The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

مجلة اللغة العربية العدد الثالث 2020/2021
إعداد المعلمة
مها مجدي غنيم

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search

مجلة اللغة العربية العدد الثالث 2020/2021 - إعداد المعلمة مها مجدي غنيم

مجلة اللغة العربية العدد الثالث 2020/2021
إعداد المعلمة
مها مجدي غنيم

1

Reading takes you anywhere, it lets your imagination fly and
that is why we put so much importance on the value of reading
at WSA. Our children are extremely talented and their ability
to read and write in more than one language puts many of us
adults to shame. We will always continue to encourage their love
of the written and spoken word. I encourage you, as parents to
do the same.

Dr. Karon Buck

Principal CEO

2

3

‫أصبحت القراءة في يومنا هذا من أهم الحاجات العقلية التي تقوم‬
‫عليها الأمم والحضارات‪ ،‬فمن الصعب على أي أمة أرادت الرقي‬

‫والتقدم أن تقوم بلا نشء يقرأ!!‬

‫إن تنشئة الأجيال على حب القراءة والشغف بها لأمر جلل ‪ ،‬فأول ًا يقع على عاتقنا – نحن‬
‫المربين – تغيير المفهوم السلبي للقراءة لديهم ‪ ،‬ثم بعد ذلك نبدأ بغرس مبدأ الصحة النفسية‬
‫واللياقة البدنية التي يتمتع بها الإنسان القارئ والتي تمكنه من اتخاذ القرارات السليمة وحل‬

‫المشكلات التي تواجهه ‪.‬‬

‫القراءة عملية تبدأ من البصر وتنتهي إلى العقل ‪ ،‬فهي مهارة عقلية ومفتاح للمعارف‬
‫والثقافات المتنوعة ‪ ،‬ثم تأتي الكتابة نتاجا لهذه المعرفة ‪ ،‬فالقراءة والكتابة عمليتان يُنشئ‬

‫فيهما المتعلم فهمه الخاص للنصوص وكل ما يقرأ ‪.‬‬
‫العبارات عاجزة عن بلوغ شكركم ‪ ،‬وتعتذر الكلمات عن‬
‫الثناء لفضلكم بمتابعة الأبناء والاستمرار بتشجيعهم على‬
‫القراءة ‪ ....‬ويطيب لي أن أقدم لكم هذا العمل المتواضع‬
‫كهمسة حب ‪....‬وعنوان وفاء ‪....‬للغتنا العربية ولأبنائي‬

‫الطلاب ‪.....‬‬

‫معلمة اللغة العربية‬
‫مها مجدي غنيم‬

‫‪4‬‬

5

‫محمد طالب متميز وملتزم‬
‫يحرص على تقديم الأفضل‬
‫دائما ‪ ،‬يستمع للنصح ويطبقه‬
‫بمهارة ‪ ،‬كما أنه حريص دائما‬
‫على المشاركة الفعالة ‪ُ ،‬محب‬
‫للعلم والمعرفة والمطالعة ‪،‬‬
‫يهتم بالموضوعات العامة إلى‬
‫جانب الاهتمام بالدراسة ‪....‬‬
‫أنا فخورة بك يا محمد ‪ ...‬إلى‬

‫الأمام دائما‬

‫‪6‬‬

‫آمن طالب متميز وحريص‬
‫دائما على تقديم الأفضل ‪،‬‬
‫متحمس دائما أثناء الدرس‬
‫كما أنه يستجيب للنصح‬

‫والتوجيه ‪ ،‬محب للعلم‬
‫والمعرفة والمطالعة ‪ ،‬صاحب‬

‫عزيمة وهمة عالية في‬
‫الدراسة ‪ُ ،‬متعاون ونشيط‬
‫دائما ‪ ...‬أنا فخورة بك يا آمن‬
‫‪ ....‬إلى الأمام دائما يا بطل‬

‫‪7‬‬

8

‫ا ْلحرباء‬ ‫ا ْل َحشرة‬
‫تَ ْستطيع‬ ‫الوحيدة التي‬
‫تَ ْحريك‬ ‫تَ ْستَطيع أن‬
‫تَحمل أكثر من‬
‫كل َعين‬
‫باستقلال‬ ‫‪ 50‬ضعف‬

‫عن‬ ‫َح ْجمها هي‬
‫الثَّانية ‪.‬‬ ‫النَّملة‬

‫أول َم ْن‬ ‫أشعة ال َّشمس‬
‫بَنى ا ْل َكعبة‬ ‫َصباحاً تكون‬
‫هو سيدنا‬ ‫َغنية بالفيتامينات‬
‫التي تُقوي ا ْلجسم‬
‫آدم ‪.‬‬ ‫خاصةً فيتامين‬
‫الذي يقوي )‪(D‬‬

