ด้านที่ ๒ ด้านการปฏิบัติงาน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ้ชู ว่ ย 1

องคป์ ระกอบท่ี 2 ด้านการปฏิบัติงาน ข้อที่ 2 การบรหิ ารจัดการชนั เรียน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย
ครง้ั ที่ 1 วันท่ี 24 ธันวาคม ๒๕๖4 ถึง 24 มถิ นุ ายน ๒๕๖5
ครง้ั ท่ี 2 วนั ที่ 24 มิถุนายน ๒๕๖5 ถงึ 24 ธันวาคม ๒๕๖5
ครงั้ ท่ี 3 วนั ท่ี 24 ธันวาคม ๒๕๖5 ถึง 24 มิถนุ ายน ๒๕๖6
คร้งั ที่ 4 วันที่ 24 มิถนุ ายน ๒๕๖6 ถึง 24 ธันวาคม ๒๕๖6

โรงเรยี นชมุ ชนบ้านน้าว่งิ สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต 3
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

__________________________________________________________________________

องคป์ ระกอบที่ 2 การประเมนิ ผลด้านการปฏบิ ัตงิ าน

ข้อที่ 2 การบรหิ ารจดั การชันเรียน

ข้าพเจ้า นายจักรกฤษ มาโต ตา้ แหน่งครูผู้ชว่ ย ปฏิบัติการสอนชันประถมศึกษาปที ี่ 1 ถึงชันมัธยมศึกษา โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3
ปีท่ี 3 โรงเรียนชุมชนบ้านน้าว่ิง สังกัดส้านักงานเขตพืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 ได้จัด
สภาพแวดลอ้ มของห้องเรยี นใหม้ คี วามปลอดภยั เออื ต่อการเรียนรู้ของผูเ้ รยี น บรหิ ารจดั การชนั เรียนโดยการมีส่วน
ร่วมของผู้เกี่ยวข้องและผู้เรียนมีความสุข อกี ทังส่งเสริมผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด มีทักษะชีวิตและการท้างาน
มีคุณธรรมจริยธรรมและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีการจัดรวบรวมข้อมูลเพื่อจัดท้าสารสนเทศและเอกสาร
ประจ้าวิชาอย่างถูกต้อง สามารถเข้าถงึ และใช้ระบบสารสนเทศในการเสรมิ สร้างและพัฒนาผเู้ รียน และ ข้าพเจ้าได้
จัดท้าฐานข้อมูลของ ตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน บริหารจัดการข้อมูลในระบบสารสนเทศ มีกิจกรรมเพ่ือ
แก้ปัญหาหรือพัฒนาผู้เรียนสอดคล้องกับปัญหาหรือความต้องการจ้าเป็นที่จะต้องดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่าง
สรา้ งสรรคแ์ ละหลากหลาย โดยเหน็ ผลการแกป้ ญั หาหรือพฒั นาผู้เรียนไดอ้ ยา่ งชัดเจน

รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐานอา้ งองิ หนา้
3-6
๒.๑ การจดั บรรยากาศ - ขา้ พเจา้ จดั บรรยากาศการเรียนรูใ้ หเ้ ออื ตอ่ 1. ประมวลภาพ
ทีส่ ง่ เสริมการเรยี นรู้
กระบวนการคดิ การเรยี นรู้ของผู้เรยี นโดยออกแบบหอ้ งเรยี น กจิ กรรม
ทักษะชวี ติ และพฒั นา
ผู้เรียน ทีใ่ ห้ผเู้ รยี นรสู้ ึกอบอนุ่ ทา้ ทาย สามารถใช้

แหลง่ เรยี นรูใ้ นการพฒั นาตนเองได้อยา่ ง

เหมาะสม

- ข้าพเจา้ เลือกใชแ้ หลง่ เรียนรทู้ เี่ หมาะสมกบั

เนอื หาวิชาเพอื่ ให้ผเู้ รยี นบรรลตุ าม

จุดประสงค์ทีต่ ังไว้ ไดง้ ่ายขนึ โดยผเู้ รยี น

สามารถพัฒนาตนเอง และเขา้ ถงึ แหล่ง

เรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

- ขา้ พเจา้ ออกแบบและจัดบรรยากาศชนั

เรยี นให้สะอาด นา่ เรยี นอย่เู สมอ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย 2

องคป์ ระกอบที่ 2 ดา้ นการปฏิบัตงิ าน ข้อที่ 2 การบริหารจดั การชนั เรียน

รายการประเมิน ผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐานอา้ งองิ หนา้
- ขา้ พเจ้าจัดกจิ กรรมดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน 1.แฟ้มแบบการ
๒.๒ การดา้ เนนิ การ โดยการศกึ ษาและสารวจติดตามพฤติกรรม 1.แบบการวเิ คราะห์ วิเคราะหผ์ เู้ รยี น
ตามระบบดูแลช่วยเหลือ ของผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล การออกเยย่ี ม ผู้เรยี นรายบคุ คล รายบุคคล SD
ผเู้ รียน โดยมกี ารศกึ ษา บ้านนกั เรยี น คดั กรองนกั เรยี น และ SDQ 2. 7
และ รวบรวมขอ้ มลู ดาเนินการชว่ ยเหลอื นักเรียนตามสภาพจรงิ 2. ประมวลภาพ
ผเู้ รยี นรายบคุ คล เพ่ือ กจิ กรรม 8-11
แกป้ ญั หาและพัฒนา
ผเู้ รยี น - ขา้ พเจ้าได้จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนมี 1. ประมวลภาพ
การสอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และ กจิ กรรม
๒.๓ การอบรมบม่ นสิ ัย คุณลกั ษณะอนั พึงประสงคใ์ ห้เกิดขน้ึ กบั 2. สังเกตพฤติกรรม
ใหผ้ เู้ รยี น มคี ุณธรรม ผู้เรียน
จริยธรรม คณุ ลกั ษณะ - ข้าพเจ้าอบรมเก่ยี วกับคุณธรรม จรยิ ธรรม
อนั พงึ ประสงค์
และค่านิยมทด่ี งี าม และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์และคา่ นิยม

ท่ดี ีงาม ใหแ้ กน่ ักเรยี นหน้าเสาธงทุกเชา้ วนั โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3
อังคาร
- ขา้ พเจา้ อบรม และปลกู ฝงั คุณธรรม
จรยิ ธรรมใหก้ บั นักเรียนในทป่ี รึกษาในทุก ๆ
เชา้ และสนบั สนนุ ใหน้ กั เรียนทาความดี โดย

การทากิจกรรมท่ีส่งเสริมคณุ ธรรม

จรยิ ธรรม คณุ ลกั ษณะ อนั พึงประสงค์ และ
คา่ นยิ มทด่ี ีงาม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมิน : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ่วย 3 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบท่ี 2 ดา้ นการปฏิบัตงิ าน ขอ้ ท่ี 2 การบรหิ ารจัดการชันเรยี น

1. การจดั บรรยากาศทสี่ ง่ เสริมการเรยี นรู้ กระบวนการคดิ
ทกั ษะชีวิตและพฒั นาผูเ้ รียน

ภาพการจดั บรรยากาศในชั้นเรยี น แบบบรรยากาศทา้ ทาย โดยเปน็ การกระตนุ้ ใหน้ กั เรยี นเกิดความพยายาม

ภาพการจดั บรรยากาศในชั้นเรียน แบบบรรยากาศทท่ี ีอสิ ระ โดยใหน้ กั เรยี นมโี อกาสไดค้ ดิ ตดั สนิ ใจ ปฏิบตั ิ
กิจกรรมดว้ ยความต้ังใจ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
ผรู้ บั การประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย 4 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบท่ี 2 ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน ข้อที่ 2 การบรหิ ารจดั การชนั เรยี น

ภาพการจดั บรรยากาศในชน้ั เรียน แบบบรรยากาศทก่ี ารยอมรบั นบั ถอื โดยใหน้ กั เรยี นเหน็ คุณค่าตนเองว่า
ตนเองสามารถเรียนได้ ทาใหเ้ กดิ ความเชื่อมนั่ และยอมรบั นับถอื ตนเอง

ภาพการจดั บรรยากาศในช้ันเรียน แบบบรรยากาศที่มีความอบอนุ่ ครเู ป็นมติ ร ใหค้ วามช่วยเหลือนกั เรยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย
ผู้รับการประเมิน : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 5 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัตงิ าน ข้อท่ี 2 การบรหิ ารจัดการชนั เรียน

ภาพการจดั บรรยากาศในชัน้ เรียน แบบบรรยากาศแห่งการควบคุม โดยฝึกใหน้ ักเรียนมีระเบยี บวินยั

ภาพการจดั บรรยากาศในชนั้ เรียน แบบบรรยากาศแหง่ ความสาเร็จ โดยสง่ เสริมใหน้ กั เรยี นเกดิ ความรู้สกึ
ประสบความสาเร็จในงานท่ที า

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผูช้ ว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย 6 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 2 ดา้ นการปฏิบัติงาน ขอ้ ที่ 2 การบรหิ ารจัดการชันเรยี น

ภาพการจดั สภาพแวดล้อมภายในห้องให้ สวา่ ง อากาศถา่ ยเทสะดวก ไมม่ ดื ทบึ เหมาะแก่การเรียนหนังสอื

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย 7 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 2 ดา้ นการปฏบิ ัติงาน ขอ้ ท่ี 2 การบริหารจัดการชันเรียน

2. การดาเนนิ การตามระบบดูแลชว่ ยเหลือผ้เู รียน โดยมีการศกึ ษาและ
รวบรวมข้อมูลผเู้ รยี นรายบคุ คลเพื่อแกป้ ัญหาและพฒั นาผเู้ รียน

ภาพการตดิ ตามพฤติกรรมนกั เรียนรายบคุ คล โดยวิธกี ารประเมนิ แบบประเมนิ พฤตกิ รรมนักเรียน

ภาพการเย่ยี มบา้ นนกั เรียน และการคดั กรองนกั เรียน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย
ผูร้ บั การประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย 8 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบที่ 2 ด้านการปฏิบัติงาน ข้อท่ี 2 การบริหารจดั การชันเรยี น

3. การอบรมบ่มนสิ ัยใหผ้ ู้เรียนมีคุณธรรม จรยิ ธรรม
คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และคา่ นยิ มทด่ี ีงาม

ภาพการสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรียนรักชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์

ภาพการสง่ เสริมให้นักเรยี นมีความซ่ือสตั ยส์ จุ ริตในการทาแบบทดสอบตา่ ง ๆ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
ผู้รบั การประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย 9 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบท่ี 2 ด้านการปฏิบตั งิ าน ข้อท่ี 2 การบริหารจดั การชนั เรียน

ภาพการอบรมและฝกึ ใหน้ กั เรียนมีวินยั ปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบยี บ ข้อตกลง ของโรงเรียน

ภาพนักเรยี นมคี วามเพยี รพยายามในการเรยี นรู้ และสนใจเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรียนรตู้ า่ งๆ

ภาพนกั เรยี นนาขวดน้าท่ีเหลือใช้มาใชป้ ระโยชน์ ตามหลกั การความพอเพยี ง

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผู้รับการประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย 10 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 2 ด้านการปฏบิ ัติงาน ขอ้ ที่ 2 การบริหารจัดการชนั เรียน

ภาพนักเรยี นมีความมุ่งม่นั ต่องานทท่ี า ปฏิบตั ติ ามหนา้ ที่และรบั ผิดชอบงานจนสาเรจ็

ภาพสอนใหน้ กั เรยี นสบื สานประเพณี วฒั นธรรมไทย และร้จู ักการไหวท้ เี่ ป็นมารยาทที่งดงามของไทย

ภาพสอนใหน้ กั เรยี นช่วยเหลือโรงเรียนและสงั คม มีจติ สาธารณะ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย
ผรู้ ับการประเมิน : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย 11 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบที่ 2 ดา้ นการปฏิบัตงิ าน ข้อท่ี 2 การบรหิ ารจดั การชนั เรยี น

ภาพการอบรมนกั เรียนประจาชน้ั ใหม้ ีคุณธรรม จรยิ ธรรม ทง้ั กาย วาจา และใจ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต