English Project Unit 1-3

5. ข้อใดเรียงลาดบั ขั้นตอนการวางแผนการดาเนนิ โครงงานถกู ตอ้ ง
ก. วางแผน เก็บรวบรวมขอ้ มลู สร้างเครอื่ งมอื วเิ คราะหข์ ้อมูล เขยี นผลการดาเนนิ งาน
เตรียมนาเสนอโครงงาน
ข. วางแผน สรา้ งเครอื่ งมือ เก็บรวบรวมขอ้ มลู วิเคราะหข์ ้อมูล เขยี นผลการดาเนินงาน
เตรียมนาเสนอโครงงาน
ค. วางแผน สร้างเคร่อื งมอื วิเคราะหข์ อ้ มูล เกบ็ รวบรวมขอ้ มูล เขยี นผลการดาเนินงาน
เตรียมนาเสนอโครงงาน
ง. วางแผน สรา้ งเครอ่ื งมือ เกบ็ รวบรวมขอ้ มลู วิเคราะห์ข้อมูล เขียนผลการดาเนนิ งาน
เตรียมนาเสนอโครงงาน

35 ชดุ การเรียน วิชาภาษาองั กฤษโครงงาน

แผนการเรยี น หนว่ ยที่ 3

การเขียนโครงรา่ งของโครงงาน
(Project Proposal)

มอดูลที่

3.1 สว่ นประกอบของโครงรา่ งของโครงงาน (Components of a Project Proposal )
3.2 ความเปน็ มาของโครงงาน (Background of the Project)
3.3 วัตถปุ ระสงค์ของโครงงาน (Objectives of the Project)
3.4 วธิ กี ารดาเนนิ งาน (Methods)

แนวคดิ

โครงร่างของโครงงานมีองค์ประกอบที่สาคญั 4 สว่ น คือ 1) ความเป็นมาของโครงงาน
(Background of the Project) 2) วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงงาน (Objectives of the Project)
3) วธิ ีการดาเนนิ งาน (Methods) และ 4) ผลที่คาดวา่ จะได้รบั (Expected Outcomes) ซ่งึ
องค์ประกอบทง้ั 4 นีจ้ ะตอ้ งมคี วามสอดคล้องซ่งึ กันและกัน

.

Background

Expected Proposal Objectives
Outcomes Writing

Methods

ชดุ การเรยี น วิชาภาษาองั กฤษโครงงาน 36

จุดประสงคก์ ารเรียน

1. เมื่อศกึ ษามอดูลที่ 3.1 “สว่ นประกอบของโครงรา่ งของโครงงาน” แล้ว ผ้เู รียนสามารถ
บอกสว่ นประกอบของโครงร่างของโครงงานได้

2. เมื่อศึกษามอดูลที่ 3.2 “ความเปน็ มาของโครงงาน” แลว้ ผู้เรยี นสามารถเขียนความ
เปน็ มาของโครงงานของโครงงานได้

3. เม่อื ศกึ ษามอดลู ที่ 3.3 “วตั ถปุ ระสงค์ของโครงงาน” แล้ว ผ้เู รียนสามารถเขียน
วัตถปุ ระสงคไ์ ด้

4. เม่ือศกึ ษามอดลู ที่ 3.4 “วธิ ีการดาเนินงาน” แลว้ ผูเ้ รยี นสามารถเขียนวิธกี ารดาเนนิ งาน
ของโครงงานได้

กิจกรรมการเรยี น

12. ผเู้ รียนทาแบบประเมนิ ตนเองกอ่ นเรยี น
13. ผเู้ รียนศกึ ษาเนอื้ หาจากใบความรปู้ ระจามอดูล
14. ผูเ้ รียนทาแบบฝกึ หดั จากใบงานท่กี าหนด
15. ผู้เรยี นทาแบบประเมนิ ตนเองหลงั เรยี น

สื่อและแหลง่ การเรียน

7. ใบความรู้
8. ใบงาน
9. สื่อออนไลน์ (Online media)/เครอื ขา่ ยสงั คม (Social network)

การประเมนิ ผลการเรยี น

5. แบบฝึกหดั จากใบงาน
6. แบบประเมินตนเองหลังเรยี น

37 ชดุ การเรียน วชิ าภาษาองั กฤษโครงงาน

แผนการเรยี น มอดลู ท่ี 3.1

ส่วนประกอบของโครงรา่ งของโครงงาน
(Components of a Project Proposal)

มอดูลที่ 3.1

โปรดอ่านหัวข้อเรื่อง แนวคิดและจุดประสงค์การเรียนของมอดูลท่ี 3.1 แล้วจึงศึกษา
รายละเอยี ดตอ่ ไป

หัวข้อเรอ่ื ง

3.1.1 ส่วนประกอบของโครงร่างของโครงงาน (Components of a Project Proposal)

แนวคิด

สว่ นประกอบของโครงรา่ งของโครงงาน ประกอบดว้ ย 6 ส่วน คอื 1) ชื่อเรื่อง (Title)
2) ผดู้ าเนนิ โครงงาน (Authors) 3) อาจารย์ที่ปรึกษา (Advisors) 4) ความเปน็ มาของโครงงาน
(Background of the Project) 5) วตั ถปุ ระสงค์ของโครงงาน (Objectives of the Project) และ
6) วิธกี ารดาเนินงาน (Methods)

จุดประสงค์การเรยี น

เมอ่ื ศึกษามอดูลท่ี 3.1 “สว่ นประกอบของโครงร่างของโครงงาน” แล้ว ผู้เรียนสามารถบอก
สว่ นประกอบของโครงรา่ งของโครงงานได้

กจิ กรรมการเรียน

1. ผูเ้ รียนศึกษาเนื้อหาจากใบความรู้ประจามอดลู
2. ผเู้ รยี นทาแบบฝกึ หดั จากใบงานทก่ี าหนด
3. ผู้เรียนคน้ คว้าหาความรูเ้ พ่มิ เติม

ชดุ การเรยี น วชิ าภาษาองั กฤษโครงงาน 38

สอ่ื และแหล่งการเรียน

1. ใบความรู้
2. ใบงาน
3. ส่ือออนไลน์ (Online media)/เครือขา่ ยสงั คม (Social network)

การประเมินผลการเรียน

แบบฝึกหัดจากใบงาน

39 ชดุ การเรียน วชิ าภาษาองั กฤษโครงงาน

เนอื้ หา

3.1.1 ส่วนประกอบของโครงรา่ งของโครงงาน (Components of a Project Proposal)
โครงร่างของโครงงาน (Project Proposal) มีส่วนประกอบ มดี งั น้ี

1. Title (ซอื่ เรื่อง) เขยี นชือ่ เรื่องโครงงาน

2. Author(s) เขยี นชื่อผจู้ ัดทาโครงงาน
(ผู้ดาเนนิ โครงงาน)

3. Advisor(s) เขยี นชอ่ื อาจารย์ท่ปี รึกษา ผใู้ ห้คาแนะนาในการทาโครงงาน
(อาจารยท์ ป่ี รกึ ษา)

4. Background of the เขยี นทีม่ าในการทาโครงงาน อาจเปน็ ปัญหาหรือตามความจาเปน็
Project (ความเป็นมา รวมทงั้ ประโยชนท์ ีไ่ ดร้ บั จากการทาโครงงาน
ของโครงงาน)

5. Objectives of the เขยี นวตั ถปุ ระสงค์ของโครงงานท่เี ปน็ รปู ธรรมและชัดเจน
Project (วัตถุประสงค์
ของโครงงาน)

6. Methods เขียนงานทจี่ ะตอ้ งปฏบิ ัติทจี่ ะทาให้โครงงานบรรลวุ ัตถปุ ระสงค์
(วธิ ีการดาเนนิ งาน) ตามลาดบั ขนั้ ตอน

7. Expected Outcomes เขียนผลทเี่ กดิ ข้นึ หลงั จากที่ดาเนนิ โครงงานแลว้ เสร็จ
(ขอ้ เสนอแนะ)

ชุดการเรียน วิชาภาษาอังกฤษโครงงาน 40

ใบงานท่ี 3.1
คาสัง่ เขยี นส่วนประกอบของโครงรา่ งของโครงงาน

1. ____________________________________________________________
2. ____________________________________________________________
3. ____________________________________________________________
4. ____________________________________________________________
5. ____________________________________________________________
6. ____________________________________________________________
7. ____________________________________________________________

41 ชุดการเรยี น วชิ าภาษาองั กฤษโครงงาน

แผนการเรยี น มอดลู ที่ 3.2

ความเปน็ มาของโครงงาน
(Background of the Project)

มอดลู ที่ 3.2

โปรดอ่านหัวข้อเรื่อง แนวคิดและจุดประสงค์การเรียนของมอดูลที่ 3.2 แล้วจึงศึกษา
รายละเอียดต่อไป

หวั ขอ้ เรอ่ื ง

3.2.1 ความเป็นมาของโครงการ (Background of the Project)

แนวคดิ

ความเป็นมา (Background) หรอื หลักการและเหตุผล (Rationale) ของโครงงาน คือส่วนที่
บอกถึงเหตผุ ลในการทาโครงงาน มกั เริ่มจากนโยบาย แนวคดิ หรือสภาพปัญหา ทีเ่ ปน็ ประเด็นสาคัญ
นาไปสู่การทาโครงงาน โดยเหตผุ ลทีน่ าเสนอต้องตรงประเด็น มีข้อมูลอ้างอิงน่าเช่ือถือ และใช้ภาษา
ท่เี ขา้ ใจง่าย กะทดั รัด

จุดประสงคก์ ารเรียน

เมือ่ ศกึ ษามอดลู ท่ี 3.2 “ความเปน็ มาของโครงงาน” แล้ว ผู้เรียนสามารถเขียนความเป็นมา
ของโครงงานได้

กิจกรรมการเรยี น

1. ผ้เู รยี นศกึ ษาเนอื้ หาจากใบความรปู้ ระจามอดูล
2. ผู้เรียนค้นคว้าหาความรูเ้ พม่ิ เติม
3. ผ้เู รียนทาแบบฝึกหัดจากใบงานทก่ี าหนด

ชุดการเรยี น วชิ าภาษาองั กฤษโครงงาน 42

สอื่ และแหล่งการเรยี น

4. ใบความรู้
5. ใบงาน
6. สอ่ื ออนไลน์ (Online media)/เครือข่ายสงั คม (Social network)

การประเมนิ ผลการเรยี น

แบบฝกึ หดั จากใบงาน

เนือ้ หา

3.2.1 ความเป็นมาของโครงงาน (Background of the Project )
ความเป็นมา (Background) หรอื หลักการและเหตผุ ล (Rationale) ของโครงงาน คือส่วนท่ี

บอกถงึ เหตผุ ลในการทาโครงงาน มกั เรมิ่ จากนโยบาย แนวคดิ หรอื สภาพปัญหา ท่ีเปน็ ประเด็นสาคัญ
นาไปสกู่ ารทาโครงงาน โดยเหตผุ ลทน่ี าเสนอต้องตรงประเด็น มีข้อมูลอ้างอิงน่าเชื่อถือ และใช้ภาษา
ท่ีเข้าใจง่าย กะทดั รดั

ในการเขยี นความเปน็ มาของโครงงาน มี 3 ขัน้ ตอน คือ
1. ขั้นระบุปัญหา (Problem Identification) เปน็ การกล่าวถงึ สภาพของปญั หาทีพ่ บ
2. ข้ันวิเคราะห์ปัญหา (Problem Analysis) เป็นการระบุถึงการวิเคราะห์สภาพปัญหา
หากมีสถติ หิ รอื ขอ้ มูลทเ่ี ก่ยี วข้องให้นามาอ้างอิงดว้ ย
3. ข้นั เสนอแนวทางแก้ปญั หาหรือพัฒนา (Problem Solution) เป็นการระบุวิธีการหรือ
แนวทางทน่ี ามาแก้ปัญหาหรือพฒั นา

ตัวอยา่ ง
(1) Nowadays, most people take weight loss pills rather than undergoing
exercises to lose weight. Many of them believe that weight loss pills are
faster than exercises. On the contrary, these pills can be harmful to body.
Many scholars and health experts still recommend a conventional method
which is “exercise” in maintaining a well-proportioned body and having
good health. Therefore, our group is interested in educating people about
healthy guidelines of weight management.

