RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN ISLAM: TAHUN 5 1. Mata Pelajaran Pendidikan Islam: Ibadah 2. Kelas 5 Zuhud 3. Tarikh/Hari 22 Februari 2024 4. Masa 2.30 pm – 3.30 pm (1 Jam) 5. Bilangan Murid 30 orang (15: Perempuan) (15: Lelaki) 6. Tajuk Tayamum Murid telah mengetahui tentang kewajipan mengambil wuduk sebelum solat 7.Pengetahuan Sedia Ada 4.1 Merumus dan mengamalkan konsep tayamum dengan betul secara beradab 8.Standard Kandungan 4.1.1 menerangkan pengertian Tayamum 4.1.2 Menerangkan sebab-sebab yang mengharuskan tayamum 4.1.3 Menjelaskan rukun tayamum 9. Standard Pembelajaran Selepas proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: 1. Menyebut pengertian tayamum dengan betul 2. Menyebut sebab tayamum dengan tepat 3. Menyenaraikan rukun tayamum dengan tepat 10. Objektif Pembelajaran Pada akhir proses pengajaran, murid boleh: 1. Murid menyebut pengertian tayamum dengan betul selepas melihat tanyangan video di youtube. 2. Murid menyebut sebab-sebab dibenarkan tayamum dengan bimbingan guru di dalam kelas. 3. Murid menyenaraikan rukun tayamum dengan tepat melalui aplikasi wordwall. 11.Kriteria Kejayaan Murid boleh membuat banding beza tentang situasi yang dibenarkan tayamum dan situasi yang tidak membolehkan tayamum 12. Kemahiran Berfikir 13. Gabung Jalin Bidang Alquran: Bacaan dalil naqli Sains: Proses pemilihan jenis tanah yang boleh digunakan untuk melaksankan tayamum 14.Penyerapan 15.Penerapan Nilai Kesyukuran, kesederhanaan 16. Amalan Pedagogi Masa Kini Pembelajaran koperatif dan pembelajaran Interaktif
17.Kemahiran Insaniah Kemahiran pemikiran kritis: Penyelesaian masalah 18. E.M.K Tekonologi maklumat dan komunikasi 19. Penilai PdP Lisan, Penulisan dan Pemerhatian 1.Video Youtube (Projektor) 2.Aplikasi wordwall 3.Aplikasi Padlet 4.Kertas Mahjung 20. Bahan Bantu Mengajar
Langkah Isi kandungan Bacaan Doa: Bacaan Syahadat: Pencetus Idea (5 Minit) Langkah Isi kandungan Tayangan video youtube: Soalan pencetus minda: 1. Video ini tentang apa? 2. Apakah yang anda semua faham berkenaan vid3. Siapakah yang boleh kaitkan video yang dilihadengan tajuk pembelajaran hari ini? Set Induksi (5 Minit)
Cadangan Aktiviti Catatan Penyerapan nilai: 1. Khusyuk 2. Tawakal 3. Adab berdoa 1. Murid membacakan doa sebelum bermula sesi kelas 2. Murid membacakan lafaz bacaan syahadat sebelum memulakan sesi pembelajaran Cadangan Aktiviti Catatan E.M.K: Teknologi maklumat dan komunikasi Penilai PdP: Lisan 1. Murid melihat video yang dipertontonkan melalui video youtube 2. Murid mendengar dan memerhatikan kandungan video yang dipertontonkan 3. Murid melaksanakan soal jawab dan sumbang saran berkenaan video bersama guru 4. Murid mendengar rumusan guru berkenaan kaitan video dan topik pembelajaran hari ini. deo ini? at tadi
Langkah Isi kandungan 1. Pengertian tayamum: Tayamum ialah menyapu debu tanah yang suci kdan kedua-dua tangan hingga ke siku 2. Dalil Alquran: Surah Almaidah yang bermaksud: “Sedangkan kamu tidak memperolehi air, maka hendaklah kamu bertayamum dengan tanah (debbersih https://youtu.be/6mHN4IitaCo?si=T9578K2Mau8 https://padlet.com/gipgd23200368/submissrequest/y5WkX40yw9xGXmxG Langkah 1 (10 Minit)
Cadangan Aktiviti Catatan E.M.K Teknologi maklumat dan komunikasi Aamalan Pedagogi masa kini: Pembelajaran interaktif Bahan bantu mengajar: 1. Youtube 2. Padlet 3. Projektor Gabung Jalin: Bidang Alquran (Dalil Naqli) 1. Murid mendengar penerangan guru berkaitan pengertian tayamum 2. Murid menyebut dan membaca semula pengertian tayamum 3. Murid menonton video youtube yang dipertontnkan di dalam kelas 4. Murid mendengar penerangan guru tentang dalil alquran berkaitan tayamum 5. Murid menjawab soalan berkaitan tayamum melalui aplikasi padlet. ke muka bu) yang a4jnWX ion
Langkah Isi kandungan Sebab mengharuskan tayamum: 1. Tiada air setelah berusaha mencarinya 2. Ada air tetapi hanya cukup keperluan dirinya daternakan sahaja 3. Jarak tempat yang ada air terlalu jauh 4. Terhalang daripada menggunakan air disebabkatau ada musuh di tempat air 5. Cuaca terlalu sejuk yang boleh membawa kemuSoalan: 1. Ada berapa sebab yang diharuskan untuk melaksanakan tayamum? 2. Sebutkan semula apakah sebab-sebab diharusktayamum? 3. Banding beza antara situasi yang membolehkantayamum dan situasi yang tidak dibenarkan tayamum? Langkah 2 (15 Minit) Langkah Isi kandungan Rukun Tayamum: 1. Niat 2. Membasuh ke seluruh muka 3. Memabasuh kedua-dua tangan hingga ke siku 4. Tertib https://wordwall.net/ms/resource/69861148 Langkah 3 (20 Minit)
Cadangan Aktiviti Catatan PdP: Peulisan Pemerhatian Kemahiran berfikir: Membanding beza situasi antara orang yang dibenarkan tayamum dan tidak dibenarkan tayamum. Penerapan nilai: Rasional 1. Murid mendengar penerangan guru tentang sebab yang diharuskan tayamum 2. Murid menyebut semula sebab yang diharuskan tayamum 3. Murid melaksanakan penilaian kefahaman melalui soal jawab bersama guru di dalam kelas an an sakit a udaratan kan n Cadangan Aktiviti Catatan PdP: Peulisan Pemerhatian Pedagogi masa kini: Pembelajaran koperatif Bahan bantu mengajar: Wordwall Kertas mahjung 1. Murid mendengar penenrangan guru tentang rukun tayamum 2. Murid menyebut dan membca semula tentang rukun tayamum 3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil untuk membuat pembentangan tentang rukun tayamum 4. Murid membuat aktiviti pengukuhan melalui aplikasi wordwall
Penutup Kognitif: 1. Guru membuat pengukuhan tentang erti tayamsebab yang mengharuskan tayamum sebelum tsesi PdP. Penutup Penutup sosial: 1. Guru memberi nasihat kepada murid untuk senbersyukur dengan nikmat air yang memberi bakemudahan kepada manusia terutama untuk be2. Guru memberi nasihat juga untuk menjaga soladalam apa jua keadaan Penutup (5 Minit)
Penerapan nilai: Kesedahanaan kesyukuran Penutup kognitif: 1. Murid melaksanakan aktiviti pengukuhan tentang erti tayamum, sebab yang mengharuskan tayamum bersama guru sebelum tamat sesi PdP Penutup sosial: 1. Murid diingatkan juga untuk sentisa bersyukur dengan nikmat air yang memudahkan manusia dalam menjalani kehidupanterutama untuk beribadah 2. Murid juga diingatkan untuk sentiasa menjaga solat walau dalam apa jua keadaan um, tamat ntiasa anyak eribadah at walau
Refleksi: -