‫العظام‬

‫‪9‬‬

‫نَحن نَ ْستَمتع بقراءة ا ْلق َصص‬
‫ا ْل ُم َسلية‪ ،‬وا ْل ُمفيدة ‪،‬فالقراءة تُغذي ا ْلعَقل ‪،‬‬
‫وتُنَمي َمهارة التَّ ْفكير والتَّحليل‪ ،‬وهذا يُساعدنا‬
‫على التَّجاوب مع الأ ْحداث‪ ،‬وا ْلمواقف التي‬
‫تواجهنا في َحياتنا ا ْليومية من أَجل ا ْلوصول‬

‫إلى أ ْف َضل ا ْل ُحلول ال ُم ْمكنة ‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫الكاتب الصغير ‪ :‬هاشم الحمادنه‬

‫‪11‬‬

‫الكاتبة المتميزة ‪ :‬فرح وسيم منصور‬

‫‪12‬‬

‫الكاتب المتميز‪:‬‬

‫كرم أحمد صالح‬

‫‪13‬‬

‫الكاتب المتميز‬
‫محمد أحمد عبد الفتاح‬

‫‪14‬‬

‫الكاتب المتميز‬
‫آمن مصطفى‬

‫‪15‬‬

‫الكاتب المتميز‬

‫محمود وسيم حميده‬

‫‪16‬‬

17

‫الكاتب الصغير ‪ :‬جوناثان بيشاي‬

‫‪18‬‬

‫الكاتبة الصغيرة‬
‫ألما مرواد‬

‫‪19‬‬

‫الكاتبة الصغيرة ‪ :‬لين أشرف‬

‫‪20‬‬

‫الكاتبة الصغيرة‬
‫هنا محمد بدوي‬

‫‪21‬‬

‫الكاتب المتميز‬

‫يزيد مصطفى‬

‫‪22‬‬

‫الكاتب المتميز‬
‫جاسر هشام‬

‫‪23‬‬

‫الكاتبة الصغيرة‬
‫حلا عمرو بيومي‬

‫‪24‬‬

‫الكاتبة الصغيرة ‪ :‬فاطمة بلال‬

‫‪25‬‬

‫الكاتب المتميز ‪ :‬طلال عمار‬

‫‪26‬‬

‫الكاتبة الصغيرة ‪ :‬سارة أحمد‬

‫‪27‬‬

‫الكاتبة الصغيرة‬
‫سلمى نديم‬

‫‪28‬‬

‫الكاتبة الصغيرة‬
‫مليكة محمد غانم‬

‫‪29‬‬

‫الكاتب الصغير ‪ :‬محمد حسن‬

‫‪30‬‬

‫الكاتبة الصغيرة ‪ :‬ياسمين أبو صالح‬

‫‪31‬‬

‫الكاتبة الصغيرة‪ :‬هنا مصطفى‬

‫‪32‬‬

‫الكاتبة الصغيرة ‪ :‬جانسي هيثم‬

‫‪33‬‬

‫كل عام أنت بخير يا أمي‬

‫‪34‬‬

‫فرح أسامة‬

‫فرح وسيم منصور‬

‫‪35‬‬

‫مكسيم صائغ‬

‫يزيد مصطفى‬

‫‪36‬‬

‫جود معتز‬

‫ديمة رجا‬

‫‪37‬‬

‫نور الخولي‬

‫نوران مصطفى‬

‫‪38‬‬

‫سلطان أحمد‬

‫عبد الله مجد‬

‫أحمد صديق‬

‫‪39‬‬

‫بر الوالدين‬

‫البر معناه الإحسان إلى الوالدين وطاعتهما وإظهار الحب‬
‫والاحترام لهما‪ ..‬مساعدة الوالدين وتقديم العون لهما في‬

‫جميع الأعمال ‪.‬‬
‫من البر أيضا تبسمك لوالديك والحديث معهما بكل أدب‪ ،‬وعدم‬

‫التضجروإظهارالضيق منهما‪.‬‬

‫ماثواب بر الوالدين ؟‬

‫‪ ‬بر الوالدين من أفضل الأعمال و أحبها إلى الله‬

‫تعالى و يجزي عليها خير الجزاء‬

‫‪ ‬هو سبب من أسباب مغفرة الذنوب‬

‫‪ ‬وهو سبب في طول العمر وسعة الرزق‬

‫‪ ‬وسبب من التوفيق في درب الحياة والنجاح‬ ‫‪.‬‬
‫فيها‬
‫كيف أكون باراً بوالدي ؟‬

‫أدخل السرور عليهما دائما بطاعتي لهما‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫أسلم عليهما عند دخولي البيت أو الخروج منه‪ ،‬وأقبل أيديهما‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫أتجنب الأفعال والأقوال التي تدخل الحزن على قلبهما‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫أدعوا لأبي وأمي كما أمرني الله وأقول“ ‪َ :‬وقُل َّر ِّب ا ْر َح ْم ُه َما َك َما‬
‫‪‬‬
‫َربَّيَا ّنِي َص ِّغي ًرا “‬
‫أحافظ على أسرار بيتي‪ ،‬ولا أحكيها لأحد‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫سنستمتع معاً بقراءة القصص‬
‫والحكايات المفيدة ‪....‬‬

‫ِّحكايات‬
‫ال َّسيد بوم‬

‫‪41‬‬

‫‪2‬‬

‫كان هناك ولد اسمه ماجد‪ ،‬كان دائ ًما يقول أنا صغير ولا أستطيع أن أفعل شيئًا‪ ،‬خاصة عندما تطلب منه والدته أن يجمع‬
‫الألعاب ويضعها في الخزانه‪ ،‬وكانوا إخوته يستطيعوا أن يفعلوا أشياء كثيرة إلا هو فكان دائ ًما يقول أنا لا استطيع فلا أزال‬
‫صغي ًرا‪ ،‬فكان أخوه علي يرتدي ملابسه لوحده‪ ،‬وأخته ليلى كانت ترتب سريرها بمفردها‪ ،‬وكان يقول لهم لا أستطيع أن أفعل‬
‫مثلكم فأنا صغير‪.‬ولكن في يوم من الأيام حضرت والدته وجبة الإفطار وقالت له أن يأكل بمفرده وينتهي من طبقه‪،‬ثم ينظف‬
‫أسنانه بالفرشاة ‪ ،‬فقال لها أنا صغير ولا أستطيع أن أفعل شيئًا‪ ،‬فغضبت والدته بشدة وخاصمته‪ ،‬وقالت له لا أنت الأن كبير‬

‫وعليك أن تفعل أشيائك بنفسك‪.‬‬

‫فكر ماجد في كلام والدته وقال‪ :‬أمي غاضبة مني وقالت لي أنا كبير‪ ،‬هل حقًا أنا كبير مثل أخوتي ‪ ،‬سأحاول أن أكل طبقى‪،‬‬
‫وأمسك ماجد بالمعلقة وبدأ يأكل حتى انتهى من الطبق‪ ،‬ورجعت والدته إليه ففرحت كثي ًرا وكافأته‪ ،‬ففرح ماجد وقال‪ :‬أنا الأن‬
‫كبير وسأفعل ما يفعله إخوتي ‪ ،‬وذهب إلى الحمام ووضع معجون الأسنان على الفرشاة وبدأ في تنظيف أسنانه‪.‬وجد ماجد أنه‬

‫يستطيع أن يعتمد على نفسه فذهب إلى أمه ليخبرها‪ ،‬فقالت له‪ :‬أنت ولد ذكي وعليك أن تحاول فعل أشيائك بنفسك فهي‬
‫مسئوليتك وحدك من الأن وصاع ًدا‪ ،‬وعليك أن تنجز مهامك بشكل جيد ‪.‬‬

‫المسؤولية ‪ :‬هي الاعتماد على النفس وتجنب الاتكالية عند القيام بشيء يتوقع منك القيام به ‪.‬‬

‫تحمل المسؤولية سيجعلك تحترم ذاتك وستشعر بأنك عضو مهم في المنزل كما ستحصل على احترام‬
‫ومحبة الآخرين ‪.‬‬

‫الدروس المستفادة من القصة ‪:‬‬

‫‪ -1‬ابدأ بالمهمات البسيطة كترتيب سريرك وتنظيف غرفتك ‪.‬‬
‫‪ -2‬اغسل طبقك بعد تناول الطعام وأيضا اغسل أسنانك بالفرشاة والمعجون ‪.‬‬

‫‪ -3‬لا تؤجل عمل اليوم إلى الغد ‪،‬واحرص على إنهاء مهامك المطلوبة ‪.‬‬
‫‪ -4‬احرص على إنجاز مهامك في الوقت المحدد ولا تهدر الوقت ‪.‬‬

‫‪ -5‬النوم المنتظم‪ ،‬والتغذية الصحية‪ ،‬والتمارين الرياضية لهم دور كبير في‬
‫زيادة الطاقة والتركيز المطلوبين للقيام بالمهمات‪.‬‬

