อาชีพระยะสั้นรูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพหลักสูตรช่างไม้

รายงานผลการดำเนินงาน

การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะสั้น รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ
หลักสูตรช่างไม้ จำนวน 32 ช่ัวโมง

ประจำภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564

กศน.ตำบลวังสะพงุ

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอวังสะพุง
สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวัดเลย

สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
สำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก

คำนำ

การจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างย่ังยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือ
การมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม อาชีพเฉพาะทาง การบริการ
พร้อมทั้งผู้ทไ่ี มม่ ีงานทำ ทสี่ อดคล้องกับศักยภาพของผู้เรยี น ความตอ้ งการและศักยภาพของแต่ละพื้นที่ ตลอดจน
สร้างความเข้มแข็งให้กบั ศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน โดยจัดใหม้ ีหนึ่งอาชพี เดน่ หนึ่งศูนย์ฝึกอาชีพ รวมทั้งให้มกี ารกับกับ
ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทำอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง รวมทั้งมุ่งใช้
กระบวนการศึกษาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาสังคมและชุมชนให้พ่ึงตนเองได้ ตามหลักปรัชญาคิดเป็นและหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

กศน.ตำบลวังสะพุง ได้เห็นความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำ จึงจัดการศึกษาเพื่อ
พัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะสั้น รูปแบบช้นั เรียนวชิ าชพี หลักสูตรช่างไม้ จำนวน 32 ชว่ั โมง ซ่ึงเป็นหลักสูตรทเ่ี กิด
จากความต้องการของชุมชนในพ้ืนท่ีตำบลวังสะพุง ท่ีสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวัน และ
สามารถทำเป็นอาชีพเสริมสร้างรายได้กับตนเองแครอบครัวได้ และรายงานผลการดำเนินงานเล่มน้ีได้รวบรวม
ข้อมูล เนื้อหา และภาพกิจกรรมไว้อย่างสมบูรณ์และหวังเป็นอย่างย่ิงว่ารายงานฉบับน้ี จะเป็นประโยชน์ต่อ
ผสู้ นใจเปน็ อย่างดี

จัดทำโดย
กศน.ตำบลวังสะพุง

สารบัญ ข

คำนำ หนา้
สารบญั ก
บทท่ี 1 บทนำ ข
บทที่ 2 เอกสารท่ีเกย่ี วข้อง 1
บทท่ี 3 วิธีการดำเนนิ การ 4
บทท่ี 4 ผลการดำเนินงาน 7
บทท่ี 5 สรปุ ผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 10
ภาคผนวก 14

- หลักสตู รอาชีพชา่ งไม้ จำนวน 32 ชว่ั โมง
- แผนการจัดการเรยี นรู้
- คำสง่ั แตง่ ต้ังวทิ ยากร
- หนงั สอื เชิญวทิ ยากร
- บัญชลี งเวลาวทิ ยากร
- บญั ชลี งเวลาผเู้ รียน
- ทะเบยี นผู้จบหลกั สตู รการจดั การศึกษาต่อเน่ือง
- แบบติดตามผเู้ รียนหลงั จบหลกั สตู รการศึกษาตอ่ เน่ือง
- แบบประเมินผลการจดั การศึกษาตอ่ เน่อื ง
- แบบรายงานผลการจดั การศึกษาต่อเนอื่ ง
- แบบประเมนิ ความพึงพอใจ
- รปู ภาพกิจกรรม
คณะผู้จัดทำ

1

บทท่ี 1 บทนำ

1.1 ความเป็นมา
บ้านเป็นที่อยู่อาศัยของมนุษย์ให้ความรัก ความอบอุ่น ความปลอดภัยเป็นศนู ย์รวมของสมาชิกทุกคนใน

ครอบครวั ท่จี ะใช้ชีวิตร่วมกันอย่างมคี วามสขุ และมีความสมั พนั ธ์ท่ดี ีต่อกนั ดังน้ันบ้านจงึ ไม่เป็นเพียงสิง่ ปลูกสรา้ ง
เท่านั้น แต่รวมถึงการเป็นครอบครัว การให้ศึกษา อบรมเลี้ยงดู ถ่ายทอด และสร้างเสริมประสบการณ์ต่างๆ
ให้กบั สมาชิกที่อาศัยอยรู่ ่วมกัน ต้งั แต่เกดิ จนเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ ใหค้ วามรัก ความเมตตา การเอาใจใส่ หว่ งใย
อาทร สรา้ งความเขา้ ใจของสมาชกิ ในครอบครวั ให้มีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ทีส่ งั คมต้องการ

อาชีพช่างไม้ เป็นทางเลือกอีกหน่ึงอาชพี ท่ีสามารถสร้างรายได้หลัก รายได้เสริม เพือ่ ใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์ ดังน้ัน สำนักงาน กศน.จึงได้จัดทำหลักสูตรช่างไม้ ซ่ึงเป็นการเรียนรู้เก่ียวกับส่วนประกอบและการ
ติดตั้งไม้ระแนงกันแดด การคำนวณขนาดให้เหมาะสมกับสถานที่ งานติดต้ัง งานซ่อมบำรุง และการบริการ
ลูกค้าในรูปแบบต่าง ๆ ท่ีสามารถนำความรไู้ ปใช้ในการสรา้ งรายได้ท่ีม่ันคงและย่ังยืนอย่างมปี ระสิทธิภาพ

1.2 วตั ถุประสงค์
1.2.1 เพื่อให้มคี วามรู้ ความเข้าใจ พ้ืนฐานความรู้ในวชิ าอาชีพช่างไม้
1.2.2 เพื่อให้มคี วามสามารถในอาชพี ช่างไม้

1.3 กลุ่มเปา้ หมาย
กลมุ่ เปา้ หมายคอื ประชาชนกลมุ่ เป้าหมายนอกระบบโรงเรยี น
1.3.1 ผทู้ ไ่ี มม่ ีอาชีพ
1.3.2 ผทู้ ่มี ีอาชีพแล้วและต้องการอาชีพเสรมิ

1.4 ระยะเวลาการสอน 11 ชั่วโมง
1.4.1 ภาคทฤษฎี 21 ช่วั โมง
1.4.2 ภาคปฏิบตั ิ 32 ช่วั โมง
รวมท้ังสน้ิ

1.5 ขอบเขตพ้นื ทก่ี ารจัดกิจกรรม
กศน.ตำบลวังสะพุง อำเภอวังสะพงุ จงั หวัดเลย

1.6 ขอบเขตระยะเวลาการจัดกจิ กรรม
วนั ที่ 4 - 18 มกราคม 2565 เวลา 09.00 น. - 12.00 น. จำนวน 11 วนั ๆ ละ 3 ชัว่ โมง

1.7 โครงสรา้ งหลักสตู ร จำนวน 2 ช่ัวโมง
1. ชอ่ งทางการประกอบอาชีพช่างไม้
1.1 ความสำคัญของการประกอบอาชพี ชา่ งไม้

2

1.2 ความเป็นไปได้ในการประกอบอาชีพชา่ งไม้

1.2.1 การวิเคราะหต์ นเอง

1.2.2 ความต้องการของตลาด

1.2.3 การใชแ้ รงงาน

1.2.4 การจดั หาวัสดุ อุปกรณ์

1.2.5 การเลือกทำเลทต่ี ้งั

1.2.6 ทุน

1.3 แหลง่ เรยี นรู้อาชีพชา่ งไม้

1.4 ทิศทางการประกอบอาชีพอาชีพชา่ งไม้

2. ทักษะการประกอบอาชีพชา่ งไม้ จำนวน 15 ชั่วโมง

2.1 ความรู้เบื้องต้นในวิชาช่างไม้

2.2 ขน้ั เตรียมการประกอบอาชีพชา่ งไม้

2.2.1 เครื่องมือ วสั ดุ อุปกรณ์

2.2.2 การใชเ้ คร่อื งมอื การเก็บรกั ษา

2.2.3 การเลือกวสั ดุ

2.2.4 การออกแบบระแนงไม้สำหรับบังแดด

2.3 ขัน้ การฝกึ ปฏบิ ตั ิอาชีพช่างไม้

2.3.1 การวดั ขนาดและตดั ไม้

2.3.2 การตดิ ตง้ั ระแนงไมส้ ำหรับบังแดด

2.3.3 เทคนคิ วิธีการ ข้อควรระวงั ความปลอดภัย และการเก็บรกั ษา

2.4 ขั้นการตรวจคณุ ภาพของการอาชีพช่างไม้

3. การบริหารจัดการอาชพี ช่างไม้ จำนวน 5 ชว่ั โมง

3.1 การบรหิ ารจดั การรา้ นให้บริการ

3.1.1 การบรหิ ารวัสดุ

3.1.2 การบริหารแรงงาน

3.1.3 การคดิ ราคา

3.1.4 การวางแผนการผลติ

3.2 การจัดการตลาด

3.2.1 การหาลกู คา้

3.2.2 การให้บรกิ าร

3.2.3 การประชาสัมพนั ธ์

3.3 การวางแผนการดำเนนิ งาน

3

3.4 ความปลอดภัยในการทำงาน

3.4.1 ความปลอดภัยในการทำงาน

- ตัวผู้ปฏิบัติงาน

- การปอ้ งกนั อบุ ตั เิ หตจุ ากการทำงาน

- ความปลอดภยั ในสถานทีป่ ฏบิ ัติงาน

- สัญลกั ษณเ์ กี่ยวกบั ความปลอดภัยในการทำงาน

3.4.2 การป้องกันตัวในการทำงาน

- การใช้เครื่องมอื

- การเก็บรักษาเครื่องมือ

4. โครงการอาชพี ชา่ งไม้ จำนวน 10 ชั่วโมง

4.1 ความสำคัญของโครงการประกอบอาชีพชา่ งไม้

4.2 ประโยชน์ของโครงการประกอบอาชีพชา่ งไม้

4.3 องค์ประกอบของโครงการประกอบอาชีพชา่ งไม้

4.4 การเขียนโครงการประกอบอาชีพช่างไม้

4.5 ประเมินความเหมาะสมและสอดคล้องของโครงการประกอบอาชีพชา่ งไม้ได้

4

บทท่ี 2 เอกสารที่เกยี่ วข้อง

2.1 ความสำคญั ของการประกอบอาชพี ช่างไม้
ความสำคญั ของงานช่างไม้ มีความสอดคล้องกบั ความสำคัญของไมท้ ่ีใชใ้ นงานก่อสร้าง เน่ืองจากไม้ เป็น

