ด้านที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 1

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย
ครง้ั ที่ 1 วันที่ 24 ธันวาคม ๒๕๖4 ถึง 24 มถิ นุ ายน ๒๕๖5
ครง้ั ที่ 2 วนั ที่ 24 มถิ นุ ายน ๒๕๖5 ถึง 24 ธนั วาคม ๒๕๖5
ครงั้ ท่ี 3 วันที่ 24 ธันวาคม ๒๕๖5 ถงึ 24 มถิ นุ ายน ๒๕๖6
ครั้งท่ี 4 วนั ที่ 24 มิถนุ ายน ๒๕๖6 ถึง 24 ธันวาคม ๒๕๖6

โรงเรียนชุมชนบา้ นนา้ ว่ิง สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต 3
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

__________________________________________________________________________

องค์ประกอบท่ี 1 การประเมนิ ผลด้านการปฏิบตั ติ น

ขอ้ ท่ี 3 จรรยาบรรณวิชาชพี

ข้าพเจ้า นายจักรกฤษ มาโต ต้าแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนชันประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชันมัธยมศึกษา โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3
ปที ี่ 3 โรงเรยี นชุมชนบา้ นนา้ วิ่ง สังกดั ส้านักงานเขตพนื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานครสวรรค์ เขต 3 ได้ยดึ ถือปฏบิ ัติ
ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู ซ่ึงเป็นวิชาชีพที่มีเกียรติ ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในอาชีพครู อุทิศตนปฏิบัติ
หนา้ ทีท่ ีไ่ ดร้ บั มอบหมายทังงานการสอนและงานพเิ ศษอยา่ งเต็มกา้ ลังความสามารถ เพือ่ ต้องการใหศ้ ิษยม์ คี วามรตู้ ดิ
ตัว และท้าให้งานที่ได้รบั มอบหมายด้าเนินไปไดอ้ ยา่ งมคี ุณภาพ ธ้ารงและส่งเสรมิ เกียรตแิ ห่งวิชาชพี ครู บ้าเพ็ญตน
เพ่ือประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน ยึดม่ันในคุณธรรม มีจิตใจดี รักและเมตตาตอ่ ศิษย์อย่างเท่าเทยี ม
กัน มจี ิตใจเป็นประชาธปิ ไตย ทังสง่ เสรมิ และสนบั สนุนกจิ กรรมทธี่ ้ารงไว้ซึง่ ความเป็นประชาธิปไตย

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ หลักฐานอา้ งองิ หนา้

๓.๑ การพัฒนาวชิ าชพี - ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนเหมาะสมกบั ความ 1. วุฒบิ ตั ร/เกยี รติบตั ร 1. แฟม้
และบคุ ลกิ ภาพ
อยา่ งต่อเนื่อง เปน็ ครู ตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครู และ 2. ประมวลภาพ เกียรติบตั ร
มีการพฒั นาตนจนเป็นทีย่ อมรบั ใน กิจกรรม 2. 7-10

สถานศึกษา วา่ เปน็ ผทู้ ปี่ ระพฤติปฏบิ ัติ 3. สงั เกตพฤติกรรม

ตนตามจรรยาบรรณวชิ าชพี

- เขา้ ร่วมการอบรม สมั มนา หรอื ประชุม
อยา่ งสม้า่ เสมอ เพ่ือนา้ ความรแู้ ละ

ประสบการณ์ ที่ไดร้ ับจากการเข้ารว่ ม

กิจกรรมมาพฒั นาตนเอง พัฒนาผ้เู รียน

และพัฒนาการจัดการเรยี นรู้ ตลอดจน
คณุ ธรรม การปฏบิ ตั ิตวั และบคุ ลกิ ภาพ

ให้มีประสทิ ธภิ าพ เกดิ ประโยชนส์ งู สดุ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
ผรู้ ับการประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย 2

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบตั ติ น ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชพี

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลักฐานอ้างอิง หน้า โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3
- ข้าพเจา้ หม่ันฝึกฝน เรียนรู้ หาความรู้ 1. แฟม้
๓.๒ การมวี ิสัยทศั น์ 1. เกียรติบัตรจากการ เกยี รตบิ ตั ร
รแู้ ละเขา้ ใจ สนใจ ติดตาม เก่ียวกับการสอน การทาวิจัย การทาส่ือ อบรม 2. 7-10
ความเปลย่ี นแปลง 2. ประมวลภาพ
ด้านวทิ ยาการ เศรษฐกจิ เพื่อพฒั นาตนเองและผเู้ รียนเสมอ กจิ กรรม 1. 11-12
สังคม การเมอื งของไทย 3. สังเกตพฤตกิ รรม
และนานาชาติ ในปัจจุบนั - ขา้ พเจา้ มคี วามมงุ่ มั่น ตงั ใจในการ
1. สอบสมั ภาษณค์ รู
๓.๓ การไมอ่ าศยั วชิ าชพี ปรบั ตัวให้เทา่ ทันตอ่ การเปลี่ยนแปลง นกั เรยี น ผบู้ รหิ าร
แสวงหาผลประโยชน์ทไี่ ม่ ดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคมและ 2. ประมวลภาพ
ถูกตอ้ ง การเมอื งของไทยและนานาชาติใน กิจกรรม
ปัจจบุ ัน เพอื่ ปรบั ปรุงการจดั การเรยี น 3. สงั เกตพฤตกิ รรม
การสอนให้เทา่ ทนั ตอ่ ยุคสมัย
- ข้าพเจา้ มีทักษะในการเรยี นรู้งานใหม่ๆ

พัฒนาตนเองและรูปแบบการจัด
กระบวนการเรียนการสอนอยเู่ สมอ
- ขา้ พเจา้ พยายามใหศ้ ึกษาคน้ ควา้ เพือ่

พฒั นาตนเอง ติดตามข่าวสารและเข้ารับ
การอบรมการใช้เทคนิคใหม่ ๆ เพื่อ
นา้ มาใชใ้ นการปรับกระบวนการจดั การ
เรยี นรู้ เพื่อใหผ้ เู้ รยี นเป็นบคุ คลที่มี
ความรคู้ วามสามารถ มีทกั ษะ
ประสบการณ์และทนั ตอ่ เหตกุ ารณ์ การ
เปลี่ยนแปลงด้านตา่ ง ๆ ของไทย และ
นานาชาติ ในปจั จบุ นั และสามารถน้า
ความรทู้ ่ไี ดร้ บั นันไปพัฒนาสังคม ชุมชน
และประเทศต่อไป
- ขา้ พเจา้ ไมป่ ฏิบัติตนและไม่สนับสนนุ

การแสวงหาผลประโยชน์ในระบบ
การศกึ ษาและระบบราชการ
- ข้าพเจา้ เห็นคุณคา่ และความสา้ คัญของ

การเปน็ ครูทีด่ ี อยู่เสมอโดยมคี วามรัก
และศรทั ธาในวิชาชีพครู
- ขา้ พเจ้ากระท้าตนให้เปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี

ตอ่ ศิษย์ทงั ทางตรงและทางออ้ ม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมิน : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 3

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชีพ

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลกั ฐานอ้างอิง หนา้
- ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นเป็นจติ อาสาและใช้
๓.๔ การมงุ่ มั่น 1. แฟ้ม
ตอ่ การพฒั นาความรู้ ความรทู้ างวชิ าชพี เพือ่ สร้างประโยชน์ เกียรติบตั ร
ความสามารถของผู้เรยี น 2. 10
ให้กบั ผูเ้ รยี น 3. 13
๓.๕ การใหค้ วามสา้ คญั
ตอ่ การเข้าร่วม สง่ เสรมิ - ข้าพเจ้ามุ่งมน่ั ในการพฒั นาตนเอง 1. เกยี รติบตั ร 1. แฟ้ม
สนบั สนุนกจิ กรรม เกยี รติบตั ร
ท่เี กี่ยวขอ้ งกบั วิชาชพี ครู พฒั นาความรู้และความสามารถเพ่ือน้า 2. ส่ือการเรียนการ 2. 7-14
อย่างสม่้าเสมอ
ความรู้ ความสามารถที่มี ไปใช้ในการจดั สอน

กระบวนการเรียนรู้ เพื่อเพิม่ ทกั ษะและ 3. ประมวลภาพ
ประสบการณ์ให้กับผเู้ รยี นอย่างมี กจิ กรรม
ประสิทธิภาพ 4. สงั เกตพฤติกรรม
- ขา้ พเจ้าเข้าร่วมการอบรมที่เกย่ี วข้อง

