โครงงานคุณธรรม ระดับ ม.6

โครงงานคุณธรรม

ระดับ ม.6

โครงงานคุณธรรม

เร่อื ง เฮ้ย !...ไดเ้ วลาเรียนแล้ว

จัดทำโดย
นักเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/1

ครทู ี่ปรกึ ษาโครงงาน

ครรู ฐั ราษฎร์ เกื้อสกลุ
ครูศิวธดิ า ศริ สิ มพล
ครูกรกมล ดีประเสรฐิ

โรงเรยี นสรุ ศักดิม์ นตรี
สำนกั เขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 2

โครงงานคณุ ธรรม
เรือ่ ง เฮย้ !...ไดเ้ วลาเรยี นแล้ว

1. ปัญหา
นักเรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6/1 บางคนเขา้ เรียนออนไลน์ไม่ตรงเวลา

2. สาเหตขุ องปัญหา
สาเหตุที่นกั เรียนเข้าเรียนออนไลน์ไมต่ รงเวลา เนือ่ งจากบางครั้งคุณครเู ข้าหอ้ งเรยี นไมต่ รงเวลาหรือติดภารกิจแล้วไม่ได้แจง้

นกั เรียนลว่ งหน้าทำให้นักเรียนไม่ทราบเวลาเรียนทแี่ นน่ อน นอกจากนี้นกั เรยี นอาจมกี ารจำตารางสอนผดิ รวมไปถึงนักเรียนบางคน
อาจต่ืนไมท่ ันเข้าเรียนในคาบแรก
3. วัตถุประสงค์

เพ่อื ใหค้ ุณครแู ละนกั เรยี นเขา้ เรยี นออนไลน์และเร่มิ เรยี นออนไลนต์ รงเวลา
4. เปา้ หมาย

เป้าหมายเชิงปริมาณ นักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/1 ทกุ คนหรือคิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ของนกั เรยี นท้งั หมด
เปา้ หมายเชิงคุณภาพ นักเรยี นชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/1 ทกุ คนเขา้ เรยี นออนไลน์ตรงเวลา
5. วิธแี กไ้ ขปญั หา

1. พูดคยุ กับคุณครูถงึ สาเหตุของปญั หาท่ีทำใหเ้ ขา้ เรยี นออนไลนไ์ มต่ รงเวลา
2. ใหน้ กั เรยี นและคุณครูต้ังเวลาเรียนหรอื เวลาสอนใหต้ รงกบั คาบเรียนนัน้ ๆ และเม่ือถงึ คาบเรยี นหากเพือ่ นท่เี ข้าหอ้ งเรยี น

ไปก่อนพบวา่ ยังมีเพ่ือนบางคนไม่เข้าหอ้ งเรียนให้เพอ่ื นทเี่ ขา้ ห้องเรียนไปก่อนนน้ั ช่วยกนั ตามเพอื่ น ๆ ที่เหลอื ใหเ้ ข้ามาเรียนใน
หอ้ งเรยี นให้ครบ

3. หากคุณครูมีภารกจิ หรอื ธุระจำเปน็ ใดที่ไม่สามารถเขา้ สอนนักเรยี นไดใ้ หแ้ จง้ นักเรียนลว่ งหนา้ และแจง้ แพลตฟอร์มทจ่ี ะ

สอนนักเรยี นให้ชัดเจน
6. หลกั ธรรม/ พระราชดำรัส

1. อทิ ธบิ าท 4 2. สังคหวตั ถุ 4 3. ฆราวาสธรรม 4
7. คุณธรรมอตั ลักษณข์ องโรงเรยี น

1) ใฝ่เรยี นรู้

2) พฤตกิ รรมบ่งช้เี ชงิ บวก คอื การเข้าเรยี นออนไลนต์ รงเวลา
8. วธิ ีวดั และประเมนิ ผล

1) วธิ กี ารประเมิน
- การสังเกต / การตรวจสอบรายชอ่ื นักเรียนท่เี ขา้ เรียนออนไลนใ์ นไมโครซอฟตท์ ีมส์

2) เคร่อื งมือท่ีใช้ประเมิน

- แบบตรวจสอบการเข้าเรยี นของนักเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6/1
2) ช่วงเวลาในการประเมนิ

- 20 สงิ หาคมถงึ 30 สิงหาคม พ.ศ.2564
9. ผรู้ บั ผิดชอบ

- นกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6/1

- ครูที่ปรกึ ษา 1. ครรู ัฐราษฎร์ เกอื้ สกุล 2. ครูศิวธดิ า ศริ สิ มพล 3. ครูกรกมล ดีประเสริฐ



โครงงานคณุ ธรรม
โครงงานคณุ ธรรม

เรอื่ ง ขยันวนั ละนดิ จิตแจม่ ใส

จัดทำโดย
นักเรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/2

ครทู ี่ปรกึ ษาโครงงาน
ครดู ารณี มสี มบณู ์

โรงเรียนสรุ ศกั ด์ิมนตรี
สำนกั เขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 2

โครงงานคุณธรรม
เร่ือง ขยนั วนั นิด จิตแจม่ ใส

1.ปัญหา
นกั เรยี นไม่ยอมเข้าเรยี นออนไลน์ ทำใหต้ ิดนิสยั ที่ไม่ดี ส่งผลต่อการเรยี น และความรูท้ ี่จะใช้ในการสอบทำใหไ้ มส่ ามารถทำ

ขอ้ สอบไดด้ เี ท่าที่ควร สง่ ผลกระทบต่อผลการเรยี น

2.สาเหตุของปญั หา
เน่ืองจากปัจจุบนั การเรยี นการสอนเปน็ แบบออนไลน์ ทำให้นักเรียนตอ้ งเรยี นแบบออนไลน์ทำใหค้ วามเข้าใจในเน้ือหาการ

เรียนนอ้ ยลง จึงทำใหน้ กั เรยี นคดิ ว่าเขา้ เรียนแลว้ ก็ไมค่ ่อยเขา้ ใจแล้วเวลาไปทำอย่างอ่นื ดีกว่า ซงึ่ จะส่งผลเสยี ต่อตนเองและยงั จะส่งผล
เสียในอนาคตอกี ด้วย

3.วัตถุประสงค์
1.เพื่อใหน้ ักเรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/2 เข้าเรยี นและเขา้ ใจในเนอ้ื หาที่คุณครสู อนทงั้ 31 คน
2.เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมคี วามกระตือรือรน้ ในการเรยี น
3.เพ่ือให้การเรียนระบบออนไลน์มปี ระสิทธภิ าพมากขึ้น

4.เปา้ หมาย
1.เปา้ หมายเชงิ ประมาณ
2.นกั เรียนชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6/2 คิดเป็นรอ้ ยละ 90 ของนักเรียนท้ังหมด
3.เปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพ
4.นักเรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/2 มีปรมิ าณการเขา้ เรยี นออนไลน์เฉลย่ี ทม่ี ากข้นึ

5.วธิ ีแกไ้ ขปญั หา
1.คณุ ครูตอ้ งปรบั วิธกี ารเรียนการสอนให้เข้ากบั การเรยี นออนไลนม์ ากขึ้น เช่น สอนช้าลง
2.ศกึ ษาเนอื้ ที่คุณครูจะสอนก่อนจะเข้ามาเรยี นเพราะจะไดถ้ ามคุณครตู รงที่เราไมเ่ ข้าใจได้ หรือจะให้นักเรยี นทเี่ ข้าใจในเนื้อหา

ชว่ ยอธิบายให้เพ่อื นเข้าใจในส่วนทีไ่ มเ่ ข้าใจให้เข้าใจมากข้นึ
3.นกั เรียนตอ้ งมกี ารทบทวนเน้ือหาหลงั จากจบคาบทคี่ ุณครูสอน

6.หลักธรรม/พระราชดำรสั
หลกั ฆราวาสธรรม 4

7.คณุ ธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรียน
1.ลูกสรุ ศกั ดมิ์ นตรี มารยาทดี มีอธั ยาศยั
2.ลูกสุรศักดมิ์ นตรี เปน็ ลูกที่ดีของพ่อแม่ เป็นศิษย์ทด่ี ขี องครูอาจารย์ และเปน็ คนดีของสงั คม

8.วิธีวดั และประเมินผล
1.วิธกี ารประเมินผล : แกนนำทง้ั 5 ผลผลัดกนั สงั เกตการณ์เขา้ เรียนในแต่ละวชิ า โดยเนน้ ทร่ี ายวชิ า ชว่ งเวลา และจำนวน

นักเรยี นทเี่ ขา้ เรียนในวชิ านนั้ ๆ
2.เคร่อื งมอื ท่ใี ช้ประเมิน : ตารางบันทกึ การเข้าเรยี นในแต่ละรายวิชา
3.ชว่ งเวลาประเมนิ : 22 สิงหาคม – 29 กันยายน

9.ผู้รบั ผดิ ชอบ
1.นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6/2
2.ครูท่ปี รึกษา : ครูดารณี มีสมบรู ณ์



โครงงานคุณธรรม
เรอ่ื ง .....ลกู สรุ ศักดม์ิ นตรมี ่งุ เป็นคนดขี องสงั คม........

จดั ทำโดย
นักเรียนชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ..6../..3..

ครูทป่ี รกึ ษาโครงงาน
ครู กษมะ นจิ จันทร์พันศรี
โรงเรยี นสรุ ศักดิม์ นตรี
สำนกั เขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 2

โครงงานคุณธรรม
เรือ่ ง ……ลูกสรุ ศักดิ์มนตรมี ุ่งเปน็ คนดขี องสังคม……

1. ปัญหา
นักเรียนไม่ยอมเข้าเรียนในรายวชิ าเชา้ ทำใหข้ าดเรยี นพฤตกิ รรมนี้สง่ ผลเสียต่อการเรยี นในระยาวยาว

2. สาเหตุของปัญหา
เดก็ หลายคนตอ้ งทำการบ้านและในแต่ละวันกม็ กี ารบา้ นอย่างตำ่ คนละ 1 ช้ิน อกี ทงั้ ช่วงนี้ยังเป็นชว่ งสอบกลาง-ภาคทำ

ใหเ้ ดก็ หลายคนจำเปน็ ต้องอ่านหนังสือสอบส่งผลใหน้ อนดกึ และต่ืนสายในทสี่ ุด นอกจากนีเ้ นอ่ื งจากอยใู่ นช่วงมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6
ทำให้นกั เรียนบางคนตอ้ งหากิจกรรมเพอ่ื สะสมผลงานและเกยี รติบัตรสำหรบั ทำแฟ้มสะสมผลงานในการสอบเขา้ มหาวิทยาลัย
3. วัตถุประสงค์

เพ่ือให้นกั เรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/3 เขา้ เรียนครบและตรงเวลาท้ัง 35 คน
4. เปา้ หมาย

เปา้ หมายเชงิ ประมาณ
นักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6/3 ท้ัง 35 คนเขา้ เรียนครบและตรงเวลา

เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
นกั เรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/3 เขา้ เรียนครบและตรงเวลา

5. วิธีแกไ้ ขปญั หา
1. แกนนำคณุ ธรรมประจำหอ้ งทง้ั 5 คนปรกึ ษาเพ่ือหาปญั หาภายในห้องและสาเหตขุ องปญั หา
2. วางแผนในการแก้ไขปัญหาที่เกิดภายในห้อง จากนั้นเสนอปัญหา สาเหตุ พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก และคุณธรรม
เป้าหมาย
3. ดำเนนิ การแกไ้ ขปญั หา โดยการปลกุ นสิ ัยการเข้าเรยี นทุกคาบเรียนตรงเวลาใหก้ ับนักเรียนภายในห้อง โดยเริ่มจาก
การให้เพ่อื นในหอ้ งคอยเตือนกันและกัน ใหเ้ ขา้ เรียน จนเกดิ เปน็ นิสัยในการเขา้ เรียนตรงเวลาทกุ คาบเรยี น
4. ให้หวั หน้าห้องจดรายชือ่ จำนวนนกั เรยี นทีเ่ ขา้ เรยี นและคนขาดเรียนในแต่ละคาบเรยี น
5. ตดิ ตามผลการดำเนนิ การแก้ไขปัญหา โดยสงั เกตจากบนั ทึกการเข้าเรียนในแต่ละคาบเรียน
6. ประเมนิ ผลการดำเนินการแกไ้ ขปญั หา โดยจำนวนนกั เรยี นท่ปี รากฏในบนั ทึกการเขา้ เรยี นในแต่ละคาบควรมีจำนวน
ท่ีเพ่ิมขน้ึ หรือครบทง้ั 35 คน
7. สรุปผลการดำเนินงาน โดยการจดั ทำรปู เล่มโครงงานแบบยอ่

