ประเมินรองดีเด่น

1

แบบประเมินคดั เลือก
สาขา บุคลากรสำนกั งาน กศน. จังหวดั /กทม.
ประเภท รองผอู้ ำนวยการสำนกั งาน กศน. จังหวดั /กทม. ดีเด่น

ประจำปี ๒๕63
*************
คำชแี้ จง

๑. แบบประเมินนี้ใช้ในการประเมินสาขาบุคลากรสำนักงาน กศน. จังหวัด/กทม. ประเภท
รองผู้อำนวยการสำนักงาน กศน. จังหวัด/กทม. ดีเด่น ประจำปี ๒๕63 ท่ีต้องมีผลงานภายใน ๑ ปีงบประมาณ
(๑ ตลุ าคม ๒๕62 – ๓๐ กนั ยายน ๒๕63)

2. การประเมินท่ีเกี่ยวกับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้นับภาคเรียนที่ 2/2562 และภาคเรียน
ท่ี 1/2563

3. การประเมินผลการคัดเลือกให้คณะกรรมการประเมินโดยพิจารณาตามแบบประเมิน/เอกสาร/หลักฐาน
ต่าง ๆ ที่จัดทำเป็นรูปเล่ม และหรือการประเมินเชิงประจักษ์ ตามที่สำนักงาน กศน. กำหนด โดยต้องผ่านการ
ประเมนิ ไม่ต่ำกวา่ ร้อยละ 70 จึงถือว่าผา่ น

4. แบบประเมินประกอบดว้ ย 3 ตอน คะแนนเต็ม 100 คะแนน
ตอนท่ี ๑ ขอ้ มูลท่ัวไป
ตอนที่ ๒ ข้อมูลการประเมิน มี 2 ด้าน คะแนนเต็ม 7๐ คะแนน
ดา้ นที่ ๑ การมวี นิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม (30 คะแนน)
ด้านท่ี ๒ ผลการปฏิบัติงาน (40 คะแนน)
2.1 เชิงปรมิ าณ (20 คะแนน)
2.2 เชงิ คุณภาพ (20 คะแนน)
ตอนท่ี 3 ผลงานท่ปี ระสบความสำเรจ็ คะแนนเต็ม 30 คะแนน

2

ตอนที่ ๑ ขอ้ มูลทวั่ ไป

๑. ชื่อ นายมงคลชยั นามสกลุ ศรีสะอาด อายุ ๔๒ ปี

ตำแหนง่ รองผอู้ ำนวยการสำนักงาน กศน.จงั หวัดอุทัยธานี

สังกัด สำนักงาน กศน.จังหวดั อทุ ยั ธานี

โทรศพั ท์ 056-511511 โทรสาร 056- 511153

โทรศัพทม์ ือถือ 091-0259692 E-mail [email protected]

2. ระดับการศกึ ษา ปรญิ ญาเอก วฒุ กิ ารศกึ ษา การบรหิ ารการศกึ ษา

ชื่อสถาบันการศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั นเรศวร

3. อายุราชการ ๑๗ ปี ๗ เดือน

4. ระยะเวลาปฏบิ ตั ิงานในตำแหน่งทีข่ อรบั การประเมิน 11 เดอื น 1๓ วนั (อธบิ ายระยะเวลาและ

สถานทก่ี ารปฏิบตั ิงาน)

๑. วันท่ี ๑๖ เดือนตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖๒ ถงึ วันที่ ๒๔ มนี าคม ๒๕๖๓

ดำรงตำแหนง่ รองผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดสุโขทัย

ณ สำนักงาน กศน.จังหวัดสุโขทัย

รวมระยะเวลา ๕ เดือน ๘ วนั

๒. วนั ที่ ๒๕ เดอื นมีนาคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถึง วันท่ี ๓๐ กันยายน ๒๕๖๓

ดำรงตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสำนกั งาน กศน.จังหวดั อทุ ัยธานี

ณ สำนักงาน กศน.จงั หวัดอทุ ัยธานี

รวมระยะเวลา ๖ เดือน ๕ วนั

5. ผลงานทภ่ี าคภูมใิ จ ในปีงบประมาณท่ผี า่ นมา

๑. การจัดทำคูม่ ือแนวทางการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบ

และการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2562 สงั กดั สำนกั งาน กศน.จังหวดั อุทัยธานี

๒. การจัดทำคมู่ ือการทำวจิ ัยในชนั้ เรียนดว้ ยรปู แบบ PSMDTE Model

๓. การจัดทำวิจยั เรื่อง แนวทางการบรหิ ารจัดการ กศน.ตำบล โดยใช้หลกั การบริหาร ๔M’s

ในสถานศกึ ษา สงั กัดสำนักงาน กศน.จังหวัดอุทัยธานี

3

ตอนท่ี 2 ข้อมลู การประเมิน (๗๐ คะแนน)

สรุปดา้ นที่ ๑ การมีวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ปรากฏผลดังน้ี

องค์ประกอบท่ี ๑ การมวี ินัย จำนวนตัวช้ีวดั ๘ ตัวชวี้ ดั ดำเนินการได้ ๘ ตัวช้ีวัด

องค์ประกอบที่ ๒ การปฏบิ ัติตนเป็นแบบอย่างทีด่ ี จำนวนตวั ชว้ี ดั ๑๑ ตวั ช้ีวัด ดำเนินการได้ ๑๑ ตวั ช้วี ัด

องคป์ ระกอบท่ี ๓ การดำรงชวี ิตอยา่ งเหมาะสม จำนวนตัวชี้วัด ๕ ตัวชวี้ ัด ดำเนนิ การได้ ๕ ตวั ชี้วดั

องคป์ ระกอบท่ี ๔ ความรักและศรทั ธาในวชิ าชพี จำนวนตวั ชี้วดั ๗ ตัวชวี้ ดั ดำเนนิ การได้ ๗ ตัวชว้ี ัด

องคป์ ระกอบที่ ๕ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพ จำนวนตวั ชีว้ ัด ๕ ตัวชวี้ ัด ดำเนินการได้ ๕ ตวั ชว้ี ัด

ดา้ นท่ี 1 การมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม (๓๐ คะแนน)
องค์ประกอบที่ 1 การมีวนิ ัย (๕ คะแนน)

ตวั ชีว้ ดั 1. ตรงตอ่ เวลา
“ทกุ วินาทีเป็นสงิ่ ทีม่ ีคณุ ค่าในการปฏิบตั ติ นให้เป็นประโยชนส์ ูงสุด” ข้าพเจา้ เปน็ บุคคลที่มคี วามซื่อตรง

ต่อเวลาท้ังตนเอง ครอบครัว และตรงต่อเวลาในการปฏิบัติหน้าท่ี โดยปฏิบัติตนอย่างสม่ำเสมอจนเป็นนิสัยที่ดีงาม
กอ่ ให้เกิดแบบอยา่ งท่ดี ี มคี วามตระหนกั ในการเปน็ ข้าราชการที่ตรงตอ่ เวลา เห็นได้จากการท่ีขา้ พเจ้ามาปฏบิ ตั ิ
หน้าท่ีก่อนเวลาราชการและหลังเวลาราชการรวมถึงการตรงต่อเวลาในการเข้าประชุม อบรม สัมมนา อย่าง
น้อยเป็นเวลา ๓๐ นาที เพื่อเตรียมความพร้อมในการปฏิบัติงาน เพื่อให้การปฏิบัติงานในแต่ละวันเป็นไปด้วย
ความเรียบร้อย และตามแผนการปฏิบัตงิ านที่วางไว้ ดงั รูปภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๑

รูปภาพประกอบตวั ชวี้ ัด ๑ ตรงต่อเวลา

4
ตัวชวี้ ดั 2. ใช้ทรพั ยากรอย่างประหยัด

ข้าพเจา้ ตระหนกั ถึงการใชท้ รัพยากรของหนว่ ยงานด้วยความประหยดั และใช้ให้เกิดความคุ้มคา่ โดย
ยดึ หลักปฏิบัติทเ่ี รยี กว่าหลกั 3R ดังน้ี

๑. ลดการใช้ (Reduce) การลดการใช้ทรัพยากรที่เด่นชัดคือ การแก้ไขหนังสือราชการบนหน้าจอ
คอมพวิ เตอร์เพ่ือลดการใช้กระดาษ ใชก้ ระดาษหน้าหลงั ลดการใชเ้ คร่ืองปรับอากาศในช่วงฤดูหนาว

๒. การนำกลบั มาใช้ใหมห่ รอื ใชซ้ ้ำ (Reuse) ขา้ พเจ้าได้เปน็ ตวั อย่างของบุคลากรในการรณรงคก์ ารใช้
วัสดุ/อุปกรณ์ โดยนำกลับมาใช้ใหม่ เป็นการใช้ซ้ำเพื่อใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า เช่น การใช้ถุงผ้าหรือถุงกระดาษ
แทนถงุ พลาสตกิ การใชป้ ิน่ โตแทนกลอ่ งโฟม เป็นตน้

3. การนำกลบั มาใช้ใหม่ (Recycle) ข้าพเจา้ ได้นำวัสดุที่สามารถนำกลบั มาแปรรูปมาใชใ้ หม่ เชน่ การใช้
กระดาษรีไซเคิลการใช้แก้วน้ำเก็บความเย็นส่วนบุคคล การใช้กล่องกระดาษ a4 ท่ีใช้แล้วในการเก็บเอกสาร
ดงั รูปภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๒

รูปภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๒ ใชท้ รพั ยากรอยา่ งประหยดั
ตวั ชี้วัด 3. ซอื่ สัตยต์ ่อตนเอง

ข้าพเจ้าเป็นผู้ท่ีมีความซ่ือสัตย์ต่อตนเองจนเป็นนิสัย และเป็นแบบอย่างท่ีดี โดยยึดหลักคติธรรม
ประจำตัวว่า “ความซื่อสัตย์คือบ่อเกิดแห่งความดีงาม” ไม่เป็นบุคคลท่ีโกหกหลอกลวง ไม่เป็นคนโลเล
ไม่ทำลายตัวเองด้วยการคดโกง หลอกลวง และไม่เป็นผู้บิดเบือนความจริงทั้งปวง โดยเฉพาะความซ่ือสัตย์ใน
ด้านการเงินการบัญชี มีการจัดทำบัญชีรายรับ - จ่าย ได้จัดทำบันทึกสมุดบันทึกผลงานและคุณความดีของ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และที่เด่นชัดคือแฟ้มประวัติข้าราชการ (ก.พ. ๗) ของข้าพเจ้าไม่เป็น
ผ้ทู ่ีเคยถกู ลงโทษทางวินัย ดงั รปู ภาพประกอบตวั ชีว้ ัด ๓

รูปภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๓ ซ่ือสัตยต์ ่อตนเอง

5
ตัวชี้วดั 4. ซื่อสัตยต์ อ่ ครอบครัว

ข้าพเจ้าเป็นผู้ประพฤติตนด้วยความซ่ือสัตย์และเป็นต้นแบบที่ดีต่อครอบครัว เป็นผู้ที่มีความ
รับผิดชอบต่อครอบครัวด้วยความซ่ือสัตย์ ไม่เป็นผู้โกหก และไม่เป็นผู้ท่ีทะเลาะเบาะแว้งในครอบครัว
นอกจากข้าพเจ้าจะมีความซ่ือสัตย์ต่อครอบครัวแล้วข้าพเจ้ายังเป็นผู้มีความกตัญญูกตเวทีต่อบุพการี
ตลอดเวลา และให้ความสำคัญกับครอบครัวเปน็ อนั ดบั แรก ดังรปู ภาพประกอบตวั ช้วี ดั ๔

รปู ภาพประกอบตัวชว้ี ดั ๔ ซื่อสตั ย์ตอ่ ครอบครัว
ตวั ช้วี ดั 5. ซื่อสัตยต์ ่อชุมชนและสังคม

ข้าพเจ้าเป็นผู้ท่ีมีความซ่ือสัตย์ต่อหน้าท่ี ต่อวิชาชีพ และมีความซื่อสัตย์ต่อผู้บังคับบัญชาตลอดจน
เพ่ือนรว่ มงาน ผู้ที่เก่ียวข้องท้ังทางตรงและทางอ้อมในชุมชนและสังคม มีความละอายตอ่ บาปและเกรงกลัวต่อ
การกระทำความผิดทุกประการ ได้เข้าร่วมโครงการต่อต้านการทุจริตของสำนักงานคณะกรรมการป้องกันและ
ปราบปรามการทุจรติ แหง่ ชาติ ดงั รปู ภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๕

รปู ภาพประกอบตัวชี้วดั ๕ ซื่อสัตยต์ อ่ ชุมชนและสังคม
ตัวชวี้ ัด 6. ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคบั

ข้าพเจ้าเป็นผู้ทีป่ ฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ และนำกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ มาปฏิบัติหน้าท่ีอย่าง
เคร่งครัดเพื่อประโยชน์สูงสุดของทางราชการ และนำนโยบายต่าง ๆ ที่เก่ียวข้องในการปฏิบัติหน้าที่มา
ขับ เคล่ื อ นก ารดำเนิ น งาน ให้ บั งเกิด ผ ล ส ำเร็จ อย่างมี ป ระสิ ท ธิภ าพ แล ะป ระสิ ท ธิผ ล ของการป ฏิ บั ติ งาน
ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตามนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน สำนักงาน กศน. และ

6
ข้อกฎหมายทเี่ กยี่ วขอ้ ง มีการประชุมเพอื่ ชี้แจงเก่ียวกับกฎ ระเบยี บ ข้อบังคบั ให้กับบคุ ลากรท่ีเกยี่ วข้องทราบ
เพ่ือนำไปเป็นแนวทางในการปฏบิ ตั ไิ ดอ้ ย่างถูกต้อง ดงั รปู ภาพประกอบตัวชวี้ ดั ๖

รปู ภาพประกอบตัวชวี้ ัด ๖ ปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบียบ ข้อบังคบั
ตวั ชี้วัด 7. ปฏบิ ัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี

ข้าพเจ้าเป็นผู้ยึดม่ันและปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงาม ก่อให้เกิดความภาคภูมิใจใน
ความเปน็ คนไทย และสานต่อขนบธรรมเนยี มประเพณี โดยการอนุรกั ษ์ รักษา และต่อยอดศิลปวัฒนธรรมด้าน
หัวโขน เคร่ืองเบญจรงค์ และศิลปกรรมต่าง ๆ เป็นผู้ให้ความรู้เร่ืองหัวโขน และขนบธรรมเนียมประเพณี
รวมท้งั การเป็นแบบอย่างทดี่ ใี นการนำผา้ ไทยมาใช้ในชีวิตประจำวัน ดงั รปู ภาพประกอบตัวชี้วัด ๗

รปู ภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๗ ปฏิบัตติ ามขนบธรรมเนียมประเพณี
ตวั ชีว้ ัด 8. มจี ิตอาสา จิตสาธารณะ

ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสา มีจิตสาธารณะบำเพ็ญประโยชน์ เช่น วันพ่อแห่งชาติ งานวันแม่
แห่งชาติ ทกุ ครัง้ และน้อมนำพระราโชบายในรัชกาลท่ี ๙ และรัชกาลที่ ๑๐ มาเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต
และตระหนกั ถึงการมจี ติ อาสา จติ สาธารณะทจ่ี ะนำมาปฏบิ ตั ใิ นสังคมและชมุ ชน ดงั รปู ภาพประกอบตวั ช้วี ดั ๘

รปู ภาพประกอบตัวชี้วดั ๘ มจี ิตอาสา จติ สาธารณะ

7

องค์ประกอบที่ ๒ การปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี (๑๐ คะแนน)

ตวั ช้ีวัด 1. แตง่ กายไดเ้ หมาะสมกาลเทศะ
ข้าพเจ้าเป็นผู้แต่งกายได้เหมาะสมทุกกาลเทศะและเหมาะสมกับงานที่เข้าร่วม โดยยึดหลักสำคัญคือ

การแตง่ กายด้วยการให้เกียรติกับงานที่จะเข้าร่วมทุกครัง้ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับบุคลากรในหน่วยงานใน
การแตง่ กายได้เหมาะสม รวมถงึ การแตง่ กายตามกฎระเบียบของขา้ ราชการด้วย ดังรปู ภาพประกอบตัวช้วี ัด ๑

รูปภาพประกอบตวั ช้วี ดั ๑ แตง่ กายไดเ้ หมาะสมกาลเทศะ
ตวั ชวี้ ดั ๒. ปฏิบตั ติ นได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์

ข้าพเจ้าเป็นผู้ปฎบิ ัติตนได้อย่างเหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์ เป็นแบบอย่างท่ีดีในการปฏิบัติ
ตนในสังคมและชุมชน รู้จกั การวางตนและปฎิบัติตนทุกคร้ัง มีความอ่อนน้อมถ่อมตน มสี ัมมาคารวะต่อผู้อื่นทั้ง
ต่อหน้าและลับหลัง ดงั รูปภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๒

รูปภาพประกอบตวั ชีว้ ดั ๒ ปฏิบัติตนได้เหมาะสมกับบทบาทและสถานการณ์
ตัวชว้ี ดั ๓. มีมารยาทเป็นท่ียอมรบั ของสังคม

ข้าพเจ้าเป็นผู้มีมารยาทอันดีงามรู้จักประพฤติตนด้วยกาย วาจา ใจ มีมารยาทอันดีงามต่อผู้อื่นทั้งใน
หนว่ ยงานและภายนอกหนว่ ยงาน เป็นทร่ี ักของบคุ คลอื่นด้วยมารยาทอนั งดงาม ดังรปู ภาพประกอบตวั ชี้วดั ๓

รูปภาพประกอบตวั ช้วี ดั ๓ มีมารยาทเปน็ ท่ียอมรับของสังคม

8
ตวั ชว้ี ดั 4. ใชค้ ำพูดท่ไี พเราะ ไม่ใสร่ า้ ยผู้อื่น ไมพ่ ดู โกหก

ข้าพเจ้าเป็นผู้ใช้คำพูดด้วยวาจาที่ไพเราะ สุภาพ อ่อนหวาน ยิ้มแย้มแจ่มใสและเหมาะสมกับบุคคล
หรือกลุ่มบุคคลที่ร่วมสนทนาทุกครั้ง มีการยิ้มและการไหว้เม่ือพบปะกับบุคคลอ่ืนทุกคร้ัง รวมทั้งการเป็นผู้ที่มี
อธั ยาศัยท่ดี ีงาม เลือกใช้ภาษาท่ีเหมาะสม ถูกต้อง ไม่เป็นผู้ว่ากล่าววาจาใส่ร้ายผู้อ่ืนส่งผลให้เกิดความเสียหาย
ไม่เป็นผู้พูดโกหก หยาบคาย หรือใช้คำพูดที่ไม่เหมาะสมอันส่งผลไม่ดีต่อตัวข้าพเจ้าและผู้สนทนา ดังรูปภาพ
ประกอบตวั ชวี้ ดั ๔

รปู ภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๔ ใช้คำพูดท่ีไพเราะ ไมใ่ สร่ า้ ยผอู้ ื่น ไม่พูดโกหก
ตวั ชว้ี ัด 5. กล้าแสดงออกและพดู อย่างสรา้ งสรรค์

ข้าพเจ้าเป็นผู้ท่ีมีความกล้าแสดงออกในทางที่ดีงาม และเหมาะสมกับกาลเทศะทุกคร้ังเมื่ออยู่
ท่ามกลางชุมชน เป็นผู้ท่ีใช้คำพดู ในทางสร้างสรรค์ เป็นผ้ทู ่ีใช้ความคิดก่อนท่ีจะพูดทุกคร้ัง รวมท้ังเป็นผู้ที่พูด
ให้กำลังใจ ปลอบใจ และเป็นท่ีปรึกษาให้กับบุคคลรอบข้างได้อย่างดี สามารถปฏิบัติตนให้เป็นแบบอย่างตาม
บทบาทสถานภาพของตนเองในโอกาสต่าง ๆ ได้ ดังรปู ภาพประกอบตัวช้วี ดั ๕

รูปภาพประกอบตวั ชวี้ ดั ๕ กลา้ แสดงออก และพดู อย่างสร้างสรรค์
ตวั ช้วี ดั 6. เปน็ แบบอย่างตามบทบาทสถานภาพของตนเอง (เช่น เปน็ พ่อทีด่ ี เป็นสามที ่ีดี เปน็ ครูท่ีดี)

ข้าพเจา้ เป็นผปู้ ระพฤติปฏิบตั ิตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี ตามบทบาทสถานภาพของตนเอง ดงั นี้
6.1 เปน็ บุตรท่ีดีต่อครอบครัว เป็นผู้ปรนนบิ ัติดูแลบิดา มารดา บุพพาการี ผูม้ ีพระคณุ อยา่ งสมำ่ เสมอ
เชน่ การเตรียมอาหาร เส้ือผ้า ดูแลพยาบาลรักษาอยา่ งใกล้ชิด ดแู ลที่อยู่อาศัยให้มีความเรยี บร้อย เป็นบุตรท่ีดี
อยู่ในโอวาทคำส่ังสอนของบิดา มารดา ปฏิบัติตนให้เป็นผู้ที่สร้างช่ือเสียงแก่วงศ์ตระกูล ดังรูปภาพประกอบ
ตัวช้วี ดั ๖.๑

9

รูปภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๖.๑ เป็นแบบอย่างตามบทบาทสถานภาพของตนเอง
6.2 เป็นผู้บริหารตำแหน่งรองผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดท่ดี ี เป็นแบบอย่างท่ีดีต่อผู้ร่วมงาน
รู้จักวางตัว วางตน ตามตำแหน่งหน้าที่และความรับผิดชอบท่ีได้รับ เป็นผู้ให้เกียรติผู้อื่น และเป็นผู้ยอมรับฟัง
ความคิดเห็นของผู้ร่วมงานอย่างสม่ำเสมอ เป็นผู้ส่งเสริม สนับสนุน ให้คำปรึกษาแก่ผู้บังคับบัญชาและ
ผู้ร่วมงานอย่างเต็มความสามารถ ไม่เป็นผู้สร้างความเดือดร้อน หรอื สร้างความเสียหายให้กับผู้ร่วมงานท้ังใน
หนว่ ยงานและหน่วยงานภายนอก ดังรปู ภาพประกอบตวั ชี้วดั ๖.๒

รปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ดั ๖.๒ เปน็ แบบอยา่ งตามบทบาทสถานภาพของตนเอง
ตัวชว้ี ัด 7. เมตตากรณุ าตอ่ ศิษยแ์ ละผรู้ ่วมงาน

ข้าพเจ้าเป็นผู้มีความเมตตากรุณาต่อศิษย์ นักศึกษา และผู้ร่วมงาน ด้วยประสบการณ์ ความรู้
ความสามารถท่ีปรากฏ ทำให้ข้าพเจ้าได้นำความรู้ ความสามารถท่ีมีมาใช้ในการให้คำแนะนำ ให้คำปรึกษา
และร่วมขับเคล่ือนงานต่าง ๆ ให้กับผู้ร่วมงานและผู้ที่เก่ียวข้องอย่างเต็มความสามารถจนประสบความสำเร็จ
เป็นผใู้ ห้ความรักความเมตตาโดยไมห่ วงั ผลประโยชนอ์ น่ื ใด ดงั รูปภาพประกอบตวั ช้ีวัด ๗

รูปภาพประกอบตัวชี้วัด ๗ เมตตากรุณาต่อศิษย์และผู้รว่ มงาน

10
ตัวชีว้ ดั 8. ความละอายและความเกรงกลัวต่อบาป

ขา้ พเจ้าเป็นพทุ ธศาสนิกชน ต้ังมั่นอยใู่ นศีล ๕ และนำหลักธรรมคำสั่งสอนของพระพุทธศาสนามาเป็น
หลักธรรมในชีวิต ทำให้ข้าพเจ้ามีความละอายและเกรงกลัวต่อบาป ไม่กระทำความผิดใด ๆ ทั้งในชีวิตประจำวัน
และในการปฏิบัติหน้าที่ เป็นผู้ปฏิบัติท่ีถูกต้องตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ ไม่เป็นผู้ฉ้อโกง หรือเป็นผู้กระทำตน
ให้บุคคลอืน่ เกดิ ความเดือนร้อน ดงั รปู ภาพประกอบตัวช้วี ดั ๘

รูปภาพประกอบตวั ช้วี ดั ๘ ความละอายและความเกรงกลวั ตอ่ บาป
ตัวชีว้ ดั 9. ควบคุมอารมณไ์ ด้

ข้าพเจ้าเป็นผู้รู้จักการควบคุมอารมณ์ของตนเองได้อย่างดี ทุกสถานการณ์ที่เผชิญข้ึนข้าพเจ้าจะมี
สติสัมปชัญญะอยู่เสมอในการควบคุมอารมณ์ และมีสติสัมปชัญญะในการตัดสินใจทุกคร้ัง ไม่ว่าผลจะเป็น
อย่างไร ข้าพเจ้าเป็นผู้ยอมรับส่ิงที่เกิดขึ้น และนำหลักพระพุทธศาสนามาปฏิบัติตนเพ่ือให้มีความสุขุม รอบคอบ
ควบคมุ อารมณ์ไดเ้ ป็นอยา่ งดี ดังรปู ภาพประกอบตวั ชวี้ ดั ๙

รปู ภาพประกอบตวั ชีว้ ดั ๙ ควบคุมอารมณ์ได้
ตัวชวี้ ัด ๑0. มีอดุ มการณเ์ พ่ือส่วนรวม

ข้าพเจา้ มคี วามตระหนกั ในอุดมการณ์ของการเป็นข้าราชการท่ีดี มคี วามต้งั มัน่ และต้ังใจในการปฏิบตั ิ
หน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถ นำอุดมการณ์การเป็นข้าราชการท่ีดีสู่การปฏิบัติ เพื่อให้บังเกิดผลประโยชน์
สูงสุดต่อส่วนรวม และประเทศชาติ ทั้งนี้ ยังมีอุดมการณ์ในการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ประเภทหัวโขน เพื่อ
รักษาให้กับแผน่ ดิน ตอ่ ยอดความรู้ใหก้ ับประชาชนท่ีสนใจได้อย่างดี ดังรูปภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๑๐

รปู ภาพประกอบ
ตัวช้วี ดั ๑๐
มีอุดมการณ์เพื่อ
ส่วนรวม

11
ตวั ชี้วัด ๑1. อดทนตอ่ การทำงาน

ข้าพเจ้าเป็นผู้มีความอดทนต่อการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานด้วยความวิริยะ อุตสาหะ ไม่ย่อท้อต่อการ
ปฏบิ ตั ิงาน เป็นผู้เสยี สละเวลาสว่ นตนเพื่อให้การปฏิบตั ิงานประสบความสำเร็จ ดังรปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ดั ๑๑

รปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ดั ๑๑ อดทนต่อการทำงาน

องคป์ ระกอบที่ 3 การดำรงชวี ิตอย่างเหมาะสม (๕ คะแนน)

ตัวช้ีวัด ๑. ปฏบิ ตั ิตนตามหลักศาสนา
ข้าพเจา้ เป็นผู้ปฏิบัติตนตามหลกั พระพุทธศาสนา นำหลกั ธรรมคำสอนตามหลักพระพทุ ธศาสนามาใช้

ในการดำเนินชีวิต ประพฤติตนเป็นคนดีไม่ประพฤติช่ัว อยู่ในหลักศีลธรรมอันดีงาม เข้าร่วมกิจกรรมในวัน
สำคัญทางศาสนา เช่น ทำบุญตักบาตร มีความเสยี สละ ประพฤตติ นอันดีงาม ดังรูปภาพประกอบตวั ชวี้ ัด ๑