วัสดุก่อสร้างที่หาได้ยาก และมีราคางานไม้ที่แพงกว่าวัสดุทดแทนประเภทอื่น แต่ถึงกระนั้น ไม้ยังคงเป็นท่ี
ต้องการในงานประเภท เช่น วงกบไม้ ประตูไม้ หน้าต่างไม้ เฟอร์นิเจอร์ไม้ งานแกะสลักไม้ และผลิตภัณฑ์ที่ใช้
สำหรับการตกแต่งบ้าน ช่างไม้มืออาชีพจึงมีความจำเป็นอย่างย่ิงในปัจจุบัน ช่างไม้ท่ี ดีต้องมีทักษะและคว าม
ชำนาญงานในหน้าที่ท่ีตนรับผิดชอบได้เป็นอย่างดี มีใจรักในหน้าท่ี มีความคิดสร้างสรรค์งานไม้ให้ออกมา
สวยงาม มีเอกลักษณ์ อีกท้ังยังต้องมีความรับผิดชอบสูง สามารถใช้งานไม้ได้อย่างเหมาะสม โดยสามารถแบ่ง
ประเภทของงานช่างไม้ออกเป็น 4 ประเภทคือ งานช่างไม้ก่อสร้าง งานช่างไม้ครุภัณฑ์ งานช่างไม้ออกแบบ และ
งานช่างไม้แกะสลัก
2.2 ประเภทของงานช่างไม้

1. งานช่างไม้ก่อสร้าง โดยงานชา่ งไม้กอ่ สร้างนั้น จะเป็นงานท่ีเกี่ยวกับการก่อสร้างอาคาร บ้านเรือน ที่
อยู่อาศัย ต้องอาศัยความอดทน และความแข็งแรงของร่างกายเป็นอย่างมาก เพราะต้องปฏิบัติหน้าที่กลางแจ้ง
หรือในท่ีสูง มีโอกาสเสี่ยงต่อแสงแดด ฝุ่นละออง ฝนตก หรือการพลกั ตกจากที่สูงได้ จึงต้องมีความเป็นมืออาชีพ
และมีทักษะในการทำงานเป็นอยา่ งมาก

2. งานช่างไม้ครุภัณฑ์ สำหรับงานช่างไม้ครุภัณฑ์ จะเป็นงานที่เก่ียวข้องกับการสร้างเครื่องเรือนต่างๆ
เฟอร์นิเจอร์ไม้ อุปกรณ์ช่างไม้ เคร่ืองมือช่างไม้ ชุดตกแต่งบ้านที่ทำจากไม้ และผลิตภัณฑ์จากไม้ท้ังหมด ผู้ท่ี
ประกอบอาชีพช่างไม้นี้ควรเป็นบุคคลท่ีมีความละเอียด รอบคอบ มีความปราณีต แต่ไม่มีความเส่ียงในการ
ปฏบิ ัติงานเน่ืองจากทำหนา้ ท่ีภายในโรงงานไม้ ท่มี เี ครื่องจกั ร เครอ่ื งมอื เพียบพร้อม

3. งานช่างไม้ออกแบบ สำหรับงานช่างไม้ออกแบบ จะเป็นงานท่ีเกี่ยวกับการทำแบบงานไม้ แบบหล่อ
โลหะ เช่น ชน้ิ ส่วนตา่ งๆ ของเคร่ืองยนต์ เป็นต้น ช่างไมอ้ อกแบบควรมีความละเอยี ดปราณีต สร้างไมแ้ บบโดยไม่
ผดิ เพี้ยน และมีเทคนิคในการใช้เคร่ืองมือได้อย่างชำนาญ

4. งานช่างไม้แกะสลัก สำหรับงานช่างไม้แกะสลัก จะเป็นงานท่ีเก่ียวกับการออกแบบ ตกแต่ง
สรา้ งสรรค์ แกะสลกั ไม้ลวดลายตา่ งๆ ลงบนผลติ ภัณฑไ์ ม้
2.3 ประโยชน์ของงานชา่ งไม้

ประโยชน์ของงานช่างไม้ มีทงั้ ตอ่ ตนเอง และตอ่ ผู้อ่ืน เพราะชา่ งไม้สามารถ ใช้งานเครือ่ งมือเกี่ยวกบั งาน
ไม้ได้อย่างชำนาญงาน และปลอดภัย ช่างไม้ยังช่วยในเร่ืองของการซ่อมแซมดูแลรักษางานไม้ มีความรู้ความ
เช่ียวชาญในวิชาชีพสามารถนำไปประกอบอาชีพเพื่อสร้างรายไดใ้ ห้ กับครอบครวั พร้อมทั้งยังสรา้ งลักษณะนิสัย
ท่ดี ีใหก้ ับตัวเองมีความรับผิดชอบด้วย สำหรับครอบครวั ก็สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ช่วยประหยัด
รายจา่ ย เนื่องจากสามารถซ้ือหางานไมใ้ นราคางานไม้ทีถ่ ูกกว่าบุคคลทว่ั ไป รู้จกั บำรุงรักษาของใช้ภายในบา้ น ทำ
ให้เกิดช่างไม้มืออาชีพที่มีฝีมือคุณภาพสูง เกิดการอนุรักษ์และใช้ทรัพยากรอย่างมีประโยชน์สูงสุด ช่างไม้ยัง มี

5

เทคนิคการใช้งานเครื่องมือท่ีถูกต้องตามหลักการ มีการประดิษฐ์คิดค้นสิ่งแปลกใหม่ ไอเดยี การออกแบบผลงาน
ผลิตภณั ฑจ์ ากไม้ มีการสรา้ งสรรงานไมแ้ บบมืออาชพี และบง่ ชใ้ี หส้ ังคมเหน็ คณุ ค่าของงานช่างไมม้ ากขึน้ อีกดว้ ย
2.4 เครื่องมือชา่ งสำหรับงานไม้

1. สว่าน เป็นเคร่ืองมือช่างที่คนทำงานไม้ต้องมีติดตัว ใช้เจาะรูช้ินงาน แล้วแต่ชนิดดอกสว่านที่ใช้ มีให้
เลือกหลายประเภท ทั้งสว่านไฟฟ้า สว่านแบตหรือสว่านไร้สาย ทำงานได้คล่องแคล่ว ใช้ขันน็อตสกรูได้ และ
สว่านแทน่ เหมาะกับงานหนัก มคี วามแมน่ ยำในการเจาะสงู

2. เล่ือยวงเดือน เล่ือยอเนกประสงค์ทำงานได้หลากหลาย ทั้งตัด ซอย บังใบ เข้ามุม ตัดเรียว และทำ
เดือยต่างๆ สะดวก คล่องตัว หรือถ้าต้องการใช้งานต่อเน่ืองนานๆ ไม่ค่อยย้ายสถานท่ีทำงาน แนะนำเป็นโต๊ะ
เลือ่ ยวงเดือนดกี ว่า ไมต่ ้องถอื ตวั เครื่องใหเ้ มือ่ ย ตดั ไมไ้ ด้สะดวกกวา่ เรว็ กว่า

3. เลื่อยองศา ลักษณะการใช้งานเหมือนเล่ือยวงเดือน แต่สามารถตัดเฉียงได้หลายมุมหลายองศา
ตัวเคร่ืองมาพร้อมแท่นสำหรับวางช้ินงาน ทำให้ตัดชิ้นงานได้แม่นยำกว่าและปลอดภัยกว่าเลื่อยวงเดือน ซ่ึงใน
ตลาดทั่วไปจะมีอยู่ 2 ประเภท คือ เลื่อยองศาธรรมดากับเล่ือยองศาสไลด์ ที่มีความสามารถในการตัดชิ้นงาน
ดีกว่า ใบเลื่อยขยบั เลื่อนไปขา้ งหนา้ และถอยหลงั ได้ ปรบั ความลึกในการตัดเนื้อไม้ได้

4. เล่อื ยจ๊ิกซอว์หรือเลอ่ื ยฉลไุ ฟฟา้ เปน็ เครอ่ื งมอื ช่างทใี่ ชต้ ัดไม้และวัสดุอืน่ ๆอีกหลายประเภท เชน่ เหล็ก
พลาสติก แก้ว เซรามิค เป็นต้น มีความปลอดภัยในการใช้งานสูง เพราะมีใบเล่ือยขนาดเล็ก ตัดวัสดุได้
หลากหลายทศิ ทางอยา่ งอสิ ระ สามารถเจาะรกู ลางแผน่ วัสดไุ ด้

5. เครือ่ งตัด ขัด เซาะ เครือ่ งมือชา่ งอเนกประสงค์ ใช้ตัดไม้ ท่อพีวีซี ท่อเหล็ก ท่องแดง กระเบ้ืองได้ ขัด
หนา้ ไมล้ ะเอียดตามซอก ตามมุมเล็กๆ เซาะร่อง เซาะยาแนว

6. เคร่ืองขัดกระดาษทราย ใช้ขัดผิวไม้ที่ขรุขระให้เรียบ ขัดเพื่อตกแต่ง ขัดมุม แต่งรูปชิ้นงาน แบ่งได้
หลายประเภท เช่น เคร่ืองขัดกระดาษทรายแบบสายพาน เหมาะกับช้ินงานท่ีใหญ่ หน้ากว้าง เคร่ืองขัดกระดาษ
ทรายแบบส่ัน ใชใ้ นพืน้ ทแ่ี คบๆ ทไ่ี มส่ ะดวกในการเล่อื นตวั เคร่ือง

7. กบไฟฟ้า เป็นเครื่องมือช่างที่สำคัญในงานไม้ชนิดหนึ่ง ใช้ขัดผิวหน้าไม้ให้เรียบและได้รูปทรงท่ี
ตอ้ งการ

8. เร้าเตอร์ ทริมเมอร์ เครอ่ื งมือสำหรับเซาะร่องไม้ ตัดขอบไม้ ลบมมุ ต่างๆ ถ้าเป็นงานใหญ่กใ็ ช้เร้าเตอร์
ถ้าเปน็ งานเลก็ กท็ ริมเมอร์

9. แม็กลมหรอื ปืนยิงแมก็ ลม ใชย้ ึดช้ินงานต้งั แต่ 2 ชิ้นติดเข้าด้วยกัน ทง้ั ไม้กบั ไม้ ไม้กับเหล็ก หรือไม้กับ
ปูน ขึน้ อยกู่ บั รนุ่ ของแมก็ ลม

10. กาพ่นสี ใช้พ่นสีตกแต่งช้ินงานให้สวยงาม มีให้เลือกท้ังแบบกาพ่นสีไฟฟ้า เหมาะกับทำงาน
เล็กๆน้อยๆ ไมต่ ่อเนือ่ ง และแบบกาพน่ สีลม เหมาะกับงานใหญ่ งานหนกั ทพี่ ่นต่อเน่อื งนานๆ

11. เครื่องยิงปืนลม อุปกรณ์สำหรับการยิงตะปูในไม้ลึก ซ่ึงมีความสะดวกต่อการใช้งานเป็นอย่างมาก
จึงงตอ้ งอาศัยความชำนาญและความระมัดระวงั ในการใช้งาน