6. หลักธรรม/ พระราชดำรัส
1. อทิ ธิบาท 4
2. สงั คหวตั ถุ 4

7. คุณธรรมอตั ลกั ษณข์ องโรงเรียน
1. ลูกสุรศักดม์ิ นตรี เป็นศษิ ย์ท่ดี ขี องครอู าจารย์
2. พฤตกิ รรมบ่งชีเ้ ชิงบวก คอื เขา้ เรียนออนไลน์ใหต้ รงเวลา

8. วธิ ีวัดและประเมินผล
1.วิธีการประเมิน
- การสงั เกตและจดรายชอ่ื นกั เรียนทีเ่ ขา้ เรียนในแตล่ ะคาบเรียน
2.เคร่อื งมอื ท่ีใช้ประเมิน
- บนั ทึกการเขา้ เรียนในแต่ละคาบ
3.ชว่ งเวลาในการประเมิน
- 2 สงิ หาคม – 10 กนั ยายน 2564

9. ผ้รู ับผดิ ชอบ

- ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ …6…/…3….
- ครูที่ปรกึ ษา 1. ครู กษมะ นิจจนั ทรพ์ นั ศรี



โครงงานคุณธรรม
เรอื่ ง

เข้าเรียนวันละนิด จติ แจ่มใส

จัดทำโดย

นกั เรียนช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 6/4

คุณครูทป่ี รกึ ษาโครงงาน

1. คุณครพู รปวณี ์ กาสา
2. คุณครพู ัชรนิ ทร์ แสนสขุ

โรงเรียนสุรศักดิม์ นตรี
สำนกั เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 2

โครงงานคุณธรรม
เร่ือง เข้าเรยี นวันละนดิ จิตแจม่ ใส
1. ปัญหา
นกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/4 ประมาณ 4 คน ของนกั เรยี นทั้งหมด36 คน ตืน่ สายไมม่ วี นิ ยั ตอ่ ตนเอง จงึ ไมส่ ามารถเข้า โฮม
รูม และ เข้าคาบเรียนในบางรายวิชาไม่ทัน รวมถึงสิ่งที่ไม่สามารถควบคุมได้ และ นักเรียนบางคนเครื่องมืออุปกรณ์ในการเรียน
ออนไลน์ไม่พรอ้ ม ไม่สามารถควบคมุ ได้ อาจจะมีปญั หาชัว่ ขณะหรอื ชวั่ คราว ทำให้ไมส่ ามารถเขา้ เรียนได้ตามเวลาเรียนในคาบนนั้ ๆ
ดงั น้นั กลมุ่ นักเรียนชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 6/4 มีความสนใจท่ีจะทำใหป้ ญั หาน้ันหมดส้ินไป จึงไดจ้ ัดทำโครงงานคุณธรรม เรื่อง
เขา้ เรียนวันละนดิ จติ แจ่มใส เพือ่ ให้นักเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6/4 มีวินยั และความรับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง เขา้ เรยี นครบ 100 %
2. สาเหตุของปัญหา
1. นักเรยี นบางคนไม่มคี วามรับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง
2. นักเรียนบางคนนอนดกึ เพราะทำการบา้ นหลายวชิ า เตรียมความพร้อมกนั การอ่านหนังสอื สอบเข้ามหาวิทยาลยั
3. นกั เรยี นบางคนที่ไมใ่ สใ่ จในการเรยี น
4. นกั เรยี นไม่มคี วามกระตอื รอื รน้ ในดา้ นการเรยี น
3. วัตถุประสงค์
1. ดา้ นความรู้ (Knowledge) เพื่อให้นักเรียนมคี วามรู้และเขา้ ใจเกยี่ วกบั วินัย และความรับผิดชอบต่อตนเอง
2. ด้านกระบวนการการปฏบิ ัติ (Process) เพ่ือใหน้ ักเรยี นมวี นิ ัยตรงตอ่ เวลา และมคี วามรับผิดชอบเข้าเรยี นครบทกุ คาบ
3. ดา้ นเจตคติ (Attitude) เพ่ือปลกู ฝังการมวี ินยั และมีความรบั ผดิ ชอบสร้างความตระหนกั และปลูกฝังจิตใตส้ ำนึกให้แก่
นักเรยี น
4. เปา้ หมาย
เป้าหมายเชิงปรมิ าณ
- นกั เรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6/4 คิดเป็นร้อยละ 100 ของนักเรยี นทงั้ หมดทเี่ ข้าเรียน
เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ
- นักเรยี นชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/4 จำนวน 36 คน มีวินัยและความรบั ผิดชอบในหน้าทีข่ องตนเอง เข้าเรียน
ออนไลน์ทกุ คาบครบทกุ คนตามตารางสอนและบริหารเวลาในการไดท้ ำงานท่ีไดร้ บั มอบหมายให้ตรงเวลา

5. วธิ ีแก้ไขปญั หา
1. สรา้ งความตระหนัก และจติ สำนกึ ใหม้ คี วามรบั ผดิ ชอบ
2. ให้นักเรียนจบั คู่ buddy และให้เพอื่ นกระตนุ้ ให้เพื่อนเขา้ เรียน
3. ฝึกการมวี นิ ยั และความรบั ผิดชอบโดยการเข้าเรยี นทกุ คาบตามตารางเรียนในแตล่ ะวัน

6. หลักธรรม / พระราชดำรัส
1. สงั คหวัตถุ 4
2. อิทธบิ าท 4

7. คณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรียน
1. ใฝเ่ รียนรู้
2. พฤติกรรมบ่งชี้บวก คือ เข้าเรียนออนไลน์ตรงเวลา

8. วธิ วี ัดและประเมนิ ผล
1. วิธีการประเมิน - แกนนำท้ัง 4 คนและคุณครูคอยสงั เกตเวลาในการเขา้ โฮมรูมหรือเข้าเรยี นออนไลน์ และคอยสง่ ข้อความ

หรอื โทรบอกเพอ่ื นให้เข้าเรียน
2. เครือ่ งมอื ทใ่ี ช้ในการประเมนิ – แบบบันทกึ การเข้าเรยี น, แบบสังเกตพฤตกิ รรม
3. ชว่ งเวลาการเข้าเรียนทกุ วนั ระหว่างวนั ท่ี 13 สิงหาคม – 9 กนั ยายน พ.ศ. 2564

