The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

แผนพัฒนาตนเอง (ID PLAND) ของนางเพ็ญนภา อุปภา

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by pennapa, 2019-10-24 04:04:14

ID PLAN

แผนพัฒนาตนเอง (ID PLAND) ของนางเพ็ญนภา อุปภา

แผนพฒั นาตนเอง

(Individual Development Plan : ID Plan)

ชื่อ-สกุล นางเพ็ญนภา อุปภา
ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพิเศษ

โรงเรียนพุทไธสง
สหวทิ ยาเขตพุทไธสง
สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 32

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

เอกสารหมายเลข 2

แผนพฒั นาตนเอง

(Individual Development Plan : ID Plan)

ชื่อ-สกลุ นางเพ็ญนภา อุปภา
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการพเิ ศษ

โรงเรยี นพุทไธสง
สหวทิ ยาเขตพุทไธสง
สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 32

สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

แผนการพัฒนาตนเอง สาหรับครู
( Individual Development Plan : ID Plan )

สว่ นท่ี 1 ข้อมูลผู้จดั ทาแผนพัฒนาตนเอง

ช่ือ นางเพ็ญนภา ช่อื สกลุ อปุ ภา

ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพิเศษ อายกุ ารทางาน 21 ปี 7 เดือน

ระยะเวลาดารงตาแหน่งปจั จุบัน 5 ปี

วฒุ กิ ารศึกษา (โปรดระบวุ ฒุ ใิ หช้ ดั เจน)

 ตากว่าปรญิ ญาตรี ................................................ วชิ าเอก ........................................

 ปริญญาตรหี รือเทียบเทา่ ครศุ าสตรบัณฑติ วชิ าเอก คณติ ศาสตร์

 ประกาศนยี บตั รบัณฑิต ......................................... วชิ าเอก......................................

 ปริญญาโทหรอื เทียบเทา่ ........................................วิชาเอก .....................................

 ปริญญาเอกหรือเทยี บเท่า........................................วิชาเอก......................................

 อืน ๆ (โปรดระบ)ุ ....................................................วชิ าเอก......................................

เงนิ เดอื น อันดบั คศ.3 ข้นั - อตั ราเงินเดือน 37,900 บาท

สถานที่ทางาน
โรงเรียนพทุ ไธสง อาเภอพุทไธสง จังหวดั บุรรี มั ย์ สานักงานเขตพ้ืนทีการศึกษามธั ยมศึกษา

เขต 32

ท่ีอยู่ที่สามารถติดต่อได้
86 หมู่ 10 บา้ นศรีษะแรต ตาบลมะเฟือง อาเภอพทุ ไธสง จังหวัดบรุ ีรัมย์ 31120

เบอร์โทรศัพท์ทีบา้ น ..................-.................. โทรศัพท์มือถือ 081-7906096

งานในหนา้ ท่ที ีร่ บั ผิดชอบ
1. กลุ่มสาระการเรียนร้ทู ่ีสอน กลุม่ สาระการเรยี นรู้คณติ ศาสตร์ โดยมรี ายละเอยี ด ดังนี้

1.1 วชิ าคณิตศาสตรพ์ ื้นฐาน ( ค 21102 ) ชั้น ม.1 จานวน 1.5 หนว่ ยกติ
จานวน 4 ห้องเรยี น จานวน 3 ชัวโมง/สัปดาห์ รวม 12 ช่ัวโมง/สัปดาห์

1.2 วิชาคณิตศาสตร์เพิมเติม (ค 21202 ) ช้ัน ม.1 จานวน 1.0 หน่วยกิต
จานวน 1 ห้องเรยี น จานวน 2 ชวั โมง/สปั ดาห์ รวม 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

รวมจานวนช่ัวโมงทส่ี อน 14 ช่ัวโมง/สัปดาห์

2. กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น จานวน 1 ชัว่ โมง/สปั ดาห์
2.1 ลกู เสอื -เนตรนารี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี 1 จานวน 1 ช่วั โมง/สัปดาห์
2.2 โฮมรูม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที 4 จานวน 1 ช่ัวโมง/สัปดาห์
2.3 กจิ กรรมชมุ นุม วชิ าการ จานวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
2.4 กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิมเวลารู้ จานวน 1 ชวั่ โมง/สปั ดาห์
2.5 สวดมนต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที 4/9 จานวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
2.6 PLC จานวน 5 ชว่ั โมง/สปั ดาห์
2.7 ลงพน้ื ที ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี 4/9

รวมจานวนชั่วโมงทีส่ อน 13 ชั่วโมง/สปั ดาห์

งานท่ไี ดร้ บั มอบหมายเป็นงานพิเศษ ดังนี้ (เชน่ )
1. ฝ่ายบริหารงานวชิ าการ
- ตดิ ตามการมาเรยี นของนกั เรียน (ในระบบ To School)
2. ฝ่ายอานวยการ
-
3. ฝ่ายพัฒนานกั เรยี น
- หัวหน้างานสานกั งานฝ่ายพัฒนานักเรยี น

ผลงานทเ่ี กิดจากการปฏิบตั ิหนา้ ที่ในตาแหน่งปจั จบุ ัน (ยอ้ นหลังไม่เกนิ 2 ปี)
1. ผลทเ่ี กดิ จากการจัดการเรยี นรู้
ได้ดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับนักเรียน โดยได้จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ และ

นาแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้กับนักเรียน มีการวัดผลประเมินผลตาม
สภาพจริง โดยการวัดผลประเมินผลดังกล่าวครอบคลุมทุกๆด้าน ได้แก่ ด้านความรู้ (K) ด้านทักษะ
กระบวนการ (P) ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (A) และด้านสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน (C) ท้ังน้ี
เพือส่งเสริมพัฒนาการของนักเรียนทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และ
สติปัญญา และมีคุณธรรม จริยธรรม ทั้งนี้เพือให้นักเรียนมีพัฒนาการทีดี และมีคุณลักษณะทีพึง
ประสงค์

2. ผลที่เกดิ จากการพฒั นาวิชาการ
ผลทีเกิดจากการพัฒนาตนเองทางด้านวิชาการ ได้จัดทาแบบฝึกทักษะในหน่วยการเรียนรู้
ทศนิยมและเศษส่วน ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี 1 โดยเน้ือหาในแบบฝกึ ทกั ษะตรงตามตัวชวี้ ัด และมุ่งเน้นให้
นักเรียนได้ฝึกทักษะกระบวนการ ซึงเป็นประโยชน์อย่างยิงในการพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียน และ
ครูได้พัฒนาตนเองในด้านวิชาการ อีกท้ังสามารถนาเทคนิค วิธีการไปปรับใช้ในการเรียนการสอน
เพือให้ผู้เรียนได้เกิดประสทิ ธิภาพทางการเรียน และทีสาคัญทาให้ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของผู้เรียน
ในหน่วยการเรยี นรู้ ทศนยิ มและเศษสว่ นสงู ข้นึ อีกดว้ ย

3. ผลทเ่ี กดิ กับผเู้ รียน
การจัดกิจกรรมการการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญให้นักเรียนได้ฝึกปฏิบัติจริง
เพือให้นักเรียนได้เกิดทักษะต่างๆ ตลอดจนการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมทีดีงาม ความมีวินัยใน
ตนเอง ส่งผลให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจริยธรรม มีวินัยในตนเอง มีสัมมาคารวะ มีมารยาทตามวัฒนธรรม
ไทย มีความสามารถในการใช้ภาษาในการสือสาร มีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ ซึงเป็นสิงที
ผู้เรียนสามารถนาความรู้ความเข้าใจและทกั ษะไปบูรณาการและประยกุ ต์ใช้ในชีวิตประจาวนั เปน็ การ
เพิมพนู สมรรถนะตนเองให้มากขึ้น และส่งผลให้สามารถใช้ชีวิตในอนาคตได้อย่างมที ักษะชีวิต บนพ้ืน
ฐานความรู้คู่คุณธรรม และน้อมนาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวติ ประจาวัน ตลอดจนการ
อยรู่ ว่ มกบั ผอู้ นื ในสังคมได้อย่างมีความสขุ

4. ผลที่เกิดกับสถานศึกษา
จากการทสี ถานศึกษามีการวางแผนปฏิบัติราชการในการพัฒนา มีเป้าหมาย มที ิศทางในการ
ดาเนินงานเพอื พฒั นาสถานศึกษา นกั เรียน โดยมีการจัดกิจกรรม โครงการตา่ งๆอย่างเป็นรูปธรรม ซึง
นักเรียนและครูมีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรม ทาให้ผลการดาเนินงานเป็นทียอมรับของผู้ปกครอง
ชุมชน ท้องถิน ดังมีผลงานเป็นทีปรากฏ ดังน้ี สถานศึกษาได้รับคัดเลือกให้เป็นโรงเรียนเครือข่าย
โรงเรยี นสจุ รติ สถานศกึ ษาไดร้ บั คดั เลือกให้เปน็ โรงเรียนวิถีพทุ ธ

5. ผลท่ีเกดิ กับชุมชน
สถานศึกษามีส่วนร่วมกับชุมชน ในกิจกรรมต่างๆตลอดปีการศึกษา โดยเฉพาะกิจกรรมที
เกียวกับวัฒนธรรม ประเพณี และพิธีกรรมทางศาสนา เช่น ประเพณีแห่เทียนเข้าพรรษา ประเพณี
ลอยกระทง ประเพณสี งกรานต์ การทอดผ้าปา่ ทอดกฐิน เปน็ ตน้ ตลอดจนกิจกรรมทเี ปน็ ประโยชน์
กิจกรรมวันสาคัญ ได้แก่ กิจกรรมวันแม่ กิจกรรมส่งเสริมภูมิปัญญาท้องถิน จนทาให้เกิดความ
ร่วมมือ ความเข้าใจทีดีต่อกัน เกิดความรักและความภาคภูมิใจในโรงเรียนและท้องถิน นอกจากน้ี
โรงเรียนยังได้จัดกิจกรรมการประชุมผู้ปกครอง ประชุมคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานในแต่ละ
ภาคเรียนเพือช้ีแจงนโยบายของโรงเรียนและเพือหาแนวทางในการร่ วมพัฒนาโรงเรียนท้ังพัฒนา
อาคารสถานทีและพัฒนาทางวชิ าการให้เป็นไปในทางทศิ ทางเดยี วกนั

สว่ นที่ 2 ตารางสรปุ แผนพฒั นาตนเองและคารบั รองแผนพฒั นาตนเองของผบู้ ังคบั บัญชา

อนั ดับ ด้านทต่ี ้องการพฒั นา วธิ กี าร / รปู แบบการพัฒนา
ความสาคญั

1 การจดั การเรยี นการสอน การอบรมเชิงปฏบิ ัติการและมีการ

หลักสตู รทต่ี ้องการอบรม ตดิ ตามผลการอบรม

1. คณิตศาสตร์สาหรบั ครูมัธยม

2. การสรา้ งสือนวตั กรรม

3. การวัดและประเมินผล

4. การทาวจิ ยั ชั้นเรียน

2 วนิ ยั คุณธรรม จริยธรรมและ การอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารและมีการ

จรรยาบรรณวชิ าชีพ ตดิ ตามผลการอบรม

หลกั สตู รที่ต้องการอบรม

1. คณุ ธรรมจริยธรรมสาหรบั ครู

2. จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู

ระยะเวลาใน การขอรับ

การพัฒนา งบประมาณ ประโยชนท์ ่คี าดว่าจะได้รบั

เริ่มตน้ สิ้นสุด สนบั สนนุ จาก
หนว่ ยงาน

ตลอดปี ตลอดปี สพฐ./โรงเรยี น ได้รับความรทู้ างดา้ นเรียนการสอน

การศกึ ษา การศึกษา คณติ ศาสตรส์ าหรบั ครมู ัธยม การสรา้ งสือ

นวตั กรรม และการวัดและประเมนิ ผล และ

การทาวิจัยชน้ั เรยี น เพือนาไปใช้ในการ

จัดการเรยี นการสอนให้มีคณุ ภาพ

และพฒั นาผลงานทางวิชาการต่อไป

ตลอดปี ตลอดปี สพฐ./โรงเรยี น ได้รับความรดู้ า้ นคุณธรรมจรยิ ธรรมสาหรับ

การศึกษา การศึกษา ครู และจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู เพอื เปน็

แนวทางการในการปฏิบตั ิตนตามหลัก

คุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณ

วชิ าชีพ

ส่วนที่ 2 ตารางสรุปแผนพฒั นาตนเองและคารับรองแผนพัฒนาตนเองของผบู้ ังคับบัญชา

อันดับ สมรรถนะท่ีจะพฒั นา วธิ ีการ / รปู แบบการพัฒนา
ความสาคัญ

3 ด้านการดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน การอบรมเชิงปฏบิ ัติการและมีการ

หลกั สตู รท่ีต้องการอบรม ติดตามผลการอบรม

1. จิตวิทยาวัยรนุ่

2. การจัดกิจกรรมโฮมรูม

3. ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น

ระยะเวลาใน การขอรบั

การพัฒนา งบประมาณ ประโยชน์ทค่ี าดวา่ จะได้รับ

เร่มิ ตน้ ส้ินสุด สนบั สนนุ จาก
หนว่ ยงาน

ตลอดปี ตลอดปี สพฐ./โรงเรยี น ได้รับความร้เู กยี วกบั จติ วิทยาวัยรนุ่ การ

การศกึ ษา การศึกษา สร้างกจิ กรรมโฮมรูม และระบบดแู ล

ช่วยเหลอื นักเรยี น เพอื เป็นการพฒั นา

กระบวนการดูแลช่วยเหลือนักเรียนใหเ้ กดิ

ประโยชน์สูงสดุ ต่อนกั เรยี น

ลงชือ................................................................
( นางเพ็ญนภา อุปภา )

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครชู านาญการพิเศษ
21 / มนี าคม / 2561

ผจู้ ัดทาแผนพัฒนาตนเอง

ความคิดเหน็ ของผบู้ ังคบั บัญชา
ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
ดา้ นการดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………

ลงชอื ...........................................................
(นายประชยั พรสง่ากุล)

ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี นพุทไธสง


Click to View FlipBook Version