รปู ภาพประกอบตัวช้ีวดั ๑ ปฏิบัติตนตามหลักศาสนา
ตวั ช้ีวัด ๒. ดำเนนิ ชีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ขา้ พเจ้าเป็นผู้ดำเนินชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เปน็ แบบอย่างทด่ี ีตอ่ ครอบครัว สังคม
และชุมชน ไม่เป็นผู้ที่มีหน้ีสิน มีการทำสมุดรับ – จ่าย ประจำวัน มีความพอประมาณในชีวิต มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี
เม่ือประสบเหตุการณ์ต่าง ๆ มีเหตุผลในการตัดสินใจ โดยอาศัยความรู้ และคุณธรรม นำความรู้เก่ียวกับหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาถ่ายทอดให้บุคคลในครอบครัว บุคลากรในสังกัดน้อมนำหลักปรัชญาของ
เศรษฐกจิ พอเพียงไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ดงั รูปภาพประกอบตวั ชีว้ ัด ๒

รปู ภาพประกอบตวั ชวี้ ัด ๒ ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

12

ตวั ชว้ี ดั 3. ปฏบิ ัติตนตามระบอบประชาธิปไตย
ขา้ พเจ้าเปน็ ผู้ยึดมน่ั ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ เป็นผู้รู้ดว้ ยสิทธิและ

หน้าท่ี ตลอดจนนำพระราชาโชบายของรชั กาลท่ี ๑๐ มาดำเนินชีวิต คือ การเปน็ พลเมืองท่ีดี รวมทั้งไดส้ ่งเสริม
ความรู้ตามหลักประชาธิปไตยให้กับผู้ร่วมงาน นักศึกษา เข้าใจในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์
ทรงเปน็ ประมุข ดังรูปภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๓

รูปภาพประกอบตัวชี้วัด ๓ ปฏบิ ตั ิตนตามระบอบประชาธิปไตย
ตวั ชว้ี ดั 4. หลีกเลี่ยงจากการพนนั และส่ิงเสพติด

ข้าพเจ้าไมเ่ คยเปน็ ผู้ต้องโทษ หรอื เป็นผู้มคี ดีในเรื่องของการพนันและสิ่งเสพตดิ ทุกชนิด เป็นแบบอย่าง
ท่ดี ีต่อครอบครัว เพื่อนรว่ มงาน เป็นผู้ต่อต้านการพนันและสิ่งเสพติดทุกชนิด มีการส่งเสริมและสนับสนุนการ
รณรงค์โครงการ/กิจกรรม/สัมมนา/อบรม ที่ต่อต้านยาเสพติด โดยเฉพาะการขับเคล่ือนชมรม To Be
Number One ในสถานศึกษาที่สังกัด ส่งเสริมบุคลากรให้เป็นผู้ไม่มอี บายมขุ นำหลักสูตรลูกเสือมคั คเุ ทศก์เข้า
มาขับเคล่ือนการดำเนินงาน ดงั รูปภาพประกอบตวั ชีว้ ดั ๔

รปู ภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๔ หลีกเลี่ยงจากการพนนั และสงิ่ เสพตดิ
ตัวช้วี ดั 5. มีสุขภาพและพลานามัยทดี่ ี

ข้าพเจ้าใช้เวลาว่างในการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ เพ่ือให้มีร่างกายและสุขภาพที่แข็งแรงท้ัง
ร่างกาย และจิตใจ อารมณ์ เกิดสุขภาวะที่ดี มีพลังและกำลังในการปฏิบัติงานหรือกิจกรรมต่าง ๆ ได้อย่างดี
เป็นผู้ดูแลตนเองให้มีสุขภาพดีอยู่เสมอ รวมทั้งศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับโรคภัยต่าง ๆ ที่เกิดข้ึน เช่น
สถานการณ์โรค โควิด - ๑๙ นำความรู้มาเผยแพร่ให้กับบุคคลรอบข้างได้ทราบและปฏิบัติตนให้ห่างไกลจาก
โรคได้ ดังรูปภาพประกอบตวั ชวี้ ดั ๕

รูปภาพประกอบ
ตวั ช้ีวดั ๕
มีสุขภาพและ
พลานามยั ท่ดี ี

13

องคป์ ระกอบท่ี 4 ความรักและศรัทธาในวชิ าชีพ (๕ คะแนน)

ตัวชว้ี ดั ๑. ยดึ มัน่ ในอดุ มการณ์แห่งวิชาชีพ
ข้าพเจ้าเป็นผู้ยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งจรรยาบรรณวิชาชีพครูและจรรยาบรรณวิชาชีพผู้บริหาร

การศึกษา รักและศรัทธาในคุณค่าของวิชาชีพ รักษาชื่อเสียงและปกป้องศักดิ์ศรี ประพฤติปฏิบัติตนตาม
จรรยาบรรณวิชาชีพ ไม่เป็นผู้เสื่อมเสียช่ือเสียง โดยยึดหลักการครองตน ครองคน ครองงาน และหลัก
ธรรมาภิบาลมาใช้ในการดำเนินชีวิตในการเป็นผู้บริหารการศึกษา ตำแหน่งรองผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.
จงั หวัด ดังรปู ภาพประกอบตัวชวี้ ดั ๑

รปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ดั ๑ ยึดม่ันในอดุ มการณ์แห่งวิชาชีพ
ตวั ชีว้ ดั ๒. ยกยอ่ งช่ืนชมบคุ คลท่ปี ระสบความสำเรจ็ ในวิชาชพี

ข้าพเจ้าได้ยกย่อง ช่ืนชม แสดงความยินดีกับบุคคลในสำนักงานหรือบุคคลที่รู้จักนับถือทุกคร้ัง
ที่ประสบความสำเร็จหรือมีความก้าวหน้าในชีวติ ในหน้าที่การงาน แสดงออกด้วยความรักและจริงใจ ยินดีเมื่อผู้อื่น
ไดด้ ีและเปน็ ผใู้ ห้กำลังใจเสมอ เพื่อสรา้ งขวัญกำลังใจแกบ่ ุคคลทป่ี ระสบความสำเร็จ ดังรปู ภาพประกอบตัวชี้วดั ๒

รปู ภาพประกอบตวั ช้ีวัด ๒ ยกยอ่ งช่ืนชมบคุ คลท่ปี ระสบความสำเรจ็ ในวิชาชพี
ตวั ช้ีวดั ๓. ปกป้องเกียรตภิ ูมิของวิชาชีพ

ข้าพเจ้าเปน็ ผู้ปฏบิ ัติหน้าท่ีดว้ ยความรับผิดชอบ ปฏิบัติตามคำส่ังที่ได้รับมอบหมาย รักษาชื่อเสียงของ
ตนเองไม่ให้เกิดความด่างพร้อย ยึดมั่นและศรัทธาในวิชาชีพอันเป็นเกียรติยศสูงสุดของการเป็นข้าราชการ
ปฏิบัตติ นด้วยความรักและศรทั ธาในวิชาชพี และเป็นผใู้ ฝ่เรยี นใฝ่รูใ้ นการพัฒนาวิชาชีพของตนเองอยสู่ ม่ำเสมอ
เข้ารบั การอบรมทุกคร้งั เพอ่ื พัฒนาตนเองตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ดงั รปู ภาพประกอบตัวชีว้ ดั ๓

รปู ภาพประกอบตัวชี้วัด ๓
ปกป้องเกยี รตภิ ูมิของวิชาชพี

14
ตวั ชว้ี ดั ๔. ส่งเสริมสนับสนุนหรอื เข้ารว่ มกิจกรรมการพัฒนาวิชาชพี

ข้าพเจ้าเป็นผู้ส่งเสริม สนับสนุน การพัฒนาวิชาชีพให้กับตนเองเพ่ือความก้าวหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ
เพื่อนำความรู้ที่ได้รับมาปฏิบัติหน้าที่ให้เกิดประโยชน์สูงสุด และนำความรู้ท่ีได้มาสนับสนุนการปฏิบัติร่วมกับ
บุคคลท่ีเกี่ยวข้องให้บรรลุเป้าหมาย เข้ารับการอบรม ศึกษาดูงาน ค้นคว้าหาความรู้ ด้วยความวิริยะ อุตสาหะ
เพื่อพฒั นาองค์กรใหป้ ระสบผลสำเรจ็ อยา่ งต่อเนื่อง ดังรูปภาพประกอบตวั ชี้วัด ๔

รปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ดั ๔ สง่ เสริมสนับสนนุ หรือเขา้ ร่วมกิจกรรมการพฒั นาวชิ าชพี
ตัวชี้วัด ๕. เสียสละและอุทศิ ตนเพ่ือประโยชนต์ ่อวิชาชพี

ข้าพเจ้าเป็นผู้อุทศิ ตน เสียสละเพ่ือประโยชน์ส่วนรว่ ม โดยยึดหลักท่ีวา่ “เสียสละส่วนตวั เพ่ือประโยชน์
ส่วนรวม และประโยชน์ต่อวิชาชีพ” โดยอทุ ิศตนและเสียสละด้านกำลงั กาย ด้านเวลา ด้านทรัพย์สนิ ได้บริจาค
เงินเพ่ือสนับสนุนการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ส่วนด้านความรู้ความสามารถได้อุทิศตนใน
การเป็นวทิ ยากรใหค้ วามรู้ทกุ คร้ัง ดังรปู ภาพประกอบตวั ช้ีวัด ๕

รูปภาพประกอบตวั ชว้ี ดั ๕ เสียสละและอุทศิ ตนเพอื่ ประโยชนต์ ่อวชิ าชีพ
ตัวชีว้ ดั ๖. เป็นผู้เข้ารับการพัฒนาทดี่ ขี ององคก์ รวิชาชพี

ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมเพ่ือพัฒนาตนเองทุกครั้งเมื่อมีโอกาส เพ่ือการพัฒนาตนเองในการเป็น
สมาชิกท่ีดีขององค์กรวิชาชีพด้วยความมุ่งม่ัน เอาใจใส่ รักและศรัทธาในวิชาชีพของตนเอง ทั้งยังได้นำสิ่งท่ีได้
จากการพฒั นามาปรบั ประยุกตใ์ ชใ้ หเ้ หมาะกบั บรบิ ทในการปฏิบัตงิ าน ดังรปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๖

รปู ภาพประกอบตัวชวี้ ัด ๖ เปน็ ผูเ้ ข้ารับการพัฒนาที่ดขี ององค์กรวชิ าชีพ

15
ตวั ชี้วดั ๗. พฒั นาตนเองให้มีความก้าวหนา้ ในวิชาชีพ

ข้าพเจ้าเข้ารับการพัฒนาตนเองทุกครั้งเม่ือมีโอกาส เพื่อความก้าวหน้าในวิชาชีพและนำความรู้มา
ปรับใช้ในการพัฒนาองค์กร ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้ร่วมวิชาชีพได้มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องเพ่ือการพัฒนา
และมกี ารจัดเก็บเอกสาร คำสง่ั เกียรตบิ ัตร ทุกครัง้ เม่ือตนเองได้รับการพัฒนา ดงั รปู ภาพประกอบตวั ช้ีวัด ๗

รูปภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๗ พฒั นาตนเองให้มคี วามก้าวหนา้ ในวิชาชพี

องค์ประกอบที่ 5 ความรบั ผิดชอบในวชิ าชีพ (๕ คะแนน)

ตวั ชี้วดั 1. ปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหนา้ ทีท่ ไ่ี ด้รับมอบหมาย
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ตามคำส่ังสำนักงาน กศน.จังหวัดอุทัยธานี

ที่ 40/2563 เร่ือง แก้ไขคำสั่ง ลงวันท่ี 13 เมษายน 2563 ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีหัวหน้ากลุ่ม
อำนวยการ กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา กลุ่มตรวจสอบภายใน เป็นผู้ช่วยผู้อำนวยการ
สำนักงาน กศน.จังหวัดอุทัยธานี ในการติดตาม ตรวจสอบ กลั่นกรอง ให้ข้อมูลในการประกอบการตัดสินใจ
และปฏิบัติราชการเกี่ยวกบั การบริหาร รวมทัง้ ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีตามที่ผู้อำนวยการสำนกั งาน กศน.จังหวัดอุทัยธานี
มอบหมายสั่งการด้วยความมุ่งม่ันเต็มความสามารถและเคร่งครัด เพ่ือประโยชน์ทางราชการสูงสุด เป็นผู้
รกั ษาการในตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการสำนักงาน กศน.จงั หวัดอุทยั ธานี ลำดบั ท่ี 1 ดงั รูปภาพประกอบตวั ชี้วดั ๑

รปู ภาพประกอบตวั ชี้วัด ๑ ปฏบิ ตั ิตนตามบทบาทหน้าท่ที ่ีได้รับมอบหมาย
ตวั ช้ีวดั 2. มกี ารปฏิบัติทแี่ สดงถึงความพยายามในการปฏิบตั หิ น้าที่ให้เกิดผลดี

ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายด้วยความรู้ความสามารถ ยึดหลัก “มีวินัยในหน้าท่ี” ดำรงตน
ให้เหมาะสมกับบทบาทหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมาย มีความขยันหมั่นเพียร มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัยในตนเอง

16
โดยเฉพาะเป็นผู้ท่ีมีความรับผิดชอบในงานท่ีปฏิบัติอย่างเต็มความสามารถบังเกิดผลดีต่อราชการสูงสุด ดังรูป
ภาพประกอบตวั ชีว้ ัด ๒

รปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๒ มกี ารปฏิบัติทแ่ี สดงถึงความพยายามในการปฏบิ ัตหิ น้าที่ให้เกิดผลดี
ตวั ช้วี ัด ๓. แก้ไขปัญหาอุปสรรคท่เี กดิ ขึ้นในวิชาชพี

ขา้ พเจ้าได้ปฏิบัติหน้าท่ีในวิชาชีพด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพ จากระยะเวลาในการรับราชการ
ของข้าพเจ้าไม่มีปัญหาอุปสรรคท่ีเกิดขน้ึ ในวิชาชีพ และหากมีปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นข้าพเจ้าจะมีหลักในการ
แก้ปัญหาด้วยหลักกระบวนการระบบ หลกั การกระบวนการ PDCA และหลักคิดเป็นเข้ามาใช้ในการแก้ปัญหา
ดังรปู ภาพประกอบตวั ชวี้ ัด ๓

รูปภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๓ แก้ไขปัญหาอุปสรรคทเ่ี กิดข้นึ ในวชิ าชพี
ตวั ชีว้ ดั 4. ปฏบิ ตั ิงานตามหนา้ ทไี่ ด้ทนั ต่อเวลาและสถานการณ์

ข้าพเจ้าเป็นผู้ปฏิบัติตนตามหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายด้วยความรับผิดชอบสูง ปฏิบัติหน้าท่ีได้ทันต่อ
เวลาและสถานการณ์ในการรายงาน โดยมีการวางแผนการปฏิบัติงานท่ีชัดเจน มีการปฏิบัติงานตามเวลาที่
กำหนด รวมทั้งมีการตรวจสอบ ติดตาม ความสำเร็จของงานทุกคร้ัง เพื่อให้งานท่ีได้รับมอบหมายเกิดความ
ถูกต้อง และสำเร็จลุล่วงทันต่อเวลา โดยนำหลักกระบวนการ PDCA และหลักคิดเป็น เข้ามาใช้ในการ
ปฏบิ ัตงิ านทกุ ครัง้ ดังรูปภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๔

รูปภาพประกอบตวั ชวี้ ัด ๔ ปฏิบัติงานตามหนา้ ที่ได้ทนั ต่อเวลาและสถานการณ์

17
ตัวช้วี ัด 5. มงุ่ มน่ั พัฒนาวชิ าชีพใหก้ า้ วหนา้

ข้าพเจ้าเป็นผู้มุ่งม่ันพัฒนาวิชาชีพให้มีความก้าวหน้า ใช้ความวิริยะ อุตสาหะ มีความเพียรพยายาม
มีความต้ังใจ มีความสนใจใฝ่หาความรู้ ตลอดจนธำรงและปกป้องวิชาชีพ สร้างและพัฒนาองค์กรวิชาชีพให้
ก้าวหน้าอย่างเต็มความสามารถเพื่อประโยชน์สูงสุด นอกจากการพัฒนาตนเองให้เป็นผู้มีความก้าวหน้าใน
วิชาชีพแล้ว ข้าพเจ้ายังเป็นผู้ส่งเสริมให้การสนับสนุนบุคคลที่เกี่ยวข้องมีความรักความก้าวหน้าในวิชาชีพ
ในช่วงท่ีเกิดสถานการณ์โรคโควิด - ๑๙ ได้มีการนำเทคโนโลยีมาใช้ในการพัฒนาวิชาชีพ ดังรูปภาพประกอบ
ตัวชีว้ ัด ๕

รปู ภาพประกอบตัวชีว้ ัด ๕ มุ่งม่ันพฒั นาวิชาชีพให้ก้าวหนา้

18

ดา้ นท่ี ๒ ผลการปฏบิ ัตงิ าน

สรุปด้านที่ ๒ ผลการปฏบิ ัตงิ าน

๒.๑ เชิงปริมาณ (๒๐ คะแนน) ปรากฎผลดงั นี้

องค์ประกอบที่ ๑ ระบบการบรหิ ารงานทัว่ ไป จำนวนตัวชว้ี ัด ๗ ตัวชวี้ ัด ดำเนินการได้ ๗ ตวั ช้ีวดั

องค์ประกอบที่ ๒ ระบบการบริหารวิชาการ จำนวนตัวช้ีวดั ๖ ตัวชวี้ ัด ดำเนินการได้ ๖ ตัวชว้ี ัด

องคป์ ระกอบที่ ๓ ระบบการบริหารงบประมาณ

และสนิ ทรัพย์ จำนวนตวั ชว้ี ัด ๘ ตัวชว้ี ัด ดำเนนิ การได้ ๘ ตวั ช้ีวัด

องค์ประกอบที่ ๔ ระบบการบรหิ ารบุคลากร จำนวนตัวชวี้ ัด ๖ ตัวชว้ี ดั ดำเนินการได้ ๖ ตวั ชวี้ ัด

2.1 เชิงปรมิ าณ
องค์ประกอบที่ ๑ ระบบการบริหารงานทวั่ ไป (๕ คะแนน)
ตัวช้ีวดั 1. มผี ลของการปฏิบัตงิ านตามแผนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 90

ขา้ พเจา้ ได้ชว่ ยผู้บริหารในการสง่ เสรมิ สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสังกัด
ทุกแห่งดำเนินการจัดกิจกรรมตามแผนการดำเนินงานและเป้าหมายที่กำหนด และบรรลุวัตถุประสงค์ท่ีกำหนด
คดิ เป็น ๑๐๐% ดังรูปภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๑

รปู ภาพประกอบตัวชวี้ ัด ๑
มผี ลของการปฏิบัติงานตาม
แผนไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 90

ตวั ชวี้ ดั 2. มผี ลของการพฒั นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 90
ข้าพเจ้าได้ชว่ ยผบู้ ริหารในการส่งเสริม สนบั สนนุ กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัด

ทุกแห่งนำระบบเทคโนโลยี เข้ามาใช้ในการปฏิบัติงาน เช่น ระบบโปรแกรม IT นักศึกษา ระบบโปรแกรม
DMIS โปรแกรม e-Budget ไลนก์ ลมุ่ เพือ่ การสื่อสารทส่ี ะดวกรวดเร็ว ดงั รูปภาพประกอบตวั ชีว้ ดั ๒

รูปภาพประกอบตัวชี้วดั ๒
มีผลของการพฒั นาระบบเทคโนโลยี
สารสนเทศไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 90
ในรปู ดังกล่าวได้เกนิ ร้อยละ ๙๐

19
ตวั ชี้วัด 3. มรี ะบบงานสารบรรณ

ขา้ พเจา้ ไดช้ ว่ ยผ้บู ริหารในการสง่ เสริม สนับสนุน กำกบั ตดิ ตาม ให้หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสังกัดทกุ แห่ง
ให้มีเจ้าหน้าท่ีธุรการในการรับ – ส่ง หนังสือราชการ มีการลงทะเบียนท้ังในระบบเอกสารและระบบงาน E – office
เพ่ือความสะดวก รวดเร็ว ทันต่อการรายงานผล และมีคู่มือในการปฏิบัติงานของสำนักงาน กศน.จังหวัดอุทัยธานี
ตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยงานสารบรรณ พ.ศ. ๒๕๒๖ และที่แก้ไข (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๘ และท่ีแก้ไข
(ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๖๐ และส่งเสริมให้มีการจัดทำระบบงานสารบรรณในการรับ - ส่งหนังสือราชการและ
การควบคุมหนังสือราชการภายในหน่วยงาน ผ่าน URL: http://113.53.29.163/e-Office2011-v3.8/
เพอื่ ความรวดเรว็ และประหยดั ทรัพยากรภายในหน่วยงาน ลดค่าวสั ดุอุปกรณ์สำนกั งาน ดงั รปู ภาพประกอบตวั ชี้วัด ๓

รปู ภาพประกอบตวั ชี้วดั ๓ มีระบบงานสารบรรณ
ตัวชวี้ ดั 4. มกี ารประชาสัมพนั ธ์

ข้าพเจา้ ได้ช่วยผบู้ ริหารในการสง่ เสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาในสังกัด
ทุกแห่ง มีการดำเนินการประชาสัมพันธ์กิจกรรมอย่างต่อเนื่องท้ังในรูปเอกสารการประชาสัมพันธ์ และการ
ประชาสัมพันธ์ทางส่ือออนไลน์ เป็นผู้ตรวจสอบความถูกต้อง ความเหมาะสมของการจัดทำข่าวประชาสัมพันธ์
ผ่านชอ่ งทาง Website Facebook Line ขา่ วประชาสัมพันธ์ประจำวัน ดังรูปภาพประกอบตวั ชี้วัด ๔

รูปภาพประกอบตวั ชวี้ ดั ๔ มกี ารประชาสมั พันธ์
ตัวชี้วัด 5. มีระบบการรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและสารสนเทศ

ขา้ พเจ้าได้ช่วยผบู้ ริหารในการส่งเสริม สนบั สนนุ กำกับ ติดตาม ให้หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาในสงั กัด
ทุกแห่ง โดยให้เจ้าหน้าที่ท่ีรับผิดชอบการรายงานผลการปฏิบัติงานและสารสนเทศ ดำเนินการกรอกข้อมูลใน
ระบบการรายงานผลการปฏิบัติงานและสารสนเทศทุกกิจกรรมให้ทันตามกำหนดเวลา และสามารถสืบค้น

20
ข้อมูลสารสนเทศได้ทันท่วงที มีการสำรองข้อมูลเพื่อป้องกันความเสียหาย เช่น การบันทึกข้อมูลลงในโปรแกรม DMIS
ระบบฐานขอ้ มลู เพ่อื การบริหารจัดการ สำนักงาน กศน. (DMIS) ผา่ น URL: http://dmis.nfe.go.th/dmi และการบันทึก
ประวัติพนักงานราชการท่ัวไป โดยใช้โปรแกรมระบบสารสนเทศทรัพยากรบุคคลระดับกรม (Departmental
Personnel Information System: DPIS) สำนกั งาน ก.พ. เปน็ ต้น ดังรูปภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๕

รปู ภาพประกอบตัวชี้วัด ๕ มีระบบการรายงานผลการปฏิบัตงิ านและสารสนเทศ
ตวั ช้ีวัด 6. มีระบบสวัสดิการ

ข้าพเจ้าได้ช่วยผบู้ ริหารในการส่งเสริม สนับสนนุ กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด
ทุกแห่งจัดทำระบบสวัสดิการในองค์กร เพ่ือสร้างขวัญกำลังใจและช่วยเหลือบุคลากรในสังกัด เช่น การเยี่ยมให้
กำลังใจครอบครวั ที่ประสบภยั เดือดร้อน ตลอดจนใหส้ วสั ดกิ ารในทกุ งาน ดงั รปู ภาพประกอบตวั ชีว้ ัด ๖

รปู ภาพประกอบตวั ชีว้ ดั ๖ มรี ะบบสวสั ดกิ าร
ตวั ชีว้ ัด 7. มีการประสานงานกับภาคเี ครือขา่ ย

ขา้ พเจ้าได้ชว่ ยผ้บู ริหารในการส่งเสรมิ สนับสนนุ กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัด
ทุกแห่งในการประสานงานกับภาคีเครือข่าย เพ่ือสร้างความร่วมมือในการปฏิบัติงาน สร้างความเข้าใจใน
ทิศทางเดียวกนั เพื่อการปฏบิ ัตงิ านใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพ ทงั้ ภายในหน่วยงาน หน่วยงานในสงั กดั สำนักงาน กศน.
และหน่วยงานภายนอก มีการทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ร่วมกัน เพื่อร่วมกันหาแนวทางในการ
แกไ้ ข ปรบั ปรงุ พัฒนางาน ให้บรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ ดงั รูปภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๗

รูปภาพประกอบ
ตวั ชวี้ ัด ๗
มกี ารประสานงาน
กับภาคเี ครือข่าย

21
องคป์ ระกอบที่ 2 ระบบการบริหารวิชาการ (๕ คะแนน)
ตวั ชี้วดั 1. พฒั นาหลกั สูตร ไมน่ อ้ ยกว่า 4 หลักสูตรตอ่ ปี

ขา้ พเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งดำเนินการ
พัฒนาหลักสูตรท่ีเก่ียวข้องในการจัดกิจกรรม โดยเฉพาะการพัฒนาหลักสูตรเพ่ือการมีอาชีพของ กศน.อำเภอ
บ้านไร่ โดยมีการเชิญวทิ ยากร ภูมิปัญญา ปราชญ์ชาวบ้าน ร่วมกับครู กศน.ตำบล ดำเนินการถอดองค์ความรู้
เพื่อจัดทำหลักสูตรอาชีพ จำนวน ๔ หลักสูตร ได้แก่ ๑) หลักสูตรการตัดเย็บเส้ือลาว ๑ ๒) หลักสูตรการตัด
เย็บเส้ือลาว ๒ ๓) หลักสูตรการทอผ้าลายโบราณ และ ๔) หลักสูตรการตัดเย็บกระเป๋าผ้าด้นมือ ดังรูป
ภาพประกอบตัวช้ีวัด ๑

รปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๑ พัฒนาหลกั สตู ร ไมน่ ้อยกว่า 4 หลักสูตรต่อปี
ตัวช้ีวัด 2.ประกันคุณภาพสถานศึกษาในสงั กดั ทุกแห่ง

ขา้ พเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งจัดทำ
ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ได้จัดโครงการเพ่ือพัฒนา
ความรู้ให้กับบุคลากรในสังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดอุทัยธานี เรื่องระบบการประกันคุณภาพภายใน
สถานศกึ ษา เพื่อใหบ้ ุคลากรมีความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนำความรู้ท่ีได้รบั ไปปฏิบัตหิ น้าที่เกี่ยวกบั การประกัน
คุณภาพภายในสถานศกึ ษาได้ ดังรูปภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๒

รูปภาพประกอบตัวชีว้ ดั ๒ ประกนั คุณภาพสถานศึกษาในสงั กดั ทุกแหง่
ตวั ช้ีวดั 3. พฒั นาสอ่ื และนวัตกรรม อยา่ งน้อย 3 รายการ

ข้าพเจ้าได้พัฒนาสอื่ และนวตั กรรม จำนวน 3 รายการ ดังรปู ภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๓ ดังน้ี
1. เอกสารประกอบการฝึกอบรมแนวทางการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา

นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั พ.ศ.2562

22
2. เอกสารประกอบการทำวิจยั ในช้นั เรยี น (Classroom Action Research: CAR)
3. เอกสารประกอบการสรา้ งแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธท์ิ างการศึกษา ตามมาตรฐานผลการเรียนรู้

ด้านความรู้สำหรบั นักศกึ ษา กศน.จงั หวัดอทุ ยั ธานี

รปู ภาพประกอบตัวชวี้ ัด ๓ พฒั นาสอื่ และนวัตกรรม อย่างนอ้ ย 3 รายการ
ตวั ชว้ี ดั 4. วัดผลและประเมินผลกิจกรรม/โครงการ ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 90

ข้าพเจา้ ได้ชว่ ยผู้บริหารในการสง่ เสริม สนบั สนนุ กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัด
ทุกแห่ง ดำเนินการสรุปผลการจัดกิจกรรม และให้มีการวัดผลและประเมินผลการจดั กจิ กรรม/โครงการทกุ ครั้ง
เมื่อดำเนินการเสร็จส้ิน มีคำส่ังแต่งตั้งบุคลากรในการรับผิดชอบการวัดผลและประเมินผลกิจกรรม/โครงการ
ดังรปู ภาพประกอบตัวชวี้ ัด ๔

รูปภาพประกอบตัวช้วี ดั ๔ วดั ผลและประเมนิ ผลกิจกรรม/โครงการ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 90
ตัวชี้วัด 5. วจิ ัยและพัฒนาอย่างน้อย 1 รายการ

ข้าพเจ้าได้จัดทำวิจัย เร่ือง แนวทางการบรหิ ารจัดการ กศน.ตำบล โดยใช้หลกั การบรหิ าร ๔M’s
สำนกั งาน กศน.จังหวดั อทุ ัยธานี ดังรปู ภาพประกอบตัวช้วี ัด ๕

รปู ภาพประกอบตวั ช้ีวัด ๕
วจิ ยั และพฒั นาอย่างน้อย 1 รายการ

23

ตัวช้ีวัด 6. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ สถานศกึ ษาทกุ แห่งในการพัฒนางานวิชาการสถานศึกษา
ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งได้

พัฒนาบุคลากรด้านวิชาการตามที่สถานศึกษาต้องการพัฒนา มีการจัดโครงการฝึกอบรมเพ่ือเพ่ิมและพัฒนา
ศักยภาพของบุคลากรในสังกัด เช่น การจัดโครงการวิจัยในช้ันเรียน การจัดโครงการเพิ่มความรู้การประเมิน
คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย การจัดโครงการให้ความรู้
เร่อื งระบบควบคมุ ภายในสำนกั งาน กศน.จงั หวดั อุทัยธานี การจดั โครงการนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลของ
สถานศกึ ษาในสงั กัด ดงั รปู ภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๖

รปู ภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๖ สง่ เสรมิ สนับสนุนสถานศกึ ษาทุกแห่งในการพฒั นางานวิชาการสถานศึกษา
องค์ประกอบท่ี 3 ระบบการบริหารงบประมาณและสนิ ทรพั ย์ (๕ คะแนน)
ตวั ชว้ี ดั 1. เบิกจา่ ยเงนิ เปน็ ไปตามไตรมาส

ขา้ พเจา้ ได้ชว่ ยผูบ้ รหิ ารในการส่งเสริม สนบั สนุน กำกบั ตดิ ตาม ให้หนว่ ยงานและสถานศึกษาในสังกัดทุกแห่ง
ดำเนินการเบิกจ่ายเงินให้เป็นไปตามแผนการเบิกจ่ายเงิน เป็นไปตามไตรมาส และได้กำชับและติดตามในการประชุม
ประจำเดือนทกุ คร้ัง เพ่ือวางแผนการดำเนินงานในเดือนถัดไปให้บรรลุเป้าหมาย ดงั รูปภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๑

รูปภาพประกอบตัวชีว้ ดั ๑ เบิกจา่ ยเงินเปน็ ไปตามไตรมาส
ตัวชี้วัด 2. รายงานทางการเงินทกุ สน้ิ เดอื นตามกำหนด

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด
ทุกแห่งจัดทำรายงานทางการเงินและส่งรายงานทุกสิ้นเดือน รวมทั้งรายงานให้สำนักงานคลังจังหวัดอุทัยธานี
สำนักงานตรวจสอบแผ่นดินทราบทุกครงั้ หลังจากสิ้นเดือน มกี ารกำชับและติดตามในประชุมประจำเดือนทุกครง้ั เพ่ือ
วางแผนการดำเนนิ งานในเดือนถัดไปให้บรรลุเป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ ดังรปู ภาพประกอบตัวช้วี ดั ๒

รปู ภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๒
รายงานทางการเงนิ ทุกสน้ิ
เดือน
ตามกำหนด

24
ตวั ชีว้ ดั 3. รายงานการตรวจนับพสั ดุประจำปี

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งจัดทำ
รายงานการตรวจนับพัสดุประจำปี ทุกส้ินปีงบประมาณทั้งในหน่วยงานและสถานศึกษาให้เป็นไปตามกำหนด ตาม
พระราชบัญญัติการจัดซ้ือจดั จ้างและการบริหารพัสดภุ าครัฐ พ.ศ. ๒๕๖๐ มีคำส่ังมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีในการ
ตรวจนบั พัสดุประจำปี และมีขั้นตอนการปฏบิ ตั ิการตรวจนับพัสดุประจำปี ดังรปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๓

รูปภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๓ รายงานการตรวจนับพัสดุประจำปี
ตวั ชว้ี ดั 4. บรหิ ารการใช้จ่ายงบประมาณเปน็ ไปตามแผนงานและโครงการ

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม การใช้จ่ายเงินงบประมาณของหน่วยงาน
และสถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งให้มีการจัดทำแผนการใช้จ่ายงบประมาณและมีการติดตามการเบิกจ่ายเงิน
งบประมาณให้เป็นไปตามแผนปฏิบัติการประจำปี มีการกำชับและติดตามในการประชุมประจำเดือนทุกคร้ัง
เพ่ือวางแผนการดำเนนิ งานในเดือนถัดไปให้บรรลุเปน็ ไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ ดงั รูปภาพประกอบตัวชี้วดั ๔

รปู ภาพประกอบตวั ช้วี ดั ๔ บรหิ ารการใชจ้ ่ายงบประมาณเป็นไปตามแผนงานและโครงการ
ตวั ช้วี ดั 5. ใชแ้ ละพัฒนาอาคารสถานทไ่ี ดอ้ ยา่ งเหมาะสม

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม การพัฒนาอาคารสถานที่ให้มีความสวยงาม
อยเู่ สมอ มีการมอบหมายใหบ้ ุคลากรในหน่วยงานแบ่งเขตความรบั ผิดชอบการพัฒนาอาคารสถานที่ ให้มีความพรอ้ มใน
การตอ้ นรบั ผู้มาติดต่อประสานงาน ดงั รูปภาพประกอบตวั ชวี้ ัด ๕

รปู ภาพประกอบตัวชว้ี ดั ๕ ใช้และพัฒนาอาคารสถานที่ได้อยา่ งเหมาะสม

25
ตวั ชวี้ ดั 6. ดูแลยานพาหนะและทรพั ย์สินให้สามารถใชง้ านได้

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดท่ีมี
ยานพาหนะ ให้ดูแลบำรุงรักษายานพาหนะและทรัพย์สินให้พร้อมใช้งานอยู่เสมอ หากพบความชำรุดให้รีบดำเนินการ
ซ่อมแซม มคี ู่มอื การใช้ยานพาหนะเพ่ือเป็นแนวทางในการปฏิบตั ิงาน ดงั รูปภาพประกอบตวั ชีว้ ดั ๖

รูปภาพประกอบตัวช้ีวดั ๖ ดแู ลยานพาหนะและทรัพยส์ ินให้สามารถใช้งานได้
ตัวชวี้ ดั 7. มีการควบคุมภายใน

ขา้ พเจ้าได้ชว่ ยผู้บริหารในการส่งเสรมิ สนบั สนนุ กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัด
ทุกแห่งจัดระบบควบคุมภายใน ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีหัวหน้ากลุ่มตรวจสอบภายใน โดยปฏิบัติ
หนา้ ที่ด้วยความเคร่งครดั เป็นไปตามกฎ ระเบียบ ข้อบงั คับ ดงั รูปภาพประกอบตัวช้วี ัด ๗

รูปภาพประกอบตวั ชว้ี ดั ๗ มีการควบคมุ ภายใน
ตัวช้ีวดั 8. มกี ารบรหิ ารความเสย่ี ง

ขา้ พเจ้าได้ชว่ ยผู้บริหารในการส่งเสรมิ สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดทุกแห่ง
จัดทำแบบรายงานดำเนินงานตามแผนบริหารความเสี่ยงการทุจริต ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 มีแนวทางใน
การปฏบิ ัติงาน มีการรายงานการบรหิ ารความเสย่ี งไปยังหนว่ ยงานที่เกย่ี วขอ้ ง ดังรูปภาพประกอบตวั ชวี้ ัด ๘

รปู ภาพประกอบตัวชี้วดั ๘ มกี ารบรหิ ารความเสี่ยง

26

องค์ประกอบท่ี 4 ระบบการบรหิ ารบคุ ลากร (๕ คะแนน)
ตวั ช้วี ดั 1. มแี ผนพฒั นาบุคลากรประจำปี

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้บุคลากรในสังกัดมีการพัฒนาตนเองอย่าง
ต่อเน่อื ง มีการมอบหมายให้เจ้าหน้าที่จัดทำแผนพัฒนาบุคลากรประจำปี ส่งบุคลากรให้เข้ารบั การอบรมเพ่ิมความรู้
ในทุกรูปแบบ เพ่ือพัฒนาศักยภาพของตนเองให้สูงขึ้น ส่งผลให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธผิ ล ดังรูปภาพประกอบ
ตัวชีว้ ดั ๑

รูปภาพประกอบตัวชี้วัด ๑ มีแผนพฒั นาบุคลากรประจำปี
ตัวชว้ี ดั 2. มีผลของการพฒั นาบุคลากร/ ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาต่อปี ไมน่ อ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 90

หลังจากที่ได้จัดโครงการพัฒนาบุคลากรตามความจำเป็นและความเหมาะสมให้กับบุคลากร จะมีการ
วัดและประเมินผลการพัฒนาบุคลากรทุกครั้ง ส่งผลให้บุคลากรมีความรู้ความเข้าใจและสามารถนำไปปฏิบัติงานได้อย่างมี
ประสทิ ธิภาพและประสิทธผิ ล ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 90 ดงั รปู ภาพประกอบตัวชี้วดั ๒

รปู ภาพประกอบตัวช้วี ดั ๒ มีผลของการพัฒนาบคุ ลากร/ ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาต่อปี ไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 90
ตัวชี้วัด 3. มกี ารสรรหา บรรจุ แต่งตงั้ โยกยา้ ย และการพ้นจากราชการ

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม กล่ันกรองการดำเนินการสรรหา บรรจุ
แตง่ ตัง้ โยกย้ายบุคลากร โดยร่วมเปน็ คณะกรรมการกล่ันกรองเพ่อื สรรหาคัดเลือกตามกระบวนการ เพื่อปฏบิ ตั ิ
หน้าท่ีในหน่วยงาน ด้วยความยุติธรรม โปร่งใส ตรวจสอบได้ รวมท้ังได้รับคำส่ังจากสำนักงานปลัดกระทรวง
ศึกษาธิการท่ี ศธ ๐๒๑๐.๑๑๘/๑๔๖๑๙ ลงวันที่ ๓ กันยายน ๒๕๖๓ เร่ืองแจ้งคำส่ังและขอเชิญประชุม เพื่อ
คัดเลือกบุคคลเพ่ือบรรจุและแต่งต้ังเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู
ผ้ชู ว่ ยกรณที ม่ี คี วามจำเป็นหรอื มีเหตพุ ิเศษ สังกดั สำนักงาน กศน. ดังรปู ภาพประกอบตัวชี้วัด ๓

รูปภาพประกอบ
ตัวช้ีวดั ๓
มีการสรรหา
บรรจุ แตง่ ตั้ง
โยกย้าย และการ
พ้นจากราชการ

27
ตัวชี้วดั 4. ประเมินบุคลากร

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม กลั่นกรองการประเมินผลการ
ปฏิบัติงานของบุคลการในสังกัดตามคำส่งั ท่ีได้รับมอบหมาย ด้วยความยุตธิ รรม ซ่ือตรง มีความเป็นกลาง และ
ยดึ ผลสัมฤทธข์ิ องงานเป็นท่ตี งั้ ในการประเมนิ บคุ ลากรทุกครง้ั ดังรูปภาพประกอบตวั ช้ีวัด ๔

รปู ภาพประกอบตวั ชีว้ ดั ๔ ประเมนิ บคุ ลากร
ตวั ช้ีวดั 5. สรา้ งขวญั และกำลังใจ

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน การสร้างขวัญและกำลังใจให้กับบุคลากรด้วยความ
เท่าเทียม ไม่เลือกท่ีรักมักที่ชัง เพื่อสร้างความรัก ความสามัคคี ในหมู่คณะ และเป็นองค์กรท่ีเป็นหนึ่งเดียว ดังรูป
ภาพประกอบตวั ชีว้ ัด ๕

รูปภาพประกอบตัวช้ีวัด ๕ สร้างขวญั และกำลังใจ
ตวั ชว้ี ดั 6. มนี วตั กรรมในการพฒั นาบคุ ลากร

ข้าพเจา้ มกี ารส่งเสรมิ สนับสนุนในการพัฒนาบุคลากร โดยมกี ารจัดทำคู่มอื การปฏิบัติงาน เช่นจดั ทำ
ค่มู อื ในการปฏบิ ัติงานสารบรรณ ของสำนักงาน กศน.จังหวัดอทุ ัยธานี ตามระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วย
งานสารบรรณ พ.ศ. ๒๕๒๖ และที่แก้ไข (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๘ และท่ีแก้ไข (ฉบับท่ี ๓) พ.ศ. ๒๕๖๐ คู่มือ
การวิจัยในช้ันเรียนด้วยรูปแบบ PSMDTE Model คู่มือการฝึกอบรมแนวทางการประเมินคุณภาพการศึกษา
ตามมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั พ.ศ.2562 ดังรูปภาพประกอบตวั ช้วี ดั ๖

รปู ภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๖ มนี วตั กรรมในการพัฒนาบคุ ลากร

28

สรปุ ด้านท่ี ๒ ผลการปฏบิ ตั ิงาน

๒.๒ เชงิ คณุ ภาพ (๒๐ คะแนน) ปรากฎผลดังน้ี

องคป์ ระกอบที่ ๑ ระบบการบริหารงานทว่ั ไป จำนวนตัวชี้วดั ๖ ตัวชว้ี ัด ดำเนินการได้ ๖ ตวั ชวี้ ดั

องคป์ ระกอบที่ ๒ ระบบการบรหิ ารวชิ าการ จำนวนตัวชีว้ ัด ๖ ตัวช้วี ัด ดำเนินการได้ ๖ ตัวชว้ี ัด

องค์ประกอบท่ี ๓ ระบบการบรหิ ารงบประมาณ

และสินทรัพย์ จำนวนตัวชีว้ ดั ๖ ตวั ชว้ี ัด ดำเนินการได้ ๖ ตัวชี้วดั

องคป์ ระกอบท่ี ๔ ระบบการบริหารบคุ ลากร จำนวนตวั ชว้ี ัด ๖ ตัวชวี้ ัด ดำเนนิ การได้ ๖ ตัวชีว้ ัด

2.2 เชิงคณุ ภาพ
องค์ประกอบท่ี ๑. ระบบการบรหิ ารงานทวั่ ไป (๕ คะแนน)
ตวั ชว้ี ัด ๑. มีการนำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศทีท่ ันสมัยและเหมาะสมมาใช้ในการปฏบิ ัติงาน

ขา้ พเจา้ ได้ชว่ ยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนนุ กำกบั ติดตาม นำระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ มาใช้
ในการปฏิบัติงาน เช่น ระบบ e-Budget มีการจัดตั้งกลุ่มไลน์ผู้บริหาร กลุ่มราชการอุทัยธานี กลุ่มไลน์
เจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบัติงาน และกลุ่มบุคลากรเฉพาะงาน ของสำนักงาน กศน.จังหวัดอุทัยธานี เพ่ือความสะดวกใน
การติดต่อส่ือสาร ประสานงาน ติดต่อสั่งการ ส่งผลให้การบริหารงานและการปฏิบัติงานเป็นไปด้วยความ
เรียบร้อย ทันต่อเหตุการณ์ และทันต่อการรายงานผล มีระบบข้อมูลสารสนเทศที่ทันสมัย ง่ายต่อการสืบค้น
ดังรูปภาพประกอบตัวชวี้ ดั ๑

รปู ภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๑ มกี ารนำระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศท่ที นั สมยั และเหมาะสมมาใช้ในการปฏบิ ตั ิงาน

ตวั ช้วี ัด ๒. มแี ผนและผลการดำเนินงานการบริหารท่วั ไปท่ชี ัดเจน
ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม กำหนดแนวทางการดำเนินงาน

ร่วมกันระหว่างหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด ในการจัดทำแผนการปฏิบัติงาน โดยมีลำดับขั้นตอนการ
ปฏิบัติงานอย่างชัดเจน ส่งผลให้การบริหารงานและการปฏิบัติงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อย เกิดผลสำเร็จ
มปี ระสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ล สามารถตรวจสอบการปฏบิ ัตงิ านได้ ดังรูปภาพประกอบตัวชว้ี ดั ๒

รปู ภาพประกอบตัวช้วี ัด ๒ มีแผนและผลการดำเนนิ งานการบรหิ ารท่วั ไปทช่ี ดั เจน

29

ตัวชีว้ ัด 3. มีการบรหิ ารงานธรุ การสารบรรณ และประชาสมั พนั ธ์
ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บรหิ ารในการสง่ เสริม สนบั สนุน กำกบั ตดิ ตาม การวางระบบงานธรุ การสารบรรณใน

การรับส่งเอกสารระหว่างหน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด มีการจัดทำทะเบียนคุมเอกสารท่ีส่งผ่านกลุ่มงานต่าง ๆ
เพื่อความสะดวกในการสืบค้น ติดตามงาน และมี E-mail สำนักงาน กศน.จังหวัดอุทัยธานี สำหรับรับ - ส่งหนังสือราชการ
มีระบบสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ เพื่อส่งเอกสาร และสามารถสืบค้นข้อมูลได้ตลอดเวลา ส่งผลให้เกิดความรวดเร็ว
และประหยัดทรัพยากรภายในหน่วยงาน ลดค่าวัสดุอุปกรณ์สำนักงาน มีการประชาสัมพันธ์การดำเนินงานทั้งใน
รูปแบบเอกสารประชาสัมพันธ์ และข่าวประชาสัมพันธ์ออน์ไลน์ผ่านส่ืออิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ ให้การประชาสัมพันธ์ทัน
ต่อสถานการณ์ และมกี ารเคลอ่ื นไหวของการประชาสัมพนั ธต์ ลอดเวลา ดงั รูปภาพประกอบตัวช้ีวัด ๓

รูปภาพประกอบตวั ชี้วัด ๓ มีการบริหารงานธรุ การสารบรรณ และประชาสมั พนั ธ์
ตัวชวี้ ดั 4. มกี ารบริหารสวสั ดิการ

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งจัดทำ
ระบบสวัสดิการในองค์กร เพ่อื สร้างขวัญกำลังใจและช่วยเหลือบุคลากรในสังกัด เช่น การเยยี่ มให้กำลังใจครอบครัว
ท่ีประสบภัยเดือดร้อน ตลอดจนให้สวัสดิการในทุกงาน และข้าพเจ้าได้มีการสนับสนุนสิ่งของเพื่อการรับรอง
แขกผู้มาติดต่อประสานงานอย่างสม่ำเสมอ ส่งผลให้บุคลากรมีความรัก ความสามัคคี มีกำลังใจในการปฏิบัติงาน
การบรหิ ารสวสั ดิการเปน็ การให้ความสำคัญของบคุ ลากรในองค์กรเพอ่ื องค์กร ดังรปู ภาพประกอบตัวชี้วดั ๔

รปู ภาพประกอบตัวชี้วัด ๔ มกี ารบรหิ ารสวัสดิการ
ตัวชว้ี ัด 5. มกี ารประสานงานภาคีเครือขา่ ย

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งในการ
ประสานงานกับภาคีเครอื ข่าย เพ่ือการมีส่วนร่วมในการปฏิบัติงานรว่ มกัน สร้างความเข้าใจในทิศทางเดียวกัน
เพ่ือการปฏิบัติงานให้เกิดประสทิ ธภิ าพ ทงั้ ภายในหน่วยงาน หน่วยงานในสงั กัดสำนกั งาน กศน. และหน่วยงาน
ภายนอก มีการทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ร่วมกันหาแนวทางในการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนางาน
ส่งผลให้การปฏิบัติงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล ทุกหน่วยงานท้ังองค์กร
ภาครฐั เอกชน ประชาชนทั่วไป ไดเ้ ขา้ มามีสว่ นร่วมในการขับเคล่ือนงาน ดังรูปภาพประกอบตัวชี้วดั ๕

30

รปู ภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๕ มีการประสานงานภาคเี ครือข่าย
ตัวชีว้ ดั 6. มีแผนงานโครงการและสารสนเทศ

ข้าพเจ้าได้ช่วยผูบ้ ริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัด
ทุกแห่ง มีการจัดทำแผนงานโครงการและสารสนเทศทุกปีงบประมาณ โดยมอบหมายให้กลุ่มงานยุทธศาสตร์
และการพัฒนาเป็นผู้รับผิดชอบ มีคำสั่งมอบหมายงานท่ีชัดเจนในการปฏิบัติงาน จัดทำแผนงาน โครงการ
เพื่อเป็นแนวปฏิบัติของปีงบประมาณ และเมื่อสิ้นปีงบประมาณจะมีการจัดทำสรุปผลการปฏิบัติงานเพื่อ
สรุปผลการดำเนินงานท่ีผ่านมา นำผลท่ีได้จากการปฏิบัติงานของปีงบประมาณที่ผ่านมาเป็นขอ้ มูลสารสนเทศ
เพ่ือการวางแผนการจัดโครงการในปีงบประมาณถัดไป ข้าพเจ้าได้ดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการสำนักงาน
กศน.จังหวัดสุโขทัย และสำนักงาน กศน.จังหวัดอุทัยธานี ในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ได้มีการจัดท ำ
แผนปฏิบัติการประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๓ และสรปุ ผลการปฏบิ ัติงานประจำปี สง่ ผลใหม้ ขี ้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้อง
ทันสมัย นำไปใชป้ ระโยชน์ในส่วนทีเ่ กยี่ วขอ้ งต่อไป ดังรูปภาพประกอบตัวช้ีวดั ๕

รปู ภาพประกอบตัวชวี้ ัด ๕ มแี ผนงานโครงการและสารสนเทศ
องคป์ ระกอบที่ 2. ระบบการบรหิ ารวิชาการ (๕ คะแนน)
ตวั ชว้ี ดั ๑. มกี ารพัฒนาหลกั สตู ร

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งดำเนินการ
พัฒนาหลักสูตรที่เกี่ยวข้องในการจัดกิจกรรม โดยเฉพาะการพัฒนาหลักสูตรเพื่อการมีอาชีพของ กศน.อำเภอ
บ้านไร่ โดยมีการเชิญวทิ ยากร ภูมิปัญญา ปราชญ์ชาวบ้าน ร่วมกับครู กศน.ตำบล ดำเนินการถอดองค์ความรู้
เพื่อจัดทำหลักสูตรอาชีพ จำนวน ๔ หลักสูตร ได้แก่ ๑) หลักสูตรการตัดเย็บเสื้อลาว ๑ ๒) หลักสูตรการตัด
เย็บเสื้อลาว ๒ ๓) หลักสูตรการทอผ้าลายโบราณ และ ๔) หลักสูตรการตัดเย็บกระเป๋าผ้าด้นมือ ส่งผลให้
กศน.อำเภอบ้านไร่ มีหลักสูตรอาชีพ จำนวน ๔ หลักสูตร และครู กศน.ตำบล ท่ีต้องการจะจัดฝึกอบรมอาชีพ
สามารถนำหลักสูตรท่ีจัดทำข้ึนไปใช้ในการจัดฝึกอบรมและเป็นหลักสูตรท้องถ่นิ ที่ควรค่าแก่การอนรุ ักษ์ ดังรูป
ภาพประกอบตวั ชี้วัด ๑

รปู ภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๑
มกี ารพัฒนาหลกั สตู ร

31
ตัวช้ีวัด 2. มกี ารส่งเสริมการประกนั คณุ ภาพของสถานศึกษา

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้สถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งจัดทำ
ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ได้จัดโครงการเพ่ือพัฒนา
ความรู้ให้กับบุคลากรในสังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดอุทัยธานี และบรรยายให้ความรู้กับบุคลากรสำนักงาน
กศน.จังหวดั สุโขทัย เร่ืองระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ส่งผลให้บุคลากรมีความรู้ ความเข้าใจ
สามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปปฏิบัติหน้าท่ีเกี่ยวกับการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาได้ เกิดผลสัมฤทธิ์ใน
การดำเนนิ การประกันคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาได้ ดังรูปภาพประกอบตวั ชวี้ ดั ๒

รปู ภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๒ มกี ารสง่ เสรมิ การประกันคุณภาพของสถานศึกษา
ตวั ช้ีวัด 3. มีการพัฒนาสื่อและนวัตกรรม

ข้าพเจ้าได้พัฒนาส่ือและนวัตกรรม จำนวน 3 รายการ เพื่อนำไปใช้ในการพัฒนาบุคลากรในสังกัด
โดยเฉพาะเร่ืองการประกันคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา ซึ่งเป็นการปรับปรุง และวิธีการดำเนินการใหม่
จึงจำเป็นต้องมกี ารจัดทำคู่มือในการดำเนนิ งานให้กับบุคลากรทเ่ี ก่ียวข้อง สามารถนำไปใชใ้ นการปฏิบัติงานได้
ส่งผลให้บุคลากรที่เกี่ยวข้อง มีความรู้ ความเข้าใจ นำไปใช้ และรายงานผลการประกันคุณภาพการศึกษาใน
สถานศกึ ษาได้ ดังรูปภาพประกอบตวั ชี้วดั ๓

รปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ดั ๓ มีการพัฒนาส่ือและนวัตกรรม
ตัวชีว้ ัด 4. มกี ารวัดผลและประเมินผล กิจกรรม/โครงการ

ขา้ พเจ้าได้ชว่ ยผบู้ ริหารในการสง่ เสริม สนบั สนนุ กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสงั กัด
ทกุ แห่ง ดำเนินการสรุปผลการจัดกิจกรรม และให้มกี ารวัดผลและประเมินผลการจัดกจิ กรรม/โครงการทกุ คร้ัง
เมื่อดำเนินการเสร็จส้ิน มีคำส่ังแต่งต้ังบุคลากรในการรับผิดชอบการวัดผลและประเมินผลกิจกรรม/โครงการ
ส่งผลให้มีรูปเล่มสรุปผลการจัดกิจกรรม/โครงการ โดยเฉพาะด้านการวัดผลและประเมินผลการจัดโครงการ

32
ซ่ึงจะเป็นข้อมูลที่นำมาประกอบการตดั สนิ ใจที่จะจัดโครงการต่อไปหรอื ตอ้ งพัฒนาดา้ นใดของการจัดกิจกรรม/
โครงการ ดังรปู ภาพประกอบตัวชี้วัด ๔

รูปภาพประกอบตวั ชวี้ ัด ๔ มีการวดั ผลและประเมินผล กิจกรรม/โครงการ
ตัวชว้ี ดั 5. มีการนิเทศติดตามประเมินผล

