bangsa dan
Negara. Retrieved from Tujuan Nasionalisme:
https://www.dream.co.id/stories/pentingnya-nasionalisme-sikap-mencintai-bangsa-
dan-negara-200806s.html
Welianto, A. (2019, Desember 29). Nasionalisme: Arti, Sejarah, dan Tujuan. Retrieved from
Nasionalisme Bangsa Indonesia:
https://www.kompas.com/skola/read/2019/12/29/180000269/nasionalisme-arti-
sejarah-dan-tujuan?page=all
23
BAB V
Negara Dan Sistem Pemerintahan
A. Negara dan Sistem Pemerintahan
Sistem pemerintahan adalah sistem yang terdiri dari berbagai macam komponen di
mana tiap-tiap komponen menjadi satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan, menjadi
satu tatanan yang utuh. Masing-masing komponen menjalin kerja sama yang kuat,
memiliki keterikatan satu sama lain yang pada pokoknya mempunyai satu tujuan dan
satu fungsi dari pemerintahan.
suatu negara pada umumnya akan memiliki satu sistem dan tujuan pokok yang sudah
pasti, yaitu menjaga kestabilan negara yang bersangkutan. Sistem pemerintahan suatu
negara harus dijauhkan dari sifat statis dan absolut. Sebab nantinya akan ada protes
dari masyarakat karena pemerintahannya dianggap memberatkan kaum minoritas alias
rakyat kecil. (Sitoresmi, 2021)
Ryas Rasyid mengemukakan bahwa pemerintahan sebagai suatu sistem mencakup
tiga komponen utama. Ryas Rasyid mengemukakan bahwa pemerintahan sebagai
suatu sistem mencakup tiga komponen utama.
1. Suatu sistem pemerintahan yang memiliki aturan.
Dalam pemerintahan Indonesia ada yang disebut dengan tata urutan perundang-
undangan.
2. Adanya lembaga-lembaga.
Merujuk pada trias politika, maka dalam sebuah sistem pemerintahan terdapat
lembaga legislatif (DPR/DPD yang ada di MPR) yang bertugas merumuskan
peraturan dan perundang-undangan.
3. Pelaku
(khususnya pemimpin-pemimpin yang bertanggung jawab atas pelaksanaan
kewenangan yang melekat pada lembaga-lembaga), sejumlah birokrasi dan
pejabat politik sebagai pelaku dan penanggung jawab atas pelaksanaan
kewenangan tadi. (Santi, n.d.)
➢ KESIMPULAN
Dari materi di atas dapat di simpulkan bahwa setiap negara mempunyai satu
tujuan dan satu fungsi, satu sistem dan tujuan pokok yang sudah pasti, yaitu
menjaga kestabilan negara yang bersangkutan. Dan ada beberapa sistem
pemerintahan yng di dalam nya ada beberapa komponen tergantung negaranya.
24
B. JENIS SISTEM PEMERINTAHAN
Sistem Pemerintahan
1. Sistem Pemerintahan Presidensial
Berasal dari kata presiden, sehingga sistem pemerintahan presidensial meletakkan
hubungan fungsional antar lembaga dan pelaksanannya, dipimpin oleh presiden.
2. Sistem Pemerintahan Parlementer
Macam sistem pemerintahan selanjutnya parlementer, di mana ada presiden dan
perdana menteri yang berkuasa. Parlemen memiliki peran sangat besar dalam
pemerintahan.
3. Sistem Pemerintahan Semipresidensial
Macam sistem pemerintahan semipresidensial merupakan gabungan dari Presidensial
dan Parlementer hingga disebut sebagai Dual Eksekutif atau Eksekutif Ganda.
Terlihat kuat, sebab posisi perdana menteri dan presiden menjalankan kekuasaan
bersama.
4. Sistem Pemerintahan Komunis
Sistem pemerintahan dikendalikan penuh oleh partai komunis.
5. Sistem Pemerintahan Demokrasi Liberal
Macam sistem pemerintahan berikutnya ialah demikrasi liberal atau demokrasi
konstitusional. Politiknya menganut pada kebebasan individu.
6. Sistem Pemerintahan Liberal
Macam sistem pemerintahan Liberal menganut pada asas kebebasan sebagai landasan
penetapan kebijakan. Pemerintah tak begitu banyak menetapkan kebijakan. (Sitoresmi,
2021)
• KESIMPULAN
Dari pembahasan di atas dapat di simpulkan bahwa setiapnegara mempunyai
sistem pemerintahan yang berbeda beda tergantung jenis negaranya.
25
C. SISTEM PEMERINTAHAN YANG IDEAL UNTUK NEGARA INDONESIA
Indonesia saat ini menganut sistem pemerintahan Presidensil, dimana adanya pemisahan
kekuasaan yaitu Eksekutif, Legislatif dan Yudikatif yang berdasarkan prinsip “checks and
balances”, ketentuan ini tertuang dalam konstitusi, namun tetap diperlukan langkah
penyempurnaan, terutama pengaturan atas pembatasan kekuasaan dan wewenang yang jelas
antara ketiga lembaga Negara tersebut. (Yani, 2018)
Sistem Pemerintahan negara Indonesia adalah sistem presidensial. Sistem presidensial
adalah sistem negara yang dipimpin oleh seorang presiden sebagai kepala negara
sekaligus kepala pemerintahan. Presiden dan Wakil Presiden secara langsung dipilih
oleh rakyat melalui pemilihan umum. Masa jabatan Presiden adalah 5 tahun dalam 1
periode.
