ด้านที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย 1

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏบิ ัตติ น ขอ้ ที่ 1 วนิ ยั และการรักษาวนิ ัย

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ว่ ย
ครง้ั ที่ 1 วนั ท่ี 24 ธันวาคม ๒๕๖4 ถึง 24 มิถนุ ายน ๒๕๖5
ครั้งท่ี 2 วันท่ี 24 มิถนุ ายน ๒๕๖5 ถงึ 24 ธนั วาคม ๒๕๖5
ครั้งที่ 3 วันที่ 24 ธนั วาคม ๒๕๖5 ถงึ 24 มถิ นุ ายน ๒๕๖6
ครั้งท่ี 4 วันท่ี 24 มิถนุ ายน ๒๕๖6 ถงึ 24 ธนั วาคม ๒๕๖6

โรงเรยี นชมุ ชนบ้านน้าว่ิง สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

__________________________________________________________________________

องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลด้านการปฏิบตั ติ น

ข้อท่ี 1 วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั

ขา้ พเจ้า นายจกั รกฤษ มาโต ต้าแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ปฏิบัติการสอนชนั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ถงึ ชันมัธยมศกึ ษา โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3
ปที ี่ 3 โรงเรยี นชมุ ชนบา้ นน้าวง่ิ สงั กดั สา้ นักงานเขตพนื ที่การศกึ ษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 ได้ปฏิบัตติ น
ตามระเบียบ แบบแผน ข้อบงั คบั ข้อก้าหนดเพ่อื ใหง้ านบรรลุตามเปา้ หมายและวัตถุประสงคอ์ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
แตง่ กายถกู ต้องเหมาะสมตามองคก์ ร มมี ารยาท พดู สอื่ สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะ รักษาวนิ ยั ทเ่ี ปน็ ข้อห้ามและ
ขอ้ ขอ้ ปฏิบัตอิ ย่างเครง่ ครดั อยู่เสมอ ปฏิบัตติ นตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลักเกณฑแ์ ละวธิ ปี ฏบิ ตั ิ
ราชการ โดยเป็นบคุ คลท่เี คารพและปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย รักษาระเบยี บวินัยของทางราชการ กระทา้ ตนเป็น
แบบอย่างทีด่ ี มีหลักในการปฏิบตั หิ น้าท่ขี องครูอย่างชัดเจนยตุ ธิ รรม

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ หลักฐานอา้ งองิ หน้า
1. 4
๑.๑ การแสดงออกทาง - ขา้ พเจ้าแสดงออกทังทางกาย วาจา 1. สอบสมั ภาษณค์ รู 2. 4 - 7
อารมณ์ กริ ยิ า ทา่ ทางและ
พูดสอ่ื สารไดเ้ หมาะสม และอารมณ์อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ นกั เรยี น ผบู้ รหิ าร
กบั กาลเทศะต่อผูเ้ รยี น
เพือ่ เป็นแบบอย่าง ในการปฏบิ ัตติ น 2. ประมวลภาพ

ขันตน้ กบั ผู้เรียน กจิ กรรม

- ข้าพเจ้าสามารถสือ่ สารเพ่ือถ่ายทอด 3. สังเกตพฤติกรรม

ข้อมลู ทางด้านวชิ าการ การสอนและการ

ตดิ ตอ่ สอ่ื สารอยา่ งมีประสิทธภิ าพเพอ่ื

สรา้ งความเขา้ ใจทต่ี รงกนั ระหวา่ งครูและ

นกั เรยี น

- ขา้ พเจา้ ยึดหลักคา้ สอนทาง

พระพทุ ธศาสนาในการดา้ รงชวี ติ โดย

สวดมนตแ์ ละเข้ารว่ มพิธกี รรมทาง

ศาสนาเพอ่ื ให้สามารถควบคุมอารมณ์

ของตนเองไดเ้ ปน็ อย่างดี

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
ผรู้ บั การประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย 2

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบตั ิตน ขอ้ ที่ 1 วนิ ัยและการรักษาวนิ ยั

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอ้างอิง หนา้
๑.๒ การแสดงออก 1. 4
ทางอารมณ์ กิริยาทา่ ทาง - ขา้ พเจา้ แสดงออกทังทางอารมณ์ 1. สอบสมั ภาษณค์ รู 2. 4 - 7
และพูดสื่อสาร
ได้เหมาะสมกบั กาลเทศะ กริ ิยาทา่ ทางและการพูดส่อื สารได้ นักเรียน ผู้บรหิ าร 1. 4
ตอ่ ผู้บงั คับบญั ชา
เพ่อื นรว่ มงาน ผู้ปกครอง เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผูบ้ ังคบั บญั ชา 2. ประมวลภาพ
และบคุ คลอ่นื
เพือ่ นรว่ มงาน ผ้ปู กครอง และบคุ คลอืน่ กจิ กรรม
๑.๓ การมเี จตคตเิ ชิงบวก
กับประเทศชาติ ๆ โดยปฏิบตั ติ นอย่างมีสมั มาคารวะ 3. สังเกตพฤติกรรม

ออ่ นนอ้ มถอ่ มตน

- ข้าพเจ้าเชอ่ื ฟงั ยอมรบั และปฏิบัตติ าม

ค้าสั่งของผบู้ ังคบั บญั ชาอย่างเครง่ ครดั

เพอ่ื ตอบสนองประโยชนข์ องทางราชการ

- ข้าพเจ้าพดู คุย ตดิ ต่อสอื่ สารโดย

แสดงออกตอ่ ผรู้ ่วมงาน ผู้ปกครองและ

บคุ คลอนื่ ๆ ดว้ ยความเตม็ ใจ และ

เหมาะกบั กาลเทศะ

- ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี

เปน็ ผนู้ า้ และผตู้ ามท่ดี ีใหค้ วามชว่ ยเหลือ

เพือ่ นร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์ โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

- ขา้ พเจา้ เคารพผูอ้ าวุโสกว่าและให้

เกยี รติเพื่อนร่วมงานตลอดจนจัดการ

เรยี นการสอนท่สี อดแทรกคุณธรรม

จรยิ ธรรมให้ แกน่ ักเรยี นอยา่ งสม้า่ เสมอ

- ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ผู้มคี ณุ ธรรม 1. สอบสัมภาษณ์ครู

จริยธรรมเพื่อการเป็นครทู ดี่ ี นักเรียน ผบู้ ริหาร

ประกอบดว้ ยคุณงามความดี มจี ติ สา้ นึก 2. ประมวลภาพ

ในการประกอบอาชีพ รบั ผิดชอบต่อ กิจกรรม

สังคม เพ่อื พฒั นาผ้เู รยี นใหเ้ ป็นผู้มี 3. สงั เกตพฤติกรรม

ความรู้ ความสามารถ และเพือ่ เปน็

กา้ ลังสา้ คัญในการขบั เคลอ่ื นและ พัฒนา

ประเทศชาติใหม้ ีความเจรญิ ก้าวหน้า

ต่อไป

๑.๔ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ - ข้าพเจา้ รักษาวินัยในการเป็น 1. สมุดลงเวลาการ
ระเบยี บ หลักเกณฑ์ ข้าราชการทด่ี ที งั ในและ นอกเวลา ปฏบิ ตั งิ าน
ทเ่ี กี่ยวข้องกับความเปน็ ราชการใน ดา้ นการครองตน เชน่ การ
ขา้ ราชการ แต่งกายชุดราชการในวนั จันทร์ ความ 2. สมุดบันทกึ การอยู่
เวร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผ้รู บั การประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 3

องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นการปฏิบัตติ น ข้อที่ 1 วนิ ัยและการรักษาวนิ ยั

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ หลกั ฐานอ้างองิ หนา้
9 - 11
๑.๕ การปฏิบตั ติ ามกฎ ประพฤติ ดา้ นการครองคน เชน่ การ 3. ประมวลภาพ
ระเบยี บ หลกั เกณฑ์ 12
ทีเ่ ก่ียวข้องกับความเป็น ดแู ลเอาใจใส่ผรู้ บั บรกิ าร มีความมงุ่ มนั่ กจิ กรรม
ข้าราชการครู
ในการทา้ งาน รับผดิ ชอบต่องานที่ไดร้ บั 4. สงั เกตพฤตกิ รรม
๑.๖ การปฏบิ ตั ิตาม
กฎหมาย มอบหมายอยา่ งเต็มความสามารถ

- ข้าพเจา้ ไม่ขาดราชการและมาปฏิบตั ิ

หน้าท่ดี ว้ ยความเตม็ ใจตามวนั เวลา

ราชการอยา่ งสมา่้ เสมอ เพื่อรักษา

ผลประโยชนข์ องทางราชการ

- ขา้ พเจา้ รักษาวินัยทเ่ี ป็นข้อห้าม และ 1. ค้าสงั่ บรรจแุ ตง่ ตงั

ข้อปฏิบตั ิอย่างเคร่งครัดอยูเ่ สมอ โดย 2. ค้าสงั่ โรงเรียน

ศึกษาพระราชบญั ญัตริ ะเบยี บขา้ ราชการ 3. สมุดลงเวลาการ

ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา เพื่อ ปฏิบัตงิ าน โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3
เตอื นตนมใิ หก้ ระท้าความผิดทางวินัย
ราชการ 4. สมดุ บันทกึ การอยู่
- ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนตามกฎหมายและ
เวร/สถิตินักเรียน
กระทาตนให้เปน็ ประโยชน์ตอ่ ตนเอง
5.ประมวลภาพ
และสังคม โดยใชเ้ หตผุ ลและ กจิ กรรม
6. สงั เกตพฤติกรรม
วจิ ารณญาณในการตดั สนิ ใจเลอื กปฏิบัติ

หนา้ ที่ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย จนบรรลุ

เป้าหมายหน้าท่ขี ้าราชการ ในฐานะเปน็

พลเมอื งท่ดี ี ยดึ ม่ันในหลกั ศลี ธรรมและ

คณุ ธรรมทางพระพุทธศาสนาในการ

ช่วยเหลือผู้อ่ืน

- ข้าพเจา้ ปฏิบตั ติ นตามกฎหมายอย่าง 1. ใบขับข่ีรถยนต์
เคร่งครัด ทงั้ ในฐานะขา้ ราชการ และ ส่วนตวั
2. ประมวลภาพ
พลเมืองไทย ทั้งสถานทท่ี างาน และ กจิ กรรม
3. สงั เกตพฤติกรรม
สถานทอ่ี ืน่ ๆ ตามกฎหมาย หรือ พ.ร.บ.

