แผนการจัดการเรียนรุ้ เรื่องการเขียนกราฟสมการเชิงเส้น

แผนการจดั การเรียนรู้
เรอื่ ง การเขียนกราฟจากตารางและจากแผนภาพ
วิชาคณติ ศาสตร์ รหสั วิชา ค 21102 กลมุ่ สาระการเรยี นรคู้ ณติ ศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1
หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 กราฟและความสัมพนั ธ์เชิงเสน้ ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 1 ชั่วโมง
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
1. มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชีว้ ดั
สาระที่ 1 จานวนและพชี คณติ
มาตรฐาน ค 1.3 ใช้นพิ จน์ สมการ และอสมการ อธบิ ายความสมั พันธห์ รือช่วยแกป้ ัญหาที่กาหนดให้
ตวั ชี้วดั ที่ ค 1.3 ม.1/2 เขา้ ใจและใช้ ความรเู้ กีย่ วกบั กราฟในการแก้ปัญหา คณติ ศาสตร์และปัญหาในชีวิตจริง
มาตรฐาน ค 1.3 ใช้นิพจน์ สมการ และอสมการ อธิบายความสัมพันธห์ รือชว่ ยแก้ปัญหาท่กี าหนดให้
ตวั ชว้ี ัดที่ ค 1.3 ม.1/3 เข้าใจและใช้ความรูเ้ กยี่ วกบั ความสัมพันธ์เชงิ เส้นในการแก้ปญั หา คณิตศาสตรแ์ ละ
ปญั หาในชวี ิตจริง
2. สาระสาคัญ/ความคดิ รวบยอด
การเขยี นกราฟจากตาราง และจากแผนภาพ สิ่งสาคัญคือนักเรยี นตอ้ งสามารถเขียนคู่อันดับจาก
ตาราง หรอื จากแผนภาพที่กาหนดให้ไดต้ ามขัน้ ตอน หลังจากนัน้ จงึ นาคู่อันดับท่ีไดเ้ ขียนลงในระบบพกิ ดั ฉาก
และตระหนักถงึ ความสมเหตุสมผลของคาตอบท่ไี ด้
3. สาระการเรียนรู้
3.1 สาระการเรยี นรู้
3.1.1 สาระการเรยี นรู้ประจาแผนการเรยี น
- การเขียนกราฟจากตารางและจากแผนภาพ
3.1.2 สาระการเรยี นรทู้ ้องถ่ิน
-
3.2 ทักษะกระบวนการ
- การเขียนกราฟจากตารางและจากแผนภาพทก่ี าหนดใหไ้ ด้
3.3 คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์
3.3.1 คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ( ประจาแผนการจัดการเรียนรู้ )
1. ซื่อสตั ย์
2. มงุ่ ม่ันในการทางาน
3.3.2 คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ( ประจากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ )
1. ซอ่ื สัตย์
2. มงุ่ มัน่ ในการทางาน
3.4 สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น
1. ความสามารถในการคดิ
2. ความสามารถในการแก้ปัญหา

4. ภาระงาน
1. ศกึ ษาใบความรู้ วชิ าคณิตศาสตร์ ( ค 21102 ) หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 3 กราฟและความสมั พันธ์เชิงเสน้
เรื่อง การเขยี นกราฟจากตารางและจากแผนภาพ
2. ทาใบกจิ กรรมวิชาคณิตศาสตร์ ( ค 21102 ) หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 กราฟและความสัมพนั ธเ์ ชิงเส้น
เรอ่ื ง การเขียนกราฟจากตารางและจากแผนภาพ

5. การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ เคร่อื งมอื เกณฑข์ ้ันต่า

วธิ ีการ แบบสงั เกตพฤติกรรมในการรว่ มกจิ กรรมการเรยี น ระดับพอใช้
การสอน
สังเกตพฤตกิ รรมในการร่วมกิจกรรมการเรยี น ระดับพอใช้
การสอน แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

สงั เกตคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์
( ประจาแผนการจัดการเรียนรู้ )

สงั เกตคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ แบบประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ระดบั พอใช้
( ประจากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ )

สงั เกตสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน แบบสงั เกตสมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น ระดับพอใช้

6. กิจกรรมการเรยี นรู้
1.ครกู ล่าวทักทายและทบทวนระบบพิกัดฉาก และชแ้ี จงให้นกั เรียนเหน็ ความสาคัญในการเขยี น

กราฟจากตารางและแผนภาพ
2. ครูแบ่งกลุ่มนักเรยี นออกเป็น 6 กลุ่ม โดยใหน้ ักเรียนเข้ากลมุ่ ตามชนดิ ลกู อมท่ีจับได้

ไดจ้ านวนกลมุ่ ละ 7 คน
3. เม่ือนกั เรียนเข้ากลุ่มเรยี บร้อยแล้วครใู หต้ ัวแทนของแต่ละกลมุ่ มารับใบความรู้ เรื่องการเขียนกราฟ

จากตารางและจากแผนภาพไปแจกเพื่อน ๆ ในกลมุ่ เพ่ือฝกึ จิตอาสา
4. นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ ชว่ ยกันศึกษาใบความรู้กล่มุ ละ 5 นาที
5. ครูตรวจสอบความเขา้ ใจโดยการใชค้ าถาม และชว่ ยอธบิ ายเพิ่มเติมเติมเต็มในส่วนท่ีนักเรยี นยัง

ไมเ่ ขา้ ใจ
6.ตวั แทนของแตล่ ะกลุ่มมารับใบกจิ กรรมเรื่องการเขยี นกราฟจากตารางและจากแผนภาพ

กาหนดเวลาให้ 10 นาที
7. ตวั แทนกลุ่มจิตอาสา ออกนาเสนอ 1 กล่มุ
8. ครแู ละนักเรยี นรว่ มกันอภิปราย และครชู ว่ ยอธบิ ายเพ่ิมเตมิ ในสว่ นท่นี ักเรยี นยงั ไมเ่ ข้าใจ
9. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปบทเรยี น

7. สือ่ การเรียนรู้/แหล่งเรยี นรู้
7.1 สื่อการเรยี นรู้
7.1.1 ใบความรู้ วิชาคณติ ศาสตร์ ( ค 21102 ) หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 กราฟและ

ความสมั พันธ์เชงิ เส้น เรือ่ ง การเขียนกราฟจากตารางและจากแผนภาพ
7.1.2 ใบกิจกรรมวชิ าคณิตศาสตร์ ( ค 21102 ) หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 กราฟและ

ความสัมพันธเ์ ชิงเสน้ เรือ่ ง การเขียนกราฟจากตารางและจากแผนภาพ
7.2 แหล่งเรียนรู้
-

8. บนั ทกึ หลงั สอน
8.1 ด้านความรู้
............................................................................................................................. ...................................

................................................................................................ ......................................................... .....................
............................................................................................................................. .................................................

8.2 ดา้ นทกั ษะกระบวนการ
............................................................................................................................. ...................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................
8.3 ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

8.3.1 คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ( ประจาแผนการจัดการเรยี นรู้ )
............................................................................................................................. ...................................
..............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................

8.3.2 คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ( ประจากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ )
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................... ...........................
....................................................................................................... ............................................................ ...........
8.4 ด้านสมรรถนะสาคญั ของผูเ้ รียน
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................ ......................................................... .....................
............................................................................................................................. .................................................

ปญั หาอุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะอื่น ๆ
............................................................................................................................. ...................................

........................................................... .............................................................................................. .....................
............................................................................................................................. .................................................

ลงชือ่ ...........................................................( ผสู้ อน )
( นางเพ็ญนภา อปุ ภา )

ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการพเิ ศษ
............./........................../...................

ความคดิ เห็นหัวหนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้
............................................................................................................................. ...................................

............................................................................................................................. .................................................
.................................................................... ............................................................................................... ...........

ลงช่ือ...........................................................
( นางสาวคาพนั ธ์ ดาพวั พันธ์ )

หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์
............./........................../...................

ความคิดเห็นของครนู เิ ทศภายใน
..................................................................................................................... .........................................................
............................................................................................................................. ................................................
...................................................................................................................................................... ........................

ลงชอื่ ...........................................................
( ..........................................................)

............./........................../...................

ความคิดเห็นรองผู้อานวยการฝ่ายบริหารวชิ าการ
................................................................................................................................................................

............................................................................................................................. .................................................
............................................................................................................................. .................................................

ลงชือ่ ...........................................................
( นายชาญ สว่ิ ไธสง )

รองผู้อานวยการฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการโรงเรียนพทุ ไธสง
............./........................../...................

ความคิดเหน็ ผอู้ านวยการโรงเรียนพุทไธสง
............................................................................................................................. ...................................

................................................................................................ ......................................................... .....................
............................................................................................................................. .................................................

ลงชอ่ื ...........................................................
( นายประชยั พรสง่ากลุ )
ผู้อานวยการโรงเรยี นพุทไธสง

............./........................../...................