UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 51 | ห น้า ใบงานที่ 2.1 ชื่อหลกสัูตร จตสาธารณะิ เรื่องท 2.1 ี่ทฤษฎีพัฒนาการทางจริยธรรม คําสั่ง จงเติมลําดับพฤติกรรมทางวัฒนธรรมให้ถูกตอง้ คําแนะนํา เตมขิ ้อความให้ถกตูอง้ ขั้นที่ 6 ............................................................ อายุ....................................................................... ลกษณะพฤตักรรมิ ............................................................................................................................................... ขั้นที่ 5............................................................. อายุ....................................................................... ลกษณะพฤตักรรมิ ................................................................................................................................................. ขั้นที่ 4............................................................. อายุ....................................................................... ลกษณะพฤตักรรมิ .............................................................................................................................................. ขั้นที่ 3............................................................. อายุ....................................................................... ลกษณะพฤตักรรมิ ................................................................................................................................................. ขั้นที่ 2............................................................. อายุ....................................................................... ลกษณะพฤตักรรมิ ........................................................................................................................... ...................... ขั้นที่ 1............................................................. อายุ....................................................................... ลกษณะพฤตักรรมิ ................................................................................................................... ..............................
UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 52 | ห น้า ใบงานที่ 2.2 ชื่อหลกสัูตร จิตสาธารณะ เรื่องท 2.2 ี่ทฤษฎีการเรียนรู้ทางปัญญาเชิงสังคม คําสั่ง จากรูปภาพ จงใช้ทฤษฎีการเรียนรู้ทางปัญญาเชิงสังคม อธิบายไดอย้ ่างไรบ้าง ภาพที่ 1 ภาพที่ 2 ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................
UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 53 | ห น้า ใบงานที่ 2.3 ชื่อหลกสัูตร ทฤษฏีและแนวคิดการพฒนาจั ิตสาธารณะ เรื่องท 2.3 ี่แนวคิดจากหลักธรรมทางศาสนา คําสั่ง ศึกษากรณีศึกษาและใช้แนวคดจากหลิ ักธรรมทางศาสนามาช่วยในการแก้ไขปัญหาต่างๆที่เกดขิ ึ้น จากภาพเป็นการทะเลาะวิวาทจะใช้หลกธรรมใดมาช ั ่วยในการพฒนาจั ิตสาธารณะ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................
UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 54 | ห น้า ใบงานที่ 3.1 ชื่อหลกสัูตร การพัฒนาจิตสาธารณะ เรื่องท 3.1 ี่ปัจจัยที่ก่อให้เกิดจิตสาธารณะ คําสั่ง จากปัจจัยที่ก่อให้เกดจิ ิตสาธารณะนนั้ท่านมีกิจกรรม หรอืวิธีการใดที่จะช่วยพฒนาป ั ัจจัยที่ ก่อให้เกดจิตสาธารณะิ ปัจจัยทกี่่อให้เกดจิ ิตสาธารณะ ปัจจัยภายใน ปัจจัยภายนอก
UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 55 | ห น้า ใบงานที่ 3.2 ชื่อหลกสัูตร การพัฒนาจิตสาธารณะ เรื่องท 3.2 ี่การเสริมสร้างจิตสาธารณะ คําสั่ง ศกษากรณึ ีตวอยั ่างต่อไปนี้แลวสร้างก้ ิจกรรมเพอเสรื่ิมสร้างจตสาธารณะในช ิุมชน ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ในชุมชน ศรีใจมา เป็นชุมชนในต่างจังหวัด ในชุมชนนี้มีปัญหาหนงทึ่ี่เกิดขึ้น คือ บริเวณริมคลองที่ผ่านกลางชุมชน ส่งกลิ่นเหม็นอย่างมาก ทําให้ชาวบ้านที่สัญจรไปมาต้องสูดกลิ่นเหมนจากล็ ําคลองนั้น ทําให้ชาวบ้านหลายครอบครัว มีสุขภาพที่ไม่ ถ้าท่านเป็นคุณครูในชุมแห่งนที้่านจะจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างจิตสาธารณะนักเรียนใหม้ ีส่วนในการพัฒนาลําคลอง อย่างไรบ้าง
UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 56 | ห น้า ใบงานที่ 3.3 ชื่อหลกสัูตร การพัฒนาจิตสาธารณะ เรื่องท 3.3 ี่การพัฒนาจิตสาธารณะ คําสั่ง จงวิเคราะห์กิจกรรมจตสาธารณะทิ ี่กาหนดให ํ ้ว่าจะสามารถใช้การพัฒนาจิตสาธารณะใดได้บ้าง กจกรรมปล ิ กปู่าชายเลน กจกรรมอาหารกลางวิ ันแด่ น้อง
UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 57 | ห น้า ใบงานที่ 4.1 ชื่อหลกสัูตร การจัดการเรียนการสอนจิตสาธารณะ เรื่องท 4.1 ี่หลักการจัดกิจกรรมพัฒนาจิตสาธารณะ คําสั่ง จากปัญหาที่พบในรูปภาพกรณีตัวอย่างที่กําหนดให้นั้น ท่านจะนําหลักการจัดกิจกรรมการพัฒนา จิตสาธารณะมาจัดกิจกรรม อะไรได้บ้าง ชื่อกิจกรรม ......................................................................................................................................... หลักการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ผลจากการจดกั ิจกรรม ........................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................
UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 58 | ห น้า ใบงานที่ 4.2 ชื่อหลกสัูตร การจัดการเรียนการสอนจิตสาธารณะ เรื่องท 4.2 ี่เทคนคการเริ ียนการสอนกบกัจกรรมจิ ิตสาธารณะ คําสั่ง จงเขียนแผนการเรียนรู้กิจกรรมจิตสาธารณะ โดยเลือกเทคนิคการจัดการแบบการเรียนรู้โดยใช้ ปัญหาเป็นหลัก มา1แผน โดยใช้สถานการณ์ที่กําหนดให้มาดําเนินการกิจกรรมจิตสาธารณะ จากภาพเป็นภาพป่าไม้ถูกทําลาย แผนการจัดการเรียนรแบบใชู้ ้ปัญหาเป็นฐาน กลุ่มสาระสังคมศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 เรื่อง ปัญหาปาไม ่ ้ เวลา 2 ชั่วโมง --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- สาระสําคัญ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... จุดประสงคการเร์ ียนรู้ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... สาระการเรียนรู้ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................
UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 59 | ห น้า กระบวนการจดการเรั ียนรู้ - ขั้นเตรียมปญหาั - สร้างความเชื่อโยงปัญหา - กรอบการศึกษา - ศึกษาค้นคว้าเพื่อแก้ปญหาั - การหาแนวทางในการแก้ปัญหา - สร้างผลงาน - ประเมินผลงาน - สื่อและแหล่งเรียนรู้
UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 60 | ห น้า ใบงานที่ 5.1 ชื่อหลกสัูตร การวัดและประเมินจิตสาธารณะ เรื่องท 5.1 ี่การวัดจิตสาธารณะ คําสั่ง จงเติมหลักวิธีการวัดจิตสาธารณะในฝังกราฟิกให้ถกตูอง้ หลักการวัดจตสาธารณะิ
UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 61 | ห น้า ใบงานที่ 5.2 ชื่อหลกสัูตร เกณฑการประเม ์ ินจิตสาธารณะ เรื่องท 5.2 ี่การประเมินจิตสาธารณะ คําสั่ง ให้จับคใหู่ ้ถูกตอง้ 1. ............ระยะเด็กยึดหลักจริยธรรมจากผู้อื่น 2. ............แบ่งขั้นการแสดงเหตุผลทางจริยธรรม 6 ขั้น 3 ระดับ 3. ...........ทําความดีเพอผื่อู้ื่นในวงแคบ 4. ............การกระทําตามแนวทางของเพื่อนสนิท 5. ...........ดีหรือเลวขึ้นอยู่กับมโนธรรมของตน ทําตามอดมการณุ์สากล 6. ............ปฏิบัติเพื่อประโยชนตน์แต่ไม่ปฏิบัตเพิ ื่อประโยชนผ์ู้อื่น 7. ............ การรับรู้การตอบสนอง การเห็นคณคุ่า การจัดระบบ การพัฒนาลักษณะนสิยั ก. เกณฑ์การแบ่งบุคคล 4 จําพวกตามแนวพุทธศาสนา ข. เกณฑ์การแบ่งพัฒนาการทางจริยธรรมของพีอาเจท์ ค. เกณฑ์จากการแบ่งการพัฒนาทางจริยธรรมของโคเบิร์ก ง. เกณฑ์การแบ่งจริยธรรมตามแนวของเฟนเบรนเนอร์ จ. เกณฑ์ระดับจรยธรรมตามแนวคณะกรรมการโครงการศ ิ ึกษาจริยธรรมไทย ฉ. เกณฑ์ตามกระบวนการพัฒนาลักษณะนสิัยของบลูม
UTQ-55303 การพัฒนาจิตสาธารณะ 62 | ห น้า ใบงานที่ 5.3 ชื่อหลกสัูตร การวัดและประเมินจิตสาธารณะ เรื่องท 5.3 ี่วธิและการออกแบบการวี ัดและประเมินจิตสาธารณะ คําสั่ง จงตอบคําถามตอไปน ่ ใหี้้ถูกต้อง 1. เครื่องมอวื ัดแบบมาตราส่วนมีลักษณะอย่างไร ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... 2. แบบสัมภาษณ์มีลักษณะอย่างไร และ มีกี่ชนิด จงอธิบาย ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 3. จงสร้างแบบวัดแบบตรวจสอบรายการ โดยทําการวัดจิตสาธารณะใน การรักษาสิ่งแวดล้อม ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................