ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/1 โรงเรียนวิเศษไชยชาญ " ตันติวิทยาภูมิ " จัดทำ โดย ด.ญ วรรณิษา งามละมัย
สารบับั บั ญ บั ญ เรื่อง หน้า ความหมายแนวคิดเชิงคำ นวณ 1 องค์ประกอบแนวคิดเชิงคำ นวณ แนวคิดการแยกย่อย แนวคิดการหารูปแบบ แนวคิดเชิงนามธรรม แนวคิดเชิงการออกแบบขั้นตอนวิธี 2 3 4 5 6
ความหมายแนวคิคิดคิคิเชิชิงชิชิคำคำคำคำนวณ เป็นกระบวนการวิเคราะห์ปัญหา เพื่อให้ได้แนวทางหา คำ ตอบอย่างเป็นขั้นตอนที่สามารถนำ ไปปฏิบัติได้โดย บุคคลหรือคอมพิวเตอร์อย่างถูกต้อง 1
การแบ่งปัญหาใหญ่เป็นปัญหาย่อย (Decomposition) การ พิจารณารูปแบบ (Pattern Recognition) การคิดเชิง นามธรรม (Abstraction) การออกแบบอัลกอริทึม (Algorithm) องค์ประกอบแนวคิดเชิงคำ นวณ 2
แนวคิดการแยกย่อย เป็นการพิจารณาเพื่อแบ่งปัญหาหรือ งานออกเป็นส่วนย่อย ทำ ให้สามารถ จัดการกับปัญหาหรืองานได้ง่ายขึ้น 3
การหารูปแบบเป็นทักษะการ หาความสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องแนว โน้มและลักษณะทั่วไปของสิ่ง ต่าง ๆ แนวคิดการหารูปแบบ 4
แนวคิดเชิงนามธรรม (abstract thinking หรือ abstraction) เป็นองค์ประกอบหนึ่งของแนวคิดเชิง คำ นวณ (computational thinking) ซึ่งใช้ใน กระบวนการคัดแยกคุณลักษณะที่สำ คัญออกจากราย ละเอียดปลีกย่อยในปัญหา หรืองานที่กำ ลังพิจารณา เพื่อให้ได้ข้อมูลที่จำ เป็นและเพียงพอ แนวคิดเชิงนามธรรม 5
ออกแบบลำ ดับขั้นตอนของการ แก้ปัญหา หรือการวางแผนแก้ ปัญหาก่อนที่จะลงมือปฏิบัติจริง หรือการสร้างหลักเกณฑ์ขึ้นมา เพื่อดำ เนินตามที่ละขั้นตอน ใน การแก้ปัญหา แนวคิดเชิงการออกแบบขั้นตอนวิธี 6
https://www.scimath.org/lessontechnology/item/10560-2019-08-28- 02-43-20 บรรณาณุกรม แนวคิดเชิงคำ นวญ-sciMath แหล่งที่มา 20 มิ.ย 2566
นำ เสนอโดย ด.ญ วรรณิษา งามละมัย แนวคิดเชิงคำ นวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/1