6

2.5 ระแนงกนั แดด
ระแนงกันแดด เป็นวิธีหนึ่งในการช่วยป้องกันเเสงและความร้อนไม่ให้เข้าสู่ตัวบ้าน แถมยังพรางสายตา

ได้เป็นอย่างดี โดยขึ้นอยู่กับการออกแบบติดต้ัง นอกจากน้ีวัสดุที่เลือกมาใช้ก็สำคัญ ไม่ว่าจะเป็นไม้ โลหะ ไวนิล
ฯลฯ ซง่ึ มคี ณุ สมบตั เิ ดน่ และดอ้ ยแตกตา่ งกันไป ดังน้ี

1. ไม้จริง เม่ือคิดจะทำระแนงตกแต่งหรือบังแดด แน่นอนว่าไม้เป็นวัสดุอันดับแรก ๆ ที่เรานึกถึง ทั้งน้ี
เป็นเพราะความอบอุ่นจากสีของเนื้อไม้ และลายไม้ที่สวยงาม ไม้ท่ีนำมาทำระแนงกันแดดจึงควรเป็นไม้เน้ือแข็ง
เช่น ไม้แดง และไม้เต็ง เพราะมีความแข็งแรง ทนต่อสภาพอากาศที่เปล่ียนแปลงได้ดี ไม้ท่ีนิยมนำมาทำระแนงมี
หลายขนาด อาทิ 1X2 น้ิว , 2×2 นิ้ว ฯลฯ โดยก่อนนำมาใช้ควรทาน้ำยารักษาเน้ือไม้ รวมถึงน้ำยาป้องกันแมลง
กินไม้ตา่ ง ๆ เสยี ก่อน เพื่อช่วยยดื อายุการใช้งานของระแนงไม้ให้ยาวนานยิง่ ข้นึ

2. ไม้เทียม วัสดทุ ี่ผลิตขนึ้ มาเพอ่ื ใช้ทดแทนไมจ้ ริง เป็นอีกทางเลอื กหนึ่งใหก้ ับผทู้ ่ีช่ืนชอบการตกแตง่ บ้าน
ดว้ ยไม้ และช่วยลดการตัดไม้ทำลายป่า มาพร้อมคุณสมบัติแข็งแรงทนทาน ท่ีสำคัญปลวกมอดไม่กิน ปัจจุบันไม้
เทียมท่ีนิยมใช้งานกันอยู่มี 2 ประเภท ได้แก่ ไฟเบอร์ซีเมนต์ (Fiber Cement) และ วู้ดพลาสติกคอมโพสิต
(Wood Plastic Composite) หรอื WPC

3. ไฟเบอร์ซีเมนต์ ผลิตจากปูนซีเมนต์ปอร์ตแลนด์ ผสมกับซิลิก้าบริสุทธ์ิ และเส้นใยเซลลูโลส มีความ
เหนียว ทนน้ำ ทนแดดได้ดี โดยความแข็งแรงของไม้ชนิดนี้จะข้ึนอยู่กับระยะโครงคร่าว และความหนาของหน้า
ตัดไมร้ ะแนง ผู้ใช้สามารถขดั ผิวและทาสีใหม่ได้ หากต้องการประหยัดเวลาก็มีรุ่นท่ีทำสีสำเร็จมาแล้วจากโรงงาน
ใหเ้ ลือกใช้

4. วู้ดพลาสติกคอมโพสิต หรือ WPC ผลิตจากพอลิเมอร์ผสมกับผงไม้ และสารเติมแต่งท่ีช่วยเพิ่ม
ประสทิ ธิภาพของวัสดุ มีความแข็งแรงทนทาน ใหผ้ ิวสัมผสั และใหค้ วามร้สู กึ เหมือนไม้จรงิ ท้งั นี้สขี อง WPC เปน็ สี
ท่อี ยู่ในเน้ือวสั ดุ จึงไม่มกี ารลอกร่อนเหมือนสีทับหน้า แต่จะคอ่ ย ๆ ซีดจางลงเมือ่ โดนแดดเป็นประจำ นอกจากนี้
WPC ยงั มีหนา้ ตดั ให้เลอื กใช้หลากหลายขนาดใกลเ้ คยี งกับไมจ้ รงิ ท้ังแบบส่ีเหล่ยี มจัตรุ สั และส่ีเหล่ยี มผืนผา้

5. เหล็ก การเลือกใช้โลหะอย่างเหล็กมาทำเป็นระแนงกันเเดดสามารถตอบโจทย์ได้ดี เพราะหาซื้อและ
ติดต้งั ได้งา่ ย เเถมยังกันขโมยได้ในตัว จึงเหมาะกบั ผ้ทู ่ีต้องการความแข็งแรงทนทานเปน็ พิเศษ ทำสีไดห้ ลากหลาย
แต่ท้ังนี้ควรระวังเร่ืองการเกิดสนิม หลายคนจึงหันไปใชอ้ ะลูมิเนียมท่ีมนี ้ำหนักเบาและไมเ่ ป็นสนิมแทน แต่ก็ต้อง
ตามมาด้วยงบประมาณท่คี ่อนขา้ งสูง

6. ไวนิล (uPVC) ระแนงไวนิลท่ีผลิตจาก uPVC (Unplastizide Polyvinyl Choride) มีคุณสมบัติทน
ต่อแสงแดดและสภาวะอากาศที่เปลี่ยนแปลงได้ดี ไม่บิดงอง่าย ไม่ลามไฟ และไม่ต้องทำสี ที่สำคัญมีน้ำหนักเบา
จงึ ติดต้ังงา่ ย แตค่ วรเลือกใช้สินค้าทไี่ ด้มาตรฐาน เพราะจะไดม้ ีอายุการใช้งานยาวนาน เนื้อวสั ดุไม่กรอบแตกก่อน
เวลาอันควร

7

บทท่ี 3 วธิ ีการดำเนินการ

3.1 วธิ กี ารดำเนินการตามระบบการดำเนินงานครบวงจร (PDCA)
การวางแผน (Plan)
1. ประชุมรับนโยบายการดำเนินงาน
บุคลากร กศน.ตำบลวังสะพุง ประชุมเพ่ือวางแผนจัดโครงการตามแผนการดำเนินงาน กำหนดชื่อ

โครงการ กำหนดกลมุ่ เป้าหมาย เพอื่ ดำเนนิ การสำรวจความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมาย
2. สำรวจความตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมายในพื้นท่ี
กศน.ตำบลวังสะพุง สำรวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนที่ โดยการใช้แบบสำรวจความ

ต้องการในการเข้าร่วมโครงการ และได้กลมุ่ เปา้ หมายตามเป้าหมายท่ีกำหนดไว้
3. วเิ คราะหข์ ้อมลู เพอื่ นำไปใชใ้ นการดำเนนิ งาน
กศน.ตำบลวงั สะพุง วิเคราะห์ขอ้ มูลจากการสำรวจความต้องการสของกลุ่มเป้าหมายในพื้นท่ี และนำ

ขอ้ มูลท่วี เิ คราะห์ดำเนินการจดั เตรียมขอ้ มูล เพอื่ จัดทำสอ่ื ตา่ ง ๆ
4. จัดเตรียมขอ้ มลู รายละเอียดและสื่อตา่ งๆเพื่อนำไปใช้ในการประชาสมั พนั ธ์รับสมคั ร
กศน.ตำบลวังสะพุง นำข้อมูลที่วิเคราะห์ดำเนินการจัดเตรียมข้อมูล เพื่อจัดทำสื่อต่าง ๆ และ

ประชาสมั พันธร์ ับสมัครให้ประชาชนในพืน้ ท่ีเข้าร่วมโครงการ
การนำไปปฏิบัติ (DO)
1. สรปุ ข้อมูลพน้ื ฐานและความต้องการของกลุ่มเปา้ หมาย
กศน.ตำบลวังสะพุง ได้นำข้อมูลจากการสำรวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนที่ สรุปข้อมูล

พนื้ ฐานและความต้องการของกลุม่ เป้าหมาย เพือ่ จัดทำโครงการ
2. จดั ทำโครงการเพอื่ ขออนมุ ตั ิ
กศน.ตำบลวงั สะพุง จัดทำโครงการ หลักการและเหตุผล กำหนดวตั ถุประสงค์ เป้าหมาย ขอบเขตใน

การทำกิจกรรม ขอบเขตพื้นทก่ี ารจัดกจิ กรรม ขอบเขตระยะเวลาการจดั กิจกรรม และเครอื ขา่ ย
3. ประสานเครือขา่ ย / วทิ ยากร
กศน.ตำบลวังสะพุง ดำเนินการจัดทำหนังสือเชิญวิทยากรเพ่ือให้ความรู้แก่ประชาชนในพ้ืนที่ และ

ประสานเครอื ขา่ ยในการขอความความอนเุ คราะห์ใชส้ ถานทใี่ นการจัดโครงการ
4. ดำเนนิ การฝึกอบรมตามโครงการ
กศน.ตำบลวังสะพุง ดำเนินการจัดโครงการตามแผนที่กำหนดไว้ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นประชาชน

ในตำบลวงั สะพงุ เข้าอบรมในโครงการ
5. สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ งาน
กศน.ตำบลวังสะพุง จัดทำรายงานผลการดำเนินงานโดยการสรุปผล อภิปรายผล หลังเสร็จสิ้น

โครงการ และนำเสนอรายผลการดำเนินงานตอ่ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา

8

การตรวจสอบ (Check)
1. ดำเนินการประเมินผลความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการท่ีมตี ่อการจัดกระบวนการเรียนรู้
กศน.ตำบลวังสะพุง ดำเนินการประเมินผลความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการที่มีต่อการจัด

กระบวนการเรียนรู้ โดยให้ผู้เขา้ รว่ มโครงการทำแบบประเมนิ ความพงึ พอใจในการเข้าร่วมโครงการ
2. ดำเนินการประเมินผลความพึงพอใจของวิทยากรที่มีต่อความสำเร็จของโครงการและกระบวนการ

บริหารจัดการของสถานศกึ ษา
กศน.ตำบลวังสะพุง ดำเนินการประเมินผลความพึงพอใจของวิทยากรที่มีต่อความสำเร็จของ

โครงการและกระบวนการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา โดยให้ผู้เข้าร่วมโครงการทำแบบประเมนิ ความพึงพอใจ
ในการเข้ารว่ มโครงการ

3. นเิ ทศติดตามผลโครงการ
กศน.ตำบลวังสะพุง ได้ลงพ้ืนท่ีเพ่ือนิเทศติดตามผู้เข้าร่วมโครงการหลังจากการจัดโครงการเสร็จสิ้น

โดยใช้แบบนเิ ทศตดิ ตามผเู้ ข้าร่วมโครงการหลังจากการจัดโครงการเสรจ็ สิ้น
ปรับปรุงแกไ้ ข (Act)
1. วิเคราะหป์ ัญหา/ข้อเสนอแนะ
กศน.ตำบลวังสะพุง นำปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการมาวิเคราะห์ข้อมูล

