ด้านที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย 1

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบตั ติ น ข้อท่ี 5 จิตวญิ ญาณความเป็นครู

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย
ครั้งที่ 1 วันที่ 24 ธนั วาคม ๒๕๖4 ถึง 24 มิถุนายน ๒๕๖5
ครงั้ ท่ี 2 วันที่ 24 มิถุนายน ๒๕๖5 ถึง 24 ธนั วาคม ๒๕๖5
ครง้ั ท่ี 3 วนั ท่ี 24 ธนั วาคม ๒๕๖5 ถึง 24 มถิ นุ ายน ๒๕๖6
ครัง้ ท่ี 4 วนั ที่ 24 มิถุนายน ๒๕๖6 ถึง 24 ธนั วาคม ๒๕๖6

โรงเรยี นชุมชนบา้ นน้าว่งิ สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3
สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

__________________________________________________________________________

องคป์ ระกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลดา้ นการปฏบิ ัตติ น

ขอ้ ที่ 5 จติ วิญญาณความเป็นครู

ข้าพเจ้า นายจักรกฤษ มาโต ตา้ แหน่งครูผู้ชว่ ย ปฏิบตั ิการสอนชันประถมศึกษาปีท่ี 1 ถึงชันมัธยมศึกษา โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3
ปีท่ี 3 โรงเรียนชุมชนบ้านน้าว่ิง สังกัดส้านักงานเขตพืนที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 ได้มา
ปฏิบัติงานได้ตรงตามเวลาราชการทุกวัน โดยลงเวลาการปฏิบัติทุกครังตามเวลาท่ีก้าหนด เข้าสอนตรงตามเวลา
เข้าประชุมตรงตามเวลา โดยไปถึงท่ีประชุมก่อนเวลา ซ่ึงแสดงถึงการตรงต่อเวลา ได้การจัดเนือหาสาระและ
กิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียน โดยค้านึงถึงความ แตกต่าง
ระหว่างบุคคล จัดกิจกรรมให้ผู้เรียน ได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง การลงมือปฏิบัติ ทังนียังมีความเป็นธรรมต่อ
นักเรียน รู้จักที่จะเอาใจใส่ต่อผู้เรียน และเพ่ือนร่วมงานทุกคนอย่างเสมอภาคและไม่ล้าเอียง มีความยุติธรรม รู้จัก
ให้อภัยแก่นักเรียน ข้าพเจ้ามีความพร้อมจะเสียสละเพื่อนักเรียนเป็นที่ตัง ทุ่มเทแรงกายแรงใจ และความสามารถ
ของตนเอง พร้อมให้ความร่วมมือกับโรงเรียน ชุมชน และเพ่ือนครูด้วยความเต็มใจ เพื่อความส้าเร็จในการพัฒนา
ผเู้ รยี น และพร้อมทมุ่ เทอุทศิ ตนเพื่อผเู้ รยี น พัฒนาตนเองใหม้ ีความสามารถในการจดั การเรยี นการสอน

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอ้างองิ หนา้
4-5
๕.๑ การเขา้ สอนตรง - ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิหน้าทตี่ ามที่ได้รบั 1. สอบสมั ภาษณค์ รู
เวลาและสอนเตม็ เวลา
มอบหมายด้วยความเต็มรู้ เตม็ ใจ เต็ม นกั เรยี น ผบู้ รหิ าร

เวลา เต็มคนและเต็มพลัง 2. ประมวลภาพ

- ข้าพเจ้าเอาใจใส่ต่อการปฏบิ ตั หิ น้าทีข่ อง กจิ กรรม

ตนอยา่ งสมา่้ เสมอโดยมกี ารวางแผนการ 3. สังเกตพฤติกรรม

สอนลว่ งหนา้ จัดท้าและจดั เตรียมสอื่ การ

จดั การเรยี นรู้ เพ่ือเนน้ ผู้เรยี นเป็นสา้ คัญ

ไม่ละทงิ และทอดทิงหนา้ ทีก่ ารสอน

มีการปรับปรุงและพฒั นางานอยู่เสมอ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย 2

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบตั ติ น ขอ้ ท่ี 5 จิตวญิ ญาณความเป็นครู

