เพจ:สื่อบ้านคณติ
แบบฝกึ ทกั ษะที่ 2.1 คะแนน
เร่อื ง การบวกจำนวนนบั ทมี่ ากกวา่ 100,000 ทไี่ ด้
จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรยี นสามารถบวกจำนวนนับที่มากกวา่ 100,000 ได้
ช่อื ชน้ั เลขท่ี
คำช้ีแจง 1. จงหาผลบวกของจำนวนตอ่ ไปนี้
1. 2.
93320 58272+
5277
+
8
5515
8
3. 4.
625320 201558
+ +
98047 30973
8 8
5. 6.
3620922 2500000
+ +
585042 5071443
8 8
2. จงหาผลบวกของจำนวนต่อไปนี้ เพจ:สื่อบ้านคณติ
11
1. 1,047,911
ตวั อยา่ ง 217,460 +
+ 600,185
21,544
239,004 3. 8,265,558
2,566,298 +
2. 31,5047,90131
+
466070,211875
4. 57,682,081 5. 767,402,654
+ +
3,988,181 234,126,709
3. จงหาผลบวกของจำนวนตอ่ ไปน้ี เพจ:สอื่ บา้ นคณติ
ตัวอยา่ ง 463,002 + 450,330 = 1. 270,335 +178,340 =
วิธที ำ 1463,002
450,330 +
913,332
ตอบ 913,332
2. 7,3145,0,02417+,59,51631,339 = 3. 5,104,239 +9,592,673 =
600,185
4.7,314517,0,62815+,051,856+31,353,790=1,171 = 5. 67,345,194 + 901,298,058=
4. จงนำคำตอบที่กำหนด เตมิ ลงในช่องวา่ งใหถ้ กู ตอ้ ง เพจ:สื่อบา้ นคณติ
776,024 395,451
460,466
86,359 4,334,573
1,219,067
247,563
858,925
1. 51,205 + 35,154 =
2. 181,242 + 66,321 =
3. 765,181 + 93,744 =
4. 112,818 + 282,633 =
5. 482,563 + 293,461 =
6. 298,472 + 161,994 =
7. 567,493 + 651,574 =
8. 3,047,564 + 1,287,009 =
เพจ:ส่อื บ้านคณติ
แบบฝกึ ทักษะที่ 2.2 คะแนน
เรื่อง การลบจำนวนนับทมี่ ากกวา่ 100,000 ทีไ่ ด้
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ นักเรียนสามารถลบจำนวนนับทีม่ ากกวา่ 100,000 ได้
ช่อื ช้ัน เลขท่ี
คำชี้แจง 1. จงหาผลลบของจำนวนตอ่ ไปน้ี
1. 2.
183647 323741
7 2 3 5 8− 1 6 1 9 2 5−
8 8
3. 4.
627841 950650
8 9 40 4 2 − 5 3 9 9 2 1−
8 8
5. 6.
1260915 6209932
3 4 5 1 4 0− 4 0 9 1 4 4 3−
8 8
2. จงหาผลลบของจำนวนต่อไปน้ี เพจ:สอ่ื บ้านคณติ
ตัวอย่าง 217,460 − 1. 1,047,911−
21,544 600,185
195,916
3. 4,255,808
2. 71,5047,90131 −
1,461070,318175 −
1,126,298
4. 157,682,081 − 5. 767,402,654 −
23,988,181 209,026,759
3. จงหาผลลบของจำนวนตอ่ ไปนี้ เพจ:ส่อื บ้านคณติ
ตัวอย่าง 463,002 − 450,330 = 1. 940,335 − 42,230 =
วิธีทำ 1,563,952
−
450,330
1,113,622
ตอบ 1,113,622
2. 6,953,0713,−045,576,29,19131= 3. 6,734,235 −4,567,892 =
600,185
4. 73,1374,56,8052,156+8 5−,53623,,733319,9=99 = 5. 307,345,194 − 101,256,828=
เพจ:สื่อบา้ นคณติ
แบบฝกึ ทักษะท่ี 2.3 คะแนน
เรอื่ ง การหาค่าของตัวไมท่ ราบค่า ทไ่ี ด้
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ นักเรยี นสามารถหาผลบวก หรือผลลบของจำนวนนบั ท่มี ากกว่า
100,000 โดยใชค้ ่าประมาณได้
ช่อื ชั้น เลขที่
คำช้ีแจง จงแสดงวธิ หี าคำตอบโดยใช้การประมาณ
ตวั อย่าง 240,004 + 297,587 (ประมาณเปน็ จำนวนเตม็ แสน)
วิธีทำ 240,004 ≈ 200,000 และ 297,587 ≈ 300,000
เนอ่ื งจาก 200,000 + 300,000 = 500,000
ดังน้นั 240,004 + 297,587 ≈ 500,000
ตอบ ๕๐๐,๐๐๐
1. 5,484,420 + 596,961 (ประมาณเป็นจำนวนเต็มพนั )
2. 9,462,023 − 685,037 (ประมาณเปน็ จำนวนเตม็ หมื่น)
3. 149,580 + 3,927,000 (ประมาณเป็นจำนวนเตม็ แสน)
คะแนน
ท่ีได้
เพจ:ส่ือบา้ นคณติ
แบบฝึกทักษะที่ 2.4 คะแนน
เรื่อง การหาค่าของตวั ไม่ทราบคา่ ทไ่ี ด้
จุดประสงค์การเรยี นรู้ นักเรียนสามารถหาค่าของตัวไมท่ ราบคา่ ในประโยคสญั ลักษณ์
แสดงการบวกของจำนวนนบั ทีม่ ากกว่า 100,000 ได้
ชื่อ ชนั้ เลขท่ี
คำชแี้ จง 1. ให้นักเรียนแสดงวธิ หี าจำนวนท่แี ทนด้วย
ตวั อย่าง 623,827 + = 843,720 1. 208,724 + = 682,981
วธิ ที ำ จาก 623,827 + = 843,720
จากความสัมพนั ธก์ ารบวกและการลบ
จะได้ = 843,720 − 623,827
ดังน้นั = 219,893
ตอบ 219,893
2. + 251,931 = 430,828 3. + 192,723 = 598,127
4. 15,298,327 + = 56,129,924 5. + 1,142,680 = 4,498,350
เพจ:สอ่ื บา้ นคณิต
แบบฝึกทักษะท่ี 2.5 คะแนน
เร่ือง การหาค่าของตวั ไม่ทราบคา่ ท่ไี ด้
จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถหาค่าของตวั ไมท่ ราบคา่ ในประโยคสญั ลักษณ์
แสดงการลบของจำนวนนบั ที่มากกว่า 100,000 ได้
ชอ่ื ช้ัน เลขท่ี
คำชแ้ี จง ให้นักเรียนแสดงวิธหี าจำนวนท่ีแทนด้วย
ตัวอยา่ ง 525,364 – = 303,286 1. – 1,250,800 = 1,147,197
วธิ ที ำ จาก 525,364 – = 303,286
จากความสมั พนั ธ์การบวกและการลบ
จะได้ = 525,364 − 303,286
ดงั นน้ั = 222,078
ตอบ 222,078
2. – 632,694 = 583,645 3. – 14,945,281 = 10,738,346
4. 51,303,211 – = 12,652,834 5. – 426,802 = 653,094
แบบฝึกทกั ษะที่ 2.6 เพจ:สอ่ื บ้านคณติ
เรือ่ ง การหาค่าของตวั ไมท่ ราบค่า
คะแนน
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ นกั เรียนสามารถหาเลขโดดในหลักต่างๆ ได้ ที่ได้
ชือ่ ชั้น เลขที่
คำช้ีแจง ให้นักเรยี นเติมเลขโดดใน
1. 2.
3 9 5 1+ 1 1 6 2 4 7+
1 2
6 8 9 2
90 2594 9611 67
3. 7 8 4 5 4. 8 1 0 9−
6 4 2
3 9 5− 2 0 6
39 26 7 27 00 8
5. 6.
9 3 5 0 6− 5 2 4 6 5+
2 2 4
3 3 5 4
4092 81 8 2 486
7. 8.
6 1 1 5 9 2 0− 2 6 2 1 3 6+
1 7 2 4 7
8
3563 82451
เพจ:สื่อบา้ นคณิต
แบบฝึกทักษะท่ี 2.7 คะแนน
เรือ่ ง การวเิ คราะห์โจทยป์ ญั หา ท่ไี ด้
จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถวเิ คราะห์โจทยป์ ญั หาพรอ้ มท้ังเขยี น
ประโยคสัญลักษณ์ได้
ชือ่ ชน้ั เลขท่ี
คำช้แี จง ใหน้ กั เรยี นวเิ คราะห์โจทย์ปญั หาต่อไปนพี้ รอ้ มทั้งเขียนประโยคสัญลักษณ์
ตวั อยา่ ง เข่ือนภมู พิ ลมีน้ำอยู่ 18,900,000 ลกู บาศก์เมตร มีน้ำไหลลงมาเพ่มิ อีก 983,300
ลกู บาศก์เมตร เขอ่ื นภูมพิ ลมนี ้ำอยเู่ ทา่ ไร
วิธคี ิด
มีน้ำในเขอื่ นอยู่ 18,900,000 ไหลลงมาเพิ่มอีก 983,300
นำ้ ทงั้ หมดในเขื่อน
ปปรระะโยโยคคสสญั ญั ลลักกั ษษณณ์ 1์ 188,9,90000,0,00000++998833,3,30000==
ดดังังนน้นั ้ันเขเข่ือ่ือนนภภูมูมพิ พิ ลลมมีนีนำ้ ำ้ออยยู่ ู่ 1199,8,88833,3,30000ลลูกกู บบาาศศกกเ์ มเ์ มตตรร
ตตออบบเขเขือ่ อ่ื นนภภูมูมพิ พิ ลลมมนี นี ำ้ ำ้ออยยู่ ู่ 1197,,897833,5,30000ลูกลบูกาบศากศ์เมกต์เมรตร
2. ชาวสวนขายทุเรียนได้เงนิ 12,900,000 บาท ขายมงั คุดไดเ้ งิน 678,000 บาท ชาวสวนได้
เงนิ จากการขายผลไม้กบ่ี าท
วิธีคดิ
ขายทเุ รยี นได้เงิน 12,900,000 บาท ขายมังคดุ ไดเ้ งนิ 678,000 บาท
ประโยคสญั ลักษณ์
ดังนั้น
ตอบ
เพจ:ส่อื บ้านคณิต
3. ครนู ำ้ ตาลต้องการซอื้ บ้าน ตอนน้ีมีเงินแลว้ 569,000 บาท แตต่ ้องไปก้ธู นาคารเพิม่ อีก
455,000 บาท จึงจะซือ้ บา้ นได้ บ้านหลังนี้ราคาเท่าใด
วิธคี ดิ
บ้านหลังน้รี าคา
ตอนนม้ี ีเงินแล้ว 569,000 บาท
ประโยคสญั ลักษณ์
ดงั นนั้
ตอบ
4. สมชายมีเงนิ 3,000,000 บาท สมชายมเี งนิ น้อยกวา่ สมหญงิ 1,500,000 บาท สมหญิง
มีเงินก่บี าท
วธิ ีคดิ
สมหญิงมเี งิน
สมชายมเี งิน 3,000,000 บาท
ประโยคสญั ลักษณ์
ดงั นัน้
ตอบ
5. ปที ่แี ล้วพ่อมีรายได้ 378,000 บาท ปนี ี้พอ่ มีรายได้นอ้ ยกวา่ ปีทแ่ี ลว้ 37,500 บาท
ปนี พี้ อ่ มรี ายได้กบี่ าท
วิธีคดิ
ปนี พ้ี ่อมรี ายได้
ประโยคสญั ลักษณ์
ดงั นนั้
ตอบ
แบบฝกึ ทกั ษะที่ 2.8 เพจ:สือ่ บา้ นคณิต
เร่อื ง การสรา้ งโจทย์ปัญหา
คะแนน
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ นักเรียนสามารถสรา้ งโจทย์ปัญหา พรอ้ มท้ังหาคำตอบได้ ท่ไี ด้
ชื่อ ช้ัน เลขที่
คำช้ีแจง ใชข้ อ้ มลู จากภาพทก่ี ำหนด สรา้ งโจทยป์ ัญหา และหาคำตอบ
23,500 35,990 26,400 18,000
1. โจทยป์ ญั หาการบวก
ประโยคสัญลกั ษณ์
โจทย์
ตอบ
เพจ:สอ่ื บ้านคณติ
2. โจทยป์ ญั หาการลบ
ประโยคสัญลักษณ์
โจทย์
ตอบ
3. โจทยป์ ญั หาการบวกหรือการลบ
ประโยคสัญลกั ษณ์
โจทย์
ตอบ