Perancangan Strategik Sekolah 2021-2025

AKTIKAL Tanggungjawab
ULUM

poh Pelaksanaan

* *****

* *****

* ***

** *

67 8 9 10 11 12 GB
BULAN PKP
PKH
PKKK
KPBM
KPBI
KPBC
KPMT
KPSC
P.PLC

PERANCANGAN
HEM SJKC KG BAR

Teras Strategik Ekuiti Untuk Semua Murid
Aspirasi Sistem
Etika dan Kerohanian
Anjakan Anjakan 3,8,10
Isu Strategik Tahap penguasaan kemahiran komunikasi yang
Matlamat Meningkatkan tahap penguasaan kemahiran kom

Objektif KPI

Meningkatkan tahap Peratus penguasaan asas kemahiran

penguasaan asas kemahiran komunikasi

komunikasi di kalangan murid

STRATEGIK
RU RAHANG

masih rendah

munikasi asas kepada murid

TOV SASARAN /AR ( Capai ) Nota
2021 2022 2023 2024 2025

75% 80% 85% 90% 90% 95%

PELAN TA
HEM

Strategi Program / Projek
Kem Kepimpinan
Wujudkan
Ruangan Bicara Pentas Bicara / Sudut Berpidato
Bimbingan
Kaunseling

12 3 4

AKTIKAL Tanggungjawab
M * **

Tempoh Pelaksanaan * **

567 8 9 10 11 12 GB
BULAN PKP
PKH
PKKK
DISPLI

N
UBK

PERANCANGAN ST
HEM SJKC KG BARU

Teras Strategik Ekuiti Untuk Semua Murid

Aspirasi Sistem Etika dan Kerohanian

Anjakan Anjakan 3,8,10

Isu Strategik Masalah berat badan murid perlu dikurangkan

Matlamat Meningkatkan kesedaran murid tentang kepentingan menj

Objektif KPI TOV

Mengurangkan bilangan Peratus murid yang lebih berat badan 17%
murid yang lebih berat Peratus murid yang obesiti 16%
badan dan obesiti bagi

murid Tahun 4,5& 6

TRATEGIK
U RAHANG

jaga berat badan dan kesihatan

V SASARAN /AR ( Capai ) 2025 Nota
2021 2022 2023 2024 5%

% 15% 13% 10% 8% 5%

% 14% 12% 10% 8%

PELAN TA
HE

Strategi Program / Projek
Jom,Hidup Sihat
Program Murid Sihat
Dan Cergas Senaman Pagi Mingguan

1234

AKTIKAL Tanggungjawab
EM **
*** *
Tempoh Pelaksanaan

5 6 7 8 9 10 11 12 GB
BULAN PKP
PKH
PKKK
P.PK
G.PJ

PERANCANGAN S
KOKURIKULUM SJKC KG

Teras Strategik Ekuiti Untuk Semua Murid, Memupuk Perpa
Aspirasi Sistem
Perkongsian pengalaman dan nilai
Anjakan Anjakan 1,3,9,10
Isu Strategik Pencapaian Sekolah Dalam Aktiviti Sukan Dan P
Matlamat Meningkatkan pencapaian sukan dan permainan

Objektif KPI

Dapat mencapai sekurang- Bilangan pingat gangsa dalam kejoha

kurangnya tempat ketiga dalam peringkat daerah

kejohanan sukan dan permainan Bilangan pingat perak dalam kejohana
di peringkat daerah
peringkat daerah

Bilangan pingat emas dalam kejohana

peringkat daerah

STRATEGIK
G BARU RAHANG

aduan

Permainan Masih Rendah

n di peringkat daerah

TOV SASARAN /AR ( Capai ) Nota
2021 2022 2023 2024 2025

anan 0 1234 5

an 0 0123 4

an 0 0001 2

PERANCANGAN
KOKURIKULUM SJKC K

Teras Strategik Ekuiti Untuk Semua Murid, Memupuk Perpa
Aspirasi Sistem
Perkongsian pengalaman dan nilai
Anjakan Anjakan 1,3,9,10
Isu Strategik Keaktifan Sekolah Dalam Penglibatan Unit Beru
Matlamat Meningkatkan penglibatan unit beruniform di peri

Objektif KPI

Melahirkan murid yang yakin dan Bilangan penglibatan aktiviti pasukan
berkemahiran dalam aktiviti unit beruniform peringkat daerah
beruniform dan perkhemahan Bilangan pencapaian tempat ketiga ba

pasukan beruniform peringkat daerah

Bilangan pencapaian naib johan bagi
pasukan beruniform peringkat daerah

N STRATEGIK
KG BARU RAHANG

aduan

uniform Masih Rendah

ingkat daerah

TOV SASARAN /AR ( Capai ) Nota
2021 2022 2023 2024 2025

1 1234 5

agi 0 0123 4
h 0012 3

h0

PERANCANGAN
KOKURIKULUM SJKC

Teras Strategik Ekuiti Untuk Semua Murid, Memupuk Perpa
Aspirasi Sistem
Perkongsian pengalaman dan nilai
Anjakan Anjakan 1,3,9,10
Isu Strategik Pencapaian Pertandingan Koakademik Persatua
Matlamat Meningkatkan pencapaian aktiviti kokurikulum Pe

Objektif KPI

Meningkatkan pencapaian Bilangan penglibatan aktiviti pertandinga

pertandingan koakademik koakademik bahasa peringkat negeri

BC,BM ,BI dan pertandingan Bilangan pencapaian tempat ketiga bag

Kesenian pertandingan koakademik bahasa perin

daerah

Bilangan pencapaian naib johan bagi

pertandingan koademik bahasa peringk

daerah

Bilangan pencapaian Johan bagi

pertandingan kesenian peringkat negeri

N STRATEGIK
KG BARU RAHANG

aduan

an Dan Kelab Masih Rendah

ersatuan dan Kelab dan pertandingan koakademik

TOV SASARAN /AR ( Capai ) Nota
2021 2022 2023 2024 2025

an 0 1 2 3 4 5

gi 1234 5
ngkat
0

0123 4

kat 0

1 1234 5

i

PELAN TA
KOKURIK

Strategi Program / Projek Tem

Pemantapan program Program Jom Bersukan

latihan jangka panjang Pertandingan kejohanan antara
dan aktif penyertaan rumah sukan
aktiviti sukan dan
Perkhemahan Unit Beruniform
permainan,pasukan
beruniform dan English Camp
persatuan dan kelab Bengkel Kejurulatihan Asas

Program Pembangunan Sukan

12 34

AKTIKAL
KULUM

mpoh Pelaksanaan Tanggungjawab
***

***

* **
* **
** ***
***

5 6 7 8 9 10 11 12 GB
BULAN PKP
PKH
PKKK
SuSuk
G.aSnuk
an
P.UBF
P.P&K
G.UBF
KPBI

PENUTUP

Pada hari ini, konsep strategik telah digunakan dengan begitu
meluas dalam dunia perniagaan dan korporat. Banyak syarikat telah
berjaya dalam dunia yang mereka ceburi hasil penggunaan konsep
perancangan strategik.

Dalam dunia pendidikan pula, konsep perancangan strategik ini
bukanlah merupakan sesuatu yang baru. Ia telah diperkenalkan se-
jak awal tahun 80an lagi menerusi konsep buku biru ataupun lebih
dikenali dengan nama blueprint atau perancangan lima tahun. Bagi
sesetengah institusi pendidikan, perancangan blue print ini telah
menghasilkan kejayaan dan mencapai matlamat yang diimpi-
impikan.

Namun demikian, terdapat juga institusi yang menemui kegaga-
lan mungkin kerana perancangan yang diatur tidak begitu strategik
dan ianya lenyap ditelan oleh arus perubahan. Oleh itu, untuk men-
capai kejayaan dalam perancangan strategik yang telah disediakan
ini, diharapkan semua warga SJK(C) Kg Baru Rahang dapat saling
berganding dalam usaha merealisasikan visi dan misi sekolah.
.

Analisis SWOT

ANALISIS PERSEKITA
SJKC KG BARU RAHANG SEREM

Kekuatan (S) W1 Pencapaian kokurik
S1 Guru Besar dan barisan GPK lebih daripada 10 tahun W2 Penglibatan murid d
pengalaman dalam bidang pendidikan.

S2 Pencapaian akademik di tahap baik.

S3 21/22 orang guru berpengalaman dalam PdPC yang lebih

daripada 10 tahun. W3 Prasarana dan kec

S4 Guru dan Staf berdedikasi menjalankan tugas W4 Sekolah belum ada

S5 Pengurusan kewangan sistematik dan di tahap baik. W5 Kekurangan kemud
W6 Sesetengah murid k

Peluang (P) Cabaran (C)
O1 Pemuafakatan LPS,PIBG amat baik dan rapat. T1 Ibu bapa /penjaga ku
O2 Komuniti setempat dan agensi sedia menghulurkan
sumbangan tenaga dan kewangan. T2 Kurang penglibatan i
T3 40% Ibu bapa bekerj
O3 PIBG menyokong membiayai aktiviti utama sekolah. nenek.

O4 PPD dan JPN sentiasa memberi bimbingan . T4 Keperluan pembelaja

ARAN
MBAN 2021 -2025

Kelemahan (W)
kulum dalam sukan dan permainan masih rendah.
dalam aktiviti unit beruniform terhad.
ceriaan sekolah di tahap sederhana.

kebitaraan.
dahan peralatan ICT dan internet.
kurang motivasi dalam pembelajaran.

urang dapat memberi bimbingan dalam pelajaran anak.
ibu bapa /sukarelawan dalam aktiviti sekolah.
ja ,penjagaan anak di bawah tanggungjawab datuk dan

aran murid secara dalam talian tidak memuaskan