P5 TEMA 2 SMANSA

LAPORAN PROJECT P5 TEMA 2

TuKneg-gBalhinInkeak-aan

LAGU DAERAH NUSANTARA

Disusun oleh kelompok 1:
Gibran Ramada Saputra (11)
Maulana Setiawan Fath (15)

Maulidia Putri Safira (16)
Muhammad Ryadityan T (22)
Nabila Amalia Ramadhani (25)
Nur Maulidyatul Kamilah (27)
Panji Putera Ramadhan (30)

Restu Sigit Widyo A (33)
Shafira Maharni Jannati (35)




SMAN 1 Pamekasan, jalan Pramuka no. 02, Barurambat Kota, Pamekasan
2022/2023

LAPORAN PROJECT P5 TEMA 2

Kata Pengantar

Puji syukur diucapkan kehadirat Allah Swt. atas segala rahmat-
Nya sehingga makalah ini dapat tersusun sampai selesai. Tidak
lupa kami mengucapkan terima kasih terhadap bantuan dari
pihak yang telah berkontribusi dengan memberikan sumbangan
baik pikiran maupun materi.

Penulis sangat berharap semoga makalah ini dapat menambah
pengetahuan dan pengalaman bagi pembaca. Bahkan kami
berharap lebih jauh lagi agar makalah ini bisa pembaca
praktikkan dalam kehidupan sehari-hari.

Bagi kami sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak
kekurangan dalam penyusunan makalah ini karena keterbatasan
pengetahuan dan pengalaman kami. Untuk itu kami sangat
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca
demi kesempurnaan makalah ini.

Pamekasan, 29 November 2022



Penulis

LAPORAN PROJECT P5 TEMA 2

PenBdAahBulIuan

1. LATAR BELAKANG

P5 atau Projek Profil Pelajar Pancasila merupakan pembelajaran lintas
disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan
di lingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam profil
pelajar Pancasila.

P5 ini merupakan bagian dari Kurikulum Merdeka Tahun 2022/2023. Ada
3 tema dalam P5 ini yaitu tema pertama adalah kearifan lokal, tema kedua
adalah ke-bhinneka tunggal ika-an, dan tema ketiga adalah kewirausahaan.

Berkaitan dengan Tema 2 yaitu ke-Bhinneka Tunggal Ika-an. Bhinneka
Tunggal Ika berarti berbeda-beda tetapi tetap satu jua. Artinya walau
masyarakat Indonesia berasal dari suku, agama dan ras yang berbeda, tetapi
tetap satu dalam persatuan dan kesatuan sebagai Bangsa Indonesia.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika menjelaskan dengan tegas jika adanya
keanekaragaman di berbagai aspek kehidupan yang menjadikan Bangsa
Indonesia sebagai bangsa yang satu dan utuh.

Keanekaragaman ini seharusnya tidak menjadi ancaman, tetapi menjadi
pemersatu memperkuat jalinan kehidupan di antara masyarakat Indonesia.

Bhinneka Tunggal Ika bukanlah sekadar semboyan, tetapi juga digunakan
sebagai pedoman kehidupan dan sarana untuk mencapai cita-cita Bangsa
Indonesia.

Pedoman hidup artinya dijadikan petunjuk untuk hidup harmonis dan
nyaman. Sarana berarti dijadikan cara untuk menggapai cita-cita Bangsa
Indonesia untuk tetap hidup dalam persatuan.

2. TUJUAN

Bhinneka Tunggal Ika bertujuan mempersatukan bangsa Indonesia,
mempertahankan kesatuan bangsa, meminimalisir konflik atas kepentingan
pribadi atau kelompok serta mencapai cita-cita negara Indonesia.

Tema ini diambil untuk menggambarkan dari ke-bhinneka tinggal ika-an
tersebut.

Kami sendiri memilih untuk menggunakan quilling paper art sebagai
sarana dalam menggambarkan kebhinnekaan itu.

LAPORAN PROJECT P5 TEMA 2

PenBdAahBulIuan

2. TUJUAN

Quilling Paper Art yang kami buat menggambarkan 3 daaerah di
Nusantara yang di gabung dalam satu kanvas. Ketiga hal yang
menggambarkan 3 daerah tersebut kemudian di berikan deskripsi pada
masing-masingnya. Untuk lagu daerahnya sendiri kami menggunakan
video lagu-lagunya yang di letakkan pada QR code di bagian bawah
kanvas nya.

