3-2020/21
Časopis Spojenej školy sv. Františka Assiského
M a l a c k y
Školský rok v online prúde
Talk Talk
Pôstna výzva Palec hore
2 Úvod
3 Slovko pána riaditeľa 3-2020/21
5 SYLABUS Ahoj, milý čitateľ!
Dostáva sa ti do rúk ďalšie číslo nášho školského
6 Zážitky to školy časopisu Rybka. V tomto školskom roku už
tretie. Napriek dlhodobému pobytu doma
máme stále o čom písať, pretože (ako bolo už
10 Z našich SOČiek mnohokrát povedané) pandémia život nezastavila,
len zmenila jeho podobu, formu.
12 Bonzáčik Naša forma zostáva nemenná – v časopise nájdeš
všetky tradičné rubriky, na ktoré si zvyknutý,
ktoré rád čítaš, v ktorých rád listuješ.
14 Súťaž Čo výrazne zmenilo formu, je spôsob vzdelávania.
Dištančné vzdelávanie prinieslo so sebou online
15 Enem nech nám šmakuje podobu aktivít a podujatí, ktoré usporadúva
a organizuje naša škola. S hosťami besied
a otvorených platforiem sa spájame cez monitor
16 SCROLL počítača, nie osobne. O rôznych súťažiach
ako aj o ich výsledkoch sa aj vy dozvedáte len
17 Palec hore prostredníctvom techniky. Je pochopiteľné,
že osobné zdieľanie vašich zážitkov a prežitkov
zo vzdelávania, školských podujatí i voľnočasových
21 Hľaď(aj)! aktivít je o niečo podstatné ochudobnené.
Ale keďže viera človeka vždy drží pri živote,
22 Slovenčina prevažne vážne nestrácame nádej, že už onedlho sa nám podarí
besedovať, súťažiť, vzdelávať sa, zabávať sa... bok
po boku.
24 EXTRA V 3. čísle Rybky nielenže rekapitulujeme prežité,
ale dokumentujeme aj práve prežívané. Michal
28 Zábava a relax naďalej veselo, chutne a najmä vtipne varí,
Nina behá s fotoaparátom po okolí a inšpiruje
nás k videniu nádherných starých skvostov
2 Rybka 3-2020/2021
Slovko pána riaditeľa
Skrytí hýbu
dejinami
Milí kamaráti,
pandémia nás uviedla do neobyčajnej krízy.
Neľútostne dolieha na naše životy. Zasahuje
naše zdravie, vitalitu, sviežosť. Sme plní obáv
o životy našich blízkych i vlastné. Oveľa viac si
uvedomujeme svoju krehkosť a ohraničenosť. nu odhodlanosť a nesebecky rozosievajú tak
Obnažujú sa nepoznané vrstvy našej odkáza- potrebnú nádej. Mnohí ľudia sa modlia, obetu-
nosti na druhých. Čím ďalej, tým viac si uve- jú a prihovárajú za dobro všetkých. Im všetkým
domujeme, že sa nezachránime sami. Ako čeliť patria slová uznania a vďaky. Nie sú to žiadne
tejto kríze a ako ňou prechádzať? známe celebrity. Napriek tomu píšu rozhodu-
júce príbehy našich dejín. Tak ako svojho času
Do popredia viac ako inokedy vystupujú bežní svätý Jozef. Muž nenápadného života, stojaci
ľudia, na ktorých sa obyčajne zabúda. Tí, kto- v početnom zástupe „skrytých“, nám pripomí-
rí sa neobjavujú v titulkoch novín a časopisov na, že každý „skrytý“ môže v dejinách zohrávať
ani na veľkých pódiách najnovších televíznych nenahraditeľnú úlohu. Čomu nás v dnešných
show: lekári, zdravotné sestry, záchranári, pre- náročných časoch učí sv. Jozef?
davačky, učitelia, upratovačky, opatrovateľky,
dobrovoľníci a mnohí ďalší. Často v skrytosti 1. Nemusíš sa báť svojej slabosti. Je v nej netu-
nasadzujú vlastné životy, aby obetavo bojovali šená sila.
za životy iných. Každý deň prejavujú nesmier- Aj Jozefov život bol plný obáv. Zoči voči úlohe
v našom okolí, Veronika predstavuje ďalšiu
stredoškolskú odbornú prácu, Karin nahliada
RYBKA
do súkromia našich vyučujúcich… Takže všetko Časopis Spojenej školy sv. Františka Assiského Malacky.
je tak, ako má byť, všetko sa deje kvôli niečomu, Ročník 2020/21. Číslo 3, marec 2021.
AUTORI ČLÁNKOV učitelia školy, Simona Štorová,
čo možno chápeme pomalšie, možno ťažšie Veronika Dinušová, Nina Janovičová, Karin Makytová,
alebo pochopíme až oveľa neskôr. Henrieta Slezáková, Michal Trenčanský
GRAFICKÝ KONCEPT, ZALOMENIE A SADZBA
Prajeme pokojné a príjemné listovanie mARTin Daniel Skočovský, Juraj Hušek (jurajhusek.com)
NEPREŠLO JAZYKOVOU KOREKTÚROU!
v stránkach, ktoré sme pre vás s radosťou
a láskou pripravovali.
3
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
Slovko pána riaditeľa
ochrancu svojej rodiny - malého Ježiša a Má- Keď stojíme pred ťažkosťami, máme dve mož-
rie – stála jeho vlastná ľudská krehkosť a sla- nosti: zastaviť sa a vzdať sa, alebo sa s nimi
bosť. Uprostred ťažkých chvíľ, ako napríklad popasovať. Práve ťažkosti a problémy nám
v čase, keď chcel krutý Herodes zabiť Ježiša paradoxne niekedy umožňujú, aby sa v nás
a on musel náhle opustiť so svojou rodinou kra- prebudil talent, vlastné schopnosti a možnosti,
jinu, sa neľaká, ale opiera sa o dôveru v Boha. o ktorých sme ani netušili, že ich máme. Nieke-
Vie, že Boh môže uskutočňovať svoje plány aj dy sa nám zdá, že nám Boh nepomáha. Nezna-
cez naše slabosti, naše obavy a našu krehkosť. mená to, že nás opustil, ale že nám dôveruje.
Dôveruje v našu schopnosť niečo naplánovať,
Veľmi často si myslíme, že Boh sa spolieha len vymyslieť, nájsť riešenie. Boh je schopný pre-
na našu dobrú a víťaznú stránku, na našu silu meniť problém na možné riešenie. Čo k tomu
a moc. Preto sa snažíme vystrkovať len naše potrebuje, je naša dôvera v Jeho pomoc a zá-
silné stránky a tie slabé zakrývať či nespomí- roveň naša tvorivá odvaha, otvorená pre nové
nať. V skutočnosti sa však väčšina Božích plá- možnosti riešenia problémov.
nov realizuje prostredníctvom a napriek našej
slabosti. Lebo len vtedy môže do nás vstúpiť 3. Zvládneš to s pomocou Otca. Je vždy netu-
Božia moc a sila a cez nás sa prejaviť. Je to hlas šene prítomný.
Zlého, ktorý nás presviedča, aby sme svoju Jozefovo šťastie spočívalo v sebadarovaní.
krehkosť vnímali negatívne. Nebojme sa prijať Ježišovi a Márii obetoval svoj život. Vedel,
našu vlastnú slabosť a s nádejou sa zverme že ho potrebujú na to, aby sa neskôr prejavilo
do rúk Božím plánom pre náš život! jedinečné tajomstvo ich života. Jeho otcovstvo
bolo napĺňané zodpovednosťou za osoby,
2. Každý problém má v sebe riešenie. Je ktoré mu boli zverené do starostlivosti. Bol
schopný v tebe prebudiť netušené schopnosti. dobrým otcom, lebo predovšetkým on sám
Keď prišiel Ježiš na svet, prijal veľmi zraniteľný prežíval otcovstvo – starostlivosť nebeského
stav. Potreboval Jozefa, aby ho bránil, chránil, Otca o jeho vlastný život.
staral sa o neho, aby ho vychoval. Predpokla-
dám, že keď si to všetko Jozef uvedomil, mu- Každý v sebe nosíme jedinečné tajomstvo.
sela sa mu zatočiť hlava! Každopádne neroz- Niečo celkom nové, výnimočné, čo možno
triasli sa mu kolená. Vedel, že Boh, ktorému odhaliť len s pomocou otca, ktorý rešpektuje
dôveruje on, dôveruje jemu a že ho vyzbrojil našu slobodu a miluje nás nežnou láskou.
všetkým potrebným na to, aby svoju úlohu
ochrancu svojej rodiny a vychovávateľa zvlá- Svet dnes potrebuje otcov. Otcami sa nerodí-
dol... Bol len jednoduchým tesárom z Naza- me, otcami sa stávame. A nestávame sa nimi
reta, ale nechýbala mu odvaha a tvorivosť tým, že privedieme na svet dieťa, ale preto,
pri zvládaní výziev, ktorým čelil. že prevezmeme zodpovednosť za starostlivosť
4 Rybka 3-2020/21
SYLABUS
oň. Modlime sa za našich otcov, aby dozrievali A najmä, nebojme sa vsadiť všetko v jednu is-
v otcovstve. Modlime sa za nás, aby sme prijali totu, ktorá nesklame - v lásku nebeského Otca.
osobnú starostlivosť o život druhého a tak voči
nim plnili našu „otcovskú úlohu“. Daniel Masarovič, riaditeľ cšm
Spracované na základe apoštolského listu
„S otcovským srdcom“ Svätého Otca Františka.
SYLABUS
Dobrý tip na dobrý film
Dnes už 3 roky starý film, nikdy nemajúci veľké stavenie, z chladu a zo záberov je cítiť napätie.
očakávania, zbúral rebríčky úspešnosti filmov Film sa doslova hrá s divákom a núti ho dávať
a dostal sa do sŕdc mnohých milovníkov drám pozor. Prvý zvrat prichádza s vraždou man-
alebo thrillerov. Reč je o strhujúcom snímku želky a ochrnutím hlavného hrdinu (Grey).
Upgrade. Tu podal Logan Marshall-Green perfektný
herecký výkon, čo ešte viac dopomohlo vcítiť
Film spod režisérskej taktovky Leigha Whan- sa do hlavnej postavy. Grey prežíva obrovské
nella (režisér prvého dielu SAW) k nám do- zúfalstvo a je frustrovaný z toho, že nikto nevie
putoval z Austrálie. A hoci ságu SAW osobne nájsť vrahov jeho ženy. V zúfalstve a samote
obľubujem, je na môj vkus veľmi zvrátený. sa Grey pokúša zabiť predávkovaním a končí
A preto som bol voči filmu Upgrade zo začiat- v nemocnici.
ku skeptický. Film si ma získal neskutočným
spôsobom, dnes ho považujem za svoj najob- V nemocnici však k nemu príde vedec,
ľúbenejší film, ktorý odporúčam každému. ktorý mu ponúkne vyslobodenie. Nanočip,
ktorý sa nainštaluje do miechy a pomáha člo-
Je rok 2046 a ľudia postupne všetku kontrolu veku chodiť. Tento zákrok však nie je legálny
prenechávajú technológiám. Máme policaj- a Grey musí po celý čas stále predstierať, že je
né drony, „samošoférujúce“ autá, obrovské chromý. Raz k nemu však STEM (čip, ktorý do-
veľkomestá. Film po celý čas udržuje dusnú stal do miechy) prehovorí a spriatelí sa s ním.
atmosféru, hoci má zo začiatku pozitívne na- Tu začína pátranie po vrahoch.
5
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
Zážitky zo školy
Viac z dejovej línie neprezradím – naozaj si príjemný zážitok a pokojne napíšte, ako sa pá-
to pozrite! Film má v sebe správnu dávku hu- čil tento film vám! (Deti mladšie ako 14 rokov
moru, je temný, plný zvratov a záver... Záver by Upgrade pozerať nemali)
vás prenesie do nového sveta. Film je celý čas
sprevádzaný neuveriteľnou hudbou Jeda Pal-
mera a dotvára neskutočný filmový zážitok.
Tých, ktorých by film odradil tým, že je to sci-
-fi alebo horor, chcem upokojiť, že sa netreba
báť. Hoci je vo filme temnejšia atmosféra a dej
rozpráva o „budúcnosti“, sú to skôr vedľajšie
prvky filmu, ktoré v ňom nedominujú, ale do-
tvárajú celok.
Do dnešnej doby, v ktorej sú vo filmoch pretlá-
čané rôzne ideologické myšlienky, prišiel film,
ktorý zabaví, osloví, zaujme a v tom neopísa-
teľnom závere aj vytrhne zo stoličky. Prajem
Pôstna výzva
Čo sa vám vynorí v hlave, keď sa povie pôst? notenia so sebou samým a s Bohom. A pre
Väčšina z vás by asi odpovedala, že nesmieme nás v škole sa tento rok pôst stal časom výzvy.
jesť mäso. Je to pravda, ale len sčasti. Niekto by Pre tých menších príležitosťou obnoviť sa skrze
možno povedal, že vtedy je v kostoloch všetko konanie drobných skutkov z veľkej lásky, pre
fialové, nie sú na oltároch kvety a spievajú sa väčších popasovanie sa s výzvami, ktoré zatínajú
smutné piesne. Aj to je pravda, ale nie úplná. do živého a veru sa aj zapotíme, ak budeme na-
A možno by sa našli aj takí, ktorí by odpovedali, ozaj chcieť obstáť. Nie je ľahké stáť tvárou v tvár
že je to čas, kedy sa viac zamýšľame nad sebou, svojej slabosti, priznať si ju a cieľavedome pra-
zájdeme na hlbinu nášho srdca a viac ako inoke- covať na láske k sebe a k svojim blížnym. A na-
dy pracujeme na sebe, na našom vzťahu k iným koniec najstarší študenti budú premýšľať o sebe
a aj k Bohu. A toto tvrdenie je k pravde ešte bliž- a svojom vnútri vo svetle Božieho Slova a budú
šie. Tak čo je teda pôst??? si navzájom zdieľať svoje zistenia a postoje.
Čas premeny, čas obrátenia, čas stíšenia. Čas, A čo z toho budeme mať? Samozrejme, že nám
kedy naozaj nastupujeme cestu hlbšieho zjed- nejde len o dobrý pocit z toho, čo sme dokázali.
6 Rybka 3-2020/21
Zážitky zo školy
Prácou na sebe totiž môžeme zmeniť oveľa viac,
ako si myslíme. V prvom rade zmeníme seba
a to je úžasná vec. Ak sa meníme my, začnú sa
meniť aj ľudia okolo nás a mnohé veci, ktoré sa
nám zdali neriešiteľné, si zrazu nájdu svoju ces-
tu. A ešte niečo – ak príjmeme výzvu zriekať sa
každý deň nejakej sladkosti či koláčika a ušetre-
né peniažky si odložíme, tak po Veľkej noci mô-
žeme zbierkou podporiť dobrú vec – obnovu ko- pomoci núdznemu. Čo je tiež jeden z najhlbších
munitného centra pre deti a mládež v Jakutsku. zmyslov pôstu.
A tak naše snaženie nadobudne reálnu formu Tak čo poviete, pridáte sa?
Online s Danielom Hevierom
Čítanie poskytuje deťom zmysluplné využitie
ich voľného času. Otvára cestu nielen k novým
informáciám, ale poskytuje dieťaťu bohatý zážit-
kový svet. Ako nadchnúť deti pre čítanie? Čítať
im, čítať s nimi a rozprávať im o knihách. Je to
vynikajúca investícia do budúcnosti našich detí.
Daniel Hevier, slovenský básnik, prozaik, drama-
tik, scenárista, textár, výtvarník a autor literatúry raz bez škôl. Presvedčili sa o tom aj naši druháci,
pre deti a mládež verí, že svet čaká, aby sa deti ktorí sa 11. januára zúčastnili webinára pod ná-
stali súčasťou veľkých a dôležitých príbehov. zvom „Deti pre budúcnosť“.
Aj napriek pandémii zostáva stále v online kon- Spisovateľ sa im prihovoril vtipným a pútavým
takte s deťmi. Tvorí aktivity pre deti, ktoré sú te- spôsobom. Zaspomínal si na svoje detstvo, ško-
lu, ale aj prvé autorské pokusy. Snažil sa deťom
vysvetliť, "ako sa majú učiť nie pre školu, ale pre
seba." Odštartoval aktivizačnú hru, ktorá sa ne-
hrá na počítači ani v mobile, ale v reálnom živote.
Predstavil svoju novú knihu SVET ČAKÁ NA DETI.
Ak rodičia ukážu dieťaťu správny smer, dávajú
mu pevné základy, na ktorých môže učiteľ ďalej
7
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
Zážitky zo školy
budovať. Dôkazom toho je aj naša žiačka druhé-
ho ročníka Tamarka Káloši, ktorá číta pre ra-
dosť. Pochválila sa nám aj svojou zbierkou kníh
od Daniela Heviera a vysvetlila, prečo patrí me-
dzi najlepších spisovateľov.
Ujovi Hevierovi želáme pevné zdravie, veľa skve-
lých nápadov pre nové knihy a ďakujeme mu
za jeho inovatívny prístup.
Týždeň s Aiesec
Od pondelka 8. 2. do piatka 12.2. sa vybraní žia- priestor študentom vyjadriť sa individuálne,
ci 8. a 9. ročníka zúčastnili online vzdelávania ale aj v skupinách. Hovorili aj o tom, ako vníma-
s dobrovoľníkmi z rôznych krajín sveta, ktorých jú situáciu na Slovensku, aké máme problémy,
združuje Aiesec, najväčšia svetová, študentmi čo by bolo potrebné riešiť a ako by sme my sami
riadená organizácia na svete. mohli prispieť k zlepšeniu. Žiaci dokázali samo-
statne reagovať a vyjadriť sa ku všetkým témam,
Žiaci sa prihlasovali každý deň od 13.oo do 14.00 ktoré ich zaujali a dokázali ich porovnať s problé-
a boli rozdelení do štyroch skupín, pričom každá mami na Slovensku. Stretnutia boli pre nich obo-
skupina bola vedená iným dobrovoľníkom. Tí hatením, lebo sa veľa dozvedeli o spomenutých
si pre žiakov pripravili prezentácie o krajinách, krajinách a naučili sa aj niektoré slová z rodného
z ktorých pochádzali, a to o Rumunsku, Litve, jazyka dobrovoľníkov.
Turecku a Iráne. Žiaci riešili kvízy, kde si porov-
nali vedomosti, ktoré o týchto krajinách majú Výučba anglického jazyka môže byť oživená aj
a diskutovali o rôznych témach. Dobrovoľníci takýmto spôsobom a veríme, že v budúcnosti
sa venovali najmä témam životného prostre- budú mať príležitosť aj iní žiaci zúčastniť sa po-
dia, riešeniu ekologických problémov a dávali dobného projektu.
8 Rybka 3-2020/21
Zážitky zo školy
Talk Talk
I napriek výnimočnej situácii, v ktorej sa aktu- sme zažili mnoho zábavy. Jednou z našich úloh
álne nachádzame, nám ani tento rok nebola bolo pripraviť si krátku, ale pútavú reklamu na
odopretá možnosť zdokonaliť sa v anglickom predstavenie netradičného produktu alebo sme
jazyku prostredníctvom konverzačného kurzu si zábavnou formou rozširovali našu slovnú zá-
Talk Talk. Kurzom nás sprevádzali dvaja lektori – sobu. Niekedy sme sa len tak rozprávali o jedle,
Mike a Guy. Obaja pochádzajú z Veľkej Británie, o našich najväčších strachoch alebo o tom,
takže angličtina, ktorou s nami komunikovali, čomu sa radi venujeme.
bola autentická.
Občas sme mali pred lektormi a našimi spolu-
Slovnú zásobu či gramatiku cudzieho jazyka sa žiakmi čo i len otvoriť ústa, no i keď mal náš pre-
dokážeme naučiť i sami. S čím nám však nepo- jav medzery, nestretávali sme sa s výsmechom,
môže žiadna učebnica ani slovník, je komuniká- ale s pochopením a konštruktívnou kritikou,
cia. Mnohí máme z rozprávania v cudzom jazy- ktorá nás posúvala ďalej.
ku strach – máme pocit, že nie sme dosť dobrí,
že nemáme dostatočne širokú slovnú zásobu Aj keď kurz Talk Talk prebieha tento rok v trochu
alebo správnu výslovnosť. Cieľom tohto kur- netradičnej podobe, sme radi, že sme dostali
zu nebolo „tlačiť nám do hláv“ poučky a frázy, možnosť zúčastniť sa ho a zvýšiť tak úroveň na-
ale prelomiť náš strach z rozprávania a hravou šich komunikačných zručností. Na kurze sa nám
formou nám zvýšiť zdravé sebavedomie pri ko- veľmi páčilo a z každej hodiny sme si odniesli
munikácii. Čas s našimi lektormi sme trávili nao- mnoho nových zaujímavých poznatkov.
zaj zaujímavými a pútavými aktivitami. Na kurze
Veronika Dinušová, 2.G
Ekoúloha - návrh a zhotovenie krabičky
na použité batérie
Nelenili ste, tvorili ste!
9
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
Z našich SOČiek
Z našich SOČiek
Meno: Lucia Kuklovská
Trieda: 4.G
Téma práce: Starostlivosť o kučeravé vlasy
V tomto čísle Rybky vám predstavíme minu-
loročnú stredoškolskú odbornú činnosť našej
štvrtáčky Lucky Kuklovskej. V teoretickej časti
práce Lucka oboznámila čitateľov so základný-
mi kritériami delenia vlasov či už podľa zrelosti,
hrúbky alebo vlnitosti. Taktiež sme sa obozná-
mili s mnohými novými pojmami, napr. kutikula,
cortex alebo medula, čo sú tri vrstvy, ktoré tvoria
náš vlas.
A vedeli ste, kto je trichológ? Ani my sme neve- vlasov. Dievčatá často trápia rozštiepené vla-
deli, no vďaka Luckinej práci sme sa dozvedeli, sové končeky, ktoré účinne zocelí olivový olej.
že trichológ je odborný vlasový špecialista, ktorý Pre zdravé vlasy je vhodné i použitie banánov
rozozná chyby a anomálie vlasov i vlasovej po- alebo mandľového oleja.
kožky. Následne navrhne účinný postup k zlep-
šeniu stavu. V praktickej časti Lucka skúšala masky zložené
z vyššie uvedených surovín na vlastných vlasoch.
V dnešnej dobe sú vlasy namáhané nielen če- Svoje poškodené vlasy pozorovala aj pod mikro-
saním a fénovaním, ale aj žehlením. Tiež môžu skopom. Pripravila si masku z kokosového oleja
byť vyblednuté od slnečných lúčov. Takéto vlasy a medu, zo slepačích vajec a olivového oleja
potrebujú hĺbkovú regeneráciu. Lucka vo svojej
práci uviedla niekoľko surovín, z ktorých zhoto- a z banánu a mandľového oleja. Na základe
vené domáce masky nám poskytnú tú najlepšiu vlastnej skúsenosti poslednú masku na vlasy ne-
regeneráciu. Kokosový olej pomáha dodávať odporúča ľuďom s hustými a kučeravými vlasmi
vlasom lesk, masky obsahujúce med pomá- – malé kúsky banánu sa ťažko odstraňovali z vla-
hajú pri hydratácii vlasov, zväčšujú ich objem sov. Ostatné masky však po viacerých použitiach
a urýchľujú ich rast. Vajcia sú vhodné pre ľudí splnili očakávania a boli účinné, a tak ich v prí-
so suchými vlasmi, poskytujú im totiž hydratáciu pade poškodených vlasov môžete vyskúšať aj vy.
a tiež pomáhajú pri problémoch s vypadávaním
10 Rybka 3-2020/21
Z našich SOČiek
Ako dlho ti trvala celá praktická časť? Ako dlho
si skúšala masky na svojich vlasoch?
Praktická aktivita mi trvala približne 3 mesiace.
Neviem to presne určiť, keďže medzi maskami
musel byť určitý odstup, aby výsledky neboli
skreslené. Masky som používala každý týždeň
približne mesiac.
Opýtali sme sa:
Vo svojej práci si spomínala, že si sama masky na
vlasy aj sama dlhodobejšie skúšala. Dve z nich boli
účinné a splnili tvoje očakávania. Používaš masky aj
po ukončení pozorovania?
Áno, používam ich. Dôvodom je to, že kokosový
olej a olivový olej sa používajú aj v bežne dostup-
ných maskách predávaných v obchodoch. Vďa- Okrem svojej konzultantky, pracovala si aj s ne-
ka mojej práci si viem sama vyrobiť masku na jakými odborníkmi na túto tému?
vlasy. Bonusom je určite aj to, že šetrím životné Áno, pracovala som s jednou stránkou s histó-
prostredie, pretože nekupujem zbytočne plasto- riou vlasov. Poslali mi presné údaje o článku,
vé obaly, v ktorých sa predávajú. Okrem masiek aby som mohla čerpať z ich stránky a citovať ich.
na vlasy sa snažím používať slovenské 100% prí-
rodné produkty, ktoré sú šetrné k prírode. Simona Štorová a Veronika Dinušová, 2.G
11
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
Bonzáčik
Pani psychologička
Mirka Majdová
Pani Mirka, v prvom rade sa vám chcem Pomáha mi to vetrať si hlavu, triediť myšlienky.
poďakovať, že ste si napriek množstvu Ale aj akýkoľvek iný pohyb – prechádzky, bicyk-
práce so žiakmi, študentmi i rodičmi, el, turistika. A neviem, či sa to ráta medzi hob-
ktorí v čase pandémie potrebujú vašu by, ale pomáhajú mi aj ľudia, ktorých mám oko-
pomoc, našli čas na rozhovor s nami. lo seba. Mám naozaj šťastie na skvelých ľudí.
1. Je pre vás obdobie pandémie pracovne 3. Robíte vašu prácu rada?
náročnejšie? Nemenili by ste?
Ďakujem pekne za pozvanie na rozhovor. Moja práca ma veľmi baví a robím ju rada.
Veľmi si to vážim. :) Sú, samozrejme, chvíle, kedy by som všetko
Obdobie pandémie je náročnejšie asi pre všet- najradšej zavesila na klinec. Najmä keď nará-
kých. Treba vyjsť zo zabehnutých koľají, kade- žam na svoje limity alebo iné ťažkosti. A teda –
čo prehodnotiť, hľadať nové spôsoby fungova- vtedy by som menila. Ale takých chvíľ je menej
nia, byť flexibilný k častým zmenám, vyrovnať a väčšinou trvajú krátko. Takže ani nestihnem
sa s neistotou. Všetko sa to premieta, samo- dať výpoveď.
zrejme, i do pracovnej oblasti. Pre mňa bol
svet technológií odjakživa vzdialený, vždy som
rada pracovala s ľuďmi. Teraz bolo treba oba
svety spojiť. Ľudia si neprichádzali po radu –
bolo ich treba hľadať, osloviť. Postupne sme
si na to zvykli. Bežne mávam online stretnutia
nielen s deťmi, ale aj s ich rodičmi. Spájame
sa cez obrazovku, mailami i telefonicky. Veľa
problémov vybavíme takto na diaľku. No be-
riem to stále ako náhradné dočasné riešenie.
Osobný ľudský kontakt je nenahraditeľný.
4. Aká je podľa vášho názoru dnešná
2. Ako si oddýchnete od svojho psychic- mladá generácia z pohľadu psychológa?
ky náročného povolania? Máte nejaké S čím bojujú, z čoho sa tešia mladí ľudia?
hobby, pri ktorom sa „ventilujete“ ? Čo vnímajú ako dôležité?
Joj, áno, bez toho by som asi neprežila. :) Dnešní mladí ľudia – tak ako aj tí spred 30
Chodím pravidelne behať. Nie kvôli kondičke. či 50 rokov – chcú byť prijatí, chcú byť vypočutí.
12 Rybka 3-2020/21
Chcú byť milovaní. Bojujú proti neférovosti. Hľa- 7. Prejavuje sa vplyv vášho povolania
dajú samých seba a svoje miesto na tejto Zemi. aj v súkromí, v rodine, medzi priateľmi?
Jasné! Stále niečo riešim, rozoberám, nad ka-
5. Pomáha vám pri práci skutočnosť, dečím sa zamýšľam. Asi je to už choroba z po-
že pôsobíte na cirkevnej škole? Ako? volania
Jedna z vecí, ktoré sa mi na našej škole páčia,
je výchova k hodnotám, smerovanie k vyššie- 8. Čím vás zaujala psychológia, keď ste
mu cieľu. Rada vnímam človeka v celistvosti, sa rozhodovali pre jej štúdium?
teda nielen v tej telesnej či psychickej rovine, Vždy ma psychológia bavila. Nekonečné deba-
ale i duchovnej. Je to všetko poprepájané, na- ty, rozhovory do hĺbky. Pitvanie sa vo „veciach“
vzájom sa všetky „naše súčasti“ ovplyvňujú. a hľadanie príčin. A keď som bola malá, za-
Verím tomu a som rada, že naša škola tento stávala som sa slabších. Bola som ochotná sa
aspekt neprehliada. za nich aj pobiť.
9. Práca v našej škole – náhoda alebo
zámer?
Čisto Božie riadenie. Ja v tom vôbec nemám
prsty. :)
10. A na záver - aký odkaz by ste chceli
odovzdať nám teenagerom?
Aby ste sa nebáli byť sami sebou. Aby ste ob-
javili hodnotu, ktorú v sebe každý z vás má.
6. Viete sa pri svojej práci odosobniť Aby ste neprestávali hľadať odpovede na svoje
od problémov iných, s ktorými sa asi otázky a neuspokojili sa s rýchlymi povrchnými
denne potýkate? riešeniami. A aby ste sa obklopovali ľuďmi, kto-
Ako kedy. Asi to dosť záleží od toho, v akom rí vám v tom všetkom budú nápomocní. Držím
rozpoložení sa nachádzam ja osobne. palce. :)
Keď som v celkovej psychickej pohode,
tak to zvládam bez väčších problémov. Keď
aj ja prežívam náročné obdobie, je to ťažšie. Veľmi pekne vám ďakujem za váš čas,
(Vtedy chodím častejšie behať. :) ) A záleží asi aj ochotu a krásne, múdre i povzbudivé
od situácie. Niektoré veci sa ma dotýkajú viac. slová. Prajem vám aj vašej rodinke hlav-
Aj ja som bytosť so svojimi výhrami a prehra- ne veľa zdravia... Pekný deň :)
mi. :)
Karin Makytová, 8.A
13
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
Súťaž
Fotka z minulého čísla:
Neuhádnutý
Milí študenti a žiaci, prinášame vám 1. pozorne si pozri fotografiu,
3. kolo našej súťaže v tomto školskom 2. prihlás sa do mailu (nech ti doma aj pomôžu),
roku. Vašou úlohou je spoznať učiteľa 3. daj písať novú správu na adresu:
na fotografii. Môže to byť učiteľka csmediatim@csmalacky.sk
alebo učiteľ, ktorý učí na našej škole. 4. do predmetu uveď: Spoznaj svojho učiteľa
5. do textu napíš meno, priezvisko učiteľa
V minulom čísle ste mohli na fotke vidieť a nezabudni napísať aj svoje meno, priez-
pána učiteľa Mgr. Erika Jankoviča. Správnu visko a triedu a mail pošli do 22.04. 2021,
odpoveď nám, žiaľ, neposlal nikto, z čoho je 6. každý žiak môže poslať len jeden tip,
zrejmé, že človek sa vie od detstva do dospe- preto dobre premýšľaj.
losti niekedy veľmi zmeniť. Ak si myslíš, že vieš,
kto je na fotografii (pomôcka pre tvoje háda- Meno pána učiteľa/pani učiteľky na fotografii
nie: jazyková hlavička), tak postupuj podľa na- sa dozviete v budúcom čísle časopisu. Jedné-
šich pokynov : ho výhercu vyžebujeme a po návrate do školy
šťastný výherca získa čokoládu.
14 Rybka 3-2020/21
Enem nech nám šmakuje
Valentínské raňaječki
Kedže tento mjesíc bil svatí Valentín, já s mojú milú sme si pripravili neskutečňe mňamózné
raňaječki, po kerích sme si navzájem voňali. Rád bi sem sa o to s vama podzelil, abi ste vjedzeli,
co na ženské pokoleňí stoprocentňe zabírá.
Jak na to: Potrebujeme:
Najdúležiťejší vjec na tem celém je, abi ste • 6 – 8 strúčkú česneku, nech to
sa porádňe uvolňili. Je dúležité precícit každú dobre píše
jednu chvílku, kerú pri tem vareňí prežívate. • 2 polévkové užički Majolki
Protože život je enem jeden a dobrej česnečki • Hodňe, mislím jako fakt hodňe,
neňí ňikedi dost. nefalšovaného tvrdého sira
• 2 užičky pochúťkovej smetani
Jeden múdrí čovjek (dzivím, sa že to nebil Zá- • a ešťe štipku soli na dochuceňí
horák) povidal: „ Bez práce, nie sú koláče.“ • Do si sce k temu nakrájat zeleňinu
(Precícte tú slovenšťinu). Já to pretransformu- može, ale mňe to s ňú moc nešma-
jem: „Bez roboty ani česnečku nežer.“ Proto sa kovalo. Moc zdravého a málo masa
snažme nebit hňilí a varit si samí, abi si naše na mňa nevplíva vúbec dobre.
maminečenki ňekedi aj oddechli.
No a co sa tíka samotného postupu: Šak enem
roztlačte cesnak a šecko to práskňite do jednéj
miski, dobre premíšajte a máte hotovo.
Špinaví kšír umite aj svojej Pipince, alebo celej
rodziňe, ked robíte česnečku aj ňím. Vjerte mi,
čím lepší budete, tím budete lepší. Takáto dob-
rotka je dobrá na ráno aj na večeru. Najlepší je
si na ňu hned dat rúško, ví to dobre prebrat.
Tak sa dobre najedzte!
Michal Trenčanský, IV.G
15
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
SCROLL
Technológie nepoznajú hranice
Vo svete tenisiek existuje množstvo kúskov, mechanizmus, ktorý začne automaticky sťa-
pred ktorými by mal mať jednoducho každý hovať šnúrky po tom, ako do nich vložíš nohu.
rešpekt, no ak hovoríme o tých najväčších kle- Na to, aby ti tenisky perfektne obopli chodilo,
notoch všetkých čias, okrem Yeezys, UNDFTD slúži na päte umiestnené zelené a červené tla-
AJ4 alebo Gucci Tennis 84 prídu na rozum me- čidlo. Samozrejme, že je možné ich dotiahnuť
dzi prvými najmä tenisky Nike Mag. Futuristický aj ručne (pre prípad vybitia batérie), ale to ani
kúsok z pera Tinkera Hatfielda bol, ako už urči- zďaleka nie je tak cool. Zaväzovanie podľa vi-
te dávno vieš, navrhnutý pre Universal Studios, dea, ktoré si môžeš pozrieť na priloženom linku,
presnejšie pre film Back To The Future II z roku funguje a Nike sa tak už pomaly, ale isto snaží
1989. Marty McFly v nich svojho času zažil ďa- implementovať prispôsobivé šnurovanie aj
lekú budúcnosť, ktorá je však už medzičasom do viacerých športov, čo by vo výsledku mohlo
realitou, keďže podľa scenára priletel práve znamenať obrovskú revolúciu športovej obuvi.
do roku 2015, presnejšie 21. októbra. Podobnú
príležitosť si však Nike nemohol nechať ujsť.
Ak máš ešte dobrú pamäť, určite si spomínaš
na ich prvý release z roku 2011, vďaka ktorému
sa pomocou ebay aukcie dostalo do sveta 1500
párov (a jeden dokonca aj na Slovensko, vlastní
ich známy spevák Rytmus). Výťažok z ich predaja
putoval nadácii Michaela J. Foxa pre výskum Par-
kinsonovej choroby.
Prvotná idea pre vznik týchto tenisiek vyšla Nike síce potvrdil, že sa opäť dočkáme Mags
takmer pred 30-timi rokmi, no samotné Mags v predaji a všetkých určite teší aj spomínané
vyzerajú aj napriek tomu stále dosť futuristicky. šnurovanie, no tým sa asi príval pozitívnych
Návrhárom a vedcom v službách Nike totiž tr- správ končí. Ak sa spoliehaš na to, že kúpiš Mags
valo dobrých pár rokov dotiahnuť automatické v bežných obchodoch, rovnako ťa asi sklamem,
šnurovanie do funkčnej podoby, čo značí, že už keďže sa k nim bolo možné dostať v roku 2011
v 80-tych rokoch Tinker nielenže vychytal, ale len cez aukciu, ktorej výťažok poputoval nadácii
dokonca aj predbehol dnešný svet tenisiek. Air Michaela J. Foxa.
Mags sú navonok rovnaké ako model predsta- Zdroj: internet (upravené)
vený v roku 2011, no vo svojom vnútri ukrývajú https://youtu.be/NimGxU4Qnhk
16 Rybka 3-2020/21
Palec hore
Rubrika
Palec hore, chalani
Máme za sebou Deň otvorených dverí 2 nášho od jesene 2019, kedy sme sa s naším prvým spo-
gymnázia. DODčko bolo tentokrát v réžii samot- ločným projektom zúčastnili súťaže Špongia, no
ných študentov – oni prichádzali s nápadmi, ako spolupracovali sme spolu na iných projektoch už
a čím gymnázium prezentovať tak, aby objek- od jesene 2018.
tívne, pravdivo a úprimne ukázalo odborné,
technické, ale najmä ľudské kvality prostredia, 2. Ako ste sa našli? (Okrem toho, že ste študenti
v ktorom sa majú možnosť študenti vzdelávať, gymnázia, spolužiaci, kamaráti...) Ako ste sa na-
rozvíjať, žiť. šli v zmysle spolupráce?
Počas prvého roka na našom gymnáziu sme sa
Jedným z blokov online DODčka bola zbru- dobre spoznali a dozvedeli sme sa o sebe, čomu
su nová, pôvodná online hra pre smartfóny sa kto venuje vo voľnom čase. Ja som vtedy pra-
z pera či skôr klávesnice našich talentovaných coval na jednej hre a chalani mi ponúkli pomoc,
a verím, že v budúcnosti aj úspešných, študen- tak som zistil, že mám v triede troch veľmi talen-
tov gymnázia Mateja Borghoutsa, Pavla Lukáča tovaných ľudí, s ktorými by som vedel spolupra-
a Juraja Huška. covať na projektoch. Na jeseň 2019 som sa ich
spýtal, či by so mnou išli do súťaže vytvoriť hru
Za všetkých troch som poprosila Juraja, a vtedy sme zložili tím, ktorý doteraz funguje.
aby nebol skúpy na slovo, aby nebol príliš
skromný (ako som naňho zvyknutá, že je :) )
a predstavil nám bližšie tím, ktorý úspešne spo-
lupracuje už dlhodobejšie.
1. Juraj, tvoríte tím. Predstav nám ho – čomu sa
venujete? Ako dlho?
V prvom rade vám chcem poďakovať za možosť
byť súčasťou rubriky Palec hore. Spolu s chalan-
mi tvoríme tím s názvom Tetra Games a venu-
jeme sa tvorbe videohier pre rôzne platformy. 3. Predstavte nám svoje doterajšie úspechy?
Okrem Mateja, Paľa a mňa je v tíme ešte aj Ivan Dve naše hry - Space Fever a Expandent Mor-
Danček, no na niektorých projektoch nepra- bus - sa umiestnili na treťom mieste v celoslo-
cujeme všetci naraz. Ako jeden tím fungujeme venskej súťaži Špongia, kde sa každá hra hod-
17
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
Rubrika
SCROLL Palec hore
notí vo viacerých kategóriách odborníkmi. Tím
Tetra Games má aj zásluhu na vývoji mojej hry,
ktorá bola úspešne zverejnená v službe Steam,
spolu sme tento rok zverejnili hru pre viaceré
platformy v rôznych službách ako GooglePlay či
Simmer.io s názvom CŠM – Prihlás sa. Okrem
spoločných úspechov pracujeme každý na ďal-
ších projektoch s rôznymi výsledkami.
4. Predstavte našim čitateľom novú hru, ktorú zo školského prostredia. Hra CŠM – Prihlás sa
ste vytvorili so zámerom predstaviť priestory bola vytvorená na propagáciu našej školy, však
cirkevného gymnázia budúcim študentom a zá- povedzme si, ktorá iná škola na Slovensku sa
ujemcom o štúdium u nás. môže pochváliť interaktívnou hrou, ktorá sa
Pár týždňov dozadu sme zverejnili hru odohráva v jej priestoroch? Zároveň je hra dizaj-
s názvom CŠM – Prihlás sa. Jedná sa o hru, novaná tak, aby mohla zabaviť aj terajších žiakov
v ktorej hráč prechádza niektorými priestormi a študentov našej školy. Dostávame množstvo
našej školy a plní v nich niekoľko úloh. Cieľom správ, že hráči, ktorí sú študentami našej školy,
hry je v čo nakratšom čase splniť všetky úlohy. si boli pochodiť po svojej triede, po telocvični
Čas, ktorý hráč dosiahne po skončení hry, môže a chodbách, že to je skvelý pocit najmä teraz
následne pridať do globálneho rebríčka a tak v tejto situácii, kedy sme ako študenti nášho
súťažiť s ďalšími hráčmi o najlepší čas. Hra je pri- gymnázia od októbra neboli v školských priesto-
márne dizajnovaná pre zariadenia s operačným roch.
systémom Android, no vďaka webovej verzii je
ju možné bez problémov hrať aj na zariadeniach 6. Aký ďalší život hru čaká? Čo plánuješ?
s iOS, Windows, Mac, Linux a ďalšími operač- Nezdá sa to, ale táto hra má obrovské ambície.
nými systémami. Android verziu hry je možné Chystáme mesačné aktualizácie s novými her-
nájsť a stiahnuť na GooglePlay, ostatné verzie nými úlohami a priestormi, eventy a ďalší inte-
hry je možné nájsť a hrať na našej itch.io stránke raktívny obsah. A to nie je všetko, ale musíte sa
(https://juraj-husek-game-studio.itch.io/csm). nechať prekvapiť.
5. Hra je „šitá“ na mieru. Čím? 7. A čo plánujete vy traja do budúcnosti? Ako si
Celá hra sa odohráva v priestoroch cirkev- kreslíte vo vašich predstavách svoj ďalší pra-
nej školy v Malackách a snaží sa zábavným covný život?
spôsobom tieto priestory predstaviť hráčovi. Pevne verím, že ako jeden tím budeme spo-
Celý gameplay a úlohy sú prispôsobené tým- lupracovať na ďalších projektoch, prípadne
to priestorom, tematika úloh je viac-menej sa budeme naďalej podporovať a pomáhať si
18 Rybka 3-2020/21
4-2016/17
Rybka
Poď si s nami zahrať hru vo virtuálnych
priestoroch našej školy!
Stačí ti len tv oj smartf ón alebo počítač!
Stačí ti len tvoj smartfón alebo počítač!
https://juraj-husek-game-studio.itch.io/csm
so svojimi projektami. Čo sa týka pracovného ži- S časom sú vždy problémy, ale myslím, že cel-
vota, každý z nás „to má“ trochu iné. Ja sa určite kom kvalitne sa nám darí rozdeliť si jednotlivé
vidím v programátorskom sektore, ale rád by pracovné úlohy v čase tak, aby sme stíhali žiť aj
som skúsil v IT sektore podnikať. Celý IT sektor súkromný život. Poznáme naše pracovné limity
bude ďalej rásť, vyvíjať sa a meniť, takže uvidíme, a so správnym plánovaním sa všetko dá stihnúť.
aké budú podmienky a možnosti pre každého Samozrejme, sú situácie, kedy pracujeme po no-
jedného z nás. ciach, aby sme stihli niečo dorobiť včas, to je ale
daň za snahu niečo dosiahnuť.
8. A čo súkromný život? Ste síce ešte len študen-
ti, ale už teraz vidím a viem, že ste časovo po- 9. Ako trávite svoj voľný čas? Snáď nie pri PC?
merne vyťažení? S tým máte aké plány? Podarí Či vari? :)
sa vám „natiahnuť“ deň na viac ako 24 hodín, Chalani sa snažia podobne ako aj ja tráviť voľ-
aby ste stihli všetko, čomu sa venujete? ný čas pri nejakej fyzickej aktivite, prípadne
19
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
Palec hore
Rubrika
pri nejakom inom hobby. Ja osobne sa sna- PC je len nástroj, nie je to niečo, bez čoho by sa
žím každý deň mať vopred naplánovaný tak, nedalo žiť.
aby som stihol ísť von na bicykel alebo si len
zabehať s basketbalovou loptou či hokejkou a, 10. Ste študenti nášho gymnázia. Ste spokojní
samozrejme, aby som mal čas aj na kamarátov, študenti gymnázia?
rodinu a ďalšie záujmy. V tejto korona dobe sa Myslím, že áno. Mohli by sme teraz študovať
často nedá tráviť čas inak ako pri PC, jediná mož- na nejakej odbornej strednej škole, kde by sme
nosť ako zostať v kontakte s kamarátmi je pros- sa venovali len tomu, čo nás baví, no všeobecné
tredníctvom sociálnych sietí, fandiť hokejovému vzdelanie, ktoré nám ponúka gymnázium, je veľ-
tímu sa tiež dá len virtuálne, ale aj takú dobrú ký bonus do budúcnosti. A samozrejme, veľkým
počítačovú hru si raz za čas treba zahrať. Tráve- bonusom je množstvo skvelých ľudí, s ktorými je
nie času pri PC nevnímam ako nejaký problém, štúdium na našom gymnáziu výborné.
pokiaľ má to trávenie svoj zmysel a určite ho tre-
ba mať správne vyvážené. Treba si pamätať, že Chlalani, u mňa máte jednoznačne palec hore!!!
Adriana Stanová
Dokážeš prejsť 12 rôznych úloh v priestoroch našej školy
v čo najkratšom čase? Predveď sa v našej novej hre!
Hra je dostupná na Android, iOS, Windows, Mac, Linux, ...
20 Rybka 3-2020/21
Rybka
Rybka 2-2018/19
4-2016/17
Hľaď(aj)!
Hľaď(aj)!
Sme tu opäť s našou rubrikou Hľaď(aj). Nekráčajme po svete so sklonenou hlavou, obzerajme sa
naokolo, všímajme si svet a pri riešení úloh v našej rubrike aj historické artefakty.
kedy skúsme aj my – s dôverov vykonať to,
čo sa od nás očakáva. V dnešnom čísle som si
pre vás pripravila (áno som, nie sme, pretože
môj kolega sa rozhodol prenechať túto rubriku
iba mne samotnej. Tak snáď sa to bude dať čítať
:D) o niečo záludnejšiu otázku. Som veľmi zveda-
vá, či to vôbec niekto uhádne. Musím sa priznať,
že keby sme v 9. ročníku s pani učiteľkou Balle-
kovou nekreslili vonku túto historickú pamiat-
ku, priamo tam, kde stojí, len ťažko by som si
na ňu spomenula. Avšak verím, že vy máte ur-
V minulom čísle sme vám ukázali v detaile pri- čite o niečo lepšiu pamäť a uhádnete, o akú
blíženú fotku jednej významnej osobnosti. Ak pamiatku ide. Možno vám pomôže pozadie
ste sa na ňu poriadne pozreli a zapojili ste svoje za ňou. Je na ňom strom. A kde okolo našej školy
mozgové závity, určite ste si fotku s nápovedou sú stromy? Aaa, už určite viete!
spojili a zistili, že postava na fotke je svätý Franti- Tak hľaď(te) a hľadajte! :D
šek Assiský. František je pre mňa osobne veľkou
inšpiráciou. Čo keby vám niekto povedal: „Oprav
môj dom!“ Aká by bola vaša reakcia? Bez slov by
ste sa postavili a šli si zohnať materiál, náradie
a šli by ste sa pustiť do stavbárskych prác? To je
otázka na zamyslenie. Dôverovali by ste nieko-
mu, kto by vám to nariadil, keby vám povedal,
že je Ježiš Kristus? František áno. Akonáhle počul
Ježišov hlas, postavil sa v chráme, kde sa práve
modlil a šiel opraviť Kristov dom. S úplnou dô-
verou. Tým začalo jeho obrátenie z pohanského
života na kresťanský život. Ak sa budeme snažiť
čo i len trochu byť ako František, nasmeruje nás
to k tomu byť dobrými ľuďmi. Dôveroval Bohu
a jeho hlasu. Vykonal, čo mu prikázal. Tak to nie Nina Janovičová, II.G
21
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
Slovenčina prevažne vážne
Rubrika
Slovensko prevažne vážne
Spoločnosť, v ktorej dnes žijeme, má mnoho podôb. Málokto by pred rokom 1918 pove-
dal, že vznikne Česko-slovenská republika . Málokto by v roku 1988 povedal, že príde nežná revolúcia
a my sa dostaneme z pút komunizmu. V každom prípade sa tieto vysoko nepravdepodobné veci
naozaj udiali a zmenili našu spoločnosť na nepoznanie. Je až zázračné, za aký krátky čas sa v jed-
nej malej zemi udialo toľko zmien. Niektoré boli hrdinské, niektoré však hanebné. Pravda je niekde
v strede. Preto je dôležité komunikovať na tému, ktorá je podľa môjho názoru kontroverzná. Môže
byť Slovensko slušné?
Nežná revolúcia bola pre vývin našej spoločnosti kľúčová. Nie preto, že sa pri nej zvonilo
kľúčmi, ale preto, že sme mierovou formou dokázali pokoriť režim, ktorý operoval násilím a stra-
chom. Režim, ktorý aj v dnešnej dobe funguje v niektorých krajinách. V Číne sa rovnako v roku 1989
pokúsili o mierumilovný protest. Vtedajší vodcovia sa však nechceli vzdať moci, ktorú mali. Protest
rozohnali masovými vraždami na námestiach. Slovensko sa postavilo týmto hrozbám ako „národ
holubičí“ a slušne zvíťazilo nad spoločným nepriateľom. V našich povestiach sa traduje, ako sú Slo-
vania štedrý národ, Samo Chalúpka v „Mor ho!“ spomína, ako sme „Rimanov“ chceli najprv prijať
a obdariť „chlebom a soľou.“ Ako sa však k veciam staviame teraz? Nezastrel nám strach z nezná-
meho úsudok? Kde sa nachádza to odvážne Slovensko, ktoré za dobrú vec šlo do ulíc? Kde je tá
súdržnosť? Kde je to bratstvo?
Tragédia, ktorá sa stala vo Veľkej Mači a odštartovala ďalšiu vlnu slušných protestov nema-
la v demokratickej spoločnosti obdoby. Vražda novinára zmenila chod Slovenska. Pofidérny členovia
vlády podali demisie. Od konca komunizmu sa s vysoko postavenými politikmi ťahali podozrivé ma-
fiánske konexie, no toho, kto riadi štát, sú zákony krátke. A predsa sa Slovákom znova podarilo to,
čo pred tridsiatimi rokmi. Znova zvíťazil mier nad silou. Znova sme sa vedeli zomknúť a bojovať spolu
za dobrú vec. Znova som mal nádej, že Slovensko môže byť slušné.
Roky pokračovali, súdržnosť utíchala, nenávisť a polarizácia exponenciálne stúpali. Ľudia
začali veriť hoaxom, dezinformáciám a ako ovce zdieľajú veci, ktoré sú hanlivé, a často veľké klam-
stvá. Poslednou dobou sa predbiehajú o to, kto zazdieľa väčšiu hlúposť.
Ďalším problémom je narastajúci nacizmus v našej krajine, ktorý sa chce zakryť prie-
hľadnou plachtou za kresťanské hodnoty. Motto „Za Boha! Za národ!“ je výsmechom všetkých ľudí,
ktorí sa obetavo snažia reprezentovať dôležité hodnoty vo svete, a tak reprezentovať našu krajinu.
A predsa táto strana, strana plná usvedčených násilníkov, vrahov, fašistov získava v každých voľ-
bách viac a viac percent. Veľkodušne si dajú zasvätiť stranu Panne Márii a vysmievajú sa tak všetkým
kresťanom, ktorým záleží na ich viere. A predsa s nimi veľa ľudí sympatizuje. Predseda tejto strany,
alebo ich jazykom povedané „Vodca“ pravidelne šíri klamstvá a dezinformácie a ľudia mu veria. Som
šťastný, že vznikajú občianske združenia, ktoré sa snažia bojovať proti nenávisti, fašizmu, klamstvám,
22 Rybka 3-2020/21
4-2016/17
Rybka
Rybka 2-2018/19
Slovenčina prevažne vážne
hoaxom a tak držia líniu pravdy a slušnosti. Sympatie k populistickým stranám našťastie u mladých
voličov klesajú a Slovensko sa môže pomaly začať nadychovať čerstvého vzduchu. Snáď nám nejaký
zostane...
Politika sa zmenila z dobrých volebných programov na neslušné osočovanie kto, čo, kedy,
ako a s kým... Namiesto riešenia finančnej a klimatickej krízy politici už po 153-krát riešia morál-
no-etické témy, na ktoré nie sú odpovede. Populizmus víťazí nad slušnosťou a odbornosťou. Ľudia
podľahli riziku sociálnych sietí. Prestali efektívne využívať internet a slepo sa nechali nakŕmiť tým,
čo im „fejsbúk“ ako kŕmnym zvieratám predostrie. Máme nádej?
Denne som zarmútený nad tým, čo bude. Svet speje do záhuby. Klimatická kríza je neod-
vrátiteľná. V amerických voľbách síce vyhral Joe Biden, ktorý sa možno postaví zodpovednejšie voči
svetovým problémom než jeho predchodca, veľkú slávu však od neho nemôžeme čakať. Republikáni
a demokrati toho majú veľa spoločného. Demokratická strana sa síce zaujíma o klímu a o ľudské
práva, no nalepená nálepka „BLM“ alebo „Na klíme nám záleží“ na americkom bombardéri v Sýrii veľa
životov nezachráni.
Avšak my sme na Slovensku. Na lokálnej úrovni si žijeme vlastný život s každodennými
ťažkosťami normálneho človeka. Prvá vlna pandémie dokázala znova spojiť našu spoločnosť. Ľu-
dia ponúkali dôchodcom služby, zdravotníkom sa tlieskalo, boli sme zodpovední. Slovensko vie byť
slušné. Je však dôležité, aby sa nedal priestor klamstvám, balastom alebo manipuláciám. Je dôležité,
aby sme sa nevzdali v boji za pravdu.
Dezinformácie sa šíria šesťkrát rýchlejšie ako pravdivé informácie. V dokumente „Social
dilemma“ od režiséra Jeffa Orlowského je predostreté, ako fungujú algoritmy týchto sietí. „Sme ako
laboratórne potkany. Nie sme však potkany, na ktorých sa testuje liek na rakovinu. Sme potkany,
na ktorých testujú, ako dlho vám budú kradnúť pozornosť.“ Nedovoľme, aby sme prestali žiť naži-
vo. Komunikujme, odložme telefóny. Správy čerpajme z overených zdrojov. Pretože to je prvý krok
k tomu, aby sme začali znova budovať slušnú spoločnosť. Slovensko má nádej byť slušné, tak poď-
me spraviť prvý krok k tomu. Naučme sa slušne komunikovať, naučme sa slušne nesúhlasiť. Ako
by povedal sv. František Salezský: „Starý mrzút je korunné dielo diablovo...“ Naučme sa odosobniť
a viesť odvážne a pravdivo našu spoločnosť k pokroku. My sme naša budúcnosť. Už nebudú existovať
výhovorky „Za to môže vojna; za to môže okupácia; za to môže režim...“ Pretože ubehlo už 30 rokov
od revolúcie a jediné, čo sa nezmenilo sme my...
Michal Trenčanský, 4.G
23
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
EXTRA
Rubrika
Online naše každodenné
Pandémia a dištančné vzdelávanie nás donútilo Gymnazisti predstavili naše gymnázium na špe-
pracovať a do istej miery aj žiť v online priesto- ciálnom Dni otvorených dverí 2 – tiež online.
re. V niečom nevýhoda, v niečom výhoda. Kaž-
dopádne o možnosť vzdelávať sa, zažívať pekné Deviataci navštívili aj múzeum. Virtuálne, samo-
chvíle či spoznávať nových inšpiratívnych ľudí zrejme. Expozíciou Múzea holokaustu v Seredi
sme sa nenechali pripraviť. Ponúkame malú re- lektor Peter Vanko. V komentovanej prednáške
kapituláciu: priblížil žiakom príbeh preživšieho židovského
chlapca Naftaliho Fürsta. Zároveň si doplnili svo-
V decembri sme sa na kus reči stretli so seleziá- je vedomosti o holokauste.
nom donom Jozefom Luscoňom. Témou rozho-
voru s ním boli médiá a ich silnejúca nadvláda V online priestore prežili niektorí prvostupniari
v našich životoch. Dostali sme niekoľko užitoč- aj Valentína, dokonca aj radosť z fašiangového
ných rád, aby sme túto nádvládu zmenili na rov- karnevalu zdieľali medzi sebou prostredníctvom
nováhu. monitoru počítača.
Pohľad na médiá a ich už nevymazateľné miesto
v spoločnosti doplnili a aj z iného uhla pohľadu
analyzovali odborníci z marketingovej agentúry
Peter Šebo a Barbora Okruhľanská v rámci otvo-
renej platformy našich gymnazistov.
Milé stretnutie prostredníctvom monitoru zažili Druháci a tretiaci sa v projekte Malí kuchári učia
žiaci prvého stupňa, ktorí sa pripojili k webiná- utvárať si a rozvíjať návyky zdravého životného
ru Daniela Heviera. Predstavil svoju novú knihu, štýlu. Osvojené vedomosti z prvouky a prírodove-
zaspomínal na roky svojho detstva, motivoval dy využívajú pri vlastnej príprave zdravých jedál.
deti k učeniu sa kvôli vlastnému rozvoju a rastu.
To, že aj mladí ľudia môžu meniť svet, pokiaľ nie
sú k nemu ľahostajní, dokázala mladá študent-
ka Patrícia Bátovská. Porozprávala nám o svojej
účasti na environmentálne orientovanej arktic-
kej výpravy Arctic 2019.
Rybka
4-2016/17
Rybka 2-2018/19
24 Rybka 3-2020/21
Súbor troch užitočných prednášok s témou
Nenávistné prejavy na internete priniesol do
nášho online vzdelávacieho priestoru Bc. Miro-
slava Schlesingera, odborník na prevenciu krimi-
nality.
Deň otvorených dverí 2
Napriek tomu, že Deň otvorených dverí nášho gymnázia sa tento rok v novembri konal online, túto
skúsenosť sme si zopakovali ešte raz vo februári, tentokrát v úplne inej réžii i forme. Ako túto skúse-
nosť hodnotia s odstupom času jej režiséri a aktéri – študenti?
• Organizácia DODčka mi dala ďalšiu príležitosť • Pri organizácii DODčka som sa naučil, že v tíme
získať nové skúsenosti. Rád prichádzam s nový- má každý svoje miesto. Každý malý skutok jed-
mi nápadmi a som rád, že mám možnosť priná- notlivca prispieva do úžasného diela všetkých.
šať ich tam, kde prídu k úžitku. Spolupráca mi ukázala, že náš kolektív je veľmi
(Michal Trenčanský) dobrý. Každý dostal úlohu a každý si ju zodpoved-
ne splnil. Silný kolektív znamená skutočnú silu.
(Samuel Vrlák)
25
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
EXTRA
• Po dlhšom čase som opäť moderoval podujatie • Organizácia akejkoľvek akcie je pre mňa oboha-
a som rád, že to bolo práve naše DODčko. Počas tením, nabratím nových skúseností a najmä ďal-
prípravy a realizácie sme si navzájom pomáhali šou prekonanou „skúškou“. Najviac sa mi páčilo,
či už s textami alebo vizuálom nášho vystupova- ako sme sa stretli my, študenti všetkých roční-
nia. Bolo skvelou skúsenosťou pracovať a spolu- kov, a dávali hlavy dokopy – len pomyselne, lebo
pracovať so spolužiakmi a už teraz sa teším na sme boli každý u seba doma a komunikovali sme
ďalšiu spoločnú prácu. len cez počítač. Nie každý nápad bol zrealizova-
(Matúš Dudáš) ný, ale práve o tom to je. Aby sme vďaka tomu,
že každý má úplne inú predstavu, iné nápady
a skúsenosti, prišli na najlepšie možné a dostupné
riešenia. Myslím, že sa nám to podarilo a v septem-
bri budú v triede I.G sedieť niektorí aj vďaka nám.
(Mária Hušková)
• Naučil som sa, že veľké veci sa nespravia za je-
den deň. Aj napriek veľkosti občasných prekážok
ich treba neustále prekonávať a zvyšovať level.
(Tomáš Boroš)
• Pri organizácii nášho DOD som chvíľami ľuto-
vala, že som sa na to vôbec dala, občas som si
poplakala s presvedčením, že nepodám taký
výkon, aký sa odo mňa očakáva a ja zlyhám.
V konečnom dôsledku som však rada, že som sa
na realizácii DODčka podieľala. Nikdy mi nena-
padlo, že niekedy budem dobrovoľne vystupo-
26 Rybka 3-2020/21
Rubrika
vať na verejnosti, no práve vďaka DOD som bola
nútená vyjsť zo svojej komfortnej zóny a skúšať
veci, na ktoré by som pred časom odmietala čo
i len pomyslieť. DOD mi pomohol prekonať samu
seba a presvedčiť sa o tom, že môžem byť dobrá
i vo veciach, z ktorých mám strach a nikdy som
ich neskúsila. Je potrebné len na sebe pracovať
a v čase, kedy by sme všetci radšej len leňošili,
si pripomínať, aké skúsenosti môžeme získať.
(Veronika Dinušová)
Veľká rybacia súťaž - vyhodnotenie
Ahoj, rybári a rybárky!
V priebehu viacerých týždňov počas dištančného vzdelávania ste mali možnosť zapojiť sa
do Veľkej rybacej súťaže, ktorej hlavným motívom boli ryby a rybky. Pýtate sa prečo? Pretože sa
tak volá náš školský časopis. Vo viacerých kolách ste dokazovali svoje všestranné zručnosti - čítali
ste, písali, odpovedali na kvízové otázky, prejavovali dôvtip a humor, zhotovovali model loga
nášho školského časopisu či varili. My sme vám za vašu prácu pripisovali bodíky.
Najsúťaživejšími bojovníčkami, ktoré nevynechali ani jednu jedinú disciplínu, boli dve Natálky -
Natálka Fedorová a Natálka Pavúčková. Obe dievčatá sú z V.B triedy, takže je viac ako isté, že sú
aj dobrými kamarátkami, ktoré by sa o víťazstvo a najmä o cenu vedeli podeliť. Urobiť to však
nemusia - ceny čakajú na obe!
27
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
Zábava a relax Zábava a relax
Natálky, každú z vás čaká akvárium so živými rybičkami! Starajte sa o ne tak zodpovedne,
ako zodpovedne ste plnili jednotlivé úlohy našej súťaže. :)
Pozrite si videá, ako malú ukáźku ich zručnosti.
Natálka Fedorová: https://youtu.be/AyQtyFeinTU
Natálka Pavúčková: https://youtu.be/h4c4B2xIczU
Ďakujeme aj všetkým ostatným, ktorí sa zapojili do našej Veľkej rybacej súťaže, ste super!
Výzva NÁJDI SVOJ STROM
Napriek náročnej pandemickej situácii sú dve- Práve preto sme prišli s výzvou "NÁJDI SVOJ
re do prírody stále dokorán otvorené. Rela- STROM!" A mnohí ste ho naozaj našli. A nielen
xačné prechádzky, bicyklovanie či náročnejšie strom, ale v ňom aj kus inšpirácie pre vlastnú
túry do prírody sa práve v tomto období uka- umeleckú tvorbu. O tom, ako si sa v jeho blíz-
zujú ako prepotrebné nielen pre zdravie tela, kosti zhlboka nadýchol a opäť v sebe našiel
ale i ducha. A keď sa zdravie spojí s estetickou už pomaly prachom zapadajúceho aktívne-
alebo umeleckou potrebou, ktorá v každom ho a kreatívneho človeka, si nám dal vedieť
z nás či už v menšej, alebo väčšej miere drie- pomocou zaslaných fotografií. Tu sú niektoré
me, vedia vzniknúť nádherné veci. z nich – nádhera!
Regina Slezáková 5.B Ivana Velická 3.G
28 Rybka 3-2020/21
Rubrika
Liana Jacečková 6.C Adam Leško 6.C
Adam Leško 6.C Stela Vidanová 5.B
Magdaléna Prochyrová 3.G
29
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
Zábava a relax Zábava a relax
MÔJ STROM
,,Môj″ strom stojí priamo za našou záhradou, Možno si poviete, že je to strom ako každý iný.
no jeho väčšia časť presahuje k nám do dvora. Pre mňa má však veľkú hodnotu. Po celý čas,
Je to jaseň štíhly. Nielenže je štíhly, je aj po- čo pri ňom bývame, nás teší nielen svojou krá-
riadne vysoký. Patrí k najvyššie dorastajúcim sou, ale poskytuje nám aj kyslík. V zime je such-
stromom rastúcich na našom území, dosahu- ší, lístie má opadané, a tak sa nám dostane
je výšku 20 - 40 metrov, ale často sa pestuje na dvor viac svetla. V lete nám naopak vytvára
aj ako okrasná drevina. Jeho kôra je na dotyk príjemný tieň nad posedením. Zaujímavosťou
hladká. Drevo je veľmi kvalitné, pružné a pev- je, že lístie sa neodfarbuje a na jeseň opadá-
né. Najcennejšie drevo je dokonca očkované. va zelené, takže premení chladnú betónovú
Jeho farba je sivastá až čierna. Kvitne v apríli dlažbu v záhrade na jasný zelený koberec.
a jeho kvety sú veľmi malé, purpurovo sfarbe- V minulosti sa jaseň vysádzal v blízkosti sed-
né. Plodmi stromu sú malé nažky. Najlepšie liackych obydlí, pretože pôsobil ako ochrana
sa mu darí najmä na čerstvých, priesakových pred šírením požiaru. Častokrát počujeme do
a na živiny bohatých pôdach. Rastie na rovi- stromu ďobať ďatľa. Páči sa teda nielen nám,
nách a pahorkatinách, v zmiešaných lesoch, ale aj zvieratám, ďatľovi, vtákom, dokonca má
voľne na lúkach, okolo ciest či v parkoch. aj svojho strážcu – nášho kocúra, Miška.
Rastie jednotlivo, ako napríklad u nás za zá-
hradou, alebo v zhlukoch. Henrieta Slezáková, 3.G
Henrieta Slezáková 3.G
30 Rybka 3-2020/21
Rubrika
31
Časopis Spojenej školy Sv. Františka Assiského Malacky
EXTRA
Výtvarná súťaž
o najkrajšiu
veľkonočnú pohľadnicu
Téma: „S otcovským srdcom“
Uzávierka súťaže je 17. marca 2021!
Najlepšie práce budú vyhlásené počas
sv. omše 18. marca 2021 .
32 Rybka 2-2020/21