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอ้างองิ หนา้
๕.๒ การตระหนกั - ขา้ พเจา้ รูแ้ ละตระหนกั ในหนา้ ทีข่ องครู 6-8
ในความรูแ้ ละทกั ษะ ดังน้ี 1. แผนการจดั การ
ที่ถกู ต้องรวมถึงสง่ิ ท่ดี ี ๆ เรยี นรู้ 9
ให้กบั ผูเ้ รียน ๕.๒.๑ งานสอน คอื มีการเตรียมการ 2. เอกสารธรุ การชนั
สอนและวางแผนการสอน เรียน 10
๕.๓ การสร้าง 3. ประมวลภาพ
ความเสมอภาค ๕.๒.๒ งานครู คอื ครูตอ้ งรบั ผดิ ชอบ กจิ กรรม
เป็นธรรมกบั ผ้เู รยี นทกุ งานด้านต่างๆ เช่น งานธรุ การชน้ั เรยี น 4. สงั เกตพฤติกรรม
คน งานบรหิ าร งานบรกิ าร และงานอนื่ ๆ ที่

๕.๔ การร้จู ักให้อภัย ทาให้องค์กรกา้ วหน้า
ปราศจากอคติ
ชว่ ยเหลอื สง่ เสริม ๕.๒.๓ งานนักเรยี น คอื ใหเ้ วลาในการ
สนบั สนนุ ให้ผูเ้ รียน
ประสบความสา้ เร็จ อบรม สั่งสอน เม่อื ศิษย์ตอ้ งการคาแนะนา
ตามศกั ยภาพ ความ
สนใจ หรือความตังใจ หรอื การช่วยเหลอื

- ขา้ พเจา้ พยายามเรยี นร้แู ละศึกษาผเู้ รียน 1. การเย่ียมบ้าน

เปน็ รายบุคคล เพ่อื จะไดท้ ราบความ นกั เรยี น
2. ประมวลภาพ
ต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ กจิ กรรม โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3
ครอบครวั ของนกั เรียนเป็นรายบคุ คล แล้ว 3. สงั เกตพฤตกิ รรม
นาผลท่ไี ดไ้ ปใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรียน

การสอนใหเ้ หมาะสมกับผ้เู รยี นเป็น

รายบคุ คล ทาใหน้ ักเรียนมีผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนทีด่ ีขนึ้

- ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ใี นการชว่ ยเหลือ 1. ประมวลภาพ
ส่งเสริมและสนับสนนุ ผู้เรียนใหป้ ระสบ กจิ กรรม
ความส้าเร็จตามศักยภาพของตนเอง 2. สงั เกตพฤติกรรม
- ข้าพเจา้ ใหอ้ ภยั หากผู้เรยี นทา้ ความผิด
โดยใช้การวา่ กล่าวตกั เตือน เสริมแรงและ
ลงโทษอยา่ งเหมาะสม โดยปราศจากอคติ
4 ดังนี

1. ปราศจากฉนั ทาคติ คอื
ความลา้ เอยี งเพราะชอบพอ

2. ปราศจากโทสาคติ คอื
ความลา้ เอียงเพราะโกรธหรือชิงชัง

3. ปราศจากโมหาคติ คือ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย
ผูร้ ับการประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย 3

องค์ประกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น ข้อที่ 5 จิตวญิ ญาณความเป็นครู

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลกั ฐานอ้างองิ หน้า
11
๕.๕ การเปน็ ทพี่ ึ่งให้กบั ความลา้ เอยี งเพราะหลง หรือ 12-14
ผู้เรียน ได้ตลอดเวลา
ความลา้ เอยี งเพราะความเขลา 15
๕.๖ การจดั กจิ กรรม
สง่ เสริมการใฝร่ ู้ ค้นหา 4. ปราศจากภยาคติ คือ
สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด
ปลูกฝงั และ ความลา้ เอยี งเพราะกลวั
เป็นแบบอยา่ งที่ดี
ของผเู้ รียน - ข้าพเจา้ เสยี สละเวลาส่วนตัวในการให้ 1. ประมวลภาพ

๕.๗ การทมุ่ เทเสยี สละ คา้ ปรึกษาและ ใหค้ วามชว่ ยเหลอื กับ กจิ กรรม
ในการจดั การเรียนรู้
ใหก้ บั ผเู้ รียน ผู้เรยี นที่ประสบปัญหาต่าง ๆ ใหก้ ้าลงั ใจ 2. สังเกตพฤติกรรม

และคอยให้ค้าแนะน้า ชแี นะแนวทาง

ในการแกไ้ ขปญั หาประกอบการตัดสนิ ใจ

อยู่เสมอ

- ขา้ พเจา้ ปฏิบัติหนา้ ทีด่ ้วยจิตวิญญาณ 1. ประมวลภาพ

ความเป็นครู ยึดมัน่ ในอุดมการณท์ าง กจิ กรรม

วิชาชพี และปฏิบัตติ น เปน็ แบบอย่างทด่ี ี 2. สงั เกตพฤติกรรม

ของผเู้ รียน

- ขา้ พเจ้าจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ ใฝ่

เรียน คน้ หา สรา้ งสรรคท์ ังภายในและนอก โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

หอ้ งเรียน เพ่อื ส่งเสริมทกั ษะการคิด

วิเคราะหแ์ ละการใฝ่เรียนร้ตู ลอดชีวิต

ใหก้ บั ผ้เู รียน

- ข้าพเจ้าอทุ ิศเวลาให้กับทางราชการใน 1. สือ่ การจดั การ

การปฏบิ ัตหิ น้าทีง่ านสอนทงั ในเวลา และ เรียนรู้

นอกเวลาราชการ เพ่ือพฒั นา ให้ผูเ้ รียนมี 2. ประมวลภาพ

ความรคู้ วามสามารถ กจิ กรรม

- ขา้ พเจ้าเสียสละเวลาและทนุ ทรัพย์ส่วน 3. สังเกตพฤติกรรม

ตนในการจัดทา้ สอ่ื การเรยี นรู้ เพือ่ ให้

ผเู้ รียนได้รับความรู้ เตม็ ตามศกั ยภาพของ

ตนเอง

- ข้าพเจา้ จัดการสอนซ่อมเสริมให้กับ

ผเู้ รียนที่ไมเ่ ข้าใจ เนือหาวิชาเพอื่ พฒั นา

ความเข้าใจและพัฒนาผลสมั ฤทธิ์ทางการ

เรียนให้กับผู้เรยี นดงั กล่าว

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย 4 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏิบตั ติ น ขอ้ ท่ี 5 จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู

การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา

ภาพการปฏิบตั หิ นา้ ทีต่ ามทไ่ี ด้รับมอบหมายดว้ ยความเตม็ เวลา

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
ผู้รบั การประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย 5 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ัติตน ขอ้ ท่ี 5 จติ วญิ ญาณความเป็นครู

ภาพปฏบิ ตั กิ ารสอนตรงเวลาโดยมแี ผนจดั การเรยี นรแู้ ละสอ่ื การจัดการเรยี นรู้ เพื่อเน้นผ้เู รยี นเปน็ สาคญั

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
ผ้รู ับการประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ว่ ย 6 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบที่ 1 ด้านการปฏิบตั ติ น ข้อท่ี 5 จติ วิญญาณความเป็นครู

การตระหนักในความรแู้ ละทักษะที่ถูกต้องรวมถงึ ส่งิ ท่ดี ี ๆ ใหก้ ับผู้เรียน

ดา้ นงานสอน ได้จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนท่หี ลากหลาย โดยเน้นผเู้ รียนเปน็ สาคัญ เพอื่ นกั เรยี นไดล้ งมอื
ปฏิบตั ิจรงิ และฝกึ ทกั ษะทีถ่ กู ตอ้ ง

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
ผ้รู บั การประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย 7 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น ข้อท่ี 5 จิตวญิ ญาณความเป็นครู

ด้านงานครู งานบริการต่าง ๆ และทไ่ี ด้รับมอบหมาย เชน่ ดแู ลนกั เรียนและวทิ ยากร เมือ่ มวี ิทยากรมาจัดการ
เรยี นรู้ ดูแลและตอ้ นรบั ผ้ปู กครองทีม่ ารบั ทุน ต้อนรับผมู้ าตดิ ตอ่ ราชการ เปน็ ต้น

