T-SAR ครูฐิติยา รัตนายน ปีการศึกษา 2562

รายงานการประเมินตนเอง

(Teacher Self Assessment Report : T-SAR)
ประจำปกี ารศกึ ษา 2562

ผู้รายงาน
นางสาวฐิติยา รตั นายน

ตำแหนง่ ครู คศ.1

โรงเรียนวัดไชยนาราษฎร์
สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสพุ รรณบรุ ี เขต 2

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ

รายงานการประเมินตนเอง (Teacher Self Assessment Report : T-SAR) เป็นการประเมินการ
ปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545
รวมทงั้ มาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจา้ ไดจ้ ัดทำขน้ึ เพอ่ื รายงานผลการจัดการเรียน การสอนและการ
ปฏิบัติหน้าที่ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและ
คุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนวัดไชยนาราษฎร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศกึ ษาสุพรรณบรุ ี เขต 2 ประจำปีการศกึ ษา 2562

รายงานนี้ โรงเรียนสามารถนำผลการดำเนินงานไปจดั ทำการประเมินคุณภาพภายในและสรปุ รายงาน
ใหผ้ บู้ งั คับบญั ชาตามลำดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ใหก้ ับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสงั คมได้ทราบผลการ
ปฏิบตั งิ านของบุคลากร โรงเรียนวดั ไชยนาราษฎร์ สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2

ข้อมูลที่ได้จากการประเมนิ ในการประเมนิ ตนเอง (T-SAR) ในครัง้ น้ี ข้าพเจา้ จะได้นำไปใชเ้ ป็นแนวทาง
ในการปรบั ปรุงเพอื่ พัฒนาการปฏิบตั งิ านท่ไี ดร้ ับมอบหมาย เพือ่ ส่งเสรมิ และพฒั นาศักยภาพของผู้เรยี นให้สูงข้ึน
ในทกุ ๆ ดา้ นต่อไป

ลงชอื่
(นางสาวฐิตยิ า รัตนายน)

ตำแหน่งครู คศ.1 โรงเรยี นวดั ไชยนาราษฎร์
31 มนี าคม พ.ศ. 2563

สารบัญ หนา้
1
ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตัว 1
- ข้อมูลท่วั ไป 2
- ข้อมูลการปฏบิ ัติหน้าท่ี 4
- การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน 10
- ผลการปฏิบัตงิ าน 12
- ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนกั เรยี น 13
- การประเมนิ ตนเองของครู 14
- ผลการประเมินผู้เรยี น 19
19
ตอนท่ี 2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 20
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรยี น 21
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 22
มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคัญ

ภาคผนวก

รายงานการประเมนิ ตนเอง (Teacher Self Assessment Report : T-SAR)
ประจำปีการศึกษา 2562

ตอนที่ 1 : ข้อมูลส่วนตวั

1.1 ขอ้ มลู ทว่ั ไป

ชือ่ : นางสาวฐิติยา นามสกุล : รตั นายน ชอื่ เลน่ : หยก

สญั ชาติ : ไทย เชือ้ ชาติ : ไทย ศาสนา : พทุ ธ

วนั เดือนปเี กดิ : 31 เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2532 อายุ : 30 ปี

ที่อยูต่ ามทะเบียนบ้าน : 55/11 หมูบ่ ้านทรพั ย์หมืน่ แสน 1 หมู่ 2 ตำบลบา้ นฉาง อำเภอเมือง จังหวัด

ปทุมธานี 12000

คุณวฒุ ิการศึกษา

 ปริญญาตรี : ครุศาสตรอุตสาหกรรมบัณฑิต (คอ.บ.) สาขาวิชาครุศาสตร์วิศวกรรม สถาบัน

เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าเจ้าคณุ ทหารลาดกระบัง

 ปริญญาโท : ครุศาสตรอตุ สาหกรรมมหาบัณฑติ (คม.บ.) สาขาวชิ าการบรหิ ารการศกึ ษา สถาบัน

เทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบงั

ตำแหน่ง : ครู อนั ดับคศ.1 วันท่บี รรจุเขา้ รบั ราชการ : 13 เดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2558

เลขทต่ี ำแหนง่ : 4249 เงินเดือน : 21,390 บาท

ปฏิบตั ริ าชการรวมระยะเวลา : 4 ปี 8 เดอื น (นับระยะเวลาถึงวนั ท่ี 31 มนี าคม 2563)

ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ : การงานอาชีพ, วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, ศิลปะ,

ภาษาตา่ งประเทศ

ปฏิบัติงานพิเศษ : หัวหนา้ พัสดุ เจา้ หนา้ ท่ีระบบสารสนเทศ

สถานท่ีปฏิบัติงาน : โรงเรียนวดั ไชยนาราษฎร์ สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี

เขต 2 เลขที่ 237 หมู่ 4 ตำบลบางตาเถร อำเภอสองพ่ีน้อง จงั หวัดสพุ รรณบุรี 72110

แสดงจำนวนวันลา ประจำปกี ารศกึ ษา 2562 (1 เมษายน พ.ศ. 2562 – 31 มีนาคม พ.ศ. 2563)

เดือน/ปี ลาปว่ ย ลากจิ ลาอปุ สมบท ลาคลอด มาสาย

ครง้ั วนั ครั้ง วนั ครั้ง วัน ครั้ง วนั คร้งั วัน

เมษายน 2562 - - - - - - - - - -

พฤษภาคม 2562 - - - - - - - - - -

มถิ ุนายน 2562 - - - - - - - - - -

กรกฎาคม 2562 - - - - - - - - - -

สิงหาคม 2562 - - - - - - - - - -

กันยายน 2562 - - - - - - - - - -

ตลุ าคม 2562 ------- ---

พฤศจกิ ายน 2562 - - - - - - - - - -

ธนั วาคม 2562 - - - - - - - - - -

เดือน/ปี ลาปว่ ย ลากจิ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย
ครงั้ วนั คร้งั วนั ครั้ง วัน คร้งั วนั คร้งั วัน
มกราคม 2563 -- -- -- -- --
กุมภาพันธ์ 2563 -- -- -- -- --
มีนาคม 2563 -- -- -- -- --

รวม -- -- -- -- --

1.2 ขอ้ มลู การปฏบิ ตั หิ น้าที่

1.2.1 ปฏิบตั ิการสอนภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2562

ท่ี รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา ชนั้ จำนวนหอ้ ง จำนวนชว่ั โมง
/ สัปดาห์

1 ว11101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.1 1 1

2 ว12101 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.2 1 1

3 ว14101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.4 1 1

4 ว15101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.5 1 1

5 ศ11101 ศลิ ปะ ป.1 1 1

6 ศ12101 ศลิ ปะ ป.2 1 1

7 ศ13101 ศลิ ปะ ป.3 1 1

8 ศ14101 ศิลปะ (ดนตรี-นาฏศิลป์) ป.4 1 1

9 ศ15101 ศิลปะ (ดนตรี-นาฏศิลป์) ป.5 1 1

10 ศ16101 ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศิลป์) ป.6 1 1

11 ง13101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) ป.3 1 1

12 ง14201 คอมพวิ เตอร์ (สาระเพ่ิมเตมิ ) ป.4 1 1

13 ง15201 คอมพวิ เตอร์ (สาระเพ่ิมเติม) ป.5 1 1

14 ง16201 คอมพวิ เตอร์ (สาระเพิ่มเติม) ป.6 1 2

15 อ14101 ภาษาองั กฤษ (พ้นื ฐาน) ป.4 1 2

16 อ14201 ภาษาองั กฤษ (เพ่มิ เติม) ป.4 1 1

17 ลกู เสอื - เนตรนารี ป. 3 1

4-6

18 ซ่อมเสริม ป.4 1 1

รวม 20

1.2.2 ปฏบิ ัตกิ ารสอนภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2562

ท่ี รหสั วชิ า ชื่อวชิ า ชัน้ จำนวนห้อง จำนวนชวั่ โมง
/ สัปดาห์

1 ว11101 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.1 1 1

2 ว12101 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.2 1 1

3 ว14101 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.4 1 1

4 ว15101 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ป.5 1 1

5 ศ11101 ศิลปะ ป.1 1 1

6 ศ12101 ศลิ ปะ ป.2 1 1

7 ศ13101 ศลิ ปะ ป.3 1 1

8 ศ14101 ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศลิ ป์) ป.4 1 1

9 ศ15101 ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศิลป์) ป.5 1 1

10 ศ16101 ศิลปะ (ดนตรี-นาฏศิลป์) ป.6 1 1

11 ง13101 การงานอาชพี และเทคโนโลยี (เทคโนโลย)ี ป.3 1 1

12 ง14201 คอมพวิ เตอร์ (สาระเพิ่มเติม) ป.4 1 1

13 ง15201 คอมพวิ เตอร์ (สาระเพมิ่ เตมิ ) ป.5 1 1

14 ง16201 คอมพวิ เตอร์ (สาระเพ่มิ เตมิ ) ป.6 1 2

15 อ14101 ภาษาองั กฤษ (พ้ืนฐาน) ป.4 1 2

16 อ14201 ภาษาองั กฤษ (เพม่ิ เตมิ ) ป.4 1 1

17 ลูกเสอื - เนตรนารี ป. 3 1

4-6

18 ซอ่ มเสริม ป.4 1 1

รวม 20

1.2.3 กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน ทปี่ ฏิบัตกิ ารพัฒนาผ้เู รียนภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562

ท่ี กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น และชุมนมุ ชนั้ /ห้อง จำนวน ผา่ น ไมผ่ ่าน
นักเรียน
-
1 ลกู เสอื ป.4 9 9 -
-
2 ลกู เสือ ป.5 6 6 -

3 ลูกเสอื ป.6 8 8

รวม 3 23 23

1.2.3 ปฏิบตั ิหนา้ ที่ครูท่ีปรึกษา
***หมายเหตุ ไม่ไดร้ ับมอบหมายให้ปฏบิ ัติหน้าที่ครทู ่ปี รกึ ษาหรอื ครูประจำช้ัน

1.2.4 งานพเิ ศษ ในโรงเรยี น ได้แก่
1) งานบริหารวชิ าการ

- ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการประกันคุณภาพการศกึ ษา
- คณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติราชการประจำปีการศึกษา 2562
- คณะกรรมการพฒั นาและจัดทำหลกั สตู รสถานศึกษา
- งานทะเบียนระดับช้นั ประถมศึกษา
- ผู้รบั ผดิ ชอบระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบคุ คล (Data Management Center)
- ผรู้ บั ผิดชอบระบบปัจจยั พน้ื ฐานนกั เรียนยากจน
- ผ้รู ับผดิ ชอบระบบสารสนเทศ
2) งานบริหารทว่ั ไป
- ผู้รบั ผิดชอบโครงการเยาวชนคนดศี รสี ุพรรณ
- เวรรักษาการประจำวนั พฤหัสบดี
3) งานบรหิ ารงบประมาณ
- หวั หน้าเจา้ หน้าทีพ่ ัสดุ

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

1.3.1 จดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้ ดงั น้ี

ท่ี รหสั วชิ า สาระการเรียนรู้/รายวิชา ระดบั ชัน้ จำนวน/แผน
ป.4 1
1 ว11101 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยวี ิทยาการคำนวณ

1.3.2 ผลิตสื่อ / นวัตกรรม จำนวน 1 รายการ ได้แก่ จำนวน
ท่ี ชือ่ ส่อื /นวตั กรรม 1 เลม่
1 หนังสือ POP-UP เร่ือง ประโยชนข์ องคอมพวิ เตอร์

1.3.3 จดั ทำหน่วยการเรียนรู้แบบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร,์ เศรษฐกจิ พอเพียง) ได้แก่

หนว่ ยที่ เร่อื ง จำนวน
ชั่วโมง

1 ขนมเทียนลีลา พาชีวีพอเพียง รายวิชา ดนตรี-นาฏศิลป์ ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 2

1.3.4 จัดทำวจิ ยั ในชัน้ เรียน จำนวน 2 เรื่อง ได้แก่ ระดบั ชนั้
ท่ี เรอ่ื ง ป. 1-2
1 การใชเ้ กมคอมพิวเตอร์ เพือ่ แก้ปญั หาทกั ษะการใช้เมาส์ ของนกั เรยี นชน้ั ป.1-2 ป. 4-5
2 การใช้เกมส์คอมพิวเตอร์ เพอื่ แกป้ ญั หาทักษะการใช้แปน้ พิมพข์ องนกั เรยี น

ชัน้ ป.4-5

1.3.5 การนำ/มอบหมายงาน นกั เรยี นไปศึกษาคน้ ควา้ /ใชแ้ หล่งเรียนรู้นอกโรงเรยี น ดงั นี้

ท่ี ชอื่ แหล่งเรียนรู้ เรือ่ ง จำนวนครง้ั

1 พพิ ธิ ภัณฑสถานแหง่ ชาติ สุพรรณบรุ ี การใช้เทคโนโลยที น่ี กั เรยี นมองเห็นใน 1

พพิ ิธภัณฑสถานแหง่ ชาติ สุพรรณบุรี

1.3.6 เชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความรแู้ ก่นกั เรียน จำนวน ครัง้ ได้แก่
เร่ือง / หวั ข้อ
ท่ี วนั /เดือน / ปี ช่อื วทิ ยากร
-
-- -

1.3.7 รูปแบบ/ วธิ กี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่คี รูใช้ คอื ข้อใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ขอ้ )

การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน

การสาธติ / ทดลอง กลมุ่ สบื ค้นความรู้

การใช้เกมประกอบ กลมุ่ สัมพันธ์

สถานการณ์จำลอง การเรยี นร้แู บบรว่ มมอื

กรณีตัวอยา่ ง ความคิดรวบยอด

✓ บทบาทสมมตุ ิ อริยสัจ 4
การแกไ้ ขสถานการณ์ การศกึ ษาค้นควา้ ด้วยตนเอง

โปรแกรมสำเรจ็ รูป การทศั นะศึกษานอกสถานท่ี

ศูนยก์ ารเรียน การเรยี นรจู้ ากหอ้ งสมดุ

ชุดการสอน การพฒั นากระบวนการคดิ

คอมพิวเตอรช์ ่วยสอน การใช้ภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่

โครงงาน การอภิปรายกลุ่มยอ่ ย

การถามตอบ การแก้ปญั หา

อนื่ ๆ ระบุ............ อืน่ ๆ ระบ…ุ …………………...…

✓สรุป จำนวนรูปแบบ / วิธกี ารจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนทคี่ รูใช้...............................วิธี

1.3.8 สภาพการปฏิบัตงิ านสอน เขียนเคร่อื งหมาย ✓ ในช่องท่ีตรงกบั ความเปน็ จรงิ ทีท่ ่านปฏิบัติ

อยู่ (ตอบไดม้ ากกว่า 1)

ท่ี รายการปฏบิ ตั ิ มากทีส่ ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยทีส่ ดุ

1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวิชาท่ีจบการศกึ ษา /
2 ตรงตามความถนัด /
3 ตรงตามประสบการณก์ ารสอน /
4 ตรงกับความรู้ความสามารถ /
5 ตรงกบั ความตอ้ งการ/ความสนใจ
/

1.3.9 การพัฒนาตนเอง (การเข้าร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการ/การเข้ารว่ มอบรม/ประชุมสัมมนา/ศกึ ษาดงู านฯลฯ)

วนั /เดอื น/ ปี เรือ่ ง จำนวนชั่วโมง สถานที่ หนว่ ยงานท่ีจัด หลักฐาน

30 เม.ย. 62 ประชุมปฏิบัติการชี้แจงและ 8 ชั่วโมง อาคาร E88, W- สาขาเทคโนโลยี หนังสือเชิญ

ฝกึ อบรมการจัดการเรยี นรวู้ ิชา District สถาบนั สง่ เสริม ประชมุ /

วทิ ยาการคำนวณ ชั้น การสอน ภาพถา่ ย/

ประถมศึกษาปที ่ี 5 วทิ ยาศาสตร์ รายงานการ

และเทคโนโลยี ประชุม

(สสวท.)

15 พ.ค. 62 การอบรมการจดั การเรยี นการ 3 ชว่ั โมง โรงเรียนวดั ไชย สพฐ. วุฒิบตั ร/

สอนโดยใชก้ ารศึกษาทางไกล นาราษฎร์ ภาพถา่ ย

ผา่ นดาวเทียม (DLTV

TELETRANING)

27 พ.ค. 62 การประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ าร 3 ชั่วโมง สพป.สพ2 กลุ่มนโยบาย ภาพถ่าย/

พฒั นาบุคลากรดา้ นระบบ และแผน รายงานการ

สารสนเทศ สพป.สพ2 ประชมุ

ปี 2562

28 ม.ิ ย. 62 การอบรมเชงิ ปฏิบัติการ“การ 8 ชัว่ โมง สพป.สพ2 กลมุ่ นเิ ทศ ภาพถ่าย/

ขบั เคล่อื นการช่วยเหลอื ติดตามและ รายงานการ

นกั เรียนท่ีมีภาวะเส่ยี งตอ่ ความ ประเมินผลการ ประชมุ

ล้มเหลวทางการเรยี น” จดั การศึกษา

สพป.สพ2

3 ก.ค. 62 คอมพิวเตอรเพอื่ การพดู และ - ออนไลน์ THAI MOOC วฒุ ิบตั ร

การนำเสนอ

11 ก.ค. 62 การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร 8 ช่วั โมง สพป.สพ2 กลุ่มนิเทศ ภาพถ่าย/

โครงการโรงเรียนสุจริต ตดิ ตามและ รายงานการ

ประเมินผลการ ประชุม

จดั การศกึ ษา

สพป.สพ2

20 ก.ค. 62 หลักสตู รสุจริตไทยสำหรบั - ออนไลน์ เครอื ข่าบสจุ ริต วฒุ บิ ัตร

ข้าราชการ ไทย

9 ส.ค. 62 การประชมุ เชงิ ปฏบิ ัติการ 8 ช่ัวโมง สพป.สพ2 กลุ่มนโยบาย ภาพถา่ ย/

เผยแพรก่ ารใช้โปรแกรม และแผน รายงานการ

แบบฟอร์มอิเล็กทรอนกิ ส์ สพป.สพ2 ประชมุ

ระบบ Offline

24 - 25 การประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการการ 16 ช่ัวโมง สพป.สพ2 กลมุ่ นเิ ทศ ภาพถา่ ย/

ส.ค. 62 พัฒนาครูผู้สอนภาษาองั กฤษ ตดิ ตาม และ รายงานการ

ขยายผลการพัฒนาครแู กนนำ ประเมนิ ผลการ ประชุม

ภาษาองั กฤษในระดบั ภูมภิ าค จดั การศึกษา

(Boot Camp) สพป.สพ2

วนั /เดือน/ ปี เร่ือง จำนวนชั่วโมง สถานที่ หนว่ ยงานทีจ่ ดั หลกั ฐาน
3 ก.ย. 62 การอบรมเสรมิ สรา้ งแนวคดิ จิต 8 ชว่ั โมง สพป.สพ2 กลุ่มนเิ ทศ ภาพถา่ ย/
ตดิ ตาม และ รายงานการ
พอเพยี งตา้ นทุจริต สพป.สพ2 ประชุม
ประเมนิ ผลการ
27 พ.ย. 62 ฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารใช้ส่ือและรบั มอบ 3 ชว่ั โมง สพป.สพ2 จัดการศกึ ษา ภาพถา่ ย/
สื่อการเรยี นการสอนวิชา รร.บรรหาร สพป.สพ2 รายงานการ
วทิ ยาการคำนวณ แจม่ ใสวิทยา 5 กลมุ่ นเิ ทศ
สพป.สพ2 ตดิ ตาม และ ประชมุ
16 ม.ค. 63 รว่ มกจิ กรรมงานวันครู ปี 2563 3 ชั่วโมง ประเมินผลการ
18 ม.ค. 63 การจัดระบบประกันคุณภาพ 7 ช่วั โมง จัดการศึกษา ภาพถ่าย
การศึกษาภายในสถานศกึ ษา สพป.สพ2 ภาพถ่าย
23 ม.ค. 63 เพอื่ เตรยี มพร้อมรบั การ 3 ช่วั โมง สพป.สพ2
ประเมนิ คณุ ภาพภายนอกรอบส่ี สถาบนั พัฒนา ภาพถา่ ย/
ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการจดั ทำ คณุ ภาพวชิ าการ หนังสือ
ขอ้ มลู ในระบบตรวจสอบและ คำสั่ง
นำเข้าขอ้ มูลครแู ละบคุ ลากร (พว.)

