แผนการดำเนินงานประจำปี 2564

แผนปฏิบตั ิการ
ประจาปี งบประมาณ 2564
หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ าร”ี อาเภอบา้ นแพว้

ผรู้ บั ผิดชอบ
นางสาววีรญาพร ทองสขุ บรรณารกั ษ์

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบา้ นแพว้
สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั

จงั หวดั สมทุ รสาคร

แผนปฏิบตั ิการ
ประจาปี งบประมาณ 2564
หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ าร”ี อาเภอบา้ นแพว้

ผรู้ บั ผิดชอบ
นางสาววีรญาพร ทองสขุ บรรณารกั ษ์

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบา้ นแพว้
สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั

จงั หวดั สมทุ รสาคร

แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2564
ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี” อาเภอบา้ นแพ้ว

****************************
เพอ่ื ใหก้ ารส่งเสริมการจดั การศึกษาตามอัธยาศัยบรรลุเป้าประสงค์ตามนโยบายและจุดเน้นการดําเนินงาน
ของสํานักงาน กศน. และของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบานแพ้วห้องสมุด
ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อําเภอบ้านแพ้ว จึงได้จัดทําแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
ซง่ึ ประกอบด้วย ข้อมูลพ้ืนฐานเพื่อการวางแผน ข้อมูลพื้นฐานห้องสมุดประชาชน ทิศทางการดําเนินงาน นโยบาย
และจดุ เนน้ การดาํ เนินงานของสํานกั งาน กศน.ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ทิศทางการดําเนินงานของสํานักงาน
กศน.จังหวัดสมทุ รสาคร และของ กศน.อําเภอบ้านแพ้ว Roadmap การขับเคลื่อนนโยบายการส่งเสริมการอ่านของ
สํานกั งาน กศน. รายละเอยี ดแผนงานปฏิบัตกิ ารประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 บัญชีแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม
ตารางวิเคราะห์ความสอดคล้องและแผนการใช้จ่ายงบประมาณตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564
และโครงการ ตามแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ซ่ึงศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศยั อําเภอบ้านแพ้ว ได้พิจารณาเห็นชอบแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ในแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ
พ.ศ. 2564 ของหอ้ งสมดุ ประชาชนประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อําเภอบ้านแพ้วและให้นําแผนปฏิบัติการประจําปี
งบประมาณ พ.ศ. 2564 ดังกล่าว ใช้เป็นกรอบในการดําเนินงานของห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี”
อาํ เภอบ้านแพว้ ต่อไป
ท้งั น้ี ต้งั แต่ ตลุ าคม พ.ศ. 2563

ลงช่อื ………………………………………………….ผ้เู สนอ
( นางสาววีรญาพร ทองสขุ )
บรรณารักษ์

ลงชอื่ …………………………………………….......ผเู้ ห็นชอบ
( นายมานพ พกิ จิ )
ครผู ชู้ ว่ ย

ลงชื่อ…………………….…………………………………ผูอ้ นมุ ตั ิ
(นายสยาม ชกู ร)

ผูอ้ าํ นวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาํ เภอบา้ นแพ้ว

คานา

แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ห้องสมุด ประชาชนประชาชน “เฉลิมราชกุมารี”
ขนึ้ เพ่อื เป็นแนวทางในการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยยึดแนวทางตามนโยบาย
และจดุ เน้นการดําเนินงานสํานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจําปีงบประมาณ
พ.ศ. 2564 ทิศทางการดาํ เนนิ งานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั สมทุ รสาคร และทิศทางการ
พัฒนาการจัดการศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอบ้านแพ้ว ตลอดจนบริบท
ความต้องการของกลมุ่ เปา้ หมายในพื้นทเ่ี พื่อกาํ หนดเปน็ แนวปฏิบตั แิ ละแนวทางในการดาํ เนินงาน หอ้ งสมุดประชาชน
ประชาชน “เฉลิมราชกุมาร”ี ให้เป็นไปตามเป้าหมายทีต่ ง้ั ไว้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ

การจัดทําแผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ห้องสมุดประชาชนประชาชน

“เฉลิมราชกุมารี” ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 เล่มนี้ สําเร็จลุล่วงด้วยดี ด้วยความร่วมมือของภาคีเครือข่าย

และผูเ้ กีย่ วขอ้ งรว่ มกนั ระดมความคิดเห็น โดยนาํ สภาพปัญหาและผลการดําเนนิ งานมาปรบั ปรงุ เพอ่ื เพิม่ ประสทิ ธภิ าพ

การจดั การศึกษาตามอธั ยาศยั ของหอ้ งสมุดประชาชนประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” เพื่อสนองตอบความต้องการของ
ประชาชนในพื้นท่ีอย่างแทจ้ รงิ

ผู้จัดทําหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนปฏิบัติการประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ห้องสมุดประชาชน

ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” เล่มน้ี จะเป็นแนวทางในการดําเนินงานของบุคลากรและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อให้การจัด

การศึกษาตามอัธยาศัยให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ และมีคุณภาพตามเป้าหมาย ตลอดจนเป็นประโยชน์ต่อผู้มีส่วน

เก่ยี วข้อง ประชาชน ชุมชน สงั คม และประเทศชาตติ ่อไป
วีรญาพร ทองสขุ บรรณารกั ษ์

ห้องสมดุ ประชาชนประชาชน “เฉลิมราชกุมาร”ี อาํ เภอบา้ นแพ้ว

ตุลาคม 2563

สารบญั

หนา้

แผนปฏิบตั ิการประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ........................................................................ ก

คาํ นํา …………………………………………………………………………………………………………………………… ข

สารบญั …………………………………………………………………………………………………………………………. ค-ง

ส่วนท่ี 1 ข้อมลู พื้นฐานเพือ่ การวางแผน ………….………………….……………………………………... 1

ขอ้ มลู พ้นื ฐานอําเภอบ้านแพว้ .…….……….………………………………………………………… 1

ข้อมูลดา้ นประชากร………………………………….………………………………………………….. 2

ข้อมลู ดา้ นสังคม………………………………………….……………………………………………….. 3

ขอ้ มลู ดา้ นเศรษฐกจิ …………………………………….……………………………………………….. 3

ขอ้ มลู พ้ืนฐานหอ้ งสมดุ ................................................................................................. 10

ความรู้ทัว่ ไปเกยี่ วกบั หอ้ งสมดุ ..................................................................................... 11

ความหมายของห้องสมดุ ประชาชน……………………………………………………………………. 12

ความสาํ คญั ของหอ้ งสมุดประชาชน…………………………………………………………………… 12

วตั ถปุ ระสงค์ของห้องสมดุ ประชาชน…………………………………………………………………… 12

ระเบียบการใชห้ อ้ งสมุดประชาชน……………………………………………………………………… 13

บรกิ ารหอ้ งสมดุ ประชาชน………………………………………………………………………………… 13

มารยาทและข้อควรปฏิบัติเม่อื เข้ามาใช้หอ้ งสมดุ …………………………………………………. 14

ขอบเขตการใหบ้ รกิ ารของห้องสมดุ ประชาชน……………………………………………………… 15

ทรพั ยากรในห้องสมุดประชาชน………………………………………………………………………… 16

การจัดหมวดหมู่หนังสอื ในห้องสมุดประชาชน…………………………………………………….. 16

การสบื คน้ ข้อมูลในห้องสมดุ ประชาชน………………………………………………………………. 17

การสืบคน้ และวิธีสบื คน้ ข้อมูลจากเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์............................................. 19

ส่วนท่ี 2 ทศิ ทางการดาเนินงาน……………….…………………………..……………………………………… 21

นโยบายและจดุ เนน้ การดําเนินงานสํานกั งาน กศน.ประจําปีงบประมาณ 2564......... 21

ทศิ ทางการดาํ เนนิ งานของสาํ นกั งาน กศน.จังหวัดสมทุ รสาคร.................................... 21

ทิศทางการดําเนินงานของห้องสมุดฯ......................................................................... 23

Roadmap การขบั เคล่ือนนโยบายการสง่ เสริมการอ่านของสาํ นักงาน กศน…….… 26

สารบญั (ต่อ) หน้า
28
ส่วนที่ 3 รายละเอยี ดแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. .........……………………………. 28
บัญชแี ผนงาน/โครงการ/กิจกรรม.............................................................................. 34
ตารางวเิ คราะหค์ วามสอดคลอ้ งของแผนปฏบิ ัตกิ ารประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 35
แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณตามแผนปฏิบตั กิ ารประจําปงี บประมาณ พ.ศ. ............... 36
37-46
ส่วนที่ 4 รายละเอยี ดโครงการตามแผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. ........…………. 47
โครงการ ตามแผนปฏิบัตกิ ารประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. ............................................

คณะผู้จัดทา…………………………………………………………………………………………………………………..

ส่วนท่ี 1

ขอ้ มลู พ้นื ฐานเพอื่ การวางแผน
ขอ้ มลู พ้นื ฐานของอาเภอบา้ นแพ้ว

ลกั ษณะทางภมู ศิ าสตร์
อาํ เภอบ้านแพ้ว เป็นอําเภอหนึ่งในสามของจังหวัดสมุทรสาคร ตั้งอยู่ในบริเวณพื้นท่ีราบริมฝั่งคลองดําเนิน
สะดวกทเ่ี ชอ่ื มตอ่ ระหวา่ งแม่น้ําท่าจนี กับแม่น้ําแม่กลอง ประชากรท่ีอาศัยอยู่ในพ้ืนท่ีอําเภอบ้านแพ้วมีหลายกลุ่มชน
ซ่ึงกลมุ่ ใหญ่ ๆ ได้แก่ เชอ้ื ชาติไทย เช้ือชาตริ ามญั เช้ือชาตจิ ีน และเช้ือชาติลาว ส่วนใหญจ่ ะนับถือพุทธศาสนา ซ่ึงเป็น
พื้นฐานของจารีตประเพณีและวัฒนธรรมในลักษณะผสมผสาน ท้ังหมดดํารงชีวิตอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขด้วยการ
ประกอบอาชพี ทาํ นาข้าว ทาํ สวนผลไม้ ทาํ สวนกล้วยไม้ ทําสวนพืชผักนาชนิด และเลีย้ งปลา (ปลาชอ่ นและปลาสลิด)
เลีย้ งกงุ้ ผลิตผลทางการเกษตรทีส่ าํ คญั ของอาํ เภอ ได้แก่ มะพร้าวนํ้าหอม มะม่วง มะนาว องุ่น ฝร่ัง ชมพู่ แก้วมังกร
เป็นตน้

แผนท่อี าํ เภอบ้านแพว้ จงั หวดั สมทุ รสาคร

ขอ้ มลู ดา้ นประชากร

จานวนประชากรจาแนกตามเพศและเขตพ้ืนทอี่ าเภอบ้านแพว้

ลาดบั ชอ่ื ตาบล จานวน จานวนประชากร(คน)
ที่ ครัวเรือน
ชาย หญงิ รวม

1 ตาํ บลบ้านแพว้ 2,949 5,060 5,571 15,691

2 ตําบลหลักสาม 3,987 6,777 7,246 14,023

3 ตําบลยกกระบัตร 2,756 6,189 6,561 12,750

4 ตาํ บลโรงเข้ 2,618 5,640 5,877 11,517

5 ตาํ บลหนองสองห้อง 1,701 4,037 4,304 8,341

6 ตาํ บลหนองบวั 1,354 3,258 3,386 6,644

7 ตําบลหลักสอง 978 2,200 2,299 4,499

8 ตําบลเจด็ ริ้ว 888 1,832 1,997 3,829

9 ตําบลคลองตัน 1,237 2,270 2,357 4,627

10 ตําบลอําแพง 1,506 3,108 3,247 6,355

11 ตาํ บลสวนสม้ 1,385 2,522 2,625 5,147

12 ตาํ บลเกษตรพัฒนา 1,214 2,248 2,425 4,673

รวม 22,573 45,141 47,895 93,036

อําเภอบ้านแพ้ว มีครัวเรือนอาศัยอยู่จํานวน 22,573 ครัวเรือน อยู่ในเขตพื้นท่ีการปกครองเทศบาลตําบล

ทั้งหมดมปี ระชากรทั้งสิ้น 93,036 คนแยก เป็นประชากรชาย จํานวน 45,141 คนคิดเป็นร้อยละ 48 และประชากร

หญงิ จํานวน 47,895 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 52

จานวนประชากรจาแนกตามช่วงอายุ

ชว่ งอายุ (ป)ี จานวน (คน) รอ้ ยละของประชากรทง้ั หมด (คน)

0 - 5 3,118 6.36

6 - 14 5,005 10.21

15 - 39 17,001 34.69

40 - 59 14,694 29.99

60 - 69 4,688 9.56

70 - 79 2,691 5.49

80 - 89 1,259 2.56

90 ปขี ้ึนไป 244 0.49

รวม 48,995 100

จากตารางจํานวนประชากรจําแนกตามชว่ งอายุ พบวา่ ประชากรส่วนใหญม่ อี ายุอยใู่ นช่วง 15-39 ปี คิดเป็น
รอ้ ยละ 34.69 รองลงมามอี ายุอยใู่ นชว่ ง 40-59 ปี คิดเปน็ ร้อยละ 29.99 และประชากรส่วนนอ้ ยมีอายุอยใู่ นช่วง 90 ปี
ขึ้นไป คิดเปน็ รอ้ ยละ 0.49 ตามลําดบั

ขอ้ มลู ด้านสงั คม
อําเภอบา้ นแพว้ เป็นอาํ เภอหนึ่งในสามของจังหวัดสมุทรสาคร ต้ังอยู่ในบริเวณพื้นท่ีราบริมฝั่งคลองดําเนิน

สะดวกท่ีเชื่อมต่อระหว่างแม่นา้ํ ทา่ จนี กับแม่นํ้าแม่กลอง ประชากรท่ีอาศัยอยู่ในพื้นที่อําเภอบ้านแพ้วมีหลายกลุ่มชน
ซงึ่ กลุม่ ใหญ่ ๆ ไดแ้ ก่ เช้ือชาตไิ ทย เชอื้ ชาตริ ามัญ เชือ้ ชาตจิ นี และเชอ้ื ชาตลิ าว ส่วนใหญ่จะนับถือพุทธศาสนา ซึ่งเป็น
พื้นฐานของจารีตประเพณีและวัฒนธรรมในลักษณะผสมผสาน ท้ังหมดดํารงชีวิตอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขด้วยการ
ประกอบอาชีพ ทํานาข้าว ทําสวนผลไม้ ทําสวนกล้วยไม้ ทาํ สวนพชื ผักนาชนิด และเลย้ี งปลา

ขอ้ มลู ดา้ นเศรษฐกิจ
อาชีพของประชาชนในอําเภอบ้านแพ้วประกอบอาชีพ ทํานาข้าว ทําสวนผลไม้ ทําสวนกล้วยไม้ ทําสวน

พืชผักนาชนิด และเล้ียงปลา (ปลาช่อนและปลาสลิด) เล้ียงกุ้ง ผลิตผลทางการเกษตรที่สําคัญของอําเภอ ได้แก่
มะพร้าวนํ้าหอม มะมว่ ง มะนาว องุน่ ฝรง่ั ชมพู่ แก้วมังกร เปน็ ตน้

2.3 แหล่งเรียนรูใ้ นชุมชน และทุนด้านงบประมาณทีส่ ามารถนามาใช้ประโยชนเ์ พื่อการจัดการศกึ ษา

ประเภทบุคคล ประเภทสถานทีแ่ ละองค์กร ประเภททรพั ยากรธรรมชาติ ประเภทกิจกรรมทางสังคม

วฒั นธรรมและต้นทุนงบประมาณ

1. แหลง่ เรยี นรู้ประเภทบุคคล ได้แก่

ภูมิปัญญาทอ้ งถ่ิน ความรคู้ วามสามารถ ท่อี ยู่

นางสมศรี เกตุแก้ว น้ําสมนุ ไพร หมู่ ๔ ต.เกษตรพัฒนา

นางสาวรงุ่ นภา โพธิ์ทอง สานตะกร้าทางมะพร้าวสด หมู่ 3 ต.เกษตรพฒั นา

นายจําเรญิ สวยบํารุง สานไม้กวาดทางมะพร้าว หมู่ ๔ ต.คลองตนั

นายเมธา รอดคลองตัน สุรากลน่ั หมู่ 3 ต.คลองตนั

นางสาวตรง ฟักกลาง ผลิตภณั ฑก์ ารสานเส่ือกก หมู่ 1 ต.เจ็ดรวิ้
การทาํ หมอนใบเตย

นายโนรา ร้อยอําแพง การทาํ สบู่สมนุ ไพร หมู่ 2 ต.เจด็ รว้ิ

นางสาวน้ําผงึ้ วงษส์ มุทร การทําอาหารคาวหวาน หมู่ 3 ต.เจด็ ริ้ว

นายนธิ พิ งษ์ ซอกรมั การทาํ ปยุ๋ ชีวภาพ หมู่ 4 ต.เจ็ดร้ิว

นางสาวกรรญา สมตน การทาํ น้าํ พริก หมู่ 4 ต.เจด็ ร้วิ

นางสาํ เนา พกุ ผาสุก ศลิ ปวัฒนธรรมไทยรามญั หมู่ 4 ต.เจ็ดรว้ิ

นายบญุ สม ร้อยอาํ แพง การปลูกผักคะนา้ หมู่ 4 ต.เจด็ ริ้ว

ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น ความรู้ความสามารถ ที่อยู่
นางสาวสมาธิ ทองมกุ ดา หมู่ 5 ต.เจ็ดร้ิว
นางมะลิ กวนิ ยวง การปักผา้ สไบมอญ หมู่ 6 ต.บ้านแพ้ว
นางกรรณิกา กลุ ขา ลูกประคบสมุนไพร หมู่ 9 ต.บ้านแพว้
แกะสลกั มะพร้าว/เรอื นไทยจาํ ลอง/
นายชงิ ชัย หทยั ทัศน์ ตโู้ ชว์จ๋วิ หมู่ 7 ต.บ้านแพ้ว
นางเพมิ่ แกว้ อยู่ การปลูกแคตตสั หมู่ 4 ต.ยกกระบตั ร
นางสาวณัฐวดี ฉมิ พาลี อาหาร/การทํานา้ํ ดมื่ นํา้ สลดั หมู่ 10 ต.ยกกระบัตร
นายจาํ ลอง กุย้ บาํ รงุ เกษตรผสมผสาน หมู่ 4 ต.ยกกระบัตร
นายประดิษฐ์ จนั ทอง เตาประหยัดพลงั งาน หมู่ 7 ต.โรงเข้
ประวัติ ขอ้ มูล หมู่บ้าน/ชุมชน
นางปราณี คาํ สุข พืชสมนุ ไพร หมู่ 7 ต.โรงเข้
นางกลบี อู่เวยี งคอย ขนมไทย หมู่ 3 ต.โรงเข้
นายฐาปนพงศ์ จติ รสาคร ขนมไทย ศิลปะประดษิ ฐ์ หมู่ 4 ต.โรงเข้
นายสมศกั ดิ์ จิตรสาคร ปรับปรุงบํารงุ ดิน (คลงั ปัญญา) หมู่ 4 ต.โรงเข้
นายเอก ฮะคอ่ ม กวาดยาเดก็ หมู่ 4 ต.โรงเข้
นายธงชยั ทบั ต่อม วฒั นธรรมไทยทรงดํา หมู่ 1 ต.โรงเข้
นางสกุ ัญญา คงวจิ ติ ร พิธกี รทางศาสนา หมู่ 3 ต.สวนส้ม
นางพะนอ ไสนยิ ม ศลิ ปะประดิษฐ์ หมู่ 5 ต.สวนส้ม
คุณจําเนียร กุณาศล นํ้าพรกิ แกง หมู่ 5 ต.สวนส้ม
นายสมศักด์ิ บุญเรือง ดนตรไี ทย หมู่ 1 ต.หนองบวั
นายประยุทธ องิ พงษ์พนั ธ์ ธนาคารต้นไม้ หมู่ 6 ต.หนองบวั
นายพศิ ณุ ลมิ่ กองลาภ การปลกู สม้ เขยี วหวาน หมู่ 7 ต.หนองบวั
นายสําราญ ลายไม้ การปลูกมะนาว/มะพรา้ ว หมู่ 7 ต.หนองสองหอ้ ง
นายณรงค์ นิม่ เขยี ว ดนตรี หมู่ 8 ต.หนองสองห้อง
นายวริ งั โก ดวงจินดา ดนตรี หมู่ 1 ต.หลกั สอง
เกษตรผสมผสาน/
นางสดุ าทิพย์ มแี สงเงนิ ขยายพนั ธไ์ ม้ หมู่ 1 ต.หลกั สอง
แปรรปู วา่ นหางจระเข้/
นายสาธิต สะอาดเงิน ว่านหางจระเขก้ วน 3 รส หมู่ 5 ต.หลกั สอง
ผลิตภัณฑ์กะลามะพรา้ ว
นายขวัญชยั เกตแุ กว้ การเล้ยี งแพะ หมู่ 1 ต.หลกั สอง
นายมะลิ มาลพี นั ธ์ การปลูกกล้วยไม้ หมู่ 1 ต.หลกั สอง
-การสร้างบา้ นทรงไทย
นายสมัคร ลิ้มไพบลู ย์ -ผลติ ภัณฑก์ ระถางกล้วยไม้จากเปลอื กมะพรา้ ว หมู่ 3 ต.หลักสอง
การทําเรอื ดดู เลน การตอ่ เรอื

ภมู ิปัญญาทอ้ งถิ่น ความรู้ความสามารถ ที่อยู่
นายสงัด พลอยขาว หมู่ 5 ต.หลักสอง
นายเสนาะ ชน่ื ใจฉ่ํา การทําปุย๋ หมักชวี ภาพ หมู่ 5 ต.หลกั สอง
-การทาํ ปุย๋ หมกั ชีวภาพ
นายเสนาะ สขุ ไชยศรี -เกษตรผสมผสาน หมู่ 2 ต.หลักสอง
นายสนนั่ หนนุ ภกั ดี -แกะโฟม เขยี นปา้ ย หมู่ 5 ต.หลักสอง
นายสนทิ เล้ียงอยู่ -การจัดดอกไม้ หมู่ 5 ต.หลักสอง
นางอมุ้ พร อฉู่ าย สมุนไพรไทยพื้นบ้าน หมู่ 7 ต.หลักสาม
นายอรุณนนท์ เกาะไพศา สมนุ ไพรไทยพน้ื บ้าน หมู่ 4 ต.หลักสาม
ลสมบตั ิ การถักเปลญวน
นายสทุ ศน์ เชื้อใหญ่ ยาสมนุ ไพร หมู่ 2 ต.อําแพง
นางลัดดา พดั เยน็ การทาํ เกษตร/แปรรูปน้าํ ตาลสด หมู่ 1 ต.อําแพง
นายบญุ เรือง มลิ าวรรณ หมู่ 3 ต.อําแพง
นางสาวปณดั ดา คงมาลยั ปยุ๋ อินทรียช์ ีวภาพ หมู่ 3 ต.อาํ แพง
นางวรรณา แฃล่ ้อ ขนมไทย หมู่ 2 ต.อาํ แพง
นางจนั ทรฉ์ าย วรรณชนะ ทาํ ว่าวจฬุ า / การแทงหยวก หมู่ 2 ต.อาํ แพง
นางกาญจนา ดา่ นสกลุ เยบ็ ปักเสอ้ื ผ้า หมู่ 2 ต.อําแพง
นางสาวฉวี สกลุ บ้านบน ศลิ ปะประดษิ ฐ์ หมู่ 2 ต.อําแพง
นายบญุ สม จบั ชนุ เสรมิ สวย หมู่ 5 ต.อําแพง
นางทอง ทรัพยป์ ระเสริฐ นวดแผนไทย หมู่ 2 ต.อาํ แพง
นางสมพร กนั จนิ ดา นวดแผนไทย หมู่ 3 ต.อาํ แพง
นางมานะ รอดบญุ เกดิ พธิ ีกรทางศาสนา หมู่ 3 ต.อําแพง
นางสมพร สนเปี่ยม นวดแผนไทย หมู่ 3 ต.อาํ แพง
นางจนิ ตนา สขุ เยน็ นวดแผนไทย หมู่ 2 ต.อําแพง
นางสาวอารรี ัตน์ ทองนุ่ม นวดแผนไทย หมู่ 3 ต.อาํ แพง
นางจาํ ปา อ่วมประทมุ นวดแผนไทย หมู่ 3 ต.อําแพง
นางสงวน ดเี จรญิ ขนมหวาน หมู่ 3 ต.อําแพง
นางมณฑา นพคุณ ศิลปะประดษิ ฐ(์ การรอ้ ยลูกปัด) หมู่ 3 ต.อําแพง
นายสมภพ เสพสมทุ ร จกั สานทางมะพรา้ ว หมู่ 3 ต.อําแพง
นายประชา กณุ าศล การประดิษฐ์ดอกไมจ้ นั ทน์ หมู่ 2 ต.อาํ แพง
นางประภา ขนุ เณร ศิลปะประดษิ ฐ(์ การรอ้ ยลกู ปดั ) หมู่ 2 ต.อําแพง
นางลกั ขณา ศรีสรุ ะ การเล้ยี งปลาสวยงาม หมู่ 3 ต.อําแพง
การเลย้ี งกุ้งมังกร
จานวน เสรมิ สวย
การสานตะกรา้ จากเสน้ พสาสติก

66 แหง่

2. แหล่งเรยี นร้ปู ระเภทสถานท/่ี ชุมชน/กลุ่มทางเศรษฐกจิ /สังคม ได้แก่

ช่ือแหล่งเรยี นรู้ ประเภทแหลง่ เรยี นรู้ ท่ตี งั้ ผู้รบั ผดิ ชอบ
นางสาววมิ าภรณ์ วุฒิพงษ์
กศน.ตาํ บลเกษตรพัฒนา กศน.ตาํ บล หมู่ 1 ตําบลเกษตร
พัฒนา นางสาวบบี ฮี วา สะมทั
กศน.ตาํ บลเจ็ดรวิ้ กศน.ตําบล หมู่ 4 เจด็ รวิ้ นางสาวศริ พิ ร หาญภักดี
กศน.ตาํ บลคลองตัน กศน.ตําบล หมู่ 4 ตาํ บลคลองตัน นางสาวสกุลรัตน์ เฮง้ เจริญสุข
กศน.ตําบลบา้ นแพว้ กศน.ตาํ บล หมู่ 1 ตําบลบา้ นแพว้ นางสาวอารยี ์ ฉิมบญุ อยู่
กศน.ตําบลยกกระบัตร กศน.ตําบล หมู่ 6 ตาํ บลยกกระบัตร นางสาวพันธชา ยังมาก
กศน.ตําบลโรงเข้ กศน.ตาํ บล หมู่ 1 ตําบลโรงเข้ นายชาครติ จันทร์ตรี
กศน.ตาํ บลสวนส้ม กศน.ตาํ บล หมู่ 2 ตาํ บลสวนส้ม นางสาวอนิ อร บัวผนั
กศน.ตําบลหนองบัว กศน.ตาํ บล หมู่ 1 ตําบลหนองบัว นางสาวออ้ มใจ จันทรเ์ นียม
กศน.ตาํ บลหนองสองหอ้ ง กศน.ตาํ บล หมู่ 8 ตาํ บลหนองสอง
หอ้ ง นางสาวสุรินธร นาคคมุ้
กศน.ตาํ บลหลักสอง กศน.ตําบล หมู่ 7 ตาํ บลหลกั สอง นางสาวภัทรวดี กญั จา
นางมยรุ ี รอดบุญเกดิ
กศน.ตาํ บลหลกั สาม กศน.ตําบล หมู่ 7 ตําบลหลักสาม นางสาวอไุ รวรรณ ปานเนือง
กศน.ตําบลอาํ แพง กศน.ตาํ บล หมู่ 2 ตาํ บลอําแพง นางสาวศริ าณีย์ ศรเี จรญิ
ศูนย์การเรียนรตู้ าํ บลบ้านแพ้ว ศูนยก์ ารเรยี นรู้ชมุ ชน หมู่ 1 ตําบลบา้ นแพว้ นางสาววรี ญาพร ทองสขุ
ศนู ยก์ ารเรยี นรูต้ ําบลบา้ นแพว้ ศนู ยก์ ารเรียนรชู้ ุมชน หมู่ 1 ตาํ บลบา้ นแพ้ว

ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ห้องสมุด หมู่ 1 ตําบลบ้านแพ้ว
ราชกุมาร”ี อําเภอบา้ นแพ้ว
วัดโรงเข้วนาราม พทุ ธศาสนาและ หมู่ 3 ต.โรงเข้

วดั ศรีเพรชพฒั นา ศิลปวัฒนธรรม

วัดธรรมโชติ พุทธศาสนาและ หมู่ 3 ต.โรงเข้

วัดฟุ้งประชาธรรมมาราม ศลิ ปวัฒนธรรม

อาคารจลุ ินทรีย์ E-M พุทธศาสนาและ หมู่ 6 ต.โรงเข้
พิพธิ ภัณฑเ์ ทิดทนู พระคณุ พอ่
แม่ ศลิ ปวัฒนธรรม
ชมรมไทยทรงดํา
วดั ดอนโฆสติ าราม พุทธศาสนาและ หมู่ 7 ต.โรงเข้

ศลิ ปวฒั นธรรม

ปุ๋ยชวี ภาพ หมู่ 4 ต.โรงเข้

วัตถุโบราณ พชื สมนุ ไพร หมู่ 7 ต.โรงเข้

วฒั ธรรมไทยทรงดาํ หมู่ 4 ต.โรงเข้
พทุ ธศาสนาและ หมู่ 5 ต.หนองบัว
ศลิ ปวฒั นธรรม

ชื่อแหลง่ เรยี นรู้ ประเภทแหลง่ เรียนรู้ ที่ตัง้ ผรู้ ับผดิ ชอบ
วดั รางตันนิลประดษิ ฐ์ หมู่ 5 ต.หนองบวั
พทุ ธศาสนาและ
วดั หนองบัว ศลิ ปวัฒนธรรม หมู่ 9 ต.หนองบวั
พุทธศาสนาและ
วัดหนองสองหอ้ ง ศิลปวัฒนธรรม หมู่ 8 ต.หนองสองหอ้ ง
พทุ ธศาสนาและ
วดั ปทุมทองรัตนาราม ศลิ ปวฒั นธรรม หมู่ 2 ต.หนองสองห้อง
พทุ ธศาสนาและ
ศนู ย์วฒั นธรรมไทยทรงดาํ ศิลปวฒั นธรรม หมู่ 8 ต.หนองสองหอ้ ง
กลุม่ พัฒนาสตรี ศิลปวัฒนธรรม หมู่ 1 ต.หลกั สอง
กลุม่ ออมทรพั ฺย์เพื่อการผลิต วสิ าหกิจชุมชน หมู่ 1 ต.หลักสอง
บ้านคลองเจด็ ร้วิ เก่า วสิ าหกิจชุมชน

กล่มุ กะลาเอกบ้านกระโจมทอง วสิ าหกิจชุมชน หมู่ 5 ต.หลกั สอง
วัดกระโจมทอง พทุ ธศาสนาและ หมู่ 5 ต.หลกั สอง
ศลิ ปวฒั นธรรม หมู่ 2 ต.หลกั สอง
วัดหลักสองราษฎรบ์ ํารงุ พุทธศาสนาและ หมู่ 7 ต.หลกั สอง
ศิลปวฒั นธรรม หมู่ 1 ต.หลกั สาม
ศูนย์ถา่ ยทอดเทคโนโลยี เกษตร / ปศุสตั ว์ หมู่ 3 ต.เกษตรพฒั นา
เกษตร หมู่ 5 ต.เกษตรพัฒนา
วัดธรรมจริยาภริ มย์ พุทธศาสนาและ
ศิลปวัฒนธรรม หมู่ 1 ต.เกษตรพัฒนา
วัดคลองตันราษฎร์บาํ รงุ ศาสนา ศิลปะ ประเพณี หมู่ 4 ต.คลองตัน
และวัฒนธรรม หมู่ 4 ต.คลองตนั
สถานีวทิ ยุชุมชนปฐมสาคร ข้อมูลขา่ วสารด้านตา่ งๆ
เวทีแบง่ ปัน แลกเปลีย่ น
ศนู ย์การเรียนรู้ชมุ ชนตําบล
เกษตรพัฒนา เรยี นรู้
ศนู ยถ์ ่ายทอด คอมพิวเตอร์ ICT
เทคโนโลยีการเกษตร เศรษฐกิจพอเพยี ง
แหล่งเรียนรูเ้ ศรษฐกิจพอเพียง ดา้ นการเกษตร

เศรษฐกิจพอเพียง

ศนู ย์ปราชญ์ชาวบา้ น เศรษฐกิจพอเพียง หมู่ 2 ต.คลองตนั

ชื่อแหลง่ เรียนรู้ ประเภทแหลง่ เรยี นรู้ ท่ตี ั้ง ผ้รู ับผิดชอบ
ศนู ย์การเรียนรกู้ ารดูแล
สุขภาพแบบองคร์ วมและ เศรษฐกจิ พอเพยี ง หมู่ 1 ต.คลองตัน
พ่ึงพาตวั เองแบบยงั่ ยนื
ศูนยเ์ รยี นร้เู ศรษฐกิจพอเพยี ง เศรษฐกิจพอเพียง หมู่ 1 ต.เจ็ดรว้ิ
วดั เจ็ดร้ิว พุทธศาสนาและ หมู่ 3 ต.เจด็ รว้ิ
ศลิ ปวัฒนธรรมและสอน
วัดอทุ ยาราม
ภาษามอญ
พุทธศาสนาและ หมู่ 4 ต.เจ็ดริ้ว
ศลิ ปวฒั นธรรม

กลุ่มเกษตรดรทําสวนบ้าน เกษตรกรรม หมู่ 4 ต.เจ็ดร้วิ
เจด็ ร้ิว
วัดใหมร่ าษฎร์นุกลู ศาสนา ศิลปะ ประเพณี หมู่ 1 ต.บ้านแพว้
และวัฒนธรรม
วัดธรรมเจดีย์ศรีพพิ ฒั น์ หมู่ 4 ต.บ้านแพว้
ศาสนา ศิลปะ ประเพณี
ห้องสมดุ ประชาชน”เฉลิมราช และวฒั นธรรม หมู่ 1 ต.บ้านแพว้
กมุ าร”ี อาํ เภอบา้ นแพว้
วดั ยกกระบัตร การศึกษาตามอัธยาศัย หมู่ 6 ต.ยกกระบัตร

กลมุ่ การแปรรปู ปลาสลิด พุทธศาสนาและ หมู่ 6 ต.ยกกระบตั ร
วัดหลกั สี่ราษฎรส์ โมสร ศิลปวัฒนธรรม หมู่ 2 ต.ยกกระบตั ร
การแปรรปู อาหาร
วัดโรงเข้ พทุ ธศาสนาและ หมู่ 1 ต.โรงเข้
ศิลปวฒั นธรรม
วัดราษฎร์ศรทั ธากะยาราม พุทธศาสนาและ หมู่ 2 ต.หลักสาม
ศลิ ปวฒั นธรรม
วดั บ้านวังจระเข้ พุทธศาสนาและ หมู่ 5 ต.หลกั สาม
ศิลปวฒั นธรรม
ห้องสมุดชุนชม โครงการ พทุ ธศาสนาและ โรงเรียนทปี ังกรวิทยา
สายใยรัก ศิลปวัฒนธรรม พัฒน์
หอ้ งสมุดประชาชน (วัดสุนทรสถติ )ในพระ
ราชูปถมั ภ์ สมเด็จพระ
บรมโอรสาธิราชฯ สยาม
มกฎุ ราชกุมาร

ชือ่ แหล่งเรียนรู้ ประเภทแหลง่ เรียนรู้ ที่ตงั้ ผู้รบั ผดิ ชอบ

ศนู ย์ 3 วัย วัยสานสายใยรัก ศนู ยโ์ ครงการ หมู่ 2 ต.อําแพง

ครอบครวั อําแพง พระราชดาํ ริ

ศนู ย์เรยี นร้เู กษตรบา้ นสวนอํา ศูนยเ์ ศษฐกิจพอเพยี ง หมู่ 2 ต.อําแพง

แพง

วดั สุนทรสถิต พุทธศาสนาและ หมู่ 2 ต.อําแพง

ศิลปวฒั นธรรม

พุทธมณฑลจังหวัดสมุทรสาคร พทุ ธศาสนาและ หมู่ 2 ต.อําแพง

ศิลปวัฒนธรรม

จานวน 62 แห่ง

3. แหลง่ สนับสนนุ ทนุ /งบประมาณ ประเภทองค์กร ได้แก่

ท่ี ภาคีเครอื ขา่ ย ทีอ่ ยู่/ที่ตงั้

1. โรงเรยี นอนบุ าลบา้ นแพ้ว ตําบลหลักสาม อาํ เภอบ้านแพว้
2. โรงเรียนวดั ธรรมจรยิ าภิรมย์ ตาํ บลหลกั สาม อาํ เภอบ้านแพ้ว
3. เทศบาลตําบลบา้ นแพว้ ตําบลหลักสาม อาํ เภอบ้านแพว้
4. เทศบาลตําบลเกษตรพัฒนา ตาํ บลเกษตรพฒั นา อําเภอบ้านแพ้ว
5. เทศบาลตําบลหลกั หา้ ตาํ บลยกกระบัตร อําเภอบา้ นแพ้ว
6. องคก์ ารบริหารส่วนตําบลบ้านแพ้ว ตําบลบ้านแพว้ อาํ เภอบ้านแพว้
7. องค์การบริหารสว่ นตําบลหลักสาม ตาํ บลหลักสาม อาํ เภอบา้ นแพว้
8. องค์การบริหารส่วนตําบลสวนสม้ ตําบลสวนส้ม อาํ เภอบ้านแพว้
9. องค์การบริหารส่วนตําบลอําแพง ตําบลอาํ แพง อาํ เภอบา้ นแพ้ว
10. องค์การบริหารสว่ นตาํ บลคลองตัน ตําบลคลองตัน อาํ เภอบา้ นแพว้
11. องค์การบรหิ ารส่วนตาํ บลเจด็ ริว้ ตําบลเจ็ดร้วิ อาํ เภอบ้านแพ้ว
12. องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตําบลหลักสอง ตําบลหลกั สอง อําเภอบ้านแพ้ว
13. โรงพยาบาลบา้ นแพว้ ตาํ บลบ้านแพว้ อําเภอบ้านแพ้ว
14. สํานักงานสาธารณสุขอาํ เภอบ้านแพว้ ตาํ บลบ้านแพ้ว อาํ เภอบา้ นแพว้
15. โรงพยาบาลส่งเสรมิ สขุ ภาพตําบลทุกแหง่ ทุกตาํ บลในเขตอาํ เภอบา้ นแพว้
16. สถานตี าํ รวจภูธรอาํ เภอบา้ นแพ้ว ตาํ บลบ้านแพว้ อาํ เภอบา้ นแพ้ว
17. สํานกั งานวัฒนธรรมอาํ เภอบ้านแพว้ ตําบลบา้ นแพ้ว อาํ เภอบา้ นแพ้ว
18. สํานักงานเกษตรอําเภอบา้ นแพ้ว ตําบลบ้านแพว้ อําเภอบา้ นแพ้ว
19. สํานักงานพัฒนาชุมชนอําเภอบ้านแพว้ ตําบลบ้านแพว้ อําเภอบา้ นแพ้ว
20. วัด ทุกตําบลในเขตอําเภอบ้านแพว้
21. วทิ ยาลยั การอาชพี บา้ นแพว้ ตําบลเจ็ดร้วิ อําเภอบา้ นแพว้
22. โรงเรยี นประถมศึกษาในเขตอําเภอบ้านแพว้ ทกุ ตําบลในเขตอาํ เภอบ้านแพ้ว

ท่ี ภาคเี ครือขา่ ย ท่อี ย/ู่ ทีต่ ้งั

23. โรงเรียนมธั ยมศกึ ษาในเขตอําเภอบา้ นแพว้ ทุกตําบลในเขตอําเภอบ้านแพ้ว
24. ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ ในเขตอําเภอบ้านแพ้ว ทุกตําบลในเขตอาํ เภอบ้านแพว้
25. สถานวี ิทยุชมุ ชนปฐมสาคร ตําบลเกษตรพัฒนา อําเภอบ้านแพ้ว
26. สถานวทิ ยุชุมชนท้องถ่นิ ตําบลยกกระบัตร อาํ เภอบา้ นแพ้ว
27. สถานวี ทิ ยเุ พื่อการส่อื สารทางสังคม 100.25 Mhz ตาํ บลบ้านแพ้ว อําเภอบ้านแพ้ว

ข้อมลู พ้ืนฐานหอ้ งสมดุ
ประวัตคิ วามเป็นมา

ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อําเภอบ้านแพ้ว เป็นห้องสมุดท่ีกระทรวงศึกษาธิการโดยกรมการ
ศึกษานอกโรงเรียนได้รับพระราชทานอนุญาตให้จัดตั้งขึ้นตามโครงการจัดตั้งห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี”
เพื่อเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ในวโรกาสทรงมีพระชนมายุ 3 รอบ
พระนักษัตรในปี พุทธศักราช 2534 อันเป็นการสนองพระราชปณิธาน ท่ีทรงต้องการให้มีห้องสมุดที่ดีมีหนังสือทุก
ประเภทครบถว้ น สาํ หรับบริการประชาชน นักเรียน นักศึกษา และทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานนามว่า
“เฉลมิ ราชกุมารี”

การก่อสร้าง
กรมการศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดสมุทรสาคร อําเภอบ้านแพ้ว และชาวจังหวัดสมุทรสาคร ร่วมกันสนอง
พระราชปณิธานดังกลา่ วโดยไดจ้ ดั สร้างห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี” ขึ้น ณ หมู่ที่ 1 ตําบล บ้านแพ้ว อําเภอ
บา้ นแพว้ จงั หวดั สมุทรสาคร โดยจังหวัดสมุทรสาครได้ออกประกาศจงั หวดั จัดตั้ง เมื่อวนั ที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2534
ใช้ช่อื วา่ ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อําเภอบ้านแพ้ว ในช้ันแรกได้รับอนุญาตจากกรมธนารักษ์ให้สร้างใน
ทด่ี นิ ราชพัสดุ เนอื้ ที่ 265 ตารางวา ภายหลังได้รบั พระราชทานแผน่ ศลิ าฤกษ์อาคารหอ้ งสมุดแล้ว ทรงพระกรุณาโปรด
เกล้าฯ ให้พลอากาศเอกสมบญุ ระหงส์ ในครง้ั ยงั ดํารงตําแหน่งผู้ว่าการท่าอากาศยานแห่งประเทศไทย เป็นประธาน
ในพิธวี างศลิ าฤกษ์เม่ือวนั ท่ี 22 มถิ ุนายน พ.ศ. 2534 และดําเนินการก่อสร้าง โดยห้างหุ้นส่วนจํากัดนัฐพงษ์ก่อสร้าง
เม่ือวันท่ี 1 ตุลาคม พ.ศ. 2534 แล้วเสร็จเมื่อวันที่ 27 พฤษภาคม พ.ศ. 2535 ใช้งบประมาณและเงินบริจาคในการ
กอ่ สร้างรวมวสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ เป็นจํานวน 3,005,590 บาท ภายหลังการกอ่ สร้างแล้วเสร็จคณะกรรมการการดําเนินงาน
เห็นพ้องต้องกันว่าเพื่อให้ห้องสมุดแห่งน้ีมีที่ตั้งงามสง่าสมเกียรติ ควรจะขอใช้ที่ดินบริเวณด้านหน้าอาคารห้องสมุด
เพ่มิ เติม จังหวัดสมทุ รสาครจงึ ประสานงานกบั กรมการศึกษานอกโรงเรียนเพ่ือขอใช้ท่ดี นิ ราชพสั ดุ จากกรมธนารักษอ์ ีก
จํานวน 265 ตารางวา ซึ่งกรมธนารักษ์ได้ตอบหนังสืออนุญาตให้ใช้ท่ีดินตามคําขอ เม่ือวันที่ 19 มกราคม
พ.ศ. 2538 ทาํ ให้หอ้ งสมดุ แหง่ น้ีมีเนือ้ ท่กี ว้างเป็นสถานทรี่ าชการทสี่ วยงามแห่งหน่ึง ของอําเภอบ้านแพ้ว เหมาะท่ีจะ
เป็นสถานที่พักผอ่ นหยอ่ นใจของประชาชน นอกเหนอื จากการค้นควา้ ทางวิชาการ และการจัดกิจกรรมการศึกษานอก
โรงเรียนรปู แบบอ่ืนๆ

งบประมาณ
สาํ หรับงบประมาณและเงนิ บรจิ าคท่ีใชใ้ นการกอ่ สร้าง รวมทง้ั อุปกรณ์ ครภุ ัณฑ์ตา่ งๆ นนั้ รวมเป็นเงนิ จาํ นวน
ทัง้ ส้ิน 3,005,590 บาท หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อําเภอบ้านแพว้
พิธเี ปิดหอ้ งสมดุ
สมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี ทรงมพี ระมหากรุณาธิคณุ ล้นเกล้าฯ เสด็จพระราชดําเนิน
ทรงเป็นองค์ประธานประกอบพิธีเปิดห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อําเภอบ้านแพ้ว จังหวัดสมุทรสาคร
เมือ่ วันจันทร์ แรม 6 ค่ํา เดือน 8 ปีกุล ฉอศก จุลศักราช 1357 ตรงกับวันจันทร์ท่ี 17 กรกฎาคม พุทธศักราช 2538
นบั เป็นสวสั ด์ิมงคลสงู สดุ และนําความปลาบปลมื้ ยนิ ดีหาที่สดุ มิได้ มาสู่ชาวจังหวัดสมุทรสาครและจังหวัดใกล้เคียงท่ัว
ทกุ คน

ทต่ี งั้
ห้องสมุดประชาชน "เฉลิมราชกุมารี" อาํ เภอบา้ นแพ้ว
ท่ีอยู่ 31/8 หมู่ที่ 1 ตาํ บลบา้ นแพ้ว อาํ เภอบา้ นแพ้ว จังหวดั สมทุ รสาคร 74120
หมายเลขโทรศพั ท์ 034 483025
Facebook ห้องสมดุ ประชาชน "เฉลิมราชกุมารี" อาํ เภอบา้ นแพว้ จงั หวดั สมทุ รสาคร

จานวนสมาชิกห้องสมดุ ในรอบ 3 ปีงบประมาณที่ผ่านมา

ท่ี ปีงบประมาณ จานวนสมาชิก เพม่ิ ขึน้ /ลดลง
ชาย หญงิ
เพม่ิ ขน้ึ
1 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 438 707 เพ่มิ ขึ้น
เพ่ิมขน้ึ
2 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 619 877 เพมิ่ ขึน้

3 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 687 904

รวม 1744 2488

ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับหอ้ งสมุด
หัองสมุด ถือเป็นหัวใจของการเรียนรู้ท่ีสําคัญในสังคมแห่งภูมิปัญญาและสังคมแห่งการเรียนรู้ ผู้เรียนใน

สถานศกึ ษาจะตอ้ งศกึ ษาคน้ คว้าแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองอย่างต่อเนอื่ ง หอ้ งสมุดจงึ เปน็ แหล่งเรียนรทู้ ่ีมีส่วนสําคัญใน
การจดั ประสบการณ์ใหแ้ กผ่ ู้เรียนตามหลกั สูตร เปรียบเสมอื นคลงั ความรู้ที่ช่วยพัฒนาผู้เรียนในทุก ๆ ด้านให้เป็นผู้รัก
การเรยี นและสนใจเรียนรูต้ ลอดชีวติ เพอื่ พัฒนาคนและสังคมใหส้ มบูรณ์แบบ

ความหมายของห้องสมุดประชาชน
หอ้ งสมดุ (Library) คือแหล่งสะสม และให้บรกิ ารทรพั ยากรสารสนเทศ ในรูปสง่ิ ตีพิมพ์ ส่ิงไม่ตีพิมพ์ และส่ือ

อิเล็กทรอนิกส์ มีการจัดหมวดหมู่ของทรัพยากรสารสนเทศ อย่างเป็นระบบ เพ่ือให้มีการเข้าถึงการใช้และบริการ
อย่างสะดวกรวดเรว็ โดยมีบรรณารักษ์และเจ้าหน้าที่ห้องสมุด ผู้มีความรู้ทางบรรณารักษศาสตร์เป็นผู้รับผิดชอบใน
การดาํ เนินการตา่ ง ๆ

ความสาคัญของหอ้ งสมุดประชาชน
การศกึ ษาในปจั จุบัน มงุ่ ใหผ้ ู้เรยี นมีโอกาสค้นควา้ หาความรู้จากแหล่งเรียนรู้อื่นๆ มาประกอบความรู้ท่ีได้รับ

จากการเรียนในช้ัน ผ้เู รยี นจะต้องหาความรูเ้ พิ่มเตมิ โดยการเขา้ ใชห้ อ้ งสมุด เพือ่ ค้นคว้าหาความรู้เพ่ิมข้ึน ความสําคัญ
ของห้องสมุดอาจประมวลได้ ดังนี้

1. ห้องสมุดเป็นแหล่งรวบรวมข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ และวิชาการต่าง ๆ ที่นักศึกษาสามารถค้นคว้าหา
ความรู้เพมิ่ เติมได้ตลอดเวลา

2. ห้องสมดุ เปน็ แหล่งท่นี กั ศึกษาสามารถเลือกหาความรู้ ขอ้ มลู ข่าวสาร ไดอ้ ยา่ งหลากหลายตามความสนใจ
และความตอ้ งการของตนเอง

3. หอ้ งสมุดชว่ ยใหน้ ักศกึ ษาเปน็ ผทู้ ี่ทันสมัยทันต่อเหตุการณ์ เนื่องจากข้อมูล ข่าวสาร ความรู้ และวิชาการ
ต่าง ๆ เกิดขึน้ ใหม่ตลอดเวลา

4. ห้องสมุดช่วยให้นักศึกษาเกิดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เกิดนิสัยรักการอ่าน และการศึกษาค้นคว้าด้วย
ตนเอง เกดิ ความรอู้ นั เปน็ รากฐานในการคน้ ควา้ วจิ ัยสร้างสรรค์สิง่ ใหม่ ๆ

5. ห้องสมุดชว่ ยปลกู ฝงั ให้นกั ศึกษาเป็นพลเมืองดี เป็นนักประชาธิปไตย มีจรรยาบรรณ รู้จักปฏิบัติตนตาม
กฎเกณฑข์ องสงั คม มคี วามรับผดิ ชอบ รู้เท่าทนั โลก

วัตถปุ ระสงค์ของห้องสมุดประชาชน
หอ้ งสมุดทุกประเภทมีวตั ถุประสงคท์ ว่ั ไป 5 ประการ คือ
1. เพอ่ื การศึกษา (Education) เป็นการพัฒนาพลเมืองให้มคี วามรู้ เฉลียวฉลาด มีความรับผิดชอบ และ

ความสามารถในการครองชีพ การศึกษาด้วยตนเองโดยการค้นคว้าหาความรู้จากห้องสมุดทําให้มีความรอบรู้
กวา้ งขวาง ลึกซึ้ง สามารถตัดสินปญั หาตา่ ง ๆ ได้อย่างถูกต้อง และนําความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง
และสังคมตอ่ ไป

2. เพอ่ื ความร้หู รือสารนิเทศ (Information) ห้องสมุดเปน็ แหล่งรวบรวมความรู้ ข้อมูล ข่าวสารท่ีถูกต้อง
เหมาะสม ทนั สมัย ทันตอ่ เหตุการณ์ ซงึ่ เป็นสงิ่ ทีส่ ําคญั และจาํ เป็นในการพัฒนาคุณภาพชีวิต พัฒนาประสิทธิภาพใน
การปฏิบตั ิงาน ประกอบการตดั สินใจในเรอื่ งต่าง ๆ เชน่ การศึกษาการดาํ เนินชวี ิต การรักษาสุขภาพร่างกายและจิตใจ
เป็นต้น

3. เพ่ือการค้นคว้าวิจัย (Research) เป็นส่ิงจําเป็นสําหรับความก้าวหน้าทางวิชาการ ก่อให้เกิดความรู้
ใหม่ ๆ หรือให้ข้อเท็จจริงบางประการ ท่ีสามารถนําไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน หรือใช้แก้ไขปัญหาต่าง ๆ ของ
สังคม หอ้ งสมุดเป็นแหล่งข้อมูลสาํ คัญทเ่ี ป็นพื้นฐานในการคน้ คว้าวจิ ัย

4. เพอื่ ความจรรโลงใจ (Inspiration) หรอื ความสุขทางใจ เป็นแรงบันดาลใจในทางสร้างสรรค์ ปรารถนา
ท่ีจะกระทําความดีท่ีเป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม วิชาการทางด้านปรัชญา ศาสนา ศิลปะและวรรณกรรม
ประวัติศาสตร์ ชวี ประวัตขิ องบุคคล

5. เพื่อนันทนาการ (Recreation) หรือพักผ่อนหย่อนใจ ซึ่งเป็นส่ิงจําเป็นสําหรับชีวิตมนุษย์ที่ต้องการ
พักผ่อนสมอง ผ่อนคลายความตงึ เครยี ด เกดิ ความเพลดิ เพลนิ ใจ สบายใจ วัสดุหอ้ งสมุดที่มีเนอื้ หาสาระ ทงั้ สารคดีและ
บันเทงิ คดี สามารถก่อใหเ้ กิดนันทนาการได้

ระเบยี บการใช้หอ้ งสมุดประชาชน
หอ้ งสมุดแต่ละแห่งจะมีผู้มาใช้บริการเป็นจํานวนมาก เพื่อความเป็นระเบียบเรียบร้อยในการใช้ทรัพยากร

สารสนเทศร่วมกัน ผู้ใชบ้ ริการจงึ ควรคาํ นึงถงึ มารยาทและมคี ุณธรรมดังน้ี
1. แตง่ กายสภุ าพเรยี บร้อย
2. ถอดรองเท้าและวางกระเป๋าไว้ทช่ี ้ันฝากกระเปา๋
3. ไม่เลน่ พดู คุยส่งเสียงดงั หรือวงิ่ เลน่ รบกวนสมาธิคนอืน่
4. ไม่นําอาหาร ขนม น้าํ ดืม่ เขา้ มารับประทานภายในห้องสมุด
5. ไมน่ ่ังโยกเก้าอ้ี และเมื่อลกุ จากเก้าอค้ี วรสอดเก้าอ้ีไว้ใตโ้ ต๊ะ
6. ไมล่ ักขโมย ฉีก ตัด โยน ทําลายหนังสือและทรัพยากรสารสนเทศอืน่ ๆ เพอ่ื ยดื อายุ การใช้งานใหน้ านขึน้
7. เม่อื ใชห้ นังสือหรือสิ่งพิมพใ์ ดเสรจ็ แลว้ ควรนาํ ไปเกบ็ ท่ีเดิมเช่น วารสาร หนังสือพิมพ์ ส่วนหนังสือหากไม่

แน่ใจวา่ จะเกบ็ เข้าทไี่ ด้ถกู ต้อง ควรนําไปวางไว้ทร่ี ถเข็นทจี่ ัดไว้ให้ เจา้ หนา้ ทห่ี อ้ งสมุดจะไดน้ ําไปเก็บเขา้ ทีไ่ ด้ถกู ต้อง
8. ช่วยกนั ปกปอ้ ง ดูแล รักษาสมบตั ขิ องสว่ นรวม
9. ไมน่ าํ หนงั สือ หรอื ส่งิ พมิ พใ์ ดๆ ออกจากหอ้ งสมดุ โดยมิได้รับอนุญาต

บริการหอ้ งสมดุ ประชาชน
การให้บริการของห้องสมุดและศูนย์สารนิเทศแต่ละแห่งอาจแตกต่างกันตามสภาพ แวดล้อม

ทรัพยากรสารนิเทศท่ีมีอยู่ วัตถุประสงค์และนโยบายของห้องสมุดและศูนย์สารนิเทศนั้น ๆ อย่างไรก็ตามเราอาจ
จาํ แนกบรกิ ารของห้องสมุดและศูนยส์ ารนิเทศแบบกว้าง ๆ ไดเ้ ปน็ 2 ประเภท ได้แก่

1. บรกิ ารพื้นฐาน เป็นบริการการท่ีห้องสมุดทั่วไปจัดข้ึนเป็นประจําและสม่ําเสมอเพื่อสนองความต้องการ
ของผู้ใช้ให้ผู้ใชไ้ ดร้ ับสารนิเทศหรอื ไดใ้ ช้ทรพั ยากรสารนิเทศทีต่ อ้ งการ ประกอบด้วยบริการต่าง ๆ ตอ่ ไปนี้

1.1 บริการการอ่านหรือบริการทรัพยากรสารนิเทศ ห้องสมุดจะคัดเลือกแ ละจัดหา
ทรพั ยากรสารนเิ ทศ ไดแ้ ก่ สอื่ สง่ิ พิมพ์ สอื่ โสตทศั น์ และส่อื อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ เตรยี มไว้เพื่อให้บริการแก่ผู้ใช้ที่มาใช้บริการ
ในหอ้ งสมดุ

1.2 บริการยมื -คนื ทรพั ยากรสารนเิ ทศ หอ้ งสมุดจดั หาทรพั ยากรสารนิเทศไว้ให้บริการและอนุญาต
ให้ผูใ้ ช้ยืมไปใชน้ อกหอ้ งสมุดแล้วสง่ คนื ตามระยะเวลาท่กี าํ หนดไว้
บริการสืบค้นสารนิเทศ ทั้งการสืบค้นรายการทรัพยากรสารนิเทศของห้องสมุดจากฐานข้อมูล เพ่ือให้ผู้ใช้สามารถ
ค้นหาและเข้าถึงทรัพยากรที่ห้องสมุดมีไว้ให้บริการได้อย่างสะดวก รวดเร็วและตรงความต้องการ และการสืบค้น
สารนิเทศจากแหล่งสารนิเทศภายนอก เช่น ฐานข้อมูลออนไลน์ และสารนิเทศที่บริการบนระบบเครือข่ายต่าง ๆ
รวมท้ังอินเทอร์เนต็
บริการตอบคําถามและช่วยการคน้ ควา้

2. บรกิ ารพิเศษ เป็นบริการที่จัดเพ่ือให้มีการใช้ทรัพยากรของห้องสมุดมากยิ่งข้ึน จัดข้ึนตามศักยภาพและ
ความพรอ้ มของหอ้ งสมุดแตล่ ะแห่ง ได้แก่

2.1 บริการยืมระหว่างห้องสมุด เพ่ือให้ผู้ใช้ได้รับสารนิเทศท่ีต้องการแม้สารนิเทศน้ันจะอยู่ใน
สถาบนั บรกิ ารสารนเิ ทศแห่งอน่ื อาจโดยการยืมฉบับจรงิ หรอื ทําสําเนา
บรกิ ารบรรณานุกรม ทงั้ บรกิ ารบรรณานุกรมสาํ เรจ็ รูปท่ีห้องสมุดจดั หาเข้ามา และบริการรวบรวมบรรณานุกรมเฉพาะ
เรอ่ื งเพื่อสนับสนนุ การคน้ ควา้ วจิ ยั

2.2 บริการสารเผยแพร่สารนิเทศ เป็นการเผยแพร่สารนิเทศด้วยการจัดบริการต่าง ๆ เช่น บริการ
สารนิเทศทันสมัย รกิ ารนําส่งเอกสาร บรกิ ารแปล และบรกิ ารสําเนาเอกสาร เปน็ ต้น

2.3 บริการส่งเสรมิ การใช้ เป็นบรกิ ารที่จดั ขึ้นเพื่อชว่ ยเหลือ ใหค้ ําแนะนาํ แก่ผู้ใช้ เช่น การสอนการ
ใช้ห้องสมุด การปฐมนิเทศ/นําชมห้องสมุด แนะวิธีสืบค้นสารนิเทศ จัดทําคู่มือสําหรับผู้ใช้บริการ เป็นต้น บริการ
ความรสู้ ู่ชมุ ชน เป็นบรกิ ารเชิงวชิ าการเพ่อื สง่ เสริมให้คนในสงั คมได้ พัฒนาตนเองและเกดิ การเรียนรอู้ ย่างต่อเน่ือง เช่น
บริการห้องสมุดเคล่ือนท่ี โครงการส่งเสริมการรู้หนังสือ การส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน การฝึกอบรมระยะส้ัน ๆ เช่น
อบรมการสืบค้นสารนิเทศบน อนิ เทอรเ์ นต็ เป็นตน้

มารยาท และข้อควรปฏิบัติเมื่อเขา้ ใช้ห้องสมดุ
หอ้ งสมุดแต่ละแห่งจะมีผู้มาใช้บริการเป็นจํานวนมาก เพ่ือความเป็นระเบียบเรียบร้อยในการใช้ทรัพยากร

สารสนเทศร่วมกนั ผใู้ ช้บริการจงึ ควรคาํ นึงถงึ มารยาทและมคี ุณธรรมดังน้ี
1. แตง่ กายสภุ าพเรียบร้อย
2. ถอดรองเท้าและวางกระเป๋าไวท้ ช่ี ้ันฝากกระเป๋า
3. ไมเ่ ลน่ พูดคยุ สง่ เสียงดงั หรือว่งิ เลน่ รบกวนสมาธิคนอน่ื
4. ไม่นําอาหาร ขนม น้าํ ด่มื เข้ามารบั ประทานภายในหอ้ งสมุด
5. ไมน่ ง่ั โยกเก้าอ้ี และเม่ือลุกจากเกา้ อี้ควรสอดเกา้ อีไ้ วใ้ ต้โต๊ะ
6. ไมล่ ักขโมย ฉีก ตดั โยน ทําลายหนงั สือและทรัพยากรสารสนเทศอื่นๆ เพือ่ ยืดอายุ การใชง้ านให้นานข้นึ

7. เม่ือใช้หนังสือหรือสงิ่ พมิ พใ์ ดเสร็จแล้ว ควรนาํ ไปเกบ็ ที่เดิมเช่น วารสาร หนังสือพิมพ์ ส่วนหนังสือหากไม่
แนใ่ จวา่ จะเก็บเขา้ ที่ได้ถกู ตอ้ ง ควรนําไปวางไว้ที่รถเข็นท่ีจดั ไว้ให้ เจา้ หน้าทหี่ อ้ งสมดุ จะได้นาํ ไปเกบ็ เขา้ ท่ไี ด้ถูกต้อง

8. ช่วยกนั ปกปอ้ ง ดูแล รกั ษาสมบตั ิของสว่ นรวม
9.ไมน่ าํ หนังสือ หรือส่ิงพิมพ์ใดๆ ออกจากห้องสมดุ โดยมิได้รบั อนุญาต

ขอบเขตการใหบ้ รกิ ารของหอ้ งสมุด
การให้บริการของห้องสมุดและศูนย์สารนิเทศแต่ละแห่งอาจแตกต่างกันตามสภาพ แวดล้อม

ทรัพยากรสารนิเทศที่มีอยู่ วัตถุประสงค์และนโยบายของห้องสมุดและศูนย์สารนิเทศนั้น ๆ อย่างไรก็ตามเราอาจ
จําแนกบรกิ ารของหอ้ งสมดุ และศูนยส์ ารนเิ ทศแบบกว้าง ๆ ได้เป็น 2 ประเภท ไดแ้ ก่

1. บริการพ้ืนฐาน เป็นบริการการที่ห้องสมุดทั่วไปจัดขึ้นเป็นประจําและสม่ําเสมอเพื่อสนองความต้องการ
ของผใู้ ช้ใหผ้ ใู้ ช้ไดร้ บั สารนเิ ทศหรอื ไดใ้ ช้ทรัพยากรสารนิเทศท่ีตอ้ งการ ประกอบด้วยบริการตา่ ง ๆ ตอ่ ไปนี้

1.1 บริการการอ่านหรือบริการทรัพยากรสารนิเทศ ห้องสมุดจะคัดเลือกแ ละจัดหา
ทรัพยากรสารนเิ ทศ ไดแ้ ก่ สอ่ื สิ่งพิมพ์ ส่ือโสตทศั น์ และสอ่ื อิเลก็ ทรอนิกส์ เตรียมไว้เพื่อใหบ้ รกิ ารแก่ผู้ใช้ที่มาใช้บริการ
ในห้องสมดุ

1.2 บรกิ ารยมื -คนื ทรพั ยากรสารนิเทศ ห้องสมุดจดั หาทรพั ยากรสารนิเทศไว้ให้บริการและอนุญาต
ใหผ้ ู้ใชย้ มื ไปใช้นอกห้องสมุดแล้วส่งคนื ตามระยะเวลาที่กาํ หนดไว้
บริการสืบค้นสารนิเทศ ทั้งการสืบค้นรายการทรัพยากรสารนิเทศของห้องสมุดจากฐานข้อมูล เพ่ือให้ผู้ใช้สามารถ
ค้นหาและเข้าถึงทรัพยากรท่ีห้องสมุดมีไว้ให้บริการได้อย่างสะดวก รวดเร็วและตรงความต้องการ และการสืบค้น
สารนิเทศจากแหล่งสารนิเทศภายนอก เช่น ฐานข้อมูลออนไลน์ และสารนิเทศท่ีบริการบนระบบเครือข่ายต่าง ๆ
รวมท้ังอินเทอร์เน็ต
บริการตอบคาํ ถามและชว่ ยการคน้ ควา้

2. บริการพิเศษ เป็นบริการที่จัดเพื่อให้มีการใช้ทรัพยากรของห้องสมุดมากย่ิงข้ึน จัดขึ้นตามศักยภาพและ
ความพร้อมของหอ้ งสมดุ แตล่ ะแหง่ ไดแ้ ก่

2.1 บรกิ ารยมื ระหว่างหอ้ งสมดุ เพ่อื ให้ผู้ใช้ไดร้ ับสารนเิ ทศทตี่ ้องการแม้สารนิเทศนั้นจะอยู่ในสถาบันบริการ
สารนเิ ทศแหง่ อน่ื อาจโดยการยืมฉบบั จริงหรือทาํ สําเนา
บริการบรรณานกุ รม ทัง้ บรกิ ารบรรณานุกรมสาํ เร็จรปู ทห่ี ้องสมุดจัดหาเขา้ มา และบรกิ ารรวบรวมบรรณานุกรมเฉพาะ
เรือ่ งเพอื่ สนบั สนนุ การคน้ คว้าวจิ ยั

2.2 บรกิ ารสารเผยแพร่สารนเิ ทศ เป็นการเผยแพร่สารนเิ ทศดว้ ยการจัดบรกิ ารตา่ ง ๆ เช่น บริการสารนิเทศ
ทันสมัย ริการนาํ ส่งเอกสาร บรกิ ารแปล และบริการสําเนาเอกสาร เป็นต้น

2.3 บริการส่งเสริมการใช้ เป็นบริการที่จัดขึ้นเพ่ือช่วยเหลือ ให้คําแนะนําแก่ผู้ใช้ เช่น การสอนการใช้
ห้องสมุด การปฐมนเิ ทศ/นาํ ชมห้องสมดุ แนะวธิ สี บื คน้ สารนิเทศ จัดทําคมู่ ือสําหรบั ผู้ใชบ้ ริการ เป็นต้น

บรกิ ารความรู้สูช่ มุ ชน เป็นบริการเชงิ วชิ าการเพือ่ ส่งเสริมให้คนในสังคมได้ พัฒนาตนเองและเกิดการเรียนรู้
อย่างตอ่ เนอ่ื ง เชน่ บรกิ ารห้องสมุดเคลื่อนท่ี โครงการส่งเสริมการรู้หนังสือ การส่งเสริมนิสัยรักการอ่านการฝึกอบรม
ระยะสั้น ๆ เช่น อบรมการสบื ค้นสารนิเทศบน อนิ เทอรเ์ น็ต เปน็ ตน้

ทรพั ยากรในห้องสมดุ
ทรัพยากรของห้องสมุดแบ่งออกเปน็ 2 ประเภท คอื
- วสั ดุสงิ่ พิมพ์
- วัสดไุ ม่ตพี ิมพ์ (โสตทัศนวสั ดุ)
วสั ดสุ ง่ิ พิมพ์ วสั ดสุ ่งิ พิมพส์ ามารถแยกประเภทออกได้ดังน้ี
1. หนงั สือ สามารถแบง่ ตามลักษณะการใช้งานได้ 4 ประเภท
1.1 หนงั สือท่วั ไป
1.2 หนังสือนวนิยาย
1.3 หนงั สอื อ้างองิ
1.4 เร่อื งส้นั
2. วารสารและนติ ยสาร เป็นสิ่งพิมพท์ ่ีมีกาํ หนดออกที่แน่นอนและต่อเน่ือง เช่น รายสัปดาห์ รายปักษ์ หรือ

รายเดอื น แตม่ ีวตั ถุประสงคใ์ นการจดั ทาํ ตา่ งกนั คอื วารสารมุ่งเสนอเรอื่ งราวท่ีมสี าระและความรู้ แต่นิตยสารมุ่งเสนอ
ความบนั เทงิ

3. หนังสือพิมพ์ เป็นส่ิงพิมพ์ที่ออกติดต่อกันทุกวันมีรูปเล่มขนาดใหญ่แต่ไม่เย็บเล่มมุ่งเสนอข่าวสารและ
เหตกุ ารณ์ท่ีตอ้ งการความรวด

4.จลุ สาร เป็นสิง่ พิมพ์ขนาดเลก็ มีความหนาไม่เกิน 60 หนา้ ม่งุ เสนอเนอ้ื หาสาระเร่ืองใดเรือ่ งหน่ึงโดยเฉพาะ
บง่ คร้ังเป็นการพมิ พ์เผยแพรโ่ ดยใหเ้ ปล่าเป็นลกั ษณะของแผน่ พบั ก็ได้

5.กฤตภาค เป็นสง่ิ พมิ พ์ที่เกดิ จากการคดั เลือกเร่ืองจากสิ่งพิมพ์อน่ื ๆ ทไ่ี ม่ต้องการเก็บทั้งเล่ม อาจตัดมาจาก
วารสาร หรือหนังสือพิมพ์แล้วมาติดไว้กับกระดาษแล้วบอกท่ีมา จัดเก็บไว้เป็นหมวดหมู่เพ่ือง่ายและสะดวกในการ
คน้ หา

การจัดหมวดหมหู่ นังสอื ในหอ้ งสมดุ
การจัดหมวดหมู่หนังสือในห้องสมุดประชาชน จะใช้การจัดหมวดหมู่ระบบทศนิยมดิวอ้ี (Dewey Decimal

Classification) เรยี กย่อๆ ว่า D.C. หรอื D.D.C เป็นระบบการจดั หมวดหมู่หนงั สือในห้องสมุดท่ีนิยมระบบหน่ึง คิดค้น
ขึ้นโดยชาวอเมริกัน คือ เมลวิล ดิวอ้ี ในขณะท่ีเขากําลังเป็นผู้ช่วยบรรณารักษ์อยู่ที่วิทยาลัยแอมเฮอร์ส
(Amherst College)

การจดั หมวดหมู่หนงั สือตามระบบทศนิยมของดวิ อี้ แบ่งหนงั สอื ออกเป็นหมวดหมู่ตา่ งๆ จากหมวดหมูใ่ หญ่ไป
หาหมวดหมยู่ อ่ ยตา่ งๆ โดยแบ่งออกเปน็ 10 หมวดใหญ่ ไดแ้ ก่

หมวด 000 เบ็ดเตลด็ หรือความรทู้ ่วั ไป (Generalities)
หมวด 100 ปรชั ญา (Philosophy) หมวด 200 ศาสนา (Religion)
หมวด 300 สงั คมศาสตร์ (Social sciences)
หมวด 400 ภาษาศาสตร์ (Language)
หมวด 500 วิทยาศาสตร์ (Science)
หมวด 600 วทิ ยาศาสตรป์ ระยกุ ต์ หรือเทคโนโลยี (Technology)
หมวด 700 ศิลปกรรมและการบันเทงิ (Arts and recreation)
หมวด 800 วรรณคดี (Literature)
หมวด 900 ประวัตศิ าสตร์และภมู ศิ าสตร์ (History and geography)

การสืบคน้ ข้อมูลในห้องสมดุ
การสืบค้นข้อมูล ถือว่าเป็นงานท่ีสําคัญอย่างยิ่งสําหรับการทําโครงงานหรืองานวิจัย เน่ืองจากการสืบค้น

ขอ้ มลู เปน็ จดุ เริ่มต้นของการหาขอ้ มลู เกี่ยวกับเร่อื งทส่ี นใจ"
การสืบค้นข้อมูลเป็นจุดเร่ิมต้นของการหาข้อมูลเกี่ยวกับเร่ืองนักเรียนสนใจ หรือสืบค้นเพ่ือศึกษาเอกสาร

การเขียนบทนาํ เอกสารท่เี กย่ี วขอ้ งกับการทาํ โครงงาน งานวิจัยเพ่ือศึกษาและเป็นแนวทางในในเร่ืองท่ีตนเองจะทํา
ลว้ นแต่ต้องใช้ข้อมลู ทั้งน้ัน ซ่ึงแหล่งสืบค้นข้อมูลในปัจจุบันมีมากมาย แหล่งสืบค้นที่ใหญ่ที่สุดท่ีนักเรียนนิยมเข้าไป
สืบคน้ ขอ้ มูลและเป็นแหล่งสืบค้นท่ีสะดวก คือ ห้องสมุด และอินเทอร์เน็ต อย่างไรก็ตามแหล่งท่ีจะได้มาซึ่งข้อมูล
นอกจากแหลง่ สบื ค้นทก่ี ลา่ วมาแลว้ ยงั มีหอ้ งเรยี น เพือ่ น ครูท่ีปรึกษาหรือแม้กระทั่ง แหล่งเรียนรู้รอบตัวของนักเรียน
น้ันเอง แต่ถึงจะมีแหล่งสืบค้นข้อมูลมากมาย แต่ถ้าไม่รู้วิธีสืบค้นหรือหลักการ เทคนิค ก็จะทําให้ไม่ได้ข้อมูลตามท่ี
ต้องการ ดงั นนั้ นกั เรยี นจงึ จําเปน็ ตอ้ งทราบถึงหลักการและวิธีการสืบค้นข้อมูล เพื่อทําให้ประหยัดเวลา งบประมาณ
แรงงานในการสืบค้นข้อมูลด้วย

แหล่งสืบคน้ ข้อมูล
แหล่งสืบค้นข้อมูลท่ีนักเรียนปัจจุบันใช้เป็นประจําคือ ห้องสมุดและอินเทอร์เน็ต ซ่ึงแต่ละแหล่งสืบค้น

จะมีแหล่งข้อมูลให้สืบค้นมากมาย และวิธีการสืบค้นท่ีแตกต่างกัน ดังนั้นเพื่อให้เข้าถึงแหล่งข้อมูลท่ีต้องการอย่าง
แทจ้ รงิ นกั เรยี นต้องร้วู ธิ ีการสบื ค้นเพื่อความสะดวก รวดเร็วและที่สําคัญตรงกับความต้องการของนักเรียน ตัวอย่าง
แหลง่ ข้อมลู ที่สําคัญที่ใชเ้ ปน็ ประจํามีดังนี้

1. ห้องสมุด เป็นสถานท่ีรวบรวมสรรพวิทยาการต่าง ๆ หลายสาขา ซ่ึงได้บันทึกไว้ในรูปของหนังสือ
วารสาร ต้นฉบับตัวเขียน สิ่งตีพิมพ์อื่น ๆ หรือโสตทัศนวัสดุ และมีการจัดระเบียบเพ่ือสะดวกแก่การค้นคว้า

และบริการ และเป็นแหล่งสืบคน้ ข้อมูลที่ทุกมหาวิทยาลัยมีอยู่แล้ว บางมหาวิทยาลัยแยกตามคณะและห้องสมุดรวม
ซึง่ ห้องสมุดเป็นแหล่งข้อมูลทีม่ ีความหลากหลาย ประกอบด้วย

1.1 หนังสอื ตาํ ราและเอกสารทางวชิ าการ
หนังสือ หมายถึง ข้อความที่พิมพ์หรือเขียนแล้วรวมเป็นเล่ม เช่น หนังสือวิชาการ

หนังสือประเภทสารคดี หนงั สอื บันเทงิ หนังสืออา้ งองิ วารสาร นิตยสาร จลุ สาร เป็นต้น เปน็ แหล่งสืบคน้ ข้อมูลลําดับ
แรกทนี่ กั เรยี นไดอ้ ่านและค้นควา้ ตลอดเวลา ถือว่าเป็นแหล่งรวบรวมความรู้ท้ัง กฎ ทฤษฏีที่นักเรียน สามารถศึกษา
ค้นคว้านํามาอ้างอิงในโครงงานได้ มีหลากหลายสาขาทางวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ หรือทางคอมพิวเตอร์และ
เทคโนโลยเี ป็นต้น โดยหนังสือถอื เป็นแหล่งอ้างอิงที่สําคัญในการอ้างในบทท่ี 1 และบทที่ 2 ซ่ึงการคัดเลือกเนื้อหา
จากหนงั สอื มานั้น นักเรียนควรมีการคัดเลอื ก สงั เคราะหเ์ นื้อหาท่ีตรงกับเร่ืองที่จะศึกษาค้นคว้าอย่างแท้จริง รวมทั้ง
ควรเลือกเน้อื หาทีใ่ หม่ ทนั ตอ่ เหตุการณ์ปัจจุบันเพราะเน้ือหาในหนังสือบางเล่มไม่สามารถนํามาอ้างอิงในเหตุการณ์
ปัจจุบันได้ การศึกษาค้นคว้าจากหนังสือ โดยทั่วไปไม่ควรเกิน 10 ปี ย้อนหลัง ยกเว้นกรณีไม่มีในเร่ืองน้ันจริง ๆ
สามารถนํามาอา้ งองิ ไดเ้ ชน่ เดียวกนั เชน่ สูตรสถติ ิ สตู รคณติ ศาสตร์ เปน็ ตน้ และเมือ่ นําเอาข้อความจากหนังสือเล่ม
ใด นกั เรียนอยา่ ลืมเขียนอ้างองิ ดว้ ย เพอ่ื ให้เกียรติแก่เจ้าของข้อความหรือหนังสือเล่มน้ันด้วย ส่วนมากแล้วนักเรียน
มักจะลืมและไม่ใหค้ วามสาํ คญั เทา่ ท่ีควร

1.2 วารสาร
วารสาร (Journal)ส่ิงพิมพ์ท่ีเผยแพร่บทความความรู้เรื่องราวต่าง ๆ ภายใต้ชื่อเดียวกัน

มีการกําหนดเป็นระยะ เช่น รายสัปดาห์ รายเดือน รายสามเดือน เป็นต้นถือว่าเป็นสิ่งพิมพ์อย่างหนึ่งที่รวม
แหลง่ ข้อมลู ทเี่ ป็นปจั จบุ นั มากท่ีสดุ สามารถนาํ มาอ้างองิ ได้ มกั จัดทําโดยสถาบนั การศึกษา หน่วยงานราชการ มักจะ
เผยแพรส่ ารนเิ ทศใหม่ ๆ ในรปู แบบบทความรู้ ตวั อย่างเชน่ วารวทิ ยาศาสตร์ วารสารวิทยาศาสตรส์ ุขภาพ วารสาร
ทางเทคโนโลยี เป็นต้น ดังนนั้ วารสารจงึ ถอื วา่ เป็นแหล่งข้อมลู ท่นี กั เรียน ควรศกึ ษาคน้ คว้าเป็นประจํา เพราะมีข้อมูล
ดา้ นการวจิ ัย บทความใหม่ ๆ รวมท้ังทราบความกา้ วหน้าวา่ ปจั จุบนั มีการศึกษา วจิ ยั เนน้ ไปทางด้านใดบ้าง

1.3 หนังสอื พิมพ์
เปน็ ส่ือสิ่งพมิ พอ์ กี แบบหนงึ่ ท่เี รยี นสามารถคน้ ควา้ ไดเ้ ชน่ เดียวกนั มุ่งเสนอข่าวสารความรู้

ทท่ี ันสมยั มีการกําหนดการออกหนังสือพิมพอ์ ย่างต่อเนือ่ ง เสนอขา่ วสารทั้งภายในและต่างประเทศ และเป็นเร่อื งราว
ท่ีน่าสนใจในด้านเต่าง ๆ หนังสือพิมพ์มักจะประกอบด้วย บทบรรณาธิการ เนื้อข่าว บทความรู้ คอลัมน์ประจํา
เปน็ ข้อมูลที่นักเรยี น อา้ งองิ ได้ ซ่ึงเมื่อนําข้อมูลมาใช้แล้วสิ่งหน่ึงที่พึงควรระวัง คือ การอ้างอิงท่ีมาของข้อมูลน้ันเอง
ดังน้นั เม่อื เรานาํ เนอ้ื หาจากส่วนใด ควรมีการอ้างองิ ใหถ้ ูกตอ้ ง

1.4 งานวจิ ยั และวทิ ยานิพนธ์
เป็นสิ่งพิมพ์ที่เป็นผลงานที่มีหลากหลายสาขา ซ่ึงห้องสมุดจัดแยกต่างหากจากหนังสือ

ทั่วไปเพอื่ ความสะดวกในการคน้ ควา้ ถอื ว่าเปน็ หนงั สืออา้ งอิง ทน่ี กั เรียนสามารถสืบค้นและศกึ ษาเพอ่ื เปน็ แนวทางการ
ทําโครงงานของตนเองไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง แตอ่ ยา่ งไรก็ตามในการเลือกงานวิจัยหรือวิทยานิพนธ์มาเป็นแนวทางหรือเป็น
ตัวอย่างในการทําโครงงานของตนเองนั้น ควรมีการเลือกหลาย ๆ เร่ือง เพราะคุณภาพของงานวิจัยและวิทยานิพนธ์

แตกต่างกัน เพื่อมีการเทียบเคียงความถูกต้อง แล้วเลือกมาเป็นตัวอย่าง ถ้าเราเลือกเล่มที่ทําไม่ถูกต้องนํามาเป็น
แนวทางกจ็ ะทาํ ใหน้ สิ ิต นักศึกษาดําเนนิ การผดิ ด้วยเช่นกนั

1.5 CD ROM
เป็นฐานข้อมูลโสตทัศนวัสดุ ในปัจจุบันมีจํานวนมากในห้องสมุด เป็นการเก็บรวบรวม

ขอ้ มลู บนั ทกึ ลง CD จดั เกบ็ เปน็ หมวดหมู่ เชน่ วีดทิ ศั น์ เสยี ง ภาพ ในแต่ละหมวดหมู่จะแบ่งย่อย วิชาการ (หนังสือ
งานวิชาการ วารสาร) บันเทิง สารคดี เป็นต้น ซึ่ง นักเรียนสามารถยืมมาสืบค้นและคัดเน้ือหาที่ต้องการได้
สามารถเลือกสืบค้นได้จากเมนูหน้าจอ โดยเมนูหน้าจอจะให้ผู้ค้นเลือกสืบค้นได้ตามรายการ ได้แก่ ชื่อผู้แต่ง
(Authors) ช่ือเรอ่ื ง (Title) หัวเรอื่ ง (Subject) คําสําคญั (Key Word) เป็นตน้

1.6 ฐานขอ้ มูลออนไลน์
เป็นแหล่งข้อมูลอีกชนิดหน่ึง ณ ปัจจุบันได้รับความนิยมในการสืบค้นข้อมูล มีท้ัง

ฐานข้อมูลของไทยและต่างประเทศ ซ่ึงข้อมูลนั้นสามารถแยกได้ 2 ประเภท จําแนกตามการสืบค้น คือ ฐานข้อมูล
ออนไลนท์ ่ีสามารถสบื ค้นได้เฉพาะภายในมหาวิทยาลัยเท่าน้ัน เป็นฐานข้อมูลที่ทางมหาวิทยาลัยได้จัดซื้อลิขสิทธิ์มา
และฐานข้อมูลทั่วไปสามารถสืบค้นที่ใดก็ได้ ซึ่งฐานข้อมูลจะเป็นแหล่งรวบรวมวารสาร งานวิจัย วิทยานิพนธ์
บทคัดยอ่ ผูเ้ ขียนขอยกตวั อย่างฐานขอ้ มลู

การสบื คน้ และวิธสี ืบคน้ ขอ้ มลู บนเครือข่ายคอมพวิ เตอร์
การค้นหาข้อมูลบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตที่มีอยู่เบ็นจํานวนมาก ถ้าเราเปิดไปทีละหน้าจออาจจะต้อง

เสียเวลาในการค้นหา และอาจหาข้อมูลที่เราต้องการไม่พบ การท่ีเราจะค้นหาข้อมูลให้พบอย่างรวดเร็วจะต้องใช้
เว็บไซต์สําหรับการค้นหาข้อมูลท่ีเรียกว่า Search Engine Site ซ่ึงจะทําหน้าท่ีรวบรวมรายชื่อเว็บไซต์ต่างๆ เอาไว้
โดยจดั แยกเป็นหมวดหมู่ ผใู้ ชง้ านเพยี งแต่ทราบหัวข้อที่ตอ้ งการค้นหาแล้วป้อน คําหรือข้อความของหัวข้อนั้นๆ ลงไป
ในช่องทก่ี ําหนด คลกิ ป่มุ ค้นหา (หรือกดปุ่ม Enter) เท่าน้ัน รอสักครู่ข้อมูลอย่างย่อๆ และรายช่ือเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้อง
จะปรากฏให้เราเข้าไปศกึ ษาเพิ่มเตมิ ได้ทันที

Search Engine แต่ละแห่งมีวิธีการและการจัดเก็บฐานข้อมูลที่แตกต่างกันไปตามประเภทของ Search
Engine ท่แี ตล่ ะเวบ็ ไซต์นาํ มาใช้เกบ็ รวบรวมขอ้ มลู ดงั น้ันการที่คณุ จะเขา้ ไปหาขอ้ มูลหรือเว็บไซต์ โดยวิธีการ Search
น้นั อยา่ งน้อยจะต้องทราบวา่ เวบ็ ไซตท์ เ่ี ขา้ ไปใช้บริการ ใช้วิธีการหรือ ประเภทของ Search Engine อะไรเนื่องจาก
แต่ละประเภทมคี วามละเอยี ดในการจดั เกบ็ ข้อมูลต่างกนั ไป

1) Keyword Index เป็นการค้นหาข้อมูล โดยการค้นจากข้อความในเว็บเพจท่ีได้ผ่านการสํารวจมาแล้ว
จะอ่านข้อความ ขอ้ มลู อยา่ งนอ้ ยๆ กป็ ระมาณ 200-300 ตัวอักษรแรกของเว็บเพจนั้นๆ โดยการอ่านนี้จะหมายรวม
ไปถงึ อ่านขอ้ ความท่ีอยู่ในโครงสร้างภาษา HTML ซ่ึงอยู่ในรูปแบบของข้อความท่ีอยู่ในคําส่ัง alt ซึ่งเป็นคําส่ังภายใน
TAG คาํ สงั ของรปู ภาพ แตจ่ ะไม่นําคําสงั่ ของ TAG อืน่ ๆ ในภาษา HTML และคําสั่งในภาษา JAVA มาใช้ในการค้นหา
วิธกี ารคน้ หาของ Search Engine ประเภทน้ีจะให้ความสําคัญกับการเรียงลําดับข้อมูลก่อน-หลัง และความถ่ีในการ

นําเสนอขอ้ มลู น้นั การค้นหาข้อมูล โดยวธิ ีการเช่นนีจ้ ะมีความรวดเรว็ มาก แต่มีความละเอียดในการจัดแยกหมวดหมู่
ของข้อมลู คอ่ นข้างน้อย เน่ืองจากไมไ่ ด้คํานึงถึงรายละเอียดของเน้ือหาเท่าท่ีควร แต่หากว่าคุณต้องการแนวทางด้าน
กวา้ งของข้อมูล และความรวดเรว็ ในการคน้ หา วธิ กี ารนีก้ ็ใช้ไดผ้ ลดี

2) Subject Directories การจําแนกหมวดหมขู่ ้อมลู Search Engine ประเภทน้ี จะจัดแบ่งโดยการวิเคราะห์
เน้ือหา รายละเอียด ของแต่ละเว็บเพจ ว่ามีเน้ือหาเกี่ยวกับอะไร โดยการจัดแบ่งแบบนี้จะใช้แรงงานคนในการ
พจิ ารณาเว็บเพจ ซ่ึงทําให้การจดั หมวดหมขู่ น้ึ อยูก่ ับวิจารณญาณของคนจัดหมวดหมู่แต่ละคนว่าจะจัดเก็บข้อมูลน้ันๆ
อยู่ในเครือข่ายข้อมูลอะไร ดังนั้นฐานข้อมูลของ Search Engine ประเภทนี้จะถูกจัดแบ่งตามเน้ือหาก่อน แล้วจึง
นาํ มาเปน็ ฐานข้อมลู ในการคน้ หาตอ่ ไป การคน้ หาคอ่ นขา้ งจะตรงกบั ความต้องการของผู้ใช้ และมีความถูกต้องในการ
ค้นหาสูง เป็นต้นว่า หากเราต้องการหาข้อมูลเก่ียวกับเว็บไซต์ หรือเว็บเพจที่นําเสนอข้อมูลเกี่ยวกับคอมพิว เตอร์
Search Engine กจ็ ะประมวลผลรายช่อื เวบ็ ไซต์ หรือเวบ็ เพจท่ีเกี่ยวกับคอมพวิ เตอรล์ ้วนๆ มาให้คณุ

3) Metasearch Engines จุดเด่นของการค้นหาด้วยวิธีการน้ี คือ สามารถเช่ือมโยงไปยัง Search Engine
ประเภทอ่นื ๆ และยงั มีความหลากหลายของข้อมูล แต่การค้นหาด้วยวิธีนี้มีจุดด้อย คือ วิธีการน้ีจะไม่ให้ความสําคัญ
กบั ขนาดเลก็ ใหญ่ของตัวอักษร และมักจะผ่านเลยคําประเภท Natural Language (ภาษาพูด) ดังน้ัน หากคุณจะใช้
Search Engine แบบนีล้ ะก็ ขอให้ตระหนกั ถงึ ข้อบกพรอ่ งเหล่าน้ดี ว้ ย

สว่ นท่ี 2

ทิศทางการดาเนนิ งาน
นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานของสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2563

ภารกจิ ตอ่ เนื่อง 1. ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 1.4 การศึกษาตามอธั ยาศัย
1) ส่งเสริมให้มีการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ในระดับตําบล เพื่อการถ่ายทอดองค์ความรู้ และจัดกิจกรรม
เพ่ือเผยแพรอ่ งค์ความรู้ในชมุ ชนได้อยา่ งท่ัวถงึ
2) จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาความสามารถในการอ่าน
และศกั ยภาพการเรยี นรูข้ องประชาชนทกุ กลมุ่ เปา้ หมาย
3) ส่งเสรมิ ให้มกี ารสร้างบรรยากาศ และส่ิงแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านให้เกิดข้ึนในสังคมไทย โดยสนับสนุน
การพฒั นาแหลง่ การเรียนร้ใู หเ้ กิดขึ้นอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชน ทุกแห่งให้เป็นแหล่ง
เรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ของชมุ ชน สง่ เสริมและสนบั สนุนอาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน การสรา้ งเครือข่าย ส่งเสรมิ การอ่าน จัด
หน่วยบริการเคลื่อนท่ีพร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้บริการกับ
ประชาชนในพน้ื ท่ตี ่างๆ อย่างท่ัวถึงสม่าํ เสมอ รวมทัง้ เสริมสรา้ งความพร้อมในด้านส่ืออุปกรณ์ เพ่ือสนับสนุนการอ่าน
และการจดั กิจกรรมเพอื่ ส่งเสรมิ การอ่านอย่างหลากหลาย

ทศิ ทางการดาเนนิ งานของสานักงาน กศน.จงั หวัดสมทุ รสาคร
จากผลการประเมนิ สถานการณ์ของสํานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัด

สมุทรสาคร โดยการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและศักยภาพ (SWOT Analysis) ของหน่วยงานดังกล่าวข้างต้น
สํานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรสาคร สามารถนํามากําหนดทิศ
ทางการดาํ เนนิ งานของหน่วยงาน ไดแ้ ก่ ปรชั ญา วิสยั ทัศน์ พนั ธกจิ เป้าประสงค์ ตวั ชี้วัดความสาํ เร็จ และกลยทุ ธ์ ดังน้ี
ปรัชญา

“คิดเป็น นอ้ มนาํ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง”
วิสัยทัศน์

สถานศกึ ษาคุณภาพ สร้างการพฒั นาทย่ี ่ังยนื บนพนื้ ฐานความพอเพยี ง
พันธกิจ

สร้างคนดี มีอาชีพ มีคุณธรรม จริยธรรม ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างจิตสํานึกความเป็นพลเมืองดี
มอี าชพี มีคุณธรรม จรยิ ธรรม

1. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ เพ่ือยกระดับการศึกษา
พัฒนาทกั ษะ การเรยี นรู้ของประชาชนทกุ กล่มุ เป้าหมาย ให้เหมาะสมทุกช่วงวยั พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงบริบททาง
สงั คม และสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้

2. สง่ เสรมิ สนับสนนุ และประสานภาคเี ครอื ขา่ ย ในการมสี ว่ นรว่ มจัดการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัยและการเรียนรู้ตลอดชวี ติ รวมทังการดาํ เนนิ กจิ กรรมของศูนยก์ ารเรียนและแหล่งเรียนรใู้ นรปู แบบตา่ งๆ

3. ส่งเสรมิ และพฒั นาการนําเทคโนโลยี ทางการศึกษาและเทคโนโลยดี ิจทิ ลั มาใช้ใหเ้ กิดประสิทธิภาพในการ
จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหก้ ับประชาชนอยา่ งท่วั ถงึ

4. พัฒนาหลักสูตร รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ นวัตกรรม การวัดประเมินผลในทุกรูปแบบให้
สอดคล้อง กับบริบทในปัจจุบัน

5. พัฒนาบคุ ลากรและระบบการบรหิ ารจดั การ ใหม้ ปี ระสิทธิภาพเพ่ือมุ่ง จดั การศึกษาและเรียนรู้ท่ีมคี ณุ ภาพ
โดยยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล

เปา้ ประสงคแ์ ละตวั ชีว้ ัดตามความสาเรจ็

เปา้ ประสงค์ ตัวช้วี ัดความสาเรจ็

1.ประชาชนในอําเภอบ้านแพว้ ไดร้ ับการศกึ ษานอกระบบ ร้อยละ 75 ของกลุ่มเป้าหมายได้รบั การศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอธั ยาศัยท่มี คี ุณภาพ และการศกึ ษาตามอัธยาศัยทม่ี คี ุณภาพ
2.บุคลากรได้รบั การพฒั นาอยา่ งตอ่ เนอ่ื งทั้งดา้ น บคุ ลากรทกุ คนไดร้ บั การพฒั นาอย่างตอ่ เน่อื ง
การบริหารจดั การและการจดั กจิ กรรมเรยี นการสอน ทงั้ ด้านการบริหารจัดการและการจัดกจิ กรรมการเรยี น
ทม่ี คี ณุ ภาพ การสอนทม่ี ีคุณภาพ
3.สถานศกึ ษามรี ะบริหารงานทม่ี ปี ระสิทธภิ าพ 3.1 มรี ะบบบรหิ ารทีม่ ปี ระสทิ ธภิ าพ
และมกี ารดําเนินงานตามวงจรคณุ ภาพ PDCA 3.2 มีการดําเนนิ งานตามวงจรคณุ ภาพ PDCA
3.3 บริหารงานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
4.ภาคเี ครอื ข่ายเขา้ มามสี ่วนรว่ มหรอื ให้การสนับสนนุ ใน และหลักธรรมาภิบาล
การจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 3.4 มรี ะบบสารสนเทศทดี่ ี
ร้อยละ 80 ของภาคสว่ น ต่าง ๆ ในอําเภอ
กลยทุ ธ์ บา้ นแพว้ เข้ามาร่วมหรอื ให้การสนับสนนุ ในการจดั
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

กลยทุ ธ์ที่ 1 การพัฒนาคุณภาพบคุ ลากร

กลยทุ ธ์ที่ 2 การพัฒนาระบบการบริหารจดั การ

กลยุทธ์ที่ 3 สง่ เสริมและสนบั สนนุ ระบบการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา

กลยทุ ธ์ท่ี 4 สง่ เสริม และพฒั นาระบบนิเทศติดตามและประเมินผล

ทศิ ทางการดาเนนิ งานของ หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกมุ าร”ี อาเภอบ้านแพ้ว
การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อม ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมาร”ี อาเภอบ้านแพ้ว (SWOT Analysis)
1. การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายใน

1.1 จดุ แข็งของ ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี” อําเภอบ้านแพว้ (Strengths - S)
ด้านบุคลากร (บรรณารักษ์ ครู กศน.อําเภอ คณะกรรมการ กศน.อําเภอ) ด้านงบประมาณด้าน

อาคารสถานท่ี สื่อ วัสดุอุปกรณ์ และดา้ นโครงสรา้ งองคก์ ร/การบรหิ ารจัดการ ค่านิยมองคก์ ร
1. มีการจัดทาํ แผนปฏบิ ัติการประจาํ ปี
2. บรรณารกั ษม์ ีทกั ษะในการจัดกิจกรรมที่ดี
3. มีการจดั กจิ กรรมการเรียนรทู้ ่ีหลากหลาย เขา้ ถึงประชาชนได้ทกุ เพศ ทุกวยั
4. มกี ารวางแผนและบริหารจัดการได้เปน็ อย่างดี
5. มกี ารทาํ งานร่วมกบั ภาคเี ครือขา่ ยไดเปน็ อย่างดี
6. มกี ารจัดกจิ กรรมได้ตรงกบั ความต้องการของประชาชน
7. มีการพฒั นาอยา่ งตอ่ เน่อื ง
8. มีความพรอ้ มในการใหบ้ รกิ าร

1.2 จดุ อ่อนของ ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาํ เภอบา้ นแพว้ (Weaknesses - W)
ด้านบุคลากร (บรรณารักษ์ ครู กศน.อําเภอ คณะกรรมการ กศน.อําเภอ) ด้านงบประมาณด้าน

อาคารสถานท่ี ส่อื วสั ดอุ ุปกรณ์ และดา้ นโครงสร้างองคก์ ร/การบริหารจัดการ ค่านยิ มองค์กร
1. ได้รับการจัดสรรงบประมาณนอ้ ย ทาํ ให้ไมเ่ พยี งพอต่อการจัดกิจกรรม
2. อาคารและสถานทม่ี คี วามทรุดโทรม เน่ืองจากปลกู สรา้ งและให้บรกิ ารมามากกวา่ 20 ปี
3. สอ่ื และวัสดอุ ุปกรณ์ ในการจัดกจิ กรรม ไม่เพยี งพอต่อการใหบ้ ริการ เน่ืองจากขอ้ จํากัด

ของงบประมาณ
2. การวิเคราะหส์ ภาพแวดลอ้ มภายนอก

2.1 โอกาส (Opportunities - O)
ดา้ นนโยบาย กฎหมายท่ีเกี่ยวขอ้ ง ด้านความปลอดภัยในพื้นที่ด้านสังคม-วฒั นธรรมด้านเศรษฐกิจ

ด้านเทคโนโลย/ี การคมนาคม ติดต่อสือ่ สาร และด้านส่ิงแวดลอ้ ม
1. มกี ิจกรรมท่เี หมาะสมสาํ หรับให้บริการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ท้ังภายในและภายนอก

หอ้ งสมุด
2. มีภาคีเครือข่ายในการสนับการดําเนินงานห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อําเภอ

บ้านแพ้ว ทมี่ ีคุณภาพน่าเชอ่ื ถือ
3. เปน็ แหลง่ เรียนรูข้ องคนในชุมชน เหมาะแกก่ ารค้นคว้าหาความรสู้ าํ หรับประชาชนทกุ เพศทุกวัย
4. ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี” อาํ เภอบ้านแพ้ว ตัง้ อยูใ่ นชุมชน จึงงา่ ยตอ่ การเขา้ ถึง

2.2 อุปสรรค/ความเสยี่ ง (Threats - T)
ด้านนโยบาย กฎหมายที่เกีย่ วขอ้ งด้านความปลอดภยั ในพ้นื ที่ ดา้ นสังคม-วัฒนธรรมด้านเศรษฐกิจ

ด้านเทคโนโลยี/การคมนาคม ตดิ ต่อสื่อสาร และด้านสงิ่ แวดล้อม
1. เนอื่ งจากในปัจจุบันนเ้ี ทคโนโลยดี จิ ัลมีบทบาทในชีวติ ของมนุษย์ จึงทําให้อัตราการอ่านหนังสือ

ลดนอ้ ยลง เน่อื งจากสามารถเข้าถงึ การอ่านไดโ้ ดยการใชเทคโนโลยีในยคุ ปัจจุบนั
2. สือ่ และวัสดุอุปกรณ์ ในการจัดกิจกรรม ไม่เพียงพอตอ่ การให้บรกิ าร

แนวทางการพัฒนา ห้องสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกมุ าร”ี อาเภอบ้านแพ้ว
1. ส่งเสรมิ ให้มกี ารพฒั นาแหล่งการเรียนรูใ้ นระดบั ตําบล เพ่ือการถ่ายทอดองคค์ วามรู้ และจดั

กิจกรรมเพอื่ เผยแพรอ่ งค์ความรใู้ นชุมชนไดอ้ ย่างทว่ั ถึง
2. จดั กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนรู้ เพ่ือปลูกฝังนิสัยรักการอ่านและพัฒนาความสามารถในการ

อ่านและการเรียนรขู้ องประชาชนทุกกลมุ่ เปา้ หมาย
3. ส่งเสรมิ ให้มกี ารสร้างบรรยากาศ และสง่ิ แวดลอ้ มทเ่ี อ้ือตอ่ การอา่ นให้เกดิ ข้นึ ในสังคมไทย

โดยสนับสนนุ การพัฒนาแหลง่ การเรียนรู้ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น การพัฒนาห้องสมุดประชาชนทุก
แห่งให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่าย
ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคล่ือนท่ีพร้อมอุปกรณ์เพ่ือส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลายออก
ใหบ้ ริการประชาชนในพ้ืนที่ตา่ ง ๆ อยา่ งท่วั ถงึ สมํา่ เสมอ รวมท้ังเสริมสร้างความพรอ้ มในดา้ นสอื่ อุปกรณเ์ พ่ือสนับสนุน
การอา่ น และการจดั กจิ กรรมเพอื่ สง่ เสริมการอา่ นอยา่ งหลากหลาย
ปรชั ญา

มงุ่ บรกิ าร ประสานเครือขา่ ย พฒั นาการศึกษาทห่ี ลากหลาย เพอื่ การเรียนรตู้ ลอดชีวิต
วิสัยทัศน์

ห้องสมุดประชาชน“เฉลิมราชกมุ ารี”อําเภอบา้ นแพว้ เป็นการเรยี นรตู้ ลอดชีวิตทีม่ ีคุณภาพและมาตรฐาน
อัตลกั ษณ์

ยมิ้ ทกั ทาย ไหวเ้ ป็นมติ ร มจี ิตอาสา
พนั ธกจิ

1. ให้บริการสอื่ หนงั สอ และสอ่ื การเรยี นร้ทู ่มี คี ุณภาพ
2. ให้บรกิ ารในบรรยากาศที่ดี เอ้ือต่อการเรยี นรู้
3. ใหบ้ ริการส่งเสรมิ การเรยี นรู้ อยา่ งมคี ณุ ภาพ

เป้าประสงค์และตวั ชว้ี ดั ตามความสาเรจ็

เป้าประสงค์ ตัวช้วี ัดตามความสาเรจ็

เด็ก นักเรียน นักศึกษา ผู้สูงอายุ และประชาชน ได้ทํา 1. ร้อยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ตระหนักถึง

กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตและ ความสําคัญของการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ

ตระหนกั ถึงความสาํ คัญของการอา่ น รวมถึงมีนิสัยรักการ ผู้เข้าร่วมกจิ กรรม มีความพงึ พอใจในระดับดีขนึ้ ไป

อา่ นและการเรยี นรู้ตลอดชีวติ 2. รอ้ ยละ 80 ของผู้เข้าร่วมกิจกรรม มีความพึงพอใจใน

ระดับดขี ึ้นไป

กลยทุ ธ์

1. การจดั แหล่งการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต ท่ีมชี ีวติ
1.1 จัดการศึกษาตามอัธยาศัย ต่อเนอื่ ง ตลอดชีวติ
1.2 จัดบริการส่ือ ความรูท้ ี่มีความหลากหลาย ทันสมยั และเพยี งพอต่อความต้องการ
1.3 จดั ตกแตง่ ภมู ทิ ศั น์ บรรยากาศและสิ่งแวดล้อม ทเี่ อ้อื ต่อการเรยี นรู้
1.4 จัดกจิ กรรมความรู้ที่ส่งเสริมมีส่วนร่วมระหว่างชุมชนกับชุมชน หน่วยงานกับชุมชน และหน่วยงานกับ

ชมุ ชน และหน่วยงานกบั หนว่ ยงานโดยใช้ห้องสมุดเป็นศนู ยก์ ลาง
1.5 จัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่านอย่างตอ่ เนอ่ื ง ทกุ เดือน เดือนละอยา่ งนอ้ ย 1 กิจกรรม

2. การพฒั นาการบริหารจดั การ และคุณภาพการเรยี นรู้
2.1 นําผลการสํารวจความตอ้ งการผู้ใชบ้ ริการเปน็ ฐานขอ้ มลู ในการจัดกจิ กรรมห้องสมดุ
2.2 จัดทาํ แผนการปฏบิ ตั งิ านบริการหอ้ งสมดุ เป็นรายป/ี รายเดอื น

3. การเพิม่ ศักยภาพเจ้าหนา้ ท่ี
3.1 ศกึ ษาดูงานนอกสถานที่
3.2 อบรม สมั มนา แลกเปลยี่ นประสบการณ์ร่วมกับเพื่อนรว่ มอาชีพบรรณารกั ษ์

4. การจัดทรพั ยากรเพอื่ การศึกษา
4.1 จัดหาสื่อท่ีมีความทนั สมัย เป็นปจั จุบัน และพฒั นาระบบการให้บริการทมี่ ีความสะดวก รวดเรว็
4.2 ข้อมูลสารสนเทศ ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ข้อมูลชุมชน มีความเป็นปัจจุบัน มีความต่อเนื่อง ทันสมัยและ

หลากหลาย

Roadmap การขับเคลอื่ นนโยบายการส่งเสรมิ การอ่านของสานกั งาน กศน.

วิสัยทศั น์

คนไทยทุกชว่ งวัยมนี สิ ยั รักการอ่านเพอื่ การเรยี นรู้ตลอดชีวติ
พันธกจิ

1. ระดมสรรพกาํ ลงั ทุกภาคสว่ นร่วมกันขับเคลื่อนการดําเนินงานสง่ เสริมการอ่านโดยเน้นในระดบั ครอบครัว
อยา่ งเปน็ ระบบและต่อเนอ่ื ง

2. พฒั นาคนไทยทกุ ชว่ งวัยใหม้ ีทักษะและนิสยั รกั การอา่ นและการเรยี นรูต้ ลอดชวี ิต ด้วยกจิ กรรมสง่ เสรมิ การ
อ่านทกุ รปู แบบ

3. จดั หาทรพั ยากรส่อื สง่ เสรมิ การอ่านที่มคี ณุ ภาพและหลากหลายเหมาะสมกับทุกช่วงวัย มุ่งเนน้ สอื่ ท่ี
ประชาชนต้องรู้ ควรรูแ้ ละน่ารู้

4. ส่งเสรมิ และสนับสนุนใหม้ ีแหลง่ การเรียนรใู้ หท้ นั สมัย รวมทัง้ สภาพแวดลอ้ มท่เี ออ้ื ตอ่ การอ่านทุก
กลุ่มเปา้ หมาย
เปา้ หมาย

เป้าหมาย
1. เป้าหมายเชงิ ปริมาณ

1.1 ภายในปี 2564 คนไทยทุกช่วงวัยอา่ นหนงั สือเพม่ิ ขน้ึ เฉล่ีย 200 นาที (3 เทา่ จากฐานเดิม 66
นาทีต่อวัน)

1.2 ประชาชนได้รบั บรกิ ารสือ่ ส่งเสรมิ การอา่ นท่ีมคี ณุ ภาพในชมุ ชนของตนเอง เปน็ ประจาํ ทุกวนั /ปลี ะ
2 ล้านคน (สอ่ื ทีป่ ระชาชนต้องรู้ ควรร้แู ละน่ารู้)

2. เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ
2.1 มุ่งปลกู ฝงั นิสยั รักการอา่ นทกุ ชว่ งวยั มีพฤตกิ รรม “น่ังที่ไหน อา่ นทน่ี น่ั ”
2.2 คนไทยทกุ ชว่ งวยั มที ักษะการอา่ นและเปล่ยี นแปลงพฤตกิ รรมการเรียนร้ดู ว้ ยตนเองและเช่ือมโยงความรู้

ใหม่ได้อย่างเปน็ ระบบ สามารถพฒั นาคุณภาพชีวิตและอยูใ่ นสงั คมได้อยา่ งมคี วามสขุ

เปา้ ประสงค์
1. มุง่ ปลกู ฝังนิสยั รกั การอ่านทุกช่วงวัย มีพฤติกรรม “นงั่ ทไ่ี หน อ่านที่นนั่ ”
2. ส่งเสริมใหเ้ ปน็ บคุ คลแหง่ การเรยี นรู้ตลอดชีวติ มพี ฤตกิ รรมรักการอา่ น
3. สรา้ งสังคมแห่งการอา่ นและการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต
4. คนไทยมที ักษะในการแสวงหาความรู้จากการอา่ นผา่ นช่องทางทหี่ ลากหลาย
5. เสรมิ สรา้ งภาคีเครอื ขา่ ยการทํางานส่งเสรมิ การอา่ นทุกภาคส่วน

ประเดน็ ยุทธศาสตร์
แผนงานบรู ณาการสง่ เสริมการอา่ น

ยุทธศาสตร์ที่ 1 ระดมสรรพกาลงั ทกุ ภาคสว่ นร่วมขับเคลือ่ นส่งเสรมิ การอา่ น
 ผนกึ กาํ ลังทุกภาคส่วนรว่ มรณรงคส์ ง่ เสรมิ การอ่าน
 ส่งเสริมภูมปิ ัญญาและวฒั นธรรมทอ้ งถ่ิน
 บรู ณาการการทํางานร่วมกบั หนว่ ยงานทเี่ กี่ยวข้อง
 พฒั นาคนไทยทุกช่วงวยั ให้มที ักษะความสามารถในการอ่านคดิ วิเคราะห์
(กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน)

ยุทธศาสตร์ท่ี 2 สร้างบรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มใหเ้ ออ้ื ตอ่ การอ่าน
 พัฒนาแหลง่ และรปู แบบส่งเสริมนิสัยรกั การอา่ นและการเรยี นร้ใู นชมุ ชน
 พัฒนาส่ือและระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ
 เพ่มิ ช่องทางการเข้าถงึ การอ่านในแหล่งเรยี นรู้ใกลต้ วั
 สรา้ งบรรยากาศและแรงจูงใจด้วยกจิ กรรมรณรงค์การอา่ น
 การรณรงค์ 365 วนั ประกวดแขง่ ขัน จดั เวทเี สวนา ทกุ ภาคสว่ น ทุกระดับ
 จดั สื่อทห่ี ลากหลาย เข้าถงึ ง่าย

ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 3 สรา้ งกลไกในการขบั เคล่อื นการส่งเสริมการอ่าน
 กาํ หนดนโยบายระดับชาติ
- สร้างกลไกในการบรหิ ารจัดการ
 สรา้ งกลไกการทาํ งานในทกุ ระดับ
- การสง่ เสริมกจิ กรรมการสร้างนิสัยรักการอ่านโดยเริ่มต้นระดบั ครอบครัว หมบู่ า้ น
ชมุ ชน อาํ เภอ จงั หวัด
 จัดหาทรัพยากรการอา่ นให้เพียงพอตอ่ การดาํ เนนิ งาน
 ประชาสัมพันธ์เพ่อื ปลกุ กระแสความสาํ คัญของการอา่ นทกุ รปู แบบ

ส่วนท่ี 3

รายละเอียดแผนงาน/โครงการ

ประกอบดว้ ย
3.1 บญั ชแี ผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม
3.2 ตารางวิเคราะหค์ วามสอดคลอ้ งของแผนปฏบิ ัตกิ ารประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2563
3.3 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณตามแผนปฏิบัตกิ ารประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2563

3.1 บญั ชีแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏิบตั
ห้องสมดุ ประชาชน ”เฉลิมราชกุมารี”

แผน โครงการ/กิจกรรม กจิ กรรมหลัก

แผนพัฒนาแหล่ง 1. โครงการส่งเสรมิ การอ่านและบรกิ ารห้องสมุด 1. ส่งเสริมการอา่ น
การเรยี นรู้ 2. กิจกรรมศิลปะประดิษฐ์
2. โครงการสง่ เสริมการอ่านและการเรยี นรู้ 3. ใหบ้ รกิ ารห้องสมดุ
(หอ้ งสมุด,แหลง่ หอ้ งสมุดออนไลน์ 4. บรกิ ารยมื -คนื
เรยี นร้อู ่นื ๆ) 5. บริการอ่านหนังสอื
1. ส่งเสริมการอ่านและการ
เรยี นรใู้ นรปู แบบออนไลน์
2. จดั กจิ กรรมวนั สาํ คัญใน
รปู แบบออนไลน์

ติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 (ไตรมาส 1-2)

” อาเภอบา้ นแพ้ว จงั หวดั สมุทรสาคร

เปา้ หมาย/กลมุ่ เปา้ หมาย งบประมาณ หว้ งระยะเวลา
(บาท) ดาเนินงาน
(ครอบครัว/เยาวชน/ประชาชน พ้ืนทด่ี าเนนิ การ
0 ตุลาคม 2563
จานวน (คน/เล่ม/แห่ง ถงึ

500 คน หอ้ งสมุดประชาชน มนี าคม 2564

“เฉลิมราชกุมาร”ี

อาํ เภอ บ้านแพ้ว

500 คน เวบ็ ไซต์ห้องสมุด 0 ตลุ าคม 2563
ประชาชน ถงึ

“เฉลมิ ราชกมุ าร”ี มนี าคม 2564
อาํ เภอ บา้ นแพว้

3.1 บัญชแี ผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมตามแผนปฏิบตั
หอ้ งสมุดประชาชน ”เฉลมิ ราชกุมารี”

แผน โครงการ/กิจกรรม กิจกรรมหลัก

1. โครงการสง่ เสรมิ การอา่ นและการเรียนรสู้ ู่ 1. กจิ กรรมห้องสมดุ เคล่ือนท
ชมุ ชนในยุคดิจทิ ัล - บรกิ ารอา่ นเคลือ่ นที่
- ศลิ ปะประดิษฐ์
แผนการจัด 2. กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ นผ
กจิ กรรมการศกึ ษา เทคโนโลยี QR-Code
3. การทาํ เจลแอลกอฮอล์
ตามอัธยาศัย 1. กิจกรรม ลดเวลาเรยี น เพ
2. โครงการส่งเสริมการอา่ นและการเรยี นรู้ใน เวลารู้
หอ้ งสมุดสูย่ ุคดจิ ิทลั - ทกั ษะและบรู ณาการ การเร
การทาํ ใบงาน
- ศลิ ปะประดษิ ฐ์
- การทําเจลแอลกอฮอล์

ติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 (ไตรมาส 1-2)

” อาเภอบา้ นแพ้ว จงั หวัดสมุทรสาคร

เป้าหมาย/กล่มุ เป้าหมาย

(ครอบครวั /เยาวชน/ พน้ื ที่ดาเนนิ การ งบประมาณ ห้วงระยะเวลา
ประชาชน (บาท) ดาเนินงาน

จานวน(คน/เลม่ /แห่ง 4,000 ตุลาคม 2563
ถงึ
ท่ี 500 คน เขตพื้นทอ่ี าํ เภอ
มีนาคม 2564
บา้ นแพ้ว

ผ่าน

พ่ิม 300 คน หอ้ งสมดุ ประชาชน 4,000 ตลุ าคม 2563

“เฉลิมราชกุมาร”ี ถึง

รยี นรู้ อําเภอ บ้านแพ้ว มนี าคม 2564

3.2 ตารางวิเคราะหค์ วามสอดคลอ้ งของแผนปฏบิ ตั ิก

โครงการ/กิจกรรม ยทุ ธศาสตรช์ าติ 20 ปี แผนการศึกษา นโยบา
(พ.ศ. 2561-2580) แห่งชาติ 20 ปี ดาเน
(พ.ศ. 2560-2579)
กศ
งบป

1. โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น ยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 ยุทธศาสตรท์ ่ี 4
และบรกิ ารห้องสมุด

2. โครงการส่งเสรมิ การอ่าน ยทุ ธศาสตร์ที่ 4 ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4
และการเรยี นรู้สชู่ ุมชนในยุค ยุทธศาสตรท์ ่ี 4 ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4
ยุทธศาสตรท์ ี่ 4 ยทุ ธศาสตร์ที่ 4
ดิจิทลั
3. โครงการส่งเสรมิ การอ่าน
และการเรยี นรใู้ นห้องสมดุ

สู่ยคุ ดิจิทัล
4. โครงการส่งเสรมิ การอา่ น

และการเรยี นรูห้ อ้ งสมดุ
ออนไลน์

การประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 (ไตรมาส 1-2)

ายและจดุ เนน้ การ พนั ธกิจของ พันธกิจของ มาตรฐานและตัวบ่งช้ี
นินงานสานกั งาน สานกั งาน กศน. กศน.อาเภอ กศน.
ศน.ประจาปี จังหวัด สมทุ รสาคร บา้ นแพว้
ประมาณ 2563 มาตรฐานการศกึ ษาตาม
อธั ยาศัย
- 3.4
ตัวบง่ ช้ีที่ 2.9
- 3.4 มาตรฐานการศึกษาตาม

- 3.4 อธั ยาศยั
ตวั บ่งชท้ี ่ี 2.9
- 3.4 มาตรฐานการศกึ ษาตาม

อัธยาศัย
ตัวบง่ ชี้ท่ี 2.9
มาตรฐานการศึกษาตาม

อัธยาศยั
ตวั บง่ ช้ที ี่ 2.9

3.3 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ ประจาปงี บ

แผนงาน/ผลผลติ /งาน/ งบประมาณท้ังหมด ไตรมาส 1

โครงการ แผน ร้อยละ แผน ร้อยละ

1. โครงการสง่ เสริมการ 0 100 0 100
อา่ นและบริการห้องสมุด
2. โครงการส่งเสริมการ 8,000 100 2,000 100
อา่ นและการเรยี นรูต้ ลอด
ชวี ติ สชู่ มุ ชนในยุคดจิ ทิ ัล 8,000 100 2,000 100
3. โครงการส่งเสรมิ การ
อา่ นและการเรียนร้ใู น 0 100 0 100

หอ้ งสมุดสู่ยุคดิจิทัล
4. โครงการสง่ เสริมการ

อา่ นและการเรียนรู้
หอ้ งสมุดออนไลน์

บประมาณ พ.ศ. 2564 จาแนกตามไตรมาส

ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4
แผน ร้อยละ
แผน ร้อยละ แผน ร้อยละ 0 100

0 100 0 100 2,000 100

2,000 100 2,000 100

2,000 100 2,000 100 2,000 100

0 100 0 100 0 100

สว่ นที่ 4

รายละเอียดโครงการตามแผนปฏบิ ัติการ
ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

ประกอบด้วย
4.1 โครงการตามแผนปฏบิ ตั ิการประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2564

หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” อาเภอบ้านแพ้ว
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบ้านแพ้ว
สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวัดสมุทรสาคร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. ชอ่ื โครงการ สง่ เสริมการอา่ นและการเรยี นร้สู ู่ชุมชน

2. ความสอดคล้อง
2.1 นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงานสานกั งาน กศน. ปี 2564
ภารกิจต่อเนอื่ ง 1. ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1.4 การศึกษาตามอัธยาศัย
1) ส่งเสริมให้มีการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ในระดับตําบล เพ่ือการถ่ายทอดองค์ความรู้ และจัดกิจกรรม

เพื่อเผยแพร่องค์ความร้ใู นชมุ ชนไดอ้ ย่างท่วั ถงึ
2) จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาความสามารถในการอ่าน

และศักยภาพการเรียนรขู้ องประชาชนทุกกลมุ่ เปา้ หมาย
3) ส่งเสริมให้มีการสร้างบรรยากาศ และส่ิงแวดล้อมที่เอ้ือต่อการ อ่านให้เกิดข้ึนในสังคมไทย

โดยสนับสนุนการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ใหเ้ กดิ ข้นึ อยา่ งกวา้ งขวางและทั่วถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชน ทุกแห่ง
ใหเ้ ปน็ แหลง่ เรียนรูต้ ลอดชวี ิตของชุมชน ส่งเสริมและสนบั สนุนอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน การสรา้ งเครือขา่ ย สง่ เสริม
การอ่าน จัดหน่วยบริการเคลื่อนท่ีพร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลาย
ให้บริการกับประชาชนในพ้ืนท่ีต่างๆ อย่างทั่วถึงสมํ่าเสมอ รวมท้ังเสริมสร้างความพร้อมในด้านส่ืออุปกรณ์
เพ่อื สนับสนนุ การอา่ น และการจัดกิจกรรมเพอื่ สง่ เสริมการอ่านอย่างหลากหลาย

2.2 มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน/ผ้รู ับบรกิ าร

การศกึ ษาตามอธั ยาศยั

1.7 ผู้รับบริการได้รับความรู้และ/หรือประสบการณ์จากการเข้าร่วมกิจกรรม / โครงการการศึกษาตาม

อัธยาศยั

มาตรฐานที่ 2 คณุ ภาพการจดั การศึกษา/การใหบ้ ริการ

การศกึ ษาตามอัธยาศัย

2.8 คุณภาพผ้จู ดั กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศยั

2.9 คณุ ภาพกระบวนการจัดกิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย

3. หลกั การและเหตุผล
ด้วยกระทรวงศึกษาธิการกาํ หนดแผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ 2560 – พ.ศ. 2579 เพ่ือเป็นการวางกรอบ

เป้าหมายและทศิ ทางการจดั การศกึ ษาของประเทศในการพัฒนาศักยภาพและขีดความสามารถของคนไทยทุกช่วงวัย
ให้เต็มตามศักยภาพ สามารถแสวงหาความรู้และเรียนรู้ได้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต โดยการขับเคล่ือน
ภายใตว้ สิ ยั ทัศนค์ นไทยทกุ คนไดร้ บั การศกึ ษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดํารงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้อง
กับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและการเปลีย่ นแปลงของโลกศตวรรษท่ี 21

ดังน้นั ห้องสมดุ ประชาชน"เฉลมิ ราชกมุ าร"ี อําเภอบา้ นแพว้ ไดเ้ ล็งเห็นความสําคัญของการส่งเสริมการอ่าน
และการเรียนรู้ การเพม่ิ โอกาสและความเสมอภาค ใหก้ บั ประชาชนที่อยู่ในพื้นท่ีที่ห่างไกล ท่ีไม่สะดวกเดินทางเข้ามา
ใช้บริการที่ห้องสมุด จึงได้จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเชิงรุกให้กับประชาชนในพื้นท่ี จํานวนทั้ง 12 ตําบล ในพื้นท่ี
อําเภอบ้านแพ้ว ภายใต้ “โครงการส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้สู่ชุมชน” ขึ้นมา เพ่ือให้บริการกับประชาชน
ทกุ กลุ่มเป้าหมายใหค้ รอบคลุมท่ัวท้ังอําเภอ และเพ่ือให้เกิดเป็นชุมชนรักการอ่าน สามารถใช้ประโยชน์จากการอ่าน
ไปพฒั นาตนเอง ชุมชน สงั คมประเทศได้อยา่ งเหมาะสมและดาํ รงชีวิตอยใู่ นสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ

4.วตั ถปุ ระสงค์
4.1 เพ่ือส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีคุณภาพ เพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ของประชาชน

ทุกกล่มุ เปา้ หมายให้เหมาะสมทุกช่วงวยั
4.2 เพื่อส่งเสริม สนับสนุนการอ่านและการเรียนรู้เชิงรุก ไปสู่ชุมชนและปลูกฝังนิสัยรักการอ่านให้ทุก

กลมุ่ เป้าหมายอยา่ งกวา้ งขวาง
4.3 เพอื่ ขยายพนื้ ทก่ี ารอา่ นและการเรียนรู้ตลอดชีวิต ไปสู่กลุ่มเปา้ หมายอย่างมคี ุณภาพ

5.เป้าหมาย
เชิงปริมาณ
1. เดก็ นักเรียน นกั ศึกษา และประชาชน จํานวน 500 คน
2. ครอบคลุมพื้นท่ีทัง้ 12 ตําบล ในอาํ เภอบ้านแพว้

เชิงคุณภาพ
1. เด็ก นกั เรียน นักศึกษา ผสู้ งู อายุ และประชาชน ได้รบั การส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ในยุค

ดิจิทัล ตระหนักถึงความสําคัญของการอา่ น รวมถงึ มนี สิ ัยรักการอ่านและการเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ
2. ประชาชนทง้ั 12 ตาํ บล ได้รบั การส่งเสริมการอา่ นและการศึกษาตามอธั ยาศยั อย่างมีคุณภาพ

6.วิธกี ารดาเนินงาน

กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เป้าหมาย พ้ืนที่ ระยะเวลา งบประมาณ

(คน) ดาเนนิ การ (บาท)

1. วางแผนการดาํ เนินการ 1. เพ่ือวางแผนการจัดกจิ กรรม บรรณารักษ์ 1 คน ห้องสมดุ ประชาชน 1-31 ตุลาคม -

(P) 2. เพ่ือวางแผนการใชจ้ า่ ย “เฉลมิ ราชกุมารี” 2563

1.1 เตรียมกิจกรรมและ งบประมาณ อาํ เภอบา้ นแพ้ว

ประสานงานกับผู้ที่ 3. เพื่อวางแผนร่วมกนั กับ

เกยี่ วขอ้ ง (P) กลุม่ เปา้ หมาย

1.2 กําหนดกลุม่ เป้าหมาย 4. เพื่อจดั กิจกรรม

1.3 เสนอโครงการ ให้บรรลุตามวัตถปุ ระสงค์

เพือ่ ขออนมุ ตั ิ (P)

1.4 จัดเตรยี มวสั ดุ –

อปุ กรณ์ในการจดั กิจกรรม

2. จัดกจิ กรรมตาม 1. เพ่อื ส่งเสรมิ การศึกษาตาม เด็ก นักเรยี น 1000 คน -พน้ื ทใี่ นอําเภอ 1 พฤศจกิ ายน ค่าวสั ดุ

แผนการดาํ เนนิ งาน (D) อัธยาศัยทม่ี ีคุณภาพ และ นักศึกษา บ้านแพว้ 2563 4,000

2.1 กจิ กรรมห้องสมดุ ยกระดับการศกึ ษา พัฒนา ผสู้ งู อายุ และ ถงึ บาท

เคล่อื นท่รี ่วมกบั รถโมบาย ทักษะการเรียนรูข้ องประชาชน ประชาชน -โรงเรียนทํานบ 30 มนี าคม

2.2 กิจกรรมห้องสมดุ ทกุ กลมุ่ เป้าหมายให้เหมาะสม อาํ เภอบ้านแพว้ แพว้ 2564

เคลอื่ นท่ีตามโรงเรียน ทุกชว่ งวัย -ตลาดนดั วดั อําแพง

2.3 กิจกรรมห้องสมุด 2. เพือ่ สง่ เสรมิ สนบั สนนุ

เคล่ือนท่ี ณ ชมุ ชน การอา่ นและการเรียนรเู้ ชงิ รุก

- บรกิ ารสง่ เสรมิ การอ่าน ไปสูช่ มุ ชนและปลกู ฝังนสิ ัยรกั

และการเรียนรู้ตลอดชีวติ การอา่ นให้ทุกกลุ่มเป้าหมาย

- บรกิ ารอ่านหนังสอื อย่างกว้างขวาง

เคลอื่ นท่ี 3. เพ่ือขยายพ้ืนทีก่ ารอา่ น

- กจิ กรรมศิลปะประดษิ ฐ์ และการเรียนรู้ตลอดชวี ิตไปสู่

กลุ่มเป้าหมายอย่างมคี ุณภาพ

3. สรุปผลการจดั โครงการ 1. เพื่อสรุปผลการจดั กจิ กรรม บรรณารักษ์ 1 คน ห้องสมดุ ประชาชน มีนาคม -

(C) ตามโครงการ “เฉลิมราชกมุ ารี” 2564

อําเภอบา้ นแพ้ว

4. รายงานผล 1. เพอ่ื นําปัญหาอุปสรรคทพ่ี บไป บรรณารักษ์ 1.เอกสาร กศน.อาํ เภอ มนี าคม -

การดาํ เนนิ โครงการ (A) ในการจดั กิจกรรมไปเป็น การรายงานผล บา้ นแพว้ 2564

แนวทางในการจดั กจิ กรรมคร้งั จาํ นวน

ตอ่ ไป 1 เล่ม

7. สถานท่ี
7.1 พ้นื ทีใ่ นเขตอําเภอบ้านแพว้ จาํ นวน 12 ตาํ บล
7.2 โรงเรยี นทาํ นบแพ้ว
7.3 ตลาดนดั วดั อําแพง

8. ระยะเวลาดาเนนิ การ
1 ตลุ าคม 2563 - 31 มีนาคม 2564

9. งบประมาณ
งบประมาณปี พ.ศ. 2564 แผนงาน : พ้นื ฐานการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผลผลิตท่ี

5 ผู้รับบริการการศึกษาตามอัธยาศัย งบดําเนินงาน รหัสงบประมาณ 2000236005000000 กิจกรรมการจัด
การศกึ ษาตามอัธยาศัย (ห้องสมดุ ) รหสั 200027400P2734 จาํ นวน 4,000 บาท (สี่พนั บาทถ้วน)

10. ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ
นางสาววรี ญาพร ทองสขุ บรรณารักษ์

11. ภาคเี ครือขา่ ย
11.1 พื้นทใ่ี นเขตอาํ เภอบา้ นแพ้ว จาํ นวน 12 ตําบล
11.2 โรงเรยี นทาํ นบแพว้
11.3 ตลาดนดั วดั อาํ แพง

12. การวัดผลประเมินผล
11.1 สงั เกต สัมภาษณ์
11.2 แบบประเมินความพงึ พอใจ

13. ผลลัพธ์
1. เดก็ นักเรยี น นักศกึ ษา และประชาชน ได้ทํากิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตสู่ชุมชน

และตระหนกั ถึงความสําคญั ของการอา่ น รวมถงึ มีนสิ ยั รักการอ่านและการเรยี นรูต้ ลอดชีวิต
2. ประชาชนในอําเภอบ้านแพว้ ได้รับบรกิ ารดา้ นการสง่ เสรมิ การอา่ นและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อย่างทั่วถงึ

13. ดัชนชี ี้วดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ
13.1) ตวั ชว้ี ดั ผลผลติ (Outputs)
ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรม รอ้ ยละ 80 ได้ทํากิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิตสู่ชุมชนในยุค

ดจิ ิทัล และตระหนักถงึ ความสาํ คัญของการอ่าน รวมถงึ มนี ิสัยรักการอ่านและการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต

13.2) ตวั ชี้วดั ผลลัพธ์ (Outcomes)
ร้อยละ 80 ของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมได้ตระหนักถึงความสําคัญของการอ่านและการเรียนรู้ตลอดชีวิต

สู่ชุมชน
ร้อยละ 80 ของผู้เรยี นมคี วามพงึ พอใจในระดบั ดขี ึ้นไป

14. การตดิ ตามประเมนิ ผลโครงการ
1. ประเมนิ ผลจากการสงั เกตพฤติกรรมและความพงึ พอใจจากการเข้ารว่ มกจิ กรรมและจากแบบประเมินผล
2. ประเมินผลและติดตามผล หลังจากเสร็จส้ินโครงการและนําข้อมูล ผลที่ได้จากการติดตามผล

มาวิเคราะหแ์ ละรายงานสรปุ ผลการดําเนินงานต่อไป

หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอบา้ นแพ้ว
ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอบ้านแพ้ว
สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวัดสมทุ รสาคร
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. ช่อื โครงการ สง่ เสริมการอ่านและการเรียนรู้ในห้องสมุด

2. ความสอดคล้อง
2.1 นโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานสานักงาน กศน. ปี 2564
ภารกิจตอ่ เนอ่ื ง 1. ด้านการจดั การศึกษาและการเรียนรู้ 1.4 การศกึ ษาตามอธั ยาศัย
1) ส่งเสริมให้มีการพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ในระดับตําบล เพื่อการถ่ายทอดองค์ความรู้ และจัดกิจกรรม

เพื่อเผยแพร่องคค์ วามรใู้ นชุมชนได้อย่างท่ัวถึง
2) จัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพ่ือปลูกฝังนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาความสามารถในการอ่าน

และศักยภาพการเรียนร้ขู องประชาชนทกุ กลุ่มเป้าหมาย
3) ส่งเสริมใหม้ กี ารสรา้ งบรรยากาศ และส่ิงแวดล้อมที่เอ้ือต่อการอ่านให้เกิดขึ้นในสังคมไทย โดยสนับสนุน

การพัฒนาแหล่งการเรียนรใู้ ห้เกดิ ขึ้นอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น พัฒนาห้องสมุดประชาชน ทุกแห่งให้เป็นแหล่ง
เรยี นรตู้ ลอดชวี ิตของชมุ ชน ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น การสรา้ งเครอื ขา่ ย สง่ เสรมิ การอา่ น จัด
หน่วยบริการเคลื่อนที่พร้อมอุปกรณ์เพ่ือจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้บริการกับ
ประชาชนในพ้นื ที่ตา่ งๆ อยา่ งทว่ั ถึงสมํา่ เสมอ รวมทงั้ เสริมสร้างความพร้อมในด้านสื่ออุปกรณ์ เพ่ือสนับสนุนการอ่าน
และการจัดกิจกรรมเพือ่ สง่ เสริมการอ่านอย่างหลากหลาย

2.2 มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รียน/ผรู้ บั บริการ

การศกึ ษาตามอัธยาศยั

1.7 ผู้รับบริการได้รับความรู้และ/หรือประสบการณ์จากการเข้าร่วมกิจกรรม / โครงการการศึกษาตาม

อัธยาศัย

มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจัดการศกึ ษา/การให้บริการ

การศึกษาตามอัธยาศยั

2.8 คุณภาพผู้จัดกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย

2.9 คณุ ภาพกระบวนการจัดกจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย

3. หลักการและเหตผุ ล
ดว้ ยกระทรวงศกึ ษาธิการกําหนดแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ 2560 – พ.ศ. 2579 เพ่ือเป็นการวางกรอบ

เปา้ หมายและทิศทางการจดั การศึกษาของประเทศในการพฒั นาศักยภาพและขีดความสามารถของคนไทยทุกช่วงวัย
ให้เต็มตามศักยภาพ สามารถแสวงหาความรู้และเรียนรู้ได้ด้วยตนเองอย่างต่อเน่ืองตลอดชีวิต โดยการขับเคลื่อน
ภายใตว้ สิ ัยทัศนค์ นไทยทุกคนได้รับการศึกษาและเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ ดํารงชีวิตอย่างเป็นสุข สอดคล้อง
กบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและการเปลีย่ นแปลงของโลกศตวรรษที่ 21

ดังน้ัน ห้องสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อําเภอบ้านแพ้ว ซ่ึงมีบทบาทหน้าที่ในการส่งเสริมความรู้
และเพิ่มความเสมอภาคทางการศึกษาตามอัธยาศัย ได้เล็งเห็นความสําคัญของการอ่านและการเรียนรู้ จึงได้จัด
กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านและการเรยี นรู้ ภายใต้ โครงการ “ส่งเสรมิ การอ่านและการเรยี นรู้ในหอ้ งสมุด” ขึ้นมา เพ่ือให้
เดก็ นักเรยี น นักศกึ ษา และประชาชนไดต้ ระหนกั ถงึ ความสาํ คัญของการอ่านและการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล สามารถนํา
ความรู้ทไี่ ด้จากการอา่ นและการเรยี นรู้ในยคุ ดิจทิ ลั ไปพฒั นาตนเอง ชุมชน สังคม ได้อย่างเหมาะสมและดํารงชีวิตอยู่
ในสงั คมได้อย่างมีความสขุ

4.วตั ถปุ ระสงค์
4.1 เพ่อื ให้หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี”อาํ เภอบ้านแพ้ว เป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ตลอดชีวิตของ

คนในชมุ ชนและเป็นแหล่งคน้ คว้าแลกเปลย่ี นความรู้
4.2 เพื่อสง่ เสริมการศกึ ษาตามอัธยาศยั ที่มีคุณภาพ พัฒนาทกั ษะการเรียนรขู้ องประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมาย

ให้เหมาะสมทกุ ช่วงวยั
4.3 เพื่อสง่ เสริมการอ่านและการเรยี นรปู้ สกู่ ลมุ่ เปา้ หมายอย่างมีคณุ ภาพ

5.เป้าหมาย
เชิงปรมิ าณ
เด็ก นกั เรียน นักศึกษา และประชาชน จาํ นวน 500 คน
เชงิ คณุ ภาพ
เดก็ นกั เรียน นักศึกษา และประชาชน ได้ทํากิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ในห้องสมุด

และตระหนกั ถึงความสาํ คัญของการอา่ น รวมถึงมีนสิ ยั รักการอ่านและการเรียนรตู้ ลอดชีวิต