Организация научно-методической деятельности студентов института имени А.П.Чехова

ОРГАНИЗАЦИЯ
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ

ИНСТИТУТА ИМЕНИ А.П.ЧЕХОВА

(ПОСВЯЩАЕТСЯ МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ СТУДЕНТА)

Материалы из фонда
научно-библиографического отдела

библиотеки ТИ имени А.П.Чехова

 С какой бы стороны ни подходить к
совершенствованию профессионального
образования, под каким бы углом зрения ни
рассматривать сущность и потенциал
учебно-воспитательного процесса, всякий
раз в центре внимания оказывается
личность студента с ее ценностно-
мотивационными особенностями и в первую
очередь – ценностными ориентациями.
Именно ценностным ориентациям,
определяющим цели, идеалы, убеждения и
интересы студентов, принадлежит
ведущая роль в структуре личности
будущего специалиста в сфере социально-
педагогической деятельности.

Г.Ф. ГРЕБЕНЩИКОВ

 Студенческие Чеховские чтения :  Методические рекомендации по
программа республиканской организации учебно-
научной студенческой исследовательской работы
конференции «Чеховские студентов (УИРС)
чтения». – Таганрог: / сост. : Э.П. Козлов, А. И.
Таганрогский государственный Котовский, Н. Д. Носков. –
педагогический институт, 1977. – Таганрог: Таганрогский
7с. государственный педагогический
институт, 1977. – 31 с.

ПРИМЕРНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ, СХЕМЫ,

ПРОГРАММЫ И ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ

СПЕЦПРАКТИКУМОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К

ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (УИРС) ПЕДИНСТИТУТА В
ШКОЛЕ / ПОД ОБЩ. РЕД. Э.П. КОЗЛОВА. –
ТАГАНРОГ : ТАГАНРОГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, 1979. – 100 С.

 В методических материалах даются
примерные рекомендации по подготовке к
проведению обязательной учебно-
исследовательской работы студентов в
школе в педагогических институтах с
учетом профиля вуза, приводятся
примерные схемы, программы,
тематические планы и методические
советы подготовительных групповых
спецпрактикумов перед выходом будущих
учителей на УИРС в школу. Издание
рассчитано на руководителей и
преподавателей вуза.

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
СТУДЕНТОВ В ПЕДВУЗЕ : СБОРНИК НАУЧНЫХ
ТРУДОВ/ ПОД РЕД. Э.П. КОЗЛОВА. – РОСТОВ-
НА-ДОНУ: РОСТОВСКИЙ-НА-ДОНУ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ, 1981. – 93 С.

 В сборнике, подготовленном кафедрой
общей педагогики и психологии
Таганрогского пединститута, в обобщенном
виде рассматривается новый вузовский
метод обучения – учебно-
исследовательская работа студентов
(УИРС) – на примере его семилетнего (1975-
1981) использования в Таганрогском
государственном педагогическом
институте.

 В сборнике рассматриваются научно-
исследовательские основы и
специфические особенности и принципы
введения УИРС в педвузе с учетом его
профиля на примере общеинститутской
психолого-педагогической проблемы
«Воспитание сознательной дисциплины
школьников», научные возможности,
которые дает УИРС для
педпрофориентации студентов,
составления моделей-профессиограмм и
соединения учебно-воспитательной работы
и НИРС в институте и др.

СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ МОЛОДЫХ
УЧЕНЫХ / ОТВ. РЕД. В.Т. ФОМЕНКО. –
ТАГАНРОГ : ТАГАНРОГСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ

ИНСТИТУТ, 1994. – 160 С.

 Сборник научных трудов молодых ученых
ТГПИ подготовлен в связи с 40-летием
института. В нем отражены исследования,
проводимые по основным направлениям
института. Сборник рассчитан на
студентов, аспирантов и научных
работников пединститутов и
университетов.

ВАРАКСИН, В. Н. ПРОБЛЕМЫ И ТЕНДЕНЦИИ

РАЗВИТИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В

ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ :
ПОСВЯЩАЕТСЯ 50-ЛЕТИЮ ТГПИ / В. Н.
ВАРАКСИН ; [НАУЧ. РЕД. К.М. ХОРУЖЕНКО]. -
ТАГАНРОГ : ИЗД-ВО ТГПИ, 2002. - 196 С. -
ISBN 5-87976-241-6

 В монографии рассматривается сущность
организации воспитательной функции
педагогического процесса в высшем
учебном заведении. Работа посвящена
рассмотрению процесса формирования и
взаимодействия студенческого
самоуправления, студенческих
педагогических отрядов, клубов. Дается
опыт практических рекомендаций в виде
положений, программ, уставов
общественных молодежных
организаций.

ЧЕХОВСКИЕ ЧТЕНИЯ В ТАГАНРОГЕ :
МАТЕЧЕХОВСКИЕ ЧТЕНИЯ В ТАГАНРОГЕ :
МАТЕРИАЛЫ I И II МЕЖДУНАР. МОЛОДЕЖ.
КОНФ. 2009-2010 / ОТВ. РЕД. В. В.
КОНДРАТЬЕВА. - ТАГАНРОГ : ИЗД-ВО
ТАГАНРОГ. ГОС. ПЕД. ИН-ТА, 2010. - 190 С. –
ISBN 978-5-87976-624-0

 В сборник включены статьи I и II
Международных молодежных
конференций «Чеховские чтения в
Таганроге», отражающие основные
направления современного чеховедения.

 Издание адресовано аспирантам,
студентам, учителям-словесникам и всем,
кто интересуется творчеством А.П.
Чехова.

ГРЕБЕНЩИКОВ, Г. Ф. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

СИСТЕМА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

(СОДЕРЖАНИЕ И ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ) /
Г.Ф. ГРЕБЕНЩИКОВ. - ТАГАНРОГ : ИЗД-ВО
ТАГАНРОГ. ГОС. ПЕД. ИН-ТА, 2010. - 298 С. -
ПРИЛ.: С. 215-298. - ISBN 978-5-87976-
668-4

 В монографии дается теоретико-
педагогическое обоснование содержания
образования, раскрываются
инновационные подходы воспитательной
деятельности педагогического вуза по
подготовке педагогов, учителей, классных
руководителей, организаторов
внеклассной и внешкольной
воспитательной работы с учащимися,
определяются перспективы развития
педагогического образования.
Обобщаются результаты опытно-
эксперементального исследования
применения новых образовательных
технологий, обеспечивающих повышение
качества воспитания будущих учителей,
раскрываются перспективы развития
воспитательной работы.

КОЧЕРГИНА, О. А.
РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ

КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ : УЧЕБ.-МЕТОД.
ПОСОБИЕ ДЛЯ СТУД. ВЫСШ. УЧЕБ. ЗАВЕДЕНИЙ
ПО КУРСУ "КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ"
/ О. А. КОЧЕРГИНА ; В АВТ. РЕД. - ТАГАНРОГ :
ИЗД-ВО ТАГАНРОГ. ГОС. ПЕД. ИН-ТА, 2010. -
116 С. - ISBN 978-5-87976-655-4

 Учебное пособие посвящено
рассмотрению проблем педагогической
коммуникации. Содержит рекомендации
по развитию коммуникативной
компетентности будущего педагога, по
использованию многообразия
практических инструментов. Особое
внимание уделяется внедрению
интенсивных форм обучения студентов,
применению технологий эффективного
взаимодействия в процессе
профессиональной подготовки.

ТИЩЕНКО, Е. Г..
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

НАСЛЕДИЯ А. С. МАКАРЕНКО : УЧЕБ. ПОСОБИЕ ДЛЯ
СТУД. ВЫСШ. УЧЕБ. ЗАВЕДЕНИЙ ПО КУРСУ
"ВВЕДЕНИЕ В ПЕД. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ" / Е. Г.
ТИЩЕНКО ; ПОД РЕД. ПРОФ. Е. А. МИХАЙЛЫЧЕВА. -
ТАГАНРОГ : ИЗД-ВО ТАГАНРОГ. ГОС. ПЕД. ИН-ТА,
2010. - 246 С. - ISBN 978-5-87976-666-0

 Учебное пособие подготовлено в
соответствии с государственным
образовательным стандартом РФ для
организации самостоятельной работы
студентов I курса. В пособии предлагается
модульное изложение педагогической
системы А.С. Макаренко как основы для
осмысления дидактических единиц курса
«Введение в педагогическую
деятельность». Каждый модуль содержит
три уровня заданий (минимальный,
средний, повышенный) и методические
рекомендации по их выполнению, что
позволяет индивидуализировать учебно-
познавательную деятельность учащихся.

ШАЛОВА, С. Ю.
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ НАУЧНО-

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА СТУДЕНТОВ В

ВУЗЕ : МОНОГРАФИЯ / С. Ю. ШАЛОВА ;
ТАГАНРОГСКИЙ ГОС. ПЕД. ИН-Т ИМ. А. П.
ЧЕХОВА. - РОСТОВ Н/Д : ИЗД-ВО ЮФУ, 2011. -
264 С. - ISBN 978-5-9275-0918-8

 В монографии раскрываются основные
аспекты научно-педагогического
творчества с позиций системно-
ориентационного подхода. Представлена
концепция научно-педагогического
творчества студентов педвузов,
раскрывающая место научно-
педагогического творчества в ценностном
поле культуры; характеристики основных
элементов научно-педагогического
творчества и соотношение между ними;
функции и принципы построения
системы научно-педагогического
творчества студентов в системе
педагогического образования. Описан
опыт реализации разработанной
концепции в педагогическом вузе.

ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
СОПРОВОЖДЕНИЯ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНО-
ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА [ТЕКСТ] / Т.
Д. МОЛОДЦОВА [И ДР.] ; ПОД РЕД.Т. Д.
МОЛОДЦОВОЙ ; ТАГАНРОГ. ГОС. ПЕД. ИН-Т ИМ.
А. П. ЧЕХОВА. - ТАГАНРОГ : ИЗД-ВО ТАГАНРОГ.
ГОС. ПЕД. ИН-ТА ИМ. А. П. ЧЕХОВА, 2013. - 161 С.
- ISBN 978-5-87976-864-0

 В монографии продолжена серия
многолетних исследований кафедры
социальной педагогики и психологии в
области социализации личности и её
профессиональной подготовки. Книга
раскрывает систему психологической
помощи студентам в социуме вуза, условий
успешной адаптации студентов к вузовской
среде и психологическое сопровождение их
профессионального становления. Цель
монографии: сформировать представления
её читателей о приемах, методах,
технологиях психологического
сопровождения, которые надо
использовать в образовательно-
воспитательном социуме высшей школы,
чтобы подготовка выпускников к будущей
профессиональной деятельности
проходила наиболее гармонично.

МУРЮКИНА, Е. В.
ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ

МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ

КИНОКЛУБАХ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ

[ТЕКСТ] / Е. В. МУРЮКИНА; ПОД РЕД. И. В.
ЧЕЛЫШЕВОЙ. - ТАГАНРОГ : ИЗД-ВО ТАГАНРОГ.
ГОС. ИН-ТА ИМ. А. П. ЧЕХОВА, 2014. - 199 С. -
БИБЛИОГР.: С.146 - 147. - ПРИЛ.: С.150 - 199. -
ISBN 978-5-87976-935-7

 В монографии в историческом аспекте
рассматриваются эстетические традиции
медиаобразования при организации и
проведении занятий киноклуба для
школьников и студентов. Представлены
авторские программы для учащихся
начальной школы, подросткового возраста
и старшеклассников, которые включают
эстетико-нравственный компонент
медиаобразования. Представлены
примеры проведения занятий киноклуба со
студентами Таганрогского института им.
А.П. Чехова филиал РГЭА, разработаны
рекомендации по организации эстетически
ориентированного киноклуба.

РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ

СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

[ТЕКСТ] / Т. Д. МОЛОДЦОВА [И ДР.] ; ПОД РЕД.
Т. Д. МОЛОДЦОВОЙ, О. И. ЕФРЕМОВОЙ. -
ТАГАНРОГ : ИЗД-ВО ТАГАНРОГ. ГОС. ИН-ТА ИМ.
А. П. ЧЕХОВА, 2014. - 149 С. - БИБЛИОГР.:
С.143-149. - ISBN 978-5-87976-934-0

 В монографии продолжена серия
многолетних исследований кафедры
социальной педагогики и психологии в
области социализации личности и её
профессиональной подготовки. Книга
раскрывает теоретические и практические
аспекты развития социальной активности
студентов и основные пути её реализации
как в вузовском социуме, так и в городском
социуме в целом. Цель монографии –
сформировать представления её читателей
о самом понятии «социальная
активность», её составляющих и
специфике развития в студенческом
возрасте.

ЕФРЕМОВА, О. И.
РАБОЧИЙ БЛОКНОТ ПРАКТИКИ (КОМПЛЕКС

УЧЕБНЫХ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИК)
[ТЕКСТ] : УЧЕБ.-МЕТОД. ПОСОБИЕ / О. И.
ЕФРЕМОВА, В. Н. ВАРАКСИН. - ТАГАНРОГ : ИЗД-
ВО ТАГАНРОГ. ГОС. ПЕД. ИН-ТА ИМ. А. П.
ЧЕХОВА, 2014. - 226 С. - ISBN 978-5-87976-
895-4

 В учебно-методическом пособии даны
методические указания по организации
учебных и производственной практик в
соответствии с «Требованиями к
содержанию и организации практики» по
направлению подготовки 050400.62
(профиль «Психология образования»). В
пособии представлены основные виды
бланков отчётной документации,
рекомендуется ряд форм учебной и
практической деятельности, с помощью
которых у практикантов происходит
становление необходимых
профессиональных компетенций в период
совместной деятельности в учреждениях
различного типа и с детьми разного
возраста.

СБОРНИК ТРУДОВ ПЯТЬДЕСЯТ СЕДЬМОЙ СБОРНИК ТРУДОВ ПЯТЬДЕСЯТ СЕДЬМОЙ

НАУЧНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ НАУЧНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ

ТАГАНРОГСКОГО ИНСТИТУТАТА ИМЕНИ А. П. ТАГАНРОГСКОГО ИНСТИТУТАТА ИМЕНИ А.
ЧЕХОВА (ФИЛИАЛА) ФГБОУ ВПО "РОСТ. П. ЧЕХОВА (ФИЛИАЛА) ФГБОУ ВПО
ГОС. ЭКОН. УН-Т (РИНХ) " (ЕСТЕСТВЕННЫЕ "РОСТ. ГОС. ЭКОН. УН-Т (РИНХ) "
НАУКИ) [ТЕКСТ] / [РЕДКОЛ.: И. В. (ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ) [ТЕКСТ] /
ГОЛУБЕВА, А. В. ВИНЕВСКАЯ ( ОТВ. РЕД. ) [РЕДКОЛ.: И. В. ГОЛУБЕВА, А. В.
[И ДР.]. - ТАГАНРОГ : ИЗД-ВО ТАГАНРОГ. ИН- ВИНЕВСКАЯ ( ОТВ. РЕД. ) [И ДР.]. -
ТА ИМ. А. П. ЧЕХОВА, 2014. - 86 С. ТАГАНРОГ : ИЗД-ВО ТАГАНРОГ. ИН-ТА ИМ.
А. П. ЧЕХОВА, 2014. - 279 С.

Презентация подготовлена
Научно-библиографическим отделом

библиотеки ТИ имени А.П.Чехова.