The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

สรุปความรู้วิชาภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6และผู้ที่สนใจ

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Krittima May, 2021-06-08 21:52:59

สรุปวิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่6

สรุปความรู้วิชาภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6และผู้ที่สนใจ

Keywords: สรุป

ENGLISH โรงเรยี นเทศบาล 3
TIME (โศภนพทิ ยาคุณานสุ รณ์)

LET'S ENGLISH

STUDY

จัดทาํ โดย นักศึกษาคณะศึกษาศาสตร
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร วิทยาเขตปตตานี

WH- Questions

เปนคาํ ทีใช้ขนึ ตน้ ประโยคคําถาม และใช้เมือต้องการคาํ ตอบทเี ปน
ข้อมลู หรอขอ้ เทจ็ จรง จะไมต่ อบด้วย Yes หรอ No

ประโยคคาํ ถามขนึ ตน้ ดว้ ย WH- Questions ได้แก่

Who (ฮ)ู = ใคร Whom (ฮูม) = ใคร

เป็นคาํ ถามทีต่ อ งตอบเป็นคน เป็นคําถามท่ตี อ งตอบเป็นคน
และคนนัน้ ตอ งทําหน าทีเ่ ป็น และคนนัน้ ตอ งทาํ หน าทีเ่ ป็นกรรม
ประธานของประโยค ของประโยค

Who is your father? Whom do you like?

(ฮู อีส ยัวร ฟาเทอะ) (ฮูม ดู ยู ไลค)
ใครคือพอของคุณ คณุ ชอบใคร

Whose (ฮสู ) = ใคร What (วอ๊ ท) = อะไร

เป็นคาํ ถามท่ตี อ งตอบเป็นบุคคล เป็นคําถามทต่ี องตอบเป็นสง่ิ ของ
ท่ีเป็นเจา ของ เวลา ความคิด ฯลฯ

Whose pen is this? What is on the table?

(ฮสู เพน อีส ดสิ ) (วอ ท อีส ออน เดอะ เทเบิล)
ปากกาดามนีข้ องใคร อะไรอยูบนโตะ

Which (วช) = สิงไหน Why (วาย) = ทาํ ไม
อนั ไหน
เป็ นคําถามท่ีตองตอบเป็ นเหตุผล
เป็นคาํ ถามท่ใี หเ ลอื กตอบอยางใด มกั ข้ึนตนดว ย Because
อยา งหน่ึง
Why did you come late?
Which pen do you like? blue or green
(วาย ดิด ยู คัม เลท)
(วิช เพน ดู ยู ไลค บลู ออร กรีน)
ทาํ ไมคณุ มาสาย
คณุ ชอบปากกาอนั ไหน สีฟ าหรือสเี ขยี ว

Where (แวร์) = ทีไหน When (เวน็ ) = เมอื ไหร่

เป็นคาํ ถามท่ตี องตอบเป็นสถานที่ เป็นคาํ ถามทีต่ อ งตอบเป็นวนั เวลา

Where is your house? When do you get up?

(แวร อีส ยวั ร เฮา ส) (เวน็ ดู ยู เก็ท อัพ)

บา นคณุ อยไู หน คณุ ต่ืนนอนเม่อื ไหร

How (ฮาว) = อย่างไร วธใี ด เทา่ ใด

เป็นคาํ ถามท่ีตองตอบเป็นวิธกี าร อาการ หรือ จาํ นวน

How old are you? How do you go to school?
(ฮาว โอลด อาร ย)ู (ฮาว ดู ยู โก ทู สคลู )
คณุ อายเุ ทา ไหร คณุ ไปโรงเรียนอยางไร

Present Simple Tense

คอื ประโยคทมี ีใจความเดยี ว มปี ระธานเดยี วและกรยาเดยี ว เมือใช้กรยา
ตอ้ งเปนชอ่ งที 1 เสมอ แต่เมอื เปนประโยคคําถาม หรอประโยคปฏิเสธจะใช้
do หรอ does มาชว่ ย

โครงสร้างประโยคบอกเล่า

ประธาน + กรยาชอ่ งที 1 + กรรมหรอสว่ นขยาย (ถ้ามี)

He drinks milk. We are Thai.

(ฮี ดรงค์ซ มิล์ค) (ว อาร์ ไท)

เ ข า ดื ม น ม เราเปนคนไทย

โครงสร้างประโยคปฏเิ สธ

ประธาน + Verb to do + not + กรยาช่องที 1

He does not love you. I do not eat rice.

(ฮี ดัส นอท เลิฟ ยู) (ไอ ดู นอท อีท ไรซ์)

เขาไม่รั กคุณ ฉันไม่รั บประทานข้าว

โครงสร้างประโยคคําถาม

Does/Do + ประธาน + กรยาช่องที 1 + ส่วนขยาย (ถ้ามี)

Does he work hard? Do you see my ruler?

(ดัส ฮี เวร์ ค ฮาร์ ด) (ดู ยู ซี มาย รู ลเลอร์ )

เขาทาํ งานหนักใช่ไหม คุ ณ เ ห็ น ไ ม้ บ ร ร ทั ด ฉั น ไ ห ม

หลักการใช้ Present Simple Tense

ใชก้ บั เหตุการณท์ เี กดิ ขนึ เปนประจําสมําเสมอ หรอเปนกิจวตั รประจาํ วนั

He gets up at 7 o'clock every day.

(ฮี เกทซ อัพ แอท เซเวน เออะคล็อค เอฟเวรเดย์)

เขาตืนนอนเวลา 7 โมงเช้าทุกวัน

ใช้กับเหตุการณ์ทีเปนจรงขณะทีพดู

The weather is very cool.

(เดอะ เวทเทอร์ อีส เวร คูล)

อ า ก า ศ เ ย็ น ม า ก

ใช้กบั เหตกุ ารณ์ทเี ปนจรงตลอดกาล หรอเปนกฎทางธรรมชาติ

The sun rises in the east.

(เดอะ ซัน ไรสิซ อิน ดิ อีซท)

ด ว ง อ า ทิ ต ย์ ขึ น ท า ง ต ะ วั น อ อ ก

Present Continuous Tense

คอื ประโยคทีใช้กบั การกระทํา หรอเหตุการณ์ทกี าํ ลังดาํ เนนิ อย่ใู นขณะทีพดู
หรอใชก้ ับเหตกุ ารณท์ มี ผี ู้พูด มันใจวา่ จะเกิดขึนในอนาคตอย่างแนน่ อน

โครงสร้างประโยคบอกเลา่

ประธาน + is/am/are + กรยาเตมิ ing

I am eating rice.
You/We/They are eating rice.
He/She/It is eating rice.

โครงสร้างประโยคปฏิเสธ

ประธาน + is/am/are + not + กรยาเตมิ ing

I am not playing football.
You/We/They are not playing football.
He/She/It is not playing football.

โครงสร้างประโยคคาํ ถาม

Is/Am/Are + ประธาน + กรยาเตมิ ing

Am I reading a newspaper?

Are you/we/they reading a newspaper?

Is he/she/it reading a newspaper?

โครงสร้างประโยคคําถามทใี ช้คําแสดงคําถาม

Who/What/Where/When/Why/How + is/am/are + ประธาน + V.-ing

Who is cleaning in the room? What are they doing?
(ฮู อสี คลีนนงิ อิน เดอะ รูม) (วอท อาร์ เดย์ ดูอิง)
ใครทาํ ความสะอาดในห้อง เขากาํ ลงั ทาํ อะไร

หลักการใช้ Present Continuous Tense

ใชก้ ล่าวเหตกุ ารณ์ทีกําลังเกิดขึน ขณะทีพูดอยู่

คาํ ทมี ักปรากฏในประโยค
now / right now ตอนนี
at the moment ตอนนี

ใช้กลา่ วถงึ เหตกุ ารณท์ กี ําลังจะเกดิ ขึนในอนาคตแนๆ่

คาํ ทีบง่ บอกอนาคตกํากบั อยู่ในประโยค
this evening เย็นนี
tonight คนื นี
tomorrow พรุ่งนี
this weekend สุดสปั ดาห์นี
next week สปั ดาหห์ น้า
next month เดือนหนา้
next year ปหน้า

Future Simple Tense

คอื ประโยคทีใชก้ ับเหตกุ ารณ์ทจี ะเกิดขนึ ในอนาคต มกี รยาช่วย will/shall
หรอคาํ บอกเวลาในอนาคตกํากบั

โครงสร้างประโยคบอกเล่า Will ใช้กบั ประธานทัวไป
Shall ใช้กบั I, We
ประธาน + will/shall + กรยาช่องที 1

They will go to the movie tonight.
(เดย์ วล โก ทู เดอะ มูฟว ทูไนท)์
เขาจะไปโรงภาพยนตร์คืนนี

โครงสร้างประโยคปฏเิ สธ

ประธาน + will/shall + not + กรยาช่องที 1

He will not read today.
(ฮี วล นอท รด ทเู ดย)์
เขาจะไม่อ่านวันนี

โครงสร้างประโยคคําถาม

Will/Shall + ประธาน + กรยาช่องที 1

Will she go with me
tomorrow?

(วล ชี โก วท มี ทมู อร์โรว)์
เธอจะไปกบั ฉันไหมวันพรุ่งนี

โครงสร้างประโยคคาํ ถามทใี ช้คาํ แสดงคําถาม

Who/What/Where/When/Why/How + will/shall + ประธาน + V.1

When will he go to the library?
(เวน็ วล ฮี โก ทู เดอะ ไลบราร)
เขาจะไปหอ้ งสมดุ เมอื ไหร่

โครงสร้ างการใช้ Future Simple Tense

โครงสร้างที 1 เหตกุ ารณ์ทไี ม่แน่นอน อาจเกิดขึนหรอไม่เกดิ กไ็ ด้
ไมม่ ีการเตรยมการ

ใช้ will/shall

โครงสร้างที 2 เหตกุ ารณท์ มี กี ารเตรยมการมากอ่ น วางแผน
ส่วนมากมบี รบทมาขยาย

ใช้ to be going to แทน will/shall

คือ คาํ ทใ่ี ชแ ทนคํานามเพื่อหลกี เลยี่ งการกลาวซ้ํา

ตวั อยางประโยคท่ใี ช Pronoun
1.She is a teacher.
(ชี อสี อะ ทชิ เชอร)
เธอเปน คณุ ครู

2.They are in this room.
(เดย อาร อิน ดิส รมู )
พวกเขาอยใู นหอ งนี้

คอื คําท่ีใชเชอ่ื มความสัมพันธระหวางคํา ๆ หน่งึ กบั คาํ อ่ืนในประโยค

1.คาํ บุพบทบอกเวลา ไดแ ก

In ใชก ับ ฤดู เดอื น ป เชน

The weather is hot in April. อากาศรอนในเดือนเมษายน

On ใชก บั วนั และวนั สําคัญ เชน

We go to the temple on Sunday. พวกเราไปวัดในวนั อาทิตย

AT ใชก บั เวลา เชน

we go to work at 7.00 a.m. พวกเราไปทํางานเวลา 7โมง

2. คาํ บพุ บทบอกสถานท่ี ไดแก นกอยูในกรง
in แปลวา ใน, อยใู น เชน หนังสอื อยบู นโตะ
the bird is in the cage. ฉันทาํ งานอยทู ท่ี ํางาน
on แปลวา บน, อยูบน เชน
The book is on the table. แมวตัวหนง่ึ เลน อยูใ ตตนไม
At แปลวา ท่ี, อยทู ่ี เชน ฉนั อยกู ับพอ แมข องฉนั
I work at the office. จิบ๊ ไปยะลาโดยรถยนต

3. คําบพุ บทอนื่ ๆ
under แปลวา ลา ง, ขา งใต เชน
A cat plays under the tree.
with แปลวา ดวย, กับ เชน
i live with my parents.
by แปลวา โดย เชน
Jib goes to Yala by car.

คือ คาํ ท่ใี ชขยายหรืออธิบายคาํ นามเพือ่ ความเขา ใจยงิ่ ข้นึ

กรณีท่มี คี าํ คุณศพั ทม ากกวา 1 คาํ หนา คํานามทตี่ อ งการขยายน้ัน ตวั
ขยายทสี่ าํ คัญทส่ี ุดจะอยูติดกบั คํานามมากทีส่ ดุ และเรยี งตามลาํ ดบั ดังน้ี

สญั ลักษณเปน สงิ่ จําเปนตองเรียนรูแ ละเขา ใจความหมาย เพื่อปฎบิ ตั ิ
ใชใ นชีวติ ประจาํ วันไดอยา งถูกตอง


Click to View FlipBook Version
Previous Book
PDF Download Introduction to Paddling: Canoeing Basics for Lakes and Rivers
Next Book
WORLD NEWSPAPERS FRONTPAGE COMPILATION 9 JUNE 2O21