ด้านงานนักเรยี น หมนั่ อบรม สงั่ สอนศิษย์ ใหเ้ ปน็ คนดี ปฏบิ ัตติ นให้ถกู ตอ้ งตามกฎระเบยี บอยู่สม่าเสมอ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย
ผู้รบั การประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย 8 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน ขอ้ ท่ี 5 จิตวิญญาณความเปน็ ครู

ด้านงานนักเรยี น คอยช่วยเหลอื ใหค้ า่ ปรกึ ษาแกน่ ักเรยี น เชน่ การเยยี่ มบา้ นนกั เรยี น

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย
ผู้รบั การประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย 9 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏบิ ัติตน ขอ้ ท่ี 5 จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู

การสร้างความเสมอภาคเปน็ ธรรมกับผู้เรียนทุกคน

ภาพการออกเยย่ี มบ้านนกั เรยี น เพื่อจะไดท้ ราบความตอ้ งการพนื้ ฐานสภาพสังคม เศรษฐกจิ
ครอบครัวของนกั เรยี นเปน็ รายบุคคล

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย 10 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏิบัตติ น ขอ้ ท่ี 5 จิตวิญญาณความเป็นครู

การรจู้ กั ให้อภยั ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้ผเู้ รยี น
ประสบความสา่ เร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความตง้ั ใจ

ภาพการช่วยเหลอื และสนบั สนนุ นกั เรียนใหป้ ระสบความสาเร็จตามความตง้ั ใจ

ภาพสนบั สนนุ ผู้เรยี นใหป้ ระสบความสาเร็จตามศักยภาพ ดว้ ยการสอนใหน้ กั เรียนกลา้ แสดงออก

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครผู ชู้ ว่ ย
ผรู้ บั การประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย 11 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น ขอ้ ท่ี 5 จติ วิญญาณความเปน็ ครู

การเป็นทีพ่ ึง่ ใหก้ บั ผูเ้ รียนไดต้ ลอดเวลา

ภาพการให้คาปรกึ ษา ใหค้ าแนะนาและชว่ ยเหลอื นกั เรยี นทป่ี ระสบปญั หาในดา้ นตา่ งๆ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผู้รบั การประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย 12 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบท่ี 1 ด้านการปฏิบตั ิตน ขอ้ ท่ี 5 จติ วิญญาณความเป็นครู

การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝ่รู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝังและ
เป็นแบบอยา่ งทดี่ ขี องผู้เรยี น

ปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดีของผเู้ รียน

ภาพส่งเสริมให้นกั เรยี นทาจติ อาสา

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 13 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นการปฏิบตั ติ น ขอ้ ที่ 5 จิตวิญญาณความเปน็ ครู

ภาพการสอนใหน้ กั เรยี นไหวใ้ หก้ ับนกั เรยี น

จัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ค้นหา สรา้ งสรรคท์ งั้ ภายในและนอกห้องเรยี น

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย
ผ้รู ับการประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผ้ชู ว่ ย 14 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏิบัติตน ขอ้ ที่ 5 จติ วิญญาณความเป็นครู

ภาพการส่งเสรมิ ทักษะการคดิ วเิ คราะห์ และการใฝเ่ รยี นรูต้ ลอดชีวติ ใหก้ ับผู้เรยี นภายในและภายนอกหอ้ งเรียน

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ่วย
ผูร้ บั การประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย 15 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่ิวง สัง ักดส้านักงานเขต ืพนท่ีการศึกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบที่ 1 ดา้ นการปฏิบตั ิตน ขอ้ ที่ 5 จติ วญิ ญาณความเป็นครู

การทุ่มเทเสยี สละในการจัดการเรียนรู้ใหก้ ับผเู้ รียน

ภาพการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่งานสอนเพ่อื พฒั นาใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรคู้ วามสามารถ

ภาพเสยี สละเวลาและทนุ ทรพั ยส์ ่วนตนในการจดั ทาสอ่ื การเรยี นรู้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย
ผรู้ บั การประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต