PBL KALAU AKU KAYA

1

RANCANGAN PEMBELAJARAN

PPD Kota Kinabalu
SEKOLAH
KELAS SK MALAWA KOTA KINABALU

MATAPELAJARAN TAHUN 3
i) MATEMATIK
SUB (MK) ii) BAHASA MELAYU
TEMA iii) BAHASA INGGERIS
TOPIK iv) PENDIDIKAN SENI
TAJUK
MATEMATIK
GURU
PEMBIMBING SUKATAN DAN GEOMETRI

WANG

KALAU AKU KAYA
Cikgu Dayang Rezawani Abang Bakeri/ Cikgu Marilyn Chin
Cikgu Rozianah Safihie/ Cikgu Nina Muhadar
Cikgu Anastasia/Cikgu Catherine
Cikgu Syalasiah

OBJEKTIF Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan wang
PROJEK secara kreatif dan inovatif.
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat;
PEMBELAJARAN i) Menyelesaikan masalah wang dalam lingkungan RM 10 000.
Ii) Merancang perbelanjaan jika diberi sejumlah wang.
ARAHAN iii) Membuat persembahan karya dalam Bahasa Melayu dan Bahasa
Inggeris
JANGKAMASA
PROJEK Berdasarkan pembelajaran lalu, aplikasikan pengetahuan yang dipelajari
dengan
1. Menghasilkan sesuatu projek dengan bermodalkan wang sebanyak
RM10,000.
Contoh;

a) Membuka kedai runcit
b) Menjual barang-barang secara online
c) Pelaburan
d) Bercucuk tanam
e) dsbnya
2. Anda boleh mempersembahkan hasil karya anda dalam bentuk;

a) Buku skrap
b) Video
c) Poster
d) Persembahan slaid/Power Point
e) Brosure
f) Model
g) dan lain-lain yang sesuai

19 Oktober 2020- 12 November, 2020

2

SOALAN KURIKULUM

Soalan Asas 1.Bagaimanakah anda mengurus dan merancang perbelanjaan
supaya nilai untuk membuat projek yang dipilih tidak melebihi
Soalan Unit RM10,000?
Soalan Kandungan 1.Apakah anda akan lakukan sekiranya anda menerima RM 10 000
1.Apakah projek yang anda akan lakukan dengan RM 10 000.
2.Senaraikan kos perbelanjaan yang anda akan gunakan dan baki yang
tinggal bagi projek tersebut?
3.Ceritakan pengalaman anda dalam membuat projek tersebut di dalam
Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris.

STANDARD KURIKULUM

MATEMATIK ST. 4.8 Penyelesaian Masalah kontekstual dan
KANDUNGAN pembelajaran berasaskan projek.
4.8.2 Menyelesaikan masalah wang dalam lingkungan
ST. RM 10 000 melibatkan operasi asas dan operasi
PEMBELAJARAN bergabung tambah dan tolak dalam situasi harian.

BAHASA ST. 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea
MELAYU KANDUNGAN bagi pelbagai tujuan.

ST. 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan dan menilai sesuatu
PEMBELAJARAN perkara secara bertatasusila mengkut konteks.

BAHASA ST. 4.3 Communicate with appropriate language form and
INGGERIS KANDUNGAN style for a range of purposes in print and digital media.

ST. 4.3.3 Plan, draft and write an increased range of simple
PEMBELAJARAN
sentences.

3.1 Penghasilan karya kreatif

PENDIDIKAN ST. 3.1.1/3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam bidang
KESENIAN KANDUNGAN menggambar/membentuk dan membuat binaan
berdasarkan
ST. i) penentuan tema dan tajuk
PEMBELAJARAN ii) pelaksanaan proses
iii) kemasan akhir

JADUAL PERLAKSANAAN PROJEK 3

MINGGU TARIKH AKTIVITI
1. Murid menyelesaikan masalah berkaitan dengan
Minggu 1 19-23 situasi harian.
(Perancangan) OKTOBER, 2. Murid belajar tentang ayat majmuk,ayat, ayat tunggal
dan ayat perintah.
2020 3. Murid melukis poster yang berkaitan dengan mata
wang.
Minggu 2 26-30 4. Murid memperkenalkan mata wang negara Asean
(Pelaksanaan) OKTOBER, dengan menggunakan kreativiti masing-masing.
1.Murid diberi tajuk projek PBL iaitu ‘Kalau Aku Kaya’
2020 yang berkaitan dengan Matematik, BM, BI dan
Pendidikan Kesenian.
2. Murid dikehendaki memikirkan projek yang
mendatangkan manfaat kepada mereka pada masa akan
datang jika murid diberi wang RM 10 000.

Minggu 3 2-4 1. Murid menghasilkan projek yang diberi.
(Membangunkan NOVEMBER, 2. Menghasilkan video penerangan atau gambar
penerangan tentang projek yang mereka jalankan.
Projek) 2020

5-6 1. Murid mengemaskan hasil karya yang dihasilkan.
NOVEMBER, 2. Murid menghantar gambar/ video projek kepada guru
melalui whatsap.
2020

Minggu 4 9-10 REFLEKSI KENDIRI MURID
Menamatkan NOVEMBER, https://forms.gle/8DFR3cQiaN4GHHA67

projek 2020

12

NOVEMBER, PERSEMBAHAN PROJEK (SHOWCASE)

2020

PENGHASILAN PROJEK BOLEH DALAM PELBAGAI BENTUK BAHAN ATAU PRODUK

Buku Skrap Video Poster Power Point Flip Book

Brosure Aplikasi Digital Pop up Lain-lain

atau apa-apa bentuk produk yang difikirkan sesuai oleh murid.

PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN

a. Pentaksiran Kendiri
b. Pentaksiran/Penilaian Guru

4

RUBRIK PENTAKSIRAN PDP

BERDASARKAN DOKUMEN STANDARD PENTAKSIRAN TAHAP PENGUASAAN

MATEMATIK
Tugasan:

1. Namakan projek anda.
2. Senaraikan kos perbelanjaan yang anda akan gunakan dan baki yang tinggal bagi

projek anda tersebut.
TP1 Mengenal mata wang negara Asean.

Menyatakan nilai mata wang
TP2 Menjelaskan simpanan dan pelaburan dalam memenuhi keperluan dan kehendak

masa depan.
TP3 Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat matematik melibatkan

wang.
TP4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang.
TP5 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan wang dengan pelbagai strategi
TP6 Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan wang secara kreatif dan

inovatif

BAHASA MELAYU
Tugasan:

1. Ceritakan pengalaman anda di dalam membuat projek tersebut dengan
menggunakan ayat Bahasa Melayu yang betul. Tulis sekurang-kurangnya 5 ayat.

TP1 Penulisan ayat dan penceritaan pada tahap sangat terhad.
TP2 Penulisan ayat dan penceritaan pada tahap terhad.
TP3 Penulisan ayat dan penceritaan pada tahap memuaskan.
TP4 Penulisan ayat dan penceritaan pada tahap kukuh.
TP5 Penulisan ayat dan penceritaan pada tahap terperinci.
TP6 Penulisan ayat dan penceritaan pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan

menjadi model teladan.

BAHASA INGGERIS
Task:

1. Tell and write briefly about the project that you have been done at least in 5
sentences.

TP1 Hardly able to plan, draft and write 1 sentence even with lot of support from
teacher/parents.

TP2 Plans, drafts and write 2 sentences with lot of support from the teacher/parents.
TP3 Writes sentences with the correct punctuation and spelling with support from the

teacher/parents.
TP4 Writes sentences with the correct punctuation, spelling and conjunction with support

from the teacher/parents.
TP5 Writes sentences with the correct punctuation, spelling and conjunction without

support.
TP6 Writes sentences with the correct punctuation, spelling and conjunction

independently with no grammar error.

PENDIDIKAN SENI VISUAL
Tugasan:

1. Hasilkan karya dalam bentuk poster/brosure/binaan model produk jualan/lain-lain
yang berkaitan dengan projek anda tersebut.

TP1 Mengenal pasti idea dalam aktiviti penghasilan karya.
TP 2 Memahami idea dalam aktiviti penghasilan karya.
TP 3 Mengaplikasikan idea dalam aktiviti penghasilan karya.
TP 4 Menganalisis idea dalam aktiviti penghasilan karya.
TP 5 Menilai idea kreatif dan inovatif dalam aktiviti penghasilan karya.
TP 6 Menzahirkan idea kreatif dan inovatif dalam aktiviti penghasilan karya.

5

RUBRIK PENILAIAN PROJEK
Rubrik ini digunakan oleh guru untuk menilai hasil yang dibina oleh murid.

TAHAP TAFSIRAN

EMAS  Menepati Standard Kandungan dan
Standard Pembelajaran.
PERAK Penilaian merangkumi
GANGSA aspek berikut:  Boleh menerangkan kehendak projek
dengan baik dan teratur
Pengetahuan
Aplikasi  Proses merancang projek dengan baik
dan teratur dari awal pembelajaran.
Pelaksanaan
Kreativiti  Karya yang sangat kreatif, yang boleh
memberi manfaat kepada semua.
Persembahan Karya
 Persembahan yang yakin, gembira dan
PENGHARGAAN ceria. Boleh menjawab segala soalan
PENYERTAAAN yang berkaitan dengan projek.

 Menepati Standard Kandungan dan
Standard Pembelajaran.

 Boleh menerangkan kehendak projek
dengan baik.

 Proses merancang projek dengan baik
dari awal pelaksanaan projek

 Karya yang baik, yang boleh memberi
manfaat kepada semua.

 Persembahan yang spontan, gembira
dan ceria. Boleh menjawab segala
soalan yang berkaitan dengan projek.

 Hampir Menepati Standard Kandungan
dan Standard Pembelajaran.

 Boleh merangkan kehendak projek
dengan ringkas.

 Proses merancang projek kurang teratur
dari awal pelaksanaan projek

 Karya yang baik, dan kurang memberi
manfaat kepada semua

 Persembahan yang memerlukan sedikit
bimbingan tetapi ceria. Boleh menjawab
segala soalan yang berkaitan projek
dengan bimbingan.

 Hampir Menepati Standard Kandungan
dan Standard Pembelajaran.

 Boleh menerangkan kehendak projek
dengan bimbingan.

 Proses merancang kurang memuaskan
dari awal pelaksanaan projek.

 Karya yang kurang memuskan dan tidak
memberi manfaat kepada semua.

 Persembahan yang memerlukan
bimbingan tetapi ceria. Boleh menjawab
segala soalan yang berkaitan projek
dengan bimbingan.

 Hampir Menepati Standard Kandungan
dan Standard Pembelajaran.

6

 Tidak dapat menerangkan kehendak
projek.

 Proses merancang tidak teratur dari
awal pembelajaran

 Karya yang dihasilkan tanpa tujuan.
 Persembahan yang ala kadar

SENARAI SEMAK

Rubrik ini digunakan oleh murid sebagai refleksi terhadap pembelajaran keseluruhan dan hasil.
(Menggunakan pautan Google Form - https://forms.gle/8DFR3cQiaN4GHHA67

BIL MINGGU TAHAP PENGUASAAN SAYA CATATAN
1 2 3 45
11
22
33
44

(rujuk lampiran)

RUBRIK PENTAKSIRAN KENDIRI

Ujian Pengesanan kefahaman berkaitan projek yang dihasilkan.

APA MENGAPA BAGAIMANA KESAN

Apakah tajuk yang kamu Mengapa kamu mempelajari Bagaimanakah cara Bagaimanakah
pelajari? tajuk ini? menghasilkan karya yang menggunakan karya

tersebut? tersebut?

7

LAMPIRAN

1. Hasil Terbaik Karya Murid bagi PBL Tugasan Akhir “Kalau Aku Kaya” boleh didapati di link tersebut:

https://youtu.be/8p2hg4xfFSQ

2. Hasil karya murid bagi PBL Tugasan Akhir “Kalau Aku Kaya” boleh dilihat melalui link channel
telegram berikut:

https://t.me/PBLm3bmbipsv

3. Hasil karya murid bagi PBL Tugasan Awal “Saya Seorang Pengurus Bank” boleh dilihat melalui link
channel telegram berikut:

https://t.me/PBLm3bmbipsv

Refleksi Murid

A) REFLEKSI TERHADAP TUGASAN

BIL NAMA KELAS Saya Saya merasa Tugasan ini Saya Saya dapat

memahami gembira sangat merasakan menyelesaikan

arahan yang di semasa membantu tugasan saya tugasan saya pada

beri oleh guru. melakukan saya adalah yang masa yang

tugasan ini. memahami terbaik yang ditetapkan.

topik ini. pernah saya

hasilkan

Muhammad Azeem 3A Ya Ya Ya Ya Ya
1 Abqary bin Faizal
3A Ya Ya Ya Ya Ya
Nur Izzatul Adawiyah 3A Ya Ya Ya Ya Ya
2 Mohd hazrul
3A Ya Ya Ya Ya Ya
3 Paulus Benedect 3A
CHE LUBNA 3A Ya Ya Ya Mungkin Ya

4 HULWAH 3A Ya Ya Mungkin Mungkin Mungkin

5 MARCELLA KAN 3A Ya Ya Ya Mungkin Ya

6 ALIANDO ALVIS 3A Ya Ya Ya Ya Ya
Mohamad Fariz
3D Ya Ya Ya Ya Tidak
7 Aiman Bin Fidelis
Nur Izzatul Adawiyah 3D Ya Ya Ya Ya Ya
3D
8 Mohd hazrul 3D Ya Ya Ya Ya Ya

BALQIS BATRISYA 3D Ya Ya Ya Mungkin Ya
9 BINTI MOHD SATAR 3D
Ya Ya Ya Ya Ya
Isabelle Natalie 3D
10 Razlee 3D Ya Ya Ya Ya Ya
3D
Azdiyan Hazdinie Ya Mungkin Mungkin Mungkin Mungkin
11 Pilus 3D
3D Ya Ya Ya Mungkin Ya
12 Adreana syfhea
3D Ya Ya Ya Ya Mungkin
13 Aqil Riffat bin Azlan 3D
NUR ADRIANA 3D Ya Ya Ya Ya Ya
KEISHA BINTI AZMI
Ya Ya Ya Ya Ya
14 SHAH Ya Mungkin Ya Mungkin Ya

15 Mohd Azrul Azzam Ya Ya Ya Ya Ya
NUR ADRIANA
Ya Ya Ya Mungkin Ya
16 KEISHA
Ya Ya Ya Ya Ya
17 NUR IMAN AMANI

18 Dhiya rahmatina
Nur Fatanah

19 Batrisyia

20 Odelia ana nail
Isabelle Natalie

21 Razlee

22 Azfar Ag Saffian

23 GWEN CLARISSA

8

24 Aqil Riffat bin Azlan 3D Ya Ya Ya Ya Ya
Mohd Azrul Azzam 3D Mungkin Tidak Tidak
3D Mungkin Tidak Mungkin Mungkin
25 bin Sabdin 3D Ya Ya Ya Tidak
Ya Ya Ya
26 RASYIDAH DAMIA 3D Mungkin Mungkin
3D Ya Ya Ya
27 Nurazlee 3D Ya Tidak Ya Ya
NURUL ASYIQIN Ya Ya Ya Tidak
ATHIRAH BINTI 3D Ya Ya Ya
3D Ya Mungkin
28 HERMAN 3D Ya Ya Ya Ya Ya
Qisna Nur Princeslia 3D Ya Ya Ya Ya Ya
3IX Ya Ya
29 Binti Jasmin 3IX Ya Ya Ya Ya Tidak
Dayang Intan 3IX Ya Ya Mungkin Mungkin Ya
3IX Ya Ya Ya
30 Syamimi Ya Ya Ya Ya Ya
MUHAMMAD 3IX Ya Ya
DANISH RAYYAN 3IX Ya Ya Mungkin
3IX Ya Ya Ya Mungkin Ya
31 ARIF 3IX Ya Ya Ya
3IX Ya Ya Ya Ya Ya
32 DHIYA RAHMATINA 3IX Ya Tidak Tidak
DAYANG INTAN 3IX Ya Ya Ya Ya Ya
3IX Ya Ya Ya Mungkin Ya
33 SYAMIMI 3IX Ya Ya Ya
Ya Ya Ya Ya Tidak
34 Mohd iffrad bin sihmi 3IX Ya Mungkin Mungkin Ya
Ya
35 Ain Nur Ayshah Ya Ya Ya Tidak
FARZANA BTE Mungkin Ya

36 ISHAK Ya Ya
Ya Ya
37 Chrisdealvfen Daosin
Nur Allyssa Sofea Ya Ya

38 Binti Razali Mungkin Mungkin
Mohamad Firdaus
Dzakhwan B Mohd

39 Redzuan

40 Rynelka Nathaniel
Memeylyna Binti

41 Jalmaani

42 EADDAM HAIMING

43 Adi Raiyan

44 Nurmesa Binti Philip
Darren rowen bin

45 sibin

46 Rabiatul alyaa
MUHAMMAD

47 AMIRUL HAKIM
Mohammad Azhar
Saladin bin Abul

48 Hasan

A) REFLEKSI TERHADAP PEMBELAJARAN KESELURUHAN DAN HASIL

BIL NAMA KELAS Tahap Tahap Tahap
Penguasaan Penguasaan
Muhammad Azeem Abqary bin Penguasaan saya pada
1 Faizal saya pada MINGGU
MINGGU Tahap Penguasaan saya pada KEEMPAT....
Nur Izzatul Adawiyah Mohd
2 hazrul PERTAMA.... saya pada MINGGU MINGGU 4
3 Paulus Benedect
4 CHE LUBNA HULWAH KEDUA.... KETIGA.... 5
5 MARCELLA KAN 4
6 ALIANDO ALVIS 3A 3 44 5
5
Mohamad Fariz Aiman Bin 3A 5 55 3
7 Fidelis 3A 3 44
3A 5 55 4
Nur Izzatul Adawiyah Mohd 3A 3 34
8 hazrul 3A 1 22 5

BALQIS BATRISYA BINTI 3A 4 44 5
9 MOHD SATAR 5
10 Isabelle Natalie Razlee 3A 5 55 3
11 Azdiyan Hazdinie Pilus 5
12 Adreana syfhea 3A 2 34
3D 4 45
3D 2 33
3D 3 44

9

13 Aqil Riffat bin Azlan 3D 3 4 45

NUR ADRIANA KEISHA BINTI

14 AZMI SHAH 3D 4 4 4 4

15 Mohd Azrul Azzam 3D 4 4 4 4

16 NUR ADRIANA KEISHA 3D 5 4 54

17 NUR IMAN AMANI 3D 4 4 4 4

18 Dhiya rahmatina 3D 1 1 1 1

19 Nur Fatanah Batrisyia 3D 1 2 35

20 Odelia ana nail 3D 3 3 4 4

21 Isabelle Natalie Razlee 3D 4 5 5 5

22 Azfar Ag Saffian 3D 4 4 5 5

23 GWEN CLARISSA 3D 2 2 3 4

24 Aqil Riffat bin Azlan 3D 3 4 55

25 Mohd Azrul Azzam bin Sabdin 3D 1 1 11

26 RASYIDAH DAMIA 3D 4 4 44

27 Nurazlee 3D 3 3 4 4

NURUL ASYIQIN ATHIRAH

28 BINTI HERMAN 3D 4 4 4 4

Qisna Nur Princeslia Binti

29 Jasmin 3D 3 3 4 4

30 Dayang Intan Syamimi 3D 1 2 33

MUHAMMAD DANISH

31 RAYYAN ARIF 3D 3 3 4 4

32 DHIYA RAHMATINA 3D 3 3 33

33 DAYANG INTAN SYAMIMI 3D 3 3 44

34 Mohd iffrad bin sihmi 3D 2 3 45

35 Ain Nur Ayshah 3IX 3 4 4 4

36 FARZANA BTE ISHAK 3IX 4 4 53

37 Chrisdealvfen Daosin 3IX 3 3 33

38 Nur Allyssa Sofea Binti Razali 3IX 4 4 55

Mohamad Firdaus Dzakhwan B

39 Mohd Redzuan 3IX 5 5 5 5

40 Rynelka Nathaniel 3IX 5 5 55

41 Memeylyna Binti Jalmaani 3IX 1 2 45

42 EADDAM HAIMING 3IX 3 4 45

43 Adi Raiyan 3IX 2 3 4 5

44 Nurmesa Binti Philip 3IX 1 2 45

45 Darren rowen bin sibin 3IX 1 2 34

46 Rabiatul alyaa 3IX 3 4 5 5

47 MUHAMMAD AMIRUL HAKIM 3IX 4 4 45

Mohammad Azhar Saladin bin

48 Abul Hasan 3IX 2 2 3 3

PETUNJUK: TIDAK MEMUASKAN 1 2 3 4 5 SANGAT MEMUASKAN

B) REFLEKSI TERHADAP IBUBAPA 10

BIL NAMA KELAS Ibubapa saya banyak Saya ingin merakamkan

membantu dan ucapan _______________
membimbing saya dalam kepada ibubapa saya.

melaksanakan projek ini.

1 Muhammad Azeem Abqary bin Faizal 3A Ya terima kasih dan sekalung
penghargaan
2 Nur Izzatul Adawiyah Mohd hazrul 3A Ya
terima kasih dan sekalung
3 Paulus Benedect 3A Ya penghargaan

4 CHE LUBNA HULWAH 3A Ya terima kasih dan sekalung
penghargaan
5 MARCELLA KAN 3A Ya
6 ALIANDO ALVIS 3A Ya terima kasih dan sekalung
penghargaan
7 Mohamad Fariz Aiman Bin Fidelis 3A Ya
terima kasih dan sekalung
8 Nur Izzatul Adawiyah Mohd hazrul 3A Ya penghargaan
BALQIS BATRISYA BINTI MOHD 3A Ya
3D Ya terma kasih
9 SATAR 3D Ya
terima kasih dan sekalung
10 Isabelle Natalie Razlee 3D Ya penghargaan
11 Azdiyan Hazdinie Pilus 3D Ya
3D Ya terima kasih dan sekalung
12 Adreana syfhea 3D Ya penghargaan
13 Aqil Riffat bin Azlan 3D Ya
3D Ya terima kasih dan sekalung
NUR ADRIANA KEISHA BINTI AZMI 3D Ya penghargaan
14 SHAH 3D Ya
15 Mohd Azrul Azzam terima kasih dan sekalung
16 NUR ADRIANA KEISHA 3D Ya penghargaan
17 NUR IMAN AMANI
18 Dhiya rahmatina 3D Ya terma kasih
3D Ya
19 Nur Fatanah Batrisyia 3D Ya terima kasih dan sekalung
3D Ya penghargaan
20 Odelia ana nail 3D Mungkin terima kasih dan sekalung
3D Ya penghargaan
21 Isabelle Natalie Razlee 3D Ya
terma kasih
22 Azfar Ag Saffian 3D Ya
23 GWEN CLARISSA 3D Ya terma kasih
3D Ya terima kasih dan sekalung
24 Aqil Riffat bin Azlan penghargaan
25 Mohd Azrul Azzam bin Sabdin terima kasih dan sekalung
26 RASYIDAH DAMIA penghargaan

27 Nurazlee terma kasih
NURUL ASYIQIN ATHIRAH BINTI
terima kasih dan sekalung
28 HERMAN penghargaan

29 Qisna Nur Princeslia Binti Jasmin terima kasih dan sekalung
penghargaan
30 Dayang Intan Syamimi
terima kasih dan sekalung
penghargaan

terima kasih dan sekalung
penghargaan

terma kasih

terima kasih dan sekalung
penghargaan

terma kasih

terma kasih
terima kasih dan sekalung
penghargaan

terima kasih dan sekalung
penghargaan

terima kasih dan sekalung
penghargaan

terima kasih dan sekalung
penghargaan

31 MUHAMMAD DANISH RAYYAN ARIF 3D 11

32 DHIYA RAHMATINA 3D terima kasih dan sekalung
3D Ya penghargaan
33 DAYANG INTAN SYAMIMI 3D
terima kasih dan sekalung
34 Mohd iffrad bin sihmi 3IX Ya penghargaan

35 Ain Nur Ayshah 3IX terima kasih dan sekalung
3IX Ya penghargaan
36 FARZANA BTE ISHAK 3IX
37 Chrisdealvfen Daosin 3IX terima kasih dan sekalung
3IX Ya penghargaan
38 Nur Allyssa Sofea Binti Razali 3IX
Mohamad Firdaus Dzakhwan B Mohd 3IX terima kasih dan sekalung
3IX Ya penghargaan
39 Redzuan 3IX
3IX terima kasih dan sekalung
40 Rynelka Nathaniel 3IX Ya penghargaan
41 Memeylyna Binti Jalmaani
42 EADDAM HAIMING 3IX Ya terma kasih
43 Adi Raiyan 3IX
44 Nurmesa Binti Philip terima kasih dan sekalung
45 Darren rowen bin sibin Ya penghargaan
46 Rabiatul alyaa
terima kasih dan sekalung
47 MUHAMMAD AMIRUL HAKIM Ya penghargaan
Mohammad Azhar Saladin bin Abul
terima kasih dan sekalung
48 Hasan Ya penghargaan

terima kasih dan sekalung
Ya penghargaan

Ya terma kasih
terima kasih dan sekalung

Ya penghargaan

Ya terma kasih
terima kasih dan sekalung

Ya penghargaan
terima kasih dan sekalung

Ya penghargaan

terima kasih dan sekalung
Ya penghargaan

terima kasih dan sekalung
Ya penghargaan

REFLEKSI KESELURUHAN

Secara keseluruhannya, murid dapat menghasilkan karya yang memenuhi kehendak soalan dengan
bimbingan guru dan ibubapa mereka. Objektif pembelajaran tercapai apabila murid dapat
menerangkan dengan yakin tentang apa yang mereka hendak lakukan apabila mereka mempunyai
modal sebanyak RM10,000.00. Guru berpuas hati dengan hasil yang ditunjukkan oleh murid-murid.