ข้าพเจา้ ได้ชว่ ยผ้บู ริหารในการส่งเสริม สนบั สนนุ กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาในสงั กัด
ทกุ แห่ง ดำเนินการจัดทำแผนการนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลของทุกงานร่วมกนั มกี ารออกนิเทศ ติดตามผล
ประเมินผล และสรุปผลการนิเทศร่วมกัน เพื่อให้บุคลากรที่ได้รับการนิเทศมีความรู้ ความเข้าใจในการจัด
กิจกรรมแต่ละประเภท ส่งผลให้สถานศึกษามีการจัดกิจกรรมทุกกิจกรรมเป็นไปแนวทางเดียวกัน
เกิดผลสำเร็จมีประสทิ ธิภาพและประสิทธิผล มีรูปเล่มสรุปรายงานผลการนิเทศภาพรวมของหน่วยงาน ดังรูป
ภาพประกอบตัวชวี้ ดั ๕

รปู ภาพประกอบตัวชว้ี ดั ๕ มีการนิเทศติดตามประเมนิ ผล
ตัวชี้วัด 6. มกี ารวิจัยและพัฒนา

ข้าพเจ้าได้จัดทำวิจัยเพื่อการพัฒนาในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ จำนวน ๑ เร่ือง คือ แนวทางการ
บริหารจัดการ กศน.ตำบล โดยใช้หลักการบริหาร ๔M’s ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงาน กศน.จงั หวัดอุทัยธานี
ส่งผลให้ทราบถึงสภาพปัญหาในการบริหารจัดการ โดยเฉพาะเรื่องบุคลากร (Man) ท่ีมีจำกัด และขาดทักษะ
ในการปฏิบัติงานด้านการเงินและบัญชี เพ่ือให้เกิดประสิทธิภาพควรมีการจัดฝึกอบรมให้มีความรู้ด้านการเงิน
และบญั ชี ให้บุคลากรสำนักงาน กศน.จังหวดั อุทัยธานี ดังรูปภาพประกอบตัวชวี้ ดั ๖

รูปภาพประกอบ
ตวั ชีว้ ัด ๖
มกี ารวิจยั และ
พัฒนา

33
องคป์ ระกอบท่ี 3. ระบบการบรหิ ารงบประมาณและสนิ ทรัพย์ (๕ คะแนน)
ตัวชี้วัด 1. มีแผนการใช้จา่ ยงบประมาณ

ข้าพเจ้าได้ชว่ ยผบู้ ริหารในการส่งเสริม สนับสนนุ กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศกึ ษาในสังกัด
ทุกแห่งจัดทำแผนปฏิบัติการ และแผนการใช้จ่ายงบประมาณเพ่ือใช้เป็นแนวทางในการบริหารกำกับติดตาม
งบประมาณที่ได้รับจัดสรร และให้มีการจัดทำรายงานเพื่อการกำกับ ติดตามการใช้จ่ายงบประมาณทุกเดือน
เพ่ือให้การเบิกจ่ายเป็นไปตามไตรมาส ส่งผลให้การเบิกจ่ายงบประมาณเป็นไปตามแผนปฏิบัติการท่ีวางไว้
เกิดประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลในการบริหารจดั การเรื่องงบประมาณ ดงั รปู ภาพประกอบตวั ชีว้ ดั ๑

รูปภาพประกอบตัวช้ีวัด ๑ มแี ผนการใช้จา่ ยงบประมาณ
ตวั ชี้วัด 2. มีการบริหารงานการเงนิ และบญั ชี

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด
ทุกแห่งดำเนินการเบิกจ่ายเงินให้เป็นไปตามแผนการเบิกจ่ายเงนิ และเป็นไปตามไตรมาส กำชับและติดตามใน
การประชุมประจำเดือนทุกคร้ัง เพื่อวางแผนการดำเนินงานในเดือนถัดไปให้บรรลุเป็นไปตามเป้าหมายที่กำหนดไว้
ส่งผลให้การบริหารงานเงินและการบัญชสี ำเร็จตามระยะเวลาท่ีกำหนด บรรลุวัตถุประสงค์ของการบริหารงาน
เงินและบญั ชี มีรายงานสถานะทางการเงินและบญั ชีทเ่ี ป็นปัจจบุ นั ตรวจสอบได้ ดังรูปภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๒

รูปภาพประกอบตวั ชวี้ ดั ๒ มกี ารบรหิ ารงานการเงินและบญั ชี
ตัวชว้ี ัด 3. มกี ารเบกิ -จ่ายงบประมาณตามกำหนด

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม การใช้จ่ายเงินงบประมาณของ
หน่วยงาน และสถานศึกษาในสังกัดทุกแห่งให้มีการจัดทำแผนการใช้จ่ายงบประมาณและมกี ารตดิ ตามการเบิก

34
จา่ ยเงินงบประมาณให้เป็นไปตามแผนปฏิบัติการประจำปี มีการกำชับและติดตามในการประชุมประจำเดือน
ทุกคร้งั ส่งผลให้การเบิก – จ่ายเงินงบประมาณเป็นไปตามระยะเวลาท่ีกำหนด บรรลุวัตถุประสงค์เป็นไปตาม
เป้าหมายท่กี ำหนดไว้ ดังรูปภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๓

รปู ภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๓ มีการเบกิ -จ่ายงบประมาณตามกำหนด
ตวั ช้วี ัด 4. มกี ารบรหิ ารงานพัสดุ

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด
ทกุ แหง่ ปฏิบัตหิ น้าท่ีตามหลักการบรหิ ารงานพัสดุตามพระราชบัญญัติการจัดซ้ือจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ
พ.ศ. ๒๕๖๐ มีคำสง่ั มอบหมายบุคลากรใหป้ ฏบิ ัตหิ น้าทอี่ ย่างชัดเจน มีเจ้าหน้าที่พัสดทุ ่ีมีความร้คู วามสามารถตรง
กับงานท่ีได้รับมอบหมาย มีการจัดฝึกอบรมให้ความรู้ ให้คำปรึกษาแก่บุคลากรที่รับผิดชอบงานพัสดุ ส่งผลให้
การบรหิ ารงานพัสดุของหนว่ ยงานเปน็ ไปดว้ ยความเรียบร้อย มีความถูกต้องตามระเบียบ สามารถตรวจสอบได้
มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลในการบริหารงานพัสดุ ปฏิบัติงานด้วยความเคร่งครัด ถูกต้อง โปร่งใส ดังรูป
ภาพประกอบตวั ชวี้ ดั ๔

รปู ภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๔ มีการบริหารงานพัสดุ
ตัวชว้ี ดั 5. มกี ารบรหิ ารอาคารสถานที่

ข้าพเจา้ ได้ชว่ ยผบู้ รหิ ารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม หน่วยงานและสถานศกึ ษาในสังกัดให้
มีการพัฒนาอาคารสถานท่ีให้มีความสวยงามอยู่เสมอ มีการมอบหมายการรับผิดชอบเพื่อสร้างบรรยากาศใน
การทำงานให้มีความเหมาะสม มอบหมายให้บุคลากรในหน่วยงานมีการแบ่งเขตความรับผิดชอบการพัฒนา
อาคารสถานท่ี และส่งเสริมให้หน่วยงานเข้าร่วมโครงการลดการใช้พลังงานในภาครัฐ สังกัดสำนักงานนโยบาย
และแผนพลงั งาน กระทรวงพลงั งาน http://www.e-report.energy.go.th/index.php สง่ ผลให้หน่วยงานมี
ความพรอ้ มในการปฏิบัติงาน และพรอ้ มต้อนรบั ผูม้ าตดิ ต่อประสานงาน เกิดความสวยงาม มีความเป็นระเบียบ
เรยี บรอ้ ย ดงั รูปภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๕

35

รูปภาพประกอบตัวชีว้ ัด ๕ มีการบริหารอาคารสถานท่ี
ตัวช้วี ดั 6. มกี ารควบคุมภายใน

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัดทุก
แห่งจัดระบบควบคุมภายใน ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่หวั หน้ากลุ่มตรวจสอบภายใน โดยปฏิบัติงานด้วย
ความเคร่งครัด มีการตรวจสอบยอดคงเหลือตามบัญชีเงิน รายงานเงินคงเหลือประจำวัน จัดทำรายงานการ
ควบคุมภายในประจำปี 2563 (แบบ ปค.4 และแบบ ปค.5) ส่งผลให้การดำเนินงานการควบคุมภายใน
เปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย มรี ายงานผลการควบคุมภายในประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ เกดิ ประสทิ ธิภาพ
และประสิทธผิ ลของการควบคุมภายใน และเปน็ ไปตามนโยบายของสำนักงาน กศน. ดังรปู ภาพประกอบตัวช้ีวัด ๖

รปู ภาพประกอบตัวช้วี ัด ๖ มีการควบคมุ ภายใน
องค์ประกอบที่ 4. ระบบการบริหารบคุ ลากร (๕ คะแนน)
ตวั ช้ีวดั ๑. มกี ารนำเทคโนโลยมี าใชใ้ นการบริหารบคุ ลากร

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้หน่วยงานและสถานศึกษาในสังกัด
ดำเนินการบริหารงานบุคลากรทั้งหมดด้วยระบบเทคโนโลยี เช่น การบันทึกประวัตพิ นักงานราชการทั่วไป โดยใช้โปรแกรม
ระบบสารสนเทศทรัพยากรบุคคลระดับกรม (Departmental Personnel Information System: DPIS) สำนักงาน
ก.พ. บันทึกเคร่ืองราชอิสริยาภรณ์ ผ่านโปรแกรม Microsoft Excel ส่งผลให้ข้อมูลเป็นระบบระเบียบ ตรวจสอบได้
งา่ ย รวดเร็วตอ่ การค้นหา เปน็ ขอ้ มลู สารสนเทศเพ่ือใช้ประโยชน์ในส่วนท่ีเก่ียวข้อง ดงั รปู ภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๑

รูปภาพประกอบตัวชวี้ ดั ๑
มีการนำเทคโนโลยมี าใช้
ในการบรหิ ารบคุ ลากร

36

ตวั ชวี้ ัด 2. มแี ผนการบรหิ ารอตั รากำลัง
ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม กลั่นกรองในการวางแผนการบริหาร

อัตรากำลังให้มีความเหมาะสมกับโครงสร้างภาระหน้าท่ี ตั้งแต่การวางแผนการสรรหา บรรจุ แต่งต้ัง โยกย้าย
บุคลากร ด้วยความยุติธรรม โปร่งใส ตรวจสอบได้ ส่งผลให้การบริหารงานเป็นไปด้วยความเรียบร้อย บรรลุ
วตั ถปุ ระสงค์ มผี ลสัมฤทธ์ขิ องงาน มีความยุตธิ รรม โปร่งใส ตรวจสอบได้ ดังรูปภาพประกอบตัวชี้วัด ๒

รูปภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๒ มแี ผนการบริหารอตั รากำลงั
ตัวชีว้ ัด 3. มอบหมายการปฏิบตั ิราชการตามตำแหนง่ หน้าที่

ขา้ พเจ้าไดช้ ว่ ยผูบ้ รหิ ารในการสง่ เสริม สนับสนนุ การมอบหมายการปฏิบัติราชการของบคุ ลากรใหต้ รง
ตามตำแหน่งหน้าท่ี โดยมีการวางแผนการสรรหาบุคลากรให้ตรงกับตำแหน่งและภาระงานท่ีต้องการ ภายใต้
โครงสรา้ งและกรอบภาระงานที่สำนักงาน กศน. กำหนดไว้เป็นแนวทางและยึดหลักการมอบหมายการปฏิบัติหน้าที่
“Put the right man on the right job” วางคนวางงานให้เหมาะสม ส่งผลให้การบริหารงานในการปฏิบัติ
ราชการของบุคลากรประสบผลสำเร็จ เป็นไปตามตำแหน่งที่ได้รับมอบหมาย บุคลากรมีความรู้ความเข้าใจ
ปฏบิ ัตงิ านได้ตามความสามารถอย่างเต็มที่ บรรลุวัตถปุ ระสงคข์ องการปฏิบัตงิ าน ดังรูปภาพประกอบตวั ชี้วัด ๓

รูปภาพประกอบตัวช้ีวดั ๓ มอบหมายการปฏิบตั ริ าชการตามตำแหนง่ หนา้ ท่ี
ตัวชวี้ ดั 4. มีแผนการพฒั นาบคุ ลากรอย่างเป็นระบบ

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน และจัดให้มีการประชุมเพ่ือวางแผนการพัฒนา
บุคลากรของหนว่ ยงาน โดยยึดหลักกระบวนการ PDCA เขา้ มาขบั เคลื่อนการพัฒนาบุคลากร มกี ารจดั ทำแผน
กิจกรรม/โครงการ และบรรจุแผนกิจกรรม/โครงการในแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ เพ่ือให้เกิดการ
พัฒนาบุคลากรเป็นไปตามแผนและเป้าหมายที่วางไว้ มีการจัดลำดับความสำคัญของการพัฒนาบุคลากร
เพื่อประโยชน์สูงสุดในการใช้งบประมาณ ส่งผลให้การพัฒนาบุคลากรบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ และเป็นไป
ตามแผนการพฒั นาบคุ ลากรในแต่ละปงี บประมาณ ดังรูปภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๔

37

รปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ดั ๔ มแี ผนการพัฒนาบุคลากรอยา่ งเปน็ ระบบ
ตวั ชวี้ ัด 5. มกี ารจดั เกบ็ ข้อมูลบุคลากรอยา่ งเป็นระบบ