Dalam menjalankan pemerintahannya, presiden dibantu oleh para menteri yang
dipilih. Presiden mempunyai hak untuk mengangkat dan memberhentikan para
menteri. Para menteri atau biasa disebut sebagai kabinet bertanggung jawab terhadap
presiden. Dalam menjalankan pemerintahannya, presiden diawasi oleh parlemen yaitu
Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) dan Dewan Perwakilan Daerah (DPD). (Aditya,
2020)
➢ KESIMPULAN
Dari pembahasan di atas dapat di simpulkan bahwa indomesia adalah
negara yang pemerintahannya menggunahakn sistem presiden maka dari
itu Indonesia menggunakan sistim pemerintahan presidensil.
26
SOAL DAN JAWABAN
1. Apa itu sistem pemerintahan ?
Jawab : Sistem pemerintahan adalah sistem yang terdiri dari berbagai macam
komponen di mana tiap-tiap komponen menjadi satu kesatuan yang tidak dapat
dipisahkan.
2. Sebutkan dan jelaskan 3 komponen utama !
Jawab :
• Suatu sistem pemerintahan yang memiliki aturan.
Dalam pemerintahan Indonesia ada yang disebut dengan tata urutan perundang-
undangan.
• Adanya lembaga-lembaga.
Merujuk pada trias politika, maka dalam sebuah sistem pemerintahan terdapat
lembaga legislatif (DPR/DPD yang ada di MPR) yang bertugas merumuskan
peraturan dan perundang-undangan.
• Pelaku
(khususnya pemimpin-pemimpin yang bertanggung jawab atas pelaksanaan
kewenangan yang melekat pada lembaga-lembaga), sejumlah birokrasi dan
pejabat politik sebagai pelaku dan penanggung jawab atas pelaksanaan
kewenangan tadi.
3. Sebutkan sistem pemerintahan !
Jawab :
• Sistem Pemerintahan Presidensial
• Sistem Pemerintahan Parlementer
• Sistem Pemerintahan Semipresidensial
• Sistem Pemerintahan Komunis
• Sistem Pemerintahan Demokrasi Liberal
• Sistem Pemerintahan Liberal
4. Apa sistem pemerintahan Indonesia ?
Jawab : Sistem Pemerintahan Presidensial
5. Jelaskan sistem pemerintahan presidensial !
Jawab : Sistem Pemerintahan Presidensial
Berasal dari kata presiden, sehingga sistem pemerintahan presidensial meletakkan
hubungan fungsional antar lembaga dan pelaksanannya, dipimpin oleh presiden.
27
DAFTAR PUSTAKA
Aditya, R. (2020, desember 4). Bentuk Negara Indonesia dan Sistem Pemerintahannya.
Retrieved from sistem pemerintahan yang ideal untuk indonesia:
https://www.suara.com/news/2020/12/04/225231/bentuk-negara-indonesia-dan-
sistem-pemerintahannya?page=all
Santi, L. R. (n.d.). SISTEM PEMERINTAHAN DI INDONESIA. Retrieved from sistem
pemerintahan: https://lilisrinasanti.smk2pekalongan.sch.id/read/30/sistem-
pemerintahan-dii-indonesia
Sitoresmi, A. R. (2021, juli 26). 6 Macam Sistem Pemerintahan di Dunia Lengkap Beserta
Karakteristiknya. Retrieved from negara dan sistem pemerintahan:
https://hot.liputan6.com/read/4615711/6-macam-sistem-pemerintahan-di-dunia-
lengkap-beserta-karakteristiknya
Yani, A. (2018). Sistem Pemerintahan Indonesia: Pendekatan Teori dan Praktek Konstitusi
Undang-Undang Dasar 1945. Retrieved from sistem pemerintahan ideal untuk
indonesia:
https://ejournal.balitbangham.go.id/index.php/kebijakan/article/view/405#:~:text=Ind
onesia%20saat%20ini%20menganut%20sistem,terutama%20pengaturan%20atas%20
pembatasan%20kekuasaan
28
BAB VI
HAK ASASI MANUSIA
A. Pengertian Manusia
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia Manusia adalah Makhluk yang berakal
budi/insanulkamil artinya makhluk yang paling sempurna.
Manusia sebagai makhluk yang berpolitik (zon politicon), makhluk yang
bermasyarakat, makhluk yang berbudaya, makhluk yang berbahasa, makhluk yang
berbicara
Menurut Adz-Dzaky Manusia adalah salah satu makhluk Allah yang paling sempurna,
baik dari aspek jasmaniyah lebih-lebih rohaniyahnya. (Priyanto, 2014)
secara bahasa bahwa manusia berasal dari kata “manu” (Sansekerta), “mens” (Latin),
yang berarti berpikir, berakal budi atau makhluk ang berakal budi (mampu menguasai
makhluk lain).
Secara istilah manusia dapat diartikan sebuah konsep atau sebuah fakta, sebuah
gagasan atau realitas, sebuah kelompok (genus) atau seorang individu.
Secara biologis, manusia diklasifikasikan sebagai Homo sapiens (Bahasa Latin untuk
manusia), sebuah spesies primata dari golongan mamalia yang
dilengkapi otak berkemampuan tinggi.
Dalam hal kerohanian, mereka dijelaskan menggunakan konsep jiwa yang bervariasi
di mana, dalam agama, dimengerti dalam hubungannya dengan kekuatan ketuhanan
atau makhluk hidup; dalam mitos, mereka juga seringkali dibandingkan dengan ras
lain.
Dalam antropologi kebudayaan, mereka dijelaskan berdasarkan
penggunaan bahasanya, organisasi mereka dalam masyarakat majemuk serta
perkembangan teknologinya, dan terutama berdasarkan kemampuannya untuk
membentuk kelompok dan lembaga untuk dukungan satu sama lain serta pertolongan.
Manusia merupakan makhluk hidup ciptaan tuhan dengan segala fungsi dan
potensinya yang tunduk kepada aturan hukum alam, mengalami kelahiran,
pertumbuhan, perkembangan, mati, dan seterusnya, serta terkait dan berinteraksi
dengan alam dan lingkungannya dalam sebuah hubungan timbal balik positif maupun
negatif.
Manusia adalah makhluk yang terbukti berteknologi tinggi.
29
Manusia sebagai makhluk social, artinya manusia hanya akan menjadi apa dan siapa
bergantung ia bergaul dengan siapa. Manusia tidak bisa hidup sendirian, sebab jika
hanya sendirian ia tidak “menjadi” manusia.
(at, 2015)
➢ KESIMPULAN
Dari materi di atas dapat di simpulkan Manusia sebagai makhluk sosial akan
selalu berhubungan dengan makhluk sosial lainnnya kerena dalam makhluk
sosial tidak akan bisa hidup sendiri-sendiri akan selalu membutuhkan manusia
lainnya.
B. Pengertian Hak Asasi Manusia
Hak Asasi Manusia adalah kristalisasi berbagai sistem nilai dan filsafat tentang
manusia dan seluruh aspek kehidupannya. Fokus utama dari Hak Asasi Manusia
(“HAM”) adalah kehidupan dan martabat manusia.
Secara historis, akar filosofis dari munculnya gagasan HAM adalah teori hak kodrati
atau natural rights theory yang dikembangkan para filsuf seperti John Locke, Thomas
Paine, dan Jean Jacques Rousseau.
Pengertian Hak Asasi Manusia Menurut Para Ahli
1. Soetandyo Wignjosoebroto
Pengertian hak asasi manusia adalah hak mendasar (fundamental) yang diakui secara
universal sebagai hak yang melekat pada manusia karena hakikat dan kodratnya sebagai
manusia.
2. Muladi
HAM adalah hak yang melekat secara alamiah (inheren) pada diri manusia sejak
manusia lahir, dan tanpa hak tersebut manusia tidak dapat tumbuh dan berkembang
sebagai manusia yang utuh.
3. eah Levin
HAM adalah hak-hak yang melekat pada manusia yang tanpanya mustahil manusia
dapat hidup sebagai manusia.
Pengertian Hak Asasi Manusia Menurut Hukum Nasional
Secara normatif, definisi HAM di Indonesia dapat Anda temukan dalam Pasal 1 angka 1 UU
HAM yang berbunyi:
Hak Asasi Manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan
keberadaan manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa dan merupakan
anugerah-Nya yang wajib dihormati, dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara,
30
hukum, Pemerintah, dan setiap orang demi kehormatan serta perlindungan harkat dan
martabat manusia.
Dari pasal tersebut, dapat diartikan bahwa HAM adalah hak dasar manusia, merupakan
karunia Tuhan Yang Maha Kuasa, merupakan hak natural, dan oleh karena itu HAM tidak
dapat dicabut oleh manusia lain sesama mahluk hidup.
Pengertian Hak Asasi Manusia Menurut Hukum Internasional
Selanjutnya menjawab pertanyaan Anda terkait instrumen hukum internasional yang
mendefinisikan arti HAM, sepanjang penelusuran kami, instrumen hukum internasional tidak
memberikan definisi harafiah tentang HAM. Namun, Pasal 1 Universal Declaration of
Human Rights/Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia (“DUHAM”) menyebutkan:
All human beings are born free and equal in dignity and rights. They are endowed with
reason and conscience and should act towards one another in a spirit of brotherhood.
Pasal tersebut jika diartikan adalah semua manusia dilahirkan merdeka dan memiliki martabat
dan hak yang sama. Manusia dikaruniai akal dan hati nurani dan hendaknya bergaul satu sama
lain dalam semangat persaudaraan. (enata Christa Auli, 22)
➢ KESIMPULAN
Dari materi di atas dapat di simpulkan bahwa merupakan pergumulan
penyelenggaraan kehidupan berbangsa dan bernegara atau pergumulan politik
dan etika yang erat hubungannya dengan harkat dan martabat manusia, tidak
saja sebagai fenomena filosofis sosial tetapi juga fenomena yuridis
konstitusional.
C. Penerapan Hak Asasi Manusia Di Indonesia
Indonesia dengan ideologi Pancasila yang dianutnya, diharapkan dapat
mengimplementasikan HAM dengan baik sesuai dengan sifat-sifat dasar dari ideologi
tersebut. Menurut ideologi Pancasila, hak-hak asasi setiap rakyat Indonesia pada
dasarnya diimplementasikan secara bebas, akan tetapi kebebasan tersebut dibatasi
dengan hak asasi orang lain. Sehingga walaupun terdapat kebebasan, namun
kebebasan tersebut harus bertanggung jawab dengan memperhatikan dan tidak
mengganggu hak asasi orang lain. Namun dalam realitasnya hal tersebut belum
sepenuhnya dapat diterapkan oleh rakyat Indonesia.
Dimulai dengan bergulirnya era reformasi, munculah berbagai produk hukum yang
diharapkan untuk memperbaiki kondisi hak asasi manusia di Indonesia, khususnya
hak sipil dan politik. Antara lain, UUD 1945 pasal 28A sampai pasal 28J, Ketetapan
MPR Nomor XVII/MPR/1998 tentang Hak Asasi Manusia, UU Pers, UU tentang
HAM (UU No. 39 Tahun 1999), UU Pemilu, UU Parpol, UU Otonomi Daerah. Dari
sisi politik, rakyat Indonesia telah menikmati kebebasan politik yang luas. Empat
kebebasan dasar, yaitu hak atas kebebasan berekspresi dan berkomunikasi, hak atas
kebebasan berkumpul, hak atas kebebasan berorganisasi, dan hak untuk turut serta
dalam pemerintahan.
31
Melalui berbagai media hampir semua lapisan rakyat Indonesia sudah dapat
mengekspresikan perasaan dan pendapatnya tanpa rasa takut atau was-was seperti
pada zaman Orde Baru. Rakyat Indonesia relatif bebas mengkomunikasikan gagasan
dan informasi yang dimilikinya. Rakyat menikmati pula hak atas kebebasan
berkumpul. Pertemuan-pertemuan rakyat, seperti, seminar, rapat-rapat akbar tidak lagi
mengharuskan meminta izin penguasa seperti di masa Orde Baru.
Rakyat Indonesia telah menikmati juga kebebasan berorganisasi. Rakyat tidak hanya
bebas mendirikan partai-partai politik sebagai wahana untuk memperjuangkan
aspirasi politiknya. Rakyat bebas pula untuk mendirikian organisasi-organisasi
kemasyarakatan, seperti serikat petani, serikat buruh, perkumpulan masyarakat adat,
dan lain sebagainya. Selain itu, tumbuhnya organisasi-organisasi rakyat dari bawah ini
akan memperkuat masyarakat sipil yang diperlukan bagi berlangsungnya sistem
politik dan pemerintahan yang demokratis.
Namun jika kita amati, upaya pengusutan pelanggaran HAM berat di Indonesia
selama ini masih mengalami hambatan-hambatan. Masyarakat tentunya bisa menilai
sendiri bagaimana upaya pengusutan Peristiwa Trisakti-Semanggi, Peristiwa
Kerusuhan yang terjadi pada bulan Mei 1998, Peristiwa Penghilangan Orang Secara
Paksa. Ketidakmampuan penuntasan masalah HAM, telah menimbulkan pertanyaan
dalam benak masyarakat terkait dengan keseriusan pemerintah dalam mengusut
masalah tersebut.
Kebebasan politik yang dinikmati oleh masyarakat Indonesia ternyata juga tak
diimbangi dengan perlindungan hukum yang semestinya bagi hak-hak sipil, seperti,
hak atas kemerdekaan dan keamanan pribadi, hak atas kebebasan dari penyiksaan,
atau hukuman lain yang kejam, tidak manusiawi atau merendahkan martabat, hak atas
pemeriksaan yang adil dan proses hukum yang semestinya, hak atas perlakuan yang
sama di depan hukum. Dari berbagai daerah, seperti, Poso, Papua, Jakarta, dan
tempat-tempat lain di Indonesia, dilaporkan masih terjadi kekerasan horisontal yang
melibatkan unsur-unsur polisi dan militer.
Hal yang memprihatinkan, seringkali dalam peristiwa kekerasan horisontal, aparat
keamanan seolah-olah tidak berdaya melindungi kelompok-kelompok yang menjadi
sasaran kekerasan tersebut. Kasus-kasus pelanggaran HAM berat masa lalu, seperti,
kasus pembunuhan, penculikan, penahanan sewenang-wenang terhadap ratusan ribu
orang yang disangka mempunyai kaitan dengan PKI, dan beberapa kasus lainnya,
sampai hari ini belum memperoleh penanganan yang adil.
➢ KESIMPULAN
Dari materi di atas dapat di simpulkan bahwa penerapan hak asasi manusia di
Indonesia mengikuti ideologi Pancasila yang sifat-sifatnya yang negative.
D. Kasus-Kasus Pelanggaran Hak Asasi Manusa Yang Ada Di Indonesia 5 Tahun
Terakhir.
Penyiksaan oleh Polri-TNI
32
Kontras atau Komisi untuk Orang Hilang dan Korban Tindak Kekerasan menemukan
masih banyak kasus penyiksaan dilakukan oleh aparat keamanan.
Berdasarkan data Kontras, selama periode Juni 2021–Mei 2022, setidaknya terdapat
50 kasus penyiksaan, perlakuan atau penghukuman lain yang kejam, tidak manusiawi
atau merendahkan martabat manusia telah terjadi di Indonesia.
Tidak menutup kemungkinan, jumlah kasus riil di lapangan lebih besar dari temuan
Kontras.
Berdasarkan 50 kasus penyiksaan yang tercatat oleh Kontras tersebut, kepolisian
masih menjadi aktor utama dalam kasus-kasus penyiksaan, yakni sebanyak 31 kasus,
dilanjutkan dengan TNI dengan 13 kasus dan sipir sebanyak 6 kasus.
Adapun sejumlah kasus penyiksaan tersebut telah menimbulkan sebanyak 144 korban
dengan rincian 126 korban luka-luka dan 18 tewas.
Salah satu yang menarik perhatian publik adalah kasus dugaan penyiksaan yang
menyebabkan matinya Freddy Nicolaus Siagian. Ia merupakan tahanan Satresnarkoba
Polres Metro Jakarta Selatan yang tewas pada 13 Januari 2022.
Komnas HAM menemukan indikasi kuat pelanggaran HAM berupa hak untuk hidup,
terbebas dari penyiksaan, perlakuan tidak manusiawi, penghukuman yang kejam dan
merendahkan martabat, hak untuk memperoleh keadilan, serta hak atas kesehatan.
Freddy diduga mengalami serangkaian tindak kekerasan yang begitu keji yang
menyebabkan sejumlah luka yang membekas pada tubuhnya.
Selain itu, Komnas HAM juga menyebutkan telah terjadi tindak pemerasan yang
dilakukan oknum polisi. (Kompas.com, 2022)
➢ KESIMPULAN
Dari materi diatas dapat di simpulkan bahwa alam konteks hukum dan hak asasi manusia,
tindak penyiksaan dikategorikan sebagai tindak kejahatan, oleh karenanya sudah sepatutnya
aparat kepolisian melakukan serangkaian tindakan penyelidikan dan/atau penyidikan melalui
mekanisme peradilan pidana. Upaya hukum kepolisian tersebut, juga harus dapat menyasar
terkait dugaan tindak pemerasan yang dialami korban selama ditahan di Polres Jakarta
Selatan. Mengungkap dan menuntaskan kasus ini penting untuk dilakukan agar adanya
jaminan ketidak berulangan serta memberikan efek jera (deterrent effect) kepada pelaku.
33
SOAL DAN JAWABAN
1. Apa itu manusia?
Jawab : Manusia merupakan makhluk hidup ciptaan tuhan dengan segala fungsi dan
potensinya yang tunduk kepada aturan hukum alam, mengalami kelahiran,
pertumbuhan, perkembangan, mati, dan seterusnya, serta terkait dan berinteraksi
dengan alam dan lingkungannya dalam sebuah hubungan timbal balik positif maupun
negatif.
2. Sebutkan pengertian HAM menurut Soetandyo Wingjosoebroto!
Jawab : Soetandyo Wignjosoebroto
Pengertian hak asasi manusia adalah hak mendasar (fundamental) yang diakui
secara universal sebagai hak yang melekat pada manusia karena hakikat dan
kodratnya sebagai manusia.
3. Jelaskan pengertian Hak Asasi Manusia Menurut Hukum Nasional !
Jawab : Secara normatif, definisi HAM di Indonesia dapat Anda temukan
dalam Pasal 1 angka 1 UU HAM yang berbunyi:
Hak Asasi Manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan
keberadaan manusia sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa dan merupakan
anugerah-Nya yang wajib dihormati, dijunjung tinggi dan dilindungi oleh negara,
hukum, Pemerintah, dan setiap orang demi kehormatan serta perlindungan harkat
dan martabat manusia.
Dari pasal tersebut, dapat diartikan bahwa HAM adalah hak dasar manusia,
merupakan karunia Tuhan Yang Maha Kuasa, merupakan hak natural, dan oleh
karena itu HAM tidak dapat dicabut oleh manusia lain sesama mahluk hidup.
4. Jelaskan Pengertian Hak Asasi Manusia Menurut Hukum Internasional !
Jawab : Selanjutnya menjawab pertanyaan Anda terkait instrumen hukum
internasional yang mendefinisikan arti HAM, sepanjang penelusuran kami,
instrumen hukum internasional tidak memberikan definisi harafiah tentang HAM.
Namun, Pasal 1 Universal Declaration of Human Rights/Deklarasi Universal
Hak Asasi Manusia (“DUHAM”) menyebutkan:
All human beings are born free and equal in dignity and rights. They are endowed
with reason and conscience and should act towards one another in a spirit of
brotherhood.
Pasal tersebut jika diartikan adalah semua manusia dilahirkan merdeka dan
memiliki martabat dan hak yang sama. Manusia dikaruniai akal dan hati nurani
dan hendaknya bergaul satu sama lain dalam semangat persaudaraan.
34
5. Apa Pelanggaran HAM Pada kasus matinya Freddy Nicolaus Siagian ?
Jawab : Komnas HAM menemukan indikasi kuat pelanggaran HAM berupa hak
untuk hidup, terbebas dari penyiksaan, perlakuan tidak manusiawi, penghukuman
yang kejam dan merendahkan martabat, hak untuk memperoleh keadilan, serta
hak atas kesehatan.
DAFTAR PUSTAKA
at, O. (2015, 12 31). Pengertian Manusia Serta Definisi Manusia Menurut Para Ahli.
Retrieved from Pengertian manusia: http://www.definisi-
pengertian.com/2015/12/pengertian-manusia-definisi-menurut-ahli.html
enata Christa Auli, S. (22, 9 26). Pengertian HAM menurut Para Ahli, Hukum Nasional dan
Internasional. Retrieved from Pengertian hak asasi manusia:
https://www.hukumonline.com/klinik/a/pengertian-ham-menurut-para-ahli-hukum-
nasional-dan-internasional-lt6331716e60d8d
Kompas.com. (2022, 9 22). Kasus Pelanggaran HAM di Indonesia 2022. Retrieved from
Kasus pelanggaran ham di indonesia:
https://nasional.kompas.com/read/2022/09/22/01000001/kasus-pelanggaran-ham-di-
indonesia-2022
Priyanto, Y. (2014). Manusia sebagai makhluk. Retrieved from pengertian manusia:
http://repository.ump.ac.id/5451/3/BAB%20II_AMAM%20SOLIHUN_PAI%2712.p
df
35
BAB VII
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA
A. Pengertian Dan Jenis-Jenis Hak Warga Negara
a. Pengertian
Hak warga negara adalah hak yang melekat pada diri manusia dalam kedudukannya
sebagai anggota atau warga sebuah negara. Hak warga negara timbul atau ada karena
peraturan perundang-undangan yang berlaku di negaranya.
Hak warga negara juga dapat dikatakan sebagai keistimewaan yang diberikan oleh
peraturan perundang-undangan yang menghendaki agar warga negara diperlakukan
sesuai dengan keistimewaan tersebut. (Mardiastuti, 2022)
Hak adalah segala sesuatu yang harus diterima oleh setiap orang sebagai anggota warga
negara sejak ia masih berada dalam kandungan. Pada umumnya hak didapatkan dengan
cara diperjuangkan melalui pertanggung jawaban atas kewajiban. Di Indonesia sendiri
hak-hak tertentu sudah ditentukan dalam Undang-Undang Dasar 1945 meliputi hak
hidup, hak memperoleh pendidikan, hak mendapatkan perlindungan hukum, hak atas
pekerjaan dan penghidupan yang layak dan masih banyak lagi lainnya. Dimana hal ini
menandakan bahwa negara telah memberikan perhatian yang sungguh-sungguh kepada
hak setiap wargannya dalam kehidupan berbangsa dan negara. (Alfian, 2021)
b. Jenis-Jenis
1. Hak Persamaan Kedudukan Dalam Hukum (Pasal 27 ayat 1)
Contoh perwujudan: Setiap warga negara berhak memiliki kedudukan yang sama
di mata hukum serta mendapatkan perlindungan hukum.
2. Hak Atas Pekerjaan dan Penghidupan yang Layak (Pasal 27 ayat 2)
Contoh perwujudan: Setiap warga negara berhak mendapatkan pekerjaan dan
kehidupan yang layak.
3. Hak Kemerdekaan Berserikat atau Politik (Pasal 28)
Contoh perwujudan: Setiap warga negara berhak menyuarakan pendapatnya
sesuai undang-undang yang berlaku dan ikut dalam pemerintahan.
4. Hak Atas HAM (Pasal 28 A-J)
Contoh Perwujudan : Setiap warga negara berhak untuk hidup dan
mengembangkan diri.
5. Hak Atas Agama (Pasal 29)
Contoh Perwujudan : Setiap warga negara berhak menjalankan ibadahsesuai
agama yang dimiliki
6. Hak Atas Pembelaan Negara (Pasal 30)
36
Contoh Perwujudan : Setiap warga negara berhak ikut dalam upaya pembelaan
negara.
7. Hak Atas Pendidikan (Pasal 32)
Contoh Perwujudan : Setiap warga negara berhak menerima Pendidikan yang layak.
8. Hak Atas Budaya (Pasal 32)
Contoh Perwujudan : Setiap warga negara berhak berpartisipasi dalam kehidupan
budaya.
9. Hak Atas Perekonomian (Pasal 33)
Contoh Perwujudan : Contoh Perwujudan Setiap warga negara berhak memiliki
kehidupan ekonomi yang layak.
10. Hak Atas Kesejahteraan Sosial (Pasal 34)
Contoh Perwujudan : Setiap warga negara berhak memiliki pemenuhan kehidupan
spiritual, material, dan sosial yang layak, sehingga bisa melaksanakan fungs
sosial. (Mayasari, 2022)
➢ Kesimpulan
Hak diartikan sebagai kekuasaan untuk berbuat sesuatu, dan apa-apa yang
diterima oleh seseorang dari orang lain merupakan arti dari kata hak.
B. Pengertian Dan Jenis-Jenis Kewajiban Warga Negara
a. Pengertian
Kewajiban warga negara adalah tindakan atau perbuatan yang harus dilakukan oleh
seorang warga negara sebagaimana diatur dalam ketentuan perundang-undangan yang
berlaku. (Laily, 2022)
Kewajiban itu sendiri ialah segala sesuatu yang dianggap sebagai suatu keharusan
untuk dilakukan oleh setiap orang sebagai anggota warga negara guna mendapatkan
hak yang pantas untuk didapatkannya. Oleh karena itu kewajiban harus dilaksanakan
dalam keadaaan apapun baik suka maupun tidak. Beberapa contoh kewajiban warga
negara yang tercantum dalam UUD 1945 adalah ikut serta dalam upaya pembelaan
negara, wajib menghormati hak asasi orang lain, wajib tunduk kepada pembatasan,
dan masih banyak lagi lainnya. (Alfian, 2021)
kewajiban adalah sebuah tindakan yang harus dikerjakan oleh seseorang. Setiap
tindakan yang dikerjakan tersebut merupakan bentuk dari penuh rasa tanggung jawab
dari permasalahan yang sedang terjadi, baik itu secara hukum atau moral. Oleh sebab
itu, kewajiban akan selalu melekat pada kehidupan manusia dalam melakukan sosial
bermasyarakat, mulai dari anak-anak hingga orang yang sudah dewasa.
Sementara itu, dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kewajiban adalah
(sesuatu) yang diwajibkan atau sesuatu yang harus dilaksanakan atau keharusan.
Menurut pengertian kewajiban dari KBBI, maka bisa dibilang kalau kewajiban
merupakan suatu tugas atau pekerjaan yang harus dikerjakan dan diselesaikan dengan
baik.
b. Jenis-jenis Kewajiban
1. Kewajiban Mutlak
Kewajiban mutlak adalah kewajiban yang harus dilakukan oleh seseorang terhadap
dirinya sendiri dan tidak berkaitan dengan hak serta tanpa harus mengaitkan hak di
37
lain pihak. Salah satu contoh dari kewajiban mutlak adalah seseorang yang wajib
menjalankan ibadah yang dipercayanya.
2. Kewajiban Publik
Kewajiban publik adalah jenis kewajiban yang berkaitan dengan hak-hak publik.
Kewajiban publik sering kita di dalam peraturan hukum yang di mana setiap orang
harus patuh terhadap hukum pidana dan peraturan perundang-undangan. Selain itu,
contoh kewajiban publik bisa dilakukan dengan cara menaati rambu-rambu lalu lintas
ketika berkendara dan membangun ketertiban dalam bermasyarakat.
3. Kewajiban Positif dan Negatif
Kewajiban positif dan negatif adalah kewajiban seorang manusia untuk mengerjakan
atau tidan mengerjakan sesuatu hal. Dengan kata lain, kewajiban positif merupakan
kewajiban seseorang untuk meniatkan dirinya melakukan suatu hal. Sedangkan
kewajiban negatif merupakan kewajiban seseorang untuk tidak meniatkan dirinya
melakukan suatu hal.
Contoh dari kewajiban positif adalah seseorang wajib melapor kepada pihak berwajib
ketika haknya sudah diambil dengan paksa. Sementara itu, contoh dari kewajiban
negatif berupa untuk tidak melakukan tindakan pencemaran nama baik walaupun
haknya sudah diambil.
4. Kewajiban Umum dan Khusus
Kewajiban umum adalah kewajiban yang ditujukan kepada semua warga yang tinggal
dan hidup pada suatu negara secara umum. Sementara itu, kewajiban khusus adalah
jenis kewajiban yang hanya dilakukan atau dikerjakan oleh beberapa golongan saja,
seperti orang-orang yang ada pada bidang perjanjian atau pada bidang hukum.
Contoh kewajiban umum berupa semua masyarakat wajib menaati peraturan yang ada
pada suatu negara, baik itu yang datang ke negara tersebut atau yang sudah tinggal di
negara tersebut. Contoh dari kewajiban khusus dapat kita lihat pada seseorang yang
sudah membayar barang atau jasa dari kesepakatan yang telah disetujui.
5. Kewajiban Premier
Kewajiban primer adalah kewajiban yang bisa muncul dari tindakan atau perilaku
seseorang yang tidak melawan hukum.
Contoh tersebut bisa kita lihat pada saat seseorang harus membayar kerugian atau
denda atas tindakan yang telah dilakukan.
➢ Kesimpulan
Dari materi diatas dapat disimpulkan kewajiban harus dilaksanakan
dengan penuh tanggung jawab agar hak sebagai warga negara bisa dituntut
untuk dipenuhi.
C. Penerapan Hak Dan Kewajiban Warga Negara Di Indonesia
beberapa contoh penerapan hak dan kewajiban dalam kehidupan bermasyarakat di
Indonesia yang dikutip dari buku Implementasi Hak Asasi Manusia dalam UUD 1945
karya Mochammad Sudi (2016).
Contoh Penerapan Hak Masyarakat
1. Mendapatkan Persamaan Kedudukan dan Kepastian di Mata Hukum dan
Pemerintahan
Hukum diciptakan supaya masyarakat bisa hidup nyaman dan aman. Oleh karena itu,
setiap orang harus menghormati dan mematuhi hukum.
2. Mengeluarkan Pendapat
38
Mengeluarkan pendapat adalah hak setiap warga negara yang disampaikan secara
bertanggungjawab dan tidak bersifat provokatif.
3. Beragama dan Beribadah
Setiap orang mempunyai hak untuk beragama dan beribadah sesuai dengan
keyakinannya masing-masing dan sudah dijamin oleh UUD 1945.
Contoh Penerapan Kewajiban Masyarakat
4. Menjunjung Hukum dan Pemerintah Indonesia
Setiap orang memiliki kewajiban untuk menjunjung hukum dan pemerintahan.
Contohnya seperti menaati peraturan yang sudah dibuat oleh pemerintah.
5. Menjaga Kelestarian Lingkungan Sekitar
Menjaga kelestarian lingkungan juga menjadi salah satu kewajiban setiap orang
sebagai masyarakat Indonesia. Lingkungan yang terjaga dengan baik tentunya akan
berdampak pada kehidupan masyarakat.
6. Membayar Pajak
Pajak adalah salah satu sumber pendapatan negara yang dialokaiskan untuk
pembangunan. Sebagai masyarakat Indonesia, kita wajib membayar pajak sesuai
dengan peraturan yang berlaku. (update, 2021)
➢ Kesimpulan
hak dan kewajiban warga negara Indonesia adalah bahwa pelaksanaan dan
pemenuhan keduanya harus seimbang sehingga kehidupan bermasyarakat
dan bernegara tetap harmonis. Seimbang artinya bahwa kewajiban harus
dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab agar hak sebagai warga
negara bisa dituntut untuk dipenuhi.
39
SOAL DAN JAWABAN
1. Jelaskan pengertian hak !
Jawab : Hak warga negara adalah hak yang melekat pada diri manusia dalam
kedudukannya sebagai anggota atau warga sebuah negara.
2. Sebutkan 3 jenis HAM !
Jawab :
a. Hak Kemerdekaan Berserikat atau Politik (Pasal 28)
Contoh perwujudan: Setiap warga negara berhak menyuarakan pendapatnya
sesuai undang-undang yang berlaku dan ikut dalam pemerintahan.
b. Hak Atas HAM (Pasal 28 A-J)
Contoh Perwujudan : Setiap warga negara berhak untuk hidup dan
mengembangkan diri.
c. Hak Atas Agama (Pasal 29)
Contoh Perwujudan : Setiap warga negara berhak menjalankan ibadahsesuai
agama yang dimiliki
3. Apa yang dimaksud dengan kewajiban ?
Jawab : Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kewajiban adalah (sesuatu) yang
diwajibkan atau sesuatu yang harus dilaksanakan atau keharusan.
4. Sebutkan kewajiban mutlak !
Jawab : Kewajiban Mutlak
Kewajiban mutlak adalah kewajiban yang harus dilakukan oleh
seseorang terhadap dirinya sendiri dan tidak berkaitan dengan hak
serta tanpa harus mengaitkan hak di lain pihak. Salah satu contoh dari
kewajiban mutlak adalah seseorang yang wajib menjalankan ibadah
yang dipercayanya
40
5. Sebutkan contoh Penerapan Kewajiban Masyarakat !
Jawab :
Menjunjung Hukum dan Pemerintah Indonesia
Setiap orang memiliki kewajiban untuk menjunjung hukum dan
pemerintahan. Contohnya seperti menaati peraturan yang sudah dibuat oleh
pemerintah.
Menjaga Kelestarian Lingkungan Sekitar
Menjaga kelestarian lingkungan juga menjadi salah satu kewajiban setiap
orang sebagai masyarakat Indonesia. Lingkungan yang terjaga dengan baik
tentunya akan berdampak pada kehidupan masyarakat.
Membayar Pajak
Pajak adalah salah satu sumber pendapatan negara yang dialokaiskan untuk
pembangunan. Sebagai masyarakat Indonesia, kita wajib membayar pajak
sesuai dengan peraturan yang berlaku
41
DAFTAR PUSTAKA
Alfian, H. (2021, 08 14). Hak dan Kewajiban Warga Negara. Retrieved from Pengertian
Hak: https://binus.ac.id/character-building/2021/08/hak-dan-kewajiban-warga-negara-
2/
Laily, I. N. (2022, 2 11). Pengertian Warga Negara Beserta Hak dan Kewajibannya.
Retrieved from Pengertian kewajiban warga negara:
https://katadata.co.id/intan/berita/6205fe4fc4143/pengertian-warga-negara-beserta-
hak-dan-
kewajibannya#:~:text=Kewajiban%20warga%20negara%20adalah%20tindakan,keten
tuan%20perundang%2Dundangan%20yang%20berlaku.
Mardiastuti, A. (2022, 08 21). Hak Warga Negara Indonesia: Pengertian dan Contohnya.
Retrieved from Pengertian Hak Warga Negara: https://www.detik.com/jabar/berita/d-
6242305/hak-warga-negara-indonesia-pengertian-dan-
contohnya#:~:text=Hak%20warga%20negara%20adalah%20hak,undangan%20yang
%20berlaku%20di%20negaranya.
Mayasari, E. (2022, 08 23). 10 Jenis Hak Warga Negara dan Contoh Perwujudannya.
Retrieved from jenis-jenis: https://adjar.grid.id/read/543434523/10-jenis-hak-warga-
negara-dan-contoh-perwujudannya?page=all
update, B. (2021, 09 02). Contoh Penerapan Hak dan Kewajiban dalam Kehidupan
Bermasyarakat di Indonesia. Retrieved from Penerapan hak dan kewajiban di
indonesia: https://kumparan.com/berita-update/contoh-penerapan-hak-dan-kewajiban-
dalam-kehidupan-bermasyarakat-di-indonesia-1wS0tOmEBru/full
42
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
MODUL CITRA ZAINI
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
MODUL CITRA ZAINI
- 1 - 47
Pages: