1 of 82
2 of 82
3 of 82MAKLUMAT PENERBITANDiterbitkan oleh: EGK Microelectronic Solutions Group Sdn. Bhd. 8, Lintang Beringin 8, Diamond Valley Industrial Park, 11960 Batu Maung, Pulau Pinang, Malaysia. Tel: +604-505 9700 | www.egkhor.com.my Hak Cipta © 2026 EGK Microelectronic Solutions Group Sdn. Bhd. Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian dalam buku ini dalam apa-apa bentuk dan dengan apa-apa cara pun tanpa izin bertulis daripada penerbit. Cetakan Pertama: Februari 2026 eISBN: 978-629-94581-9-7Data Pengkatalogan-dalam-PenerbitanPerpustakaan Negara MalaysiaRekod katalog untuk buku ini boleh didapati dari Perpustakaan Negara MalaysiaeISBN 978-629-94581-9-7
4 of 82KATA ALU-ALUAN“Keberanian untuk Peduli Setiap hari, ribuan pelajar melangkah ke sekolah dengan harapan untuk belajar, berkawan dan berkembang. Namun, tidak semua perjalanan itu mudah. Ada yang membawa bersama ketakutan, rasa terasing, atau luka yang tidak kelihatan — akibat kata-kata, sindiran, penyingkiran, dan perlakuan yang sering dianggap “gurauan biasa”. Buli tidak selalu berlaku secara kasar atau terang-terangan. Kadangkala ia hadir dalam bentuk diam, ketawa beramai-ramai, mesej yang dikongsi tanpa empati, atau pilihan untuk tidak berbuat apa-apa. Dalam situasi seperti ini, keberanian bukan hanya tentang melawan, tetapi tentang memilih untuk peduli. Buku Keberanian untuk Peduli ditulis untuk mengajak pembaca berfikir, bukan menghukum; memahami, bukan menuding jari. Setiap senario dalam buku ini mencerminkan situasi sebenar yang boleh berlaku di sekolah — di dalam kelas, di padang, dalam kumpulan rakan sebaya, dan juga di dunia digital. Ia mengajak pembaca menyedari bahawa setiap pilihan, sama ada untuk bertindak atau berdiam diri, mempunyai kesan terhadap orang lain. Buku ini tidak bertujuan memberikan jawapan mudah. Sebaliknya, ia membuka ruang refleksi tentang nilai empati, tanggungjawab sosial, dan keberanian moral — keberanian untuk berdiri bersama, menyokong, dan menjaga maruah sesama insan. Diharapkan buku ini dapat menjadi panduan, bahan perbincangan, dan titik mula kepada budaya sekolah yang lebih selamat, inklusif, dan berperikemanusiaan. Kerana perubahan tidak sentiasa bermula dengan tindakan besar, tetapi sering bermula dengan satu keputusan kecil — keputusan untuk peduli.” ISAAC KHOR ENG GIANPengarang, Pengasas & Ketua Pegawai Eksekutif EGK Microelectronic Solutions Group Sdn. Bhd. Co. Reg: 20250102992 (1604405-X) Penang, Januari 2026
5 of 82Dedikasi Untuk setiap pelajar, guru, dan ibu bapa yang percaya bahawa kebaikan dan keberanian mampu mengatasi buli.
6 of 82Penghargaan Terima kasih kepada para pendidik, ahli psikologi, dan remaja yang telah berkongsi pengalaman mereka. Inspirasi anda membentuk senario dalam buku ini dan misi untuk memberdayakan pembaca supaya bertindak bijak dan selamat terhadap buli.
