รายงานผลช่างไม้_วังสะพุง1-65

รายงานผลการดำเนินงาน

การจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะสั้น รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ
หลักสูตรช่างไม้ จำนวน 31 ช่ัวโมง

ประจำภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565

กศน.ตำบลวังสะพงุ

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอวังสะพุง
สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวัดเลย

สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย
สำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก

คำนำ

การจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำอย่างย่ังยืน โดยให้ความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือ
การมีงานทำในกลุ่มอาชีพเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชยกรรม คหกรรม อาชีพเฉพาะทาง การบริการ
พร้อมทั้งผู้ทไ่ี มม่ ีงานทำ ทสี่ อดคล้องกับศักยภาพของผู้เรยี น ความตอ้ งการและศักยภาพของแตล่ ะพ้ืนที่ ตลอดจน
สร้างความเข้มแข็งให้กบั ศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชน โดยจัดใหม้ ีหนึ่งอาชพี เดน่ หนึ่งศูนย์ฝึกอาชีพ รวมทั้งให้มกี ารกับกับ
ติดตาม และรายงานผลการจัดการศึกษาอาชีพเพ่ือการมีงานทำอย่างเป็นระบบและต่อเน่ือง รวมทั้งมุ่งใช้
กระบวนการศึกษาเป็นเครื่องมือในการพัฒนาสังคมและชุมชนให้พ่ึงตนเองได้ ตามหลักปรัชญาคิดเป็นและหลัก
ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

กศน.ตำบลวังสะพุง ได้เห็นความสำคัญกับการจัดการศึกษาอาชีพเพื่อการมีงานทำ จึงจัดการศึกษาเพื่อ
พัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะสั้น รูปแบบช้นั เรียนวชิ าชพี หลักสูตรช่างไม้ จำนวน 31 ชว่ั โมง ซ่ึงเป็นหลักสูตรทเ่ี กิด
จากความต้องการของชุมชนในพ้ืนท่ีตำบลวังสะพุง ท่ีสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในชีวิตประจำวัน และ
สามารถทำเป็นอาชีพเสริมสร้างรายได้กับตนเองแครอบครัวได้ และรายงานผลการดำเนินงานเล่มน้ีได้รวบรวม
ข้อมูล เนื้อหา และภาพกิจกรรมไว้อย่างสมบูรณ์และหวังเป็นอย่างย่ิงว่ารายงานฉบับน้ี จะเป็นประโยชน์ต่อ
ผสู้ นใจเปน็ อย่างดี

จัดทำโดย
กศน.ตำบลวังสะพงุ

สารบัญ ข

คำนำ หนา้
สารบญั ก
บทท่ี 1 บทนำ ข
บทที่ 2 เอกสารท่ีเกย่ี วข้อง 1
บทท่ี 3 วิธีการดำเนนิ การ 4
บทท่ี 4 ผลการดำเนินงาน 7
บทท่ี 5 สรปุ ผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 10
ภาคผนวก 14

- หลักสตู รอาชีพชา่ งไม้ จำนวน 31 ช่ัวโมง
- แผนการจัดการเรยี นรู้
- คำสง่ั แตง่ ต้ังวทิ ยากร
- หนงั สอื เชิญวทิ ยากร
- บัญชลี งเวลาวทิ ยากร
- บญั ชลี งเวลาผเู้ รียน
- ทะเบยี นผู้จบหลกั สตู รการจดั การศกึ ษาต่อเน่ือง
- แบบติดตามผเู้ รียนหลังจบหลกั สตู รการศึกษาตอ่ เน่ือง
- แบบประเมินผลการจัดการศกึ ษาต่อเน่ือง
- แบบรายงานผลการจัดการศึกษาต่อเน่ือง
- แบบประเมนิ ความพึงพอใจ
- รปู ภาพกิจกรรม
คณะผู้จัดทำ

1

บทที่ 1 บทนำ

1.1 ความเปน็ มา
บา้ นเป็นท่ีอยู่อาศัยของมนุษยใ์ ห้ความรัก ความอบอุ่น ความปลอดภัยเป็นศนู ย์รวมของสมาชิกทุกคนใน

ครอบครวั ทจี่ ะใช้ชีวิตร่วมกันอย่างมีความสขุ และมีความสมั พนั ธ์ทีด่ ีต่อกนั ดงั นน้ั บ้านจึงไมเ่ ป็นเพียงส่ิงปลูกสร้าง
เท่านั้น แต่รวมถึงการเป็นครอบครัว การให้ศึกษา อบรมเล้ียงดู ถ่ายทอด และสร้างเสริมประสบการณ์ต่างๆ
ให้กับสมาชิกท่ีอาศัยอยู่ร่วมกนั ตงั้ แต่เกดิ จนเจรญิ เตบิ โตเป็นผู้ใหญ่ ใหค้ วามรกั ความเมตตา การเอาใจใส่ หว่ งใย
อาทร สรา้ งความเขา้ ใจของสมาชกิ ในครอบครวั ให้มคี ุณลักษณะอันพึงประสงค์ท่สี ังคมต้องการ

อาชีพชา่ งไม้ เป็นทางเลือกอีกหนึ่งอาชพี ทส่ี ามารถสร้างรายได้หลัก รายได้เสริม เพอ่ื ใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์ ดังนั้น สำนักงาน กศน.จึงได้จัดทำหลักสูตรช่างไม้ ซึ่งเป็นการเรียนรู้เก่ียวกับส่วนประกอบและการ
ติดต้ังไม้ระแนงกันแดด การคำนวณขนาดให้เหมาะสมกับสถานที่ งานติดต้ัง งานซ่อมบำรุง และการบริการ
ลูกคา้ ในรูปแบบต่าง ๆ ท่ีสามารถนำความรไู้ ปใชใ้ นการสร้างรายไดท้ ี่ม่นั คงและย่ังยืนอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

1.2 วตั ถุประสงค์
1.2.1 เพือ่ ให้มคี วามรู้ ความเข้าใจ พ้นื ฐานความรูใ้ นวิชาอาชีพชา่ งไม้
1.2.2 เพื่อให้มคี วามสามารถในอาชพี ช่างไม้

1.3 กลุ่มเปา้ หมาย
กลมุ่ เปา้ หมายคือประชาชนกลุ่มเป้าหมายนอกระบบโรงเรียน
1.3.1 ผทู้ ไี่ มม่ ีอาชีพ
1.3.2 ผู้ท่ีมีอาชีพแลว้ และต้องการอาชีพเสริม

1.4 ระยะเวลาการสอน 10 ชั่วโมง
1.4.1 ภาคทฤษฎี 21 ชั่วโมง
1.4.2 ภาคปฏิบตั ิ 31 ช่วั โมง
รวมทั้งสน้ิ

1.5 ขอบเขตพ้ืนทก่ี ารจดั กิจกรรม
กศน.ตำบลวังสะพุง อำเภอวังสะพุง จงั หวัดเลย

1.6 ขอบเขตระยะเวลาการจัดกจิ กรรม
วันที่ 14 - 28 มิถุนายน 2565 เวลา 09.00 น. - 12.00 น. จำนวน 11 วนั ๆ ละ 3 ช่วั โมง

1.7 โครงสร้างหลักสตู ร จำนวน 2 ช่วั โมง
1. ชอ่ งทางการประกอบอาชีพชา่ งไม้
1.1 ความสำคัญของการประกอบอาชพี ช่างไม้

2

1.2 ความเป็นไปได้ในการประกอบอาชีพชา่ งไม้

1.2.1 การวิเคราะหต์ นเอง

1.2.2 ความต้องการของตลาด

1.2.3 การใชแ้ รงงาน

1.2.4 การจดั หาวัสดุ อุปกรณ์

1.2.5 การเลือกทำเลทต่ี ้งั

1.2.6 ทนุ

1.3 แหลง่ เรียนรู้อาชีพชา่ งไม้

1.4 ทศิ ทางการประกอบอาชีพอาชีพชา่ งไม้

2. ทักษะการประกอบอาชีพชา่ งไม้ จำนวน 14 ชั่วโมง

2.1 ความรู้เบ้ืองต้นในวิชาช่างไม้

2.2 ขนั้ เตรียมการประกอบอาชีพชา่ งไม้

2.2.1 เครื่องมือ วสั ดุ อุปกรณ์

2.2.2 การใชเ้ คร่อื งมอื การเก็บรกั ษา

2.2.3 การเลือกวสั ดุ

2.2.4 การออกแบบระแนงไม้สำหรับบังแดด

2.3 ขนั้ การฝึกปฏบิ ตั ิอาชีพช่างไม้

2.3.1 การวดั ขนาดและตดั ไม้

2.3.2 การตดิ ตง้ั ระแนงไมส้ ำหรับบังแดด

2.3.3 เทคนคิ วิธีการ ข้อควรระวงั ความปลอดภัย และการเก็บรกั ษา

2.4 ขั้นการตรวจคณุ ภาพของการอาชีพช่างไม้

3. การบริหารจัดการอาชพี ช่างไม้ จำนวน 5 ชว่ั โมง

3.1 การบริหารจดั การรา้ นให้บริการ

3.1.1 การบรหิ ารวัสดุ

3.1.2 การบริหารแรงงาน

3.1.3 การคดิ ราคา

3.1.4 การวางแผนการผลติ

3.2 การจัดการตลาด

3.2.1 การหาลกู คา้

3.2.2 การให้บรกิ าร

3.2.3 การประชาสัมพนั ธ์

3.3 การวางแผนการดำเนนิ งาน

3

3.4 ความปลอดภัยในการทำงาน

3.4.1 ความปลอดภัยในการทำงาน

- ตัวผู้ปฏิบัติงาน

- การปอ้ งกนั อบุ ตั เิ หตจุ ากการทำงาน

- ความปลอดภยั ในสถานทีป่ ฏบิ ัติงาน

- สัญลกั ษณเ์ กี่ยวกบั ความปลอดภัยในการทำงาน

3.4.2 การป้องกันตัวในการทำงาน

- การใช้เครื่องมอื

- การเก็บรักษาเครื่องมือ

4. โครงการอาชพี ชา่ งไม้ จำนวน 10 ชั่วโมง

4.1 ความสำคัญของโครงการประกอบอาชีพชา่ งไม้

4.2 ประโยชน์ของโครงการประกอบอาชีพชา่ งไม้

4.3 องค์ประกอบของโครงการประกอบอาชีพชา่ งไม้

4.4 การเขียนโครงการประกอบอาชีพช่างไม้

4.5 ประเมินความเหมาะสมและสอดคล้องของโครงการประกอบอาชีพชา่ งไม้ได้

4

บทท่ี 2 เอกสารที่เกยี่ วขอ้ ง

2.1 ความสำคญั ของการประกอบอาชพี ชา่ งไม้
ความสำคญั ของงานช่างไม้ มคี วามสอดคลอ้ งกบั ความสำคัญของไมท้ ่ีใชใ้ นงานก่อสร้าง เน่ืองจากไม้ เป็น