9. ผ้รู บั ผดิ ชอบ
- นกั เรียนชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/4

- ครทู ีป่ รกึ ษา 1. ครพู รปวณี ์ กาสา
2. ครพู ัชรินทร์ แสนสุข



โครงงานคณุ ธรรม

เร่อื ง ละใครเล่าจะไม่ตั้งใจเรยี น

จัดทำโดย
นกั เรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/5

ครทู ่ปี รึกษาโครงงาน
ครูชบา เด็ดดวง
ครชู ลติ า ดาวลอย

โรงเรยี นสุรศักด์มิ นตรี
สำนกั เขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 2

โครงงานคณุ ธรรม

เรื่อง ละใครเลา่ จะไม่ต้งั ใจเรียน

1. ปญั หา
นกั เรียนในระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/5 ประสบปัญหาไมค่ ่อยเปดิ ไมค์ เพื่อตอบสนองกับครูประจำวิชา

2. สาเหตขุ องปัญหา
นกั เรยี นแตล่ ะคนไมม่ นั่ ใจในคำตอบหรอื ความรทู้ ่ีตัวเองมี เพ่อื ตอบคำถามของครปู ระจำวิชา

3. วตั ถุประสงค์
เพือ่ ตอ้ งการใหเ้ พ่ือนหรอื นักเรยี นในหอ้ งมีความมน่ั ใจและตอบคำถามของครูประจำวิชา

4. เป้าหมาย
เป้าหมายเชิงปรมิ าณ นกั เรียนในหอ้ ง 6/5 จำนวน 39 คนหรอื คดิ เปน็ ร้อยละ 100 ของนักเรียนท้งั หมด
เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ นกั เรียนในหอ้ ง 6/5 จะตอ้ งมีการตอบสนองกับครูประจำวชิ าแสดงให้เห็นถงึ การแลกเปลย่ี นความรู้และ

เพ่อื ผลการเรียนทเ่ี พ่ิมขน้ึ หรอื ดีขึ้น
5. วิธีแกไ้ ขปัญหา

1. นกั เรยี นแต่ละคน จะต้องกลบั ไปศกึ ษาและทบทวนบทเรียนของแต่ละวิชาในเวลาวา่ งหรือกอ่ นมีการ
เรยี นการสอน เพ่อื ใหม้ ีความรูซ้ ึ่งจะเปน็ ผลดกี ับตวั เองดว้ ย
6. หลกั ธรรม/พระราชดาํ รัส

1. อิทธิบาท 4
2. สงั คหวัตถุ 4
7. คุณธรรมและอัตลักษณ์ของโรงเรยี น
1. ใฝ่เรียนรู้
2. พฤตกิ รรมเชิงบวกคือ ตัง้ ใจศึกษาเล่าเรยี นในหอ้ งเรียนและศกึ ษาความรู้เพิม่ เติม
8. วธิ วี ัดและประเมนิ ผล
1. วิธกี ารประเมนิ ใชว้ ิธีการประเมนิ โดยการสงั เกตการเรยี นการสอนของนกั เรียนและครูผสู้ อนในหอ้ งเรยี น
2. เครือ่ งมือทใ่ี ช้ประเมิน แบบบันทึกการตอบคำถามระหว่างครผู ู้สอนและนกั เรยี น
3. ชว่ งเวลาในการประเมิน 20 สิงหาคมถึง 31 สงิ หาคม 2564
9. ผู้รับผดิ ชอบ
1. นกั เรยี นในระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/5
2. ครูท่ีปรึกษาของระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6/5 1. คณุ ครชู บา เด็ดดวง

2. คณุ ครชู ลติ า ดาวลอย



โครงงานคุณธรรม
Please come to study

จัดทำโดย
นกั เรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/6

ครทู ีป่ รึกษาโครงงาน
ครภู ูริเชษฐ์ ลำลอง
ครูสุกัญญา คำทอง

โรงเรยี นสุรศักด์ิมนตรี
สำนักเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร เขต 2

โครงงานคณุ ธรรม
Please come to study
1. ปัญหา
นักเรยี นระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6/6 เข้าเรยี นออนไลน์ชา้ หรือขาดเรยี น
2. สาเหตุของปัญหา
นกั เรยี นตนื่ สายหรอื มีภารกิจส่วนตวั สง่ ผลให้เขา้ เรยี นชา้ หรอื ขาดเรยี น
3. วัตถุประสงค์
เพ่ือกระตนุ้ ใหน้ ักเรียนระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/6 เขา้ เรยี นออนไลน์ตรงเวลาและครบทุกคาบเรียนยิ่งขึ้น
4. เปา้ หมาย
เป้าหมายเชิงปริมาณ
- นกั เรียนระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6/6 จำนวน 39 คน หรอื ร้อยละ 100
เปา้ หมายเชงิ คุณภาพ
- นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/6 เข้าเรียนออนไลน์ครบทุกคนอย่างน้อย 1 คาบเรียนต่อวัน ตลอดเดือน
สิงหาคม
5. วิธแี กไ้ ขปญั หา
1. ระดมความคิดโดยการประชุมเพอ่ื จัดแบง่ กลุ่มสมาชิกในหอ้ งเรียนเปน็ 2 กล่มุ ได้แก่ 1.กลมุ่ ท่เี ขา้ เรยี นออนไลน์ตรงต่อเวลา
ทุกวัน และ 2.กลมุ่ ทเ่ี ขา้ เรียนชา้ หรือขาดเรียน
2. จบั คบู่ ดั ดีเ้ พ่ือชว่ ยเหลือซง่ึ กันและกัน เช่น การตดิ ตามเพอ่ื นใหเ้ ข้าเรยี นตรงเวลา การสอนงานเพ่ือนท่ีไมไ่ ด้เข้าเรยี น เพอ่ื ให้
เพ่ือนเข้าใจเนือ้ หาได้มากยงิ่ ข้นึ ทั้งนี้ หากเพอ่ื นคนใดทีไ่ ม่สามารถเข้าเรยี นในคาบเรียนใด เช่น มีธรุ ะหรอื มเี หตุจำเป็นจะต้องแจ้งให้
หัวหน้าห้องทราบเพือ่ แจ้งครูประจำวิชาต่อไป และหัวหน้าห้องจะบันทึกการสอนของครูแต่ละวิชาไวท้ ุกคาบเรียนเพ่ือให้เพื่อนที่ไม่
สามารถเขา้ เรยี นออนไลนส์ ามารถศกึ ษาไดภ้ ายหลัง
6. หลักธรรม/พระราชดำรัส
1. สังคหวัตถุ 4
2. อิทธบิ าท 4
7. คณุ ธรรมอัตลกั ษณข์ องโรงเรียน
3) ใฝเ่ รยี นรู้
4) พฤตกิ รรมบง่ ชเี้ ชงิ บวก คือ การเข้าเรียนออนไลน์ตรงเวลา
8. วธิ ีวัดและประเมินผล
1. วธิ กี ารประเมนิ
- การสงั เกต/การตรวจสอบรายชอื่ นกั เรยี นทีเ่ ข้ารยี นในแต่ละคาบเรียน
2. เครือ่ งมอื ทีใ่ ช้ประเมิน
- แบบบันทกึ รายชือ่
3. ชว่ งเวลาในการประเมิน
- 2 - 31 สงิ หาคม 2564

9. ผู้รบั ผดิ ชอบ
- นกั เรียนระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 6/6
- ครูท่ปี รึกษา 1. ครภู ูริเชษฐ์ ลำลอง
2. ครสู ุกญั ญา คำทอง



โครงงานคณุ ธรรม

เรื่อง มารยาทดศี รสี รุ ศกั ด์ิ

จดั ทำโดย
นักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6/7

คุณครทู ี่ปรกึ ษาโครงงาน
คุณครธู านี เขยี ดทอง
คณุ ครูประริศตา วรรณชัย
คุณครูอมรเทพ เสน่หา

โรงเรยี นสุรศกั ดมิ์ นตรี
สำนกั เขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 2

โครงงานคณุ ธรรม
เรื่อง มารยาทดีศรสี ุรศกั ด์ิ

1. ปญั หา
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/7 คิดเป็นร้อยละ 35 ของนักเรียนทั้งหมดส่งข้อความหาคุณครูนอกเวลาราชการ

ซึ่งถือเป็นเรื่องที่ไม่เหมาะสม เพราะคุณครูก็ต้องการเวลาส่วนตัวเช่นกัน รวมถึงการคุยเรื่องที่ไม่ควรในแช็ตกลุ่มห้องเรียน
เชน่ การลอ้ เลยี นคลิปท่ีเพื่อนโพสตล์ งในแอปพลิเคชนั Tiktok

2. สาเหตุของปัญหา
นักเรียนต้องการสอบถามงาน การบ้านต่าง ๆ จากคุณครู แต่ไม่คำนึงถึงกาลเทศะ และในบางครั้งมีการส่งความที่เป็นการ

ลอ้ เลยี นเพ่ือนร่วมห้อง โดยไมเ่ อาใจเขามาใสใ่ จเรา

3. วัตถุประสงค์
เพื่อสร้างความเขา้ ใจร่วมกนั วา่ นักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6/7 ควรคำนงึ ถงึ กาลเทศะในการสง่ ข้อความไปหาคุณครู เพื่อถาม

งาน การบา้ น หรือเรือ่ งอืน่ ๆ รวมถึงการสง่ ขอ้ ความต่าง ๆ ไม่วา่ จะเป็นในเรอื่ งของการเรียน หรอื เรื่องอ่นื ๆ ท่ีเป็นผลดีต่อท้ังตนเอง
และเพอ่ื นร่วมหอ้ งในแชต็ กลมุ่ ห้องเรยี น

4. เปา้ หมาย
เปา้ หมายเชงิ ประมาณ
นกั เรียนชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/7 คิดเป็นร้อยละ 80 ของนักเรยี นทง้ั หมด
เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ
นกั เรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/7 ส่วนใหญส่ ง่ ขอ้ ความหาคุณครู โดยคำนงึ ถงึ กาลเทศะมากขึน้ และคยุ เรื่องตา่ ง ๆ ที่เป็นผลดี

ทง้ั ตอ่ ตนเองและผู้อ่นื ในแช็ตกลมุ่ ห้องเรียน โดยไม่รบกวนเพ่อื นร่วมหอ้ ง

5. วิธีแก้ไขปัญหา
ร่วมกันประชุมปรึกษาหารือ โดยให้แกนนำทั้ง 5 คนของห้อง 6/7 คอยสังเกตเวลาในการส่งข้อความ ระดับภาษา

และเรอ่ื งที่คยุ ทเี่ พอ่ื นรว่ มหอ้ งส่งขอ้ ความหาคุณครูและเพ่ือนในแชต็ กลุ่มหอ้ งเรยี น
จากนั้นแบ่งภาระหน้าที่ให้เพื่อนที่สนิทของแต่ละคนคอยช่วยเตือนในเรื่องของการใช้ภาษา เวลาในการส่งข้อความ

หาคณุ ครูเป็นระยะเวลา 4 สปั ดาห์ (28วัน)

6. หลกั ธรรม / พระราชดำรัส
สังคหวัตถุ 4

7. คณุ ธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรียน
1) สัมมาคารวะ
2) พฤตกิ รรมบ่งชเ้ี ชิงบวก คอื มกี ริ ยิ าวาจาสุภาพต่อครูอาจารยแ์ ละเพื่อน

8. วิธวี ดั และประเมนิ ผล
1) วิธีการประเมิน - แกนนำทั้ง 5 คนคอยสังเกตเวลาในการส่งข้อความ ระดับภาษา และเรื่องที่คุยที่เพื่อนร่วมห้อง

ส่งข้อความหาคุณครูและเพื่อนในแช็ตกลุ่มห้อง รวมถึงแบ่งภาระหน้าที่ให้เพื่อนที่สนิทของแต่ละคนคอยช่วยเตือน
ในเร่อื งของการใช้ภาษา ช่วงเวลาในการสง่ ขอ้ ความหาคุณครู

2) เคร่อื งมอื ที่ใชป้ ระเมนิ - แบบบันทึกพฤตกิ รรมการสง่ ขอ้ ความหาคณุ ครแู ละเพ่อื นร่วมหอ้ ง
3) ช่วงเวลาในการประเมิน - 13 สงิ หาคม - 9 กันยายน 2564