จากแบบประเมนิ ความพึงพอใจในการเข้ารว่ มโครงการ
2. สรปุ ปัญหา/ข้อเสนอแนะ
กศน.ตำบลวังสะพุง สรุปปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการมาวิเคราะห์ข้อมูล

จากแบบประเมินความพงึ พอใจในการเขา้ รว่ มโครงการ
3. หาวิธีการดำเนนิ การปรบั ปรุง แกไ้ ข โครงการ/กิจกรรมต่อไป
กศน.ตำบลวงั สะพงุ นำปัญหาอปุ สรรคและขอ้ เสนอแนะจากผเู้ ข้าร่วมโครงการ เพ่ือดำเนินการ

ปรบั ปรุง แก้ไข โครงการ/กจิ กรรมต่อไป โดยการจดั กจิ กรรมใหเ้ หมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายใหม้ ากขนึ้

3.2 ดชั นีชี้วดั ผลสำเรจ็ ของโครงการ
ตวั ช้วี ดั ผลผลิต
ประชาชนทว่ั ไปในตำบลวังสะพุง จำนวน 12 คน เขา้ รว่ มโครงการ
ตัวชี้วดั ผลลพั ธ์
ประชาชนตำบลวังสะพุง มีความรู้ ความเขา้ ใจ พื้นฐานความรู้ในวิชาอาชพี ช่างไม้ และมีสามารถทำงาน

ช่างไมไ้ ด้

9

3.3 วิธกี ารดำเนินการ

กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เป้าหมาย พน้ื ทด่ี ำเนินการ ระยะเวลา
ขอมติทปี่ ระชุม บคุ ลากร 2 คน
1.ประชุมบุคลากรผ้ทู ่ี 1 คน กศน.อำเภอ 20 ธ.ค.
เกย่ี วข้อง ขออนุมัตโิ ครงการ เจ้าหน้าท่ีงาน 2 คน วังสะพุง 2564
2.เขียนโครงการเสนอ 2 คน กศน.อำเภอ 23 ธ.ค.
ขออนมุ ัติ มอบหมายงาน บคุ ลากร วังสะพุง 2564
3.แตง่ ต้งั คณะทำงาน 12 คน กศน.อำเภอ 27 ธ.ค.
วงั สะพุง 2564
4.จัดเตรียมสถานที่ จัดเตรียมเอกสารทใี่ ช้ใน บุคลากร 3 คน กศน.ตำบล 3 ม.ค.
วังสะพุง 2565
วสั ดุ ส่ือ และอปุ กรณ์ โครงการฯ สถานที่ วัสดุ

อปุ กรณ์ ตามหน้าท่ี

5.ดำเนนิ การตาม 1. เพือ่ ให้ประชาชนตำบล ประชาชนท่ัวไป กศน.ตำบล 4-18 ม.ค.

โครงการฯ วังสะพงุ มีความรู้ ความ ตำบลวังสะพุง วงั สะพุง 2565

ตามกำหนดการทีแ่ นบ เข้าใจ พ้นื ฐานความรใู้ นวชิ า

อาชพี ชา่ งไม้ และมสี ามารถ

ทำงานช่างไม้ได้

6.ติดตามประเมนิ ผล ประเมนิ ผลการดำเนินงาน - ผู้นิเทศตดิ ตาม กศน.ตำบล 19 ม.ค.
วังสะพงุ 2565
/ สรปุ รายงาน เมอ่ื แลว้ เสรจ็ - ครู กศน.ตำบล

- ครู ศรช.

10

บทที่ 4 ผลการดำเนนิ การ

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลทัว่ ไป

ตารางที่ 1 แสดงเพศผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ

เพศ จำนวน (คน)

ชาย 6

หญิง 6

รวมทั้งหมด 12

จากตารางที่ 1 ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการเป็นเพศชาย จำนวน 6 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 50 และเพศหญงิ จำนวน 6

คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 50 ซึ่งรวมทงั้ หมด 12 คน

ตารางที่ 2 แสดงอายเุ ขา้ ร่วมโครงการ

อายุ 15 - 30 ปี 31 - 40 ปี 41 - 50 ปี 51 – 60 ปี 61 ปีขนึ้ ไป รวมทั้งหมด

จำนวน (คน) 12 - - - - 12

จากตารางท่ี 2 ผเู้ ข้าร่วมโครงการมีอายุ 15 - 30 ปี จำนวน 12 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ซงึ่ รวมช่วงอายุ

ทง้ั หมด 12 คน

ตารางท่ี 3 แสดงระดับการศกึ ษาเขา้ ร่วมโครงการ

ระดับการศึกษา จำนวน (คน)

ประถมศกึ ษา -

มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 7

มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 5

รวมท้ังหมด 12

จากตารางที่ 3 ผ้เู ข้าร่วมโครงการกำลังศึกษาอยใู่ นระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน 7 คน คิดเปน็ ร้อย

ละ 58.33 และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 41.67 ซึ่งรวมทั้ง 2 ระดับช้ันท้ังหมด

12 คน

ตารางที่ 4 แสดงอาชีพเขา้ ร่วมโครงการ

อาชีพ ธรุ กจิ ส่วนตวั รับจ้าง เกษตรกร อ่ืนๆ รวมท้ังหมด

จำนวน (คน) - 5 - 7 12

จากตารางที่ 4 ผู้เข้าร่วมโครงการ ประกอบอาชีพรับจ้าง จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 41.67 และ

ประกอบอาชพี อื่น ๆ จำนวน 7 คน คดิ เป็นร้อยละ 58.33 ซงึ่ รวมผู้ประกอบอาชพี ท้ังหมด 12 คน

11

ตอนท่ี 2 ระดบั ความพึงพอใจ

ตารางที่ 5 แสดงระดับความพึงพอใจดา้ นเนอื้ หา

ระดบั ความพึงพอใจ หมาย

ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มากทสี่ ดุ มาก ปาน น้อย นอ้ ย เหตุ
กลาง ทส่ี ดุ

ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจด้านเนื้อหา

1 เนือ้ หาตรงตามความต้องการ 10= 83.33% 2= 16.67%

2 เน้อื หาเพียงพอต่อความต้องการ 11= 91.67% 1= 8.33%

3 เนอ้ื หาปัจจุบนั ทันสมยั 11= 91.67% 1= 8.33%

4 เน้อื หามปี ระโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพชวี ิต 12=100%

สรุป 91.67% 8.33%

จากตารางที่ 5 ผู้เข้าร่วมโครงการแสดงความคิดเห็นในการประเมินการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ
วชิ าชพี ระยะสั้น รปู แบบช้ันเรยี นวิชาชพี หลกั สูตรชา่ งไม้ จำนวน 32 ช่วั โมง โดยมปี ระเดน็ วดั ความพึงพอใจดา้ น
เน้ือหา ดังน้ี เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต คิดเป็นร้อยละ 100 เนื้อหาเพียงพอ
ต่อความต้องการ และเนื้อหาปัจจุบัน ทันสมัย คิดเป็นร้อยละ 91.67 และเนื้อหาตรงตามความต้องการ คิดเป็น
ร้อยละ 83.33 ตามลำดบั

ตารางที่ 6 แสดงระดับความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม

ระดับความพึงพอใจ หมาย

ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ มากทส่ี ดุ มาก ปาน น้อย นอ้ ย เหตุ
กลาง ทีส่ ุด

ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม

1 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 9=75% 3=25%

2 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 7=58.33% 5=41.67%

3 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกับเวลา 10= 83.33% 2= 16.67%

4 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย 12=100%

5 วิธีการวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ 11= 91.67% 1= 8.33%

สรปุ 81.67% 18.33%

12

จากตารางท่ี 6 ผู้เข้าร่วมโครงการแสดงความคิดเห็นในการประเมินการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ
วชิ าชพี ระยะสั้น รูปแบบชนั้ เรียนวชิ าชีพ หลักสูตรชา่ งไม้ จำนวน 32 ช่ัวโมง โดยมปี ระเดน็ วดั ความพึงพอใจด้าน
กระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม ดังน้ี การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย คิดเป็นร้อยละ 100 วิธีการ
วัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ คิดเป็นร้อยละ 91.67 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา คิดเป็น
ร้อยละ 83.33 การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม คิดเป็นร้อยละ 75 และการออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับ
วตั ถปุ ระสงค์ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 58.33 ตามลำดบั

ตารางท่ี 7 แสดงระดับความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากร

ระดับความพึงพอใจ หมาย

ขอ้ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ มากทีส่ ดุ มาก ปาน น้อย น้อย เหตุ
กลาง ทสี่ ดุ
ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร
1 วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถในการถ่ายทอด 11= 91.67% 1= 8.33%
2 วิทยากรมเี ทคนิคในการถ่ายทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม 10= 83.33% 2= 16.67%
3 วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ่วนร่วมและซักถาม 10= 83.33% 2= 16.67%
สรุป 86.11% 13.89%

จากตารางท่ี 7 ผู้เข้าร่วมโครงการแสดงความคิดเห็นในการประเมินการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ
วิชาชพี ระยะส้ัน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสตู รช่างไม้ จำนวน 32 ช่ัวโมง โดยมีประเด็นวัดความพึงพอใจต่อ
วทิ ยากร ดงั น้ี วิทยากรมีความรคู้ วามสามารถในการถ่ายทอด คิดเป็นร้อยละ 91.67 วิทยากรเปิดโอกาสใหม้ ีส่วน
รว่ มและซกั ถาม และวทิ ยากรมีเทคนิคในการถา่ ยทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม คดิ เป็นรอ้ ยละ 83.33 ตามลำดับ

ตารางที่ 8 แสดงระดับความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก

ระดับความพึงพอใจ หมาย

ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มากที่สุด มาก ปาน น้อย นอ้ ย เหตุ
กลาง ที่สดุ

ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก

1 สถานที่ วสั ดุ อปุ กรณ์และสงิ่ อำนวยความสะดวก 10= 83.33% 2= 16.67%

2 การสือ่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพื่อใหเ้ กดิ กาเรยี นรู้ 11= 91.67% 1= 8.33%

3 การบริการ การชว่ ยเหลอื และการแก้ปัญหา 12=100%

สรปุ 91.67% 8.33%

13

จากตารางท่ี 8 ผู้เข้าร่วมโครงการแสดงความคิดเห็นในการประเมินการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ
วิชาชีพระยะสน้ั รปู แบบชน้ั เรยี นวิชาชีพ หลักสูตรช่างไม้ จำนวน 32 ชัว่ โมง โดยมีประเดน็ วัดความพงึ พอใจดา้ น
การอำนวยความสะดวก ดังน้ี การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา คิดเป็นร้อยละ 100 การส่ือสาร การ
สรา้ งบรรยากาศเพือ่ ให้เกดิ กาเรียนรู้ คิดเป็นรอ้ ยละ 91.67 และสถานท่ี วสั ดุ อุปกรณ์และส่ิงอำนวยความสะดวก
คดิ เปน็ รอ้ ยละ 833.33 ตามลำดับ

