Modul Teks Fiksi

TEKS FIKSI

Tema 8 Daerah Tempat Tinggalku
Subtema 1 Lingkungan Tempat Tinggalku

Pembelajaaran 1

Nama : ……………….
No.Abs : ………………..
Kelas : ………………..

Kelas

4

Semester 2

Modul Tematik

Teks Fiksi

Tema : 8 DAERAH TEMPAT TINGGALKU

Subtema : 1 LINGKUNGAN TEMPAT TINGGALKU

Pembelajaran : 1

Kelas : IV

Semester : 2

Penulis : Camelia Nur Safitri ( 201833081 )

Dosen Pengampu Ahmad Aldhi Kurniawan ( 201833082 )
Desain sampul
Desain Layout Niken Ayu Kartika Sari ( 201833083 )

Vika Nilia ( 201833084 )

Anita Meliyana Widayanti ( 201833085 )

: Lintang Kironoratri, M.Pd

: Vika Nailia

:

ii

PRAKATA
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuhu,

Puji dan syukur seraya kita panjatkan kehadirat Allah SWT Tuhan semesta alam,
karena kodrat dan irodatnya kami dapat menyelesaikan pembuatan modul yang
berjudul”Teks Fiksi”. Shalawat serta salam semoga tetap tercurah limpahkan kepada Nabi
Muhammad SAW kepada keluarganya, para sahabatnya, serta kita selaku umatnya hingga
akhir zaman.

Tidak lupa ucapan rasa terima kasih kami haturkan kepada semua pihak yang telah
memberikan dukungan baik moral maupun materil dalam pembuatan modul ini, sehingga
pembuatan modul ini baisa berjalan dengan baik dan lancar tanpa ada halangan suatu apapun.

Mengingat keterbatasan pengetahuan dan keterampilan penulis, kami mohon maaf
apabila dalam penyusunan modul ini terdapat kekurangan dan kesalahan. Untuk itu penulis
mengharapkan saran dan kritik yang membangun demi sempurnanya modul ini, semoga
modul ini bisa bermanfaat untuk kita semua.
Wassalamualaikum warahmatullahi Wabarakatuhu

iii

Daftar Isi

Halaman Judul ................................................................................................................... i
Identitas Buku .................................................................................................................. ii
Daftar Isi .......................................................................................................................... iv
Petunjuk Penggunaan........................................................................................................ 1
Pemetaan KD .................................................................................................................... 2
Indikator dan Tujuan......................................................................................................... 3
Tahukah kamu................................................................................................................... 4

Ayo Berlatih................................................................................................................. 4
Ayo Membaca.............................................................................................................. 5
Ayo Mencoba............................................................................................................... 7
Ayo Lakukan................................................................................................................ 7
Rangkuman ....................................................................................................................... 8
Uji Kompetensi ................................................................................................................. 9
Kunci Jawaban ................................................................................................................ 13
Glosarium........................................................................................................................ 14
Daftar Pustaka................................................................................................................. 15
Biografi Penulis .............................................................................................................. 16

iv

PETUNJUK PENGGUNAAN
Modul Teks Fiksi ini merupakan buku pendamping dalam mempelajari materi yang berkaitan
dengan tema Daerah Tempat Tinggalku, subtema Lingkungan Temapt Tinggalku pada
pembelajaran 1.
Untuk mempelajari modul ini alangkah baiknya kita membaca petunjuk penggunaan modul.
Berikut ini adalah langkah-langkah penggunaan modul yaitu:

1. Berdo‟a terlebih dahulu sebelum mempelajari modul ini.
2. Baca dan pahami isi modul. Jika ada yang kurang faham, maka dapat ditanyakan pada

guru.
3. Lakukan kegiatan yang ada pada modul sesuai dengan langkah-langkah yang ada.
4. Diskusikan dengan temanmu tentang hasil kegiatan yang ada pada modul.
5. Setelah memahami seluruh isi pembelajaran, maka kerjakan uji kompetensi yang ada

pada modul dengan jujur dan teliti.
6. Apabila mengalami kesulitan dalam mempelajari modul ini, diskusikanlah dengan

teman atau tanyakanlah kepada guru.
7. Setelah selesai mempelajari modul ini, jangan lupa untuk berdoa kembali.

1

Pemetaan Kompetensi Dasar

PPKn Bahasa Indonesia SBdP
3.9 Mencermati tokoh-tokoh
1.3 Mensyukuri keberagaman 3.2 Mengetahui tanda
umat beragama di masyarakat, yang terdapat pada teks tempo dan tinggi
sebagai anugerah Tuhan Yang fiksi. rendah nada.
Maha Esa dalam konteks 4.9 Menyampaikan hasil
Bhineka Tunggal Ika. identifikasi tokoh-tokoh 4.2 Menyanyikan lagu
yang terdapat pada teks dengan
2.3 Bersikap toleran dalam fiksi secara lisan, tulis, memperhatikan
keberagaman umat beragama dan visual. tempo dan tinggi
di masyarakat dalam konteks rendah nada.
Bhinneka Tunggal Ika. Subtema
1
3.3 Menjelaskan manfaat
keberagaman karakteristik IPS
individu dalam kehidupan
sehari-hari. 3.3 Mengidentifikasi kegiatan
ekonom dan hubungannya
4.3 Mengemukakan manfaat dengan berbagai bidang
keberagaman karakteristik pekerjaan serta kehidupan
individu dalam kehidupan sosial dan budaya di
sehari-hari. lingkungan sekitar sampai
provinsi.
IPA
4.3 Menyajikan hasil
3.4 Menghubungkan gaya identifikasi kegiatan
dengan gerak pada ekonomi dan
peristiwa di lingkungan hubungannya dengan
sekitar. berbagai bidang
pekerjaan, serta
4.4 Menyajikan hasil kehidupan sosial dan
percobaan tentang budaya di lingkungan
hubungan antara gaya dan sekitar sampai provinsi.
gerak.

2

PEMBELAJARAN 1

Kompetensi Dasar :
3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada
teks fiksi.
4.9 Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh
yang terdapat pada teks fiksi secara lisan, tulis,
dan visual.

Indikator :
1. Mengidentifikasi dan memahami tokoh-tokoh yang
terdapat pada teks fiksi dengan tepat.
2. Menjelaskan tokoh-tokoh yang terdapat pada teks
fiksi dengan tepat.
3. Menceritakan tokoh-tokoh yang terdapat pad teks fiksi
secara lisan, tulis dan visual dengan tepat

Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan kegiatan membaca cerita fiksi, siswa dapat

menyebutkan tokoh-tokoh pada cerita fiksi dengan tepat.
2. Dengan kegitan berlatih menceritakan kembali cerita fiksi,

siswa dapat bercerita dengan artikulasi jelas, ekspresif,
intonasi tepat, dan penuh percaya diri.
3. Dengan kegiatan mencari tahu pengertian dan ciri-ciri
cerita fiksi, siswa dapat mengetahui pengertian dan ciri-
ciri cerita fiksi.

3

Tahukah Kamu

Tempat tinggal adalah tempat manusia menetap untuk berteduh dari keadaan alam, serta
tempat melaksanakan hak dan kewajibannya dalam menjalani hidup. Tempat tinggal manusia
biasanya berwujud rumah. Tempat tinggal merupakan kebutuhan utama bagi manusia. Setiap
manusia tentu menginginkan lingkungan tempat tinggal yang nyaman untuk kehidupannya.
Amatilah gambar di atas. Gambar tersebut menunjukkan bagian dari lingkungan tempat
tinggal. Lingkungan yang ditunjukkan berupa beberapa rumah yang di sekitarnya masih
banyak pohon. Pada gambar juga terlihat hamparan sawah dengan para petani yang sedang
bekerja. Terlihat juga binatang berupa ayam dan sapi. Lingkungan tempat tinggal pada
gambar lebih tepat dinamakan perdesaan. Di mana tempat tinggalmu? Bagaimana lingkungan
tempat tinggalmu? Nyamankah kamu tinggal di lingkunganmu?

Ayo Berlatih

Ceritakan tentang lingkungan tempat tinggalmu. Nyamankah kamu dengan lingkungan
tempat tinggalmu? Apa alasanmu? Tuliskan cerita pada selembar kertas. Kemudian, bacakan
di depan teman-temanmu.

4

Aku dan keluargaku berasal dari
Sumatera Utara. Di Sumatera Utara
terdapat banyak tempat wisata, di
antaranya Danau Toba. Apa kamu pernah
mendengar cerita Asal Mula Danau

Toba? Ayo, kita cari tahu.

Ayo Membaca

Bacalah dalam hati cerita asal mula Danau Toba berikut.
DANAU TOBA

Di suatu desa hiduplah seseorang pemuda miskin yang bernama toba. Kehidupannya
bertani dan menangkap ikan suatu hari ia dapat menangkap ikan emas yang ajaib dan bisa
berbicara seperti manusia. Dengan kejanggalan tersebut toba membawa pulang ikan emas
tersebut. Setelah di bawa pulang berubah menjadi seorang wanita cantik. Ikan emas itu
mendapat kutukan karena telah melanggar aturan para dewa.Ikan meminta toba agar tidak
membocorkan rahasia itu. Dan toba bersedia asalkan mau menikah dengan toba. dan gadis
tersebut di beri nama mina keduanya hidup rukun dan di karuniai anak laki-laki yang
bernama samosir.Ibunya menyuruh mengantarkan makan ke sawah untuk ayahnya namun dia
menolak. Karena sering dipaksa maka dengan kesal ia mau mengantarkannya,di tengah
perjalanan makan itu malah dimakan oleh samosir. Dan sering terlambat membuat ayahnya
marah ke samosir.Akhirnya toba memukul dan mengatakan anaknya dengan “dasar anak ikan
yang kurang ajar”. Sang anak pun pulang dan menangis kemudian menanyakan apakah benar
kalau anak ikan.Sang ibu terkejut mendengar suaminya telah melanggar janjinya. Seketika itu
hujan dan petir,hingga membuat sungai meluap dan banjir besar. Karena air semakin
banyak tergenanglah lembah dan toba tidak bisa menyelamatkan dirinya.Dan diberilah nama
danau toba dan pulau samosir yang berada di tengahnya.

5

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan cerita di atas
1. Apa judul cerita diatas ?
2. Dimana latar tempat cerita tersebut?
3. Siapa tokoh-tokoh yang terdapat dalam cerita
4. Berdasarkan cerita diatas, mengapa Toba marah kepada Samosir?

5. kenapa istri Toba marah kepada Toba?

6

Ayo mencoba

Ceritakan kembali secara lisan dengan menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam cerita Asal
Mula Danau Toba.
Ceritakan dengan artikulasi jelas, ekspresif, intonasi tepat, dan penuh percaya diri.
Cerita Asal Mula Danau Toba merupakan teks cerita fiksi. Cerita fiksi atau rekaan adalah
cerita yang sengaja dikarang oleh pengarang. Cerita fiksi diolah berdasarkan pandangan,
tafsiran, dan penilaian pengarang mengenai peristiwa-peristiwa, baik yang pernah terjadi
secara nyata maupun hanya dalam khayalan pengarang. Cerita fiksi dinikmati pembaca
sebagai sarana hiburan.

Ayo Lakukan

Carilah informasi tentang cerita fiksi dan ciri-cirinya dari berbagai sumber. Lakukan kegiatan
ini secara individu.

Cerita Fiksi :
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Ciri-ciri cerita fiksi :

1. ……………………………………………………………………………………………..
2. ……………………………………………………………………………………………..
3. ……………………………………………………………………………………………..
4. ……………………………………………………………………………………………..
5. ……………………………………………………………………………………………..

7

Rangkuman

 Cerita fiksi adalah cerita khayalan yang tidak terjadi
sebenarnya, cerita fiksi dibuat berdasarkan pada imajinasi dan
kreativitas dari si penulis cerita.

 Unsur-unsur cerita fiksi yaitu tema, tokoh, alur/plot, konflik,
klimaks, latar, amanat, penokohan, kesatuan, logika,
penafsiran, gaya.

 Jenis cerita fiksi novel, cerpen, roman.
 Struktur cerita fiksi ada 6 yaitu abstrak, orientasi, komplikasi,

evaluasi, resolusi, koda ( reorientasi ).
 Tempat tinggal adalah tempat manusia menetap untuk

berteduh dari keadaan alam, serta tempat melaksanakan hak
dan kewajibannya dalam menjalani hidup.

8

Uji Kompetensi

I. Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D pada jawaban yang tepat!
1. Cerita fiksi adalah cerita yang dibuat berdasarkan ...
a. Imajinasi atau karangan penulisnya
b. Kisah nyata yang telah terjadi pasti
c. Cerita misteri yang menakutkan
d. Mitos dan kejadian aneh di dunia
2. Cerita fiksi banyak dinikmati oleh pembaca sebagai sarana....
a. Penelitian
b. Sumber data
c. Undang-undang
d. Hiburan
3. Contoh di bawah yang bukan berupa fiksi adalah....
a. Novel
b. Cerita rakyat
c. Buku sejarah
d. Roman
4. Cerita fiksi yang berisi kisah yang bisa membuat orang mudah tertawa dinamakan....
a. Cerita misteri
b. Cerita tragedi
c. Cerita horor
d. Cerita humor
5. Cerita kancil dan buaya termasuk ...
a. Fabel
b. Legenda
c. Misteri
d. Mite
6. Tokoh yang berperan penting dalam sebuah cerita dinamakan tokoh ...
a. Tokoh figuran
b. Tokoh utama
c. Tokoh antagonis
d. Tokoh protagonist
7. Tokoh dalam cerita yang mempunyai sifat baik dinamakan….
a. Tokoh antagonis
b. Tokoh tritagonis
c. Tokoh melankolis
d. Tokoh protagonis

Bacalah cerita di bawah ini untuk mengisi soal-soal nomor 8-10!

9

Pada suatu hari, ada seorang pemuda bermana Toba sedang memancing ikan.
Umpan yang sudah lama dia lempar akhirnya dimakan seekor ikan. Betapa terkejutnya dia
ketika melihat seekor ikan mas bersisik emas yang telah dia dapat. Akhirnya Toba yang
merasa bahagia pulang ke rumah, tetapi sayangnya semua kayu bakar di rumahnya sudah
habis. Dia menyimpan ikan itu di dalam wadah besar dan mencari kayu bakar.

Toba pulang dengan membawa kayu bakar, sayangnya ikan itu menghilang, dia hanya
menemukan wadah yang berisi koin emas. Ketika dia masuk ke dalam kamarnya ada seorang
wanita cantik yang sedang menyisir rambutnya. Wanita itu akhirnya menjadi istrinya, tetapi
dengan satu syarat, yaitu tidak boleh mengungkit asal usul dia yang merupakan penjelmaan
dari ikan. Mereka dikaruniai anak laki-laki bernama Samosir. Setiap hari Toba bekerja
banting tulang untuk mereka berdua, namun Samosir malah menjadi anak yang nakal dan
pemalas. Suatu ketika Samosir diminta untuk mengantarkan makanan untuk ayahnya,
bukannya langsung pergi ke ladang, dia malah main bersama teman-teman lainnya. Bahkan
karena merasa lapar dia memakan makanan itu.

Toba yang yang sangat lapar menunggu tidak kunjung datang makan siang yang dia
harapkan. Samosir pun tiba, tetapi Toba sangat marah karena anaknya telah menghabiskan
semua makanan untuknya. Toba yang marah memukul Samosir mengucapkan kalimat „dasar
anak ikan, kepadanya. Kemudian dia mengadukan itu kepada Ibunya, dan ibunya
memerintahkan Samosir untuk naik ke atas bukit, karena Toba sudah melanggar janji untuk
tidak mengungkit masa lalu ibunya. Air bah yang sangat deras membanjiri daerah itu, ibunya
melompat ke dalamnya dan menjadi ikan kembali. Ayahnya yang tidak sempat
menyelamatkan diri pun ikut tenggelam. Samosir berubah menjadi pulau yang diberi nama
pulau samosir yang di kelilingi danau yang diberi nama Danau Toba.

8. Siapa saja tokoh dalam cerita di atas?
a. Toba dan Samosir
b. Toba dan Ikan mas
c. Ayah Toba, Toba, dan istrinya
d. Toba, Istri Toba dan Samosir

9. Mengapa Toba marah kepada Samosir?
a. Karena Samosir adalah anak ikan
b. Karena Samosir menghabiskan jatah makanan untuknya
c. Karena istrinya tidak mengantarkan masakan kepadanya

10

d. Karena istrinya mempunyai anak yang nakal
10. Apakah pesan moral yang bisa kita ambil dari cerita di atas?

a. Jangan memancing ikan di sungai
b. Jangan suka bermain dengan teman di siang hari
c. Jangan pernah mengingkari janji
d. Jangan berbohong kepada orang tua
II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
1. Cerita yang berisi tentang kisah kehidupan hewan yang di dalamnya mempunyai
perilaku dan sifat menyerupai manusia dinamakan....
2. Kisah Sangkuriang dan Dayang Sumbi dalam cerita terjadinya gunung Tangkuban
Perahu termasuk jenis cerita fiksi yaitu ...
3. Sebutkan 3 jenis cerita fiksi…..
4. Jelaskan pengertian cerita fiks mite……
5. Tokoh yang berperan sebagai pemanis dalam sebuah cerita dinamakan….

11

Kunci Jawaban

I. Pilihan Ganda
1. A
2. D
3. C
4. D
5. A
6. B
7. D
8. D
9. B
10. C

II. Essay
1. Fabel
2. Legenda
3. Fabel, legenda, novel, mite
4. Cerita mite adalah cerita yang berhubungan dengan kepercayaan suatu benda,
peristiwa gaib, alam gaib, atau yang dipercayai mempunyai kekuatan gaib.
5. Tokoh tambahan

12

Glosarium

Fiksi : cerita atau latar yang berasal dari imajinasi dengan kata
lain,tidak secara ketat berdasarkan sejarah atau fakta.

Cerita : rangkaian peristiwa yang disampaikan, baik bersal dari
kejadian nyata (non fiksi) ataupun tidak nyata (fiksi).

Legenda : merupakan cerita yang berhubungan dengan cerita suatu
tempat atau asal usul sebuah tempat.

Peristiwa : adalah kejadian yang luar biasa ( misalnya bisa menarik
perhatian )

13

Daftar Pustaka

Subekti, Ari.Buku Kelas 4 Daerah Tempat
Tinggalku.Jakarta:Kementerian Pendidikan dan
Kewargangeraan,2017.

https://www.dosenpendidikan.co.id/teks-cerita-fiksi/

14

Biografi Penulis

Camelia Nur safitri Lahir di Jepara, 07 Januari 2000.
Tahun 2005 adalah tahun pertama saya menempuh
pendidikan di TK Nusa Indah Lebuawu, selanjutnya pada
tahun 2006 melanjutkan pendidikan saya di SD N 02
Lebuawu, lalu pada tahun 2012 saya melanjutkan
pendidikan di SMP N 01 Pecangaan, dan pada tahun 2015
saya menempuh pendidikan di SMA N 1 Pecangaan dan
lulus pada tahun 2018. Dan saat ini saya sedang menempuh
pendidikan di Universitas Muria Kudus pada prodi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Anita Meliyana Widayanti. Lahir di Kudus, 1 Maret 2000.
Tahun 2004 adalah tahun pertama saya menempuh
pendidikan di TK Batik, pada tahun 2006 melanjutkan
pendidikan saya di MI Muhammadiyah 1 Kudus, lalu pada
tahun 2012 saya melanjutkan pendidikan saya di MTs
Negeri 1 Kudus, dan pada tahun 2015 saya menempuh
pendidikan di SMA. Pada tahun 2018 telah menyelesaikan
pendidikan SMA di MAN 2 Kudus. Saat ini saya sedang
menempuh pendidikan di Universitas Muria Kudus pada
prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Niken Ayu Kartika Sari merupakan salah satu
mahasiswa semester 5 Pendidikan Guru Sekolah Dasar di
Universitas Muria Kudus.Lahir pada 5 Oktober di Pati,
Jawa Tengah dan bertempat tinggal di desa Angkatanlor
RT 04 RW 01 Kecamatan Tambakromo, Kabupaten
Pati.Penulis mengeyam Pendidikan di TK RA Islamiyah
pada tahun 2006, lalu melanjutkan di SDN 03
Angkatanlor lulus pada tahun 2013, dan melanjutkan di
SMP N 1 Gabus lulus pada tahun 2015 dan melanjutkan
di SMA PGRI 1 Pati lulus pada tahun 2018

15

Vika Nailia Lahir di Jepara, 30 Mei 2000. Saya adalah
Mahasiswa Universitas Muria Kudus dari Prodi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Pada tahun 2004, saya
menempuh pendidikan mulai dari TK . Kemudian saya
menempuh pendidikan SD di SD N Teluk Kulon, pada
tahun 2006 saya bersekolah di SD selama 6 tahun dan
melanjutkan ke MTS Tasywiqul Banat. Kemudian pada
tahun 2018 telah menyelesaikan pendidikan di SMA N 1
Welahan.

Ahmad Aldhi Kurniawan. Lahir di Kudus, 28 februari
2000. Tahun 2006 adalah tahun pertama saya menempuh
pendidikan di TK miftahult tholibin, dan pada tahun 2006
melanjutkan studi saya di SDN 2 Mejobo, lalu pada tahun
2012 saya melanjutkan pendidikan di SMP 1 Mejobo, dan
pada tahun 2014 saya menempuh pendidikan di SMA dan
pada tahun 2018 telah menyelesaikan pendidikan SMA di
SMAN 1 Jekulo. Dan saat ini saya sedang menempuh
pendidikan di Universitas Muria Kudus pada prodi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

16

17

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendiddikan