TS 25 KOHORT 5, MODUL 8 SK PULAU KERENGGA

SUBJEK : PENDIDIKAN KESIHATAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Nama Rosfauziah Binti Ramlee
Sekolah Sekolah Kebangsaan Pulau Kerengga
Tajuk Pergi Tak Kembali
Ringkasan Projek Mengukur Jarak Selamat
Mata Pelajaran Pendidikan Kesihtan
Tahun 6 Berlian
Tarikh 09 Januari 2022
Standard Kandungan 3.2
Mengetahui kepentingan menjaga keselamatan diri dan
Standard Pembelajaran mendemostrasi kemahiran kecekapan psikososial dalam
kehidupan harian.
The Big Idea 3.2.1
Soalan Pencetus Idea Menilai pengaruh komuniti kepada keselamatan.
Rancangan Pentaksiran 3.2.2
Mengaplikasi cara-cara menangani pengaruh yang mengancam
Langkah Pengajaran keselamatan.
3.2.3
Sumber Mengamalkan cara-cara memperkukuh pengaruh positif untuk
keselamatan.
Pergi Tak Kembali
Mengapa kita perlu mendengar arahan keselamatan
1. Senarai Semak

2. Soal Jawab

3. Pemerhatian

4. Simulasi

5. Gambar

6. Video

4) Mengenal pita pengukur.

5) Mengetahui panjang jarak 1 meter.

6) Mengenal pasti jarak selamat dan melakukan jarak

tersebut secara berkumpulan.

You Tube, Buku Teks, Buku Tulis, Kad Imbasan

3. Rubrik pemarkahan pelaksanaan projek

INSTRUMEN PENTAKSIRAN & RUBRIK PENILAIAN
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN ISLAM

 Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Kendiri
 Instrumen Pentaksiran : i. Senarai Semak
ii. Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi
iii. Gambar Aktiviti

Rubrik Tahap Penguasaan Keseluruhan Bagi Projek

 Murid menggunakan rubrik ini untuk menentukan Tahap Penguasaan sendiri
 Gunakan borang Senarai Semak dan Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi

untuk menentukan Tahap Penguasaan sendiri

TAHAP HURAIAN KRITERIA
PENGUASAAN

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber

yang sangat terhad dan tidak berkaitan dengan projek.

 Projek yang saya hasilkan adalah sama dengan kerja sekolah

yang selalu diberikan oleh guru.

 Projek yang saya hasilkan tidak mengikut tempoh masa yang
ditetapkan.

 Saya tidak dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

projek ini.
1  Saya tidak mempunyai matlamat yang jelas dan tidak ada pelan

(Sangat perancangan untuk menghasilkan projek ini.
Terhad)  Projek yang saya hasilkan tidak lengkap.
 Saya jarang berfikir untuk memperbaiki kualiti projek.

 Saya jarang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya jarang mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan
projek

2  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber
(Terhad) yang terhad.

 Maklumat atau bahan kurang sesuai dengan tajuk pelajaran untuk
merancang projek.

 Saya mempunyai matlamat yang kurang jelas dengan pelan
perancangan yang kurang lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan kurang lengkap dan kurang kemas.

 Projek yang saya hasilkan kurang mengikut tempoh masa yang
ditetapkan.

 Projek yang saya hasilkan kurang mengikuti langkah-langkah yang
ditetapkan.

 Saya hanya dapat menyelesaikan sedikit masalah semasa
menyiapkan projek ini.

 Saya kurang kreatif untuk memperbaiki kualiti projek ini.
 Saya kurang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber

yang terhad.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk

pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan kadar

yang memuaskan.

 Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang

lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan lengkap dan kemas.

3  Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
(Memuaskan)  yang ditetapkan.
Saya kurang mengikuti langkah-langkah serta menyelesaikan

masalah semasa menghasilkan projek.

 Kadang kala saya kurang kreatif untuk memperbaiki kualiti projek.

 Saya selalu bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan projek

ini.

4  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
(Baik) sumber.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan baik.

 Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang
jelas dan lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan lengkap dan kreatif dan menarik.
 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa

yang ditetapkan.
 Saya mengikuti langkah-langkah dengan betul serta

menyelesaikan masalah dengan baik semasa menghasilkan
projek.
 Saya berfikir secara kreatif untuk memperbaiki kualiti projek yang
saya hasilkan.
 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga agar lebih
memahami cara menyiapkan projek ini.
 Saya sentiasa mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan
projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
sumber yang boleh dipercayai.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk

5 pelajaran untuk membantu saya merancang projek ini dengan

(Sangat Baik) berkesan dan baik.

 Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan

yang jelas, lengkap dan boleh dicapai untuk menghasilkan projek

ini.

 Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan memberi impak

serta sesuai dengan tajuk tugasan yang diberikan.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa

yang ditetapkan.

 Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat dan betul serta

dapat menyelesaikan masalah dengan efisyen dan baik.

 Saya sentiasa berfikir secara kreatif untuk memperbaiki kualiti

projek yang saya hasilkan.

 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan

bahasa yang betul serta beradab semasa menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang baik sepanjang masa menyiapkan

projek ini.

6  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
(Cemerlang) sumber yang boleh dipercayai dan benar.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan
berkesan dan cemerlang.

 Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan
yang jelas, lengkap, boleh dicapai, teratur dan boleh dicontohi.

 Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan bertepatan
dengan tajuk yang diberikan kepada saya.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
yang ditetapkan.

 Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat, betul dan tersusun
serta menyelesaikan masalah dengan efisyen dan berkesan.

 Saya dapat berfikir dengan mendalam untuk memperbaiki kualiti
projek yang saya hasilkan.

 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan
bahasa yang betul dan berkesan, penuh keyakinan dan beradab
semasa menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang cemerlang dengan berterusan
serta boleh dicontohi.

i) Senarai Semak Saya

TARIKH TAHAP PENGUASAAN SAYA
12345 6
BIL. PENTAKSIRAN / CATATAN SAYA
PENILAIAN

KENDIRI

1 09/01/2022  Saya mengikuti kelas Ustaz
bagi mata pelajaran
2 10/1/2022 Pendidikan Islam.

3 /  Mencari bahan dalam
11/01/2022 internet (You Tube) di
makmal komputer.

 Saya belajar menyebut niat
solat jenazah dengan betul.

/  Saya membaca lafaz bacaan
ketika Takbir pertama
hingga Takbir keempat

 Saya mengikuti langkah-
langkah dengan tepat dan
betul serta dapat

/ menyelesaikan masalah
dengan baik dan efisyen.

4 12/01/2022  Saya kerap bertanya guru,
rakan atau ahli keluarga
dengan bahasa yang betul

/ dan berkesan, penuh
keyakinan dan beradab
semasa menyiapkan projek
ini

ii) Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi Saya

Apa? Mengapa? Bagaimana? Kesan/Akibat

Apakah tajuk Mengapakah kamu Bagaimanakah kamu tahu Apakah pengajaran yang
yang kamu mempelajari tajuk yang kamu sudah kamu peroleh setelah
pelajari? ini? memahami tajuk ini? mempelajari topik ini
dan berjaya
Menyebut lafaz Untuk Saya dapat menyebut dan menghasilkan projek?
niat membolehkan saya membaca huruf dan -Dapat sebut dengan
mengaplikasikan perkataan yang diberikan. betul dengan bimbingan
dalam ibadah solat dan tunjuk ajar daripada
dan bacaan Al- ustazah.
Quran. -Lebih yakin untuk
membaca Al-Quran dan
ibadat solat.

iii) Gambar Aktiviti

INSTRUMEN PENTAKSIRAN & RUBRIK PENILAIAN
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB

 Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Kendiri
 Instrumen Pentaksiran : i. Senarai Semak
ii. Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi
iii. Gambar Aktiviti

Rubrik Tahap Penguasaan Keseluruhan Bagi Projek
 Murid menggunakan rubrik ini untuk menentukan Tahap Penguasaan sendiri

 Gunakan borang Senarai Semak dan Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi

untuk menentukan Tahap Penguasaan sendiri

TAHAP HURAIAN KRITERIA
PENGUASAAN

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber

yang sangat terhad dan tidak berkaitan dengan projek.

 Projek yang saya hasilkan adalah sama dengan kerja sekolah

yang selalu diberikan oleh guru.

 Projek yang saya hasilkan tidak mengikut tempoh masa yang

ditetapkan.

 Saya tidak dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

projek ini.
1  Saya tidak mempunyai matlamat yang jelas dan tidak ada pelan

(Sangat perancangan untuk menghasilkan projek ini.
Terhad)  Projek yang saya hasilkan tidak lengkap.
 Saya jarang berfikir untuk memperbaiki kualiti projek.

 Saya jarang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya jarang mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan
projek

2  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber
(Terhad) yang terhad.

 Maklumat atau bahan kurang sesuai dengan tajuk pelajaran untuk
merancang projek.

 Saya mempunyai matlamat yang kurang jelas dengan pelan
perancangan yang kurang lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan kurang lengkap dan kurang kemas.
 Projek yang saya hasilkan kurang mengikut tempoh masa yang

ditetapkan.
 Projek yang saya hasilkan kurang mengikuti langkah-langkah yang

ditetapkan.
 Saya hanya dapat menyelesaikan sedikit masalah semasa

menyiapkan projek ini.
 Saya kurang kreatif untuk memperbaiki kualiti projek ini.
 Saya kurang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber

yang terhad.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk

pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan kadar

yang memuaskan.

 Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang

lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan lengkap dan kemas.

3  Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
(Memuaskan)  yang ditetapkan.
Saya kurang mengikuti langkah-langkah serta menyelesaikan

masalah semasa menghasilkan projek.

 Kadang kala saya kurang kreatif untuk memperbaiki kualiti projek.

 Saya selalu bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan projek

ini.

4  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
(Baik) sumber.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan baik.

 Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang
jelas dan lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan lengkap dan kreatif dan menarik.
 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa

yang ditetapkan.
 Saya mengikuti langkah-langkah dengan betul serta

menyelesaikan masalah dengan baik semasa menghasilkan
projek.
 Saya berfikir secara kreatif untuk memperbaiki kualiti projek yang
saya hasilkan.
 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga agar lebih
memahami cara menyiapkan projek ini.
 Saya sentiasa mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan
projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai

sumber yang boleh dipercayai.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk

pelajaran untuk membantu saya merancang projek ini dengan

5  berkesan dan baik.
(Sangat Baik) Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan
yang jelas, lengkap dan boleh dicapai untuk menghasilkan projek

ini.

 Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan memberi impak
serta sesuai dengan tajuk tugasan yang diberikan.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
yang ditetapkan.

 Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat dan betul serta
dapat menyelesaikan masalah dengan efisyen dan baik.

 Saya sentiasa berfikir secara kreatif untuk memperbaiki kualiti
projek yang saya hasilkan.

 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan
bahasa yang betul serta beradab semasa menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang baik sepanjang masa menyiapkan
projek ini.

6  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
(Cemerlang) sumber yang boleh dipercayai dan benar.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan
berkesan dan cemerlang.

 Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan
yang jelas, lengkap, boleh dicapai, teratur dan boleh dicontohi.

 Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan bertepatan
dengan tajuk yang diberikan kepada saya.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
yang ditetapkan.

 Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat, betul dan tersusun
serta menyelesaikan masalah dengan efisyen dan berkesan.

 Saya dapat berfikir dengan mendalam untuk memperbaiki kualiti
projek yang saya hasilkan.

 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan
bahasa yang betul dan berkesan, penuh keyakinan dan beradab
semasa menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang cemerlang dengan berterusan
serta boleh dicontohi.

i) Senarai Semak Saya

TARIKH TAHAP PENGUASAAN SAYA
12345 6
BIL. PENTAKSIRAN / CATATAN SAYA
PENILAIAN

KENDIRI

1 09/01/2022  Saya mengikuti kelas
Ustazah bagi mata pelajaran
2 10/0/2022 Bahasa Arab.

3 /  Mencari bahan dalam
11/01/2022 internet (You Tube) di
makmal komputer.

 Saya belajar menyebut
huruf dengan betul.

 Saya membaca
/ kalimah/perkataa yang

mempunyai sabdu dan tiada
sabdu

 Saya mengikuti langkah-
langkah dengan tepat dan
betul serta dapat

/ menyelesaikan masalah
dengan baik dan efisyen.

4 12/01/2022  Saya kerap bertanya guru,
rakan atau ahli keluarga
dengan bahasa yang betul

/ dan berkesan, penuh
keyakinan dan beradab
semasa menyiapkan projek
ini

ii) Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi Saya

Apa? Mengapa? Bagaimana? Kesan/Akibat

Apakah tajuk Mengapakah kamu Bagaimanakah kamu tahu Apakah pengajaran yang
yang kamu mempelajari tajuk yang kamu sudah kamu peroleh setelah
pelajari? ini? memahami tajuk ini? mempelajari topik ini
dan berjaya
Cara sebutan Untuk Saya dapat menyebut dan menghasilkan projek?
huruf ‫ ع أ‬dan membolehkan saya membaca huruf dan -Dapat sebut dengan
mengaplikasikan perkataan yang diberikan. betul dengan bimbingan
perkataan ada dalam ibadah solat dan tunjuk ajar daripada
dan bacaan Al- ustazah.
tasydid Quran. -Lebih yakin untuk
‫ ا ْل َم ِّيت‬/ ‫أُ َص ِّلي‬dan membaca Al-Quran dan
tiada tasydid ibadat solat.

‫ أَ ْربَ َع‬/‫فَ ْر َض‬

iii) Gambar Aktiviti



INSTRUMEN PENTAKSIRAN & RUBRIK PENILAIAN
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN MUZIK

 Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Kendiri
 Instrumen Pentaksiran : i. Senarai Semak
ii. Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi
iii. Gambar Aktiviti

Rubrik Tahap Penguasaan Keseluruhan Bagi Projek
 Murid menggunakan rubrik ini untuk menentukan Tahap Penguasaan sendiri

 Gunakan borang Senarai Semak dan Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi

untuk menentukan Tahap Penguasaan sendiri

TAHAP HURAIAN KRITERIA
PENGUASAAN

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber

yang sangat terhad dan tidak berkaitan dengan projek.

 Projek yang saya hasilkan adalah sama dengan kerja sekolah

yang selalu diberikan oleh guru.

 Projek yang saya hasilkan tidak mengikut tempoh masa yang

ditetapkan.

 Saya tidak dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

projek ini.
1  Saya tidak mempunyai matlamat yang jelas dan tidak ada pelan

(Sangat perancangan untuk menghasilkan projek ini.
Terhad)  Projek yang saya hasilkan tidak lengkap.
 Saya jarang berfikir untuk memperbaiki kualiti projek.

 Saya jarang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya jarang mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan
projek

2  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber
(Terhad) yang terhad.

 Maklumat atau bahan kurang sesuai dengan tajuk pelajaran untuk
merancang projek.

 Saya mempunyai matlamat yang kurang jelas dengan pelan
perancangan yang kurang lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan kurang lengkap dan kurang kemas.
 Projek yang saya hasilkan kurang mengikut tempoh masa yang

ditetapkan.
 Projek yang saya hasilkan kurang mengikuti langkah-langkah yang

ditetapkan.
 Saya hanya dapat menyelesaikan sedikit masalah semasa

menyiapkan projek ini.
 Saya kurang kreatif untuk memperbaiki kualiti projek ini.
 Saya kurang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber

yang terhad.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk

pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan kadar

yang memuaskan.

 Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang

lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan lengkap dan kemas.

3  Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
(Memuaskan)  yang ditetapkan.
Saya kurang mengikuti langkah-langkah serta menyelesaikan

masalah semasa menghasilkan projek.

 Kadang kala saya kurang kreatif untuk memperbaiki kualiti projek.

 Saya selalu bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan projek

ini.

4  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
(Baik) sumber.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan baik.

 Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang
jelas dan lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan lengkap dan kreatif dan menarik.
 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa

yang ditetapkan.
 Saya mengikuti langkah-langkah dengan betul serta

menyelesaikan masalah dengan baik semasa menghasilkan
projek.
 Saya berfikir secara kreatif untuk memperbaiki kualiti projek yang
saya hasilkan.
 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga agar lebih
memahami cara menyiapkan projek ini.
 Saya sentiasa mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan
projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai

sumber yang boleh dipercayai.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk

pelajaran untuk membantu saya merancang projek ini dengan

5  berkesan dan baik.
(Sangat Baik) Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan
yang jelas, lengkap dan boleh dicapai untuk menghasilkan projek

ini.

 Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan memberi impak
serta sesuai dengan tajuk tugasan yang diberikan.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
yang ditetapkan.

 Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat dan betul serta
dapat menyelesaikan masalah dengan efisyen dan baik.

 Saya sentiasa berfikir secara kreatif untuk memperbaiki kualiti
projek yang saya hasilkan.

 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan
bahasa yang betul serta beradab semasa menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang baik sepanjang masa menyiapkan
projek ini.

6  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
(Cemerlang) sumber yang boleh dipercayai dan benar.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan
berkesan dan cemerlang.

 Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan
yang jelas, lengkap, boleh dicapai, teratur dan boleh dicontohi.

 Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan bertepatan
dengan tajuk yang diberikan kepada saya.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
yang ditetapkan.

 Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat, betul dan tersusun
serta menyelesaikan masalah dengan efisyen dan berkesan.

 Saya dapat berfikir dengan mendalam untuk memperbaiki kualiti
projek yang saya hasilkan.

 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan
bahasa yang betul dan berkesan, penuh keyakinan dan beradab
semasa menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang cemerlang dengan berterusan
serta boleh dicontohi.

i) Senarai Semak Saya

TARIKH TAHAP PENGUASAAN SAYA
12345 6
BIL. PENTAKSIRAN / CATATAN SAYA
PENILAIAN

KENDIRI

1 09/01/2022 /  Saya tidak mempunyai
/ matlamat yang jelas untuk
2 10/01/2022 / menghasilkan projek ini.

3 11/01/2022  Saya tiada idea yang kreatif
untuk hasilkan projek ini.

 Saya dapat mengumpul
maklumat dari sumber yang
terhad.

 Saya mengumpul bahan
dari pelbagai sumber.

 Saya akan berfikir lebih
kreatif untuk projek yang
akan saya hasilkan.

4 12/01/2022  Projek yang saya hasilkan
5 13/01/2022 adalah asli, kreatif dan
sesuai dengan tajuk.

/  Saya mengikuti langkah
dengan tepat dan dapat
laksanakan mengikut
tempoh yang diberikan.

 Saya dapat melaksanakan
projek mengikut tempoh
yang diberi.

 Projek yang saya hasilkan
adalah asli, kreatif dan tepat
dengan tajuk yang diberi.

/  Saya kerap bertanya guru,
rakan atau ahli keluarga
dengan bahasa yang betul
dan berkesan, penuh
keyakinan dan beradab
semasa menyiapkan projek
ini

ii) Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi Saya

Apa? Mengapa? Bagaimana? Kesan/Akibat

Apakah tajuk Mengapakah kamu Bagaimanakah kamu tahu Apakah pengajaran yang

yang kamu mempelajari tajuk yang kamu sudah kamu peroleh setelah

pelajari? ini? memahami tajuk ini? mempelajari topik ini

dan berjaya

menghasilkan projek?

Cara sebutan pic Untuk Saya dapat menyanyikan -Dapat menyanyi dengan

tinggi dan pic membolehkan saya lagu dengan nada pic yang pic yang betul hasil dari

rendah dalam mengaplikasikan betul.. bimbingan dan tunjuk

nyanyian dengan dalam nyanyian lagu ajar daripada guru.

nyanyian solfa. nasyid Pergi Tak . -dapat menyanyi dalam

Kembali kumpulan dengan

mengamalkan nilai nilai

murni.

iii) Gambar Aktiviti

INSTRUMEN PENTAKSIRAN & RUBRIK PENILAIAN
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KESIHATAN

 Kaedah Pentaksiran : Pentaksiran Kendiri
 Instrumen Pentaksiran : i. Senarai Semak
ii. Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi
iii. Gambar Aktiviti

Rubrik Tahap Penguasaan Keseluruhan Bagi Projek
 Murid menggunakan rubrik ini untuk menentukan Tahap Penguasaan sendiri

 Gunakan borang Senarai Semak dan Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi

untuk menentukan Tahap Penguasaan sendiri

TAHAP HURAIAN KRITERIA
PENGUASAAN

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber

yang sangat terhad dan tidak berkaitan dengan projek.

 Projek yang saya hasilkan adalah sama dengan kerja sekolah

yang selalu diberikan oleh guru.

 Projek yang saya hasilkan tidak mengikut tempoh masa yang

ditetapkan.

 Saya tidak dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

projek ini.
1  Saya tidak mempunyai matlamat yang jelas dan tidak ada pelan

(Sangat perancangan untuk menghasilkan projek ini.
Terhad)  Projek yang saya hasilkan tidak lengkap.
 Saya jarang berfikir untuk memperbaiki kualiti projek.

 Saya jarang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya jarang mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan
projek

2  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber
(Terhad) yang terhad.

 Maklumat atau bahan kurang sesuai dengan tajuk pelajaran untuk
merancang projek.

 Saya mempunyai matlamat yang kurang jelas dengan pelan
perancangan yang kurang lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan kurang lengkap dan kurang kemas.
 Projek yang saya hasilkan kurang mengikut tempoh masa yang

ditetapkan.
 Projek yang saya hasilkan kurang mengikuti langkah-langkah yang

ditetapkan.
 Saya hanya dapat menyelesaikan sedikit masalah semasa

menyiapkan projek ini.
 Saya kurang kreatif untuk memperbaiki kualiti projek ini.
 Saya kurang bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada sumber

yang terhad.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk

pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan kadar

yang memuaskan.

 Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang

lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan lengkap dan kemas.

3  Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
(Memuaskan)  yang ditetapkan.
Saya kurang mengikuti langkah-langkah serta menyelesaikan

masalah semasa menghasilkan projek.

 Kadang kala saya kurang kreatif untuk memperbaiki kualiti projek.

 Saya selalu bertanya guru, rakan atau ahli keluarga semasa

menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan projek

ini.

4  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
(Baik) sumber.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan baik.

 Saya mempunyai matlamat yang jelas, pelan perancangan yang
jelas dan lengkap untuk menghasilkan projek ini.

 Projek yang saya hasilkan lengkap dan kreatif dan menarik.
 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa

yang ditetapkan.
 Saya mengikuti langkah-langkah dengan betul serta

menyelesaikan masalah dengan baik semasa menghasilkan
projek.
 Saya berfikir secara kreatif untuk memperbaiki kualiti projek yang
saya hasilkan.
 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga agar lebih
memahami cara menyiapkan projek ini.
 Saya sentiasa mengamalkan sikap yang baik semasa menyiapkan
projek ini.

 Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai

sumber yang boleh dipercayai.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk

pelajaran untuk membantu saya merancang projek ini dengan

5  berkesan dan baik.
(Sangat Baik) Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan
yang jelas, lengkap dan boleh dicapai untuk menghasilkan projek

ini.

 Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan memberi impak
serta sesuai dengan tajuk tugasan yang diberikan.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
yang ditetapkan.

 Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat dan betul serta
dapat menyelesaikan masalah dengan efisyen dan baik.

 Saya sentiasa berfikir secara kreatif untuk memperbaiki kualiti
projek yang saya hasilkan.

 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan
bahasa yang betul serta beradab semasa menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang baik sepanjang masa menyiapkan
projek ini.

6  Saya dapat mengumpul maklumat atau bahan daripada pelbagai
(Cemerlang) sumber yang boleh dipercayai dan benar.

 Maklumat atau bahan yang saya kumpul sesuai dengan tajuk
pelajaran untuk membantu saya merancang projek dengan
berkesan dan cemerlang.

 Saya mempunyai matlamat yang sangat jelas, pelan perancangan
yang jelas, lengkap, boleh dicapai, teratur dan boleh dicontohi.

 Projek yang saya hasilkan adalah asli, kreatif dan bertepatan
dengan tajuk yang diberikan kepada saya.

 Saya dapat melaksanakan aktiviti projek mengikut tempoh masa
yang ditetapkan.

 Saya mengikuti langkah-langkah dengan tepat, betul dan tersusun
serta menyelesaikan masalah dengan efisyen dan berkesan.

 Saya dapat berfikir dengan mendalam untuk memperbaiki kualiti
projek yang saya hasilkan.

 Saya kerap bertanya guru, rakan atau ahli keluarga dengan
bahasa yang betul dan berkesan, penuh keyakinan dan beradab
semasa menyiapkan projek ini.

 Saya mengamalkan sikap yang cemerlang dengan berterusan
serta boleh dicontohi.

i) Senarai Semak Saya

TARIKH TAHAP PENGUASAAN SAYA
12345 6
BIL. PENTAKSIRAN / CATATAN SAYA
PENILAIAN

KENDIRI

1 09/01/2022  Saya mengikuti kelas Cikgu

2 10/01/2022 Rosfauziah bagi mata
pelajaran Pendidikan
3 / Kesihatan.
11/01/2022  Mencari bahan dalam
internet (You Tube) di
makmal komputer.

 Saya belajar maksud
komuniti.

/  Saya belajar menilai
pengaruh komuniti kepada
keselamatan.

 Saya mengikuti langkah-
langkah dengan tepat dan
betul serta dapat berdiri

/ pada jarak selamat dan
menyelesaikan masalah
dengan baik dan efisyen.

4 12/01/2022  Saya kerap bertanya guru,
rakan atau ahli keluarga
dengan bahasa yang betul

/ dan berkesan, penuh
keyakinan dan beradab
semasa menyiapkan projek
ini

ii) Lembaran Pentaksiran Kendiri atau Refleksi Saya

Apa? Mengapa? Bagaimana? Kesan/Akibat

Apakah tajuk Mengapakah kamu Bagaimanakah kamu tahu Apakah pengajaran yang
yang kamu mempelajari tajuk yang kamu sudah kamu peroleh setelah
pelajari? ini? memahami tajuk ini? mempelajari topik ini
dan berjaya
Mengetahui Untuk Saya dapat menyebut dan menghasilkan projek?
maksud komuniti membolehkan saya menggunakan pita Dapat sebut dengan
mengaplikasikan pengukur 1 Meter untuk betul dengan bimbingan
dan jarak dalam kehidupan jarak selamat. guru.
selamat. seharian.

iii) Gambar Aktiviti

4. LAPORAN PEMARKAHAN (SHOW-CASE)



5. LAPORAN PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN SHOWCASE

DIS 2021 JAN 2022

MINGGU MINGGU 4 MINGGU MINGGU MINGGU 3 MINGGU
31 2 4

Pendidika Sesi Pertimbanga 1. 1.Pelaksanaa 1.Laporan
n coaching n Pelaksanaa n projek CDP pelaksanaan
dan professional. n projek berdasarkan projek.
Islam mentorin CDP RPH mata
g Membina berdasarka pelajaran 2.Eviden-
RPH mata n RPH yang terlibat. eviden yang
pelajaran mata berkaitan.
yang terlibat pelajaran
bagi yang 2.
pelaksanaan terlibat. Pelaksanaan
projek CDP. berdasarkan
2. jadual mata
Pelaksanaa pelajaran.
n
berdasarka 3.
n jadual Pentaksiran
mata secara
pelajaran. individu
dijalankan.
3.
Pentaksira
n secara
individu
dijalankan.

LAPORAN PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN SHOWCASE

DIS 2021 JAN 2022

MINGGU MINGGU 4 MINGGU MINGGU MINGGU 3 MINGGU
31 2 4

Bahasa Sesi Pertimbanga 1. 1.Pelaksanaa 1.Laporan
Arab coaching n Pelaksanaa n projek CDP pelaksanaan
dan professional. n projek berdasarkan projek.
mentorin CDP RPH mata
g Membina berdasarka pelajaran 2.Eviden-
RPH mata n RPH yang terlibat. eviden yang
pelajaran mata berkaitan.
yang terlibat pelajaran
bagi yang 2.
pelaksanaan terlibat. Pelaksanaan
projek CDP. berdasarkan
2. jadual mata
Pelaksanaa pelajaran.
n
berdasarka 3.
n jadual Pentaksiran
mata secara
pelajaran. individu
dijalankan.
3.
Pentaksira
n secara
individu
dijalankan.

LAPORAN PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN SHOWCASE

DIS 2021 JAN 2022

MINGGU MINGGU 4 MINGGU MINGGU MINGGU 3 MINGGU
31 2 4

Pendidika Sesi Pertimbanga 1. 1.Pelaksanaa 1.Laporan
n Muzik coaching n Pelaksanaa n projek CDP pelaksanaan
dan professional. n projek berdasarkan projek.
mentorin CDP RPH mata
g Membina berdasarka pelajaran 2.Eviden-
RPH mata n RPH yang terlibat. eviden yang
pelajaran mata berkaitan.
yang terlibat pelajaran
bagi yang 2.
pelaksanaan terlibat. Pelaksanaan
projek CDP. berdasarkan
2. jadual mata
Pelaksanaa pelajaran.
n
berdasarka 3.
n jadual Pentaksiran
mata secara
pelajaran. individu
dijalankan.
3.
Pentaksira
n secara
individu
dijalankan.

LAPORAN PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN SHOWCASE

DIS 2021 JAN 2022

MINGGU MINGGU 4 MINGGU MINGGU MINGGU 3 MINGGU
31 2 4

Pendidika Sesi Pertimbanga 1. 1.Pelaksanaa 1.Laporan
n coaching n Pelaksanaa n projek CDP pelaksanaan
dan professional. n projek berdasarkan projek.
Kesihatan mentorin CDP RPH mata
g Membina berdasarka pelajaran 2.Eviden-
RPH mata n RPH yang terlibat. eviden yang
pelajaran mata berkaitan.
yang terlibat pelajaran
bagi yang 2.
pelaksanaan terlibat. Pelaksanaan
projek CDP. berdasarkan
2. jadual mata
Pelaksanaa pelajaran.
n
berdasarka 3.
n jadual Pentaksiran
mata secara
pelajaran. individu
dijalankan.
3.
Pentaksira
n secara
individu
dijalankan.

6. PELAPORAN MURID BERKAITAN PBD
BERDASARKAN AKTIVITI PdP/PROJEK















7. Rakaman video / gambar pelaporan















LAPORAN