MODUL FLUIDA STATIS

Modul Fluida Statis | 48

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

PEMBAHASAN SOAL NOMOR 5

a. Jika Adi (pemain ski) menggunakan sepatu luncur
es, pisau pada bagian bawah sepatu luncur es
memberikan tekanan besar pada lapisan salju,
sehingga pemain ski tidak bisa meluncur di atas air
b. Jika Sule (Pemain ski) memakai papan ski yang
memiliki luas bidang cukup besar agar tekanan yang
diberikan Sule yang berdiri pada papan ski lebihkecil
berdasarkan persamaan P=F/A, sehingga tidak
membuat salju mencair.

Mata Pelajaran



SCORE = 20

PEMBAHASAN SOAL NOMOR 6

B, A, C, karena besarnya tekanan hidrostatis
sebanding dengan massa jenis, maka urutan
besarnya tekanan hidrostatis dapat langsung dilihat
dari urutan besarnya massa jenis zat cair, yaitu B, A,
lalu C

SCORE = 20

PASCASARJANA PENDIDIKAN IPA UPGRIS

Modul Fluida Statis | 49

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

PEMBAHASAN SOAL NOMOR 7

a.Semakin dalam (kebawah) lubang pada botol,
maka air yang keluar semakin deras dan lebih kuat
karena tekanan dari zat cair yang keluar. Sedangkan
semakin pendek (keatas botol) lubang pada botol
yang dibuat deras air yang keluar lebih kecil dan
semakin kecil. Percobaan ini membuktikan bila
tekanan zat cair akan menekan ke segala arah dan
menuju bagian terbawah. Saat terdapat lubang
dibagian bawah, air dibagian atas akan ikut menekan
sehingga membuat air lebih deras dan cepat
dibanding lubang pada atas.

Mengapakah PerbMedaataanPeklaejtainrgagnian berpengaruh
terhadap volume air yang ke
luar dari lubang?

SCORE = 20

PEMBAHASAN SOAL NOMOR 8

Serangga terapung terapung dipermukaan air karena benda yang
mengalami tegangan permukaan. Tegangan permukaan disebabkan oleh
interaksi molekul-molekul zat cair dipermukaan zat cair.Di bagian dalam
cairan sebuah molekul dikelilingi oleh molekul lain disekitarnya, tetapi di
permukaan cairan tidak ada molekul lain dibagian atas molekul cairan itu.
Hal ini menyebabkan timbulnya gaya pemulih yang menarik molekul
apabila molekul itu dinaikan menjauhi permukaan, oleh molekul yang ada
dibagian bawah permukaan cairan. Sebaliknya jika molekul di permukaan
cairan ditekan, dalam hal ini diberi jarum, molekul bagian bawah
permukaan akan memberikan gaya pemulih yang arahnya keatas,
sehingga gaya pemulih ke atas ini dapat menopang serangga, nyamuk,
silet, dan uang logam tetap di permukaan air tanpa tenggelam.

SCORE = 20

PASCASARJANA PENDIDIKAN IPA UPGRIS

Modul Fluida Statis | 50

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

PEMBAHASAN SOAL NOMOR 9

pada saat kita memompa ban atau mengisi angin
pada ban motor yang kempes ternyata ban tersebut
bisa menggelembung secara merata karena tekanan
udara dari pompa yang masuk kedalam ban
diteruskan ke segala arah, sesuai dengan hukum
pascal

SCORE = 20

Mata Pelajaran



PEMBAHASAN SOAL NOMOR 10

a.Cara mengubah kekentalan oli motor adalah dengan

memanaskan oli motor tersebut di atas temperatur ruangan

(lebih tinggi dari temperatur ruangan).

b.Oli merupakan fluida yang memiliki sifat viskositas

(kekentalan), dimana fluida dipengaruhi oleh suhu, sehingga

besarnya viskositas fluida dapat berubah-ubah.

c.Untuk suhu yang rendah umumnya zat cair menjadi lebih

kental (koefisien viskositasnya lebih besar). Namun hal ini tidak

berlaku pada gas, jika suhunya lebih rendah umumnya

kekentalan gas berkurang.

Semakin tinggi suhu, maka kekentalan fluida semakin

berkurang

SCORE = 20

PASCASARJANA PENDIDIKAN IPA UPGRIS

Modul Fluida Statis | 51

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

PEMBAHASAN SOAL NOMOR 11

Oli digunakan pada dongkrak hidrolik
karena oli memiliki kekentalan (viskositas)
yang cukup dalam memenuhi fungsinya
sebagai pelumas. Sehingga mampu
menahan gesekan. Oli ada hubungannya
dengan viskositas, karena viskositas
merupakan ukuran kekentalan suatu
fluida

SCORE = 20

Mata Pelajaran



PEMBAHASAN SOAL NOMOR 12

Agar dapat mengapung, digunakan tong kosong yang berisi
udara, karena massa jenis udara 1,2 kg/m3 lebih kecil dari
massa jenis air 1000 kg/m3 sehingga tong bisa mengapung

SCORE = 20

PASCASARJANA PENDIDIKAN IPA UPGRIS

Modul Fluida Statis | 52

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

PEMBAHASAN SOAL NOMOR 13

a.Hukum Pascal: Dongkrak hidrolik dan
rem hidrolik
b.Hukum Archimedes: Balon udara dan
kapal selam
Uraian penjelasan yang lengkap oleh
peserta didik dari contoh-contoh tersebut
yang dikategorikan dalam hukum Pascal
dan Hukum Archimedes

SCORE = 20

Mata Pelajaran



PEMBAHASAN SOAL NOMOR 14

a. Dongkrak hidrolik terdiri dari sebuah bejana yang memiliki dua permukaan.
Pada kedua permukaan bejana terdapat penghisap (piston), di mana luas
permukaan piston di sebelah kiri lebih kecil dari luas permukaan piston di
sebelah kanan. Luas permukaan piston disesuaikan dengan luas permukaan
bejana. Bejana diisi cairan,seperti pelumas (oli).
b. Apabila piston yang luas permukaannya kecil ditekan ke bawah, maka
setiap bagian cairan juga ikut tertekan. Besarnya tekanan yang diberikan oleh
piston yang permukaannya kecil diteruskan ke seluruh bagian cairan.
Akibatnya, cairan menekan piston yang luas permukaannya lebih besar hingga
piston terdorong ke atas. Luas permukaan piston yang ditekan kecil, sehingga
gaya yang diperlukan untuk menekan cairan juga kecil.
c.Oleh karena tekanannya sama maka berlaku p1 = p2

SCORE = 20

PASCASARJANA PENDIDIKAN IPA UPGRIS

Modul Fluida Statis | 53

KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENSKORAN

PEMBAHASAN SOAL NOMOR 15

Kondisi bendungan pada gambar tampak hancur mungkin dikarenakan
tekanan air yang sangat tinggi namun tidak disertai dengan kemampuan
bendungan menahan tekanan air tersebut. Berdasarkan persamaan tekanan
hidrostatis yakni sebagai berikut, ℎ = ℎ dengan ℎ merupakan kedalaman
dari permukaan zat cair. Oleh karena itu, semakin ke bawah maka tekanan zat
cair semakin tinggi. Konstruksi bendungan yang tepat untuk kondisi ini adalah
lebih tebal pada bagian bawah.

Mata Pelajaran



SCORE = 20

PASCASARJANA PENDIDIKAN IPA UPGRIS

Modul Fluida Statis | 53

DAFTAR PUSTAKA

https://nasional.kompas.com/read/2022/04/21/06433791/setahun-
tenggelamnya-kri-nanggala-duka-dan-rumitnya-kelola-pertahanan-negara?
page=all

https://www.canva.com/design/DAFHLTYtTv4/WuQ6Jj1dLB7JPQTq1P2Y_w/edit

https://correcto.id/content/images/th1_2021051511181258310.jpg

https://cdn-2.tstatic.net/jateng/foto/bank/images/warung-apung-di-tengah-
tengah-waduk-kedung-ombo-di-boyolali.jpg

https://cdn-2.tstatic.net/jateng/foto/bank/images/satu-di-antara-warung-
apung-yang-dekat-dengan-daratan-di-waduk-kedung-ombo.jpg

60 Halliday dan Resnick, FisikaMjiliadt1a(TPerejelmajaahraalann)(Jakarta: Penerbit Erlangga),

Hal. 45


https://youtu.be/dTi43ShZvbU

https://youtu.be/L8G9QqRt4SE

http://online.anyflip.com/ynwue/kxia/mobile/

https://online.flipbuilder.com/wmxid/angt/files/basic-html/

Waluyo, Rahmat. 2020. Skripsi. Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Stem
(Science, Technology, Engineering, And Mathematics) Terintegrasi Keterampilan
Abad 21 Dan Muatan Karakter. UNNES

https://www.pngwing.com/id/free-png-xhbez

PASCASARJANA PENDIDIKAN IPA UPGRIS