วัสดุก่อสร้างที่หาได้ยาก และมีราคางานไม้ที่แพงกว่าวัสดุทดแทนประเภทอื่น แต่ถึงกระนั้น ไม้ยังคงเป็นท่ี
ต้องการในงานประเภท เช่น วงกบไม้ ประตูไม้ หน้าต่างไม้ เฟอร์นิเจอร์ไม้ งานแกะสลักไม้ และผลิตภัณฑ์ที่ใช้
สำหรับการตกแต่งบ้าน ช่างไม้มืออาชีพจึงมีความจำเป็นอย่างย่ิงในปัจจุบัน ช่างไม้ท่ี ดีต้องมีทักษะและความ
ชำนาญงานในหน้าที่ท่ีตนรับผิดชอบได้เป็นอย่างดี มีใจรักในหน้าที่ มีความคิดสร้างสรรค์งานไม้ให้ออกมา
สวยงาม มีเอกลักษณ์ อีกท้ังยังต้องมีความรับผิดชอบสูง สามารถใช้งานไม้ได้อย่างเหมาะสม โดยสามารถแบ่ง
ประเภทของงานช่างไม้ออกเป็น 4 ประเภทคือ งานช่างไม้ก่อสร้าง งานช่างไม้ครุภัณฑ์ งานช่างไม้ออกแบบ และ
งานช่างไม้แกะสลัก
2.2 ประเภทของงานช่างไม้

1. งานช่างไม้ก่อสร้าง โดยงานชา่ งไม้ก่อสร้างนั้น จะเป็นงานท่ีเกี่ยวกับการก่อสร้างอาคาร บ้านเรือน ที่
อยู่อาศัย ต้องอาศัยความอดทน และความแข็งแรงของร่างกายเป็นอย่างมาก เพราะต้องปฏิบัติหน้าที่กลางแจ้ง
หรือในท่ีสูง มีโอกาสเสี่ยงต่อแสงแดด ฝุ่นละออง ฝนตก หรือการพลกั ตกจากที่สูงได้ จึงต้องมีความเป็นมืออาชีพ
และมีทักษะในการทำงานเป็นอยา่ งมาก

2. งานช่างไม้ครุภัณฑ์ สำหรับงานช่างไม้ครุภัณฑ์ จะเป็นงานท่ีเก่ียวข้องกับการสร้างเคร่ืองเรือนต่างๆ
เฟอร์นิเจอร์ไม้ อุปกรณ์ช่างไม้ เคร่ืองมือช่างไม้ ชุดตกแต่งบ้านที่ทำจากไม้ และผลิตภัณฑ์จากไม้ทั้งหมด ผู้ท่ี
ประกอบอาชีพช่างไม้นี้ควรเป็นบุคคลท่ีมีความละเอียด รอบคอบ มีความปราณีต แต่ไม่มีความเส่ียงในการ
ปฏบิ ัติงานเน่ืองจากทำหนา้ ท่ีภายในโรงงานไม้ ทีม่ เี ครื่องจกั ร เครอ่ื งมอื เพียบพร้อม

3. งานช่างไม้ออกแบบ สำหรับงานช่างไม้ออกแบบ จะเป็นงานท่ีเกี่ยวกับการทำแบบงานไม้ แบบหล่อ
โลหะ เช่น ชน้ิ ส่วนตา่ งๆ ของเคร่ืองยนต์ เป็นต้น ช่างไมอ้ อกแบบควรมคี วามละเอยี ดปราณีต สร้างไมแ้ บบโดยไม่
ผดิ เพี้ยน และมีเทคนิคในการใช้เครื่องมอื ได้อยา่ งชำนาญ

4. งานช่างไม้แกะสลัก สำหรับงานช่างไม้แกะสลัก จะเป็นงานท่ีเก่ียวกับการออกแบบ ตกแต่ง
สรา้ งสรรค์ แกะสลกั ไม้ลวดลายตา่ งๆ ลงบนผลติ ภัณฑ์ไม้
2.3 ประโยชน์ของงานชา่ งไม้

ประโยชน์ของงานช่างไม้ มีท้งั ต่อตนเอง และตอ่ ผู้อ่ืน เพราะชา่ งไม้สามารถ ใช้งานเครือ่ งมือเกย่ี วกบั งาน
ไม้ได้อย่างชำนาญงาน และปลอดภัย ช่างไม้ยังช่วยในเร่ืองของการซ่อมแซมดูแลรักษางานไม้ มีความรู้ความ
เช่ียวชาญในวิชาชีพสามารถนำไปประกอบอาชพี เพื่อสร้างรายไดใ้ ห้ กับครอบครวั พร้อมทั้งยังสรา้ งลักษณะนิสัย
ท่ดี ีใหก้ ับตัวเองมีความรับผิดชอบด้วย สำหรับครอบครัว ก็สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ช่วยประหยัด
รายจา่ ย เนื่องจากสามารถซ้ือหางานไม้ในราคางานไม้ทีถ่ ูกกว่าบุคคลท่ัวไป รู้จกั บำรุงรักษาของใช้ภายในบา้ น ทำ
ให้เกิดช่างไม้มืออาชีพที่มีฝีมือคุณภาพสูง เกิดการอนุรักษ์และใช้ทรัพยากรอย่างมีประโยชน์สูงสุด ช่างไม้ ยัง มี

5

เทคนิคการใช้งานเครื่องมือท่ีถกู ต้องตามหลักการ มีการประดิษฐ์คิดค้นสิ่งแปลกใหม่ ไอเดยี การออกแบบผลงาน
ผลิตภณั ฑจ์ ากไม้ มีการสรา้ งสรรงานไม้แบบมอื อาชพี และบง่ ชใ้ี หส้ ังคมเหน็ คณุ ค่าของงานช่างไมม้ ากขึน้ อกี ด้วย
2.4 เครื่องมือชา่ งสำหรับงานไม้

1. สว่าน เป็นเคร่ืองมือช่างท่ีคนทำงานไม้ต้องมีติดตัว ใช้เจาะรูช้ินงาน แล้วแต่ชนิดดอกสว่านท่ีใช้ มีให้
เลือกหลายประเภท ทั้งสว่านไฟฟ้า สว่านแบตหรือสว่านไร้สาย ทำงานได้คล่องแคล่ว ใช้ขันน็อตสกรูได้ และ
สว่านแทน่ เหมาะกับงานหนัก มคี วามแมน่ ยำในการเจาะสงู

2. เล่ือยวงเดือน เล่ือยอเนกประสงค์ทำงานได้หลากหลาย ทั้งตัด ซอย บังใบ เข้ามุม ตัดเรียว และทำ
เดือยต่างๆ สะดวก คล่องตัว หรือถ้าต้องการใช้งานต่อเน่ืองนานๆ ไม่ค่อยย้ายสถานท่ีทำงาน แนะนำเป็นโต๊ะ
เลือ่ ยวงเดือนดกี ว่า ไมต่ ้องถือตวั เครอื่ งใหเ้ ม่ือย ตดั ไมไ้ ด้สะดวกกวา่ เรว็ กว่า

3. เลื่อยองศา ลักษณะการใช้งานเหมือนเล่ือยวงเดือน แต่สามารถตัดเฉียงได้หลายมุมหลายองศา
ตัวเคร่ืองมาพร้อมแท่นสำหรับวางชิ้นงาน ทำให้ตัดชิ้นงานได้แม่นยำกว่าและปลอดภัยกว่าเลื่อยวงเดือน ซึ่งใน
ตลาดทั่วไปจะมีอยู่ 2 ประเภท คือ เล่ือยองศาธรรมดากับเล่ือยองศาสไลด์ ที่มีความสามารถในการตัดชิ้นงาน
ดีกว่า ใบเลื่อยขยบั เลื่อนไปขา้ งหนา้ และถอยหลงั ได้ ปรบั ความลึกในการตัดเนื้อไม้ได้

4. เล่อื ยจ๊ิกซอว์หรือเลอ่ื ยฉลไุ ฟฟา้ เปน็ เครอ่ื งมอื ช่างทใี่ ชต้ ัดไม้และวัสดุอืน่ ๆอีกหลายประเภท เชน่ เหล็ก
พลาสติก แก้ว เซรามิค เป็นต้น มีความปลอดภัยในการใช้งานสูง เพราะมีใบเล่ือยขนาดเล็ก ตัดวัสดุได้
หลากหลายทศิ ทางอยา่ งอสิ ระ สามารถเจาะรูกลางแผน่ วัสดไุ ด้

5. เครือ่ งตัด ขัด เซาะ เคร่ืองมือชา่ งอเนกประสงค์ ใช้ตัดไม้ ท่อพีวีซี ท่อเหล็ก ท่องแดง กระเบ้ืองได้ ขัด
หนา้ ไมล้ ะเอียดตามซอก ตามมุมเล็กๆ เซาะรอ่ ง เซาะยาแนว

6. เคร่ืองขัดกระดาษทราย ใช้ขัดผิวไม้ที่ขรุขระให้เรียบ ขัดเพื่อตกแต่ง ขัดมุม แต่งรูปชิ้นงาน แบ่งได้
หลายประเภท เช่น เคร่ืองขัดกระดาษทรายแบบสายพาน เหมาะกับช้ินงานท่ีใหญ่ หน้ากว้าง เคร่ืองขัดกระดาษ
ทรายแบบส่ัน ใชใ้ นพืน้ ทแ่ี คบๆ ที่ไม่สะดวกในการเล่อื นตวั เคร่ือง

7. กบไฟฟ้า เป็นเคร่ืองมือช่างที่สำคัญในงานไม้ชนิดหนึ่ง ใช้ขัดผิวหน้าไม้ให้เรียบและได้รูปทรงท่ี
ตอ้ งการ

8. เร้าเตอร์ ทริมเมอร์ เคร่ืองมือสำหรับเซาะร่องไม้ ตัดขอบไม้ ลบมมุ ต่างๆ ถ้าเป็นงานใหญ่กใ็ ช้เร้าเตอร์
ถ้าเปน็ งานเลก็ กท็ ริมเมอร์

9. แม็กลมหรอื ปืนยิงแมก็ ลม ใชย้ ึดช้ินงานต้งั แต่ 2 ชิ้นติดเข้าด้วยกัน ทง้ั ไม้กบั ไม้ ไม้กับเหล็ก หรอื ไม้กับ
ปูน ขึน้ อยกู่ บั รนุ่ ของแมก็ ลม

10. กาพ่นสี ใช้พ่นสีตกแต่งช้ินงานให้สวยงาม มีให้เลือกท้ังแบบกาพ่นสีไฟฟ้า เหมาะกับทำงาน
เล็กๆน้อยๆ ไมต่ ่อเนือ่ ง และแบบกาพ่นสีลม เหมาะกับงานใหญ่ งานหนกั ทพี่ ่นต่อเน่อื งนานๆ

11. เครื่องยิงปืนลม อุปกรณ์สำหรับการยิงตะปูในไม้ลึก ซ่ึงมีความสะดวกต่อการใช้งานเป็นอย่างมาก
จึงงตอ้ งอาศัยความชำนาญและความระมัดระวงั ในการใช้งาน

6

2.5 ระแนงกนั แดด
ระแนงกันแดด เป็นวิธีหนึ่งในการช่วยป้องกันเเสงและความร้อนไม่ให้เข้าสู่ตัวบ้าน แถมยังพรางสายตา

ได้เป็นอย่างดี โดยขึ้นอยู่กับการออกแบบติดต้ัง นอกจากน้ีวัสดุที่เลือกมาใช้ก็สำคัญ ไม่ว่าจะเป็นไม้ โลหะ ไวนิล
ฯลฯ ซง่ึ มคี ุณสมบตั เิ ดน่ และดอ้ ยแตกตา่ งกันไป ดงั น้ี

1. ไม้จริง เม่ือคิดจะทำระแนงตกแต่งหรือบังแดด แน่นอนว่าไม้เป็นวัสดุอันดับแรก ๆ ที่เรานึกถึง ทั้งน้ี
เป็นเพราะความอบอุ่นจากสีของเนื้อไม้ และลายไม้ท่ีสวยงาม ไม้ท่ีนำมาทำระแนงกันแดดจึงควรเป็นไม้เน้ือแข็ง
เช่น ไม้แดง และไม้เต็ง เพราะมีความแข็งแรง ทนต่อสภาพอากาศที่เปล่ียนแปลงได้ดี ไม้ท่ีนิยมนำมาทำระแนงมี
หลายขนาด อาทิ 1X2 น้ิว , 2×2 นิ้ว ฯลฯ โดยก่อนนำมาใช้ควรทาน้ำยารักษาเนื้อไม้ รวมถึงนำ้ ยาป้องกันแมลง
กินไม้ตา่ ง ๆ เสยี ก่อน เพื่อช่วยยดื อายุการใช้งานของระแนงไม้ให้ยาวนานยิง่ ข้นึ

2. ไม้เทียม วัสดทุ ี่ผลิตขนึ้ มาเพอ่ื ใช้ทดแทนไม้จริง เป็นอีกทางเลอื กหนึ่งให้กับผู้ทชี่ ื่นชอบการตกแตง่ บ้าน
ดว้ ยไม้ และช่วยลดการตัดไม้ทำลายป่า มาพร้อมคณุ สมบัติแข็งแรงทนทาน ท่ีสำคัญปลวกมอดไม่กิน ปัจจุบันไม้
เทียมท่ีนิยมใช้งานกันอยู่มี 2 ประเภท ได้แก่ ไฟเบอร์ซีเมนต์ (Fiber Cement) และ วู้ดพลาสติกคอมโพสิต
(Wood Plastic Composite) หรอื WPC

3. ไฟเบอร์ซีเมนต์ ผลิตจากปูนซีเมนต์ปอร์ตแลนด์ ผสมกับซิลิก้าบริสุทธิ์ และเส้นใยเซลลูโลส มีความ
เหนียว ทนน้ำ ทนแดดได้ดี โดยความแข็งแรงของไม้ชนิดนี้จะข้ึนอยู่กับระยะโครงคร่าว และความหนาของหน้า
ตัดไมร้ ะแนง ผู้ใช้สามารถขดั ผิวและทาสีใหม่ได้ หากต้องการประหยัดเวลาก็มีรุ่นท่ีทำสีสำเร็จมาแล้วจากโรงงาน
ใหเ้ ลือกใช้

4. วู้ดพลาสติกคอมโพสิต หรือ WPC ผลิตจากพอลิเมอร์ผสมกับผงไม้ และสารเติมแต่งท่ีช่วยเพิ่ม
ประสทิ ธิภาพของวัสดุ มีความแข็งแรงทนทาน ให้ผวิ สัมผสั และใหค้ วามร้สู กึ เหมือนไม้จริง ท้งั นี้สขี อง WPC เปน็ สี
ท่อี ยู่ในเน้ือวสั ดุ จึงไม่มกี ารลอกร่อนเหมือนสีทับหน้า แต่จะคอ่ ย ๆ ซีดจางลงเมือ่ โดนแดดเป็นประจำ นอกจากนี้
WPC ยงั มีหนา้ ตดั ให้เลอื กใช้หลากหลายขนาดใกลเ้ คียงกบั ไมจ้ รงิ ท้ังแบบส่ีเหล่ยี มจัตุรัส และส่ีเหลยี่ มผืนผา้

5. เหล็ก การเลือกใช้โลหะอย่างเหล็กมาทำเป็นระแนงกันเเดดสามารถตอบโจทย์ได้ดี เพราะหาซื้อและ
ติดต้งั ได้งา่ ย เเถมยังกันขโมยได้ในตัว จงึ เหมาะกับผทู้ ่ีตอ้ งการความแข็งแรงทนทานเปน็ พิเศษ ทำสีไดห้ ลากหลาย
แต่ท้ังนี้ควรระวังเร่ืองการเกิดสนิม หลายคนจึงหันไปใช้อะลูมิเนียมท่ีมนี ้ำหนักเบาและไมเ่ ป็นสนิมแทน แต่ก็ต้อง
ตามมาด้วยงบประมาณท่คี ่อนขา้ งสูง

6. ไวนิล (uPVC) ระแนงไวนิลท่ีผลิตจาก uPVC (Unplastizide Polyvinyl Choride) มีคุณสมบัติทน
ต่อแสงแดดและสภาวะอากาศที่เปลี่ยนแปลงได้ดี ไม่บิดงอง่าย ไม่ลามไฟ และไม่ต้องทำสี ที่สำคัญมีน้ำหนักเบา
จงึ ติดต้ังง่าย แตค่ วรเลือกใช้สินค้าทไี่ ด้มาตรฐาน เพราะจะไดม้ ีอายุการใช้งานยาวนาน เน้ือวสั ดุไม่กรอบแตกก่อน
เวลาอันควร

7

บทที่ 3 วธิ ีการดำเนินการ

3.1 วธิ กี ารดำเนินการตามระบบการดำเนนิ งานครบวงจร (PDCA)
การวางแผน (Plan)
1. ประชุมรับนโยบายการดำเนินงาน
บุคลากร กศน.ตำบลวังสะพุง ประชุมเพ่ือวางแผนจัดโครงการตามแผนการดำเนินงาน กำหนดชื่อ

โครงการ กำหนดกลมุ่ เป้าหมาย เพอื่ ดำเนนิ การสำรวจความตอ้ งการของกลุ่มเปา้ หมาย
2. สำรวจความตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมายในพื้นท่ี
กศน.ตำบลวังสะพุง สำรวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนที่ โดยการใช้แบบสำรวจความ

ต้องการในการเข้าร่วมโครงการ และได้กลุ่มเปา้ หมายตามเป้าหมายท่ีกำหนดไว้
3. วเิ คราะหข์ ้อมลู เพอื่ นำไปใชใ้ นการดำเนนิ งาน
กศน.ตำบลวงั สะพุง วิเคราะหข์ อ้ มูลจากการสำรวจความต้องการสของกลุ่มเป้าหมายในพื้นท่ี และนำ

ขอ้ มูลท่วี เิ คราะห์ดำเนินการจดั เตรียมขอ้ มูล เพอ่ื จัดทำสือ่ ตา่ ง ๆ
4. จัดเตรียมขอ้ มลู รายละเอียดและสอื่ ต่างๆเพื่อนำไปใช้ในการประชาสมั พนั ธ์รับสมคั ร
กศน.ตำบลวังสะพุง นำข้อมูลท่ีวิเคราะห์ดำเนินการจัดเตรียมข้อมูล เพื่อจัดทำสื่อต่าง ๆ และ

ประชาสมั พันธร์ ับสมัครให้ประชาชนในพ้นื ท่ีเขา้ ร่วมโครงการ
การนำไปปฏิบัติ (DO)
1. สรปุ ข้อมูลพน้ื ฐานและความต้องการของกลุ่มเปา้ หมาย
กศน.ตำบลวังสะพุง ได้นำข้อมูลจากการสำรวจความต้องการของกลุ่มเป้าหมายในพ้ืนที่ สรุปข้อมูล

พนื้ ฐานและความต้องการของกลุม่ เป้าหมาย เพอื่ จัดทำโครงการ
2. จดั ทำโครงการเพอื่ ขออนมุ ตั ิ
กศน.ตำบลวงั สะพุง จัดทำโครงการ หลักการและเหตุผล กำหนดวตั ถุประสงค์ เป้าหมาย ขอบเขตใน

การทำกิจกรรม ขอบเขตพื้นทก่ี ารจัดกจิ กรรม ขอบเขตระยะเวลาการจดั กิจกรรม และเครอื ขา่ ย
3. ประสานเครือขา่ ย / วทิ ยากร
กศน.ตำบลวังสะพุง ดำเนินการจัดทำหนังสือเชิญวิทยากรเพ่ือให้ความรู้แก่ประชาชนในพ้ืนที่ และ

ประสานเครอื ขา่ ยในการขอความความอนเุ คราะห์ใชส้ ถานทใี่ นการจัดโครงการ
4. ดำเนนิ การฝึกอบรมตามโครงการ
กศน.ตำบลวังสะพุง ดำเนินการจัดโครงการตามแผนที่กำหนดไว้ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นประชาชน

ในตำบลวงั สะพงุ เข้าอบรมในโครงการ
5. สรปุ และรายงานผลการดำเนนิ งาน
กศน.ตำบลวังสะพุง จัดทำรายงานผลการดำเนินงานโดยการสรุปผล อภิปรายผล หลังเสร็จสิ้น

โครงการ และนำเสนอรายผลการดำเนินงานตอ่ ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา

8

การตรวจสอบ (Check)
1. ดำเนินการประเมินผลความพึงพอใจของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการท่ีมตี ่อการจัดกระบวนการเรยี นรู้
กศน.ตำบลวังสะพุง ดำเนินการประเมินผลความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการท่ีมีต่อการจัด

กระบวนการเรียนรู้ โดยให้ผู้เขา้ รว่ มโครงการทำแบบประเมนิ ความพงึ พอใจในการเข้าร่วมโครงการ
2. ดำเนินการประเมินผลความพึงพอใจของวิทยากรที่มีต่อความสำเร็จของโครงการและกระบวนการ

บรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา
กศน.ตำบลวังสะพุง ดำเนินการประเมินผลความพึงพอใจของวิทยากรที่มีต่อความสำเร็จของ

โครงการและกระบวนการบริหารจัดการของสถานศกึ ษา โดยให้ผู้เข้าร่วมโครงการทำแบบประเมนิ ความพึงพอใจ
ในการเข้ารว่ มโครงการ

3. นเิ ทศติดตามผลโครงการ
กศน.ตำบลวังสะพุง ได้ลงพ้ืนท่ีเพ่ือนิเทศติดตามผู้เข้าร่วมโครงการหลังจากการจัดโครงการเสร็จสิ้น

โดยใช้แบบนเิ ทศตดิ ตามผเู้ ข้าร่วมโครงการหลังจากการจัดโครงการเสรจ็ สิ้น
ปรับปรุงแกไ้ ข (Act)
1. วิเคราะหป์ ัญหา/ข้อเสนอแนะ
กศน.ตำบลวังสะพุง นำปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการมาวิเคราะห์ข้อมูล

จากแบบประเมนิ ความพึงพอใจในการเข้ารว่ มโครงการ
2. สรปุ ปัญหา/ข้อเสนอแนะ
กศน.ตำบลวังสะพุง สรุปปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะจากผู้เข้าร่วมโครงการมาวิเคราะห์ข้อมูล

จากแบบประเมินความพงึ พอใจในการเขา้ รว่ มโครงการ
3. หาวิธีการดำเนนิ การปรบั ปรุง แกไ้ ข โครงการ/กิจกรรมต่อไป
กศน.ตำบลวงั สะพงุ นำปัญหาอปุ สรรคและขอ้ เสนอแนะจากผเู้ ข้าร่วมโครงการ เพ่ือดำเนินการ

ปรบั ปรุง แก้ไข โครงการ/กจิ กรรมต่อไป โดยการจดั กจิ กรรมใหเ้ หมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายใหม้ ากข้ึน

3.2 ดชั นีชี้วดั ผลสำเรจ็ ของโครงการ
ตวั ช้วี ดั ผลผลิต
ประชาชนทว่ั ไปในตำบลวังสะพุง จำนวน 12 คน เขา้ รว่ มโครงการ
ตัวชี้วดั ผลลพั ธ์
ประชาชนตำบลวังสะพุง มีความรู้ ความเขา้ ใจ พื้นฐานความรู้ในวิชาอาชพี ช่างไม้ และมีสามารถทำงาน

ช่างไมไ้ ด้

9

3.3 วธิ ีการดำเนินการ

กจิ กรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เป้าหมาย พนื้ ทดี่ ำเนินการ ระยะเวลา
ขอมติทปี่ ระชมุ บคุ ลากร 2 คน
1.ประชุมบุคลากรผู้ท่ี 1 คน กศน.อำเภอ 6 ม.ิ ย.
เก่ียวขอ้ ง ขออนมุ ตั ิโครงการ เจา้ หน้าทีง่ าน 2 คน วงั สะพุง 2565
2.เขียนโครงการเสนอ 2 คน กศน.อำเภอ 8 ม.ิ ย.
ขออนมุ ตั ิ มอบหมายงาน บุคลากร วงั สะพุง 2565
3.แต่งต้งั คณะทำงาน 12 คน กศน.อำเภอ 10 มิ.ย.
วงั สะพุง 2565
4.จดั เตรียมสถานที่ จัดเตรียมเอกสารทใ่ี ช้ใน บุคลากร 3 คน กศน.ตำบล 13 มิ.ย.
วังสะพงุ 2565
วสั ดุ ส่ือ และอปุ กรณ์ โครงการฯ สถานท่ี วัสดุ

อปุ กรณ์ ตามหน้าท่ี

5.ดำเนินการตาม 1. เพื่อใหป้ ระชาชนตำบล ประชาชนทั่วไป กศน.ตำบล 14-28
วงั สะพุง มิ.ย.
โครงการฯ วงั สะพงุ มีความรู้ ความ ตำบลวงั สะพุง 2565

ตามกำหนดการทแี่ นบ เขา้ ใจ พื้นฐานความรูใ้ นวชิ า

อาชีพช่างไม้ และมสี ามารถ

ทำงานช่างไม้ได้

6.ติดตามประเมินผล ประเมินผลการดำเนนิ งาน - ผนู้ ิเทศตดิ ตาม กศน.ตำบล 28 ม.ิ ย.
วังสะพุง 2565
/ สรปุ รายงาน เมื่อแลว้ เสร็จ - ครู กศน.ตำบล

- ครู ศรช.

10

บทที่ 4 ผลการดำเนนิ การ

ตอนที่ 1 ขอ้ มูลทัว่ ไป

ตารางที่ 1 แสดงเพศผ้เู ขา้ ร่วมโครงการ

เพศ จำนวน (คน)

ชาย 6

หญิง 6

รวมทั้งหมด 12

จากตารางที่ 1 ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการเป็นเพศชาย จำนวน 6 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 50 และเพศหญงิ จำนวน 6

คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 50 ซึ่งรวมทงั้ หมด 12 คน

ตารางที่ 2 แสดงอายเุ ขา้ ร่วมโครงการ

อายุ 15 - 30 ปี 31 - 40 ปี 41 - 50 ปี 51 – 60 ปี 61 ปีขนึ้ ไป รวมทั้งหมด

จำนวน (คน) 12 - - - - 12

จากตารางท่ี 2 ผเู้ ข้าร่วมโครงการมีอายุ 15 - 30 ปี จำนวน 12 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 ซงึ่ รวมช่วงอายุ

ทง้ั หมด 12 คน

ตารางท่ี 3 แสดงระดับการศกึ ษาเข้าร่วมโครงการ

ระดับการศึกษา จำนวน (คน)

ประถมศกึ ษา -

มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 7

มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 5

รวมท้ังหมด 12

จากตารางที่ 3 ผ้เู ข้าร่วมโครงการกำลังศึกษาอยใู่ นระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน 7 คน คิดเปน็ ร้อย

ละ 58.33 และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 41.67 ซึ่งรวมทั้ง 2 ระดับช้ันท้ังหมด

12 คน

ตารางที่ 4 แสดงอาชีพเขา้ ร่วมโครงการ

อาชีพ ธรุ กจิ ส่วนตวั รับจ้าง เกษตรกร อ่ืนๆ รวมท้ังหมด

จำนวน (คน) - 5 - 7 12

จากตารางที่ 4 ผู้เข้าร่วมโครงการ ประกอบอาชีพรับจ้าง จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 41.67 และ

ประกอบอาชพี อื่น ๆ จำนวน 7 คน คดิ เป็นร้อยละ 58.33 ซงึ่ รวมผู้ประกอบอาชพี ท้ังหมด 12 คน

11

ตอนท่ี 2 ระดบั ความพึงพอใจ

ตารางที่ 5 แสดงระดับความพึงพอใจดา้ นเนอื้ หา

ระดบั ความพึงพอใจ หมาย

ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มากทสี่ ดุ มาก ปาน น้อย นอ้ ย เหตุ
กลาง ทส่ี ดุ

ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจดา้ นเนื้อหา

1 เนือ้ หาตรงตามความต้องการ 10= 83.33% 2= 16.67%

2 เน้อื หาเพียงพอต่อความต้องการ 11= 91.67% 1= 8.33%

3 เนอ้ื หาปัจจุบนั ทนั สมยั 11= 91.67% 1= 8.33%

4 เน้อื หามปี ระโยชนต์ ่อการนำไปใช้ในการพฒั นาคุณภาพชวี ิต 12=100%

สรุป 91.67% 8.33%

จากตารางที่ 5 ผู้เข้าร่วมโครงการแสดงความคิดเห็นในการประเมินการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ
วชิ าชพี ระยะส้ัน รปู แบบช้ันเรยี นวิชาชพี หลกั สูตรชา่ งไม้ จำนวน 31 ช่วั โมง โดยมปี ระเดน็ วดั ความพึงพอใจดา้ น
เน้ือหา ดังน้ี เนื้อหามีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต คิดเป็นร้อยละ 100 เนื้อหาเพียงพอ
ต่อความต้องการ และเนื้อหาปัจจุบัน ทันสมัย คิดเป็นร้อยละ 91.67 และเนื้อหาตรงตามความต้องการ คิดเป็น
ร้อยละ 83.33 ตามลำดบั

ตารางที่ 6 แสดงระดับความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม

ระดับความพึงพอใจ หมาย

ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ มากทส่ี ดุ มาก ปาน น้อย นอ้ ย เหตุ
กลาง ทีส่ ุด

ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม

1 การเตรยี มความพร้อมก่อนอบรม 9=75% 3=25%

2 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์ 7=58.33% 5=41.67%

3 การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา 10= 83.33% 2= 16.67%

4 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย 12=100%

5 วิธีการวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถปุ ระสงค์ 11= 91.67% 1= 8.33%

สรปุ 81.67% 18.33%

12

จากตารางท่ี 6 ผู้เข้าร่วมโครงการแสดงความคิดเห็นในการประเมินการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ
วชิ าชพี ระยะสั้น รูปแบบชนั้ เรียนวชิ าชีพ หลักสูตรชา่ งไม้ จำนวน 31 ช่ัวโมง โดยมปี ระเด็นวดั ความพงึ พอใจด้าน
กระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม ดังน้ี การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย คิดเป็นร้อยละ 100 วิธีการ
วัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวัตถุประสงค์ คิดเป็นร้อยละ 91.67 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา คิดเป็น
ร้อยละ 83.33 การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม คิดเป็นร้อยละ 75 และการออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับ
วตั ถปุ ระสงค์ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 58.33 ตามลำดบั

ตารางท่ี 7 แสดงระดับความพึงพอใจตอ่ วทิ ยากร

ระดับความพึงพอใจ หมาย

ข้อ รายการประเมนิ ความพงึ พอใจ มากทีส่ ดุ มาก ปาน น้อย น้อย เหตุ
กลาง ทสี่ ดุ
ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร
1 วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถในการถ่ายทอด 11= 91.67% 1= 8.33%
2 วิทยากรมเี ทคนิคในการถ่ายทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม 10= 83.33% 2= 16.67%
3 วทิ ยากรเปดิ โอกาสใหม้ สี ่วนรว่ มและซักถาม 10= 83.33% 2= 16.67%
สรุป 86.11% 13.89%

จากตารางท่ี 7 ผู้เข้าร่วมโครงการแสดงความคิดเห็นในการประเมินการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ
วิชาชพี ระยะส้ัน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสตู รช่างไม้ จำนวน 31 ช่ัวโมง โดยมีประเดน็ วัดความพึงพอใจต่อ
วทิ ยากร ดงั น้ี วิทยากรมีความรคู้ วามสามารถในการถ่ายทอด คิดเป็นร้อยละ 91.67 วิทยากรเปิดโอกาสใหม้ ีส่วน
รว่ มและซกั ถาม และวทิ ยากรมีเทคนิคในการถา่ ยทอดใชส้ อ่ื เหมาะสม คดิ เป็นรอ้ ยละ 83.33 ตามลำดับ

ตารางที่ 8 แสดงระดับความพงึ พอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก

ระดับความพึงพอใจ หมาย

ข้อ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มากที่สุด มาก ปาน น้อย นอ้ ย เหตุ
กลาง ที่สดุ

ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก

1 สถานที่ วสั ดุ อปุ กรณ์และสงิ่ อำนวยความสะดวก 10= 83.33% 2= 16.67%

2 การสือ่ สาร การสรา้ งบรรยากาศเพื่อใหเ้ กดิ กาเรียนรู้ 11= 91.67% 1= 8.33%

3 การบริการ การชว่ ยเหลอื และการแก้ปัญหา 12=100%

สรปุ 91.67% 8.33%

13

จากตารางท่ี 8 ผู้เข้าร่วมโครงการแสดงความคิดเห็นในการประเมินการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ
วชิ าชีพระยะสั้น รปู แบบชั้นเรียนวิชาชพี หลกั สูตรชา่ งไม้ จำนวน 31 ชว่ั โมง โดยมปี ระเด็นวัดความพงึ พอใจดา้ น
การอำนวยความสะดวก ดังนี้ การบริการ การช่วยเหลือและการแก้ปัญหา คิดเป็นร้อยละ 100 การส่ือสาร การ
สรา้ งบรรยากาศเพือ่ ให้เกิดกาเรยี นรู้ คิดเป็นรอ้ ยละ 91.67 และสถานที่ วัสดุ อุปกรณ์และส่ิงอำนวยความสะดวก
คดิ เป็นร้อยละ 833.33 ตามลำดบั

14

บทที่ 5 สรุปผล อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ

5.1 สรปุ ผล
ผู้เข้าร่วมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะสั้น รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรช่างไม้

จำนวน 31 ชวั่ โมง เป็นเพศชาย จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 50 และเพศหญิง จำนวน 6 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 50
และมอี ายุ 15 - 30 ปี จำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ซง่ึ กำลังศึกษาอยู่ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 7
คน คิดเป็นร้อยละ 58.33 และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 41.67 ผู้เข้าร่วม
โครงการเป็นประชาชนท่ัวไปในตำบลวังสะพุง พร้อมท้ังประกอบอาชีพรับจ้าง จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ
41.67 และประกอบอาชีพอื่น ๆ จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 58.33 และมีประเด็นวัดความพึงพอใจในการจัด
โครงการฯ ดงั น้ี ความพงึ พอใจด้านเนอื้ หา และความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก คิดเป็นร้อยละ 91.67
ความพึงพอใจต่อวิทยากร คิดเป็นร้อยละ 86.11 และความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม คิด
เป็นร้อยละ 81.67 ตามลำดบั จากผูต้ อบแบบสอบถามท้ังหมด 12 คน

5.2 อภปิ รายผล
การจัดการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะส้ัน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรช่างไม้

จำนวน 31 ชั่วโมง ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจในด้านเน้ือหาท่ีมีประโยชน์ต่อการนำไปใช้ในการพัฒนา
คุณภาพชีวิต และมีการจัดกจิ กรรมทเี่ หมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย

การจัดการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะส้ัน รูปแบบช้ันเรียนวิชาชีพ หลักสูตรช่างไม้
จำนวน 31 ช่ัวโมง ได้ดำเนินการตามเป้าหมายของโครงการ โดยเน้นให้ผู้เข้าร่วมอบรมบรรลุตามวัตถุประสงค์
ของโครงการ ซ่ึงวิทยากรได้ถ่ายทอดความรู้เก่ียวกับประโยชน์ของงานไม้ ประเภทของช่างไม้ และวัสดุอุปกรณ์
ของการทำงานไม้ เพือ่ ให้ผู้เรียนได้นำความรู้ท่ีได้รบั ไปใช้ในการปฏิบัติงานไม้ในลำดับต่อไป

ผู้เข้าร่วมการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ วิชาชีพระยะส้ัน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรช่างไม้
จำนวน 31 ชั่วโมง สามารถปฏิบัติทำงานระแนงบังแดดจากไม้ได้ เนื่องจากผู้เรียนทุกคนได้ลงมือปฏิบัติทำงาน
ระแนงบังแดดจากไม้ด้วยตนเอง โดยมีการควบคุม ดูแล ให้คำแนะนำจากวิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านงานไม้ และมี
ผลงานออกมาถกู ต้องและมีประสิทธิภาพ สามารถใช้งานได้จริงตามความต้องการของผู้เรียน

5.3 ข้อเสนอแนะ
ผู้เข้าร่วมการจดั การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ วชิ าชพี ระยะสน้ั รปู แบบชนั้ เรียนวิชาชพี หลกั สูตรชา่ งไม้

จำนวน 31 ชั่วโมง ไมม่ ขี อ้ เสนอแนะในการจดั กจิ กรรม

ภาคผนวก

หลกั สูตรอาชีพชา่ งไม้
จำนวน 31 ชัว่ โมง

ความเปน็ มา
บา้ นเป็นท่ีอยู่อาศยั ของมนษุ ยใ์ ห้ความรัก ความอบอ่นุ ความปลอดภัยเป็นศูนยร์ วมของสมาชกิ ทุกคนใน

ครอบครวั ทีจ่ ะใชช้ ีวิตรว่ มกันอย่างมีความสขุ และมีความสัมพันธ์ท่ีดตี ่อกนั ดังน้นั บ้านจงึ ไมเ่ ป็นเพียงสิ่งปลูกสร้าง
เท่าน้ัน แต่รวมถึงการเป็นครอบครัว การให้ศึกษา อบรมเลี้ยงดู ถ่ายทอด และสร้างเสริมประสบการณ์ต่างๆ
ให้กบั สมาชกิ ที่อาศัยอยรู่ ่วมกนั ต้ังแต่เกดิ จนเจรญิ เตบิ โตเปน็ ผู้ใหญ่ ให้ความรัก ความเมตตา การเอาใจใส่ ห่วงใย
อาทร สรา้ งความเข้าใจของสมาชิกในครอบครัวใหม้ ีคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ทส่ี ังคมตอ้ งการ

อาชีพชา่ งไม้ เป็นทางเลือกอีกหนงึ่ อาชีพทส่ี ามารถสร้างรายไดห้ ลัก รายได้เสริม เพื่อใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์ ดังนั้น สำนักงาน กศน.จึงได้จัดทำหลักสูตรช่างไม้ ซ่ึงเป็นการเรียนรู้เกี่ยวกับส่วนประกอบและการ
ติดตั้งไม้ระแนงกันแดด การคำนวณขนาดให้เหมาะสมกับสถานที่ งานติดต้ัง งานซ่อมบำรุง และการบริการ
ลกู ค้าในรปู แบบต่าง ๆ ที่สามารถนำความรู้ไปใชใ้ นการสร้างรายได้ทมี่ น่ั คงและย่ังยืนอย่างมปี ระสิทธิภาพ

หลักการของหลักสตู ร
การจดั การศึกษาเพอื่ การพัฒนาอาชพี เพ่ือการมีงานทำ กำหนดหลักการไว้ดังนี้
1. เป็นหลักสูตรที่เน้นการบูรณาการให้สอดคล้องกับศักยภาพด้านต่างๆ ห้าด้าน ได้แก่ ศักยภาพของ

ทรัพยากรธรรมชาติ ศักยภาพของพื้นที่ตามลักษณะภูมอิ ากาศ ศกั ยภาพภูมปิ ระเทศและทำเลที่ตั้ง ศักยภาพของ
ศลิ ปะ วฒั นธรรม ประเพณี และวถิ ชี ีวิตและศักยภาพของทรพั ยากรมนุษยใ์ นแตล่ ะพื้นที่

2. มุ่งให้ได้รับการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพและการมีงานทำอย่างมีคุณภาพท่ัวถึงและเท่าเทียมกัน
สามารถสร้างรายได้ท่ีมั่นคง และเป็นบุคคลท่ีมีวินัยเป่ียมไปด้วยคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสำนึกความรับผิดชอบ
ตอ่ ตนเอง ผอู้ นื่ และสงั คม

3. ส่งเสรมิ ใหม้ คี วามร่วมมอื ในการดำเนินงานรว่ มกับภาคีเครือข่าย
4. เน้นการฝึกปฏิบัติจริงเพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ และสามารถนำไปประกอบอาชีพให้เกิด
รายได้ที่มันคง มั่งค่ัง และยงั ยืนในอาชพี
5. สง่ เสริมใหม้ ีการเทียบโอนความร้แู ละประสบการณ์เขา้ สหู่ ลกั สตู รการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน

วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื ให้เห็นช่องการการประกอบอาชีพชา่ งไม้
2. เพื่อให้ตัดสินใจเลือกประกอบอาชีพช่างไม้
3. เพือ่ ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจ พ้ืนฐานความรใู้ นวชิ าอาชีพชา่ งไม้
4. เพื่อให้มีความสามารถในอาชพี ชา่ งไม้
5. เพอ่ื ให้สามารถวางแผนอาชีพช่างไม้
6. เพอ่ื ให้ป้องกันตนเองให้มีความปลอดภยั ในการทำงาน

กลมุ่ เป้าหมาย
กลุม่ เป้าหมายคือประชาชนกลมุ่ เป้าหมายนอกระบบโรงเรียน
1. ผูท้ ่ีไมม่ ีอาชพี
2. ผ้ทู มี่ ีอาชพี แลว้ และตอ้ งการอาชีพเสรมิ

โครงสรา้ งหลักสตู ร

1. ชอ่ งทางการประกอบอาชีพช่างไม้ จำนวน 2 ช่ัวโมง

1.1 ความสำคญั ของการประกอบอาชีพชา่ งไม้

1.2 ความเปน็ ไปได้ในการประกอบอาชีพอาชีพชา่ งไม้

1.2.1 การวเิ คราะห์ตนเอง

1.2.2 ความต้องการของตลาด

1.2.3 การใชแ้ รงงาน

1.2.4 การจัดหาวสั ดุ อปุ กรณ์

1.2.5 การเลอื กทำเลทต่ี ้ัง

1.2.6 ทนุ

1.3 แหล่งเรียนรู้อาชพี ชา่ งไม้

1.4 ทิศทางการประกอบอาชีพชา่ งไม้

2. ทกั ษะการประกอบอาชพี ชา่ งไม้ จำนวน 14 ชว่ั โมง

2.1 ความร้เู บ้อื งต้นในวิชาอาชพี ชา่ งไม้

2.2 ขั้นเตรยี มการประกอบอาชีพชา่ งไม้

2.2.1 เคร่อื งมือ วัสดุ อปุ กรณ์

2.2.2 การใชเ้ ครื่องมอื การเก็บรักษา

2.2.3 การเลือกวสั ดุ

2.2.4 การออกแบบระแนงไม้สำหรบั บังแดด

2.3 ขั้นการฝึกปฏิบัติอาชีพชา่ งไม้

2.3.1 การวัดขนาดและตัดไม้

2.3.2 การตดิ ตง้ั ระแนงไมส้ ำหรบั บังแดด

2.3.3 เทคนิค วธิ ีการ ข้อควรระวัง ความปลอดภยั และการเกบ็ รักษา

2.4 ขั้นการตรวจคุณภาพของอาชพี ช่างไม้ จำนวน 5 ชวั่ โมง
3. การบริหารจัดการในการประกอบอาชีพช่างไม้

3.1 การบรหิ ารจัดการร้านให้บรกิ าร
3.1.1 การบรหิ ารวัสดุ

3.1.2 การบรหิ ารแรงงาน

3.1.3 การคดิ ราคา

3.1.4 การวางแผนการผลติ

3.2 การจดั การตลาด

3.2.1 การหาลกู คา้

3.2.2 การให้บรกิ าร

3.2.3 การประชาสัมพันธ์

3.3 การวางแผนการดำเนนิ งาน

3.4 ความปลอดภยั ในการทำงาน

4. โครงการประกอบอาชพี ช่างไม้ จำนวน 10 ช่วั โมง

4.1 ความสำคญั ของโครงการอาชพี ช่างไม้

4.2 ประโยชน์ของโครงการอาชพี ชา่ งไม้

4.3 องค์ประกอบของโครงการอาชีพช่างไม้

4.4 การเขยี นโครงการอาชีพช่างไม้

4.5 การประเมนิ ความเหมาะสมและสอดคล้องของโครงการอาชีพชา่ งไม้

การจดั กระบวนการเรยี นรู้
- ศกึ ษาข้อมูลจากเอกสาร
- การศกึ ษาดงู านจากแหล่งประกอบการ
- ฝึกปฏิบตั ิจรงิ

