The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

30. broj Novog Izdanka
Osnovna Škola Seonica

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by os.seo, 2021-05-10 02:18:30

Novi Izdanak 2021

30. broj Novog Izdanka
Osnovna Škola Seonica

GODINA XXIV, BROJ 30
MAJ 2021.

NOVI IZDANAK

RIJEČ REDAKCIJA: SABINA TURAK,
ŠEJLA HEBIBOVIĆ, JASMINA
UREDNIKA HUSIĆ, SUADA KOZIĆ, LEJLA
GABELA, ILHANA POTUROVIĆ.
Poštovani učenici, roditelji i
nastavnici! „NOVI IZDANAK“
Pred vama se nalazi digitalno LIST UČENIKA OŠ „SEONICA“ IZ
izdanje Školskog lista „Novi
izdanak“ SEONICE
Još jedna školska godina skoro je TEL/FAX: 036/742.456;
privedena kraju. Radi sepo
preporukama, ali se trudimo da 036/742-457
svojim radom, trudom, zalaganjem E-MAIL: [email protected]
prevaziđemo situaciju u kojoj se DIREKTOR: ZIJAD HALILOVIĆ
nalazimo. Pojava korona virusa SEKRETAR: SEJAD HAKALOVIĆ
značajno je promijenila
svakodnevni život sviju nas. SADRŽAJ 3
Ovu priliku želimo iskoristiti i 4
onima koji ove godine završavaju Uvodna riječ direktora 5
osnovno obrazovanje poželjeti sve Uvodna riječ pedagoga 6
najbolje u daljnjem školovanju. Između dva broja 8
Budite marljivi, sretni i učite za Područna škola Nevizdraci 9
život. Engleski kutak 10
Ugodno čitanje i boravak na Turski kutak 14
stranicama Novog izdanka, želi Literarni kutak 16
vam redakcija. Radovi učenika nižih razreda 16
Likovni talenti 17
Učenik generacije 19
Peti razred 20
Likovni kutak
Maturanti

UVODNA Kulturne manifestacije nisu mogle biti
RIJEČ realizovane, jer prema preporukama
DIREKTORA Kriznih štabova nisu radile kulturne
ustanove, a samim tim nisu mogle biti
ZIJAD HALILOVIĆ održavane sekcije i vannastavne
aktivnosti.

Kada se vratimo unazad godinu dana,djelimično I pored svega našli smo način da učenici zajedno
možemo biti zadovoljni radom i rezultatom naše sa redakcijom pripreme školski list kako bi
škole, ako gledamo cjelokupnu situaciju u svijetu sačuvali kontinuitet njegovog izlaska i koliko
koju je izazvala pandemija COVID – 19. Obzirom toliko sačuvali kulturnu i javnu aktivnost škole.
da smo se našli u situaciju koja je poremetila čitav
sistem, izazvala paniku i okrenula nas da Vodeći se svim navedenim, donijeli smo
razmišljamo potpuno drugačije, mogu reći da su zaključak da ove godine, kako se većina
se naši uposlenici i učenici uspješno snašli i aktivnosti odvijala on – line sistemom, brinući se
prilagodoli novonastaloj situaciji.Sve nas je ovo za zdravlje svih nas, Dan škole ćemo obilježiti u
poremetilo- učenici nisu mogli ići na izlete i skladu sa epidemiološkom situacijom, a školski
ekskurziju,takmičenje i testiranje nije moglo biti list „Novi izdanak“, ćemo uraditi i objaviti na
realizovano, iako su bile izvršene sve pripreme a stranici škole, tako da će biti dostupan svima koji
mi smo trebali biti koordinatori i domaćini. su spriječeni da nas posjete zbog navedenih
Dodatno nas je takva situacija poremetila i dešavanja.
demoralisala, ali smo ipak smogli snage i
prebrodili tu krizu. I ovu školsku godinu ćemo vjerovatno završiti
Nastava je u prošloj skolskoj 2019/2020. godini kao i prošlu, mogli smo dobrim dijelom
završena, možemo reći sa uspjehom, iako su nas realizovati nastavni proces uz određene
pratili određeni nedostaci. Ono što je pozitivno korekcije.
bilo je da su svi učenici i nastavnici ubrzano Ono što mogu istaknuti, a po meni i najvažnije u
savladali informatičke kompetencije i spremno ovom svemu je da nismo imali veći broj oboljenja
ušli u ovu školsku godinu. Sama epidemiološka naših učenika, par nastavnika su sa lakoćom i bez
situacija nas je primorala da se uklapamo u sistem većih posljedica prebrodili oboljenje. Ostalo,
kako može i kako je izvodivo, ali s jedne strane izgubljeno se može stići i nadoknaditi, a želim
bili smo optimisti da će se nekako brzo sve poručiti svim učenicima i nastavnicima da čuvaju
stabilizovati, te da ćemo se vratiti „normalnim“ svoje zdravlje, kao i zdravlje svojih najmilijih, a
aktivnostima i redovnom nastavnom procesu. ostale aktivnosti koje nisu stigli završiti i sve
propušteno mogu nadoknaditi.

Dan po dan prateći situaciju, broj oboljelih, Obzirom da se bliži završetak nastavne godine,
ujedno brinući se za zdravlje učenika, upućujemo učenike da redovno izvršavaju svoje
zaposlenika, kao i za svoje vlastito, dođosmo i do obaveze, aktivno učestvuju u nastavi i vode
razmišljanja o obilježavanju Dana škole. računa o svom obrazovanju i napretku.
Kada uzmemo presjek jedne situacije, mnoge Nadam se da ćemo narednu školsku godinu
aktivnosti su realizovane, nastavnici su prošli početi u normalnim okolnostima.
obuke i seminare, većina ih je realizovana putem
ON – LINE sistema kao i većina seminara,
vebinara i ostalih predavanja.

UVODNA

RIJEČ Nova školska godina počinje u skraćenom
radnom vremenu. Veoma je teško realizovati
PEDAGOGA ono što je neophodno, međutim, ako ništa
drugo, škola je oživjela, učenici su tu, nastava se
FADIL ZATEGA redovno odvija, nastoji se nadoknaditi
izgubljeno, svako u granicama svojih
Drugo polugodište prošle školske godine je mogućnosti pokušava da nastavni proces vrati u
obilježeno određenim promjenama u realizaciji normalnu kolotečinu. Postoji bojazan od
nastavnog procesa. Taj dvanaesti mart je trajno sljedećeg većeg epidemiološkog talasa koji bi
ostao “crnja mrlja” gdje je nastao totalni metež, mogao nanijeti nenadoknadivu štetu
obzirom da je, po automatizmu, prekinuta redovna cjelokupnom obrazovnom sistemu. Ne preostaje
nastava a istovremeno se trebalo preći na online nam ništa drugo nego da se pridržavamo
nastavni proces. Nespremnost jednog dijela epidemioloških mjera, da držimo distance,
nastavnog osoblja, nedostatak kvalitetnih peremo ruke, izbjegavamo veće skupove, da
digitalnih tehnologija, trenutno nefunkcionalna provjetravamo prostorije, da u organizam
online platformai brojni drugi problemi bez unosimo više hranjivih sastojaka koji će ojačati
adekvatne podrške nadležnih institucija su naš imuni sistem tako da samim tim
problem više koji se nametnuo pred upravu škole, doprinesemo poboljšanju trenutnog stanja ne
nastavno osoblje, učenike i njihove roditelje. ugrožavajući vlastiti život a ni živote drugih
Kako i na koji način da se trenutno stanje dovede u ljudi.
ako se tako može reći, normalne kolotečine. bio je
problem sa kojim smo se susreli.

Angažmanom svih onih koji su bili neophodni za BUDIMO ODGOVORNI! DRŽIMO DISTANCU!
novi način realizacije nastavnog procesa POŠTUJMO EPIDEMIOLOŠKE MJERE!
profunkcionisala je online nastava koja je kao takva
realizovana do kraja nastavne godine. Za vrijeme
navedenog perioda nije bilo određenih rezultata,
učenici nisu postigli gotovo ništa. Izgubili su nešto
što je veoma teško nadoknaditi. Faktori za takve
rezultate su brojni.
Osim redovne nastave nepovratno su izgubljeni i
brojni drugi vannastavni sadržaji koji obrazovni
process čine boljim i kvalitetnijim čime se stiču
određena iskustva i uči na određenim greškama
koje se vremenom popravljaju i eliminiraju. Utihla
je dječija graja, škole u momentu postadoše nijemi
spomenici, postadoše brojne smotre, takmičenja,
priredbe, izleti i ekskurzije, posjete drugim
školama, realizacija škole u prirodi itd.

IZMEĐU 15.10.2020.
DVA
BROJA Vrijednu donaciju od 5000 zaštitnih maski za učenike i
zaposlenike naše škole uručila je njemačka
9.6.2020. humanitarna organizacija „Help – Hilfe zur Selbsthilfe
e.V.“
Institut Yunus Emre je za učenike koji izučavaju turski Iako smo situaciju u kojoj smo se iznenada našli
jezik, organizovao takmičenje za "najbolji turski kutak veoma brzo stavili pod kontrolu,ova donacija će nam
u svom domu" na temu: Dječiji festival. Učenik naše mnogo poslužiti radi prevencije i zaštite svih nas.
škole, Harun Sultić, nagrađen je prigodnim poklonom. Zaposlenici i učenici se iskreno zahvaljuju „Help –
Hilfe zur Selbsthilfe e.V.“ na donaciji zaštitnih maski
koje će pomoći u zašiti od širenja koronavirusa.

24.11.2020.

U našoj školi je 24.novembra 2020.godine simbolično
obilježen Dan državnosti Bosne i Hercegovine
prigodnim referatima i radionicama. Zbog poznatih
mjera zbog pandemije Covida-19 ove godine u školisu
izostali svečani sadržaji obilježavanja jednog od
najvažnijih datuma naše historije, Dana državnosti
BiH.

1.10.2020. 22.2.2021.

1. oktobar obilježava se kao Međunarodni dan starijih Narodna biblioteka Mostar zajedno sa Pedagoškim
osoba koji je utemeljila Svjetska Skupština UN-a 1991. zavodom Mostar svake godine mjesec februar posveti
godine s ciljem da se taj dan posveti starijim osobama maternjem jeziku, te time nastoji skrenuti pažnju na
kako bi se njegovim održavanjem potaknula briga i važnost učenja maternjeg jezika. Povodom
donošenje mjera, programa i aktivnosti kojima je cilj Međunarodnog dana maternjeg jezika Pedagoški zavod
spriječiti zapostavljanje i siromaštvo osoba starije Mostar i Narodna biblioteka Mostar raspisali su
životne dobi. literarni konkurs za učenike osnovnih škola na
COVID-19 je bolest o kojoj se još uči, a posljedice na području HNK-a, gdje je organizovana dodjela
ljudsku zajednicu će se zbrajati godinama. Stoga je zahvalnica i nagrada najboljim literarnim radovima.
važno u situaciji u kojoj se nalazimo zaštiti zdravlje Učenica naše škole, Ilhana Poturović, dobila je
naših starijih kao jedne od najugroženijih zahvalnicu za učešće na literarnom konkursu.
populacijskih skupina.
Povodom obilježavanja Dana starih i iznemoglih
osoba, učenici naše škole su ,obzirom na stanje
pandemije,likovnim radionicama skromno obilježili taj
dan.

1.3.2021. 19.3.2021.

1.marta 2021.godine obilježen je Dan nezavisnosti U sklopu projekta "Moj izbor je turski," našu školu
Bosne i Hercegovine u skladu sa propisanim 19.marta 2021.godine posjetili su predstavnici Instituta
epidemiološkim mjerama. Učenici su sa svojim Yunus Emre u Mostaru.
nastavnicima posjetili historijske znamenitosti i Oni su uručili poklon ruksake sa školskim priborom
spomen obilježja. Održane su i tematske radionice učenicima šestih razreda koji izučavaju turski kao
posvećene Danu nezavisnosti. Učenici su pokazali da drugi strani jezik.
njeguju ljubav prema domovini i da je njihova dužnost
da čuvaju sjećanje na ovaj značajan datum.

19.4.2021.

Nastavnici turskog jezika u HNK organizovali su
takmičenje u crtanju za učenike IV i V razreda na
temu: “Turska u mojim očima.” Među najuspješnijim
radovima je i likovni rad naše učenice Merjem Sultić.

ŠKOLA

Škola je moja mala
U moje srce maleno
Cijela je stala.

U školu dolazimo veselih lica,
Svi đaci i naša učiteljica.
Raduje nas svaka nova lekcija
I kad se u dnevnik upiše petica.

Učionica naša je ukrašena fino,
U njoj se osjećam sigurno i
mirno.
Škola moja puna je sreće
Jer u njoj moje znanje postat će
veće.

Vedad Miljević IV razred

NINE GRADERS' MESSAGES

TURSKI KUTAK

LITERARNI KUTAK

NERETVICA U PRIČAMA NAŠIH DEDA I NANA Sva ta prohujala vremena nanose prigušena
sjećanja o očaravajućoj ljepoti Neretvice. A
Rijeka Neretvica jedna je od glavnih pritoka onda kada bi dođi mjesec maj, išli bi u
rijeke Neretve, smaragdnozelene ljepotice. Buturović-Polje na vašar. To je bio poseban
Nalazi se između Konjica i Jablanice i doživljaj za tvoju mamu, priča mi nana. Kada
okružena je vrhovima Zec planine, Bitovinje, bi došli u Buturović-Polje, stajali bi dugo na
Bokševice, Čelinskom i Studenskom planinom. mostu i posmatrali rijeku Neretvicu. Bila bi
Pejzaž ovog nesvakidašnjeg predjela je živ i bučna i moćna. Još bi se snijeg topio u brdima
neobičan, ali ipak ugodan i prirodan. Lagani okolo, a ona tako bujna i hladna, tekla bi
proljetni vjetrić je pjevušio praveći frizure na svojim putem. Prelijepa je ova rijeka, govorili
izrasloj zelenoj travi. Sunčeva svjetlost je bi. Blistala je rijeka kao da je htjela da nam
obasjavala i prirodu i ljude. S nestrpljenjem pokaže svu svoju ljepotu i sjaj. Najljepše je
sam očekivala nanine priče o prošlim kada sunce vri i kipi nad dolinom. A onda
vremenima i sjećanjima koja izviru poput zimi, nastavlja nana priču, sva djeca iz sela bi
gljiva poslije kiše. izađi na brijeg i posmatrali bi čuda u
Sjedim u avliji sa nanom Šehrom na staroj Buturović-Polju. Jezero bi se potpuno zaledilo,
drvenoj stolici, a ona mi priča o prošlim a djeca bi hodala po njemu, kao po cesti. Na
vremenima. Sine, Dalila, bili su to divni dani, a kraju svoje priče i sjećanja, moja nana mi reče:
suza joj kliznu niz lice. Tvoj dedo i ja smo „Čudna je ova naša dolina Neretvice, čudna i
imali težak život, a bili smo sretni i zadovoljni. lijepa. Lijepa je ona i sad, ali sad svi nekud
Sjećam se raznih trenutaka, događaja, raznih žure, bježe sami od sebe“.
priča i sitnica iz svoga života. Išla sam sine A ja, čudno gledam u nenu i pitam se: Kuda su
pješke u Buturović-Polje, Gorane, Glodnicu po otišla sva ta vremena o kojima mi nana priča?
namirnice, zajedno sa tvojom mamom. Auta je Voljela bih da sam rođena baš u tim
slabo bilo, samo su ih rijetki mogli priuštiti. vremenima, iako teškim, ali, sretnim i lijepim.
Čuvali smo krave, prali haljine ručno, kupili Gledam u tužno nanino lice ukrašeno borama i
sijeno,ali sve uz pjesmu i osmijeh. Neretvica svaka bora ima svoju priču. Kroz šalu joj
krije neotkrivene prirodne ljepote.Najljepša je govorim: Mila moja nano, lijepa je i sada
u proljeće kada se behar širi na sve strane, a Neretvica. Nemoj biti tužna, veselimo se i mi,
jabuke kao da se diče što su tako lijepe i ali na malo drugačiji način, a ne kao vi. Ne
okićene najljepšim nakitom, a moje oči želeći rastužiti nanu, nisam joj htjela pričati o
ispunjene divljenjem, pred tolikom ljepotom. tome, da neki čudni i zli ljudi, žele uništiti
Zatim, cvrkutanje, let ptica plavim nebeskim našu ljepoticu. Žele da izgrade male
prostranstvom u potpunoj slobodi, su i duši i hidroelektrane i za ljude ne bi bilo života, sve
tijelu davali smiraj i ljepotu. Poseban je bio bi postalo pustinja. Nanina sjeta i topla priča
mjesec maj, dok su trešnje pored Neretvice je pobudila moju znatiželju. Željela sam čuti i
cvjetale. Od tada je prošlo mnogo,mnogo dedinu priču o životu prijašnjem u dolini
godina. Nizala se jutra i dani, ponekad svijetli, Neretvice. Dedo mi poče pričati sa puno
a ponekad, tamni, sivi i oblačni. emocija o Neretvici. Dilo moja, bila su to divna
vremena.

Smio si zaspati na sred puta, niko ti ne bi ništa "Čudno je kako je malo
loše učinio. Bio je to lijep vakat, svi smo bili potrebno da budemo sretni,
sretni i veseli. Bećarac se čuo na sve strane, još čudnije kako nam često
smijeh djece je odjekivao. Nastavlja mi dedo
priču: „ Kćeri moja, ovo je nekada bio baš to malo nedostaje"
najpitomiji kraj. Voća, povrća i svega je bilo u -Ivo Andrić
izobilju... Ljudi su bili sretni i zadovoljni.
Neretvica bi ljeti bila prepuna djece i
omladine, koji bi dođi da se rashlade u rijeci i
njenoj hladovini. Dolina Neretvice je bila
poznata u cijeloj Bosni i Hercegovini. Svi su
znali za taj pitomi kraj i svi su željeli da dođu i
dođi bi, bar ljeti na odmor.“ Ja u čudu gledam
dedu koji starom drhtavom rukom briše suzu
koja klizi niz lice i iz dubine duše uzdahnu.
Gledam ga i čudim se kao i nani. Bože moj, pa
gdje i zašto su otišla ta vremena, tješim se i
preispitujem. Pokušavam da iz dedine priče
nađem bar neki dio i da ga vratim u ova
vremena, vrijeme sadašnjosti, gdje sam ja.
Nadam se i molim, da ova naša dolina
Neretvice ostane i opstane, ako ne onakva kao
iz priča mojih najdražih, onda barem kakva je
sad. Tiha, mirna, ali najljepša na cijelom
svijetu. U dubinama svojih misli i srca čuvam
mnogo priča koje su mi pričali nana i dedo.
Shvatila sam da svako doba, svaka tradicija
ima svoje ljepote, ali i svoje slabosti. Utonula u
zelenilo planinskog krajolika, umivena
vodama desetine svojih pritoka, rijeka
Neretvica je uspjela nadživjeti sve nedaće i
previranja tokom vijekova. I dan danas je
ostala ista. Oku pruža radost, a duši smiraj.
Ponosno i prkosno ide svojim putem i svima
poručuje: „Pusti me da tečem...ja sam Bogom
dana i nadaleko znana, nikom zlo ne mislim i
svima radost činim.“ Ne brini se moja
ljepotice, ti samo teci i svima reci da te čuvaju
i ne daju nikome i nikada , dobri ljudi, a zovu
se Klišani.

Dalila Padalović VI r.

MATERNJI JEZIK MATERNJI JEZIK
Maternji jezik roda moga,
dike i ponosa bosanskoga. Svi znamo šta je sreća
Zbog tebe volim Zemlju svoju, U maternjem jeziku
i kamen tvoj, Ona se osjeća.
maternji jeziče moj!
Maternji jezik volim ja
Bosanski jezik pričam s ljubavlju, Iako iz njega ponekad
u jeziku je sve što jesam. dobijem dva,.
Ti si melodičan i harmoničan,
razigran i raspjevan. Ne volim dvojke i trojke
Ja ću te čuvati i očuvati, A i četvorku slabo volim
znaš kako? čitanjem. Sreća poleti kao ptica
Ti radost mi daruješ, Kada u dnevnik upiše se petica.
koja u meni caruje.
Maternji jezik-to je dar
Za tebe su se naši borili preci S kojim hvalim se svaki dan.
I brojna koplja polomili.
U tebi je tajna života Maternji jezik nije breme
I trajna ljepota. Kao što rekoh- to je dar!
Maleni cvjetić što ga trebamo
Ti si more i carstvo riječi, Njegovati i zaljevati svaki dan.
riječi koje kao voda teku.
Ti si ponos moga roda, Ako ga dobro njegujemo
Identitet mog naroda. Sve više će rasti
Pa će biti mnogo poznat po
Ti jeziče moj, Svojoj ljepoti i neprestano će cvasti.
nosiš toplinu kolijevke,
umilost zavičaja i tradiciju.
Ti si moja domovina,
ma gdje da se čovjek,
nalazi i živi.

I rijeke će teći,
i past će snjegovi bijeli,
i more će presušiti,
dok je nas i mene,
nikada te nestati neće.
I do zadnjeg daha i kapi krvi,
Maternji jezik u srcu nosim
i time se ponosim.

Ilhana Poturović VI r.

„Napiši pismo članu porodice o svom iskustvu Mislila sam da je to zbog grla pošto dugi niz
sa Covid-19“ godina imam problem sa grlom. Ali kada sam
se u srijedu vratila iz škole, osjetila sam
Seonica, 09.april 2021.g. užasnu vrtoglavicu, postalo mi je jako vruće.
Draga seko! Odjedanput sam pala u nesvijest. Probudila
Moja sestrice, pečat ovog pisma će biti moja sam se u bolničkom krevetu. Probudilo me
suza. Baš kao onaj tužni dan kad nas je sve ovo crkveno zvono.Otkucavalo je dvanaest sati.
zadesilo. Onaj dan kada se Covid-19 počeo Pored mene nije bilo nikoga, osim dvije
širiti u našoj domovini. Kada se sve ovo sakrilo plavooke golubice u kojima sam vidjela nadu.
pod naš krevet i kao najgore čudovište nas Njihove nebeskoplave oči su me vratile u
napalo. Tada sam se osjećala tako život. Tada u sobu sa maskama i vizirom,
bespomoćno, jadno. Bolest je harala na sve ušao je doktor i medicinska sestra. U polusnu
strane, a ja nisam ništa mogla učiniti. Nikada su mi izgledali kao neka čudovišta iz dječijih
prije nisam imala predstavu šta prijatelji i crtića. Rekli su mi da sam pozitivna na
prijateljstvo znače, sada znam. Sada kada smo Covid-19. U tom trenutku osjećala sam toliku
kilometrima udaljene, jedini prijatelj mi je tugu. Nisam znala šta da radim. Brojim svaki
samoća. Imam osjećaj da iz svake ladice i iz dan koji još moram ostati ovdje. Dobra je
svakog ugla izlazi samoća i tuga. Svaki dan na vijest što ovdje moram ostati dok ne dođu
prozoru, s desne strane mog kreveta, odmah rezultati drugog testa. Sigurna sam da će
pored zaključanog tajanstvenog ormara rezultati biti negativni. Više ne shvatam
posmatram dvije bijele golubice. Iako je Covid-19 kao šalu. Sada se bolje osjećam.
bolnički zid bijele boje, te dvije golubice, bijele Nadam se da ćemo se ubrzo vidjeti.
poput snijega, zrače život, sreću i nadu, koja S ljubavlju, tvoja seka!
nije ni nalik na boju zida. Svaki dan u isto Možda ovo nisi shvatila ozbiljno s obzirom da
vrijeme, kada crkveni sat otkucava dvanaest ti ovo pismo dolazi prvog aprila. Mislim da je
sati, one se pojave na mom prozoru . U ovaj san bio upozorenje i osvrt na sve što
njihovim svijetloplavim očima vidim i sreću, i nam se može dogoditi. Tačno je da je ovo
tugu. Znaš šta, te dvije bijele golubice smo mi, pismo bilo dio mog sna koji je izazvao veliki
ti i ja. Ti i ja , koje se svađamo, prepiremo, ali strah. Gledala sam oko sebe, Shvatila sam da
se volimo. Značaj sestre i prijatelja shvatam nisam u svojoj sobi u koju sunce uvijek dolazi
tek sada kada smo zbog Covida-19 razdvojene. i nikada ne odlazi. Shvatila sam da ti nisi
Na početku sam se bojala corone, ali pored mene. Pored mene nije bio prozor čiji
vremenom sam mislila da je to samo prehlada, je pogled na zelene poljane, prošarane
shvatala sam to „zdravo za gotovo“. Ali , kako raznobojnim cvijetovima napajao dušu već je
pravog prijatelja spoznaš u nevolji, tako njegov prizor ispunjavao pogled pustih ulica
pravog neprijatelja spoznaš u sreći. Sve oko veličanstvenog grada Mostara.
Covida-19 za nas mlade, bila je šala, ali to je Jako mi nedostaješ, i ti, i sva moja porodica.
samo maska. Ne želim se prisjećati kako je sve Nadam se da ću se ubrzo vratiti sa raspusta
ovo počelo, ali pošto nisi bila tu, ispričat ću ti. koji sam prisiljena provesti kod nane zbog
Ne želim da ti, ni bilo ko drugi, ikada osjeti lockdown-a. Sigurna sam da će sve brzo
ovu tugu i patnju koju neću moći dugo proći i da se ubrzo vidimo.
zaboraviti. Sve je počelo dva-tri dana poslije S ljubavlju!
Alminog rođendana. Osjetila sam vrtoglavicu.
Primjetila sam nestanak čula okusa. Lejla Hodžić

RADOVI UČENIKA NIŽIH RAZREDA

Naučili smo sva slova i za rad i trud smo dobili diplomice. Pred nama je još
puno zadataka. Radujemo se novim školskim obavezama.

Na časovima likovne kulture nastojimo izraziti svoju kreativnost.
Na časovima bosanskog jezika pravili
smo maske i glumili likove iz priče.

TREĆI I ČETVRTI RAZRED

Izdrada čestitki za Dan škole
Radujemo se proljeću.

LIKOVNI TALENTI

Lejla Gabela je učenica devetog razreda.
Svaka generacija iznjedri talente za neku
oblast. Lejla spada među učenike koji su
jako kreativni. Svoju kreativnost izražava
kroz izradu Nakita i osmišljavanju svoje
facebook stranice na kojoj je taj isti nakit
prodavala i zarađivala novac za svoj
džeparac. Osim što je primjerna i odlična
učenica Lejla jako dobro i slika. Iz tog
razloga se upisala u školu slikanja Zuko i
Lazo. Jako dobro koristi boju i svakim
danom sve više njeni crteži i slike su
smireniji i jasniji. Lejli želimo da u
budućem radu nastavi izražavati svoju
kreativnost na raznim poljima .

UČENIK/CA GENERACIJE

Izbor učenika generacije se vrši prema
Pravilniku o izboru učenika generacije.
Titulu učenice generacije za školsku
2020/2021.godinu ponijela je Lejla
Gabela, a za ponos generacije izabran je
Harun Sultić.
Lejla je osoba sa ostvarenim zapaženim
rezultatima na mnogim takmičenjima. Uz
odličan uspjeh i primjerno vladanje Lejla
je bila aktivna u brojnim nastavnim i
vannastavnim aktivnostima u toku
devetogodišnjeg obrazovanja. Lejli i
Harunu iskreno čestitamo i želimo da
nastave nizati uspjehe u budućnosti.

PETI RAZRED

Čitajući pripovjetku "Majčin dar" došli smo na ideju da i mi uradimo kutije
za neke nama drage predmete

PROLJEĆE MOJA ŠKOLA

Dolazi nam proljeće Mnogo te volim školo moja.
Sunčano i radosno Draga su mi sva djeca tvoja.
Svi smo jako veseli
Stara zima odlazi. Od prvog školskog dana
U srcu si mom
Stigle su nam laste
Vesele i drage Jednostavno mi dođeš
Cvijeće opet miriše Kao drugi dom.
Na proljetne dane.
Prijateljstva I drugarstva
Otvori prozor sobe U tebi sam upoznala
Da čuješ zvona kako zove I ne bih ih lahko dala.
Da osjetiš proljetne dane
I visibabe rascvjetane. U podnožju malih brda
Smještena je ljepotica
Djeca su nam vesela Gdje ja stičem mnoga znanja
Razdragana I mila Tu je škola Seonica.
Pjevaju pjesmu proljeća
Jer je zima otišla. I svako jutro ka tebi žurim
Iz straha da nešto ne propustim.
Anes Hakalović V razred
Alisa Hakalović V razred

SA ČASOVA VJERONAUKE

LIKOVNI KUTAK

MATURANTI ŠKOLSKE 2020/21.


Click to View FlipBook Version