CONTOH PEMBENTANGAN RPP PDPP

Start!



MAKLUMAT

NAMA DIRI

SITI NURMAIMANAH BINTI
FKHURURAZI

ANGKA GILIRAN 2021052400023

PENGKHUSUSAN PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM PDPP AMBILAN JUN 2021

IPG KAMPUS TAWAU

PENSYARAH & GURU
PEMBIMBING



MY SCHOOL

A SK. GUDON MENGGATAL, KOTA F SETIAUSAHA PANITIA AGAMA ISLAM
KINABALU SABAH G KETUA GURU PENASIHAT

B 57 ORANG GURU KELAB/PERSATUAN AGAMA ISLAM
C 846 ORANG MURID
D SESI PAGI SAHAJA H PENDIDIKAN ISLAM 8 MASA
E KAWASAN LUAR BANDAR I KELAS 2 RAJIN & 2 SABAR
J JUMLAH: 65 ORANG MURID



MAKLUMAT DIRI & SEKOLAH

PENGETAHUAN DAN
KEPMENAHGIERTAANHSUEADNIADAANDA

KEMAHIRAN BAHARU
ILMU BINAAN DAN INOVASI
KOMEN DAN REAKSI TERHADAP
PENGALAMAN MENGAJAR

YANG
DIAPLIK

ASI DI
SEKOLA

H

PENGETAHUAN DAN

KEMAHIRAN SEDIA ADA DI

IPG & DIAPLIKASI DI

PAK-21 SEKOLAHPEDAGOGI KURIKULUM PENTAKSIR
AN
Role Play Kolaboratif DSKP
Lisan

Rally Robin Kemahiran Berfikir RPT Bertulis

Round Table Teknologi RPH Pemerhatian

Lyrical Lessons Selesaikan Masalah Refleksi Atas Talian

PEMBELAJARAN ABAD KE 21

Mahamod (2011) menyatakan pengetahuan teknik
PAK21 sangat diperlukan oleh guru dalam memastikan
sistem pendidikan dapat memacu negara menjadi negara
maju. Melalui blog Cikgu Mohd Suhaimin, Beliau telah
menjelaskan tentang PAK-21 dengan penerangan yang
jelas. Pada tahun 2017 menerusi blognya, Beliau telah
menyediakan 47 Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 dalam

bentuk grafik.

PEDAGOGI

Perkembangan terkini
menyaksikan Teknologi Maklumat

dan Komunikasi (ICT) menjadi
alat pemangkin utama untuk
menyebar dan menyimpan

maklumat dan seterusnya
membantu pelajar membina
pengetahuan baru (Lechner &

Boli 2000).

PEDAGOGI

Perkembangan terkini menyaksikan
Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(ICT) menjadi alat pemangkin utama

untuk menyebar dan menyimpan
maklumat dan seterusnya
membantu pelajar membina

pengetahuan baru (Lechner & Boli
2000).

PENTAKSIRANPBD telah diperkenalkan pada tahun 2019 oleh

mantan Menteri Pendidikan Malaysia, Yang
Berusaha Dr. Maszlee

Malek. PBD diperkenalkan dengan beberapa
matlamat seperti mengurangkan bebanan
peperiksaan dalam usia awal persekolahan,
mewujudkan budaya pembelajaran yang

menyeronokkan, membantu guru untuk mengukur
perkembangan pembelajaran murid secara holistik
dan mewujudkan peluang pembelajaran yang sama
rata untuk semua murid (Kementerian Pendidikan

Malaysia, 2019).

PENGGUN SLIDE PENGUKU PENTAKSI
AAN INTERA HAN RAN
Slide KyaTnIgFlebih
inTtPeErenKnegGNtgdIOuanLnaOaLnCD SitMuaIsNi DunAtuk Melakukan
menarik dengan pentaksiran
Projector yang murid-murid yang pelbagai
info grafik yang
kerap di dalam berfikir dengan dan tidak
kemas, ceria, tertumpu kepada
kelas. lebih kreatif bagi
berwarna-warni satu jenis
tajuk yang pentaksiran
beserta video.
dipelajari.



YANG
DIPEROLEHI
DI SEKOLAH

PEMBELAJARAN ATAS KEMAHIRAN MENGAWAL KREATIF MEMBINA BAHAN
TALIAN KELAS BANTU MENGAJAR

 Google Meet  Komunikasi Dua  Memahirkan
 Slide Hala penggunaan
Powerpoint aplikasi terkini
 Motivasi
 Youtube  Pujian dan  Membina bahan
 Quizziz bantu mengajar
Penghargaan yang interaktif
 Bercerita
 Mengetahui minat



WOWW
W!!

PERNYATAAN MASALAH

1. Murid tidak dapat mengikuti proses
pembelajaran dengan baik.

2. Murid merasa bosan dan tidak suka belajar.
3. Murid pasif dan malu.

+- x :% √

Menurut Dr. Mohd Fadzilah Kamsah dan
Ahmad Naim (2006), kepetahan

bercakap adalah suatu bakat yang
tersendiri, tetapi kemahiran

berkomunikasi adalah sesuatu yang
perlu dipelajari. Sehubungan itu
kesedaran pelajar mengenai

kepentingan kemahiran komunikasi
perlu di semai supaya aktiviti

pembentangan akan menjadi medium
pembelajaran yang efektif bagi

meningkatkan keyakinan pelajar dalam

TINDAKAN SUSULAN

1. Guru memberikan perhatian kepada murid
terlibat.

2. Guru menghasilkan aktiviti yang
menggalakkan murid melontar idea dan

pandangan.
3. Guru dan murid bersama-sama
berkomunikasi seperti membaca bersama-

sama dengan guru.
4. Guru memberikan motivasi dan galakkan
untuk terus meningkatkan potensi diri murid.

INOVASI PENGAJARAN

 Lirik nasyid

 Flash Cards

RANCANGAN IKLIM PERSEKITARAN
PENGAJARAN ANTARA GURU, STAF,
HARIAN YANG
DISEDIAKAN SANGAT DAN RAKAN
MEMBERI KESAN PRAKTIKUM YANG
SANGAT POSITIF DAN
TERHADAP BANYAK MEMBANTU.
PENCAPAIAN
MBEENRODSABEPJMEAUKTPKTDBAIPFIMSCSBE.ECITNAIGARAPAN KEMUDAHAN TMK
MAYA DENGA YANG DIMILIKI DI
MEMBERIKAN SEKOLAH SEBAGAI
PENGETAHUAN, TEKNIK
DAN KAEDAH TUJUAN PDPC
PENGAJARAN YANG PENTING DALAM
MENARIK MINAT
SESUAI.
MURID.





Lechner, F. J. & Boli, J. 2000. The globalization reader. Oxford: Blackwell Publisher.
Maddux, C. D., Johnson, D. L. & Willis, J. W. 1997. Educational computing: Learning
with tomorrow’s technologies. Ed. ke-2. Boston: Allyn & Bacon.

Kementerian Pelajaran Malaysia (2013). Pelan pembangunan pendidikan Malaysia 2013-
2025. Online)(www. moe.gov. my).

Mahamod, Z. (2011). Memperkasas Guru, Mempercekap Pelajar: Pengajaran dan

Pembelajaran Bahasa Melayu Dalam Abad Ke-21. Seminar Bahasa Melayu.

Mohd Fadzilah Kamsah Dan Ahmad Naim Jaafar. (2006). Anda Ingin Menjadi Seorang
Gentleman? PTS Publications & Distributors Sdn Bhd.

Mohd Suhaimin Isnen. (2017). 47 Aktiviti Pembelajaran Abad Ke-21 (PAK-21) Dalam
Pembelajaran Dan Pemudahcaraan.

ALHAMDULILLAH

CREDITS: This presentation template was created
by Slidesgo, including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik

SESI
SOAL
JAWAB