กลมุ่ นิเทศ
ตดิ ตาม และ
ประเมนิ ผลการ
จดั การศกึ ษา
สพป.สพ2

สรปุ การพฒั นาตนเอง จำนวน............ครง้ั จำนวน...........วนั คิดเป็น..............ชว่ั โมง นำมาขยายผล.........ครั้ง

1.3.10 การได้รบั รางวลั / ประกาศเกียรติคณุ / ผลงานดเี ดน่ / เกียรตปิ ระวตั ทิ ปี่ รากฏต่อสาธารณชนดา้ น
สถานศึกษา / ครู / นกั เรยี น

ท่ี วัน/เดอื น/ปี รางวัล/เกยี รติคุณ หน่วยงานทม่ี อบ หลกั ฐาน

ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง วฒุ บิ ตั ร

1 1 ต.ค. 62 ชนะเลิศ การแข่งขันการสร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรม กลมุ่ โรงเรียนทา่ จีน วุฒิบัตร
คอมพิวเตอร์กราฟิก ระดับชั้น ป.1 - ป.3 งาน สองพ่ีน้อง
ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครั้งที่ 69 ระดับกลุ่มโรงเรียน

ท่าจนี สองพี่นอ้ ง ปกี ารศกึ ษา 2562

ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง รอง

2 1 ต.ค. 62 ชนะเลิศอันดับที่ 1 การแข่งขันการสร้างการ์ตูนเรื่อง กลุม่ โรงเรียนทา่ จีน
สั้น (Comic Strip) ระดับชั้น ป.4 - ป.6 งาน สองพ่ีนอ้ ง
ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครั้งที่ 69 ระดับกลุ่มโรงเรียน

ท่าจีนสองพนี่ อ้ ง ปีการศกึ ษา 2562

ท่ี วัน/เดอื น/ปี รางวลั /เกยี รติคุณ หนว่ ยงานท่มี อบ หลักฐาน

ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง วฒุ ิบัตร
วุฒบิ ตั ร
3 1 ต.ค. 62 ชนะเลิศ การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ กลุ่มโรงเรยี นท่าจนี วุฒบิ ตั ร
( Presentation) ร ะ ด ั บ ช ั ้ น ป . 4 - ป . 6 ง า น สองพ่นี ้อง วฒุ ิบตั ร
ศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครั้งที่ 69 ระดับกลุ่มโรงเรียน วฒุ บิ ตั ร

ท่าจีนสองพี่นอ้ ง ปกี ารศกึ ษา 2562

ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง

ชนะเลิศ การแข่งขันการสร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรม

4 29 ต.ค. 62 คอมพิวเตอร์กราฟิก ระดับชั้น ป.1 - ป.3 งาน สพป.สุพรรณบรุ ี 2

ศิลปหัตถกรรมนักเรียนคร้ังที่ 69 ระดับกลุ่มโรงเรียน

ทา่ จีนสองพ่ีน้อง ปีการศึกษา 2562

ครผู ้สู อนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรยี ญทอง ลำดบั

ที่ 4 การแข่งขันการใช้โปรแกรมนำเสนอ

5 29 ต.ค. 62 ( Presentation) ร ะ ด ั บ ช ั ้ น ป . 4 - ป . 6 ง า น สพป.สพุ รรณบรุ ี 2

ศิลปหัตถกรรมนักเรียนครั้งที่ 69 ระดับเขตพื้นที่

การศึกษา ปีการศกึ ษา 2562

ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน การ สำนักงาน

6 7–9 แข่งขันการสร้างการ์ตูนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ คณะกรรมการ
ธ.ค. 62 กราฟิก ระดับชั้น ป.1 - ป.3 งานศิลปหัตถกรรม การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน/
นักเรียนครั้งที่ 69 ระดับชาติ(ภาคกลางและภาค กระทรวง

ตะวนั ออก) ปกี ารศกึ ษา 2562 ศึกษาธกิ าร

ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง อันดับที่ 1

7 17 ก.พ. 63 การสรา้ งหนังสอื อเิ ลก็ ทรอนิกส์ E – Book ระดบั ชั้นป. โรงเรียนบรรหาร
4 – 6 ในการแข่งขันกิจกรรม “บรรหาร 5 นิทรรศ แจม่ ใสวิทยา 5

ครั้งท่ี15”

1.3.11 การไดร้ บั เชิญเปน็ วิทยากร/กรรมการตดั สนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา

ท่ี วัน / เดือน / ปี รายการ / เรื่อง หน่วยงานทเ่ี ชญิ หลกั ฐาน

โครงการอบรมความรู้น้องวยั ใส เรียนรู้ทักษะ โรงพยาบาลสง่ เสริม หนังสอื คำสั่ง
สขุ ภาพ
1 20-21 เลือกรัก อยา่ งปลอดภัย ไม่หลงทาง ใหก้ บั หนังสือคำสงั่ /
ส.ค. 62 นักเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 โรงเรียนสระ ตำบลสระกระโจม วฒุ ิบัตร

กระโจมโสภณพิทยา กลมุ่ โรงเรยี น
ทา่ จนี สองพ่ีนอ้ ง
กรรมการตดั สินการแข่งขนั การสร้างการ์ตนู

ด้วยโปรแกรมคอมพวิ เตอรก์ ราฟกิ ระดับชน้ั

2 1 ต.ค. 62 ป.1-ป.3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี นครง้ั ท่ี 69

ระดบั กล่มุ โรงเรียนท่าจีนสองพี่น้อง ปี

การศึกษา 2562

ท่ี วัน / เดือน / ปี รายการ / เรอื่ ง หนว่ ยงานท่ีเชญิ หลักฐาน

กรรมการตดั สินการแข่งขนั การสรา้ งการ์ตูน หนังสอื คำสง่ั /
วฒุ บิ ัตร
เร่ืองส้ัน (Comic Strip) ระดบั ชั้น ป.4 - ป.6 กลมุ่ โรงเรยี น
3 1 ต.ค. 62 งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นครง้ั ที่ 69 ระดับ ท่าจีนสองพ่นี อ้ ง หนังสือคำสง่ั /
วฒุ ิบัตร
กลมุ่ โรงเรียนทา่ จีนสองพ่ีนอ้ ง ปกี ารศึกษา
หนงั สือคำส่ัง/
2562 วุฒบิ ตั ร

กรรมการตดั สนิ การแข่งขัน การสร้างเกม หนังสอื คำสั่ง/
วุฒบิ ตั ร
สรา้ งสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดบั ชน้ั ป.4 - กลุ่มโรงเรียน
4 1 ต.ค. 62 ป.6 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครัง้ ท่ี 69 ท่าจีนสองพน่ี อ้ ง หนังสือคำสั่ง/
วฒุ ิบัตร
ระดับกลุ่มโรงเรียนทา่ จีนสองพ่นี อ้ ง ปี
หนังสอื คำส่งั /
การศกึ ษา 2562 วฒุ บิ ตั ร

กรรมการตัดสินการแขง่ ขนั การใช้โปรแกรม หนังสอื คำสงั่

นำเสนอ (Presentation) ระดบั ชน้ั ป.4 - ป.6 กลุ่มโรงเรยี น หนงั สอื คำสั่ง
5 1 ต.ค. 62 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนครงั้ ท่ี 69 ระดับ ท่าจนี สองพนี่ อ้ ง

กลมุ่ โรงเรียนท่าจีนสองพ่ีนอ้ ง ปีการศกึ ษา

2562

กรรมการตัดสนิ การแขง่ ขัน การสรา้ งเกม

6 29 ต.ค. 62 สรา้ งสรรค์จากคอมพวิ เตอร์ ระดบั ชนั้ ม.1 – สพป. สุพรรณบุรี เขต 2
ม.3 งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นคร้งั ท่ี 69

ระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา ปกี ารศึกษา 2562

กรรมการตัดสินการแขง่ ขนั การเดนิ ทรงตวั

7 31 ต.ค. 62 ผกู เงอื่ น โยนบอล ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ สพป. สุพรรณบรุ ี เขต 2
1-3 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนครง้ั ที่ 69

ระดับเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา ปกี ารศึกษา 2562

กรรมการตัดสินการแข่งขนั กิจกรรมการ

แขง่ ขันการสร้างการ์ตูนเรอ่ื งส้ัน (Comic

8 7–9 Strip) ระดับชั้น ป.4 - ป.6 งาน สำนกั งานคณะกรรมการ
ธ.ค. 62
ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นครง้ั ท่ี 69 ระดับชาติ การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน

(ภาคกลางและภาคตะวนั ออก) ปีการศึกษา

2562

กรรมการดำเนินการทดสอบทางการศึกษา

9 1 ก.พ. 63 ระดบั ชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน (O-NET) ระดับชน้ั สพป.สุพรรรบรุ ี เขต 2
ประถมศกึ ษาปที ี่

ปีการศึกษา 2562

กรรมการเนินงานประเมนิ ความสามารถด้านการ

10 12 ก.พ. 63 อา่ นออกของนักเรยี น ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 สพป.สุพรรรบรุ ี เขต 2

ปีการศกึ ษา 2562

1.4 ผลการปฏบิ ัตงิ าน

1.4.1 การปฏิบตั ิหนา้ ที่จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนประจำปกี ารศกึ ษา 2562 ปรากฏผลดงั น้ี

ท่ี รายวชิ า หอ้ ง จำนวน ผลการเรยี น (คน)
ผูเ้ รยี น ร มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.1 13 - - -1 - - - 41 7

(วทิ ยาการคำนวณ)

จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ด้ 3 ขนึ้ ไป (คน) 12

ร้อยละของนักเรียนทไี่ ด้ 3 ขนึ้ ไป 92.31

2 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.2 17 - - - - 1 2 2 - 2 10

(วทิ ยาการคำนวณ)

จำนวนนักเรียนท่ไี ด้ 3 ขน้ึ ไป (คน) 12

รอ้ ยละของนักเรียนที่ได้ 3 ขึน้ ไป 70.59

3 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ป.4 9 - - -- - - -21 6

(วทิ ยาการคำนวณ)

จำนวนนักเรยี นท่ีได้ 3 ขน้ึ ไป (คน) 9

ร้อยละของนกั เรยี นทไ่ี ด้ 3 ขน้ึ ไป 100

4 วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ป.5 6 - - -- - - -11 4

(วิทยาการคำนวณ)

จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ด้ 3 ขึ้นไป (คน) 6

รอ้ ยละของนักเรยี นที่ได้ 3 ขึ้นไป 100

5 ศิลปะ ป.1 13 - - -- -1- -3 9

จำนวนนกั เรียนที่ได้ 3 ขึ้นไป (คน) 12

รอ้ ยละของนกั เรียนท่ไี ด้ 3 ขนึ้ ไป 92.31

6 ศลิ ปะ ป.2 17 - - -- 13122 8

จำนวนนักเรียนที่ได้ 3 ขน้ึ ไป (คน)

รอ้ ยละของนกั เรยี นทไี่ ด้ 3 ขึ้นไป

7 ศลิ ปะ ป.3 9 - - -- - - -3- 6

จำนวนนักเรยี นท่ีได้ 3 ขน้ึ ไป (คน) 9

รอ้ ยละของนกั เรยี นทไ่ี ด้ 3 ขึ้นไป 100

8 ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศิลป)์ ป.4 9 - - -- - - -12 6

จำนวนนกั เรียนที่ได้ 3 ขึน้ ไป (คน) 9

ร้อยละของนักเรียนทไ่ี ด้ 3 ขึ้นไป 100

9 ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศิลป์) ป.5 6 - - -- - -1-1 4

จำนวนนกั เรยี นที่ได้ 3 ข้นึ ไป (คน) 5

ร้อยละของนักเรยี นทีไ่ ด้ 3 ขึ้นไป 83.33

10 ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศิลป์) ป.6 8 - - -1 - - - 1 - 6

จำนวนนักเรียนทไ่ี ด้ 3 ขนึ้ ไป (คน) 7

ท่ี รายวิชา ห้อง จำนวน ผลการเรยี น (คน)
ผเู้ รยี น ร มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ร้อยละของนกั เรียนทไ่ี ด้ 3 ขน้ึ ไป 87.50
- - -- - - -12 6
11 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.3 9
9
(เทคโนโลยี) 100
- - -- - - -11 7
จำนวนนักเรียนที่ได้ 3 ขึ้นไป (คน) 9
100
ร้อยละของนักเรียนทไี่ ด้ 3 ขึน้ ไป - - -- - -11- 4
5
12 คอมพวิ เตอร์ (สาระเพ่ิมเติม) ป.4 9 83.33
- - -1 - - - 1 - 6
จำนวนนกั เรยี นที่ได้ 3 ขึน้ ไป (คน) 7
87.50
ร้อยละของนกั เรยี นที่ได้ 3 ข้ึนไป - - -2 - 1111 3
5
13 คอมพิวเตอร์ (สาระเพ่มิ เติม) ป.5 6 55.56
- - -1 1 - 12 - 4
จำนวนนกั เรยี นทไ่ี ด้ 3 ขึ้นไป (คน) 6
66.67
ร้อยละของนักเรียนที่ได้ 3 ขึน้ ไป ผ ผผผผผผผผ ผ

14 คอมพวิ เตอร์ (สาระเพมิ่ เติม) ป.6 8 ผ ผผผผผผผผ ผ

จำนวนนักเรียนที่ได้ 3 ขึ้นไป (คน)

ร้อยละของนักเรียนทีไ่ ด้ 3 ข้นึ ไป

15 ภาษาองั กฤษ (พน้ื ฐาน) ป.4 9

จำนวนนักเรยี นทไี่ ด้ 3 ขึ้นไป (คน)

ร้อยละของนักเรยี นที่ได้ 3 ขน้ึ ไป

16 ภาษาองั กฤษ (เพม่ิ เติม) ป.4 9

จำนวนนกั เรยี นทไี่ ด้ 3 ข้นึ ไป (คน)

รอ้ ยละของนักเรียนที่ได้ 3 ขึน้ ไป

17 ลูกเสือ - เนตรนารี ป. 23

4-6

18 ซอ่ มเสรมิ ป.4 9

1.4.2 การปฏบิ ัตงิ านหนา้ ท่พี เิ ศษ ปรากฏผลดังนี้ (หลกั ฐานปรากฏในภาคผนวก)
1) ฝ่ายวิชาการ
- ผูร้ ับผิดชอบโครงการประกนั คุณภาพการศกึ ษา
- คณะกรรมการจดั ทำแผนปฏบิ ตั ริ าชการประจำปกี ารศกึ ษา 2562
- คณะกรรมการพัฒนาและจัดทำหลักสตู รสถานศกึ ษา
- งานทะเบียนระดับช้นั ประถมศึกษา
- ผู้รับผิดชอบระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (Data Management Center) จัดทำ

ขอ้ มลู นักเรยี นปีการศึกษา 2562 อยา่ งครบถ้วน และเสรจ็ ทนั เวลาท่ีระบบกำหนด
- ผรู้ ับผิดชอบระบบปัจจยั พ้ืนฐานนักเรียนยากจน

สรปุ ไดว้ า่ ระดับคณุ ภาพการปฏิบัตงิ าน ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

2) งานบริหารท่ัวไป
- ผูร้ บั ผดิ ชอบโครงการเยาวชนคนดศี รีสุพรรณ
- เวรรกั ษาการประจำวนั พฤหัสบดี ดูแลนกั เรียนทำความสะอาดบรเิ วณโรงเรียน ดแู ละการทำ
กจิ กรรมหน้าเสาธง และการรบั ประทานอาหารกลางวนั
สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบัติงาน ดี พอใช้ ปรบั ปรุง
3) งานบริหารงบประมาณ
- หัวหน้าเจา้ หนา้ ทพ่ี ัสดุ
สรุปได้วา่ ระดับคุณภาพการปฏิบตั งิ าน ดี พอใช้ ปรับปรงุ

1.5 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยนกั เรียน (หลักฐานแสดงความพึงพอใจต่อการเรียนการสอน)
ตาราง แสดงรอ้ ยละของระดับการประเมนิ การสอนของครโู ดยนักเรยี น

ระดับการประเมนิ

กจิ กรรม มาก มาก ปาน น้อย น้อย
ที่สดุ กลาง ทส่ี ุด

1. ครแู จง้ ผลการเรียนรูใ้ หน้ กั เรียนทราบอย่างชดั เจน /

2. ครจู ดั กิจกรรมการเรียนรสู้ นกุ และนา่ สนใจ /
/
3. เน้ือหาทีส่ อนทันสมัยเสมอ
/
4. ครใู ชส้ ือ่ ประกอบการเรียนการสอนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย
/
5. ครูใชค้ ำถามซักถามนกั เรยี นบ่อย ๆ /

6. ครูประยุกตส์ าระทส่ี อนเข้ากบั เหตกุ ารณป์ จั จบุ ันสภาพแวดล้อม /
/
7. ครสู ง่ เสรมิ นักเรยี นไดฝ้ กึ ปฏิบัติจรงิ มกี ารจัดการ และการแกป้ ญั หา / /
/
8. ครใู ห้นกั เรียนฝกึ กระบวนการคดิ คดิ วิเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์
/
9. ครสู ่งเสรมิ ให้นักเรยี นทำงานรว่ มกนั ทั้งเป็นกลมุ่ และรายบคุ คล /
/
10. ครใู หน้ ักเรยี นแสวงหาความรูจ้ ากแหลง่ เรยี นรู้ตา่ ง ๆ /
/
11. ครูมีการเสรมิ แรงให้นกั เรยี นที่ร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน /
/
12. ครูเปิดโอกาสใหน้ ักเรยี นซกั ถามปัญหา

13. ครคู อยกระตนุ้ ใหน้ กั เรียนต่ืนตัวในการเรยี นเสมอ

14. ครสู อดแทรกคณุ ธรรมและคา่ นิยม 12 ประการในวชิ าท่สี อน

15. ครูยอมรบั ความคดิ เห็นของนักเรียนทตี่ ่างไปจากครู

16. นกั เรยี นมสี ่วนรว่ มในการวดั และประเมินผลการเรียน

17. ครมู กี ารประเมนิ ผลการเรียนด้วยวธิ กี ารที่หลากหมายและยตุ ธิ รรม

18. ครมู ีความตงั้ ใจในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

19. บุคลิกภาพ การแต่งกายและการพูดจาของครูเหมาะสม /

20. ครูเข้าสอนและออกชน้ั เรียนตรงตามเวลา /

จากผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนกั เรียน พบวา่ อยใู่ นระดบั

มากท่สี ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ยที่สุด

1.6 การประเมนิ ตนเองเก่ยี วกบั การจัดทำแผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่เน้นผู้เรียนเปน็ สำคญั

(เขยี นเครอื่ งหมาย / ลงในช่องระดบั คุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑก์ ารประเมนิ ดา้ นขวามือ)

ดัชนีชีว้ ดั ระดับคณุ ภาพ เกณฑ์การประเมนิ
4321
1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ / 1. มกี ารระบุตวั ช้วี ดั /ผลการเรยี นรู้
และตัวชว้ี ดั /ผลการเรียนรู้ 2. มกี ารวิเคราะห์ตัวชว้ี ดั /ผลการเรียนรู้
/ แยกออกเปน็ 3 ด้านคอื ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA)
(ระดบั 4 มี 5 ข้อ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคลอ้ งกับกิจกรรมการเรียนรู้
ระดับ 3 มี 4 ข้อ / 4. สอดคลอ้ งกับผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวัง
ระดับ 2 มี 3 ขอ้ / 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศกึ ษา
ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรเู้ ปน็ ขั้นตอน
2. การออกแบบกิจกรรม / 2. แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้มี
การเรียนรู้
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลยี่ น
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้
ระดบั 2 มี 3 ข้อ นำเสนอความรู้ ปฏิบัติ / ประยุกต์ใช้)
ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มคี วามเหมาะสมกบั จุดประสงค์การเรียนรู้
4. มีความสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
3. การออกแบบปฏิสัมพนั ธ์ ทงั้ 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ)
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ 5. สามารถปฏบิ ตั ิไดจ้ รงิ
ระดับ 3 มี 4 ข้อ
ระดับ 2 มี 3 ข้อ 1. มีการจัดกิจกรรมการเรียนรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกลุ่ม
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 2. มคี วามหลากหลายในการมีส่วนรว่ มของผู้เรยี น
3. มกี ารกำหนดบทบาทและกิจกรรมอยา่ งชัดเจน
4. การออกแบบประเมินผล 4. ปฏบิ ัติจริง
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ 5. ผู้เรียนสนกุ สนาน เกิดการเรยี นรู้
ระดับ 3 มี 4 ข้อ 1. มกี ารประเมนิ ผลการเรียนในแตล่ ะแผน
ระดับ 2 มี 3 ข้อ 2. มกี ารกำหนดวธิ ีการประเมินผลหลากหลาย
ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 3. วิธกี ารประเมินผลสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์
การเรียนรู้
5. การใช้สอ่ื อุปกรณ์ 4. ปฏิบัติจริง
การเรยี นรู้ 5. นำผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรียนรู้
(ระดบั 4 มี 5 ขอ้
ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 1. มกี ารใช้สื่อ อปุ กรณห์ รือแหลง่ เรียนรู้
ระดบั 2 มี 3 ข้อ 2. มีการกำหนดขน้ั ตอนหรือวธิ ีการใชส้ ื่อ
ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ )
หรือแหลง่ เรยี นรู้
3. มีการใช้สอื่ อปุ กรณ์หรือแหล่งการเรยี นรู้

เหมาะสมกบั กิจกรรมการเรียนรู้
4. มสี ่ือ อปุ กรณ์ แหลง่ เรยี นรู้
5. มีการพฒั นาสื่อ อุปกรณ์ แหล่งเรยี นรู้

สรปุ : การจัดทำแผนการจดั การเรยี นรู้น้ี อย่ใู นระดบั คุณภาพ………3………..

เกณฑก์ ารตดั สนิ มกี ารปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั ดมี าก หรือพอใจมากทสี่ ดุ
4 หมายถึง มกี ารปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับดี หรอื พอใจมาก
3 หมายถึง มีการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้
2 หมายถึง มกี ารปฏิบตั อิ ยู่ในระดับปรบั ปรงุ หรือไมพ่ อใจ
1 หมายถึง

1.7 ผลการประเมนิ ผู้เรยี น
1.7.1 ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน

วชิ า ชน้ั จำนวน ดเี ยี่ยม ผลการประเมิน(คน) ไมผ่ ่าน
นักเรียน(คน) ดี ผา่ น
วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
(วทิ ยาการคำนวณ) ป.1 13 76- -
วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
(วทิ ยาการคำนวณ) ป.2 17 773-
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(วิทยาการคำนวณ) ป.4 9 621
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(วทิ ยาการคำนวณ) ป.5 6 321

รวม 45 23 17 5 -
100 51.11 37.78 11.11 -
ร้อยละ ป.1 13 -
ป.2 17 58 - -
ศิลปะ ป.3 9 773 -
ป.4 9 45 - -
ศลิ ปะ ป.5 6 531 --
ป.6 8 51 -
ศิลปะ 62 611 -
100 32 25 5 -
ศิลปะ (ดนตรี-นาฏศลิ ป์) 51.61 40.32 8.07 -
ป.3 9
ศิลปะ (ดนตรี-นาฏศิลป์) 45 -
9
ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศลิ ป์) 100 45 -
44.44 55.56 -
รวม

ร้อยละ
การงานอาชพี และเทคโนโลยี
(เทคโนโลย)ี

รวม

รอ้ ยละ

วิชา ชัน้ จำนวน ดีเย่ียม ผลการประเมิน(คน) ไมผ่ า่ น
นักเรยี น(คน) ดี ผา่ น
5 -
คอมพวิ เตอร์ (สาระเพม่ิ เตมิ ) ป.4 9 5 31 -
6 6 1- -
คอมพิวเตอร์ (สาระเพิม่ เติม) ป.5 8 16 11 -
23 69.57 52 -
คอมพิวเตอร์ (สาระเพมิ่ เติม) ป.6 100 3 21.74 8.69 -
9 3 42 -
รวม 9 33.33 42
100 44.45 22.22 -
ร้อยละ 9 3
9 33.33 42
ภาษาองั กฤษ (พน้ื ฐาน) ป.4 100 44.45 22.22
23
รวม ผ่าน
9 23
รอ้ ยละ 100
ผา่ น
ภาษาอังกฤษ (เพมิ่ เติม) ป.4 23
100
รวม

รอ้ ยละ

ลกู เสือ - เนตรนารี ป.4-6

รวม

ร้อยละ

ซ่อมเสริม ป.4

รวม

รอ้ ยละ

1.7.2 ผลการประเมนิ การอา่ นคดิ วเิ คราะห์และเขียน

วชิ า ช้ัน จำนวน ดเี ย่ียม ผลการประเมนิ (คน) ไม่ผ่าน
นักเรยี น(คน) ดี ผา่ น
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(วทิ ยาการคำนวณ) ป.1 13 76- -
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(วิทยาการคำนวณ) ป.2 17 773-
วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
(วทิ ยาการคำนวณ) ป.4 9 621
วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
(วิทยาการคำนวณ) ป.5 6 321

รวม 45 23 17 5 -
ร้อยละ
100 51.11 37.78 11.11 -

วิชา ชัน้ จำนวน ดีเย่ียม ผลการประเมิน(คน) ไมผ่ ่าน
นกั เรยี น(คน) ดี ผา่ น
5 -
ศลิ ปะ ป.1 13 7 8- -
17 4 73 -
ศลิ ปะ ป.2 9 5 5- -
9 5 31 --
ศลิ ปะ ป.3 6 6 1-
8 32 11 -
ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศิลป)์ ป.4 62 51.61 25 5 -
100 4 40.32 8.07 -
ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศลิ ป์) ป.5 9 4 5- -
9 44.44 5- -
ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศิลป์) ป.6 100 5 55.56 - -
9 5 31 -
รวม 6 6 1- -
8 16 11 -
ร้อยละ ป.3 23 69.57 52 -
การงานอาชีพและเทคโนโลยี 100 3 21.74 8.69
(เทคโนโลย)ี 9 3 42 -
9 33.33 42
รวม 100 44.45 22.22
9 3
ร้อยละ 9 33.33 42
100 44.45 22.22
คอมพวิ เตอร์ (สาระเพิ่มเตมิ ) ป.4 23
ผา่ น
คอมพวิ เตอร์ (สาระเพ่ิมเติม) ป.5 9 23
100
คอมพวิ เตอร์ (สาระเพม่ิ เตมิ ) ป.6 ผา่ น
23
รวม 100

รอ้ ยละ

ภาษาอังกฤษ (พื้นฐาน) ป.4

รวม

รอ้ ยละ

ภาษาอังกฤษ (เพิ่มเติม) ป.4

รวม

ร้อยละ

ลูกเสือ - เนตรนารี ป.4-6

รวม

ร้อยละ

ซอ่ มเสรมิ ป.4

รวม

ร้อยละ

1.7.3 ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

วิชา ช้ัน จำนวน ดีเย่ียม ผลการประเมนิ (คน) ไมผ่ า่ น
นักเรียน(คน) ดี ผ่าน
วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี
(วิทยาการคำนวณ) ป.1 13 76- -
วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
(วิทยาการคำนวณ) ป.2 17 773-
วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
(วิทยาการคำนวณ) ป.4 9 621
วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
(วทิ ยาการคำนวณ) ป.5 6 321

รวม 45 23 17 5 -
รอ้ ยละ 100 51.11 37.78 11.11 -
ศลิ ปะ ป.1 13 -
ศลิ ปะ ป.2 17 58 - -
ศิลปะ ป.3 9 773 -
ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศลิ ป์) ป.4 9 45 - -
ศลิ ปะ (ดนตรี-นาฏศิลป)์ ป.5 6 531 --
ศิลปะ (ดนตรี-นาฏศิลป์) ป.6 8 51 -
รวม 62 611 -
รอ้ ยละ 100 32 25 5 -
การงานอาชพี และเทคโนโลยี 51.61 40.32 8.07 -
(เทคโนโลยี) ป.3 9 -
รวม 45 - -
รอ้ ยละ 9 -
คอมพิวเตอร์ (สาระเพิ่มเตมิ ) 100 45 - -
คอมพิวเตอร์ (สาระเพมิ่ เตมิ ) ป.4 9 44.44 55.56 - -
คอมพวิ เตอร์ (สาระเพ่ิมเตมิ ) ป.5 6 1 -
รวม ป.6 8 53 - -
รอ้ ยละ 23 51 1
ภาษาองั กฤษ (พ้นื ฐาน) 100 61 2
รวม ป.4 9 16 5 8.69
9 69.57 21.74 2
34 2
34

วชิ า ชนั้ จำนวน ดเี ยี่ยม ผลการประเมิน(คน) ไมผ่ ่าน
นกั เรยี น(คน) ดี ผ่าน
33.33 -
รอ้ ยละ 100 44.45 22.22
9 3
ภาษาอังกฤษ (เพม่ิ เติม) ป.4 9 33.33 42
100 44.45 22.22
รวม 23
ผา่ น
ร้อยละ 9 23
100
ลูกเสือ - เนตรนารี ป.4-6 ผา่ น
23
รวม 100

รอ้ ยละ

ซ่อมเสริม ป.4

รวม

ร้อยละ

ตอนท่ี 2

ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา

คำชีแ้ จง

1. ศึกษาเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศกึ ษาของโรงเรียนวดั ไชยนาราษฎร์ มาตรฐานที่ 1-3

2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมนิ ผลแล้วจะไดผ้ ลระดับคุณภาพตัวบง่ ชี/้ มาตรฐาน แลว้ ทำเครื่องหมาย 

ลงในช่องระดบั คณุ ภาพ

3. เกณฑ์การตัดสิน

5 หมายถึง มีผลการปฏิบตั ิอยู่ในระดับยอดเย่ียม

4 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดีเลิศ

3 หมายถึง มีผลการปฏิบตั ิอยใู่ นระดบั ดี

2 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั ิอยูใ่ นระดบั ปานกลาง

1 หมายถึง มีผลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับกำลงั พฒั นา

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น

ตวั บง่ ชี้ ระดบั คณุ ภาพตัวบ่งช้ี/มาตรฐาน

54321

๑.๑ ผลสมั ฤทธิท์ างวชิ าการของผ้เู รียน

๑) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสอื่ สารและการคิดคำนวณ

๒) มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อย่างมวี จิ ารณญาณ อภิปราย

แลกเปล่ยี นความคดิ เห็น และแกป้ ัญหา

๓) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม

๔) มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร

๕) มผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นตามหลักสูตรสถานศึกษา

๖) มีความร้ทู กั ษะพน้ื ฐาน และเจตคติที่ดตี ่องานอาชีพ

๑.๒ คณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ของผูเ้ รียน

๑) การมีคณุ ลักษณะและค่านิยมที่ดีตามท่ีสถานศึกษากำหนด

๒) ความภมู ใิ จในทอ้ งถ่นิ และความเป็นไทย

๓) การยอมรบั ท่ีจะอยรู่ ่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย

๔) สุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สังคม

คะแนนรวม

สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 1

(คะแนนรวมท้งั หมด/10)

ระดับคณุ ภาพ

ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เตมิ
...................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ระดับคุณภาพตวั บ่งช้/ี มาตรฐาน

ตัวบ่งช้ี 5 4 3 21

2.1 มเี ปา้ หมายวิสัยทัศนแ์ ละพันธกิจทสี่ ถานศึกษากำหนดชัดเจน
2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา
2.3 ดำ เนนิ งานพฒั นาวิชาการทเ่ี นน้ คุณภาพผเู้ รียนรอบด้าน ตาม
หลักสตู รสถานศึกษา และทุกกลุ่มเปา้ หมาย
2.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้มคี วามเช่ียวชาญทางวชิ าชพี
2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่เี อือ้ ต่อการจัดการเรยี นรู้
อย่างมคี ณุ ภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ สนับสนนุ การบริหารจดั การและ
การจัดการเรยี นรู้

คะแนนรวม
สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2

(คะแนนรวมทัง้ หมด/6)
ระดบั คณุ ภาพ

ขอ้ เสนอแนะเพ่ิมเตมิ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคัญ ระดบั คณุ ภาพตวั บง่ ชี/้ มาตรฐาน

ตวั บง่ ช้ี 5 4 3 21

3.1 จดั การเรียนรูผ้ า่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ตั ิจรงิ และสามารถนำ
ไปประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ ได้
3.2 ใช้ส่ือ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรียนรทู้ ่ีเอื้อต่อการเรยี นรู้
3.3 มีการบรหิ ารจัดการช้นั เรยี นเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผเู้ รียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพฒั นา
ผเู้ รียน
3.6 มีการแลกเปล่ียนเรียนรแู้ ละใหข้ ้อมูลสะท้อนกลับเพ่ือพัฒนาและ
ปรับปรุงการจดั การเรยี นรู

คะแนนรวม
สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 3

(คะแนนรวมท้งั หมด/5)
ระดับคุณภาพ

ข้อเสนอแนะเพ่ิมเติม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

การรับรองรายงานการประเมนิ ตนเอง
(Self Assessment Report ; SAR)

ลงชื่อ ผรู้ ายงาน
(นางสาวฐิติยา รัตนายน)

ตำแหน่งครู คศ.1 โรงเรียนวัดไชยนาราษฎร์
........../................/...........

ลงชื่อ ผู้รบั รองรายงาน
(นายณัฐ นอ้ ยอทุ ัย)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวัดไชยนาราษฎร์
........../................/...........

ภาคผนวก

- สำเนาคำสง่ั
- สำเนาเกียรติบัตร ประกาศนียบตั ร วุฒบิ ตั ร
- รูปภาพกจิ กรรม
- อืน่ ๆ ทีเ่ กีย่ วข้อง