7 of 82Kandungan No. Bab Tajuk Bab Kandungan / Fokus M/SI Maklumat Penerbit 3II Kata Alu-Aluan 4III Dedikasi 5IV Penghargaan 6V Kandungan 70 Pendahuluan Mengapa buku ini penting; kesan buli; objektif buku; bagaimana ia boleh membantu pembaca. 81 Memahami Buli Jenis-jenis buli: fizikal, verbal, sosial, siber; prinsip asas: keselamatan, sokongan, laporan. 92 Cara Menggunakan Buku IniPanduan membaca senario; cara membuat pilihan; refleksi; tips belajar; cadangan ilustrasi. 103 Senario Sekolah (1–25)Senario buli dalam kelas, kantin, padang sukan, kelab sekolah; pilihan tindakan dan refleksi. 114Senario Dalam Talian & Media Sosial (26–50)Senario buli dalam talian, media sosial, permainan, mesej; digital citizenship; keselamatan. 365Senario Tempat Awam & Komuniti (51–75)Senario buli di tempat awam, taman, bas, komuniti, kelab luar sekolah; keberanian dan empati. 616Senario Keluarga & Rakan Sebaya (76–100)Senario buli dalam kalangan keluarga, rakan sebaya; perlindungan diri; komunikasi sihat. 707 Latihan Refleksi Aktiviti refleksi; catatan pilihan; peta tindakan selamat; perbincangan bersama guru/ibu bapa. 798 Tips Untuk Guru & Ibu BapaSaluran keselamatan; sokongan rakan sebaya; bimbingan digital; teladan tingkah laku positif. 809 Sumber Bantuan & SokonganKaunselor, talian nasihat, organisasi anti-buli, panduan keselamatan dalam talian, sumber sokongan lain. 81
8 of 82Pendahuluan: Mengapa Buku Ini Penting Buli boleh berlaku di mana-mana – di sekolah, dalam talian, di rumah, atau di tempat awam. Ia memberi kesan kepada jutaan remaja di seluruh dunia dan boleh meninggalkan kesan jangka panjang. Buku ini direka untuk memberdayakan pembaca supaya dapat mengenal pasti buli, bertindak dengan selamat, dan menyokong mangsa. Setiap senario mengandungi: • Situasi sebenar• Pilihan tindakan• Refleksi tentang kesan tindakanAnda digalakkan untuk fikir secara kritikal, buat refleksi, dan berlatih keberanian ketika membaca. Buku ini paling sesuai digunakan bersama Aplikasi EGK Anti-Bully Careline.
9 of 82Bab 1: Memahami Buli Buli ialah: 1. Fizikal – menolak, menumbuk, menampar 2. Verbal – memanggil nama, mengejek 3. Sosial – mengecualikan, menyebarkan khabar angin 4. Siber – gangguan dalam talian melalui media sosial, aplikasi pesanan atau permainan Prinsip penting:• Keselamatan dahulu: Sentiasa utamakan keselamatan diri • Sokongan bermakna: Menjadi kawan kepada mangsa memberi perbezaan besar • Laporkan secara betul: Libatkan orang dewasa atau pihak berkuasa dengan selamat
10 of 82Bab 2: Cara Menggunakan Buku Ini • Baca setiap senario dengan teliti. • Fikirkan bagaimana anda akan bertindak. • Refleksi diberikan untuk memahami akibat pilihan. • Gunakan tips pembelajaran untuk membina empati dan kemahiran menyelesaikan masalah. Cadangan Ilustrasi & Aktiviti Pembelajaran Bab 1 & Bab 2Bab ini disokong dengan ilustrasi grafik (kartun) bagi membantu pembaca memahami situasi dengan cepat dan berkesan. Contoh ilustrasi: • Interaksi murid di dalam kelas atau kantin• Situasi media sosial (dipersembahkan dalam gaya kartun) • Kejadian di padang permainan, gelanggang sukan atau tempat awamIlustrasi berfungsi untuk: • Menunjukkan bentuk-bentuk buli secara visual • Menarik minat pembaca, khususnya kanak-kanak dan remaja • Memudahkan pemahaman sebelum perbincangan lebih mendalam Bab 3 & Bab 4Bagi bab seterusnya, pendekatan aktiviti kelas dicadangkan sebagai pengganti ilustrasi grafik. Cadangan aktiviti: • Lakonan situasi (role-play) apabila buli berlaku • Perbincangan berkumpulan: Apa yang sedang berlaku?• Demonstrasi langkah cara menangani buli: ◦ Peranan mangsa ◦ Peranan rakan yang membantu ◦ Peranan guru atau pihak berkuasa Pendekatan ini bertujuan untuk: • Menggalakkan pembelajaran secara aktif • Membina empati dan kefahaman sebenar • Memberi pengalaman praktikal tentang cara bertindak apabila berdepan situasi buli
11 of 82Bab 3: Senario Sekolah (1–25) 1. Orang yang Berdiam Diri di Kelas Seorang rakan sekelas diejek tentang pakaian seragam mereka.Pilihan:• Ketawa bersama pembuli • Berjalan pergi dan beritahu rakan kemudian • Senyap-senyap beri sokongan dan cari guru Renungan: Ketawa bersama pembuli menguatkan tingkah laku buruk. Beritahu orang dewasa atau memberi sokongan kepada mangsa adalah cara paling berkesan.