14

บทที่ 5 สรุปผล อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ

5.1 สรปุ ผล
ผู้เข้าร่วมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะสั้น รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรช่างไม้

จำนวน 32 ชวั่ โมง เป็นเพศชาย จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 50 และเพศหญิง จำนวน 6 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 50
และมอี ายุ 15 - 30 ปี จำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ซง่ึ กำลังศึกษาอยู่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 7
คน คิดเป็นร้อยละ 58.33 และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 41.67 ผู้เข้าร่วม
โครงการเป็นประชาชนท่ัวไปในตำบลวังสะพุง พร้อมท้ังประกอบอาชีพรับจ้าง จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ
41.67 และประกอบอาชีพอื่น ๆ จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 58.33 และมีประเด็นวัดความพึงพอใจในการจัด
โครงการฯ ดงั น้ี ความพงึ พอใจด้านเนอื้ หา และความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก คิดเป็นร้อยละ 91.67
ความพึงพอใจต่อวิทยากร คิดเป็นร้อยละ 86.11 และความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม คิด
เป็นร้อยละ 81.67 ตามลำดบั จากผูต้ อบแบบสอบถามท้ังหมด 12 คน

5.2 อภปิ รายผล
การจัดการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะส้ัน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรช่างไม้

จำนวน 32 ชั่วโมง ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในด้านเน้ือหาท่ีมีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนา
คุณภาพชีวิต และมีการจัดกจิ กรรมทเี่ หมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย

การจัดการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะส้ัน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรช่างไม้
จำนวน 32 ช่ัวโมง ได้ดำเนินการตามเป้าหมายของโครงการ โดยเน้นให้ผู้เข้าร่วมอบรมบรรลุตามวัตถุประสงค์
ของโครงการ ซ่ึงวิทยากรได้ถ่ายทอดความรู้เก่ียวกับประโยชน์ของงานไม้ ประเภทของช่างไม้ และวัสดุอุปกรณ์
ของการทำงานไม้ เพือ่ ให้ผู้เรียนได้นำความรู้ท่ีได้รบั ไปใช้ในการปฏิบัติงานไม้ในลำดับตอ่ ไป

ผู้เข้าร่วมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะส้ัน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรช่างไม้
จำนวน 32 ชั่วโมง สามารถปฏิบัติทำงานระแนงบังแดดจากไม้ได้ เนื่องจากผู้เรียนทุกคนได้ลงมือปฏิบัติทำงาน
ระแนงบังแดดจากไม้ด้วยตนเอง โดยมีการควบคุม ดูแล ให้คำแนะนำจากวิทยากรผู้เช่ียวชาญด้านงานไม้ และมี
ผลงานออกมาถกู ต้องและมีประสิทธิภาพ สามารถใช้งานได้จริงตามความต้องการของผเู้ รยี น

5.3 ข้อเสนอแนะ
ผู้เข้าร่วมการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ วชิ าชพี ระยะสน้ั รปู แบบชนั้ เรยี นวชิ าชีพ หลกั สูตรชา่ งไม้

จำนวน 32 ชั่วโมง ไมม่ ขี อ้ เสนอแนะในการจดั กจิ กรรม

ภาคผนวก

หลกั สูตรอาชีพชา่ งไม้
จำนวน 32 ชัว่ โมง

ความเปน็ มา
บา้ นเป็นท่ีอยู่อาศยั ของมนษุ ยใ์ ห้ความรัก ความอบอ่นุ ความปลอดภัยเป็นศูนยร์ วมของสมาชกิ ทุกคนใน

ครอบครวั ทีจ่ ะใชช้ ีวิตรว่ มกันอย่างมีความสขุ และมีความสัมพันธ์ท่ีดตี ่อกนั ดังน้นั บ้านจงึ ไมเ่ ป็นเพียงสิ่งปลกู สร้าง
เท่าน้ัน แต่รวมถึงการเป็นครอบครัว การให้ศึกษา อบรมเลี้ยงดู ถ่ายทอด และสร้างเสริมประสบการณ์ต่างๆ
ให้กบั สมาชกิ ที่อาศัยอยรู่ ่วมกนั ต้ังแต่เกดิ จนเจรญิ เตบิ โตเปน็ ผู้ใหญ่ ให้ความรัก ความเมตตา การเอาใจใส่ หว่ งใย
อาทร สรา้ งความเข้าใจของสมาชิกในครอบครัวใหม้ ีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ทส่ี ังคมตอ้ งการ

อาชีพชา่ งไม้ เป็นทางเลือกอีกหนงึ่ อาชีพทส่ี ามารถสร้างรายไดห้ ลัก รายได้เสริม เพื่อใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์ ดังนั้น สำนักงาน กศน.จึงได้จัดทำหลักสูตรช่างไม้ ซ่ึงเป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับส่วนประกอบและการ
ติดตั้งไม้ระแนงกันแดด การคำนวณขนาดให้เหมาะสมกับสถานที่ งานติดต้ัง งานซ่อมบำรุง และการบริการ
ลกู ค้าในรปู แบบต่าง ๆ ที่สามารถนำความรู้ไปใชใ้ นการสร้างรายได้ทมี่ น่ั คงและย่ังยืนอย่างมปี ระสิทธิภาพ

หลักการของหลักสตู ร
การจดั การศกึ ษาเพื่อการพัฒนาอาชพี เพ่ือการมีงานทำ กำหนดหลักการไว้ดังนี้
1. เป็นหลักสูตรที่เน้นการบูรณาการให้สอดคล้องกับศักยภาพด้านต่างๆ ห้าด้าน ได้แก่ ศักยภาพของ

ทรัพยากรธรรมชาติ ศักยภาพของพื้นที่ตามลักษณะภูมอิ ากาศ ศกั ยภาพภูมปิ ระเทศและทำเลที่ตั้ง ศักยภาพของ
ศลิ ปะ วฒั นธรรม ประเพณี และวถิ ชี ีวิตและศักยภาพของทรพั ยากรมนุษยใ์ นแตล่ ะพื้นที่

2. มุ่งให้ได้รับการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพและการมีงานทำอย่างมีคุณภาพท่ัวถึงและเท่าเทียมกัน
สามารถสร้างรายได้ท่ีมั่นคง และเป็นบุคคลท่ีมีวินัยเป่ียมไปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสำนึกความรับผิดชอบ
ตอ่ ตนเอง ผอู้ นื่ และสงั คม

3. ส่งเสรมิ ใหม้ คี วามร่วมมอื ในการดำเนินงานรว่ มกับภาคีเครือข่าย
4. เน้นการฝึกปฏิบัติจริงเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ และสามารถนำไปประกอบอาชีพให้เกิด
รายได้ที่มันคง มั่งค่ัง และยงั ยืนในอาชพี
5. สง่ เสริมใหม้ ีการเทียบโอนความร้แู ละประสบการณ์เขา้ สหู่ ลกั สตู รการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื ให้เห็นช่องการการประกอบอาชีพชา่ งไม้
2. เพื่อให้ตัดสินใจเลือกประกอบอาชีพช่างไม้
3. เพือ่ ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ พ้ืนฐานความรใู้ นวชิ าอาชพี ชา่ งไม้
4. เพื่อให้มีความสามารถในอาชพี ชา่ งไม้
5. เพอ่ื ให้สามารถวางแผนอาชีพช่างไม้
6. เพอ่ื ให้ป้องกันตนเองให้มีความปลอดภยั ในการทำงาน

กลมุ่ เป้าหมาย
กลุม่ เป้าหมายคือประชาชนกลมุ่ เป้าหมายนอกระบบโรงเรียน
1. ผูท้ ่ีไมม่ ีอาชพี
2. ผ้ทู มี่ ีอาชพี แลว้ และตอ้ งการอาชีพเสรมิ

โครงสรา้ งหลักสตู ร

1. ชอ่ งทางการประกอบอาชีพช่างไม้ จำนวน 2 ช่ัวโมง

1.1 ความสำคญั ของการประกอบอาชีพชา่ งไม้

1.2 ความเปน็ ไปได้ในการประกอบอาชีพอาชีพชา่ งไม้

1.2.1 การวเิ คราะห์ตนเอง

1.2.2 ความต้องการของตลาด

1.2.3 การใชแ้ รงงาน

1.2.4 การจดั หาวสั ดุ อปุ กรณ์

1.2.5 การเลอื กทำเลทต่ี ้ัง

1.2.6 ทนุ

1.3 แหล่งเรียนรู้อาชพี ชา่ งไม้

1.4 ทิศทางการประกอบอาชีพชา่ งไม้

2. ทกั ษะการประกอบอาชพี ชา่ งไม้ จำนวน 15 ชว่ั โมง

2.1 ความร้เู บ้อื งต้นในวิชาอาชพี ชา่ งไม้

2.2 ขั้นเตรยี มการประกอบอาชีพชา่ งไม้

2.2.1 เคร่อื งมือ วัสดุ อปุ กรณ์

2.2.2 การใชเ้ ครื่องมอื การเก็บรักษา

2.2.3 การเลือกวสั ดุ

2.2.4 การออกแบบระแนงไม้สำหรบั บังแดด

2.3 ขั้นการฝึกปฏิบัติอาชีพชา่ งไม้

2.3.1 การวัดขนาดและตัดไม้

2.3.2 การตดิ ตง้ั ระแนงไมส้ ำหรบั บังแดด

2.3.3 เทคนิค วธิ ีการ ข้อควรระวัง ความปลอดภยั และการเกบ็ รักษา

2.4 ขั้นการตรวจคณุ ภาพของอาชพี ช่างไม้ จำนวน 5 ชวั่ โมง
3. การบริหารจัดการในการประกอบอาชีพช่างไม้

3.1 การบรหิ ารจัดการร้านให้บรกิ าร
3.1.1 การบรหิ ารวัสดุ

3.1.2 การบรหิ ารแรงงาน

3.1.3 การคดิ ราคา

3.1.4 การวางแผนการผลติ

3.2 การจดั การตลาด

3.2.1 การหาลกู คา้

3.2.2 การให้บรกิ าร

3.2.3 การประชาสัมพันธ์

3.3 การวางแผนการดำเนนิ งาน

3.4 ความปลอดภยั ในการทำงาน

4. โครงการประกอบอาชพี ช่างไม้ จำนวน 10 ช่วั โมง

4.1 ความสำคญั ของโครงการอาชพี ช่างไม้

4.2 ประโยชน์ของโครงการอาชพี ชา่ งไม้

4.3 องค์ประกอบของโครงการอาชีพช่างไม้

4.4 การเขยี นโครงการอาชีพช่างไม้

4.5 การประเมนิ ความเหมาะสมและสอดคล้องของโครงการอาชีพชา่ งไม้

การจดั กระบวนการเรยี นรู้
- ศกึ ษาข้อมูลจากเอกสาร
- การศกึ ษาดงู านจากแหล่งประกอบการ
- ฝึกปฏิบตั ิจรงิ

สื่อการเรยี นรู้
1. สอ่ื ส่ิงพิมพ์ ได้แก่ หนังสือ, เอกสาร, ใบความรู้
2. สือ่ อเิ ล็กทรอนกิ ส์
3. ส่อื บคุ คล / ภูมปิ ัญญา
4. สื่อแหล่งเรียนรู้ / สถานประกอบการ
5. ส่ืออินเตอรเ์ น็ต

การวดั และประเมินผล
1. การประเมนิ ความรภู้ าคทฤษฎีระหวา่ งเรียนและจบหลักสตู ร
2. การประเมินผลงานระหว่างเรียนจากการปฏิบัติ ได้ผลงานที่มีคุณภาพสามารถสร้างรายได้ และจบ

หลักสูตร

การจบหลกั สูตร
1. มีเวลาเรียน ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80
2. มีผลการประเมินตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่าร้อยละ 60
3. มีผลงานอาชีพช่างไม้ ที่ได้มาตรฐานเป็นท่ีพึงพอใจของลูกค้า อย่างน้อย 5 คน และผ่านการทำแผน

ธรุ กจิ จงึ จะไดร้ บั วุฒบิ ัตร

เอกสารหลักฐานการศึกษา
1. หลักฐานการประเมินผล
2. ทะเบยี นคุมวฒุ บิ ัตร
3. วฒุ ิบตั ร ออกโดยสถานศึกษา

การเทียบโอน
ผู้เรียนท่ีจบหลักสูตรนี้สามารถนำไปเทียบโอนผลการเรียนรู้กับหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ

การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ในสาระการประกอบอาชพี วิชาเลือกทส่ี ถานศึกษาไดจ้ ดั ทำขน้ึ

รายละเอียดโครงสร้างห

เรอ่ื ง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ เนือ้ หา

1. ชอ่ งทางการ 1.1 อธบิ ายความสำคัญของ 1. ชอ่ งทางการประกอบอาชพี

ประกอบอาชีพชา่ ง อาชีพช่างไม้ ได้ ช่างไม้

ไม้ 1.2 อธิบายเหตผุ ลของการตัดใจ 1.1 ความสำคัญของการประ

เลอื กประกอบอาชีพชา่ งไม้ได้ ชา่ งไม้

สอดคลอ้ ง เหมาะสมกับตนเอง 1.2 ความเป็นไปไดใ้ นการปร

และท้องถนิ่ อาชีพชา่ งไม้

1.3 บอกแหล่งทรพั ยากรที่จะ 1.2.1 การวิเคราะห์ตนเอง

นำไปใชใ้ นการทำอาชพี 1.2.2 ความต้องการของต

ช่างไม้ ได้ 1.2.3 การใชแ้ รงงาน

1.2.4 การจดั หาวสั ดุ อปุ ก

1.2.5 การเลือกทำเลทีต่ ัง้

1.2.6 ทุน

1.3. แหลง่ เรยี นรู้อาชพี ช่างไ

1.4 ทิศทางการประกอบอา

ชา่ งไม้

2. ทกั ษะการ 2.1 อธิบายความรเู้ บ้ืองตน้ ใน 2.1 ความรเู้ บือ้ งต้นในวชิ าชา่ งไม

ประกอบอาชีพชา่ ง วชิ าช่างไม้ 2.2 ขนั้ เตรยี มการประกอบอาช

ไม้ 2.2 เตรียมการประกอบอาชีพ 2.2.1 เครือ่ งมือ วัสดุ อปุ ก

หลักสูตรอาชีพชา่ งไม้

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ ช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ

พ 1.1 พดู คุยกบั ผมู้ ีความรู้และประสบการณ์การทำ 11

อาชีพ ชา่ งไม้

ะกอบอาชีพ 1.2 ศกึ ษาค้นควา้ ข้อมลู ความรดู้ ้านช่างไม้ จาก

เอกสาร website

ระกอบ 1.3 จัดกระบวนการวิเคราะห์ตนเอง สง่ิ แวดล้อม และ

ความรทู้ างวชิ าการ ประกอบการตดั สินใจเลือก

ง ประกอบอาชีพช่างไม้

ตลาด 1.4 สรปุ ผลการจดั กระบวนการเรียนรู้ ในประเด็น

ต่าง ๆ ดังนี้

กรณ์ - ทำไมถงึ ทำอาชีพนี้

- ทำอย่างไร

ไม้ - ทรพั ยากรจากที่ไหน
าชีพอาชีพ - ใครคือลูกค้า
- ผลสำเร็จมเี พียงใด

ม้ 2.1 ศกึ ษาการตดิ ต้ังระแนงสำหรบั บงั แดด 5 10
ชีพชา่ งไม้ จากสื่อตา่ ง ๆ เชน่ หนงั สือ เอกสาร CD บคุ คล
กรณ์ อนิ เตอรเ์ น็ต เป็นต้น

เร่อื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เนอ้ื หา

3. การบรหิ าร ชา่ งไม้ 2.2.2 การใช้เครื่องมอื การ
จัดการอาชีพช่าง
ไม้ - เครอื่ งมือ วัสดุ อปุ กรณ์ 2.2.3 การเลอื กวัสดุ

- ใช้เครือ่ งมอื การเกบ็ รักษา 2.2.4 การออกแบบระแนงไ

- เลือกวสั ดุ บังแดด

- ออกแบบระแนงไม้สำหรับ 2.3 ข้ันการฝึกปฏิบตั ิอาชีพช่าง

บงั แดด 2.3.1 การวดั ขนาดและตดั ไ

2.3 ฝกึ ปฏิบตั ิอาชพี 2.3.2 การตดิ ตง้ั ระแนงไม้ส

ช่างไม้ แดด

- วดั ขนาดและตดั ไม้ 2.3.3 เทคนคิ วิธีการ ข้อคว

- ตดิ ตง้ั ระแนงไม้สำหรบั บัง ความปลอดภยั และการเกบ็ รักษ

แดด 2.4 ขั้นการตรวจคณุ ภาพของก

- บอกเทคนคิ วธิ กี าร ข้อ ช่างไม้

ควรระวัง ความปลอดภัย และ

การเกบ็ รักษา

2.3 ตรวจคณุ ภาพของการชา่ ง

ไม้

3.1 เพอ่ื ให้สามารถอธิบายวิธีการ 3.1 การบรหิ ารจัดการร้านให้บ

บรกิ ารจดั การในร้านบริการช่าง 3.1.1 การบริหารวสั ดุ

ไม้ ได้ 3.1.2 การบรหิ ารแรงงาน

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ช่วั โมง
ทฤษฎี ปฏบิ ัติ

รเกบ็ รักษา 2.2 อภปิ รายแลกเปลยี่ นเรยี นรู้

2.3 ศึกษาดูงานในแหล่งเรียนรู้

ไม้สำหรบั 2.4 จัดทำแผนการฝกึ ทักษะการประกอบอาชีพชา่ งไม้

2.5 จดบนั ทึกผลการเรยี นรู้

งไม้ 2.6 ฝกึ ทกั ษะชา่ งไม้

ไม้

สำหรับบัง

วรระวงั
ษา
การอาชีพ

บรกิ าร 3.1 ศึกษาเอกสารประกอบการเรียน 23
3.2 พดู คยุ กันระหว่างคร/ู วิทยากร / ผ้เู รยี น
3.3 บรรยายให้ความรู้

เร่อื ง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เนอื้ หา

3.2 เพอ่ื ใหส้ ามารถอธิบายวธิ การ 3.1.3 การคดิ ราคา

หาลกู ค้า การบริการลูกค้าได้ 3.1.4 การวางแผนการผลติ

3.3 เพ่อื ให้สามารถบอกวธิ ีการ 3.2 การจัดการตลาด

ป้องกันเองและผปู้ ฏบิ ัติงานให้มี 3.2.1 การหาลูกคา้

ความปลอดภัยในการทำงานได้ 3.2.2 การใหบ้ ริการ

3.4 ให้สามารถบอกวิธกี ารจัดใน 3.2.3 การประชาสัมพนั ธ์

ในร้านบรกิ ารใหม้ ีความปลอดภัย 3.3 การวางแผนการดำเนนิ งาน

ในการทำงานได้ 3.4 ความปลอดภยั ในการทำงา

3.4.1 ความปลอดภยั ในการ

- ตวั ผ้ปู ฏบิ ัติงาน

- การป้องกันอุบัติเหต

ทำงาน

- ความปลอดภัยในส

ปฏบิ ตั ิงาน

- สัญลกั ษณ์เก่ยี วกับค

ปลอดภยั ในการทำ

3.4.2 การปอ้ งกนั ตัวในก

- การใช้เครอ่ื งมือ

- การเก็บรักษาเคร

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ัติ

3.4 สรุปผลการเรียนร้ใู นประเดน็ ดังน้ี

ต - การบริหารจัดการร้านบรกิ าร

- การตลาด

- การวางแผนการทำอาชีพ

- มาตรฐานการสร้างความปลอดภยั ในการทำงาน

น
าน
รทำงาน

ตจุ ากการ

สถานท่ี

ความ
ำงาน
การทำงาน

รื่องมือ

เรอื่ ง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ เนื้อหา

4. โครงการอาชพี 4.1 บอกความสำคัญของ 4.1 ความสำคญั ของโครงการปร
ชา่ งไม้ โครงการอาชีพชา่ งไม้ได้ อาชีพชา่ งไม้
4.2 บอกประโยชน์ของโครงการ 4.2 ประโยชนข์ องโครงการประ
อาชีพช่างไมไ้ ด้ ช่างไม้
4.3 บอกองคป์ ระกอบของ 4.3 องค์ประกอบของโครงการป
โครงการอาชีพช่างไม้ได้ อาชพี ชา่ งไม้
4.4 อธิบายความหมายของ 4.4 การเขียนโครงการประกอบ
องค์ประกอบของโครงการอาชีพ ไม้
ชา่ งไมไ้ ด้ 4.5 ประเมนิ ความเหมาะสมและ
4.5 อธบิ ายลกั ษณะการเขยี นทีด่ ี สอดคล้องของโครงการประกอบ
ขององคป์ ระกอบของโครงการ ไมไ้ ด้
อาชพี ช่างไม้ได้
4.6 เขยี นโครงการในแตล่ ะ
องคป์ ระกอบให้เหมาะสมและ
ถกู ต้องได้
4.7 ตรวจสอบความเหมาะสม
และสอดคลอ้ งของโครงการ
อาชีพได้

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ ชว่ั โมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
ระกอบ 4.1 ศกึ ษาเนื้อหาจากเอกสารประกอบการเรยี น
เกีย่ วกับ ความสำคญั ของโครงการอาชีพ ประโยชน์ 37

ะกอบอาชีพ ของโครงการอาชพี องคป์ ระกอบของโครงการอาชพี
แลว้ จัดกจิ กรรมการสนทนาแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ความ

ประกอบ คิดเหน็ เพอ่ื สร้างแนวคดิ ในการดำเนนิ กจิ กรรมการ
เรยี นรู้

บอาชีพช่าง 4.2 บรรยายให้ความรู้ เรอ่ื ง ตวั อย่างการเขยี น
โครงการอาชีพทด่ี ี เหมาะสม และถูกตอ้ ง พร้อม

ะ จัดการอภิปราย เพื่อสรุปแนวคิดเป็นแนวทางในการ
บอาชีพช่าง เขียนโครงการอาชพี ทด่ี ี เหมาะสม และถกู ต้อง

4.3 ฝึกปฏิบัติ การเขียนโครงการอาชีพ
4.4 ฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารประเมินความเหมาะสมและ
สอดคลอ้ งของโครงการอาชีพ
4.5 ปฏิบัติการปรับปรุงโครงการอาชีพ ให้มีความ
เหมาะสมและถูกต้อง
4.6 ฝกึ เขยี นโครงการอาชีพของตนเอง เพ่ือเสนอ
ขอรับการสนับสนนุ งบประมาณดำเนนิ งานอาชพี
และใชใ้ นการดำเนนิ การประกอบอาชีพต่อไป

(นายร้งุ ปรีดา ลิจนั ทร์) (นางศศิพ
วทิ ยากร ครู กศน.

(นางพชิ ามญช
ผ้อู ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบแล

พิมล วไิ ลสอน) (นางบัวคำ จันทวนั )
.ตำบลวงั สะพุง เจ้าหน้าทงี่ านการศกึ ษาต่อเน่ือง

ช์ุ ลำมะนา)
ละการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวังสะพงุ

แผนการจัดการเรียนรู้

วิทยากร นายร้งุ ปรดี า ลจิ นั ทร์

หลกั สูตร ชา่ งไม้ จำนวน 32 ชว่ั โมง (เรยี นวันละ 3 ชวั่ โมง)

ระหว่างวันที่ 4 – 18 มกราคม 2565 เวลาเรยี น 09.00 – 12.00 น.

สถานทจ่ี ดั การเรียน กศน.ตำบลวังสะพงุ อำเภอวังสะพุง จังหวัดเลย

วัน เดือน ปี เวลา กระบวนการจัดการเรยี นรู้ หมายเหตุ

4 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับความสำคัญและความ 3 ชว่ั โมง
มกราคม เป็นไปได้ในการประกอบอาชพี ชา่ งไม้
2565 - วิทยากรพร้อมผู้เรียนวิเคราะห์ความต้องการ การจัดหา 3 ชว่ั โมง
วัสดุ อปุ กรณ์ และทุนในการประกอบอาชพี ชา่ งไม้ 3 ชัว่ โมง
5 3 ชัว่ โมง
มกราคม 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้เก่ียวกับทักษะ และความรู้ 3 ชั่วโมง
2565 เบื้องตน้ ในการประกอบอาชพี ช่างไม้ 3 ชั่วโมง

6 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้เก่ียวกับข้ันเตรียมการ การ 3 ช่วั โมง
มกราคม เลือกเครื่องมือ วัสดุ อุปกรณ์ และการใช้เคร่ืองมือพร้อม
2565 การเกบ็ รักษา

7 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้ วิธีการออกแบบไม้ระแนง
มกราคม สำหรับบงั แดด
2565 - ผูเ้ รียนฝกึ ปฏบิ ัตอิ อกแบบไมร้ ะแนงสำหรบั บังแดด

10 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรตรวจความถูกต้องของแบบไม้ระแนงสำหรับบัง
มกราคม แดด
2565 - ผู้เรยี นแก้ไขแบบไม้ระแนงสำหรบั บังแดดใหถ้ ูกต้อง

11 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้ วธิ ีการวัดขนาด การตัดไม้ เพ่ือ
มกราคม ทำไมร้ ะแนงบังแดด
2565 - ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการวัดขนาด การตัดไม้ เพ่ือทำไม้ระแนง
บงั แดด
12
มกราคม 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้ วิธีการประกอบไม้เพ่ือทำไม้
2565 ระแนงบงั แดดตามแบบทตี่ อ้ งการ
- ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการประกอบไม้เพ่ือทำไม้ระแนงบังแดด
ตามแบบทตี่ อ้ งการ

วนั เดือน ปี เวลา กระบวนการจดั การเรียนรู้ หมายเหตุ
3 ชั่วโมง
13 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรและผู้เรียนร่วมกันถ่ายทอดความรู้และฝึก 3 ชวั่ โมง
มกราคม ปฏิบัติการประกอบไม้เพ่ือทำไม้ระแนงบังแดดตามแบบท่ี
2565 ต้องการ 3 ชว่ั โมง
2 ช่วั โมง
14 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้ วิธีการทาแลคเกอร์กันน้ำ
มกราคม สำหรบั ไมร้ ะแนงบังแดด
2565 - ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการทาแลคเกอร์กันน้ำสำหรับไม้ระแนง
บังแดด
17
มกราคม 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้ เทคนิค วิธีการ ข้อควรระวัง
2565 ความปลอดภัย และการดูแลรักษาไม้ระแนงบังแดด พร้อม
ทงั้ ให้ผเู้ รียนไดส้ อบถามเพื่อแลกเปลี่ยนเรยี นรู้
18
มกราคม 09.00 - 11.00 น. - ผู้เรียนและวิทยากรร่วมสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลความ
2565 คิดเหน็ พรอ้ มท้ังวิทยากรประเมนิ ผลงาน

(นายรุง้ ปรีดา ลจิ ันทร์) (นางศศิพมิ ล วไิ ลสอน) (นางบัวคำ จันทวนั )
วิทยากร ครู กศน.ตำบลวังสะพุง เจา้ หน้าทง่ี านการศกึ ษาต่อเน่ือง

(นางพชิ ามญชุ์ ลำมะนา)
ผ้อู ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอวงั สะพุง

คำส่ังศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอวงั สะพุง
ท่ี 229 / 2564

เร่อื ง แตง่ ต้ังวทิ ยากรการศึกษาตอ่ เนื่อง รูปแบบช้นั เรียนวชิ าชพี
.............................................................................................................................................................

ง

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวังสะพุง ตำบลวังสะพุง ดำเนินการจัดการ
ศึกษาต่อเน่ือง รูปแบบกลุ่มสนใจ รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรวิชา ช่างไม้ จำนวน 32 ชั่วโมง ให้กับ
ประชาชนทว่ั ไปท่สี นใจ ได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ สถานทจี่ ัด ณ กศน.ตำบลวงั สะพุง อำเภอวงั สะพุง จังหวัดเลย
ระหว่างวันที่ 4 - 18 มกราคม พ.ศ. 2565 ตั้งแต่เวลา 09.00 น. ถึง เวลา 12.00 น. เว้นวัน เสาร์-อาทิตย์
เรียนวันละ 3 ชั่วโมง จำนวนวันที่เปิดสอน 11 วัน มีผู้เรียนเป็นชาย 6 คน หญิง 6 คน รวมจำนวน
ผู้เรียน 12 คน

อาศัยระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการจัดการศึกษาต่อเนื่อง พ.ศ. 2554 จึงแต่งต้ังให้ นาย
รุ้งปรีดา ลิจันทร์ เป็นวิทยากรโดยให้วิทยากรเบิกค่าตอบแทนตามเกณฑ์ท่ีกระทรวงการคลังและสำนักงาน
สง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั กำหนด

ทงั้ นี้ ตัง้ แต่วันที่ 4 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ถงึ วันที่ 18 เดอื น มกราคม พ.ศ. 2565

ส่ัง ณ วันท่ี 23 เดือน ธันวาคม พ.ศ. 2564

(นางพิชามญชุ์ ลำมะนา)
ผูอ้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวังสะพุง

ท่ี ศธ 0210.6912/1003 ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั
อำเภอวังสะพงุ จงั หวัดเลย 42130

23 ธันวาคม 2564

เรื่อง เชิญเปน็ วิทยากร

เรียน นายรงุ้ ปรีดา ลิจนั ทร์

ด้วย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวังสะพุง โดย กศน.ตำบลวังสะ
พุง กำหนดจัดการศึกษาต่อเน่ือง เพื่อจัดแบบชั้นเรียนวิชาชีพ วิชา ช่างไม้ จำนวนผู้เรียน 12 คน โดยมี
วัตถุประสงค์เพ่ือให้ผู้รับการฝึกอบรมสามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปใช้ในการพัฒนาอาชีพหรือต่อยอดอาชีพเดิม
สามารถพง่ึ ตนเองได้ และใชเ้ วลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอวังสะพุง พจิ ารณาแล้วเห็นว่าท่านเป็น
ผู้มีความสามารถและประสบการณ์ท่ีจะให้ความรู้แก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้เป็นอย่างดี จึงขอเชิญท่านเป็น
วทิ ยากรสอนวชิ าชีพระยะสัน้ หลักสูตรวชิ า ชา่ งไม้ จำนวน 32 ชั่วโมง สอนวันละ 3 ชั่วโมง ระหว่างวันที่ 4 - 18
มกราคม 2565 ต้ังแต่เวลา 09.00 น. ถึงเวลา 12.00 น. ณ กศน.ตำบลวังสะพุง อำเภอวงั สะพงุ จังหวัดเลย

จงึ เรยี นมาเพอ่ื พิจารณารับเชิญเป็นวทิ ยากร และขอขอบคณุ มา ณ โอกาสน้ี

ขอแสดงความนับถือ

(นางพชิ ามญช์ุ ลำมะนา)
ผู้อำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอวังสะพงุ















ทะเบียนผู้จบหลกั สูตรการจัดการศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง

หลักสูตร ชา่ งไม้ จำนวน 32 ชว่ั โมง

ระหวา่ งวนั ท่ี 4-18 มกราคม 2565 สถานที่จดั กศน.ตำบลวังสะพุง อำเภอวังสะพงุ จงั หวดั เลย .

