คู่มือการจัดกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษ

(1)

คำนำ

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลที่ใช้ในการติดต่อสื่อสารทั่วโลก และใช้เป็นภาษากลางในประชาคม
อาเซียน โดยปัจจุบนั สถาบันการศึกษาตา่ งๆ ในประเทศไทยได้มีการปรบั ปรุงหลักสูตรการศึกษาให้มีความเป็น
สากลมากยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่นหลักสูตรที่เป็นภาษาไทยเองมีการนำเอาความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษเข้ามา
ประยกุ ต์ใช้มากขึน้

ในปัจจุบันมีการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ English Program หรือ Mini English Program
และนอกจากนี้ทางกระทรวงศึกษาธิการของประเทศไทย ยังได้ส่งเสริมการเรียนรู้แบบบูรณาการให้นักศึกษา
เรียนภาษาอังกฤษเพิ่มเข้าไปในหลักสูตร เพื่อช่วยให้นักศึกษาสามารถฝึกทักษะทางด้านภาษาอังกฤษทั้ง
4 ดา้ น ไดแ้ ก่ ทักษะการฟัง ทักษะการพดู ทักษะการอา่ น และทกั ษะการเขยี น ซง่ึ เปน็ ทักษะทีใ่ ชใ้ นการส่ือสาร

ทางผู้จัดทำได้ตระหนักถึงความสำคัญของการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จึงได้จัดกิจกรรมเข้า
ค่ายภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาปี 3 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ ซึ่งเป็นโครงการพัฒนาการเรียนการสอน
ภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารขั้นพื้นฐานได้ตามศักยภาพของนักศึกษา
ซึ่งมีทั้งหมด 4 กิจกรรม โดยจะจัดขึ้นในวันท่ี 17 สิงหาคม พ.ศ. 2564 ณ หอประชุมมหาวิทยาลัยราชภัฏ
นครสวรรค์ หากผดิ พลาดประการใดขออภัยไว้ ณ ท่ีนด้ี ้วย

นางสาววิกานดา ดอนทอง
ผู้จดั ทำ

สารบญั (2)

รายการ หน้า

คำชแ้ี จงคมู่ อื การจัดกิจกรรมคา่ ยภาษาองั กฤษ 1
Personal Information 4
Rules of Activities 5
กิจกรรม Ice Breaking : Peel Banana 5
กจิ กรรมที่ 1 Puzzle Quotes 6
กจิ กรรมท่ี 2 One Direction 9
กจิ กรรมที่ 3 Traffic cone random 13
กิจกรรมท่ี 4 Strike the Bottle 16
กิจกรรมปิดค่าย : Peel Banana 19

1

คำช้ีแจงคูม่ ือการจัดกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษ

1. กลมุ่ เป้าหมาย เป็นนักศึกษาปี 3 สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ จำนวน 60 คน
2. ระยะเวลาในการเขา้ ค่าย จำนวน 1 วัน จัดขึ้นในวันที่ 17 สงิ หาคม พ.ศ. 2564
3. การจัดกลุม่ นกั ศึกษาและการลงทะเบียน

1) จำนวนผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมมีทง้ั หมด 60 คน แบง่ เป็น 4 กลมุ่ กลุม่ ละ 15 คน
2) เมอ่ื นกั ศกึ ษาแบ่งกลุ่มเรยี บร้อยแล้ว พสี่ ตาฟจะแจกปา้ ยชือ่ ทเี่ ตรียมไว้ให้กบั นักศึกษาทุกคน
โดยให้นักศึกษานำป้ายชอ่ื ของตนเองคลอ้ งคอไวต้ ลอดการจดั กิจกรรม
4. กิจกรรมค่ายภาษาองั กฤษ มีท้งั หมด 4 ฐาน ฐานละ 40 นาที ดงั น้ี
กิจกรรมท่ี 1 Puzzle Quotes
กจิ กรรมท่ี 2 One Direction
กิจกรรมที่ 3 Traffic cone random
กจิ กรรมท่ี 4 Strike the Bottle
5. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
1) นกั ศกึ ษาสามารถอ่านคำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง (K)
2) นกั ศึกษาสามารถปฎิบัตติ ามคำสง่ั จากการฟังคำศัพทแ์ ละประโยคภาษาอังกฤษไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง (P)
3) นักศึกษาสามารถพดู บทสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถกู ต้อง (P)
4) นกั ศกึ ษาสามารถเขียนประโยคภาษาอังกฤษไดอ้ ย่างถูกต้อง (P)
5) นกั ศกึ ษาสามารถทำกจิ กรรมกระบวนการทำงานกลุ่มได้ (A)
6) นักศึกษามีความม่นั ใจในการแสดงออก (A)
6. สาระการเรยี นรู้
คำศพั ท์ (Vocabulary) : turn left, turn right, go straight, go backwards, daily routine,
beautiful

2

โครงสร้างประโยค (Sentence) : Change your thoughts and you change your world.
Siri is the most beautiful girl.
A: How often do you exercise?
B: I exercise every day.
A: Why do you like to exercise?
B: I like to exercise because it makes me strong.
A: I got it.
โครงสรา้ งไวยากรณ์ (Grammar) : Part of speech
7. ส่อื การเรยี นรแู้ ละแหล่งเรยี นรู้
1. บตั รคำศพั ท์เก่ียวกบั กิจวตั รประจำวนั
2. บัตรคำศัพท์เกย่ี วกับประเภทของ Part of speech
8. กำหนดการ (Timetable)

3

4

Personal Information

First name : ………………………….. Surname : ………………………………

Nickname : …………………………… ID : …………….. Major : ………………

University : ……………………………….

Group Members

Name Group : ……………………………

No Name Nickname
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

5

Rule of Activities

1. Be friendly and brave. มอี ธั ยาศัยดีและมีความกล้าหาญ
2. Do every activities. เข้ารว่ มกิจกรรมทุกๆกิจกรรม
3. Be polite and Help each other. มคี วามสภุ าพและชว่ ยเหลอื ผู้อ่ืน
4. Try to speak English as much as possible. พยายามพดู ภาษาอังกฤษให้มากที่สุด
5. Do not leave the camp by permission. หา้ มออกจากคา่ ยโดยไม่ได้รบั อนุญาต

กจิ กรรม Ice Breaking : Peel Banana

จุดประสงคข์ องกจิ กรรม
1. เพ่อื ทำใหน้ กั ศึกษารสู้ ึกตนื่ ตัวและผอ่ นคลายก่อนทำกจิ กรรม
2. เพอื่ ทำใหน้ กั ศึกษาเกิดเจตคตทิ ดี่ ีกับวิชาภาษาอังกฤษ
วิธกี ารของกิจกรรม
1. พ่สี ตาฟเปดิ คลปิ เพลง Peel Banana บน Youtube ใหน้ กั ศกึ ษาฟัง พร้อมท้ังรอ้ งเพลง
และเต้นประกอบเพลง
2. ให้นักศึกษาทุกคนลุกขึน้ ยืนร้องเพลง และเต้นตามพีส่ ตาฟ

เนื้อเพลง Peel Banana
Banana Banana in the world unite,
peel banana peel, peel banana peel, banana peel.
slice banana slice, slice banana slice, banana slice.
shake banana shake, shake banana shake, banana shake.
eat banana eat, eat banana eat, banana eat.

6

กจิ กรรมฐานที่ 1
Puzzle Quotes

จดุ ประสงคข์ องเกม
1. นกั ศึกษาสามารถอา่ นคำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษได้อยา่ งถกู ต้อง (K)
2. นกั ศกึ ษาสามารถปฏิบตั ิตามคำส่งั จากการฟงั คำศัพทแ์ ละประโยคภาษาองั กฤษได้อย่างถูกต้อง (P)
3. นักศึกษาสามารถพดู บทสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถูกตอ้ ง (P)
4. นักศกึ ษาสามารถเขยี นประโยคภาษาอังกฤษได้อยา่ งถูกต้อง (P)
5. นกั ศกึ ษาสามารถทำกิจกรรมกระบวนการทำงานกลุ่มได้ (A)
6. นกั ศึกษามีความม่ันใจในการแสดงออก (A)

อปุ กรณ์
1. โทรศพั ท์สำหรบั เปดิ คลปิ เสยี งเกี่ยวกับคำคมภาษาอังกฤษ

คลปิ เสยี ง
คำคม

7

2. กระดานไวท์บอร์ด
3. ปากกาไวท์บอร์ด

8

วิธีการเล่น

1. ใหน้ ักศึกษานงั่ เข้าแถวเป็นรูปตัว U และส่งตวั แทนกลมุ่ ออกมา 1 คน

2. พ่สี ตาฟจะเปิดคลปิ เสียงภาษาองั กฤษเก่ยี วกับคำคมให้ตวั แทนกลุม่ ฟงั

3. เมือ่ ตวั แทนกลุ่มฟังคลปิ เสียงแล้ว ให้ตวั แทนกลมุ่ กลบั เข้าไปนั่งที่ของตนเอง

4. จากน้ันพีส่ ตาฟจะนับให้สัญญาณ นบั 1-3 ให้ตัวแทนกลุม่ นำประโยคทตี่ นเองได้ฟังจากคลปิ เสียงน้ัน
ไปกระซิบบอกเพื่อนข้างๆ กระซิบต่อกนั ไปเรื่อยๆจนถงึ คนสดุ ท้าย

5. จากนน้ั ใหค้ นสุดท้ายนำคำคมภาษาองั กฤษที่ตนเองได้ฟงั จากเพื่อน เช่น Change your thoughts and
you change your world. นำไปเขียนบนกระดาน

6. พส่ี ตาฟส่มุ เรียกตัวแทนกลุ่มออกมา 1 คน เพ่ืออ่านคำคมภาษาองั กฤษ และแปลความหมายใหเ้ พือ่ นใน
กลุม่ ฟัง

7. พ่ีสตาฟเปิดคลปิ เสียงเฉลยคำคมทีถ่ ูกต้องและแปลความหมายใหน้ ักศึกษาฟัง เช่น
Change your thoughts and you change your world. แปลว่า เปลยี่ นความคิดของตัวเอง แล้วคุณ
จะเปลยี่ นโลกได้

8. นกั ศกึ ษาเตรยี มตวั ยา้ ยฐาน

9

กจิ กรรมฐานท่ี 2
One Direction

จุดประสงค์ของเกม
1. นกั ศึกษาสามารถอา่ นคำศัพทแ์ ละประโยคภาษาองั กฤษได้อยา่ งถูกตอ้ ง (K)
2. นักศึกษาสามารถปฏิบตั ติ ามคำส่ังจากการฟงั คำศพั ท์และประโยคภาษาอังกฤษได้อยา่ งถูกต้อง (P)
3. นกั ศกึ ษาสามารถพูดบทสนทนาภาษาอังกฤษได้อยา่ งถูกตอ้ ง (P)
4. นักศึกษาสามารถเขยี นประโยคภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง (P)
5. นกั ศึกษาสามารถทำกิจกรรมกระบวนการทำงานกลมุ่ ได้ (A)
6. นกั ศึกษามคี วามม่นั ใจในการแสดงออก (A)
อปุ กรณ์
1. ผ้าปิดตา

10

2. ลูกบอล
3. โตะ๊
4. กระดานไวท์บอรด์

11

5. ปากกาไวท์บอร์ด

วิธีการเลน่
1. ใหน้ กั ศกึ ษาแบ่งออกเป็น 2 ทีม ทีมละ 7 คน คือ ทีม A และทีม B
2. พ่สี ตาฟสุ่มเรียกตวั แทนกลุ่มออกมา 1 คน เพ่ือให้ทำหน้าท่ีเป็น guide
3. จากนนั้ พส่ี ตาฟจะนำผ้ามาปดิ ตาคนแรกของทั้ง 2 ทีม เพื่อแข่งขนั กนั ในรอบที่ 1
4. พส่ี ตาฟจะใหส้ ัญญาณนับ 1-3 จากน้นั ให้คนทท่ี ำหน้าทเี่ ป็น guide ออกคำส่งั เป็นภาษาอังกฤษ เชน่ turn
left, turn right, go straight, go backwards
5. จากนั้นให้ทั้ง 2 ทีม แข่งขันกันในขณะท่ีมผี ้าปิดตาอยู่ โดยปฏิบัตสิ ิ่งทต่ี รงกันขา้ มกับคำสั่งของ guide เชน่
ถา้ Guide ส่ังวา่ turn left ให้ เลยี้ วขวา
ถ้า Guide ส่งั ว่า turn right ให้ เลีย้ วซา้ ย
ถา้ Guide ส่ังวา่ go straight ให้ ถอยหลัง
และถ้า Guide ส่งั วา่ go backwards ให้เดินไปขา้ งหนา้
6. เมอ่ื ทงั้ 2 ทีม ทำตามคำสั่งไปเร่ือยๆอย่างถกู ต้อง จะเดินไปเจอลูกบอลที่วางอย่บู นโตะ๊ ถ้าใครเปดิ ผา้ ปดิ ตา
ออกก่อน คนนั้นถือว่าเป็นผู้ชนะ ทมี น้นั จะได้ 2 คะแนน และผ้ชู นะตอ้ งพดู ออกคำสัง่ เป็นภาษาอังกฤษใหท้ มี ที่
แพฟ้ ัง
7. จากน้นั ใหท้ ีมท่ีแพ้นำคำสง่ั ภาษาองั กฤษนน้ั ไปเขยี นบนกระดาน และอา่ นคำส่ังนน้ั ใหเ้ พ่ือนในกลมุ่ ฟงั

12

8. ใหส้ มาชกิ ของทง้ั 2 ทีมทเี่ หลือ แขง่ ขนั กนั ต่อไปเรื่อยๆ ตามกติกาเดมิ จนครบทัง้ 7 คู่
9. พ่ีสตาฟจะรวมคะแนนของทมี A และทีม B ถ้าทมี ไหนได้คะแนนมากทสี่ ดุ ก็ถือวา่ ชนะเกมน้ี
10. นักศกึ ษาเตรียมตวั ย้ายฐาน

Team A Team B

13

กจิ กรรมฐานท่ี 3
Traffic cone random

จดุ ประสงค์ของเกม
1. นกั ศึกษาสามารถอา่ นคำศัพทแ์ ละประโยคภาษาอังกฤษได้อยา่ งถูกต้อง (K)
2. นักศกึ ษาสามารถปฏบิ ตั ติ ามคำสั่งจากการฟังคำศัพท์และประโยคภาษาอังกฤษได้อยา่ งถูกต้อง (P)
3. นักศึกษาสามารถพูดบทสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง (P)
4. นกั ศึกษาสามารถเขยี นประโยคภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง (P)
5. นกั ศกึ ษาสามารถทำกจิ กรรมกระบวนการทำงานกลุ่มได้ (A)
6. นกั ศกึ ษามีความมัน่ ใจในการแสดงออก (A)
อุปกรณ์
1. กรวยจราจร

2. บตั รคำศัพท์

14

3. กระดาษ A4

วธิ ีการเลน่

1. ให้นักศกึ ษาแบง่ ออกเป็น 2 ทมี ทีมละ 7 คน คอื ทีม A และทมี B

2. พ่สี ตาฟส่มุ เรียกตวั แทนกลุ่มออกมา 1 คน เพื่อใหท้ ำหนา้ ท่ีเปน็ คนสลบั เปล่ียนกรวยทุกครง้ั หลังจากท่ีแตล่ ะ
คู่แข่งขันเสรจ็

3. ให้นกั ศกึ ษาส่งตวั แทนคนแรกของแต่ละทีมออกมา เพ่ือแข่งขนั เปน็ ค่ทู ่ี 1

4. พส่ี ตาฟจะวางกรวยจราจรไวท้ ่พี ื้นท้ังหมด 6 กรวย ซงึ่ ภายในกรวยน้นั จะมบี ัตรคำศัพท์ภาษาองั กฤษซอ่ นอยู่
โดยพีส่ ตาฟจะใหส้ ัญญาณนบั 1-3 แล้วให้ท้งั 2 ทมี แขง่ ขันกัน ถา้ ทีมไหนวงิ่ ไปสุ่มเปิดกรวยไดก้ ่อนกนั ทมี นั้น
จะได้คะแนน 2 คะแนน

5. เม่ือทีมทช่ี นะเปิดกรวยแลว้ ใหห้ ยบิ บตั รคำศพั ทท์ ี่อยใู่ นกรวยน้นั ออกมา จากนนั้ ให้อ่านคำศัพท์ภาษาองั กฤษ
ให้เพอ่ื นฟัง เช่น Daily Routine

6. จากน้ันใหใ้ ชค้ ำศัพท์นัน้ เป็นหัวข้อในการพูดบทสนทนาสั้นๆกับทมี ทแ่ี พ้ โดยให้พดู สนทนาสด ไม่มีการ
เตรียมซอ้ มกนั ลว่ งหน้า ซ่ึงแต่ละทมี จะต้องต้งั ใจฟังฝ่ายตรงข้ามใหด้ วี ่าเขาพูดประโยคอะไร เพอ่ื ทจี่ ะโต้ตอบ
เปน็ ภาษาอังกฤษได้อยา่ งถูกต้อง เชน่

A: How often do you exercise?

B: I exercise every day.

A: Why do you like to exercise?

15

B: I like to exercise because it makes me strong.
A: I got it.
7. ในระหวา่ งท่ตี วั แทนของทีม A และทีม B กำลงั พดู บทสนทนากันอยู่นนั้ ใหส้ มาชกิ ของทงั้ 2 ทีม ชว่ ยกัน
เขยี นบทสนทนาลงไปในกระดาษ A4 ให้เรยี บร้อย
8. ให้สมาชกิ ของท้งั 2 ทีมทเี่ หลือ แข่งขันกันต่อไปเรื่อยๆ ตามกติกาเดิมจนครบทงั้ 7 คู่
9. พ่ีสตาฟจะรวมคะแนนของทมี A และทมี B ถ้าทีมไหนได้คะแนนมากทสี่ ดุ ก็ถือว่าชนะเกมน้ี
10. นกั ศึกษาเตรียมตวั ย้ายฐาน

Team A Team B

16

กิจกรรมฐานที่ 4
Strike the Bottle

จุดประสงค์ของเกม
1. นกั ศกึ ษาสามารถอา่ นคำศัพทแ์ ละประโยคภาษาองั กฤษได้อยา่ งถูกตอ้ ง (K)
2. นกั ศกึ ษาสามารถปฏบิ ัตติ ามคำสงั่ จากการฟงั คำศพั ทแ์ ละประโยคภาษาอังกฤษได้อยา่ งถูกต้อง (P)
3. นกั ศกึ ษาสามารถพูดบทสนทนาภาษาอังกฤษได้อย่างถูกตอ้ ง (P)
4. นักศกึ ษาสามารถเขียนประโยคภาษาอังกฤษได้อยา่ งถูกต้อง (P)
5. นกั ศกึ ษาสามารถทำกิจกรรมกระบวนการทำงานกลมุ่ ได้ (A)
6. นกั ศกึ ษามคี วามม่นั ใจในการแสดงออก (A)
อุปกรณ์
1. ขวดน้ำ

2. ลูกบอล

17

3. บตั รคำศัพท์ Part of speech
4. กระดานไวท์บอร์ด

5. ปากกาไวท์บอร์ด

18

วธิ ีการเลน่
1. ให้นกั ศกึ ษาแบง่ ออกเปน็ 2 ทีม ทีมละ 7 คน คือ ทีม A และทีม B
2. พี่สตาฟสมุ่ เรียกตัวแทนกลุ่มออกมา 1 คน เพื่อใหท้ ำหนา้ ทีเ่ ปน็ คนจับเวลา
3. พีส่ ตาฟแจกลกู บอลให้กับตัวแทนทมี A และทีม B คนละ 1 ลูก เพื่อใช้ในการแข่งขนั รอบที่ 1
4. พีส่ ตาฟจะวางขวดน้ำไวท้ ี่พืน้ ทงั้ หมด 4 ขวด ซง่ึ แต่ละขวดจะมีบตั รคำศพั ท์เกย่ี วกับประเภทของ
part of speech แปะอยู่
5. พ่สี ตาฟจะให้สัญญาณนับ 1-3 แล้วให้ทั้ง 2 ทีมเร่ิมแข่งขันกัน โดยให้ทัง้ 2 ทีมแขง่ กนั โยนลูกบอลใหโ้ ดน
ขวดนำ้ ถา้ ทมี ไหนทำให้ขวดน้ำล้มได้ก่อน ทีมน้ันจะได้คะแนน 2 คะแนน
6. เม่อื ทมี ที่ชนะทำใหข้ วดน้ำลม้ ได้แลว้ กใ็ ห้หยบิ ขวดนำ้ น้ันข้ึนมา แลว้ อ่านประเภทของ part of speech
ทแ่ี ปะอยู่บนขวดนำ้ นัน้ ใหเ้ พ่ือนฟัง เช่น Adjective
7. จากน้ันใหท้ ีมที่แพน้ ำ part of speech ทีไ่ ด้ฟงั จากเพื่อน นำไปคิดคำศัพท์อะไรก็ได้ แลว้ พดู คำศัพท์น้นั
ออกมา เชน่ Beautiful
8. ใหท้ มี ท่ชี นะ นำคำศัพท์ท่ีไดฟ้ งั จากทมี ท่ีแพ้นำมาแต่งประโยคภาษาอังกฤษ และนำไปเขยี นบนกระดาน
ให้ถกู ต้อง เชน่ Siri is the most beautiful girl.
9. ให้สมาชกิ ของทง้ั 2 ทีมที่เหลือ แขง่ ขนั กนั ต่อไปเรื่อยๆ ตามกติกาเดิมจนครบทั้ง 7 คู่
10. พ่สี ตาฟจะรวมคะแนนของทมี A และทมี B ถ้าทมี ไหนไดค้ ะแนนมากท่สี ดุ กถ็ ือว่าชนะเกมน้ี
11. นกั ศึกษาเตรยี มตวั ยา้ ยฐาน

19

กิจกรรมปิดคา่ ย : Peel Banana

จุดประสงค์ของกจิ กรรม
1. เพอื่ สรปุ การจัดกิจกรรมคา่ ยภาษาอังกฤษ

2. เพอ่ื ให้นักศึกษารสู้ ึกผ่อนคลายหลงั จากทไี่ ดเ้ ข้าฐานทำกิจกรรม

วธิ กี ารของกจิ กรรม
1. พ่สี ตาฟจะใหน้ กั ศึกษาท้งั หมด 60 คน ยืนขนึ้
2. พ่สี ตาฟเปิดคลปิ เพลง Peel Banana บน Youtube ใหน้ กั ศกึ ษาฟัง พร้อมท้ังรอ้ งเพลง
และเต้นประกอบเพลง
3. ใหน้ กั ศกึ ษาทุกคนร้องเพลง และเต้นตามพ่ีสตาฟ
4. ปดิ กิจกรรมการจัดคา่ ยภาษาองั กฤษ

เน้อื เพลง Peel Banana
Banana Banana in the world unite,
peel banana peel, peel banana peel, banana peel.
slice banana slice, slice banana slice, banana slice.
shake banana shake, shake banana shake, banana shake.
eat banana eat, eat banana eat, banana eat.

20

บรรณานุกรม

เนื้อเพลงสำหรบั การจดั คา่ ยภาษาอังกฤษ. (2554). [ออนไลน์]. เข้าถึงไดจ้ าก :
http://pornvaluk.blogspot.com/2011/08/blog-post.html/. (วนั ทีส่ บื ค้นข้อมลู : 14 สิงหาคม 2564).

Thank you

Staff