Laporan ini dibuat dengan harapan laporan ini dapat menjadi
sarana dalam memperkuat kebhinnekaan yang ada di Indonesia.

Laporan projek penguatan profil pelajar pancasila kelas X pada
tema ke-Bhinneka Tunggal Ika-an ini dibuat atas tujuan memenuhi
tugas pada kurikulum merdeka tahun 2022/2023.

LAPORAN PROJECT P5 TEMA 2

PeBmAbBahaIsIan

1. PRODUK 2. ALAT DAN BAHAN

Dalam tema 2 ini, kami dari Quilling paper Pensil dan penghapus
kelompok 1 memilih menggunakan Jarum quilling Kanvas 40×50 cm
produk kerajinan tangan yang Pinset Spidol warna
dinamakan quilling paper art Lem quilling

Quilling paper art adalah seni 3. CARA PEMBUATAN
mengubah kertas menjadi beragam
bentuk, seperti gulungan lalu 1.Buat desain gambar yang akan dibuat
menyatukan dengan perekat, yang quilling paper art ini.
nantinya akan menghasilkan karya
dekoratif. 2.Ambil lembaran kertas quilling dan buat
gulungan sebanyak yang dibutuhkan.
Gulung dengan menggunakan alat quilling.

3.Gunting-gunting kertas agar pas dengan
desain.

LAPORAN PROJECT P5 TEMA 2

PeBmAbBahaIsIan

3. CARA PEMBUATAN 4. STRUKTUR

4. Setelah gulungan jadi semua… IDE KREATIF :
ambil lalu di lem dan di tempel ke -Nabila Amalia R (25)
kanvas. DESAIN :
5.Tunggu hingga kertas-kertasnya -Nabila Amalia R (25)
menempel dengan kuat setelah di lem. PERLENGKAPAN :
6. Setelah quilling paper art nya -Nabila Amalia R (25)
selesai, lanjut membuat deskripsi. -Nur Maulidyatul K (27)
7. Tulis deksripsi dari tiap desain -Gibran Ramada S (11)
quilling nya pada kertas A4 dan hias -Restu Sigit Widyo A (33)
sebelum kemudian di tempelkan. DOKUMENTASI :
8. Buat judul tiap benda khas daerah -Maulana Setiawan F (15)
tersebut dengan menggunakan spidol. -M. Ryadityan T (22)
9. QR code berisi video lagu-lagu -Nabila Amalia R (25)
daerah di buat melalui web khusus. PELAKSANA :
Baru setelah itu Qr code nya di print -Nabila Amalia R (25)
dan tempel ke kanvas nya. -Nur Maulidyatul K (27)
10. Karya Tema 2 yang kami buat -Shafira Maharni J (35)
pun selesai. -Panji Putera R (30)
-Maulana Setiawan F (15)
-Maulidia Putri Safira (16)
DEKORASI
-Nabila Amalia R (25)
-Panji Putera R (30)
-Restu Sigit Widyo A (33)

LAPORAN PROJECT P5 TEMA 2

PeBmAbBahaIsIan

4.DAERAH NUSANTARA KAMPUANG NANTI JAUH DI MATO
→dari Sumatera Barat
Daerah-daerah di Nusantara ini →menggunakan bahasa minang
begitu banyak. Dibuktikan salah →pencipta: Oslan Husein
satunya dengan adanya lagu-lagu →lagu ini menceritakan tentang
daerah nusantara. kerinduan terhadap kampung
Dalam "Wonderful Indonesia", halaman yang jaraknya jauh.
terdapat beberapa lagu daerah Karena di kampung para keluarga
yang kami pilih dan jadikan dan sahabat berkumpul. Lagu ini
referensi dari produk tema2 yang menggambarkan tradisi orang
kami buat. Minangkabau yang senang
merantau
SAJOJO →dalam produk kami di
→dari Papua gambarkan dalam bentuk rumah
→menggunakan bahasa daerah gadang, karena merupakan salah
dari suku di Sering (Moi Flabra) satu rumah adat di Indonesia yang
→pencipta: David Rumagesang menjadi warisan budaya dari
→lagu ini menceritakan tentang Sumatera Barat.
sebuah kisah perempuan cantik
dari desa yang begitu dicintai ayah GHAI' BINTANG
dan ibunya serta para lelaki d3sa. →dari Madura
Perempuan tersebut didambakan →menggunakan bahasa Madura
laki-laki untuk bisa berjalan-jalan →pencipta: anonim (tidak
bersamanya. Lagu ini diciptakan diketahui)
sebagai bentuk kekaguman mereka →lagu ini menceritakan tentang
→dalam produk kami di upaya mengambil bintang di langit
gambarkan dalam bentuk burung dengan menggunakan galah dari
cendrawasih, karena burung janur kuning, bukannya mendapat
cendrawasih adalah burung khas bintang yang diinginkan malah
papua yang menjadi salah satu bulan yang jatuh.
hewan khas Indonesia. →dalam produk kami di
gambarkan dalam bentuk celurit,
karena merupakan alat tradisional
Madura yang begitu melegenda dan
menjadi ciri khas Madura juga.

LAPORAN PROJECT P5 TEMA 2

PeBmAbBahaIsIan

5.LIRIK LAGU 6. ARTI LIRIK LAGU

Sajojo.... Sajojo.... Aku Jojo aku Jojo
Yumbo ramko isa bapa Aku minta izin
Rasa muna muna muna keke Membawa putri Anda Keke
Sa muna muna muna keke... Membawa putri Anda Keke..
kampuang nan jauh di mato Kampung halaman yang jauh di
gunuang sansai ba kulilyang mata
takana jo kawan kawan den Gunung banyak sekelilingnya
lamo Terkenang pada kawan-kawan lama
sangkek ba sulyang suliang.. Saat aku bersuling-suling
ghai' bintang (memainkan suling)..
ale' gheggher bulen ambil bintang yang jatuh malah
paghei'na jhenor koneng bulan
kakak elang ale' sajen jheu pengambilnya dengan janur kuning
Pajheuna ghen lon-alon kakak hilang adek semakin jauh
lea le testes jauhnya ke alun-alun
kembang kates tes lea le tes tes
Tokcak tokcer Kembang kates tes
llea le testes tokcak tokcer
kembang kates tes lea le tes tes
tokcak tokcer K embang kates tes
Tokcak tokcer

LAPORAN PROJECT P5 TEMA 2

KBesAimBpIuIlaIn

1. KESIMPULAN

Bhinneka Tunggal Ika artinya berbeda-beda tetapi tetap satu jua.
Artinya meskipun berbeda-beda tapi tetap satu.

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika menjelaskan dengan tegas jika adanya
keanekaragaman di berbagai aspek kehidupan yang menjadikan Bangsa
Indonesia sebagai bangsa yang satu dan utuh. Akan tetapi Bhinneka
Tunggal Ika bukanlah sekadar semboyan, tetapi juga digunakan sebagai
pedoman kehidupan dan sarana untuk mencapai cita-cita Bangsa
Indonesia.

Sebagai bentuk ke-bhinneka tunggal ika-an itu ada bermacam-
macam cara kita menggambarkannya. Salah satu contohnya adalah kami
gambarkan quilling paper art, yaitu mengubah kertas menjadi beragam
bentuk, seperti gulungan lalu menyatukan dengan perekat, yang nantinya
akan menghasilkan karya dekoratif.

Bhinneka Tunggal Ika bertujuan mempersatukan bangsa Indonesia,
mempertahankan kesatuan bangsa, meminimalisir konflik atas kepentingan
pribadi atau kelompok serta mencapai cita-cita negara Indonesia.

LAPORAN PROJECT P5 TEMA 2

PBeanubtuIpV

1. SARAN

Saran dari penulis untuk arahan lebih lanjut, yaitu:
-Mempertahankan keberagaman yang ada di Indonesia melalui hal-hal
yang baru
-Membuat ke-Bhinneka Tunggal Ika-an bukan hanya sebagai semboyan
tapi juga perlu di wujudkan.