ท่ี ชอื่ -นามสกลุ เลขประจำตัว อายุ วุฒิ อาชีพ ทอี่ ยู่ปจั จุบัน ผลการ เลขที่
ประชาชน การศกึ ษา ประเมนิ หลกั ฐาน
สำคญั
ผ่าน ไม่
1 นายนินธาดา เขียวจนั แสง 1420901382251 20 ม.ปลาย รบั จา้ ง 48 ม.5 ต.ศรสี งคราม ผ่าน
ม.ตน้ ว่างงาน 630 ม.11 ต.ศรีสงคราม
2 นายกฤตเิ ดช จกั รดลุ ย์วภิ พ 1103100760147 19 ม.ตน้ รับจ้าง 134 ม.13 ต.วงั สะพุง 
ม.ตน้ รบั จา้ ง 27 ม.4 ต.วังสะพุง 
3 นายวราเทพ จันทร์สวา่ ง 1420901389719 18 ม.ตน้ วา่ งงาน 204 ม.5 ต.วงั สะพงุ 
ม.ปลาย รับจา้ ง 251 ม.11 ต.วงั สะพงุ 
4 นายอนุกานต์ สุทธ์ิทองสา 1420901396839 17 ม.ปลาย รับจา้ ง 128 ม.5 ต.เขาหลวง 
ม.ปลาย วา่ งงาน 214 ม.3 ต.วงั สะพุง 
5 นายกิตติศักด์ิ จันทเมือง 1429900384843 21 ม.ปลาย ว่างงาน 491 ม.3 ต.วังสะพงุ 
ม.ต้น อสม. 302 ม.6 ต.วังสะพุง 
6 นายวศิ รุต เรณู 1103702983217 21 ม.ตน้ วา่ งงาน 103 ม.4 ต.ศรสี งคราม 
ม.ตน้ ว่างงาน 29/1 ม.4 ต.ศรสี งคราม 
7 น.ส.ศศิธร ดอนประฐม 1429900532494 17 

8 น.ส.อรอมล อุดมพันธ์ 1420901400291 17

9 น.ส.วรรณตรยี า เพ็งวงษา 1429900426503 19

10 น.ส.สภุ รา พลซา 1420900197069 30

11 น.ส.ภารณิ ี การประดษิ ฐ 1420901389544 18

12 น.ส.ทักษิณา เพียปลัด 1420901380291 20

(ลงชื่อ).......................................................
(นางศศพิ มิ ล วไิ ลสอน)
ครู กศน.ตำบลวังสะพุง

แบบ กศ.ตน.22

แบบตดิ ตามผ้เู รยี นหลังจบหลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง

กศน.ตำบล/แขวง วงั สะพุง กศน.เขต/อำเภอ วงั สะพงุ จังหวดั เลย .

หลักสูตร ชา่ งไม้ รปู แบบ ช้ันเรยี นวชิ าชีพ จำนวน 32 ชั่วโมง

ระหว่างวนั ที่ 4 - 18 มกราคม 2565 ชอื่ วทิ ยากร นายรุ้งปรดี า ลิจันทร์ .

คำช้แี จง
1. แบบติดตามผ้เู รยี นจบหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่อื ง มีวัตถปุ ระสงค์เพื่อรวบรวมขอ้ มูลของผู้เรยี นในการนำความรไู้ ป

ใชป้ ระโยชน์หลงั จากจบหลักสูตรแลว้ ดงั นี้

1.1 จดั ทำทะเบยี นผู้เรียนเขา้ เรียนและจบหลกั สูตรอาชพี ตัง้ แต่ 6 ช่ัวโมงขน้ึ ไป

1.2 ติดตามหรอื สอบถามผู้จบหลักสูตรต้ังแต่ 6 ช่ัวโมงข้ึนไป ดำเนินการโดยสอบถามจากใบสมัคร และเมื่อจบ

หลกั สตู รระยะเวลา 1 เดอื น

2. ประเดน็ การนำไปใชป้ ระโยชน์จะขึ้นอยกู่ ับลักษณะหลกั สูตรที่จัด

2.1 ดา้ นพัฒนาอาชพี เชน่ เพ่มิ รายได้ ลดรายจ่าย สรา้ งอาชีพใหม่ ตอ้ งการได้รบั การพฒั นา และ

ต่อยอดอาชีพเดมิ ทำเปน็ อาชีพเสรมิ

2.2 ด้านพฒั นาทักษะชวี ติ เช่น พัฒนาสขุ ภาพกาย พฒั นาสขุ ภาพจติ พฒั นาการคดิ วเิ คราะห์

2.3 ด้านพฒั นาสังคมและชุมชนเช่น ร่วมพัฒนาชุมชนแกป้ ัญหาภยั แล้ง ดา้ นการประหยัดพลงั งาน

การนำไปใชป้ ระโยชน์

ที่ ชอื่ – นามสกุลผู้เรียน ตอ้ งการ ตอ้ งการ ตอ้ งการได้รบั ใช้เวลาว่างให้ อน่ื ๆ หมายเหตุ
มรี ายได้ มอี าชีพ การพัฒนา เกดิ ประโยชน์ โปรดระบุ

1 นายนนิ ธาดา เขยี วจันแสง 

2 นายกฤติเดช จกั รดลุ ยว์ ภิ พ 

3 นายวราเทพ จันทรส์ วา่ ง 

4 นายอนกุ านต์ สทุ ธท์ิ องสา 

5 นายกิตติศักด์ิ จนั ทเมือง 

6 นายวิศรตุ เรณู 

7 น.ส.ศศิธร ดอนประฐม 

8 น.ส.อรอมล อุดมพันธ์ 

9 น.ส.วรรณตรยี า เพ็งวงษา 

10 น.ส.สภุ รา พลซา 

11 น.ส.ภารณิ ี การประดิษฐ 

12 น.ส.ทักษิณา เพียปลัด 

ลงช่ือ..............................................ผูร้ ายงาน
(นางศศิพิมล วไิ ลสอน)
ครู กศน.ตำบลวงั สะพงุ

แบบประเมินผลการจดั การศกึ ษาตอ่ เน่ือง

หลักสตู ร ช่างไม้ จำนวน 32 ชั่วโมง

ระหว่างวนั ที่ 4 เดอื น มกราคม พ.ศ. 2565 ถึงวันท่ี 18 เดอื น มกราคม พ.ศ. 2565 .

สถานที่จัด ณ กศน.ตำบลวังสะพุง อำเภอ วังสะพุง จังหวัด เลย .

ลำดบั ที่ เลขประจำตวั ประชาชน ชอื่ – สกลุ 1. ความรคู้ วาม 2.ทักษะการ 3.คณุ ภาพของ 4.ผลการ ระดบั การ
เขา้ ใจในเนื้อหา ปฏบิ ัต(ิ 40) ผลงาน/ผลการ ประเมินรวม ประเมนิ
1 1420901382251 นายนนิ ธาดา เขียวจันแสง (ผา่ น/ไมผ่ ่าน)
2 1103100760147 นายกฤตเิ ดช จักรดุลย์วภิ พ สาระ(20) 37 ปฏบิ ัติ(40) (100)
3 1420901389719 นายวราเทพ จนั ทรส์ วา่ ง 38 ผ่าน
4 1420901396839 นายอนกุ านต์ สทุ ธ์ทิ องสา 18 39 39 94 ผา่ น
5 1429900384843 นายกิตติศักดิ์ จนั ทเมือง 19 39 39 96 ผา่ น
6 1103702983217 นายวิศรุต เรณู 17 39 39 95 ผา่ น
7 1429900532494 น.ส.ศศิธร ดอนประฐม 16 39 39 94 ผา่ น
8 1420901400291 น.ส.อรอมล อดุ มพนั ธ์ 18 37 39 96 ผ่าน
9 1429900426503 น.ส.วรรณตรยี า เพง็ วงษา 18 39 39 96 ผ่าน
10 1420900197069 น.ส.สภุ รา พลซา 17 37 38 92 ผา่ น
11 1420901389544 น.ส.ภาริณี การประดิษฐ 19 38 39 97 ผ่าน
12 1420901380291 น.ส.ทักษณิ า เพียปลัด 17 38 38 92 ผา่ น
18 38 39 95 ผ่าน
18 38 94 ผ่าน
18 39 95

หมายเหตุ การประเมินผลการจบหลักสตู รอาจดำเนนิ การได้ ดังนี้
การประเมนิ ระหว่างเรียน และเมื่อจบหลักสตู ร
ประเมนิ ครงั้ เดียวก่อนจบหลักสูตร
ทัง้ น้ี เกณฑ์การจบหลกั สตู ร จะต้องได้คะแนนรวมไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 จึงจะผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ

ลงช่อื ........................................วิทยากร ลงช่อื ....................................ครูอาสาสมคั รฯ
(นายร้งุ ปรดี า ลจิ นั ทร์) (นางบัวคำ จนั ทวนั )

ลงชอ่ื .................................................ผู้อนุมัติ
(นางพชิ ามญช์ุ ลำมะนา)

ผู้อำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอวังสะพงุ





แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

หลกั สตู ร/โครงการ ช่างไม้ ระหว่างวันที่ 4 - 18 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 .

สถานท่จี ัด กศน.ตำบลวังสะพงุ อำเภอ/เขต วงั สะพุง จังหวดั เลย .

ขอ้ มูลพ้ืนฐานของผู้ประเมินความพึงพอใจ

เพศ  ชาย  หญงิ อาย.ุ ..........ปี วุฒกิ ารศกึ ษา.........................อาชีพ..................................

คำช้แี จง 1. แบบประเมนิ ความพึงพอใจ มี 4 ตอน

2. โปรดแสดงเครื่องหมาย  ในช่องวา่ งระดบั ความพงึ พอใจตามความคิดเห็นของท่าน

ระดับความพึงพอใจ

ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย หมายเหตุ
ที่สดุ กลาง
ทีส่ ุด

ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจดา้ นเนื้อหา

1 เนื้อหาตรงตามความต้องการ

2 เน้อื หาเพยี งพอต่อความต้องการ

3 เนอ้ื หาปจั จุบัน ทันสมัย

4 เนอ้ื หามีประโยชน์ตอ่ การนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวติ

ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจดั กิจกรรมการอบรม

5 การเตรยี มความพร้อมกอ่ นอบรม

6 การออกแบบกจิ กรรมเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์

7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกบั เวลา

8 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย

9 วธิ กี ารวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์

ตอนที่ 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร

10 วทิ ยากรมีความรู้ความสามารถในการถ่ายทอด

11 วิทยากรมีเทคนิคในการถา่ ยทอดใช้สอื่ เหมาะสม

12 วิทยากรเปดิ โอกาสให้มีสว่ นร่วมและซักถาม

ตอนท่ี 4 ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก

13 สถานที่ วสั ดุ อปุ กรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวก

14 การส่ือสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อใหเ้ กดิ กาเรียนรู้

15 การบรกิ าร การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา

ขอ้ เสนอแนะอ่ืน ๆ …………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

รปู ภาพกจิ กรรม
การจดั การศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะสน้ั รูปแบบช้ันเรียนวชิ าชพี

หลกั สตู รช่างไม้ จำนวน 32 ชัว่ โมง
ณ กศน.ตำบลวงั สะพงุ อำเภอวงั สะพงุ จังหวัดเลย

วทิ ยากรผ้ใู ห้ความรู้ นายรุ้งปรีดา ลิจนั ทร์
ระหวา่ งวนั ท่ี 4 - 18 มกราคม 2565