กบั การพัฒนาคณุ ภาพ และยกระดับ
ความรคู้ วามสามารถผู้เรียน การจดั การ
เรียนรู้
- ข้าพเจ้าจดั ทาสอื่ การสอนทหี่ ลากหลาย

มีความเหมาะสมต่อผเู้ รียน ทาให้ผู้เรียน โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

นน้ั มีการเรียนรู้ไดด้ ขี ้ึน

- ขา้ พเจา้ เข้ารว่ มการประชุม การอบรม 1. เกียรตบิ ัตร
ความรทู้ ีเ่ กีย่ วขอ้ งกบั วชิ าชีพครู และนา 2. ประมวลภาพ
ความรทู้ ่ไี ดร้ ับมาพฒั นาตนเองและ กจิ กรรม
ผู้เรียน 3. สังเกตพฤติกรรม

- ข้าพเจา้ ตระหนักถงึ ความสา้ คญั ของ
วิชาชพี ครู
- ขา้ พเจา้ เปน็ ผูม้ ีคุณลกั ษณะตาม

ขอ้ กา้ หนดมาตรฐานวชิ าชพี ครู คือ อายุ
ไมต่ ่า้ กวา่ 20 ปี มวี ุฒิปรญิ ญาทาง
การศกึ ษาและผา่ นการปฏบิ ตั กิ ารสอนใน
สถานศึกษาไมน่ ้อยกว่า 1 ปี ตลอดจน
ผ่านการประเมินการสอนและได้รับใบ
ประกอบวิชาชีพครู
- ขา้ พเจา้ เข้ารว่ มการประชุมของ

โรงเรียน และการประชุมอน่ื ๆ ทไี่ ดร้ ับ
มอบหมาย อย่างสมา้่ เสมอ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
ผู้รบั การประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย 4

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏิบัติตน ขอ้ ท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลกั ฐานอ้างอิง หนา้
๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ 1. 15-16
ชว่ ยเหลือ สง่ เสรมิ - ขา้ พเจ้าให้ความรกั ความเมตตา เอาใจ 1. สอบสมั ภาษณ์ครู
สนบั สนุน ให้บรกิ าร 1. 17
ผู้เรยี นทกุ คน ใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้ นักเรียน ผูบ้ รหิ าร
ด้วยความเสมอภาค คา้ ปรึกษาและให้บริการผเู้ รียนทุกคน 2. ประมวลภาพ 1. 11-13
ดว้ ยความเสมอภาค ปฏิบตั ิตนต่อผเู้ รียน กิจกรรม
๓.๗ การประพฤติ โดยปราศจาก อคติ 4 3. สังเกตพฤตกิ รรม
ปฏิบตั ิตนเปน็ ท่ียอมรับ
ของผู้เรียน ผูบ้ ริหาร - ข้าพเจา้ มีความรกั และศรทั ธาใน
เพอ่ื นรว่ มงาน ผูป้ กครอง
และชมุ ชน วชิ าชพี ครู พึงกระทาตนใหเ้ ปน็

๓.๘ การไม่ปฏบิ ตั ติ น แบบอย่างทดี่ ีต่อศษิ ย์ท้งั ทางตรงและ
ที่ส่งผลเชงิ ลบตอ่ กาย
และใจของผู้เรยี น ทางอ้อม ส่งเสรมิ สนับสนุน ช่วยเหลอื

ศษิ ย์อย่างเสมอภาค เท่าเทียม และเตม็

ใจ

- ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสภุ าพออ่ น 1. สอบสมั ภาษณ์ครู โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3
น้อม สารวมในกริ ยิ ามารยาท และการ นกั เรยี น ผบู้ ริหาร
แสดงออกด้วยปยิ วาจา แต่งกายสะอาด 2. ประมวลภาพ
เรียบร้อย และถกู กาลเทศะ กิจกรรม
- ขา้ พเจา้ ต้งั ใจทางานและ 3. สงั เกตพฤติกรรม

ขยันหม่ันเพยี ร อดทนในการทางาน ทา

กิจกรรมตา่ ง ๆ เพื่อสงั คม

- ขา้ พเจา้ มคี วามซ่อื สตั ย์ มีนา้ ใจ และ

เป็นมติ รกบั ผู้เรยี น ผู้บรหิ าร เพ่ือน

รว่ มงาน ผปู้ กครอง และชมุ ชนเสมอ

- ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ นและจดั กจิ กรรมการ 1. สอบสมั ภาษณค์ รู

เรียนรเู้ พอ่ื ปรับเปลี่ยนพฤตกิ รรมให้ นกั เรยี น ผู้บรหิ าร
ผ้เู รียนมีความรกั และสนใจในการเรียนรู้ 2. ประมวลภาพ
- ข้าพเจา้ ให้คา้ ปรกึ ษากบั ผ้เู รียนในด้าน กจิ กรรม
3. สังเกตพฤตกิ รรม
ตา่ ง ๆ ดว้ ยความเต็มใจ ใช้การเสรมิ แรง

เพอื่ ให้ผูเ้ รยี นเกดิ พฤติกรรมทพ่ี งึ ประสงค์

และใชห้ ลกั จิตวิทยาในการโนม้ น้าวจติ ใจ

ของผเู้ รียนใหพ้ ร้อมดว้ ยความรู้และ

คุณธรรม

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
ผรู้ บั การประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย 5

องค์ประกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน ขอ้ ที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพ

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลักฐานอา้ งองิ หนา้
20
๓.๙ การท้างานกับผอู้ น่ื ได้ - ข้าพเจา้ ปฏบิ ัตงิ านกบั ผอู้ ื่นอย่างเตม็ 1. ประมวลภาพ 1. 21-22

โดยยดึ หลกั ความสามคั คี ความสามารถโดยยดึ หลกั ประชาธปิ ไตย กิจกรรม 23
เกอื กูลซึ่งกนั และกนั และความสามัคคเี กือกูล ซง่ึ กันและกัน 2. สงั เกตพฤติกรรม

- ขา้ พเจ้าเป็นผู้นา้ และผู้ตามทด่ี ี สามารถ

ท้างานเปน็ ทีมและท้างานร่วมกบั ผู้อ่ืนได้
- ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั งิ านตามทไี่ ด้รบั

มอบหมายดว้ ยความเต็มใจ
- ขา้ พเจา้ สรา้ งขวญั กา้ ลังใจในการ

ทา้ งานใหก้ ับเพือ่ นร่วมงานอยเู่ สมอ

๓.๑๐ การใช้ความรู้ - ข้าพเจา้ จดั กจิ กรรมการสอนในวชิ า 1. ประมวลภาพ

ความสามารถทมี่ ีอยู่ วทิ ยาการคา้ นวณ โดยบูรณาการ กจิ กรรม

น้าให้เกดิ ความ สอดแทรกการอนรุ กั ษ์สิ่งแวดลอ้ มให้ 2. สังเกตพฤตกิ รรม

เปลี่ยนแปลงในทางพัฒนา ผูเ้ รยี น
ใหก้ บั ผูเ้ รียน โรงเรียน - ขา้ พเจา้ จดั กิจกรรมการสอนในวชิ าการ
หรือชมุ ชน
ในด้านใดด้านหนึง่ งานอาชีพ โดยบรู ณาการสอดแทรกหลัก โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3
(ด้านการอนุรักษ์ ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง
ศิลปวัฒนธรรม - ข้าพเจ้าปลกู ฝงั ใหผ้ ้เู รียนมีสว่ นร่วมใน
ภูมปิ ัญญา
และสิง่ แวดล้อม) การอนรุ ักษ์และพัฒนาสง่ิ แวดล้อมโดย
รกั ษาผลประโยชนข์ องสว่ นรวมรว่ มกัน
ช่วยกนั รกั ษาความสะอาด โดยทิงขยะให้

ถูกที่ ไม่ฉีกสมุดหนังสือ ปิดไฟฟ้า

ปดิ พัดลม ปดิ น้าประชาทกุ ครงั ทีใ่ ชเ้ สร็จ

หากนักเรียนท้าความผดิ จะใช้การว่า

กลา่ วตกั เตือนและชีแนะใหเ้ ห็นถงึ ข้อดี

และข้อเสยี ของการกระท้า เม่อื นกั เรียน

ไดร้ บั การปลูกฝงั บอ่ ย ๆ จะทา้ ให้เกดิ

การเปลี่ยนแปลง และเห็นคุณค่าของ

สงิ่ แวดล้อมจนตดิ เปน็ นิสัย เปน็ การ

แสดงถึงการอนรุ กั ษ์สิง่ แวดลอ้ ม และใช้

ทรพั ยากรอยา่ งค้มุ คา่

๓.๑๑ การยึดมั่น - ข้าพเจา้ มคี วามจงรกั ภกั ดีต่อสถาบนั 1. ประมวลภาพ

ในการปกครอง ชาติ ศาสนาพระมหากษตั ริย์ ยึดมั่นใน กจิ กรรม
ระบอบประชาธปิ ไตย 2. สังเกตพฤติกรรม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
ผูร้ บั การประเมิน : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย 6

องคป์ ระกอบท่ี 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน ขอ้ ท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลกั ฐานอ้างอิง หนา้
การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยโดยมี
อันมีพระมหากษัตรยิ ์ พระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข
ทรงเปน็ ประมุข - ข้าพเจ้าประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งทดี่ ี

ของสงั คม ปลูกฝงั ใหผ้ ู้เรียนมจี ติ อาสา
มงุ่ ม่ันในการทา้ งาน และยึดหลัก
ประชาธิปไตยในการด้ารงชวี ติ
- ข้าพเจ้าเขา้ รว่ มการอบรมและกจิ กรรม

ท่สี ง่ เสรมิ และปลกู ฝงั การยดึ ม่ัน
ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย
อนั มีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมขุ

โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
ผู้รับการประเมิน : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย 7 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏบิ ัติตน ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวชิ าชีพ

การพัฒนาตนเอง การจัดการเรียนรู้ ความรู้ ความสามารถ และวชิ าชีพ
อย่างตอ่ เนอื่ ง เพ่ือพัฒนาความรคู้ วามสารถของผูเ้ รยี น

ภาพเกียรติบัตรอบรมออนไลน์ เกี่ยวกับวิชาวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย
ผ้รู ับการประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย 8 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏิบตั ิตน ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย
ผู้รบั การประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 9 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏบิ ัตติ น ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี

ภาพอบรมออนไลน์พฒั นาความรู้ ความสามารถของตนเอง ดา้ นการสร้างเทคโนโลยี และนวัตกรรม

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผู้รบั การประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย 10 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบที่ 1 ด้านการปฏบิ ัติตน ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี

การจัดทาสื่อการเรียนการสอนที่หลากหลายเพอ่ื พัฒนาผู้เรียนให้ได้
ประสิทธภิ าพ

ภาพการจดั ทาสื่อการเรยี นการสอนทีห่ ลากหลายเพอ่ื พัฒนาผู้เรยี นให้ได้ประสิทธภิ าพ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย 11 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบท่ี 1 ด้านการปฏิบตั ติ น ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี

การไม่อาศัยวิชาชพี แสวงหาผลประโยชน์ทีไ่ ม่ถูกต้อง

ภาพการปฏิบตั ติ นเปน็ จิตอาสา และการสร้างจติ สานึกที่ดใี ห้แกน่ ักเรียน

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย
ผรู้ บั การประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 12 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏบิ ตั ติ น ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชีพ

ภาพใช้ความรทู้ างวิชาชีพเพอื่ สร้างประโยชนใ์ ห้กับผ้เู รยี น

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผ้รู บั การประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 13 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบตั ิตน ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี

การม่งุ มน่ั ต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผูเ้ รียน เพอ่ื ให้ผเู้ รียนมี
ความรกั และสนใจในการเรยี นรู้

ภาพการจดั การเรียนการสอนด้วยกิจกรรมท่หี ลากหลาย และเน้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย 14 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นการปฏิบัตติ น ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชีพ

การใหค้ วามสาคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมทีเ่ กีย่ วข้องกบั
วชิ าชีพครูอยา่ งสมา่ เสมอ

ภาพใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี ครู ตามขอ้ กาหนดมาตรฐานวิชาชพี ครู

ภาพการเข้ารว่ มประชมุ ทีเ่ กยี่ วขอ้ งกบั วิชาชีพ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผรู้ ับการประเมิน : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 15 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นการปฏิบัติตน ขอ้ ท่ี 3 จรรยาบรรณวิชาชพี

รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ สนบั สนุน ให้บริการผู้เรยี นทุกคน
ด้วยความเสมอภาค

ภาพแบบรายงานวเิ คราะหผ์ ู้เรยี นรายบคุ คล SDQ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผูร้ บั การประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย 16 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏิบัติตน ขอ้ ที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชพี

ภาพการชว่ ยเหลือ สง่ เสริม สนับสนุน ให้คาปรึกษาและให้บรกิ ารผู้เรียนทกุ คนดว้ ยความเสมอภาค

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย 17 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ด้านการปฏิบตั ติ น ขอ้ ที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชพี

การประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ ทย่ี อมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพอ่ื นร่วมงาน
ผ้ปู กครอง ชุมชน

ภาพการแต่งกายสะอาดเรยี บร้อย และถูกกาลเทศะ

ภาพการเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีเรอ่ื งความสุภาพออ่ นน้อม และสารวมกิรยิ ามารยาท

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย
ผู้รบั การประเมิน : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย 18 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบัตติ น ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวิชาชพี

ภาพความตั้งใจทางาน ทากจิ กรรมตา่ ง ๆ ปฏิบตั ิหนา้ ที่อยา่ งเต็มความสามารถ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย 19 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ัตติ น ข้อที่ 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี

ภาพแสดงความมนี า้ ใจ และเปน็ มิตรกับผู้เรยี น ผู้บริหาร เพ่อื นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และชมุ ชนเสมอ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
ผู้รับการประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย 20 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏิบัตติ น ขอ้ ท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชพี

การทางานกับผอู้ ืน่ ได้โดยยึดหลกั ความสามัคคี เกอ้ื กูลซ่ึงกนั และกัน

ภาพการทางานรว่ มกับผอู้ นื่ ดว้ ยความสามัคคเี กอ้ื กลู ซึง่ กันและกนั ทางานเป็นทีมและทางานรว่ มกับผู้อนื่ ได้

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย
ผ้รู บั การประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย 21 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ัติตน ขอ้ ท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชีพ

การใชค้ วามรคู้ วามสามารถทม่ี อี ยู่ นาให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทาง
พฒั นาใหก้ ับผ้เู รยี น โรงเรียนหรือชมุ ชนในด้านใดดา้ นหนงึ่
(ดา้ นการอนุรักษศ์ ิลปวัฒนธรรม ภูมิปญั ญา และส่งิ แวดลอ้ ม)

ภาพการพัฒนาผู้เรยี นโดยการสอนให้นกั เรียนรู้จักการปลูกพชื ผัก สวนครัว

ภาพการพฒั นาผเู้ รยี นโดยการฝกึ ใหน้ กั เรียนทานา้ หมักจุลนิ ทรยี ส์ ังเคราะหแ์ สง

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย
ผรู้ ับการประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย 22 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องคป์ ระกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏิบตั ติ น ขอ้ ท่ี 3 จรรยาบรรณวิชาชพี

ภาพการพฒั นาผ้เู รยี นด้วยการอบรม และฝึกระเบียบวินัยใหเ้ กิดข้ึนแกน่ กั เรียน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย
ผ้รู บั การประเมนิ : นายจกั รกฤษ มาโต

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย 23 โรงเ ีรยนชุมชนบ้าน ้นา ่วิง สัง ักด ้สา ันกงานเขตพืน ่ทีการ ึศกษาประถม ึศกษานครสวรรค์ เขต 3

องค์ประกอบที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ัตติ น ข้อท่ี 3 จรรยาบรรณวชิ าชีพ

การยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุข

ภาพความจงรกั ภักดีต่อสถาบนั ชาติ ศาสนาพระมหากษตั รยิ ์
ยึดม่นั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยโดยมพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุข ในวนั สาคญั ตา่ ง ๆ

ลงนามถวายพระพร

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย
ผรู้ บั การประเมนิ : นายจักรกฤษ มาโต