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตาม ให้การจัดเก็บข้อมูลบุคลากร เป็นระบบมี
ระเบียบ ท้ังอยู่ในรูปของเอกสารและในรูปแบบของข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ เช่น การบันทึกแฟ้มประวัติผู้บริหาร
การศึกษา ผ้อู ำนวยการสถานศึกษา ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา และพนกั งานราชการทั่วไป มกี าร
บนั ทึกข้อมูลพนกั งานราชการโดยใชโ้ ปรแกรมระบบสารสนเทศทรัพยากรบุคคลระดับกรม (Departmental Personnel
Information System: DPIS) สำนักงาน ก.พ. ให้เป็นปัจจุบัน ส่งผลให้สามารถค้นหาได้รวดเร็ว ตรวจสอบ
ไดง้ ่าย เกิดความถูกตอ้ ง และเปน็ ข้อมลู สารสนเทศเพ่ือใชป้ ระโยชน์ตอ่ ไป ดงั รปู ภาพประกอบตัวชี้วัด ๔

รปู ภาพประกอบตัวชวี้ ัด ๔ มกี ารจดั เก็บข้อมูลบคุ ลากรอย่างเปน็ ระบบ
ตวั ชวี้ ดั 6. มีการสร้างขวัญและกำลงั ใจ

ข้าพเจ้าได้ช่วยผู้บริหารในการส่งเสริม สนับสนุน การสร้างขวัญและกำลังใจให้กับบุคลากรด้วยความ
เท่าเทียม ไม่เลือกที่รักมักที่ชัง ส่งผลให้เกิดความรัก ความสามัคคี มีความเป็นธรรม ธำรงไว้ด้วยความเป็น
บคุ ลากรในหมู่คณะ เปน็ องค์กรทเี่ ป็นหนง่ึ เดยี ว ดังรูปภาพประกอบตัวชว้ี ดั ๖

รปู ภาพประกอบตวั ช้ีวัด ๖ มีการสรา้ งขวัญและกำลังใจ

38

ตอนท่ี 3 ผลงานที่ประสบความสำเรจ็ (๓๐ คะแนน)

ช่อื ผลงาน โครงการฝกึ อบรมแนวทางการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศกึ ษา

นอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ. ๒๕๖๒

สรุปด้านที่ ๓ ผลงานท่ีประสบความสำเร็จ ปรากฎผลดังนี้

องค์ประกอบท่ี ๑ การทำงานเชงิ ระบบ จำนวนตวั ชว้ี ดั ๕ ตวั ช้ีวดั ดำเนนิ การได้ ๕ ตัวชว้ี ัด

องคป์ ระกอบที่ ๒ การยอมรับของสังคมและชมุ ชน จำนวนตัวชว้ี ดั ๔ ตัวช้วี ัด ดำเนินการได้ ๔ ตัวชวี้ ัด

องคป์ ระกอบท่ี ๓ ผลงานมีประโยชนต์ ่อองคก์ รและ

มีการขยายผล จำนวนตัวช้ีวดั ๓ ตัวชว้ี ัด ดำเนินการได้ ๓ ตวั ชีว้ ดั

องค์ประกอบที่ 1. การทำงานเชิงระบบ (๑๐ คะแนน)

ตวั ช้ีวัด 1. มกี ารวางแผน

ข้าพเจ้าเป็นผู้ท่ีมีการวางแผนทุกครั้งก่อนท่ีจะปฏิบัติงานใด ๆ เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน

มีการแต่งต้ังคณะทำงานโครงการฯ ดังกล่าว มีการประชุมระดมความคิดผู้รับผิดชอบ วิเคราะห์สภาพปัญหา

รวมท้ังการวางแผนเพ่ือการพัฒนา สร้างความเข้าใจอันเปน็ แนวทางเดียวกันอย่างมีระบบ โดยยึดแนวทางการ

วางแผนด้วยกระบวนการ PDCA หลักการวิธีระบบ System Approach และหลักคิดเป็นเข้ามาปฏิบัติงาน

ส่งผลใหก้ ารปฏิบตั งิ านเกดิ ผลสำเรจ็ ดำเนนิ การบรรลเุ ป้าหมายท่วี างไว้ ดังรูปภาพประกอบตวั ช้ีวัด ๑

รูปภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๑ มีการวางแผน

ตวั ชี้วัด 2. ดำเนินการตามแผน
ขา้ พเจา้ ได้ดำเนินการจัดโครงการฯ ดังกลา่ ว ตามแผนการปฏิบัตงิ านที่ได้จากการประชุมมาดำเนินการ

จัดให้เป็นไปตามแผนท่ีได้กำหนดอย่างเป็นระบบ ตามขั้นตอน ตามกระบวนการ ส่งผลให้การปฏิบัติงานเกิด
ประสทิ ธภิ าพ บรรลุวัตถุประสงคท์ ่วี างไว้ ดังรูปภาพประกอบตัวชว้ี ดั ๒

รปู ภาพประกอบตัวชีว้ ดั ๒ ดำเนนิ การตามแผน

39
ตัวชี้วดั 3. ตรวจสอบการดำเนนิ งานตามแผน

หลงั จากทข่ี า้ พเจา้ ไดด้ ำเนนิ งานตามโครงการฯ ดังกล่าว จะมีการตรวจสอบการดำเนนิ งานทุกขน้ั ตอน ทุกครั้ง
เพื่อความถูกต้องของการดำเนินงาน หากมีปัญหาท่ีเกิดข้ึนจะต้องรีบดำเนินการแก้ไขและรายงานให้ผู้บังคับบัญชา
ทราบโดยด่วน และนำสภาพปัญหาที่เกิดข้ึนในการดำเนินงานมารวบรวมเป็นประเด็นปัญหาเพื่อหาแนวทางใน
การแก้ปัญหาต่อไป มีการสรปุ ผลการดำเนินงานร่วมกัน ส่งผลใหก้ ารจัดโครงการฯ ดังกล่าว บรรลุวัตถุประสงค์เป็นไปตาม
แผนท่ีวางไว้ และทราบสภาพปัญหา ผลลพั ธ์ที่เกดิ ข้นึ จากการดำเนนิ งาน ดังรูปภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๓

รปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๓ ตรวจสอบการดำเนินงานตามแผน
ตวั ชวี้ ดั 4. ปรับปรุงและพัฒนาอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง

หลงั จากท่ไี ดม้ กี ารตรวจสอบการจัดโครงการฯ ดังกล่าว จะนำสรุปประเด็นปัญหาที่เกดิ ขึ้น รวมท้ังผลสำเรจ็ ท่ี
ได้ มาประชุมสรุปผลการดำเนินงาน เพื่อหาแนวทางการแก้ปัญหาร่วมกัน หรือวางแผนต่อยอดผลสำเร็จที่จะ
ดำเนินการในปีงบประมาณถัดไป ส่งผลให้การบริหารงานของหน่วยงานเกิดประสิทธิภาพ และประสิทธิผล บรรลุ
วัตถุประสงคท์ ีต่ งั้ ไว้ มีขอ้ มูลสารสนเทศเพอื่ การพัฒนางานอยา่ งตอ่ เนื่องต่อไป ดังรปู ภาพประกอบตวั ชี้วัด ๔

รปู ภาพประกอบตัวชวี้ ดั ๔ ปรับปรุงและพัฒนาอย่างตอ่ เน่ือง
ตวั ชี้วดั 5. รายงานผล

หลังจากท่ีจัดโครงการฯ ดังกล่าว เสร็จส้ิน จะจัดทำสรุปรายงานผลการจัดโครงการฯ เพื่อสำหรับไว้
เป็นข้อมูลสารสนเทศในการสืบค้น และนำรายงานผลมาเป็นแนวทางในการวางแผนการดำเนินงานในคร้ัง
ต่อไป สรุปได้ว่า การดำเนินงาน การวางแผน ดำเนินการตามแผน ตรวจสอบการดำเนินงานตามแผน
ปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเน่ือง และการรายงานผล ส่งผลให้การดำเนินโครงการฯ ท่ีข้าพเจ้าได้รับผิดชอบเกิด
ผลสำเรจ็ บรรลุวัตถปุ ระสงคข์ องการดำเนนิ งานตามหนา้ ทที่ ่ไี ดร้ บั มอบหมาย ดงั รูปภาพประกอบตวั ชีว้ ดั ๕

รปู ภาพประกอบตัวช้วี ัด ๕ รายงานผล

40
องคป์ ระกอบท่ี 2. การยอมรับของสงั คมและชุมชน (๑๐ คะแนน)
ตวั ชี้วดั 1. รบั เชญิ เป็นวิทยากรเผยแพร่

ขา้ พเจ้าได้เปน็ วทิ ยากรในปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๓ ดังน้ี
๑. วทิ ยากรบรรยายเรือ่ งแนวทางการประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ
และการศกึ ษาตามอัธยาศยั พ.ศ.2562 ระหวา่ งวันท่ี 18 - 19 สิงหาคม 2563 ณ โรงแรมสุโขทัยเทรเชอร์ แอนด์สปา
จังหวัดสโุ ขทัย
๒. วทิ ยากรบรรยายเรื่องแนวทางการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2562 ระหว่างวันที่ ๒๑ – ๒๓ กันยายน ๒๕๖๓ ณ โรงแรมคำแสด
ริเวอร์แคว แอนด์สปา จงั หวดั กาญจนบุรี ดงั รูปภาพประกอบตัวชว้ี ดั ๑

รูปภาพประกอบตัวชี้วัด ๑ รบั เชญิ เปน็ วทิ ยากรเผยแพร่
ตวั ชีว้ ดั 2. ไดร้ บั รางวัลจากหนว่ ยงาน หรอื องค์กรต่าง ๆ

ขา้ พเจา้ ไดร้ ับเกยี รตบิ ตั รในการเป็นทป่ี รึกษาดา้ นวิชาการ ของศนู ย์วงเดือน อาคมสุรทัณฑ์ และรางวลั
ผ้ปู ฏิบตั งิ านดีเด่น ระดับจงั หวัด ดังรูปภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๒

รปู ภาพประกอบตวั ช้ีวัด ๒ ได้รับรางวัลจากหน่วยงาน หรือองค์กรตา่ ง ๆ
ตัวชี้วดั 3. เผยแพร่ทางสื่อสารมวลชน

สำนักงาน กศน.จังหวัดสุโขทัย ได้เผยแพร่ทางสื่อสารมวลชนการเป็นวิทยากรบรรยายเรื่อง
แนวทางการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
พ.ศ.2562 ระหว่างวันท่ี 18 - 19 สิงหาคม 2563 ณ โรงแรมสุโขทัยเทรเชอร์แอนด์สปา จังหวัดสุโขทัย
ผ่านวารสารประจำวันของสำนกั งาน กศน.จังหวัดสุโขทัย ดงั รูปภาพประกอบตวั ชวี้ ัด ๓

41

รูปภาพประกอบตัวชีว้ ดั ๓ เผยแพร่ทางส่ือสารมวลชน
ตัวชว้ี ดั 4. มีการศกึ ษาดูงานจาก หน่วยงานอนื่ ๆ

ข้าพเจา้ ไดศ้ ึกษาดูงานจากหน่วยงานอ่ืน ๆ ดงั นี้
๑. สำนักงาน กศน.จังหวัดกาญจนบรุ ี
๒. สำนกั งาน กศน.จงั หวัดชลบุรี
๓. สำนักงาน กศน.จงั หวัดลพบรุ ี ดังรูปภาพประกอบตัวชว้ี ัด ๔

รูปภาพประกอบตัวชี้วดั ๔ มีการศึกษาดูงานจาก หนว่ ยงานอื่น ๆ
องค์ประกอบที่ 3. ผลงานมีประโยชนต์ ่อองค์กรและมีการขยายผล (๑๐ คะแนน)
ตวั ช้ีวดั 1. มีบุคคลนำผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร/่ นำไปใช้

บุคลากรของกศน.อำเภอคีรีมาศ สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดสุโขทัย และ บุคลากรของ
กศน.อำเภอในสังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดอุทัยธานี ได้นำความรู้ที่ได้รับจากการบรรยายการประเมิน
คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ.2562 สามารถนำ
ความรู้ที่ได้รับไปจัดทำรายงานการประเมินตนเอง (SAR) บรรลุตามมาตรฐานการศึกษาท่ีกำหนด ดังรูป
ภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๑

42

รูปภาพประกอบตวั ช้วี ัด ๑ มีบุคคลนำผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร/่ นำไปใช้
ตวั ชวี้ ัด 2. มีหน่วยงานภาครัฐ นำผลงานไปจัดแสดง/เผยแพร/่ นำไปใช้

กศน.อำเภอคีรีมาศ สังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดสุโขทัย และสถานศึกษาในสังกัดสำนักงาน กศน.
จังหวัดอุทัยธานีได้ จัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ผ่านระบบบันทึกข้อมูลรายงาน
การประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาในสังกดั สำนักงาน กศน. ดงั รปู ภาพประกอบตวั ชว้ี ัด ๒

รปู ภาพประกอบตวั ช้วี ดั ๒ มีหน่วยงานภาครฐั นำผลงานไปจดั แสดง/เผยแพร่/นำไปใช้
ตวั ชี้วดั ๓. มีหน่วยงานภาคเอกชนนำผลงานไปจัดแสดง/เผยแพร/่ นำไปใช้

นอกจากมีการเผยแพรใ่ หก้ ับหน่วยงานภาครัฐ แล้วยังไดม้ ีการเผยแพร่สรุปผลการจดั กิจกรรมให้กับโรงเรยี น
พิทักษ์ศิษย์วิทยา ตำบลอุทัยใหม่ อำเภอเมืองอุทัยธานี จังหวัดอุทัยธานี และโรงเรียนสีฟ้าพัฒนวิทย์ ตำบลบ้านไร่
อำเภอบ้านไร่ จังหวัดอุทัยธานี เพื่อเผยแพร่การจัดทำสรุปผลการจัดโครงการฯ และเป็นข้อมูลสารสนเทศ ดังรูป
ภาพประกอบตวั ช้ีวดั ๓

รปู ภาพประกอบตวั ชีว้ ดั ๓
มีหนว่ ยงานภาคเอกชนนำ
ผลงานไปจัดแสดง/เผยแพร/่
นำไปใช้