‫‪ِّ -6‬من مسؤوليتك القيام بواجباتك المدرسية ومهامك المنزلية ‪.‬‬

‫‪42‬‬

‫علماء العرب‬
‫واكتشافاتهم‬
‫ُعلماء‬
‫العرب‬
‫وإكتشافاتهم‬

‫‪43‬‬

‫ابن سينا‬

‫أبو علي الحسين بن عبدالله بن سينا‪.‬‬

‫(‪980‬م)‬

‫هو عالم َعربي ُمسلم ‪ ،‬وهو فيلسوف وطبيب ‪ ،‬ويُعتبر من أبرز الأطباء وأكثرهم تأثيراً في‬
‫العالم الإسلامي والأوروبي لعدة قرون‪ ،‬ولقبه تلاميذه بلقب الشيخ الرئيس‪ ،‬في حين لقبه الأوربيون بأمير‬

‫الأطباء‪.‬‬

‫‪ -1‬كان والده حريصاً على إتاحة أفضل تعليم له حيث كان طفلاً نبيهاً وذكياً‪ ،‬ففي سن العاشرة تعلّم وحفظ‬
‫القرآن الكريم عن ظهر قلب‪ ،‬وأجاد اللغة العربية وآدابها‪ ،‬ث ّم درس الشريعة الإسلامية‪ ،‬والفقه‪ ،‬والفلسفة‪،‬‬
‫والمنطق‪ ،‬والعلوم الطبيعية‪ ،‬لم ّدة ‪ 6‬سنوات حتّى بلوغه سن السادسة عشر‪ ،‬وفي سن الثالثة عشر بدأ‬
‫بدراسة الطب ليُصبح في سن الثامنة عشر طبيباً ذا سمعة وشهرة واسعة في بلدته والبلدات المجاورة‬

‫لها‪.‬‬
‫‪ -2‬ومن أبرز إنجازاته تأليف ما يُقارب ‪ 450‬كتاباً‪ ،‬يوجد منها الآن حوالي ‪ 240‬كتاب في ع ّدة مجالات‬

‫متن ّوعة تت ّضمن الفلسفة‪ ،‬والطب‪ ،‬والفلك ‪.‬‬
‫‪ -3‬تأليف موسوعة طبية شاملة باسم القانون في الطب والتي تتك ّون من ‪ 5‬مجلدات مؤلفة تُل ّخص الطب‬

‫العربي واليوناني وتصف ‪ 760‬عقار لعلاج الأمراض‪.‬‬
‫‪ -4‬اكتشاف بعض الأمراض ال ُمعدية مثل مرض ال ّسل‪،‬توضيح أعراض بعض الأمراض المزمنة مثل مرض‬

‫السكري كما وصف الاضطرابات النفسية‪ ،‬والتشريح العصبي للعمود الفقري في ‪ 8‬فصول ‪.‬‬

‫‪44‬‬

‫تكريم الطلاب المتفوقين‬

‫‪45‬‬

‫وسام‬
‫التميز‬

‫مليكة محمد‬ ‫جاسر هشام‬

‫ملك الصف‬

‫طلال عمار‬

‫طلاب‬
‫الصف الثاني‬

‫ورد السمان‬ ‫وسام‬ ‫سلمى نديم‬ ‫وسام‬
‫المشاركة‬ ‫التحدث‬
‫بالفصحى‬
‫الفعالة‬
‫دارين طاهر‬

‫‪46‬‬

‫فرح وسيم وسام عمر منصور‬ ‫ملكة الصف‬
‫دانة هاني‬
‫التميز‬

‫طلاب‬
‫الصف الثالث‬

‫وسام‬ ‫عمر أحمد‬ ‫وسام‬
‫المشاركة‬ ‫حسن‬ ‫التحدث‬
‫الفعالة‬ ‫بالفصحى‬

‫هاشم أحمد‬ ‫بيسان مؤيد‬
‫الحمادنه‬
‫‪47‬‬

‫نجوم القراءة‬

‫‪48‬‬

‫يُق َّدم هذا الوسام لأبطال اجتهدوا في تطوير مهاراتهم‬ ‫وسام‬
‫بشكل رائع حيث ثابروا لتطوير مهارة القراءة و الكتابة‬ ‫الاجتهاد‬
‫والمثابرة‬
‫أوالمشاركة الصفية الفعالة بشكل رائع جداً ‪ .....‬أنا‬
‫فخورة بكم ‪....‬إلى الأمام دائماً‬

‫‪49‬‬

50


Click to View FlipBook Version
Previous Book
มาตรการและคู่มือการปฎิบัติ
Next Book
[UN]REAL