สื่อการเรยี นรู้
1. สอ่ื ส่ิงพิมพ์ ได้แก่ หนังสือ, เอกสาร, ใบความรู้
2. สือ่ อเิ ล็กทรอนกิ ส์
3. ส่อื บคุ คล / ภูมปิ ัญญา
4. สื่อแหล่งเรียนรู้ / สถานประกอบการ
5. ส่ืออินเตอรเ์ น็ต

การวดั และประเมินผล
1. การประเมนิ ความรภู้ าคทฤษฎีระหวา่ งเรียนและจบหลักสตู ร
2. การประเมินผลงานระหว่างเรียนจากการปฏิบัติ ได้ผลงานที่มีคุณภาพสามารถสร้างรายได้ และจบ

หลักสูตร

การจบหลกั สูตร
1. มีเวลาเรียน ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80
2. มีผลการประเมินตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่าร้อยละ 60
3. มีผลงานอาชีพช่างไม้ ที่ได้มาตรฐานเป็นท่ีพึงพอใจของลูกค้า อย่างน้อย 5 คน และผ่านการทำแผน

ธรุ กจิ จงึ จะไดร้ บั วุฒบิ ัตร

เอกสารหลักฐานการศึกษา
1. หลักฐานการประเมินผล
2. ทะเบยี นคุมวฒุ บิ ัตร
3. วฒุ ิบตั ร ออกโดยสถานศึกษา

การเทียบโอน
ผู้เรียนท่ีจบหลักสูตรนี้สามารถนำไปเทียบโอนผลการเรียนรู้กับหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ

การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 ในสาระการประกอบอาชีพวิชาเลือกทส่ี ถานศึกษาไดจ้ ดั ทำขน้ึ

รายละเอียดโครงสร้างห

เรอ่ื ง จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ เนือ้ หา

1. ชอ่ งทางการ 1.1 อธบิ ายความสำคัญของ 1. ชอ่ งทางการประกอบอาชพี

ประกอบอาชีพชา่ ง อาชีพช่างไม้ ได้ ช่างไม้

ไม้ 1.2 อธิบายเหตผุ ลของการตัดใจ 1.1 ความสำคัญของการประ

เลอื กประกอบอาชีพชา่ งไม้ได้ ชา่ งไม้

สอดคลอ้ ง เหมาะสมกับตนเอง 1.2 ความเปน็ ไปไดใ้ นการปร

และท้องถนิ่ อาชีพชา่ งไม้

1.3 บอกแหล่งทรพั ยากรท่ีจะ 1.2.1 การวิเคราะห์ตนเอง

นำไปใชใ้ นการทำอาชพี 1.2.2 ความต้องการของต

ช่างไม้ ได้ 1.2.3 การใชแ้ รงงาน

1.2.4 การจดั หาวสั ดุ อปุ ก

1.2.5 การเลือกทำเลทีต่ ัง้

1.2.6 ทุน

1.3. แหลง่ เรยี นรู้อาชพี ช่างไ

1.4 ทิศทางการประกอบอา

ชา่ งไม้

2. ทกั ษะการ 2.1 อธิบายความรเู้ บ้ืองตน้ ใน 2.1 ความรเู้ บือ้ งต้นในวชิ าชา่ งไม

ประกอบอาชีพชา่ ง วชิ าช่างไม้ 2.2 ขนั้ เตรยี มการประกอบอาช

ไม้ 2.2 เตรียมการประกอบอาชีพ 2.2.1 เครือ่ งมือ วัสดุ อปุ ก

หลักสูตรอาชีพชา่ งไม้

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ ช่ัวโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ

พ 1.1 พดู คุยกบั ผมู้ ีความรู้และประสบการณ์การทำ 11

อาชีพ ชา่ งไม้

ะกอบอาชีพ 1.2 ศกึ ษาค้นควา้ ข้อมลู ความรดู้ ้านช่างไม้ จาก

เอกสาร website

ระกอบ 1.3 จัดกระบวนการวิเคราะห์ตนเอง สง่ิ แวดล้อม และ

ความรทู้ างวชิ าการ ประกอบการตดั สินใจเลือก

ง ประกอบอาชีพช่างไม้

ตลาด 1.4 สรปุ ผลการจดั กระบวนการเรียนรู้ ในประเด็น

ต่าง ๆ ดังนี้

กรณ์ - ทำไมถงึ ทำอาชีพนี้

- ทำอย่างไร

ไม้ - ทรพั ยากรจากที่ไหน
าชีพอาชีพ - ใครคือลูกค้า
- ผลสำเร็จมเี พียงใด

ม้ 2.1 ศกึ ษาการตดิ ต้ังระแนงสำหรบั บงั แดด 4 10
ชีพชา่ งไม้ จากสื่อตา่ ง ๆ เชน่ หนงั สือ เอกสาร CD บคุ คล
กรณ์ อนิ เตอรเ์ น็ต เป็นต้น

เร่อื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เนอ้ื หา

3. การบรหิ าร ชา่ งไม้ 2.2.2 การใช้เครื่องมอื การ
จัดการอาชีพช่าง
ไม้ - เครอื่ งมือ วัสดุ อปุ กรณ์ 2.2.3 การเลอื กวัสดุ

- ใช้เครือ่ งมอื การเกบ็ รักษา 2.2.4 การออกแบบระแนงไ

- เลือกวสั ดุ บังแดด

- ออกแบบระแนงไม้สำหรับ 2.3 ข้ันการฝึกปฏิบตั ิอาชีพช่าง

บงั แดด 2.3.1 การวดั ขนาดและตดั ไ

2.3 ฝกึ ปฏิบตั ิอาชพี 2.3.2 การตดิ ตง้ั ระแนงไม้ส

ช่างไม้ แดด

- วดั ขนาดและตดั ไม้ 2.3.3 เทคนิค วิธีการ ข้อคว

- ตดิ ตง้ั ระแนงไม้สำหรบั บัง ความปลอดภยั และการเกบ็ รักษ

แดด 2.4 ขั้นการตรวจคณุ ภาพของก

- บอกเทคนคิ วธิ กี าร ข้อ ช่างไม้

ควรระวัง ความปลอดภัย และ

การเกบ็ รักษา

2.3 ตรวจคณุ ภาพของการชา่ ง

ไม้

3.1 เพอ่ื ให้สามารถอธิบายวิธีการ 3.1 การบรหิ ารจัดการร้านให้บ

บรกิ ารจดั การในร้านบริการช่าง 3.1.1 การบริหารวสั ดุ

ไม้ ได้ 3.1.2 การบรหิ ารแรงงาน

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ช่วั โมง
ทฤษฎี ปฏบิ ัติ

รเกบ็ รักษา 2.2 อภปิ รายแลกเปลยี่ นเรยี นรู้

2.3 ศึกษาดูงานในแหล่งเรียนรู้

ไม้สำหรบั 2.4 จัดทำแผนการฝกึ ทักษะการประกอบอาชีพชา่ งไม้

2.5 จดบนั ทึกผลการเรยี นรู้

งไม้ 2.6 ฝกึ ทกั ษะชา่ งไม้

ไม้

สำหรับบัง

วรระวงั
ษา
การอาชีพ

บรกิ าร 3.1 ศึกษาเอกสารประกอบการเรียน 23
3.2 พดู คยุ กันระหว่างคร/ู วิทยากร / ผ้เู รยี น
3.3 บรรยายให้ความรู้

เร่อื ง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ เนอื้ หา

3.2 เพอ่ื ใหส้ ามารถอธิบายวธิ การ 3.1.3 การคดิ ราคา

หาลกู ค้า การบริการลูกค้าได้ 3.1.4 การวางแผนการผลติ

3.3 เพ่อื ให้สามารถบอกวธิ ีการ 3.2 การจัดการตลาด

ป้องกันเองและผปู้ ฏบิ ัติงานให้มี 3.2.1 การหาลูกคา้

ความปลอดภัยในการทำงานได้ 3.2.2 การใหบ้ ริการ

3.4 ให้สามารถบอกวิธกี ารจัดใน 3.2.3 การประชาสมั พนั ธ์

ในร้านบรกิ ารใหม้ ีความปลอดภัย 3.3 การวางแผนการดำเนินงาน

ในการทำงานได้ 3.4 ความปลอดภยั ในการทำงา

3.4.1 ความปลอดภยั ในการ

- ตวั ผ้ปู ฏบิ ัตงิ าน

- การป้องกันอุบัตเิ หต

ทำงาน

- ความปลอดภัยในส

ปฏบิ ตั ิงาน

- สัญลกั ษณเ์ กย่ี วกับค

ปลอดภยั ในการทำ

3.4.2 การปอ้ งกนั ตวั ในก

- การใช้เครอ่ื งมือ

- การเก็บรกั ษาเคร

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ชั่วโมง
ทฤษฎี ปฏบิ ัติ

3.4 สรุปผลการเรียนร้ใู นประเดน็ ดังน้ี

ต - การบริหารจัดการร้านบรกิ าร

- การตลาด

- การวางแผนการทำอาชีพ

- มาตรฐานการสร้างความปลอดภยั ในการทำงาน

น
าน
รทำงาน

ตจุ ากการ

สถานท่ี

ความ
ำงาน
การทำงาน

รื่องมือ

เรอื่ ง จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ เนื้อหา

4. โครงการอาชพี 4.1 บอกความสำคัญของ 4.1 ความสำคญั ของโครงการปร
ชา่ งไม้ โครงการอาชีพชา่ งไม้ได้ อาชีพชา่ งไม้
4.2 บอกประโยชน์ของโครงการ 4.2 ประโยชนข์ องโครงการประ
อาชีพช่างไมไ้ ด้ ช่างไม้
4.3 บอกองคป์ ระกอบของ 4.3 องค์ประกอบของโครงการป
โครงการอาชีพช่างไม้ได้ อาชพี ชา่ งไม้
4.4 อธิบายความหมายของ 4.4 การเขียนโครงการประกอบ
องค์ประกอบของโครงการอาชีพ ไม้
ชา่ งไมไ้ ด้ 4.5 ประเมนิ ความเหมาะสมและ
4.5 อธบิ ายลกั ษณะการเขยี นทีด่ ี สอดคล้องของโครงการประกอบ
ขององคป์ ระกอบของโครงการ ไมไ้ ด้
อาชพี ช่างไม้ได้
4.6 เขยี นโครงการในแตล่ ะ
องคป์ ระกอบให้เหมาะสมและ
ถกู ต้องได้
4.7 ตรวจสอบความเหมาะสม
และสอดคลอ้ งของโครงการ
อาชีพได้

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ ชว่ั โมง
ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ
ระกอบ 4.1 ศกึ ษาเนื้อหาจากเอกสารประกอบการเรยี น
เกีย่ วกับ ความสำคญั ของโครงการอาชีพ ประโยชน์ 37

ะกอบอาชีพ ของโครงการอาชพี องคป์ ระกอบของโครงการอาชพี
แลว้ จัดกจิ กรรมการสนทนาแลกเปลี่ยนขอ้ มลู ความ

ประกอบ คิดเหน็ เพอ่ื สร้างแนวคดิ ในการดำเนนิ กจิ กรรมการ
เรยี นรู้

บอาชีพช่าง 4.2 บรรยายให้ความรู้ เรอ่ื ง ตวั อย่างการเขยี น
โครงการอาชีพทด่ี ี เหมาะสม และถูกตอ้ ง พร้อม

ะ จัดการอภิปราย เพื่อสรุปแนวคิดเป็นแนวทางในการ
บอาชีพช่าง เขียนโครงการอาชพี ทด่ี ี เหมาะสม และถกู ต้อง

4.3 ฝึกปฏิบัติ การเขียนโครงการอาชีพ
4.4 ฝกึ ปฏบิ ัตกิ ารประเมินความเหมาะสมและ
สอดคลอ้ งของโครงการอาชีพ
4.5 ปฏิบัติการปรับปรุงโครงการอาชีพ ให้มีความ
เหมาะสมและถูกต้อง
4.6 ฝกึ เขยี นโครงการอาชีพของตนเอง เพ่ือเสนอ
ขอรับการสนับสนนุ งบประมาณดำเนนิ งานอาชพี
และใชใ้ นการดำเนนิ การประกอบอาชีพต่อไป

(นายร้งุ ปรีดา ลิจนั ทร์) (นางศศิพ
วทิ ยากร ครู กศน.

(นางพชิ ามญช
ผ้อู ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบแล

พิมล วไิ ลสอน) (นางบัวคำ จันทวนั )
.ตำบลวงั สะพุง เจ้าหน้าทงี่ านการศกึ ษาต่อเน่ือง

ช์ุ ลำมะนา)
ละการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวังสะพงุ

แผนการจดั การเรียนรู้

วทิ ยากร นายรุ้งปรดี า ลจิ ันทร์

หลกั สตู ร ช่างไม้ จำนวน 31 ชัว่ โมง (เรียนวันละ 3 ชวั่ โมง)

ระหวา่ งวันท่ี 14 – 28 มิถุนายน 2565 เวลาเรียน 09.00 – 12.00 น.

สถานทจี่ ัดการเรยี น กศน.ตำบลวังสะพุง อำเภอวังสะพุง จังหวัดเลย

วนั เดอื น ปี เวลา กระบวนการจัดการเรียนรู้ หมายเหตุ

14 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้เก่ียวกับความสำคัญและความ 3 ชั่วโมง

มถิ นุ ายน เปน็ ไปได้ในการประกอบอาชพี ชา่ งไม้

2565 - วิทยากรพร้อมผู้เรียนวิเคราะห์ความต้องการ การจัดหา

วัสดุ อุปกรณ์ และทนุ ในการประกอบอาชพี ช่างไม้

15 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับทักษะ และความรู้ 3 ชั่วโมง

มิถนุ ายน เบื้องตน้ ในการประกอบอาชพี ชา่ งไม้

2565

16 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้เก่ียวกับขั้นเตรียมการ การ 3 ชั่วโมง

มิถุนายน เลือกเคร่ืองมือ วัสดุ อุปกรณ์ และการใช้เคร่ืองมือพร้อม

2565 การเกบ็ รักษา

17 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายใหค้ วามรู้ วิธกี ารออกแบบประตูหอ้ งนำ้ 3 ชว่ั โมง

มิถุนายน - ผเู้ รยี นฝกึ ปฏบิ ัตอิ อกแบบประตหู อ้ งน้ำ

2565

20 09.00 - 12.00 น. - วทิ ยากรตรวจความถูกตอ้ งของแบบประตหู ้องน้ำ 3 ชว่ั โมง

มถิ ุนายน - ผูเ้ รยี นแกไ้ ขแบบประตหู อ้ งน้ำให้ถูกต้อง

2565

21 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้ วธิ ีการวัดขนาด การตดั ไม้ เพ่ือ 3 ชว่ั โมง

มิถนุ ายน ทำประตูห้องนำ้

2565 - ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการวัดขนาด การตัดไม้ เพื่อทำประตู

หอ้ งนำ้

22 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้ วิธีการประกอบไม้เพื่อทำ 3 ชั่วโมง

มิถุนายน ประตูหอ้ งน้ำตามแบบทตี่ อ้ งการ

2565 - ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการประกอบไม้เพื่อทำประตูห้องน้ำตาม

แบบทต่ี อ้ งการ

23 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรและผู้เรียนร่วมกันถ่ายทอดความรู้และฝึก 3 ช่วั โมง

มถิ ุนายน ปฏิบัติการประกอบไม้เพื่อทำประตูห้องน้ำตามแบบท่ี

2565 ต้องการ

วนั เดอื น ปี เวลา กระบวนการจัดการเรยี นรู้ หมายเหตุ
24 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้ วิธีการทาแลคเกอร์กันน้ำ 3 ชั่วโมง

มิถนุ ายน สำหรบั ประตูหอ้ งน้ำ 3 ชว่ั โมง
2565 - ผู้เรียนฝึกปฏิบัติการทาแลคเกอร์กันน้ำสำหรับประตู 1 ชวั่ โมง
ห้องน้ำ
27 09.00 - 12.00 น. - วิทยากรบรรยายให้ความรู้ เทคนิค วิธีการ ข้อควรระวัง
มถิ นุ ายน ความปลอดภัย และการดูแลรักษาประตูห้องน้ำ พร้อมท้ัง
2565 ใหผ้ ูเ้ รียนไดส้ อบถามเพือ่ แลกเปลี่ยนเรยี นรู้
09.00 - 10.00 น. - ผู้เรียนและวิทยากรร่วมสนทนาแลกเปล่ียนข้อมูลความ
28 คดิ เห็น พรอ้ มท้ังวทิ ยากรประเมินผลงาน
มถิ ุนายน
2565

(นายรงุ้ ปรีดา ลิจันทร์) (นางศศิพิมล วิไลสอน) (นางบัวคำ จันทวัน)
วทิ ยากร ครู กศน.ตำบลวังสะพุง เจา้ หน้าที่งานการศึกษาต่อเน่ือง

(นางพิชามญชุ์ ลำมะนา)
ผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอวงั สะพุง

คำส่งั ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอวังสะพงุ
ที่ 51 / 2565

เร่ือง แตง่ ต้ังวิทยากรการศึกษาตอ่ เนื่อง รปู แบบชนั้ เรียนวิชาชพี
.............................................................................................................................................................

ง

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวังสะพุง ตำบลวังสะพุง ดำเนินการจัดการ
ศึกษาต่อเน่ือง รูปแบบกลุ่มสนใจ รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรวิชา ช่างไม้ จำนวน 31 ชั่วโมง ให้กับ
ประชาชนทว่ั ไปที่สนใจ ได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ สถานทจี่ ดั ณ กศน.ตำบลวังสะพงุ อำเภอวงั สะพงุ จงั หวดั เลย
ระหว่างวันท่ี 14 - 28 มิถุนายน 2565 ต้ังแต่เวลา 09.00 น. ถึง เวลา 12.00 น. เว้นวัน เสาร์-อาทิตย์ เรียนวัน
ละ 3 ชั่วโมง จำนวนวนั ท่ีเปดิ สอน 11 วัน มผี ู้เรียนเป็นชาย 6 คน หญิง 6 คน รวมจำนวนผู้เรยี น 12 คน

อาศัยระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการจัดการศึกษาต่อเน่ือง พ.ศ. 2554 จึงแต่งตั้งให้ นาย
รุ้งปรีดา ลิจันทร์ เป็นวิทยากรโดยให้วิทยากรเบิกค่าตอบแทนตามเกณฑ์ท่ีกระทรวงการคลังและสำนักงาน
ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยกำหนด

ทั้งนี้ ต้ังแตว่ นั ท่ี 14 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2565 ถึง วนั ที่ 28 เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. 2565

ส่ัง ณ วนั ท่ี 10 เดือน มถิ นุ ายน พ.ศ. 2565

(นางพชิ ามญช์ุ ลำมะนา)
ผอู้ ำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวงั สะพุง

ที่ ศธ 0210.6912/272 ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
อำเภอวังสะพงุ จังหวดั เลย 42130

10 มิถุนายน 2565

เรื่อง เชิญเป็นวทิ ยากร

เรียน นายรงุ้ ปรดี า ลิจันทร์

ด้วย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวังสะพุง โดย กศน.ตำบลวังสะพุง
กำหนดจัดการศึกษาต่อเนื่อง เพื่อจัดแบบชั้นเรียนวิชาชีพ วิชา ช่างไม้ จำนวนผู้เรียน 12 คน โดยมี
วัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้รับการฝึกอบรมสามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปใช้ในการพัฒนาอาชีพหรือต่อยอดอาชีพเดิม
สามารถพง่ึ ตนเองได้ และใชเ้ วลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอวังสะพุง พจิ ารณาแลว้ เห็นว่าท่านเป็น
ผู้มีความสามารถและประสบการณ์ท่ีจะให้ความรู้แก่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้เป็นอย่างดี จึงขอเชิญท่านเป็น
วิทยากรสอนวิชาชีพระยะสั้น หลักสูตรวิชา ช่างไม้ จำนวน 31 ช่ัวโมง สอนวันละ 3 ชั่วโมง ระหว่างวันที่ 14 -
28 มถิ ุนายน 2565 ต้ังแต่เวลา 09.00 น. ถึงเวลา 12.00 น. ณ กศน.ตำบลวังสะพงุ อำเภอวงั สะพงุ จงั หวัดเลย

จงึ เรยี นมาเพ่ือพิจารณารับเชิญเป็นวทิ ยากร และขอขอบคุณมา ณ โอกาสน้ี

ขอแสดงความนับถือ

(นางพิชามญช์ุ ลำมะนา)
ผ้อู ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอวังสะพงุ















ทะเบียนผจู้ บหลกั สตู รการจดั การศึกษาต่อเนอ่ื ง

หลกั สูตร ช่างไม้ จำนวน 31 ชว่ั โมง

ระหวา่ งวันที่ 14-28 มถิ นุ ายน 2565 สถานที่จัด กศน.ตำบลวังสะพุง อำเภอวงั สะพงุ จงั หวดั เลย .

ท่ี ชอ่ื -นามสกุล เลขประจำตัว อายุ วุฒิ อาชพี ที่อยูป่ ัจจบุ ัน ผลการ เลขที่
ประชาชน การศกึ ษา ประเมิน หลักฐาน
สำคัญ
ผา่ น ไม่
1 นายปริญญา สิงห์ทองสา 1429900106487 33 ม.ต้น รับจา้ ง 59 ม.7 ต.วงั สะพุง ผา่ น
2 น.ส.รชั ชณารฏยี ์ นามวงศ์ 1429900329494 24 ม.ตน้ วา่ งงาน 142 ม.8 ต.วังสะพงุ
3 นายวฒุ ิชัย รอดวงษ์ 1420901373731 22 ม.ตน้ รับจ้าง 2809 ม.12 ต.วังสะพุง 
4 น.ส.จฑุ ามาศ ชารวี รรณ์ 1429900377464 22 ม.ปลาย ว่างงาน 104/2 ม.9 ต.วังสะพุง 
5 นายปฏิภาณ ตนั เจรญิ 1429900440697 20 ม.ต้น รบั จา้ ง 264 ม.6 ต.วงั สะพงุ 
6 น.ส.อุทุมพร ม่วงคุ 1429900406324 19 ม.ต้น วา่ งงาน 55 ม.2 ต.วังสะพงุ 
7 นายพงศธร ดอนพุทธา 1420901385829 20 ม.ปลาย ว่างงาน 98 ม.9 ต.วงั สะพงุ 
8 น.ส.ธนาภรณ์ พลซา 1429900369402 22 ม.ต้น รบั จา้ ง 147 ม.6 ต.วังสะพงุ 
9 นายรัฐภูมิ หารใจ 1429900556971 16 ม.ตน้ วา่ งงาน 402 ม.3 ต.วงั สะพุง 
10 น.ส.นริศรา มาลาศรี 1420901376889 21 ม.ตน้ รบั จา้ ง 287 ม.6 ต.วงั สะพุง 
11 นายกิตติศักดิ์ จันทเมือง 1429900384843 22 ม.ปลาย รบั จ้าง 204 ม.5 ต.วังสะพุง 
12 น.ส.ภทั รภร จนั ทร์พิลา 1500701380946 16 ม.ปลาย วา่ งงาน 55/1 ม.5 ต.วังสะพุง 



(ลงช่อื ).......................................................
(นางศศพิ ิมล วไิ ลสอน)
ครู กศน.ตำบลวงั สะพุง

แบบ กศ.ตน.22

แบบตดิ ตามผู้เรยี นหลงั จบหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่อง

กศน.ตำบล/แขวง วงั สะพุง กศน.เขต/อำเภอ วังสะพงุ จังหวดั เลย .

หลกั สตู ร ช่างไม้ รูปแบบ ชั้นเรยี นวชิ าชีพ จำนวน 31 ชั่วโมง

ระหว่างวนั ท่ี 14 - 28 มิถุนายน 2565 ชือ่ วทิ ยากร นายรุง้ ปรดี า ลจิ นั ทร์ .

คำช้ีแจง
1. แบบตดิ ตามผู้เรยี นจบหลักสตู รการศึกษาต่อเนอ่ื ง มวี ัตถุประสงค์เพื่อรวบรวมข้อมูลของผเู้ รียนในการนำความร้ไู ป

ใช้ประโยชนห์ ลังจากจบหลักสูตรแลว้ ดงั นี้

1.1 จดั ทำทะเบียนผู้เรยี นเข้าเรยี นและจบหลักสตู รอาชีพต้ังแต่ 6 ชวั่ โมงข้นึ ไป

1.2 ติดตามหรอื สอบถามผู้จบหลักสูตรตั้งแต่ 6 ชั่วโมงข้ึนไป ดำเนินการโดยสอบถามจากใบสมัคร และเมื่อจบ

หลกั สูตรระยะเวลา 1 เดือน

2. ประเด็นการนำไปใช้ประโยชน์จะข้ึนอยกู่ บั ลักษณะหลกั สตู รท่ีจัด

2.1 ด้านพัฒนาอาชีพเช่น เพม่ิ รายได้ ลดรายจา่ ย สรา้ งอาชพี ใหม่ ต้องการได้รบั การพฒั นา และ

ตอ่ ยอดอาชีพเดิมทำเปน็ อาชพี เสรมิ

2.2 ดา้ นพัฒนาทักษะชีวิต เช่น พฒั นาสขุ ภาพกาย พัฒนาสุขภาพจิต พัฒนาการคดิ วิเคราะห์

2.3 ด้านพฒั นาสังคมและชุมชนเช่น ร่วมพฒั นาชมุ ชนแกป้ ัญหาภยั แลง้ ดา้ นการประหยัดพลังงาน

การนำไปใช้ประโยชน์

ที่ ชอ่ื – นามสกุลผู้เรยี น ต้องการ ตอ้ งการ ต้องการได้รับ ใช้เวลาวา่ งให้ อ่นื ๆ หมายเหตุ
มรี ายได้ มอี าชีพ การพัฒนา เกดิ ประโยชน์ โปรดระบุ

1 นายปรญิ ญา สงิ หท์ องสา 

2 น.ส.รัชชณารฏีย์ นามวงศ์ 

3 นายวุฒิชัย รอดวงษ์ 

4 น.ส.จฑุ ามาศ ชารวี รรณ์ 

5 นายปฏิภาณ ตนั เจริญ 

6 น.ส.อุทมุ พร ม่วงคุ 

7 นายพงศธร ดอนพทุ ธา 

8 น.ส.ธนาภรณ์ พลซา 

9 นายรฐั ภมู ิ หารใจ 

10 น.ส.นรศิ รา มาลาศรี 

11 นายกิตติศักด์ิ จันทเมือง 

12 น.ส.ภทั รภร จันทร์พิลา 

ลงช่ือ..............................................ผู้รายงาน
(นางศศิพิมล วิไลสอน)
ครู กศน.ตำบลวงั สะพุง

แบบประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษาตอ่ เน่ือง

หลักสตู ร ชา่ งไม้ จำนวน 32 ชว่ั โมง

ระหวา่ งวนั ที่ 4 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 ถงึ วันที่ 18 เดือน มกราคม พ.ศ. 2565 .

สถานที่จัด ณ กศน.ตำบลวงั สะพุง อำเภอ วงั สะพงุ จังหวดั เลย .

ลำดบั ท่ี เลขประจำตวั ประชาชน ช่ือ – สกลุ 1. ความร้คู วาม 2.ทักษะการ 3.คณุ ภาพของ 4.ผลการ ระดับการ
เขา้ ใจในเนือ้ หา ปฏบิ ัต(ิ 40) ผลงาน/ผลการ ประเมินรวม ประเมนิ
1 1429900106487 นายปริญญา สงิ ห์ทองสา (ผ่าน/ไมผ่ ่าน)
2 1429900329494 น.ส.รัชชณารฏยี ์ นามวงศ์ สาระ(20) 37 ปฏิบัต(ิ 40) (100)
3 1420901373731 นายวุฒิชยั รอดวงษ์ 38 ผ่าน
4 1429900377464 น.ส.จฑุ ามาศ ชารีวรรณ์ 18 39 39 94 ผ่าน
5 1429900440697 นายปฏิภาณ ตนั เจรญิ 19 39 39 96 ผ่าน
6 1429900406324 น.ส.อทุ มุ พร ม่วงคุ 17 39 39 95 ผ่าน
7 1420901385829 นายพงศธร ดอนพทุ ธา 16 39 39 94 ผา่ น
8 1429900369402 น.ส.ธนาภรณ์ พลซา 18 37 39 96 ผา่ น
9 1429900556971 นายรัฐภูมิ หารใจ 18 39 39 96 ผา่ น
10 1420901376889 น.ส.นรศิ รา มาลาศรี 17 37 38 92 ผ่าน
11 1429900384843 นายกติ ตศิ ักดิ์ จนั ทเมือง 19 38 39 97 ผา่ น
12 1500701380946 น.ส.ภัทรภร จันทร์พลิ า 17 38 38 92 ผา่ น
18 38 39 95 ผ่าน
18 38 94 ผ่าน
18 39 95

หมายเหตุ การประเมนิ ผลการจบหลกั สตู รอาจดำเนนิ การได้ ดงั นี้
การประเมินระหวา่ งเรยี น และเม่ือจบหลกั สูตร
ประเมินครั้งเดียวก่อนจบหลกั สตู ร
ท้งั นี้ เกณฑ์การจบหลักสูตร จะต้องได้คะแนนรวมไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 60 จงึ จะผ่านเกณฑ์การประเมนิ

ลงชอ่ื ........................................วิทยากร ลงช่อื ....................................ครอู าสาสมคั รฯ
(นายรุ้งปรดี า ลิจันทร์) (นางบัวคำ จนั ทวัน)

ลงชอื่ .................................................ผู้อนมุ ัติ
(นางพิชามญช์ุ ลำมะนา)

ผ้อู ำนวยการศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอวงั สะพงุ





แบบประเมนิ ความพึงพอใจ

หลกั สตู ร/โครงการ ช่างไม้ ระหว่างวนั ท่ี 14 - 28 เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. 2565 .

สถานท่จี ดั กศน.ตำบลวังสะพงุ อำเภอ/เขต วังสะพุง จงั หวดั เลย .

ขอ้ มูลพืน้ ฐานของผู้ประเมินความพงึ พอใจ

เพศ  ชาย  หญิง อาย.ุ ..........ปี วฒุ ิการศึกษา.........................อาชีพ..................................

คำช้ีแจง 1. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ มี 4 ตอน

2. โปรดแสดงเครอื่ งหมาย  ในช่องว่างระดับความพงึ พอใจตามความคิดเหน็ ของทา่ น

ระดับความพึงพอใจ

ขอ้ รายการประเมินความพึงพอใจ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย หมายเหตุ
ทสี่ ดุ กลาง
ที่สดุ

ตอนที่ 1 ความพึงพอใจดา้ นเนือ้ หา

1 เนื้อหาตรงตามความต้องการ

2 เนอ้ื หาเพียงพอต่อความต้องการ

3 เนอื้ หาปัจจบุ ัน ทันสมัย

4 เนอื้ หามปี ระโยชน์ต่อการนำไปใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพชวี ิต

ตอนที่ 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม

5 การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม

6 การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถุประสงค์

7 การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลา

8 การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เป้าหมาย

9 วิธกี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์

ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวิทยากร

10 วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถในการถา่ ยทอด

11 วิทยากรมีเทคนคิ ในการถา่ ยทอดใชส้ อื่ เหมาะสม

12 วิทยากรเปิดโอกาสให้มสี ว่ นร่วมและซักถาม

ตอนที่ 4 ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก

13 สถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์และส่งิ อำนวยความสะดวก

14 การส่ือสาร การสรา้ งบรรยากาศเพ่ือใหเ้ กดิ กาเรยี นรู้

15 การบริการ การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา

ขอ้ เสนอแนะอ่นื ๆ …………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

รปู ภาพกจิ กรรม
โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน การศกึ ษาแบบชั้นเรียนวิชาชพี

หลักสตู รวิชา ช่างไม้ จำนวน 31 ช่ัวโมง
วทิ ยากรผู้ให้ความรู้ นายรุ้งปรีดา ลิจันทร์
ระหว่างวนั ที่ 14 – 28 เดือน มถิ ุนายน พ.ศ. 2565
ณ กศน.ตำบลวงั สะพงุ อำเภอวังสะพุง จังหวดั เลย