43 ชุดการเรียน วิชาภาษาอังกฤษโครงงาน

ขัน้ ระบปุ ัญหา (Problem Identification)
Nowadays, most people take weight loss pills rather than undergoing exercises to
lose weight. Many of them believe that weight loss pills are faster than exercises.

ข้นั วเิ คราะหป์ ญั หา (Problem Analysis)
On the contrary, these pills can be harmful to body.

ขนั้ เสนอแนวทางแกป้ ัญหาหรอื พฒั นา (Problem Solution)
Many scholars and health experts still recommend a conventional method which is
“exercise” in maintaining a well-proportioned body and having good health.
Therefore, our group is interested in educating people about healthy guidelines of
weight management.

(2) People tend to focus only on their work, and they sometimes forget about
their health. Human body needs vitamins to control the chemical reactions
in it. An adequate amount of important food like fruits and vegetables
which contain vitamins is useful and necessary for the body. Vitamins help
the organs of body to function properly. I am interested in learning more
about vitamins and the benefits of fruits and vegetables. Also, I want to
have health guides in taking fruits and vegetables.

ขน้ั ระบุปัญหา (Problem Identification)
People tend to focus only on their work, and they sometimes forget about their
health.

ขั้นวิเคราะห์ปญั หา (Problem Analysis)
Human body needs vitamins to control the chemical reactions in it. An adequate
amount of important food like fruits and vegetables which contain vitamins is useful
and necessary for the body.

ขั้นเสนอแนวทางแก้ปญั หาหรือพฒั นา (Problem Solution)
Vitamins help the organs of body to function properly. I am interested to learn more
about vitamins and the benefits of fruits and vegetables. Also, I want to have health
guides in taking fruits and vegetables.

ชดุ การเรยี น วชิ าภาษาอังกฤษโครงงาน 44

ใบงานท่ี 3.2

คาสง่ั อ่านความเปน็ มา (Background) ของโครงงานตอ่ ไปน้ี แล้วจบั คขู่ อ้ ความกับขน้ั ตอนการเขียน
โดยนาตัวอกั ษร a, b และ c หนา้ ข้อความทางขวามือ มาใส่หนา้ ข้อทางซ้ายมอื

Good Food Good Health

Background
As the very fast growing world, it looks like working people are in a rush

hour. Most of them serve themselves by fast food. It has bad effects to their health.
Therefore, the group is interested to investigate the disadvantages of fast food and
to suggest healthy foods for the lives of people.

_____ 1. Problem Solution a. Fast food has bad effects to the health of
_____ 2. Problem Analysis
_____ 3. Problem Identification working people.

b. Most of the working people serve themselves

by fast food.

c. Therefore, the group is interested to investigate
the disadvantages of fast food and to suggest
healthy foods for the lives of people.

45 ชดุ การเรียน วิชาภาษาอังกฤษโครงงาน

ใบงานท่ี 3.3

คาสั่ง เขียนความเปน็ มา (Background) ของโครงงานที่จะทาตามข้นั ตอนท่กี าหนด

1. ขน้ั ระบปุ ัญหา (Problem Identification)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. ขน้ั วเิ คราะห์ปัญหา (Problem Analysis)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

3. ขน้ั เสนอแนวทางแก้ปัญหาหรือพัฒนา (Problem Solution)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

ชุดการเรยี น วชิ าภาษาองั กฤษโครงงาน 46

ใบงานท่ี 3.4

คาส่งั นาขอ้ มูลจากใบงานท่ี 3.3 มาเขยี นความเปน็ มาของโครงงานทจี่ ะทา โดยเขยี นใหเ้ ปน็ ข้อความ
ตอ่ เนือ่ ง

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

47 ชุดการเรียน วชิ าภาษาอังกฤษโครงงาน

แผนการเรยี น มอดลู ท่ี 3.3

วัตถุประสงคข์ องโครงงาน
(Objectives of the Project)

มอดูลท่ี 3.3

โปรดอ่านหัวข้อเร่ือง แนวคิดและจุดประสงค์การเรียนของมอดูลที่ 3.3 แล้วจึงศึกษา
รายละเอียดตอ่ ไป

หัวขอ้ เรอ่ื ง

3.3.1 วัตถปุ ระสงค์ของโครงงาน (Objectives of the Project)

แนวคิด

วตั ถุประสงคข์ องโครงงาน คือส่วนท่ีกาหนดผลที่จะเกิดขึ้นเม่ือดาเนินโครงงานเสร็จสิ้นควร
ระบุให้ชัดเจน เป็นรูปธรรม การทาโครงงานหนึ่งอาจมีวัตถุประสงค์ได้มากกว่า 1 ข้อ การเขียน
วัตถุประสงค์ควรคานึงถึงลักษณะ 5 ประการ ที่เรียกว่า SMART คือ ความเป็นไปได้ (Sensible)
วดั ผลและประเมนิ ผลได้ (Measurable) ระบุส่งิ ทต่ี อ้ งการดาเนนิ การได้อย่างชัดเจน (Attainable) มี
เหตุผล (Reasonable) และมีขอบเขตเวลาในการปฏิบัติงาน (Time)

จุดประสงคก์ ารเรยี น

เมอ่ื ศึกษามอดูลที่ 3.3 “วตั ถุประสงค์ของโครงงาน” แล้ว ผู้เรียนสามารถเขียนวัตถุประสงค์
ของโครงงานได้

กิจกรรมการเรยี น

1. ผู้เรยี นศกึ ษาเนอ้ื หาจากใบความรู้ประจามอดลู
2. ผ้เู รยี นค้นควา้ หาความร้เู พิ่มเติม
3. ผเู้ รยี นทาแบบฝึกหัดจากใบงานทกี่ าหนด

ชุดการเรียน วิชาภาษาอังกฤษโครงงาน 48

ส่อื และแหลง่ การเรยี น

4. ใบความรู้
5. ใบงาน
6. สอ่ื ออนไลน์ (Online media)/เครอื ขา่ ยสงั คม (Social network)

การประเมนิ ผลการเรยี น

แบบฝึกหดั จากใบงาน

เนือ้ หา

3.3.1 การเขียนวตั ถุประสงค์ของโครงงาน (Objectives of the Project)

วัตถุประสงค์ (Objectives) ของโครงงาน คือส่วนที่กาหนดผลที่จะเกิดข้ึนเมื่อดาเนิน
โครงงานเสร็จสิน้ ควรระบใุ ห้ชดั เจน เปน็ รูปธรรม การทาโครงงานหน่ึงอาจมีวัตถุประสงค์ได้มากกว่า
1 ข้อ การเขียนวัตถุประสงค์ควรคานึงถึงลักษณะ 5 ประการ ที่เรียกว่า SMART คือ ความเป็นไปได้
(Sensible) วัดผลและประเมินผลได้ ( Measurable) ระบุส่ิงท่ีต้องการดาเนินการได้อย่างชัดเจน
(Attainable) มีเหตุผล (Reasonable) และมขี อบเขตเวลาในการปฏิบัตงิ าน (Time)

ภาษาท่ใี ชใ้ นการเขยี นวัตถุประสงค์จะใช้ Present tense เสมอ และโครงสร้างของประโยค
ท่ีแสดงวตั ถุประสงค์ มดี งั นี้
The purpose of this project is to…………..

The purposes of this project are 1) to………..and 2) to………..
The objectives of this project are three–fold: 1) to……..2) to……….. , and 3) to………

ตวั อย่าง enhance speaking ability.
The aim of this project is to study the advantages of fruits and vegetables.
learn more about vitamins from fruits and vegetables.

The purposes of this project are 1) to invent anti-mosquito spray, and 2) to improve
quality of the spray.

49 ชุดการเรียน วชิ าภาษาอังกฤษโครงงาน

คากรยิ าท่มี กั พบในการเขยี นวัตถุประสงค์
คากรยิ าทใี่ ช้เพอ่ื การพัฒนา (development) ได้แก่
develop advance enhance increase promote upgrade
raise update
คากริยาท่ีใชเ้ พื่อการประดิษฐ์ (invention) ได้แก่
design invent produce develop
คากริยาท่ใี ชเ้ พ่ือการศกึ ษา เรยี นรู้ (study) ไดแ้ ก่
study learn investigate educate have provide

ตวั อยา่ งการใชค้ ากริยาในการเขยี นวัตถปุ ระสงค์
1. To educate people about healthy guidelines in ensuring good health.
2. To learn more about vitamins and the benefits of fruits and vegetables.
3. To have health guides in taking fruits and vegetables.
4. To study the operations of an aircraft.
5. To investigate the culture of ASEAN countries.
6. To study the values of colored fruits and vegetables.
7. To study the causes of Tsunami.
8. To give some safety guidelines for a Tsunami disaster.
9. To investigate the advantages as well as the disadvantages of the grill
method of cooking.
10. To provide information about how to keep health from exercises.

ชดุ การเรียน วิชาภาษาอังกฤษโครงงาน 50

ใบงานท่ี 3.5
คาสั่ง เตมิ คาลงในชอ่ งว่างด้วยคาท่กี าหนดให้

is project aim produce promote

1. The ___________ of this study is to improve language ability.
2. The purpose of this ___________ is to introduce new technology.
3. The objective of this study is to ___________ a new type of machine.
4. The purpose of this study is to ___________ listening ability.
5. The objective of this study ___________ to develop a new material.

51 ชดุ การเรียน วิชาภาษาองั กฤษโครงงาน

ใบงานที่ 3.6

คาสั่ง เขียนวตั ถุประสงคข์ องโครงงานทที่ า 5 ข้อ โดยใช้รปู ประโยคในมอดลู ท่ี 3.3
1.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________
____________________________________________________________________

ชุดการเรียน วชิ าภาษาอังกฤษโครงงาน 52

แผนการเรยี น มอดลู ท่ี 3.4

วธิ กี ารดาเนินงาน
(Methods)

มอดลู ท่ี 3.4

โปรดอ่านหัวข้อเรื่อง แนวคิดและจุดประสงค์การเรียนของมอดูลท่ี 3.4 แล้วจึงศึกษา
รายละเอียดตอ่ ไป

หัวขอ้ เรอื่ ง

3.4.1 วิธีการดาเนนิ งาน (Methods)

แนวคิด

วิธีการดาเนินงาน คือการอธิบายรายละเอียด ขั้นตอน ภารกิจที่จะต้องปฏิบัติให้บรรลุ
วัตถุประสงค์ของโครงงาน โดยนากิจกรรมมาจัดลาดับ วางแผนตั้งแต่เร่ิมต้นจนถึงข้ันตอนสุดท้าย
ประกอบดว้ ย กจิ กรรมท่ีตอ้ งปฏิบัติ ระยะเวลาดาเนนิ การ และวธิ ดี าเนนิ การ ทั้งน้ีเพ่ือใหภ้ ารกจิ บรรลุ
วตั ถปุ ระสงค์ การเขียนแผนการดาเนนิ งานอาจใชร้ ูปแบบแผนภูมิแกนต์ (Gantt Chart)

จดุ ประสงค์การเรยี น

เมื่อศึกษามอดูลที่ 3.4 วิธีการดาเนินงานแล้ว ผู้เรียนสามารถเขียนวิธีดาเนินงานของ
โครงงานในรปู ของ Gantt Chart ได้

กิจกรรมการเรยี น

1. ผเู้ รียนศกึ ษาเนอื้ หาจากใบความรู้ประจามอดลู
2. ผ้เู รยี นค้นควา้ หาความรู้เพมิ่ เตมิ
3. ผู้เรยี นทาแบบฝึกหดั จากใบงาน

สอ่ื และแหลง่ การเรยี น

1. ใบความรู้
2. ใบงาน
3. สอ่ื ออนไลน์ (Online media)/เครอื ข่ายสงั คม (Social network)
53 ชดุ การเรียน วชิ าภาษาองั กฤษโครงงาน

การประเมนิ ผลการเรียน

แบบฝกึ หัดจากใบงาน

เนื้อหา

3.4.1 วธิ ีการดาเนนิ งาน (Methods)

วธิ ีการดาเนินงาน (Methods) คือ การอธิบายรายละเอียด ข้ันตอน ภารกิจที่จะต้องปฏิบัติ
ให้บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงงาน โดยนากิจกรรมมาจัดลาดับ วางแผนตั้งแต่เริ่มต้นจนถึงขั้นตอน
สุดท้าย ประกอบด้วย กิจกรรมที่ต้องปฏิบัติ ระยะเวลาดาเนินการ และวิธีดาเนินการ ท้ังน้ี เพ่ือให้
ภารกจิ บรรลุวัตถุประสงค์ การเขียนแผนการดาเนนิ งานอาจใช้รูปแบบแผนภูมแิ กนต์ (Gantt Chart)

แผนภูมิแกนต์ (Gantt chart) หมายถึง แผนผังการวางแผนการดาเนินงาน แผนผังใน
ลักษณะนี้จะแสดงปริมาณงาน และกาหนดเวลาทจ่ี ะตอ้ งใช้ เพ่อื ทางานนนั้ ใหล้ ลุ ว่ ง

ตัวอยา่ ง Gantt Chart

Topics/Tasks Wk Wk Wk Wk Wk Wk Wk Wk Wk Wk
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. การวางแผน (Planning) ---

2. การสร้างเคร่ืองมือ --
(Constructing tools) ----- -----
---- -----
3. การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล ---- -----
(Collecting data)
---- ----
4. การวิเคราะห์ข้อมูล
(Analyzing data)

5. เขยี นผลการดาเนนิ
โครงงาน
(Writing results)

6. เตรียมนาเสนอโครงงาน
(Presenting the
project)

Wk = week

ชดุ การเรียน วิชาภาษาองั กฤษโครงงาน 54

ใบงานท่ี 3.7
คาสั่ง เขยี นวิธดี าเนนิ การงานของโครงงานทจี่ ัดทาในรปู ของ Gantt Chart

Topics/Tasks Wk Wk Wk Wk Wk Wk Wk Wk Wk Wk
1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

2.

3.

4.

5.

6.

55 ชุดการเรยี น วชิ าภาษาองั กฤษโครงงาน

เอกสารอ้างองิ

การเขยี นเค้าโครงของโครงงาน. [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ไดจ้ าก: https://sites.google.com/site/
krutermsaksuwan/home/. (วนั ท่คี ้นข้อมลู : 20 กุมภาพันธ์ 2558).

การเขียนโครงร่างโครงงาน. [ออนไลน]์ . เข้าถึงไดจ้ าก: http://www.chem.rmutk.ac.th/pdf/
sasiwimol/project1/proposal.pdf. (วนั ทค่ี น้ ขอ้ มูล: 12 กมุ ภาพนั ธ์ 2558).

เค้าโครงของโครงงานวิทยาศาสตร์. [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ได้จาก: http://pioneer.netserv.chula.ac.th/
~cpornth1/Web_SciProject/a09.htm/. (วนั ท่คี น้ ข้อมลู : 27 มนี าคม 2558).

How to Write a Project Proposal. [Online]. Available: http://documents.rec.org/
publications/ProposalWriting.pdf. (Access date: March 23, 2015).

Proposal Writing. [Online]. Available: http://facstaff.gpc.edu/~ebrown/pracguid.htm.
(Access date: February 3, 2015).

ชุดการเรยี น วิชาภาษาอังกฤษโครงงาน 56

แบบประเมนิ ตนเองหลงั เรยี น

หนว่ ยที่ 3

คาสั่ง

จงทาเครื่องหมาย ล้อมรอบตัวอักษร (ก) (ข) (ค) หรือ (ง) หน้าคาตอบที่ถูกต้องท่ีสุดเพียงคาตอบ
เดยี ว

1. ขอ้ ใดคือองคป์ ระกอบของโครงร่างของโครงงาน (Proposal)
ก. ชื่อเร่ือง ผู้ดาเนินโครงงาน อาจารย์ที่ปรึกษา ความเป็นมาของโครงงาน วัตถุประสงค์ของ
โครงงาน วิธีการดาเนนิ งาน และรายงานผลการดาเนนิ โครงงาน
ข. ชอื่ เรือ่ ง ผ้ดู าเนนิ โครงงาน อาจารย์ท่ปี รกึ ษา ความเป็นมาของโครงงาน วัตถปุ ระสงค์ของ
โครงงาน วธิ กี ารดาเนนิ งาน และข้อเสนอแนะ
ค. ชือ่ เรอื่ ง ผู้ดาเนนิ โครงงาน อาจารย์ท่ปี รึกษา ความเป็นมาของโครงงาน วตั ถปุ ระสงค์ของ
โครงงาน วิธกี ารดาเนนิ งาน และแหล่งอ้างองิ
ง. ชอ่ื เร่ือง ผู้ดาเนนิ โครงงาน อาจารยท์ ี่ปรกึ ษา ความเป็นมาของโครงงาน วตั ถปุ ระสงคข์ อง
โครงงาน วธิ ีการดาเนนิ งาน และผลท่ีคาดวา่ จะได้รับ

2. ส่วนทบ่ี อกเหตุผลในการทาโครงงาน อาจเริ่มจากแนวคิด สภาพปัญหา ซง่ึ เปน็ ประเดน็ สาคัญ
นาไปสูก่ ารทาโครงงาน คือขอ้ ใด
ก. วตั ถปุ ระสงค์
ข. ความเปน็ มาของโครงงาน
ค. วธิ กี ารดาเนนิ งาน
ง. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ

3. วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงงานคอื ข้อใด
ก. สว่ นทบี่ อกสภาพปญั หา หรือสาเหตใุ นการทาโครงงาน
ข. สว่ นท่ีอธิบายรายละเอยี ดขัน้ ตอนของภารกจิ ทีจ่ ะปฏบิ ตั ใิ ห้บรรลุวัตถปุ ระสงคข์ องโครงงาน
ค. ส่วนทีก่ าหนดผลท่ีจะเกดิ ขนึ้ หลงั การดาเนินโครงงานเสร็จสน้ิ แลว้
ง. ส่วนของผลการดาเนนิ งานท่ีผทู้ าโครงงานคาดวา่ จะได้รบั หลงั การดาเนนิ งาน

4. คาศพั ทข์ อ้ ใดที่หมายถึงวัตถุประสงค์
ก. Background
ข. Results
ค. Objective
ง. ถูกทกุ ขอ้

57 ชดุ การเรยี น วชิ าภาษาอังกฤษโครงงาน

5. ขอ้ ใดเรียงลาดับข้นั ตอนการวางแผนการดาเนนิ โครงงานถูกตอ้ ง
ก. วางแผน สรา้ งเครือ่ งมือ เกบ็ รวบรวมขอ้ มูล วิเคราะห์ข้อมลู เขียนผลการดาเนนิ งาน
เตรยี มนาเสนอโครงงาน
ข. วางแผน เกบ็ รวบรวมข้อมลู สรา้ งเครือ่ งมือ วเิ คราะหข์ ้อมูล เขยี นผลการดาเนนิ งาน
เตรยี มนาเสนอโครงงาน
ค. วางแผน สรา้ งเครื่องมอื วเิ คราะหข์ ้อมลู เก็บรวบรวมขอ้ มูล เขยี นผลการดาเนินงาน
เตรยี มนาเสนอโครงงาน
ง. วางแผน สรา้ งเครอ่ื งมือ เกบ็ รวบรวมข้อมูล วิเคราะหข์ อ้ มลู เขียนผลการดาเนินงาน
เตรยี มนาเสนอโครงงาน

ชุดการเรยี น วิชาภาษาอังกฤษโครงงาน 58

ภาคผนวก

59 ชดุ การเรียน วิชาภาษาอังกฤษโครงงาน

เฉลย/แนวตอบ 60
แบบประเมนิ ตนเองกอ่ นและหลงั เรยี น

หนว่ ยที่ 3

แบบประเมนิ ตนเองกอ่ นเรียน

1. ก 2. ค 3. ง 4. ง 5. ข

แบบประเมินตนเองหลังเรียน

1. ง 2. ข 3. ค 4. ค 5. ก

ใบงานท่ี 3.1
1. Title
2. Authors
3. Advisors
4. Background of the project
5. Objectives of the project
6. Methods
7. Expected Outcomes

ใบงานท่ี 3.2
1. c
2. a
3. b

ใบงานท่ี 3.5
1. aim
2. project
3. produce
4. promote
5. is

ชดุ การเรยี น วิชาภาษาองั กฤษโครงงาน

61 ชดุ การเรยี น วชิ าภาษาองั กฤษโครงงาน