ผลการปฏิบัติงานที่ดี กิจกรรมส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์

ผลการปฏิบัติงานที่ดี(Best Practice) กศน.ต าบลวังหลุม ๑. ชื่อผลงาน : กิจกรรมส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ ๒. หน่วยงาน/สถานศึกษา : กศน.ต าบลวังหลุม หมู่ที่ ๓ ต าบลวังหลุม อ าเภอตะพานหิน จังหวัดพิจิตร ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อ าเภอตะพานหิน ส านักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดพิจิตร ๓. ผู้ด าเนินงาน : นางสาวอรณีย์ จันทร์ศรีครูกศน.ต าบล ๔. สอดคล้อง : นโยบายและจุดเน้นการด าเนินงาน กศน.ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ๒. การยกระดับคุณภาพการศึกษา ๒.๑ ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาน าหลักสูตรฐานสมรรถนะไปสู่การปฏิบัติอย่างเต็ม รูปแบบ เพื่อสร้างสมรรถนะที่ส าคัญจ าเป็นส าหรับศตวรรษที่ ๒๑ ให้กับผู้เรียน ๒.๑๑ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมภาคีเครือข่ายทุกภาคส่วน เพื่อสร้างความพร้อมในการจัด การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตส าหรับประชาชน ๒.๑๓ ส่งเสริมการน าระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษามาใช้เป็นแนวทางในการ ยกระดับคุณภาพให้กับผู้เรียน และผู้รับบริการของส านักงาน กศน. ๕. ที่มาและความส าคัญของผลงาน กิจกรรมออนไลน์เป็นการสื่อสารเรียนรู้ที่ถูกน าเข้าสู่โลกออนไลน์ ผู้เรียนสามารถเข้าถึงได้ ตลอดเวลาและจากที่ไหนก็ได้ ท าให้การเลือกเรียนผ่านออนไลน์นั้น ผู้เรียนสามารถเลือกจัดเวลาเรียนด้วย ตนเองตามความสะดวกในการเรียนได้เลย การอ่านเป็นกระบวนการพัฒนาความคิด ก่อให้เกิดความรู้ ความ เข้าใจ สร้างเสริมประสบการณ์และมุมมองใหม่ๆ น าไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต อีกทั้งยังเป็นการใช้เวลาว่างให้ เกิดประโยชน์หรือเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจได้อีกด้วย ดังนั้นจึงจ าเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องสร้างนิสัยรักการอ่านให้ เกิดขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับเด็กและเยาวชน ผ่านการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านรูปแบบ ต่างๆ โดยเฉพาะ ในช่วงเกิดการแพร่ระบาดของไวรัสโควิด-๑๙ เพื่อส่งเสริมให้ประชาชนสนใจและได้เห็นความส าคัญของการ อ่าน โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อน าไปสู่การอ่านและมีนิสัยรักการอ่าน สามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา ดังนั้น กศน.ต าบลวังหลุม จึงจัดท าโครงการส่งเสริมการอ่านผ่านสื่อออนไลน์ เพื่อผู้ร่วม กิจกรรมได้เกิดความรู้ในวันส าคัญดังกล่าว อีกทั้งเป็นกิจกรรมที่สามารถส่งเสริมการเรียนรู้และเป็นการเรียนรู้ ตามอัธยาศัยในรูปแบบการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อส่งเสริมให้ประชาชนรักการอ่านผ่านสื่อที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน ให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรม

แนวคิดเชิงระบบ (Input-Process-Output) Input (ปัจจัยป้อน) Process (กระบวนการ) Output (ผลผลิต) - ผู้บริหารให้ความส าคัญกับการ พัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรม ให้กับผู้เรียน/ผู้รับบริการโดยการ ใช้เทคโนโลยีที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน ให้เกิดประโยชน์สูงสุด - ครูมีความใฝ่รู้ และพัฒนาตนเอง อย่างสม่ าเสมอ เพื่อให้เกิดทักษะ และประสบการณ์ สามารถน ามา ถ่ายทอดให้กับผู้เรียน/ผู้รับบริการ และพัฒนารูปแบบการจัดการ เ รี ย น รู้แ ล ะ อ อ ก แ บ บ ก า ร จั ด กิจกรรมอยู่เสมอ - ได้รับการอบรมการออกแบบท า สื่อจากส านักงาน สกร.จังหวัด พิจิตร เพื่อใช้ในการน ามาออกแบบ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับ ผู้เรียน/ผู้รับบริการ - ครูด าเนินการวางแผนการจัด กิจกรรมและเสนอโครงการจัด กิจกรรมอัธยาศัยส่งเสริมการอ่าน ผ่านสื่อออนไลน์ - ครูออกแบบกิจกรรมส่งเสริมการ อ่านผ่านสื่อออนไลน์ โดยเลือก เ นื้ อ ห า ที่ น่ า ส น ใ จ แ ล ะ ท า ใ ห้ ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเกิดการเรียนรู้ โดยครูหาข้อมูลและเนื้อหาพร้อม จัดท าแบบทดสอบความรู้แบบ ประเมินความพึงพอใจการเข้าร่วม กิจกรรม ข้อเสนอแนะใน Google from - ครูน าลิงก์ในเข้าร่วมกิจกรรม เผยแพร่ในช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น facebook กศน.ต าบล ฯลฯ - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมอ่านและท า แบบทดสอบ เมื่อผ่านเกณฑ์รับ เกียรติบัตรออนไลน์ผ่านช่องทาง e-mail - เมื่อสิ้นสุดโครงการ ครูสรุปผล การด าเนินกิจกรรมเป็นรูปเล่ม รายงานต่อสถานศึกษา โดยมีการ รวบรวมจ านวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม/ จ านวนความพอใจในการเข้าร่วม กิจกรรม/ข้อเสนอแนะ - ครูน าข้อเสนอแนะของผู้เข้าร่วม กิจกรรม มาปรับปรุงรูปแบบวิธีการ เพื่อออกแบบกิจกรรมให้ดียิ่งขึ้น ต่อไป - ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความสนใจ ใฝ่เรียนรู้ มีนิสัยในการรักการอ่าน ไ ด้ มี ค ว า ม รู้ เพิ่ ม ม า ก ขึ้ น โ ด ย กิ จ ก ร ร ม ส าม า ร ถเ รี ย น รู้ ผ่ าน เทคโนโลยีที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน สามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ ทุกเวลา ส า ม า ร ถ ใ ช้ เ ว ล า ว่ าง ใ ห้ เ กิ ด ประโยชน์ และเมื่อผ่านเกณฑ์ สามารถได้รับใบเกียรติบัตรทาง ออนไลน์ ท าให้เกิดความภาคภูมิใจ และส าหรับผู้ที่ต้องการท าแฟ้ม ผลงาน ใบเกียรติบัตรออนไลน์ คือ การผ่านการอบรม ในหลักสูตร นั้น ๆ ซึ่งเป็นการการันตีว่า ได้เข้า ร่วมการอบรมและผ่านการทดสอบ แล้ว สามารถน าไปประกอบการ ป ร ะเมิน ก า ร ต่ อใบป ร ะ กอบ เกียรติบัตรก็ยังคงเป็นส่วนส าคัญ ส า ห รั บ ก า ร แ น บ เ อ ก ส า ร ประกอบการด าเนินการต่างๆ อีก ทั้งยังเป็นการพัฒนาตนเอง

กิจกรรมโครงการ ระยะเวลา สถานที่ เป้าหมาย (คน) งบประมาณ (บาท) แผน ผล จัดสรร ใช้ไป 1. โครงการส่งเสริมการอ่าน ผ่านสื่อออนไลน์ เรื่องวันคนถนัดซ้ายสากล ๑๐ – ๑๔ สิงหาคม ๒๕๖๖ สื่อออนไลน์ (facebook กศน. ต าบล/ห้องสมุด ประชาชน/line ฯลฯ)/บ้าน หนังสือชุมชน บ้ 100 107 - - ๒. โครงการส่งเสริมการอ่าน ผ่านสื่อออนไลน์ เรื่องวันสันติภาพไทย ๑๕ – ๑๙ สิงหาคม ๒๕๖๖ สื่อออนไลน์ (facebook กศน. ต าบล/ห้องสมุด ประชาชน/line ฯลฯ)/บ้าน หนังสือชุมชน บ้ 10๐ 126 - - ๓. โครงการส่งเสริมการอ่าน ผ่านสื่อออนไลน์ เรื่องวันเต่าโลก ๒๑ – ๒๕ สิงหาคม ๒๕๖๖ สื่อออนไลน์ (facebook กศน. ต าบล/ห้องสมุด ประชาชน/line ฯลฯ)/บ้าน หนังสือชุมชน บ้ 10๐ 165 - - ๔. โครงการส่งเสริมการอ่าน ผ่านสื่อออนไลน์ เรื่องวันสืบ นาคะเสถียร ๒๖ – ๓๐ สิงหาคม ๒๕๖๖ สื่อออนไลน์ (facebook กศน. ต าบล/ห้องสมุด ประชาชน/line ฯลฯ)/บ้าน หนังสือชุมชน บ้ 10๐ 230 - - ๕. โครงการส่งเสริมการอ่าน ผ่านสื่อออนไลน์ วันสื่อสารแห่งชาติ ๑ – ๕ กันยายน ๒๕๖๖ สื่อออนไลน์ (facebook กศน. ต าบล/ห้องสมุด ประชาชน/line ฯลฯ)/บ้าน หนังสือชุมชน บ้ 10๐ 278 - - รวม 500 906 - -

ปัญหาอุปสรรค หรือข้อจ ากัดที่เกิดขึ้นในการปฏิบัติงาน และแนวทางแก้ไขให้ประสบความส าเร็จ ปัญหาอุปสรรค 1. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่ไม่ท่องโลกออนไลน์จะไม่สามารถเข้าถึงกิจกรรมได้ 2. กิจกรรมจัดได้ไม่ครอบคลุมทุกพื้นที่เพราะจัดได้เฉพาะที่มีสัญญาณอินเตอร์เน็ต 3. E-mail ผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่น ามากรอกในการเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อส่งใบเกียรติบัตรออนไลน์ใช่ไม่ได้ หรือไม่ได้ใช้งาน หรือพิมพ์ที่อยู่ของ E-mail ตัวเองไม่ถูกต้อง ท าให้ไม่สามารถส่งคืนและจัดส่งใบเกียรติบัตร ออนไลน์ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ แนวทางแก้ไข - กรณีเกียรติบัตรออนไลน์ไม่สามารถส่งให้ทาง E-mail ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ ระบบจะส่งมาที่ E-mail ของครูผู้ด าเนินกิจกรรม โดยครูจะด าเนินการโหลดและน าขึ้นให้ทาง เพจ Facebook กศน.ต าบลวังหลุม ข้อเสนอแนะวิธีปฏิบัติงานที่จะท าให้ดียิ่งขึ้น ๑. มีการพัฒนารูปแบบการจัดท าสื่อออนไลน์ให้น่าสนใจมากขึ้น ๒. ควรเพิ่มจ านวนข้อมากกว่าเดิมเพื่อเพิ่มความครอบคลุมมากขึ้น ๓. การออกแบบทดสอบควรตั้งค าถามที่สูงกว่าการวัดความจ า ๔. ควรออกแบบกิจกรรมให้สามารถพัฒนาผู้เรียนในหลายด้าน เช่น ด้านอาชีพ ด้านการด าเนินชีวิต ปัจจุบัน ฯลฯ การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ - Website ของ กศน.ต าบลวังหลุม https://sites.google.com/site/ksntablwanghlum/ - เผยแพร่ผลงานผ่าน facebook กศน.ต าบลวังหลุม อ าเภอตะพานหิน จังหวัดพิจิตร https://web.facebook.com/wanglum.nfe

ภาพการด าเนินกิจกรรม การออกแบบกิจกรรมรูปแบบออนไลน์ผ่าน Google From เพื่อน าไปสู่การด าเนินงานและน าไปสู่ การปฏิบัติ

ภาพการด าเนินกิจกรรม

ภาพการด าเนินกิจกรรม การน ากิจกรรมลงสู่การปฏิบัติโดยการเผยแพร่ลิงก์ของกิจกรรมในช่องทางสื่อออนไลน์ต่างๆ

คณะผู้จัดท า ที่ปรึกษา นายเกรียงไกร ทองศักดิ์ ผู้อ านวยการ กศน.อ าเภอตะพานหิน ผู้รวบรวมข้อมูลจัดท ารูปเล่ม นางสาวอรณีย์ จันทร์ศรี ครู กศน.ต าบล