ท่ปี ระกาศใช้ไดอ้ ย่างดี

- ข้าพเจา้ ปลูกจิตสา้ นกึ ภายในใจตนเอง
และหม่นั เตอื นสติตนเองให้ปฏบิ ตั ติ าม
กฎกฎหมาย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผรู้ บั การประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 4 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏิบัตติ น ขอ้ ท่ี 1 วนิ ยั และการรักษาวนิ ัย

การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ทา่ ทางและพูดสอื่ สารได้เหมาะสม
กับกาลเทศะตอ่ ผู้เรียน ผ้บู ังคับบัญชา เพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอื่น

การแสดงออกทางอารมณ์ กิริยา ทา่ ทางและพดู สือ่ สารได้เหมาะสม
กบั กาลเทศะต่อผู้เรียน ผู้บงั คับบัญชา เพอ่ื นร่วมงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอืน่ และการมเี จตคติเชงิ บวกกับ

ประเทศชาติ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย
ผูร้ ับการประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 5 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏบิ ตั ติ น ขอ้ ที่ 1 วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย

ภาพมีกริ ยิ าท่าทาง และการปฏบิ ัติตนตามขนบธรรมเนียมประเพณขี องไทยไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผู้รับการประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย 6 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏบิ ัติตน ข้อท่ี 1 วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั

ภาพแสดงออกท้งั ทางกาย วาจา และอารมณ์ เพื่อเป็นแบบอยา่ ง ในการปฏิบตั ิตนข้ันตน้ กับผูเ้ รียน พูดสื่อสาร
ไดเ้ หมาะสมต่อผู้บังคบั บญั ชา เพอื่ นร่วมงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอน่ื ๆ ด้วยความเต็มใจ และเหมาะกับ
กาลเทศะ

ภาพการส่ือสารเพ่ือถ่ายทอดข้อมลู ทางด้านวชิ าการ การสอน และการตดิ ตอ่ ส่ือสารอยา่ งมีประสิทธภิ าพเพือ่
สรา้ งความเขา้ ใจท่ตี รงกนั ระหว่างครูและนกั เรียน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผ้รู ับการประเมิน : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 7 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบที่ 1 ด้านการปฏิบตั ิตน ขอ้ ที่ 1 วินัยและการรกั ษาวนิ ยั

ภาพการยดึ หลกั คาสอนทางพระพทุ ธศาสนาในการดารงชีวติ โดยสวดมนตแ์ ละเข้ารว่ มพธิ ีกรรมทางศาสนา
เพอื่ ใหส้ ามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองไดเ้ ป็นอย่างดี

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผู้รับการประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 8 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน ขอ้ ท่ี 1 วินยั และการรกั ษาวนิ ัย

การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับประเทศชาติ

ภาพปฏบิ ตั ติ นด้วยคุณงามความดี มีจิตสานึก ในการประกอบอาชีพ รบั ผิดชอบต่อสังคม เช่น การทาจติ อาสา
ทาความสะอาดบริเวณรอบโรงเรียน ร่วมกจิ กรรมของชมุ ชน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผู้รับการประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 9 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏบิ ัตติ น ขอ้ ท่ี 1 วนิ ัยและการรกั ษาวินยั

การปฏิบัตติ ามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑ์
ทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับความเปน็ ขา้ ราชการ และข้าราชการครู

ลงบญั ชเี วลาการปฏบิ ตั งิ าน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผู้รับการประเมิน : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 10 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบที่ 1 ด้านการปฏบิ ตั ติ น ข้อท่ี 1 วินยั และการรกั ษาวินยั

ภาพคาสงั่ การเข้ารับราชการครู

มใี บอนุญาตประกอบอาชพี ครู ในการประกอบอาชีพในหน่วยงานราชการ
และมคี ุณสมบตั ิในการประกอบอาชีพข้าราชการ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย
ผู้รบั การประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 11 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบท่ี 1 ด้านการปฏิบัติตน ข้อท่ี 1 วนิ ยั และการรกั ษาวินยั

ภาพแต่งกายตามระเบยี บชดุ กากีขา้ ราชการครูในวนั จนั ทร์

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมิน : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย 12 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบที่ 1 ดา้ นการปฏิบัติตน ขอ้ ท่ี 1 วนิ ัยและการรักษาวนิ ยั

การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย

ภาพใบอนุญาตขบั ขี่รถยนต์ส่วนบุคคลตามกฎหมายกาหนด

ภาพใบอนญุ าตขบั ข่ีรถจกั รยานยนตส์ ่วนบคุ คลตามกฎหมายกาหนด

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย
ผูร้ บั การประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต