plan2565-3

4. วิธีดำเนนิ การ/ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา หมายเหตุ
ท่ี กจิ กรรมหลกั
1 กิจกรรมที่ 1 กมุ ภาพนั ธ์ 65
ดำเนนิ การคดั เลอื กข้าราชครูผสู้ อนและผบู้ ริหาร เมษายน-พฤษภาคม 65
สถานศึกษาดเี ด่น มถิ นุ ายน 65
- ประชาสัมพันธ์โครงการและหลักเกณฑว์ ธิ ีการ มิถุนายน 65
คัดเลอื ก มถิ นุ ายน-กรกฎาคม 65
- ระดับเครอื ข่าย แตง่ ต้ังคณะกรรมการคัดเลือก สงิ หาคม 65
- ส่งผลการคดั เลือกไปยงั สำนกั งานเขตพืน้ ที่ กันยายน 65
การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1
- ระดับเขตพนื้ ที่การศกึ ษา แต่งตงั้ คณะกรรมการ
คดั เลือก

• ดำเนนิ การคดั เลือก

• ประกาศผลการคัดเลือก

• มอบรางวลั ยกย่องเชดิ ชเู กียรติ

2 กจิ กรรมที่ 2

ดำเนนิ การคดั เลือกบุคลากรทางการศึกษา ทป่ี ฏบิ ัตงิ านใน

สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 1

• แต่งตงั้ คณะกรรมการคดั เลอื ก มีนาคม 65

• ดำเนนิ การคดั เลือก เมษายน-กรกฎาคม 65
• ประกาศผลการคัดเลือก สิงหาคม 65
• มอบรางวัลยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ กันยายน 65

5. ระยะเวลาและสถานทด่ี ำเนนิ การ
ระหว่างเดือนกมุ ภาพันธ์ – กนั ยายน 2565

6. งบประมาณ
จำนวน 49,080 บาท (ตามตารางรายละเอยี ดคา่ ใชจ้ ่ายของโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2565)

รายละเอียดดงั น้ี :

แผนพัฒนาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 46

ท่ี กิจกรรมหลัก งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ทใ่ี ช้ คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ

1 กิจกรรมท่ี 1: ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติผู้บริหารสถานศึกษา

ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา
1.1 การคัดเลือกครูผู้สอน ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษาดีเดน่

- ประชุมคณะกรรมการคดั ลือกครผู ูส้ อน

คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดืม่ 38 คน ม้อื ละ 35 บาท 1,330 1,330
1.2 การคัดเลอื กบคุ ลากรทางการศกึ ษาดีเดน่

- ประชมุ คณะกรรมการคัดเลอื กบุคลากรดเี ด่น 350 350
ค่าอาหารวา่ งและเครือ่ งดืม่ 10 คน มือ้ ละ 35 บาท

1.3 ประกาศผลการคัดเลือกและมอบโล่ เกียรติบัตร

ค่าจัดทำโลผ่ ู้บรหิ ารดีเด่น 5 รางวลั โล่ละ 1,000 บาท 5,000 5,000

ค่าจัดทำโล่ครดู เี ด่น 20 รางวัล โล่ละ 1,000 บาท

ค่ากรอบเกยี รติบัตร 20 อนั อนั ละ 100 บาท 20,000 20,000
1.4 ส่งเสริมการพัฒนาผลงานเพอื่ รับรางวลั ทรงคณุ ค่า 2,000 2,000
สพฐ. Obec awards

- ประชมุ เชงิ ปฏิบตั กิ ารผู้สง่ ผลงานเพอ่ื รับรางวัล

ทรงคณุ ค่า สพฐ. Obec awards

ค่าอาหารกลางวนั 80 คน คนละ 140 บาท

ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองดื่ม 80 คน คนละ 35 บาท 2 11,200 11,200
มือ้ 5,600 5,600

คา่ วิทยากร 2 คน คนละ 3 ชม. ชม.ละ 600 บาท

1.5 สรุปผลการดำเนนิ กจิ กรรม 3,600 3,600

รวม -

49,080

7. การวเิ คราะห์ความเสยี่ งของโครงการ

1. ปัจจยั ความเสย่ี ง
ขา้ ราชการครขู าดการยกย่องเชดิ ชูเกยี รตใิ นการปฏบิ ตั ิงานทม่ี ผี ลงานดีเด่น

2. แนวทางบรหิ ารความเสยี่ ง
จัดทำโครงการคัดเลือกผบู้ ริหารสถานศกึ ษาและครูผ้สู อนดเี ดน่ และมอบโล่รางวลั และเกยี รติบัตร เพื่อ

ยกย่องเชิดชเู กียรติ

แผนพัฒนาขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2565 47

8. ตัวชี้วัดและคา่ เป้าหมาย

ตวั ชว้ี ดั คา่ เป้าหมาย
100
เชิงปรมิ าณ
98
ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาและขา้ ราชการครู ได้รับการยกยอ่ งเชิดชูเกยี รติ 98
ทกุ เครอื ขา่ ยและทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้

เชงิ คณุ ภาพ
1. ผไู้ ด้รบั การยกย่องเชดิ ชเู กียรติ เป็นแบบอย่างที่ดขี องข้าราชการครูและ
ผู้บริหารสถานศกึ ษาในการทำความดี
2. ผู้ได้รบั การยกย่องเชิดชูเกียรติ มีขวญั และกำลังใจในการปฏิบตั ิงานอย่างมี

ประสทิ ธิภาพยิ่งขนึ้

9. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ

9.1 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ได้ยกย่องเชิดชูเกียรติผู้บริหาร
สถานศึกษา ครู และบคุ ลากรทางการศึกษาดีเด่นทมี่ ีผลงานดีเปน็ ทป่ี ระจักษ์

9.2 เปน็ แบบอย่างทดี่ ขี องขา้ ราชการครู ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ในการทำ
ความดี

9.3 สร้างขวัญและกำลังใจแก่ข้าราชการครู ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรทางการศึกษา ให้
ปฏิบัตงิ านไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพมากยิ่งข้ึน

แผนพัฒนาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 48

โครงการ เสริมสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี : สพป.ราชบุรี เขต 1
พบเครือข่ายพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา PLC สัญจร

หน่วยงานรับผดิ ชอบโครงการ กล่มุ พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา

ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ 1. นางสุดารตั น์ กลุ วศิ รตุ 2. นางสาวอรุณศรี สขุ นิรนั ดร์

ระยะเวลาดำเนินการ เดือนกุมภาพันธ์ – เดอื นกนั ยายน 2565

ความสอดคล้อง/ เชือ่ มโยงกับนโยบายและแผนในระดบั ต่าง ๆ

สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตร์ชาติ ดา้ น การพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์

1. เป้าหมาย คนไทยเป็นคนดี คนเกง่ มคี ุณภาพ พร้อมสำหรบั วถิ ชี ีวติ ในศตวรรษที่ 21

2. ประเดน็ การปฏริ ปู การกระบวนการเรียนรทู้ ี่ตอบสนองตอ่ การเปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี 21
สอดคล้องกับแผนแม่บทภายใต้ยทุ ธศาสตรช์ าติ ประเด็น การพัฒนาการเรียนรู้

1. เป้าหมายระดับประเด็น คนไทยมีการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากลเพิ่มขึ้น มีทักษะที่
จำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถในการแก้ปัญหา ปรับตัว สื่อสาร และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี
ประสิทธิผลเพิ่มขน้ึ มนี สิ ยั ใฝเ่ รยี นรูอ้ ย่างตอ่ เนือ่ งตลอดชีวติ

2. แผนย่อยของแผนแมบ่ ทฯ แผนยอ่ ยการปฏริ ปู กระบวนการเรียนรู้ท่ตี อบสนองต่อการเปลี่ยนแปลง

ในศตวรรษท่ี 21

3. เป้าหมายของแผนแมบ่ ทย่อย คนไทยไดร้ ับการศึกษาทมี่ ีคณุ ภาพตามมาตรฐาน มที กั ษะการเรียนรู้
และทักษะทีจ่ ำเปน็ ของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเข้าถงึ การเรยี นรูอ้ ยา่ งต่อเนอ่ื งตลอดชวี ติ ดีขนึ้
สอดคลอ้ งกับนโยบายจดุ เน้นกระทรวงศึกษาธกิ าร

ข้อท่ี 2 การพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครูและอาจารย์ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ

อาชีวศึกษาให้มีสมรรถนะทางภาษาและดิจิทัล เพื่อให้ครูและอาจารย์ได้รับการพัฒนาให้มีสมรรถนะทั้งด้าน

การจัดการเรียนรู้ ด้วยภาษาและดิจิทัล สามารถปรับวิธกี ารเรียนการสอนและการใช้สือ่ ทันสมัย และมีความ

รบั ผิดชอบต่อผลลัพธ์ทางการศกึ ษาที่เกดิ กบั ผู้เรยี น

ข้อท่ี 10 การพลกิ โฉมระบบการศึกษาไทยด้วยการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีท่ีทันสมัยมาใช้ในการ

จัดการศึกษาทุกระดับการศึกษา เพื่อให้สถาบันการศึกษาทุกแห่งนำนวัตกรรมและเทคโนโลยี

ท่ีทันสมยั มาใช้ในการจดั การศึกษาผ่านระบบดิจิทลั

นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) ขอ้ ที่ -

สอดคล้องกับนโยบาย สพฐ. ดา้ นคณุ ภาพ ขอ้ 3.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ให้เปน็ ครูยุคใหม่ มี

ศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ได้ดี มีความรู้

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล มีการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งมีจิตวิญญาณ

ความเปน็ ครู

สอดคล้องกบั กลยทุ ธข์ อง สพป.ราชบรุ ี เขต 1 กลยทุ ธท์ ่ี 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศึกษาใหส้ อดคล้องกับการ

เปลี่ยนแปลงในศตวรรษท่ี 21

แผนพัฒนาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 49

1. หลักการและเหตุผล

ชมุ ชนการเรียนร้ทู างวิชาชีพ หรือ Professional Learning Community (PLC) หมายถึง การรว่ มมือ
ร่วมใจกันของครู ผู้บริหารโรงเรียน และหน่วยงานการศึกษาที่เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
สำหรับโรงเรียนจะมุ่งผลสัมฤทธิ์ไปที่ผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ผ่านการ
วางแผน การมวี สิ ยั ทัศน์รว่ มกัน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกนั และกนั จนเกดิ เปน็ วฒั นธรรม หรอื ชุมชนของ การ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในโรงเรียน นอกจากนั้น PLC ยังเป็นกระบวนการที่ใช้ได้กับทุกองค์กร ซึ่งจะเป็นการมุ่ง
แกป้ ัญหาเพ่อื ใหก้ ารปฏบิ ตั ิมีประสทิ ธิภาพดยี ิ่งขน้ึ ตามเป้าหมาย

นอกจาก PLC จะเปน็ การร่วมมือกนั แก้ปญั หาภายในองค์กรแลว้ การ PLC ระหวา่ งองคก์ ร กส็ ามารถ
ทำได้ ซึ่งจะช่วยให้ปัญหาที่มีคล้ายคลึงกัน ได้รับการแก้ปัญหาที่ถูกทางจากประสบการณ์และคำแนะนำ
ปรึกษาจากหลากหลายกลุ่มคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ตระหนักถึง
ความสำคญั จำเปน็ น้ี จงึ ไดจ้ ัดโครงการเสรมิ สรา้ งกระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชพี (PLC) สกู่ ารพฒั นา
องคก์ ร เพ่ือร่วมกันวเิ คราะห์ หาแนวทาง ร่วมกนั แก้ไขปัญหาดา้ นการศกึ ษา ใหไ้ ด้ผลทด่ี ขี น้ึ

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพอ่ื ร่วมกนั ปรกึ ษา ให้คำแนะนำ แกไ้ ขปัญหาท่ีสำคัญภายในองค์กร
2.2 เพ่อื ร่วมกนั ปรึกษา ใหค้ ำแนะนำ แกไ้ ขปัญหาทีส่ ำคัญระหว่างองค์กร
2.3 เพอื่ สรา้ งเครอื ข่าย PLC ระหว่างองค์กร

3. เป้าหมาย
เชิงปรมิ าณ
1. บุคลากรทป่ี ฏิบตั งิ านในสำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต 1 จำนวน 80 คน
2. ผู้อำนวยการสถานศึกษา และผู้รักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผู้อำนวยการ

สถานศึกษา ทุกเครือข่าย จำนวน 184 คน
เชิงคุณภาพ
บุคลากร สพป.ราชบุรี เขต 1 และผู้อำนวยการสถานศึกษา ทุกเครือข่าย ได้ทำ PLC ร่วมกันให้

คำปรึกษา แนะนำ และหาแนวทางในการแกไ้ ขปญั หาด้านการศึกษา

4. วธิ ีดำเนินการ/ขั้นตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา หมายเหตุ

ท่ี กิจกรรมหลกั กมุ ภาพนั ธ์ 2565
1 กจิ กรรมที่ 1 สง่ เสริมชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชพี PLC กมุ ภาพันธ์ 2565
กุมภาพันธ์ 2565
ในกล่มุ งาน
ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน
1.1 จัดทำโครงการ
1.2 ประชุมวางแผนคณะทำงาน
1.3 ดำเนนิ การ PLC ในกลุม่ สัปดาหล์ ะ 1 ครง้ั

แผนพัฒนาขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 50

ท่ี กิจกรรมหลัก ระยะเวลา หมายเหตุ

–กันยายน 2565

1.4 สรุปผลการ PLC กันยายน 2565

2 กจิ กรรมที่ 2 ส่งเสริมชุมชนการเรียนร้ทู างวิชาชพี PLC ใน

สำนักงาน

ขั้นตอนการดำเนนิ งาน

1.1 จัดทำโครงการ กมุ ภาพนั ธ์ 2565

1.2 ประชมุ วางแผนคณะทำงาน 5กมุ ภาพนั ธ์ 2565

1.3 ดำเนินการ PLC ในกลุ่ม สัปดาหล์ ะ 1 ครั้ง กมุ ภาพันธ์ 2565 –

กันยายน 2565

1.4 สรปุ ผลการ PLC กันยายน 2565

3. กิจกรรมท่ี 3 การประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารชมุ ชนการเรยี นรู้

ทางวิชาชีพ PLC สญั จร จำนวน 9 ครง้ั (9 เครือข่ายฯ)

ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน

1.1 จดั ทำโครงการ กมุ ภาพันธ์ 2565

1.2 ประชมุ วางแผนคณะทำงาน กุมภาพันธ์ 2565

1.4 ดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัตกิ าร PLC สญั จร จำนวน มีนาคม 2565

9 คร้งั 9 เครือข่าย -สิงหาคม 2565

1.5 สรุปผลการ PLC สัญจร กนั ยายน 2565

5. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินการ

เดือนกมุ ภาพันธ์ 2565 – กันยายน 2565

สถานทดี่ ำเนนิ การ สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาราชบรุ ี เขต 1 และโรงเรยี นใน

เครอื ขา่ ยเพอื่ พฒั นาคุณภาพการศึกษา ท้ัง 9 เครือขา่ ย

6. งบประมาณ
จำนวน 14,175 บาท (ตามตารางรายละเอียดค่าใชจ้ า่ ยของโครงการ ปงี บประมาณ พ.ศ.2565)

รายละเอยี ดดงั นี้ :

กจิ กรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจ่าย

ในการใช้งบประมาณ ที่ใช้ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ

กจิ กรรมที่ 1 ส่งเสริมชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ -

PLC ในกล่มุ งาน

กิจกรรมที่ 2 สง่ เสริมชุมชนการเรียนรทู้ างวชิ าชพี -

PLC ในสำนกั งาน

กจิ กรรมที่ 1 การประชุมเชิงปฏิบตั กิ ารชุมชนการ

เรยี นร้ทู างวิชาชีพ PLC สัญจร จำนวน 9 ครง้ั (9

เครอื ขา่ ยฯ)

แผนพฒั นาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 51

กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย

ในการใช้งบประมาณ ทีใ่ ช้ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ

คา่ ใช้จา่ ย

1. ค่าอาหารว่างและเคร่ืองดืม่ 45 คน มือ้ 14,175 14,175

ละ 35 บาท 9 ครง้ั

รวมเป็นเงนิ ท้ังส้ิน 14,175 14,175

7. การวเิ คราะหค์ วามเส่ยี งของโครงการ

ปจั จยั ความเส่ียง

1. บคุ ลากรในสำนักงาน ยังขาดการนำปญั หาในการปฏิบัตงิ านมาร่วมกันคดิ และหาแนวทางแก้ไข

ใหง้ านเกดิ ประสทิ ธิภาพ

2. สถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มีโอกาสไม่มากนักในการร่วมกันปรึกษา ให้

ข้อแนะนำ และรว่ มกันแก้ปัญหาด้านการศกึ ษาตา่ งๆ

แนวทางบริหารความเสี่ยง

ดำเนนิ โครงการเสรมิ สรา้ งกระบวนการชมุ ชนการเรียนร้ทู างวิชาชพี ( PLC ) สูก่ ารพฒั นาองค์กร โดย

การดำเนินการให้ครอบคลมุ ทัง้ ภายในองคก์ รและระหวา่ งองคก์ ร

8. ตัวชีว้ ัดและค่าเปา้ หมาย

ตวั ช้ีวดั คา่ เปา้ หมาย

เชิงปรมิ าณ

1. บคุ ลากร สพป.ราชบรุ ี เขต 1 ร่วมการ PLC 100

2. ผู้อำนวยการโรงเรยี น รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น ผรู้ กั ษาการ และ

บุคลากร สพป.ราชบุรี เขต 1 รว่ มกัน PLC ครบทุกเครอื ขา่ ย

เชงิ คุณภาพ

ผอู้ ำนวยการโรงเรียน รองผ้อู ำนวยการโรงเรียน ผู้รกั ษาการ และบคุ ลากร

สพป.ราชบุรี เขต 1 ร่วมกนั PLC แก้ปญั หาในการปฏิบตั ิงานและการจัดการศึกษา 99

ได้

9. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ

9.1 บุคลากร สพป.ราชบุรี เขต 1 ได้ร่วมกันปรึกษา ให้คำแนะนำ แก้ไขปัญหาที่สำคัญภายใน
องค์กร

9.2 บุคลากร สพป.ราชบรุ ี เขต 1 และสถานศึกษา ไดร้ ว่ มกันปรกึ ษา ให้คำแนะนำ แก้ไขปญั หาท่ี
สำคญั ระหวา่ งองค์กร

9.3 มเี ครือขา่ ย PLC ระหวา่ งองคก์ ร

แผนพฒั นาขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 52

โครงการ พฒั นาศักยภาพผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษาและบุคลากรทางการศึกษา สมู่ าตรฐานสากล
อย่างมคี ุณธรรมความโปร่งใส

หน่วยงานรับผิดชอบโครงการ กลุ่มพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ 1. นางสดุ ารัตน์ กุลวิศรตุ 2. นางสาวอรุณศรี สขุ นิรันดร์

ระยะเวลาดำเนินการ เดือนกรกฎาคม 2565 – เดอื นกนั ยายน 2565

ความสอดคล้อง/ เช่อื มโยงกับนโยบายและแผนในระดับตา่ ง ๆ

สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตรช์ าติ ด้าน การพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์

1. เป้าหมาย คนไทยเป็นคนดี คนเก่ง มคี ณุ ภาพ พร้อมสำหรับวถิ ีชวี ติ ในศตวรรษท่ี 21

2. ประเดน็ การปฏิรปู การกระบวนการเรยี นร้ทู ่ตี อบสนองตอ่ การเปล่ียนแปลงในศตวรรษท่ี 21
สอดคลอ้ งกบั แผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ ประเดน็ การพฒั นาการเรยี นรู้

1. เป้าหมายระดับประเด็น คนไทยมีการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากลเพิ่มขึ้น มีทักษะท่ี
จำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถในการแก้ปัญหา ปรับตัว สื่อสาร และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี
ประสทิ ธผิ ลเพ่มิ ข้ึน มนี ิสยั ใฝเ่ รยี นรอู้ ยา่ งต่อเน่อื งตลอดชีวิต

2. แผนยอ่ ยของแผนแมบ่ ทฯ แผนยอ่ ยการปฏริ ูปกระบวนการเรียนรู้ทีต่ อบสนองตอ่ การเปล่ียนแปลง

ในศตวรรษที่ 21

3. เปา้ หมายของแผนแม่บทย่อย คนไทยได้รบั การศึกษาทีม่ ีคุณภาพตามมาตรฐาน มที กั ษะการเรียนรู้
และทกั ษะท่จี ำเปน็ ของโลกศตวรรษท่ี 21 สามารถเขา้ ถงึ การเรยี นรู้อย่างตอ่ เนอื่ งตลอดชวี ิตดีขนึ้
สอดคลอ้ งกับนโยบายจดุ เน้นกระทรวงศึกษาธกิ าร

ข้อท่ี 2 การพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครูและอาจารย์ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ

อาชีวศึกษาให้มีสมรรถนะทางภาษาและดิจิทัล เพื่อให้ครูและอาจารย์ได้รับการพัฒนาให้มีสมรรถนะทั้งด้าน

การจัดการเรียนรู้ ด้วยภาษาและดิจิทัล สามารถปรับวิธีการเรียนการสอนและการใช้สื่อทันสมัย และมีความ

รบั ผดิ ชอบต่อผลลพั ธ์ทางการศกึ ษาทเี่ กดิ กับผู้เรยี น

ขอ้ ที่ 10 การพลกิ โฉมระบบการศึกษาไทยด้วยการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใช้ในการ

จัดการศึกษาทุกระดับการศึกษา เพื่อให้สถาบันการศึกษาทุกแห่งนำนวัตกรรมและเทคโนโลยี

ท่ที ันสมยั มาใชใ้ นการจัดการศึกษาผ่านระบบดจิ ิทัล

นโยบายระยะเร่งดว่ น (Quick Win) ขอ้ ที่ -

สอดคล้องกบั นโยบาย สพฐ. ดา้ นคณุ ภาพ ขอ้ 3.4 พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ใหเ้ ป็นครูยุคใหม่ มี

ศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ได้ดี มีความรู้

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล มีการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งมีจิตวิญญาณ

ความเปน็ ครู

สอดคล้องกบั กลยุทธข์ อง สพป.ราชบรุ ี เขต 1 กลยทุ ธ์ที่ 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาให้สอดคล้องกบั การ

เปลย่ี นแปลงในศตวรรษที่ 21

แผนพฒั นาขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2565 53

1. หลกั การและเหตผุ ล

ประเทศไทยเป็นประเทศที่กำลังอยู่ในยุคของการปฏิรูปเพื่อนำประเทศเข้าสู่การพัฒนาตามแนวคิด
ประเทศไทย 4.0 องคก์ รภาครัฐจงึ เปน็ ศนู ย์รวมขององคก์ รที่มคี วามสำคญั ในการขบั เคล่อื นยุทธศาสตร์เพ่ือการ
พฒั นาประเทศ ดังนนั้ จงึ จำเปน็ ตอ้ งมกี ารปรบั ปรงุ รูปแบบและกระบวนการการบริหารจัดการให้มคี วามยดื หยุ่น
ทันสมัยรวมทั้งมีกลยุทธ์และนวัตกรรมใหม่ในการนำไปสู่การปฏิบัติเพื่อการพัฒนาและบริการประชาชนใน
บริบทต่างๆได้อย่างมีประสิทธิภาพและการที่องค์กรจะบริหารจัดการให้ประสบความสำเร็จบรรลุตาม
วัตถุประสงค์/เป้าหมายและตัวชี้วัดที่กำหนดไว้ และต้องดำเนินการอย่างมีคุณธรรม โปร่งใส มีการป้องกัน
ปราบปรามการทุจริตในทุดกด้าน จำเปน็ อย่างย่ิงทอี่ งค์กรจะต้องมีบุคลากรที่มีความรคู้ วามเข้าใจและทักษะ
ตลอดจนประสบการณใ์ นการกำหนดกลยทุ ธ์เพอ่ื นำไปสคู่ วามสำเร็จของการบริหารจัดการองค์กรในมติ ติ ่างๆได้
อย่างมปี ระสิทธิภาพ

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 ตระหนักและให้ความสำคัญในการพัฒนา
บุคลากรขององค์กรและผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัด ให้เป็นผู้ที่มีความพร้อมในการขับเคลื่อนการพัฒนา
องค์กรตลอดจนเศรษฐกิจและสังคมตามแผนยุทธศาสตร์การพัฒนาชาติและนโยบายของรัฐ บาลเพื่อเข้าสู่
ประเทศไทย 4.0 ในการที่จะส่งผลให้เกิดความมั่นคงมั่งคั่งและยั่งยืน โปร่งใส สุจริต จึงกำหนดจัดโครงการ
พัฒนาศักยภาพบคุ ลากรและผู้บรหิ ารสถานศึกษา สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 สู่
มาตรฐานสากลอยา่ งมีคณุ ธรรมปราศจากการทุจริต ขึ้น

2. วตั ถุประสงค์
2.1 เพ่ือเสรมิ สรา้ งศักยภาพและทกั ษะการปฏบิ ตั ิงาน นำไปสกู่ ารปฏบิ ัติงานท่มี ีประสทิ ธิภาพ
2.2 เพือ่ สรา้ งคุณธรรมในการปฏิบัตงิ านให้มคี วามโปรง่ ใส ตรวจสอบได้ ปราศจากการทจุ ริต
2.2 เพอ่ื สรา้ งการแลกเปลยี่ นเรียนรปู้ ระสบการณก์ ารปฏิบัตงิ านที่ประสบความสำเร็จและการสรา้ ง

เครอื ขา่ ยเพ่อื การพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาอย่างมาตรฐานสากล

3. เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
1) บคุ ลากรท่ีปฏิบตั งิ านในสพป.รบ. 1 จำนวน 50 คน
2) ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาในสังกดั จำนวน 30 คน

เชิงคณุ ภาพ
1. บคุ ลากรท่ีปฏิบัติงานในสพป.ราชบุรี เขต 1 มกี ระบวนทัศน์ คา่ นิยมดา้ นคณุ ธรรมความ

โปรง่ ใส และมวี ิธีปฏบิ ตั งิ านที่มคี ุณภาพสูงขึ้น
2. ผู้บรหิ ารสถานศึกษาในสังกดั มีวิสยั ทัศน์ด้านคณุ ธรรมความโปร่งใส และมีแนวทางปฏิบัติงาน

ทหี่ ลากหลายและเพิ่มประสทิ ธิภาพมากย่ิงขน้ึ

แผนพฒั นาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2565 54

4. วธิ ดี ำเนินการ/ขั้นตอนการดำเนนิ งาน

ท่ี กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา หมายเหตุ

1 กิจกรรมท่ี 1 พฒั นาศักยภาพบุคลากรสำนกั งานเขตพน้ื ท่ี

การศึกษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต 1

1. จัดอบรมให้ความรูด้ ้านการพัฒนางานอย่างมีประสทิ ธิภาพ กรกฎาคม 2565

2. ศกึ ษาดูงานต่างสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาในการ กรกฎาคม 2565

ปฏบิ ตั ิงานที่เป็นเลิศ และดา้ นคุณธรรม ความโปรง่ ใส การปอ้ งกนั

ปราบปรามการทจุ ริต และศึกษาแหล่งเรียนรู้ทางวฒั นธรรม

5. ระยะเวลาและสถานท่ีดำเนนิ การ
เดอื นกรกฎาคม -กันยายน พ.ศ 2565
สถานทีด่ ำเนนิ การ หอประชุมปกั ษาสวรรค์ ต.ดอนตะโก อ.เมือง จ.ราชบุรี และศึกษาดงู านในสพป./สพม. อื่น

6. งบประมาณ
จำนวน 471,000 บาท (ตามตารางรายละเอียดค่าใชจ้ ่ายของโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2565)

รายละเอยี ดดังน้ี :

แผนพัฒนาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 55

ท่ี กิจกรรมหลัก งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ทใี่ ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ

1. กจิ กรรมท่ี 1: พัฒนาศกั ยภาพผู้บริหารสถานศึกษาและ

บุคลากรทางการศึกษาสมู่ าตรฐานสากล อย่างมี
คณุ ธรรมความโปรง่ ใส
1.1 อบรมพฒั นาศกั ยภาพบุคลากรสำนกั งานเขตพืน้ ที่

การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 1 วนั 11,200 11,200
- คา่ อาหารกลางวนั 80 คน คนละ 140 บาท

- ค่าอาหารว่างและเครอ่ื งด่ืม 80 คน ม้อื ละ 35 5,600 5,600

บาท 2 มื้อ 3,600 3,600
- คา่ วทิ ยากร 2 คน คนละ 3 ชม. ชม.ละ 600

บาท

- คา่ วัสดุ 10,000 บาท 10,000 10,000
1.2 ศึกษาดูงานสพท.ทมี่ วี ิธปี ฏิบัตเิ ป็นเลิศในด้าน

คุณธรรมความโปรง่ ใส 3 วัน

- คา่ เชา่ เหมารถ 2 คัน 4 วนั วนั ละ 18,000 บาท 144,000 144,000

- ค่าอาหารเช้า มอื้ ละ 300 บาท 80 คน 1 มอื้ 24,000 24,000
- คา่ อาหารกลางวัน มอ้ื ละ 300 บาท 80 คน 3 72,000 72,000
มอ้ื

- ค่าอาหารเยน็ มอ้ื ละ 300 บาท 80 คน 4 ม้ือ 96,000 96,000
- ค่าอาหารวา่ งและเครอื่ งดม่ื มอื้ ละ 35 บาท 80

คน 2 มอื้ 5,600 5,600

- ค่าท่พี ัก 2 คืน 80 คน คนละ 600 96,000 96,000
- คา่ ของที่ระลึก 2 ชน้ิ ช้ินละ 1,500 บาท

1.3 สรุปผลการดำเนินกิจกรรม 3,000 3,000

รวม
471,000

7. การวเิ คราะห์ความเส่ียงของโครงการ

ปจั จัยความเสย่ี ง
1) บคุ ลากร สพป.ราชบุรี เขต 1และผู้บรหิ ารสถานศึกษาในสังกดั มีความรู้ความเขา้ ใจในการ
ปฏิบตั ิงานไมส่ อดคลอ้ งกนั ต้องเพิ่มมคี ่านยิ มในคุณธรรมความโปรง่ ใส มีวฒั นธรรมในการทำงาน และมีแนว

ปฏิบตั ทิ แ่ี ตกตา่ งกัน
2) ขาดการสรา้ งเครอื ข่ายและความสมั พนั ธ์ซง่ึ กอ่ ให้เกดิ การทำงานทเ่ี ต็มประสิทธิภาพ

แผนพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 56

แนวทางบริหารความเส่ยี ง
1) จดั โครงการพฒั นาศักยภาพบุคลากรและผูบ้ ริหารสถานศึกษา สู่มาตรฐานสากล
อย่างมคี ณุ ธรรมปราศจากการทจุ รติ เพื่อสร้างความร้คู วามเขา้ ใจในการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ีใหก้ า้ วสู่
มาตรฐานสากลและปราศจากการทุจริต

2) แลกเปลีย่ นประสบการณ์ และเรยี นรูแ้ นวปฏบิ ตั ิงานแบบใหมจ่ ากการศึกษาดงู าน

8. ตวั ช้ีวัดและค่าเป้าหมาย

ตวั ชว้ี ดั ค่าเปา้ หมาย
100
เชงิ ปรมิ าณ
บุคลากร สพป.ราชบุรี เขต 1 และผู้บรหิ ารสถานศึกษา เข้ารบั การ 98

อบรมตามครบเป้าหมาย

เชงิ คุณภาพ
บุคลากร สพป.ราชบรุ ี เขต 1 และผู้บรหิ ารสถานศึกษา มีความรู้

ความเขา้ ใจในการปฏิบัติงานในหน้าที่ มคี ุณธรรม มีความโปรง่ ใส ไม่
กระทำการทจุ รติ มีศกั ยภาพพร้อมเข้าสูม่ าตรฐานสากล

9. ผลท่ีคาดว่าจะได้รบั
9.1. บุคลากรทางการ สพป.ราชบรุ ี เขต 1 และผู้บริหารสถานศึกษา มีศกั ยภาพและทักษะการ

ปฏิบตั ิงาน นำไปสูก่ ารปฏิบตั งิ านท่ีมปี ระสทิ ธิภาพ
9.2 บคุ ลากรทางการ สพป.ราชบุรี เขต 1 และผบู้ ริหารสถานศกึ ษา มีคุณธรรมในการปฏิบตั งิ าน

ใหม้ คี วามโปรง่ ใส ตรวจสอบได้ ปราศจากการทุจริต

9.3 มกี ารแลกเปลยี่ นเรยี นรูป้ ระสบการณก์ ารปฏบิ ตั งิ านทป่ี ระสบความสำเร็จและการสร้าง
เครอื ข่ายเพอ่ื การพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาอย่างมาตรฐานสากล

แผนพัฒนาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2565 57

โครงการ พัฒนาเสรมิ สร้างสมรรถนะลกู จ้างประจำและช่วั คราว

หนว่ ยงานรับผิดชอบโครงการ กลุ่มพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา

ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ 1. นางสดุ ารัตน์ กุลวศิ รตุ 2. นางสาวอรณุ ศรี สุขนริ ันดร์
ระยะเวลาดำเนินการ เดอื นกมุ ภาพนั ธ์ – เดือนกนั ยายน 2565

ความสอดคลอ้ ง/ เชือ่ มโยงกับนโยบายและแผนในระดบั ต่าง ๆ

สอดคล้องกับยทุ ธศาสตรช์ าติ ดา้ น การพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์

1. เป้าหมาย คนไทยเปน็ คนดี คนเก่ง มีคุณภาพ พร้อมสำหรบั วิถชี ีวิตในศตวรรษท่ี 21
2. ประเด็น การปฏริ ูปการกระบวนการเรียนร้ทู ่ตี อบสนองตอ่ การเปลย่ี นแปลงในศตวรรษท่ี 21

สอดคลอ้ งกบั แผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตร์ชาติ ประเดน็ การพฒั นาการเรียนรู้

1. เป้าหมายระดับประเด็น คนไทยมีการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากลเพิ่มขึ้น มีทักษะที่

จำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถในการแก้ปัญหา ปรับตัว สื่อสาร และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี
ประสทิ ธผิ ลเพิ่มขนึ้ มีนิสัยใฝเ่ รียนรูอ้ ยา่ งตอ่ เนื่องตลอดชีวติ

2. แผนยอ่ ยของแผนแม่บทฯ แผนยอ่ ยการปฏริ ปู กระบวนการเรียนรู้ทต่ี อบสนองตอ่ การเปลี่ยนแปลง
ในศตวรรษท่ี 21

3. เป้าหมายของแผนแม่บทยอ่ ย คนไทยได้รับการศกึ ษาทมี่ คี ุณภาพตามมาตรฐาน มที ักษะการเรียนรู้
และทักษะท่จี ำเปน็ ของโลกศตวรรษท่ี 21 สามารถเขา้ ถงึ การเรียนรอู้ ยา่ งตอ่ เนอ่ื งตลอดชวี ติ ดีข้ึน
สอดคล้องกบั นโยบายจดุ เน้นกระทรวงศึกษาธกิ าร

ข้อที่ 2 การพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครูและอาจารย์ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ

อาชีวศึกษาให้มีสมรรถนะทางภาษาและดิจิทัล เพื่อให้ครูและอาจารย์ได้รับการพัฒนาให้มีสมรรถนะทั้งด้าน

การจัดการเรียนรู้ ด้วยภาษาและดิจิทัล สามารถปรับวิธีการเรียนการสอนและการใช้สื่อทันสมัย และมีความ

รบั ผดิ ชอบต่อผลลัพธท์ างการศึกษาทีเ่ กิดกบั ผ้เู รียน

ขอ้ ท่ี 10 การพลิกโฉมระบบการศกึ ษาไทยดว้ ยการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ทนั สมัยมาใช้ในการ

จัดการศึกษาทุกระดับการศึกษา เพื่อให้สถาบันการศึกษาทุกแห่งนำนวัตกรรมและเทคโนโลยี

ทีท่ นั สมยั มาใช้ในการจัดการศึกษาผา่ นระบบดจิ ิทัล

นโยบายระยะเร่งดว่ น (Quick Win) ข้อท่ี -

สอดคลอ้ งกบั นโยบาย สพฐ. ดา้ นคุณภาพ ขอ้ 3.4 พฒั นาครูและบุคลากรทางการศึกษา ใหเ้ ป็นครูยคุ ใหม่ มี

ศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ได้ดี มีความรู้

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล มีการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งมีจิตวิญญาณ

ความเปน็ ครู

สอดคลอ้ งกบั กลยุทธข์ อง สพป.ราชบรุ ี เขต 1 กลยทุ ธ์ท่ี 3 ยกระดบั คุณภาพการศกึ ษาใหส้ อดคล้องกบั การ

เปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21

แผนพัฒนาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 58

1. หลกั การและเหตผุ ล
การขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประกอบด้วยบุคลากรหลาย

ตำแหน่ง ทั้งที่ปฏิบัติงานในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษา ตำแหน่ง

ลูกจ้างประจำ และลูกจ้างชั่วคราว เป็นอีกหนึ่งตำแหน่งที่เป็นกลไกในการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษา

เนื่องจากเป็นฝ่ายสนับสนนุ การปฏบิ ัติงานในทุกฝ่าย ให้ดำเนนิ ไปได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ล

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต 1 ตระหนักถึงความสำคัญของผูป้ ฏิบตั หิ นา้ ท่ีใน
ตำแหนง่ ลกู จ้างประจำและลกู จ้างช่ัวคราว ใหม้ ขี วัญกำลงั ใจในการทำงาน และมคี วามรักในตำแหน่งหน้าที่ มี
ความก้าวหน้าในวิชาชีพ รวมทั้งได้พัฒนาตนเองต่อไป จึงได้กำหนดจัดโครงการพัฒนาเสริมสร้างสมรรถนะ
ลูกจ้างประจำและชั่วคราว ข้ึน เพื่อให้ลูกจ้างประจำและลูกจ้างชัว่ คราวมีการพัฒนาสมรรถนะท่ีเกี่ยวข้องกับ
การปฏิบัตหิ น้าทไี่ ดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ

2. วัตถปุ ระสงค์
1. เพื่อส่งเสริมให้ลูกจ้างประจำและลูกจ้างชั่วคราวมีความรู้ มีทักษะและประสบการณ์ สามารถนำ

ความรู้ทไ่ี ด้รับไปพัฒนาในหนา้ ทีใ่ ห้มปี ระสิทธภิ าพ
2. เพื่อส่งเสริมให้ลูกจ้างประจำและลูกจ้างชั่วคราว ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ มีประสบการณ์ใหม่ นำไป

พฒั นาการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทีไ่ ด้อย่างมีประสิทธภิ าพย่งิ ขึน้

3. เป้าหมาย
เชงิ ปรมิ าณ
1. ลูกจา้ งประจำ สงั กดั สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต 1 จำนวน 60 คน
2. ลูกจ้างชว่ั คราว สังกดั สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาราชบุรี เขต 1 จำนวน 180 คน
เชิงคุณภาพ
ลกู จ้างประจำและลูกจ้างช่ัวคราว บมคี วามรู้ มที ักษะและประสบการณ์ สามารถนำความรู้ท่ีได้รับไป

พัฒนาในหน้าที่ให้มีประสิทธิภาพ และมีโอกาส ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ มีประสบการณ์ใหม่ นำไปพัฒนาการ

ปฏิบัติงานในหน้าทไ่ี ดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพยง่ิ ขนึ้

4. วธิ ีดำเนนิ การ/ขั้นตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา หมายเหตุ

ท่ี กจิ กรรมหลัก เมษายน-พฤษภาคม
1 กจิ กรรมที่ 1 อบรมพฒั นาเสริมสร้างสมรรถนะ 2565

ลูกจ้างประจำ

2 กจิ กรรมที่ 2 อบรมพฒั นาเสริมสรา้ งสมรรถนะเจ้าหนา้ ท่ี พฤษภาคม –มถิ ุนายน

ธรุ การโรงเรียน 2565

แผนพฒั นาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 59

5. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนินการ

เดือนเมษายน 2565 – มถิ ุนายน 2565

สถานที่ดำเนนิ การ สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1

6. งบประมาณ

จำนวน 195,800บาท (ตามตารางรายละเอยี ดค่าใช้จ่ายของโครงการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2565)

รายละเอียดดงั นี้ :

ท่ี กจิ กรรมหลกั งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ท่ีใช้ ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ

1 กจิ กรรมท่ี 1 : อบรมพัฒนาเสริมสร้างสมรรถนะ

ลกู จ้างประจำและลกู จา้ งชว่ั คราว
1.1 อบรมพัฒนาเสรมิ สรา้ งสมรรถนะลูกจ้างประจำ

และลูกจ้างชวั่ คราว 1 วนั 8,400 8,400
- ค่าอาหารกลางวนั 60 คน มือ้ ละ 140 บาท 4,200 4,200
- คา่ อาหารว่างและเครือ่ งดมื่ 60 คน 2 มอ้ื มอ้ื ละ

35 บาท

- คา่ วิทยากร 2 คน คนละ 3 ชม. ชม.ละ 600 3,600 3,600

บาท

1.2 ศกึ ษาดงู านหนว่ ยงานท่มี วี ธิ ีปฏบิ ัตเิ ป็นแบบอยา่ ง

2 วนั 12,000 12,000
36,000 36,000
1. คา่ อาหารเช้า 60 คน มอ้ื ละ 200 บาท
2. ค่าอาหารกลางวนั 60 คน 2 มอื้ มือ้ ละ 300 36,000 36,000
บาท 2,100 2,100
3. คา่ อาหารเย็น 60 คน 2 มอ้ื มอ้ื ละ 300 บาท
4. ค่าอาหารว่างและเครื่องด่ืม 60 คน มอ้ื ละ 35
บาท

5. คา่ ของที่ระลกึ 1 ชิน้ 1,500 1,500
6. คา่ จา้ งเหมารถ 2 คัน 2 วัน คนั ละ 14,000 56,000 56,000
บาท
7. ค่าท่พี กั 60 คน 1 คนื คนละ 600 บาท 36,000 36,000
1.3 สรุปผลการดำเนนิ กจิ กรรม

รวม 195,800

แผนพฒั นาขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 60

7. การวเิ คราะหค์ วามเสย่ี งของโครงการ
ปัจจยั ความเส่ยี ง

1. ลูกจ้างประจำและลกู จา้ ชว่ั คราว ยังขาดการได้รบั การพฒั นาตนเองอย่างตอ่ เนื่อง
2. ลกู จ้างประจำและลูกจ้าชว่ั คราว มโี อกาสไม่มากนกั ในการได้แลกเปล่ยี นเรียนรู้ เปิดประสบการณ์

การทำงานในรปู แบบใหม่
แนวทางบริหารความเสีย่ ง
ดำเนนิ โครงการพัฒนาเสริมสร้างสมรรถนะลกู จา้ งประจำและลกู จา้ งชั่วคราว

8. ตวั ช้ีวัดและค่าเป้าหมาย ค่าเป้าหมาย
ตวั ช้วี ัด 95

เชงิ ปรมิ าณ
ลกู จา้ งประจำและลกู จา้ งช่ัวคราวเข้าร่วมโครงการพฒั นาเสริมสร้าง

สมรรถนะลกู จา้ งประจำและลูกจ้างชั่วคราว

เชงิ คณุ ภาพ 95
ลูกจ้างประจำและลูกจ้างชั่วคราวไดร้ บั การพัฒนาตนเองอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง ได้

แลกเปล่ยี นเรียนรู้ เปิดประสบการณ์การทำงาน

9. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ
1. ลูกจา้ งประจำและลูกจา้ งชัว่ คราวมีความรู้ มีทักษะและประสบการณ์ สามารถนำความรทู้ ี่ได้รับไปพัฒนา

ในหน้าท่ใี ห้มปี ระสิทธภิ าพ

2. ลูกจา้ งประจำและลูกจา้ งช่วั คราว ไดแ้ ลกเปลีย่ นเรยี นรู้ มีประสบการณ์ใหม่ นำไปพฒั นาการปฏิบัติงาน

ในหนา้ ท่ีได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพยง่ิ ขึน้

แผนพัฒนาข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2565 61

โครงการ การพัฒนาบุคลากรก่อนแต่งต้งั เข้าสู่ตำแหน่ง

หนว่ ยงานรับผดิ ชอบโครงการ กลมุ่ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา

ผ้รู ับผิดชอบโครงการ 1. นางสดุ ารตั น์ กลุ วิศรุต 2. นางสาวอรุณศรี สุขนิรันดร์

ระยะเวลาดำเนนิ การ เดอื นกมุ ภาพนั ธ์ – เดือนกนั ยายน 2565

ความสอดคลอ้ ง/ เชือ่ มโยงกบั นโยบายและแผนในระดับตา่ ง ๆ

สอดคล้องกับยทุ ธศาสตรช์ าติ ด้าน การพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์

1. เป้าหมาย คนไทยเปน็ คนดี คนเก่ง มีคณุ ภาพ พรอ้ มสำหรบั วิถชี ีวิตในศตวรรษที่ 21
2. ประเด็น การปฏริ ปู การกระบวนการเรียนรู้ทตี่ อบสนองต่อการเปล่ยี นแปลงในศตวรรษที่ 21

สอดคล้องกับแผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตรช์ าติ ประเด็น การพัฒนาการเรยี นรู้

1. เปา้ หมายระดบั ประเดน็ คนไทยมีการศึกษาท่มี ีคุณภาพตามมาตรฐานสากลเพิม่ ข้นึ มีทกั ษะทจี่ ำเป็น

ของโลกศตวรรษท่ี 21 สามารถในการแก้ปญั หา ปรบั ตวั สือ่ สาร และทำงานรว่ มกบั ผู้อ่ืนได้อย่างมีประสิทธิผล

เพ่ิมขน้ึ มีนิสัยใฝเ่ รียนร้อู ย่างตอ่ เนอ่ื งตลอดชีวติ
2. แผนย่อยของแผนแม่บทฯ แผนย่อยการปฏิรูปกระบวนการเรยี นรทู้ ่ีตอบสนองต่อการเปล่ียนแปลงใน

ศตวรรษท่ี 21
3. เป้าหมายของแผนแม่บทยอ่ ย คนไทยได้รบั การศกึ ษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน มีทักษะการเรียนรู้

และทักษะท่จี ำเป็นของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเขา้ ถงึ การเรียนรู้อย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิตดขี ้นึ
สอดคลอ้ งกบั นโยบายจุดเนน้ กระทรวงศึกษาธกิ าร

ข้อที่ 2 การพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครูและอาจารย์ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ

อาชีวศึกษาให้มีสมรรถนะทางภาษาและดิจิทัล เพื่อให้ครูและอาจารย์ได้รับการพัฒนาให้มีสมรรถนะทั้งด้าน

การจัดการเรียนรู้ ด้วยภาษาและดิจิทัล สามารถปรับวิธกี ารเรยี นการสอนและการใช้สือ่ ทันสมัย และมีความ

รบั ผดิ ชอบตอ่ ผลลพั ธท์ างการศึกษาทเี่ กิดกบั ผเู้ รียน

ขอ้ ท่ี 10 การพลกิ โฉมระบบการศกึ ษาไทยดว้ ยการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ทันสมัยมาใช้ในการ

จัดการศึกษาทุกระดับการศึกษา เพื่อให้สถาบันการศึกษาทุกแห่งนำนวัต กรรมและเทคโนโลยี

ท่ที ันสมยั มาใช้ในการจัดการศึกษาผ่านระบบดิจิทลั

นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) ข้อท่ี -

สอดคล้องกบั นโยบาย สพฐ. ดา้ นคุณภาพ ขอ้ 3.4 พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ใหเ้ ป็นครูยคุ ใหม่ มี

ศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ได้ดี มีความรู้

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล มีการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งมีจิตวิญญาณ

ความเปน็ ครู

สอดคล้องกับกลยุทธ์ของ สพป.ราชบุรี เขต 1 กลยทุ ธท์ ี่ 3 ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาให้สอดคล้องกบั การ

เปลย่ี นแปลงในศตวรรษที่ 21

แผนพฒั นาข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 62

1. หลักการและเหตผุ ล
ตามหลักเกณฑ์และวิธีการ ก.ค.ศ. กำหนด ให้ผู้ผ่านการคัดเลือกได้รับการบรรจุแต่งตั้งให้ดำรง

ตำแหน่งผู้บรหิ ารการศึกษา ผ้บู ริหารสถานศึกษา ตอ้ งเข้าส่กู ระบวนการพัฒนาก่อนการบรรจุและแต่งต้ัง และ
หลังจากไดร้ บั การบรรจแุ ต่งตง้ั ให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศกึ ษา แล้ว ต้องไดร้ บั การประเมนิ สัมฤทธิผล
การปฏิบัติงานในหน้าที่ เพื่อพัฒนาการศึกษาเป็นระยะเวลา 1 ปี ตามองค์ประกอบและตัวชี้วัดท่ี สำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด โดยให้มีการประเมิน 2 ครั้ง ทุก 6 และเพื่อเปน็ การให้คำแนะนำ
ให้คำปรึกษาช่วยเหลือ ผู้บรรจุและแต่งตั้งใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1
แต่งตั้งคณะกรรมการที่ปรึกษา (Coaching) เพื่อดูแลช่วยเหลือในระยะเวลา 1 ปี จนผ่านการประเมิน
สัมฤทธิผลฯ

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 จึงจัดทำโครงการการพัฒนาบุคลากรก่อน
แต่งตั้งเข้าสู่ตำแหน่ง ขึ้น เพื่อรองรับการมี หรือเลื่อนวิทยฐานะ การเปลี่ยนตำแหน่ง การบรรจุแต่งตั้งใน
ตำแหน่งใหม่ ใหเ้ ขา้ สู่ตำแหน่งอยา่ งมศี กั ยภาพ

2. วัตถุประสงค์
2.1 เพื่อสนบั สนนุ และส่งเสริมให้ขา้ ราชการในสงั กดั มแี ละเลื่อนวิทยฐานะทีส่ งู ข้นึ
2.2 เพื่อสนับสนุนให้ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ได้รับการให้คำปรึกษา และการ

ประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ี อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
2.3 เพื่อสนับสนุนให้ศึกษานิเทศก์บรรจุใหม่ ได้รับการฝึกประสบการณ์นิเทศการศึกษา ครบ

กระบวนการอยา่ งมีประสิทธิภาพ

3. เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
1. ผู้บริหารการศกึ ษา จำนวน 3 คน
2. ผู้บรหิ ารสถานศึกษา จำนวน 50 คน
3. ศึกษานิเทศก์ จำนวน 10 คน
4. ข้าราชการครูสายผู้สอน จำนวน 20 คน
เชิงคุณภาพ
1. ผ้บู รหิ ารการศึกษา ผบู้ ริหารสถานศึกษา ศกึ ษานเิ ทศก์ และขา้ ราชการครู ได้รับการสนับสนุนและ

ส่งเสรมิ ให้ข้าราชการในสังกดั มีและเลือ่ นวทิ ยฐานะที่สูงขนึ้
2. ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ได้รับการให้คำปรึกษา และการประเมินสัมฤทธิผลการ

ปฏบิ ัตงิ านในหน้าที่ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ
3. ศึกษานิเทศก์บรรจุใหม่ ได้รับการฝึกประสบการณ์นิเทศการศึกษา ครบกระบวนการอย่างมี

ประสิทธภิ าพ

แผนพฒั นาข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 63

4. วธิ ดี ำเนินการ/ข้ันตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลา หมายเหตุ
ตลุ าคม 64 –กันยายน
ท่ี กจิ กรรมหลัก 65
1 กจิ กรรมท่ี 1 การพฒั นากอ่ นแต่งตง้ั เขา้ สตู่ ำแหน่ง ตุลาคม 64 –กนั ยายน
65
2 กจิ กรรมท่ี 2 การให้คำปรกึ ษา และการประเมนิ
สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติหนา้ ที่ ในระยะเวลา 1 ปี ของ ผอ. ตุลาคม 64 –กนั ยายน
สพท./ รองผอ.สพท. และฝกึ ประสบการณ์ศึกษานิเทศก์ 65

3. กิจกรรมที่ 3 การอบรมปฐมนิเทศ การให้คำปรกึ ษา และ
การประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติหน้าที่ ในระยะเวลา 1
ปี ของผอ.โรงเรียน /รอง ผอ.โรงเรียน

5. ระยะเวลาและสถานท่ดี ำเนินการ
เดือนตุลาคม 2564 – กนั ยายน 2565
สถานท่ีดำเนนิ การ สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต 1 และโรงเรียนในสงั กดั

สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1

6. งบประมาณ
จำนวน 24,000 บาท (ตามตารางรายละเอยี ดคา่ ใชจ้ ่ายของโครงการ ปงี บประมาณ พ.ศ.2565)

รายละเอยี ดดงั น้ี :

ท่ี กจิ กรรมหลัก งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย
ทีใ่ ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วัสดุ
1 กิจกรรมที่ 1 : การพฒั นาบคุ ลากรก่อนเข้าสู่ตำแหนง่ งบ สพฐ.
1.1 การพฒั นาก่อนแตง่ ตงั้ เขา้ สูต่ ำแหนง่
1.2 การใหค้ ำปรึกษา และการประเมนิ สมั ฤทธิผลการ 24,000 24,000
ปฏิบตั หิ น้าที่ ในระยะเวลา 1 ปี ของ ผอ.สพท./ รอง 24,000
ผอ.สพท. /ผอ.โรงเรยี น / รองผอ.โรงเรียน
- ค่าพาหนะและค่าประชุมกรรมการใหค้ ำปรึกษาและ
กรรมการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลฯ 12 คน คนละ 2,000
บาท
7.3 สรปุ ผลการดำเนินกิจกรรม
รวม

แผนพฒั นาขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2565 64

7. การวิเคราะหค์ วามเสยี่ งของโครงการ
ปัจจยั ความเสีย่ ง

ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษานิเทศก์ และข้าราชการครู ต้องการการสนับสนุน
สง่ เสรมิ ในการมีหรือเลื่อนวทิ ยฐานะ และการปฏิบตั ิหนา้ ที่เม่อื เข้าส่ตู ำแหน่งใหม่ทีม่ ีประสทิ ธภิ าพ

แนวทางบริหารความเสีย่ ง ดำเนนิ โครงการการพฒั นากอ่ นแต่งต้ังเข้าสู่ตำแหนง่ เพ่ือส่งเสริมและ
สนับสนุนข้าราชการในสงั กดั ในตำแหน่งผบู้ รหิ ารการศกึ ษา ผู้บริหารสถานศึกษา ศกึ ษานเิ ทศก์ และข้าราชการ
ครู ใหม้ คี วามก้าวหนา้ และปฏบิ ตั หิ น้าทีไ่ ดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ

8. ตวั ชว้ี ัดและค่าเปา้ หมาย ค่าเป้าหมาย
ตัวช้วี ัด 80

ผบู้ ริหารการศกึ ษา ผู้บริหารสถานศึกษา ศกึ ษานิเทศก์ และข้าราชการครู มี

ความก้าวหน้าและปฏิบตั ิหน้าทไี่ ดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ

9. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั
1. ผบู้ ริหารการศกึ ษา ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ศกึ ษานเิ ทศก์ และข้าราชการครู ไดร้ ับการสนบั สนุนและ

สง่ เสริมใหข้ ้าราชการในสงั กดั มีและเล่อื นวิทยฐานะท่ีสูงขึ้น

2. ผบู้ รหิ ารการศกึ ษา ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา ได้รับการให้คำปรกึ ษา และการประเมนิ สมั ฤทธิผลการ
ปฏิบตั งิ านในหนา้ ที่ อย่างมีประสทิ ธิภาพ

3. ศกึ ษานเิ ทศก์บรรจใุ หม่ ไดร้ บั การฝึกประสบการณน์ เิ ทศการศึกษา ครบกระบวนการอยา่ งมี
ประสทิ ธภิ าพ

แผนพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 65

โครงการ การพัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษารูปแบบ digital

หนว่ ยงานรบั ผิดชอบโครงการ กลุ่มพฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

ผ้รู ับผิดชอบโครงการ 1. นางสุดารัตน์ กลุ วศิ รตุ 2. นางสาวอรณุ ศรี สขุ นิรันดร์

ระยะเวลาดำเนินการ เดอื นกุมภาพันธ์ – เดือนกนั ยายน 2565

ความสอดคล้อง/ เชื่อมโยงกบั นโยบายและแผนในระดับต่าง ๆ

สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตรช์ าติ ด้าน การพัฒนาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์

1. เปา้ หมาย คนไทยเปน็ คนดี คนเก่ง มคี ุณภาพ พร้อมสำหรบั วถิ ีชีวติ ในศตวรรษท่ี 21

2. ประเด็น การปฏริ ปู การกระบวนการเรยี นร้ทู ต่ี อบสนองตอ่ การเปลีย่ นแปลงในศตวรรษที่ 21
สอดคลอ้ งกับแผนแมบ่ ทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ ประเด็น การพฒั นาการเรียนรู้

1. เปา้ หมายระดับประเดน็ คนไทยมีการศึกษาท่มี ีคุณภาพตามมาตรฐานสากลเพม่ิ ข้ึน มที ักษะที่จำเป็น

ของโลกศตวรรษท่ี 21 สามารถในการแก้ปญั หา ปรับตวั สอ่ื สาร และทำงานร่วมกบั ผู้อนื่ ไดอ้ ย่างมีประสิทธิผล
เพ่มิ ขน้ึ มนี ิสัยใฝเ่ รียนรอู้ ย่างตอ่ เนื่องตลอดชีวิต

2. แผนย่อยของแผนแมบ่ ทฯ แผนยอ่ ยการปฏริ ูปกระบวนการเรยี นรู้ทต่ี อบสนองตอ่ การเปลย่ี นแปลงใน

ศตวรรษท่ี 21
3. เป้าหมายของแผนแม่บทย่อย คนไทยไดร้ ับการศกึ ษาที่มีคณุ ภาพตามมาตรฐาน มีทักษะการเรียนรู้

และทกั ษะท่จี ำเปน็ ของโลกศตวรรษที่ 21 สามารถเขา้ ถงึ การเรียนรูอ้ ย่างตอ่ เนือ่ งตลอดชวี ิตดขี นึ้
สอดคลอ้ งกับนโยบายจดุ เนน้ กระทรวงศึกษาธกิ าร

ข้อที่ 2 การพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครูและอาจารย์ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และ

อาชีวศึกษาให้มีสมรรถนะทางภาษาและดิจิทัล เพื่อให้ครูและอาจารย์ได้รับการพัฒนาให้มีสมรรถนะทั้งด้าน

การจัดการเรียนรู้ ด้วยภาษาและดิจิทลั สามารถปรับวิธีการเรยี นการสอนและการใช้สื่อทันสมัย และมีความ

รบั ผิดชอบต่อผลลัพธท์ างการศึกษาทเี่ กิดกับผเู้ รียน

ขอ้ ท่ี 10 การพลิกโฉมระบบการศึกษาไทยดว้ ยการนำนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่ทนั สมัยมาใช้ในการ

จัดการศึกษาทุกระดับการศึกษา เพื่อให้สถาบันการศึกษาทุกแห่งนำนวัตกรรมและเทคโนโลยี

ทีท่ นั สมยั มาใช้ในการจดั การศึกษาผ่านระบบดิจิทลั

นโยบายระยะเรง่ ดว่ น (Quick Win) ข้อที่ -

สอดคลอ้ งกับนโยบาย สพฐ. ด้านคุณภาพ ข้อ 3.4 พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ให้เป็นครยู คุ ใหม่ มี

ศักยภาพในการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ มีทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ได้ดี มีความรู้

ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล มีการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งมีจิตวิญญาณ

ความเป็นครู

สอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธข์ อง สพป.ราชบรุ ี เขต 1 กลยทุ ธท์ ่ี 3 ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาใหส้ อดคล้องกับการ

เปลีย่ นแปลงในศตวรรษที่ 21

แผนพัฒนาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2565 66

1. หลักการและเหตุผล
ด้วยคณะกรรมการขา้ ราชการพลเรอื นได้กำหนดทกั ษะด้านดิจิทัลของข้าราชการและบุคลากรภาครัฐเพ่ือ

การปรับเปลี่ยนเป็นรัฐบาลดิจิทัล เพื่อให้ทุกส่วนราชการได้ใช้เป็นกรอบแนวทาง ในการพัฒนาข้าราชการและ
บุคลากรภาครัฐ ซ่งึ สำนักงาน ก.ค.ศ. มมี ตกิ ำหนดกรอบแนวทางการพัฒนาทกั ษะด้านดิจทิ ัลสำหรับข้าราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา ให้ส่วนราชการดำเนินการตามกรอบแนวทางการพัฒนาด้านดิจิทัล การพัฒนา
กำหนดเป็น 4 กลุ่มเป้าหมาย 4 กลุ่ม ดังน้ี 1) กลุ่ม Management (M) คือ ข้าราชการประเภทอำนวยการ สายบริหาร
การศกึ ษาและสายบรหิ ารสถานศกึ ษา 2) กลมุ่ Academic (A) คอื ผอู้ ำนวยการกลมุ่ สายงานวิชาการศึกษา สายงาน
นิเทศการศึกษา 3) กลุ่ม Service (S) คือ สายงานการสอน บุคลากรทางการศึกษาตามมาตรา 38ค.(2) (ยกเว้น
สายวิชาการศึกษาและสายงานวิชาการคอมพิวเตอร์) และ 4) กลุ่ม Technologist (T) คือ สายงานวิชาการ
คอมพิวเตอร์ หรือผู้ที่มีความรู้ความสามารถ ศักยภาพ และทักษะด้านเทคโนโลยีดิจิทัล ที่ได้รับมอบหมายให้
รับผิดชอบงานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของหน่วยงานการศึกษา ซึ่งภายในปี 2565 ข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษาจะตอ้ งมที ักษะและศักยภาพที่เหมาะสม โดยไดร้ บั การพฒั นาตนเอง ใน 2 มิตกิ ารเรยี นรู้ คอื มิติที่ 1
รูเ้ ทา่ ทันและใชเ้ ทคโนโลยีเปน็ (Digital Literacy) ใน 9 ดา้ น และมิติท่ี 2 เข้าใจนโยบาย กฎหมายและมาตรฐาน

สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1 เล็งเห็นความสำคญั ในการเตรยี มความพร้อมใน
ระยะเริ่มต้นการดำเนินงานตามกรอบแนวทางการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลสำหรับข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษา จึงดำเนินโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษารูปแบบ Digital ขึ้น เพื่อขับเคลื่อนกรอบ
แนวทางการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และเป็นการพัฒนาและ
เสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ใหม้ คี วามพรอ้ มสำหรบั วถิ ชี ีวิตในศตวรรษที่ 21 ตอ่ ไป

2. วตั ถปุ ระสงค์
1. เพื่อส่งเสริมให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสังกัด ได้รับการพัฒนาตนเอง ด้วย

รปู แบบ Digital
2. เพ่ือขับเคลอื่ นกรอบแนวทางการพัฒนาทกั ษะด้านดิจิทัลสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการ

ศกึ ษา สกู่ ารปฏบิ ตั ิ
1. เป้าหมาย

3.1 เชิงปริมาณ
1. ขา้ ราชการครู จำนวน 1,800 คน
2. ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา จำนวน 177 คน
3. บคุ ลากรทางการศึกษา จำนวน 76 คน
4. ลกู จา้ งประจำและลกู จา้ งชว่ั คราว จำนวน 230 คน

3.2 เชิงคุณภาพ 67
แผนพฒั นาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565

ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ลกู จ้างประจำและลูกจา้ งชัว่ คราว สังกัดสำนกั งานเขตพืน้ ท่ี
การศึกษาประถมศกึ ษาราชบรุ ี เขต 1 ทกุ คน ได้รับการพฒั นาศกั ยภาพและเสรมิ สรา้ งสมรรถนะตามสายงาน ท่ี

จำเป็นต่อการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี สามารถนำไปเพิ่มทกั ษะในการปฏบิ ัติงานใหม้ ปี ระสิทธิภาพ ดว้ ยรูปแบบ Digital
literacy

4. วธิ ีดำเนนิ การ/ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน

ท่ี กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา หมายเหตุ

1 กิจกรรมที่ 1 ส่งเสรมิ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการ กุมภาพนั ธ์ – กนั ยายน - กลมุ่ พัฒนาครฯู

ศึกษา พัฒนาตนเองดว้ ยระบบออนไลน์ จากเว็บไซตท์ วั่ ไป 2565

2 กิจกรรมที่ 2 พฒั นาเวบ็ ไซต์ e-learning เพือ่ การพฒั นา กมุ ภาพันธ์-กนั ยายน - กลมุ่ ส่งเสริมทางไกลฯ

ตนเองของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา 2564 - กลมุ่ พัฒนาครฯู
รูปแบบออนไลน์

5. ระยะเวลาและสถานที่ดำเนนิ การ
ระหว่างเดือนกุมภาพันธ์ – กนั ยายน 2565 พัฒนาทางระบบออนไลน์

6. งบประมาณ
จำนวน - บาท รายละเอียดดังนี้ :

กจิ กรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจำแนกตามหมวดรายจา่ ย

ในการใชง้ บประมาณ ที่ใช้ ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วสั ดุ

กิจกรรมท่ี 1 สง่ เสริมข้าราชการครแู ละบคุ ลากร - - --

ทางการศกึ ษา พฒั นาตนเองดว้ ยระบบออนไลน์ จาก

เวบ็ ไซตท์ วั่ ไป

กิจกรรมที่ 2 พฒั นาเว็บไซต์ e-learning เพือ่ การ - - --

พฒั นาตนเองของข้าราชการครูและบุคลากรทางการ

ศึกษารูปแบบออนไลน์

2.1 พฒั นาเวบ็ ไซต์ e-learning - - --

2.2 ส่งเสริมให้ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการ- - - --

ศกึ ษาทุกคนพัฒนาตนเองจากเวบ็ ไซต์ e-learning

รวม - - - -

7. การวเิ คราะห์ความเส่ยี งของโครงการ
1. ปจั จัยความเส่ยี ง

ขา้ ราชการครู ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา บคุ ลากรทางการศึกษา และลกู จ้างประจำและลกู จ้างช่วั คราว
ไมไ่ ด้รับการพฒั นาที่ตรงต่อสมรรถนะ และความตอ้ งการจำเปน็ ทจี่ ะนำมาใชใ้ นการปฏบิ ัติงาน

แผนพฒั นาขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 68

2. แนวทางการบรหิ ารความเส่ียง

สนับสนุนและส่งเสริมด้านให้ข้าราชการครู ผู้บริหารสถานศึกษา บุคลากรทางการศึกษา และ
ลูกจา้ งประจำและลูกจ้างช่วั คราว ไดร้ ับการพฒั นาที่ตรงตอ่ สมรรถนะและความต้องการจำเป็น โดยการพัฒนา
ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาท้งั ระบบ ด้วยวธิ กี ารพฒั นารูปแบบ Digital literacy

8. ตัวชี้วัดและค่าเปา้ หมาย ค่าเป้าหมาย
100
ตัวชี้วัด
เชิงปรมิ าณ 95

ข้าราชการครู ผ้บู ริหารสถานศึกษา บคุ ลากรทางการศกึ ษา ลูกจา้ งประจำ
และลกู จ้างชัว่ คราว ได้รับการพฒั นาครบถว้ น
เชิงคณุ ภาพ

ขา้ ราชการครู ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา บุคลากรทางการศึกษา ลูกจ้างประจำ
และลูกจา้ งช่ัวคราว มีทักษะ ความรู้ ความเข้าใจและสามารถปฏิบตั งิ านได้อยา่ งมี
ประสทิ ธิภาพยง่ิ ขึน้ จากการพัฒนารูปแบบ Digital literacy

9. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ
ข้าราชการครู ผู้บริหารสถานศึกษา บคุ ลากรทางการศกึ ษา ลูกจา้ งประจำ และลกู จ้างชวั่ คราว ใน

สงั กัดได้รับการพฒั นา เพ่มิ ทกั ษะ ความรู้ ความเข้าใจ ในการปฏิบัตงิ านตามสายงาน และสามารถปฏิบัตงิ าน

ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ จากการพัฒนารปู แบบ Digital literacy

แผนพัฒนาขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ปงี บประมาณ พ.ศ.2565 69

1. นายยรรยงค์ เจรญิ ศรี คณะผจู้ ดั ทำ ประธานกรรมการ

2. นางรังษยิ า อมาตยคง ผอ.สพป.ราชบรุ ี เขต 1 กรรมการ
รอง ผอ.สพป.ราชบุรี เขต 1
3. นางขวญั สุดา วงษแ์ หยม รอง ผอ.สพป.ราชบุรี เขต 1 กรรมการ
4. นางสาวฐาปณี พวงงาม รอง ผอ.สพป.ราชบุรี เขต 1 กรรมการ
5. นางสนุ ันท์ อยพู่ งษ์พิทกั ษ์ ผู้อำนวยการกลุ่มอำนวยการ กรรมการ
6. นางปนดิ า สะอาดยวง ผอู้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานบุคคล กรรมการ

7. นายบุญประคอง โคตรพฒั น์ ผู้อำนวยการกลมุ่ นเิ ทศฯ กรรมการ
8. นางสาวพทุ ธชาด ทองหยวก
9. นางสาวอารีย์ อินทรวงศ์ ผอู้ ำนวยการกลมุ่ นโยบายและแผน กรรมการ

10. นางกำเนิด จันทราศรี ปฏิบตั หิ น้าท่ีผูอ้ ำนวยการกลุ่ม กรรมการ
11. นางดวงตา เข็มทอง
12. นางสดุ ารตั น์ กุลวศิ รตุ สง่ เสริมทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสอ่ื สาร

13. นางสาวอรุณศรี สุขนิรนั ดร์ นกั วิเคราะห์นโยบายและแผนชำนาญการพิเศษ กรรมการ

นักประชาสัมพันธช์ ำนาญการ กรรมการ

ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีผู้อำนวยการกลมุ่ กรรมการ

พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา และเลขานกุ าร

นกั ทรพั ยากรบุคคลชำนาญการ กรรมการและ

ผ้ชู ว่ ยเลขานุการ

แผนพัฒนาข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2565 70