9. ผรู้ ับผดิ ชอบ
- ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6/7
- คณุ ครูทปี่ รกึ ษา 1. คณุ ครูธานี เขียดทอง
2. คณุ ครูประรศิ ตา วรรณชัย
3. คุณครอู มรเทพ เสนห่ า

หมายเหตุ
1. เวลาในการส่งข้อความหาคณุ ครคู วรเป็นเวลาราชการ (8.00น. - 16.30น.) เทา่ น้นั เพราะคณุ ครูกต็ ้องการเวลาส่วนตัวเชน่ กนั
2. ระดับภาษา หากส่งข้อความหาคุณครูควรคำนึงถึงกาลเทศะ และถ้าหากส่งข้อความถึงเพื่อนในแช็ตกลุ่มห้องเรียนแม้ว่าจะใช้
ภาษาระดับกนั เอง แต่กค็ วรคำนงึ ถงึ ใจกนั และกัน ไมพ่ มิ พ์ข้อความทหี่ ยาบคาย



โครงงานคณุ ธรรม
เรอ่ื ง ไปตอ้ งลา มาต้องไหว้

จดั ทำโดย
นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6/8

คุณครทู ่ีปรึกษาโครงงาน
คุณครู อารยี ์วรรณ เลิศลพ
คุณครู เทวารตั น์ สุธาพจน์
คณุ ครู นิชกลุ เข่ืองสถงุ
คุณครู มานะศักด์ิ สีดี

โรงเรียนสรุ ศักด์มิ นตรี
สำนักเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 2

โครงงานคุณธรรม
เรอ่ื ง ไปตอ้ งลา มาตอ้ งไหว้
1. ปัญหา
นักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6/8 จำนวนมากทไ่ี ม่เปดิ ไมค์เพ่อื ทำความเคารพคุณครูทงั้ ก่อนและเลิกการเรียนการสอน ซ่ึงแสดงถงึ การ
กระทำท่ไี มเ่ หมาะสม และจำนวนนักเรยี นทม่ี ีการเปิดไมค์ทำความเคารพคุณครูกอ่ นท่ีจะเริม่ และเลกิ การเรียนการสอน คิดเปน็ ร้อยละ
13.88 ของนักเรยี นทั้งหมด จึงแสดงใหเ้ ห็นวา่ มีนกั เรียนจำนวนมากท่ีไม่เปดิ ไมค์เพอ่ื ทำความเคารพคณุ ครู

2.สาเหตุของปญั หา
นกั เรียนเขา้ เรียนมาเพยี งแค่ไมใ่ หต้ นเองถกู เช็คขาดเรียน ในระหวา่ งการเรียนการสอนนกั เรยี นมพี ฤตกิ รรมที่ไมเ่ หมาะสม เช่น หลบั ใน
คาบเรียน ไมต่ ้ังใจฟงั กบั สิง่ ทค่ี ุณครสู อน พฤตกิ รรมเหลา่ นีจ้ ึงทำให้นกั เรียนไม่รู้วา่ เร่มิ ต้นคาบหรอื หมดคาบแลว้ การทำความเคารพคุณ
ครูผ้สู อนจึงขาดหายไป

3.วัตถปุ ระสงค์
1. เพือ่ ปลูกฝังคุณธรรมทด่ี ีใหก้ บั นักเรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/8 ทกุ คน
2. เพอื่ ฝกึ ใหน้ กั เรยี นทกุ คนน้ันมีมารยาทที่ดีและปฏบิ ัตสิ ่ิงควรทำ
3. เพอื่ แสดงความเคารพและให้เกยี รติแกค่ ณุ ครผู ู้สอน

4. เป้าหมาย
• เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ
นักเรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/8 คดิ เป็น 100% ของนักเรียนทงั้ หมดที่เขา้ เรียน
• เปา้ หมายเชิงคุณภาพ
นักเรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6/8 ทกุ คนกลา่ วทกั ทายสวัสดีคณุ ครูตอนเขา้ คาบเรียน และกล่าวขอบคุณคณุ ครูหลงั เลกิ เรียน
ด้วยถอ้ ยคำท่ีสุภาพ

5. วธิ แี กไ้ ขปัญหา
ใหน้ กั เรยี นทุกคนในหอ้ ง พูดทำความเคารพคณุ ครู หรอื ส่งสต๊ิกเกอร์ก่อนเข้าเรยี น เเละหลังเลิกเรียนทุกคร้ัง โดยมีหัวหน้าหอ้ งเป็นผู้
บอกทำความเคารพเพือ่ ให้นกั เรียนทกุ คนไดเ้ ตรยี มตวั และทำความเคารพโดยพร้อมเพรยี งกนั

6. หลกั ธรรม / พระราชดำรสั
คารวธรรม หมายถึง การมีความเคารพซง่ึ กันและกัน การประพฤตติ นเปน็ ผทู้ ่มี คี ารวะธรรม ปฏิบัติไดด้ ังน้ี
1. เคารพบคุ คลทเ่ี ก่ยี วข้อง โดยเฉพาะบดิ ามารดาซงึ่ เป็นผ้ใู ห้กำเนิด เคารพญาตผิ ู้ใหญ่ เช่น ปู่ ย่า ตา ยาย และผ้สู ูงอายุ เคารพครู
อาจารย์ และเพ่อื น ๆ โดยแสดงความเคารพและกลา่ วคำทักทายด้วยคำสุภาพ

7. คุณธรรมอตั ลักษณข์ องโรงเรียน
1) การมีสัมมาคารวะตอ่ ครูอาจารย์
2) พฤตกิ รรมบ่งชเี้ ชิงบวก คือ มกี ริ ยิ าวาจาสุภาพตอ่ ครอู าจารย์และเพอ่ื น

8. วิธีวัดและประเมนิ ผล
1) วธิ ีการประเมิน - แกนนำท้งั 5 คนจะคอยสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนทกุ คน

2) เคร่อื งมอื ที่ใช้ประเมิน - แบบบันทกึ พฤติกรรม
3) ช่วงเวลาในการประเมนิ - 13 สงิ หาคม 2564 - 9 กนั ยายน 2564

9. ผู้รบั ผดิ ชอบ

• นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 6/8
• คุณครทู ่ีปรกึ ษา 1. คุณครู อารยี ์วรรณ เลิศลพ

2. คณุ ครู เทวารัตน์ สุธาพจน์
3. คุณครู นชิ กลุ เข่ืองสถงุ

4. คณุ ครู มานะศกั ดิ์ สีดี

หมายเหตุ แทน
- หากนกั เรียนคนใดไมส่ ามารถเปิดไมคไ์ ด้ ให้ทำการกดสง่ อโิ มตคิ อน



โครงงานคุณธรรม
เรอ่ื ง มาหาความรู้เพิ่มเติมกันเถอะ

จัดทำโดย
นักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/9

คคคุณุณรคูทครร่ปี ู ูวรศีรกึ ุภยษเทุ กาธยีโครเขรตง้าิ์ เงคตาลชนอะง

สำนกั เขตพ้นื ที่กโารรงศเรึกียษนาเสขมุรตัธศย2กั มดศ์ิมกึ นษตารกี รุงเทพมหานคร

โครงงานคณุ ธรรม
เร่ือง มาหาความร้เู พมิ่ เติมกนั เถอะ

1.ปญั หา
นักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6/9 มปี ญั หาเรอื่ งทำการบา้ นไมไ่ ด้ / ตอบคำถามคุณครูไม่ได้

2.สาเหตขุ องปญั หา
นกั เรยี นบางคนทท่ี ำการบ้านไม่ได้เนอ่ื งจากไม่เข้าใจในบทเรยี นท่ีสอน หรอื อินเทอร์เนต็ ขดั ข้องจงึ ทำให้การสือ่ สารระหวา่ ง
เรยี นไม่เข้าใจเท่าท่คี วร

3.วตั ถุประสงค์
เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นมธั ยมศึกษาปีที่ 6/9 เขา้ ใจในบทเรียนสามารถทำการบ้านได้ / ตอบคำถามคุณครูได้

4.เปา้ หมาย
เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ
นกั เรียนห้องม.6/9 จำนวน 28 คนหรือคิดเปน็ รอ้ ยละ 100 ของนกั เรยี นทง้ั หมด
เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ
นกั เรยี นห้องม.6/9 ทุกคนมีสว่ นรว่ มแกไ้ ขปญั หาทเ่ี กิดขึ้นเพอื่ ท่ีจะทำการบ้านส่งครูได้
5.วธิ แี ก้ไขปัญหา
มีการปรกึ ษากนั ในหอ้ งเรียน โดยมกี ารพูดคยุ กันผา่ น Line/ Microsoft team
(ท่มี ีปญั หาในเรื่องทำการบา้ นไม่ได้ / ตอบคำถามคุณครูไมไ่ ด้)
จากน้นั มีการเสนอการแก้ไขปญั หาให้ บนั ทึกคลิปท่คี รูสอนไว้ในMicrosoft team เพ่อื ใหส้ ามารถกลบั มาฟังทบทวนบทเรยี น
ได้ , นดั กนั เรยี นหาความรเู้ พม่ิ เติมนอกห้องเรยี นสปั ดาห์ละ 2 คร้งั และมีการทำแบบนีท้ ุกๆสปั ดาห์ เป็นเวลา 2 สปั ดาห์

6.หลักธรรม / พระราชดำรัส
1. อิทธิบาท 4
2. สปั ปุริสธรรม 7

7.คณุ ธรรมอัตลกั ษณข์ องโรงเรยี น
1. ใฝเ่ รียนรู้
2. พฤติกรรมบง่ ช้เี ชิงบวก คอื ศกึ ษาหาความรู้เพมิ่ เตมิ นอกห้องเรียน

8.วธิ วี ัดและประเมินผล
1. วิธกี ารประเมนิ - แกนนำนกั เรยี นทง้ั 5คนคอยพานักเรียนแต่ละคนในหอ้ งศกึ ษาหาความรู้เพม่ิ เติมนอกหอ้ งเรียน และ คอย
สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียนทุกคน
2. เครอื่ งมอื ท่ใี ช้ประเมิน - แบบบันทึกพฤตกิ รรม
3. ชว่ งเวลาในการประเมนิ – 10 – 20 สงิ หาคม 2564

9.ผู้รบั ผดิ ชอบ
1. นกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/9
2. ครูที่ปรึกษา 1) ครูศภุ เกยี รติ์ เตชะ

2) ครูวรี ยุทธ เข้าคลอง

โครงงานคณุ ธรรม

เรอื่ ง การมีจติ สำนกึ ในการอยู่ร่วมกัน

จดั ทำโดย
นักเรยี นชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/10

ครูท่ปี รกึ ษาโครงงาน
ครอู านุภาพ มน่ั เหมาะ
ครพู รกมล ทานประสทิ ธิ์
ครจู ารรุ ิน อยู่ญาติมาก

โรงเรียนสรุ ศกั ดิม์ นตรี
สำนักเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 2

โครงงานคณุ ธรรม
เร่อื ง การมจี ติ สำนกึ ในการอยูร่ ่วมกัน

1. ปญั หา
นกั เรยี นร้อยละ 5 คนเปดิ ไมคพ์ ดู รบกวนครรู ะหวา่ งทท่ี ำการสอน

2. สาเหตุของปัญหา
นักเรียนติดนิสัยการเรยี น Onsite ท่ีชอบพดู รบกวนครูมาใชใ้ นการเรยี น Online

3. วตั ถุประสงค์
เพือ่ ให้นกั เรียนเคารพครูผู้สอนมากขนึ้

4. เปา้ หมาย
เป้าหมายเชิงประมาณ
- ร้อยละ 98 ของนักเรยี น ม.6/10 ไมเ่ ปดิ ไมค์พูดรบกวนครูระหว่างทท่ี ำการสอน
เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ
- นกั เรยี นม.6/10 30 คน ไมเ่ ปดิ ไมค์พดู รบกวนครูทที่ ำการสอนตลอดเดอื นสงิ หาคม

5. วิธแี กไ้ ขปัญหา
1) ฝากเพอ่ื นคนสนทิ ชว่ ยกนั เตอื นเพ่อื นตวั เอง ใหล้ ดพฤติกรรมเปิดไมคร์ บกวนคุณครูและเพื่อนรว่ ม

ห้องโดยไม่จำเปน็ หรือเปดิ ไมคแ์ ค่เฉพาะทค่ี ุณครูต้องการคำตอบหรือส่วนร่วมในการทำกิจกรรมในคาบเรยี น

6. หลกั ธรรม / พระราชดำรัส
1) พรหมวิหาร4

7. คุณธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรยี น
1) สัมมาคารวะ
2) พฤตกิ รรมบง่ ชเ้ี ชงิ บวก คือ ไมร่ บกวนครแู ละเพอื่ นระหว่างเรียน

8. วิธวี ดั และประเมินผล

1) วิธีการประเมนิ การสงั เกต

2) เครอ่ื งมือทใี่ ช้ประเมนิ แบบบันทึกการสงั เกต

3) ชว่ งเวลาในการประเมนิ 13 สิงหาคม 2564 – 9 กนั ยายน 2564

9. ผ้รู ับผดิ ชอบ

-ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/10
-ครทู ป่ี รึกษา

1. ครูอานภุ าพ มนั่ เหมาะ
2. ครูพรกมล ทานประสทิ ธิ์
3. ครูจารุรนิ อยู่ญาติมาก





โครงงานคณุ ธรรม

เร่ือง เข้าเรียนเถอะครขู อ

จัดทำโดย
นักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 6/11

ครูที่ปรึกษาโครงงาน
คณุ ครู สมพงศ์ จลุ ดลยั
คุณครู สภุ สิ รา กุลวภิ ากร

โรงเรยี นสุรศักด์มิ นตรี
สำนักเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษากรงุ เทพมหานคร เขต 2

โครงงานคุณธรรม
เรือ่ ง เขา้ เรียนเถอะครขู อ
1.ปญั หา
นักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6/11 เรือ่ ง
2.สาเหตขุ องปัญหา
สาเหตุของปญั หา การทีน่ ักเรยี นขาดเรียนออนไลน์เพราะปญั หาการใช้แอพพลิเคชั่นของครู เพราะครูบางทา่ นใชแ้ อพพลิเคชั่น
แตกตา่ งกนั อาจจะเกดิ ความสับสนไดเ้ พราะนกั เรียนบางคน ไมม่ แี อพพลิเคชน่ั ในโทรศัพท์ และอกี สาเหตุคอื นกั เรียนขาดความ
รบั ผิดชอบ หลงลืมเวลาวา่ ต้องเข้าเรียนตามเวลา
3.วตั ถุประสงค์
เพือ่ ให้นักเรยี นได้ตระหนักรู้ถึงเวลาท่ีต้องเขา้ เรียน
4.เปา้ หมาย
เชงิ ปริมาณ นกั เรียนชน้ั ม.6/11 รอ้ ยละ 20 ไมเ่ ขา้ เรยี น
เชงิ คุณภาพ นักเรยี นชน้ั ม.6/11 เขา้ เรียนออนไลนค์ รบทกุ คน
5.วธิ แี ก้ไขปญั หา
- ตกั เตือนเพอ่ื นในห้อง
- ให้เพอื่ นสนทิ ภายในกลุ่มชว่ ยกันตกั เตอื นให้เข้าเรยี น
- แจง้ ผ้ปู กครอง
6.หลกั ธรรม/ พระราชดำรสั
อรยิ สัจ 4
7.คณุ ธรรมอตั ลกั ษณข์ องโรงเรียน
- มีความรับชอบ
พฤตกิ รรมบง่ ชี้ทางบวก มีความรบั ผดิ ชอบ และตรงต่อเวลา
8.วธิ วี ดั และประเมินผล
- สงั เกตและจดรายช่ือ นักเรยี ท่ีขาดในแต่ละคาบ และแจ้งครูประจำชน้ั
- สังเกตและตรวจสอบผ่านรายช่ือเรียนออนไลนใ์ นไมโครซอฟต์ทมี ส์
- แบง่ เวรประจำวันเพื่อดูการเขา้ เรยี นของนักเรียนภายในห้อง
- ชว่ งเวลาในการประเมิน ตลอดทัง้ เทอมภาคเรยี นที่ 1

9.ผรู้ ับผิดชอบ
นักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษา 6/11
ครูที่ปรกึ ษา ครูสมพงษ์ จุลดาลัย
ครสู ุภิสรา กุลวิภากร



โครงงานคณุ ธรรม
เรือง ไมร่ บกวนครแู ละเพือนขณะเรยนี

จัดทาํ โดย

นกั เรยนชนี มัธยมศกึ ษาปีท่ี6/12

ครทู ีปรกึ ษาโครงงาน

คณุ ครูประภสั ร ผะแตนนอก
คณุ ครสู มหมาย ควรนิยม

โรงเรียนสุรศักดมีิ นตรี
สาํ นักเขตพืนทกี ารศึกษามัธยมศกึ ษากรุงเทพมหานคร เขต 2

โครงงานคณุ ธรรม
เรอื ง ไม่รบกวนครแู ละเพอื นขณะเรยนี

1.ปญหา
นกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปที 6ี่ /12 บางส่วนคิดเป็นร้อยละ5ของ

นกั เรยี นทง้ั หมดไดเ้ ปิดไมล์รบกวนคุณครูและเพอ่ื นในขณะเรียน
2.สาเหตุของปัญหา

นักเรียนอยากหยอกล้อหรือพูดคยุ เลน่ กับเพื่อน

3.วัตถปุ ระสงค์

เพ่อื ให้นกั เรยี นมคี วามเคารพและเกรงใจผู้อน่ื มากขึน้

4.เปาหมาย

เป้าหมายเชิงประมาณ
-นกั เรยี นห้องม.6/12ทัง้ หมดต้องไมเ่ ปิดไมล์รบกวนคณุ ครูและเพอ่ื นๆ
เปาหมายเชงคิณภาพุ
-นักเรียนม.6/12ท้งั หมด ไมเ่ ปดิ ไมล์รบกวนคุณครเู ละเพื่อนขณะเรียน ตลอดเดือนสิงหาคม

5.วิธการแกไ้ ขปีญหา
1) ประชุม/พูดคุยเพื่อหาแนวทางในการแกไ้ ขปญั หา

2)วางแผนดาํ เนนิ การ
3)ดาํ เนนิ การตามขัน้ ตอน
4)ตดิ ตาม/ประเมินระหว่างดําเนินการการ
5)ประชุม/พดู คยุ เพื่อสรุปผลดาํ เนินงาน
6)ประเมนิ ผล
7)รายงานผลดําเนนิ การ

6.หลักธรรม/พระราชดํารัส
พรมวหิ าร 4

7.คณธรรมอตั ลักษณ์ของโรงเรยุ นี
1)สมั าคารวะ
2)พฤตกิ รรมบ่งชท้ี างบวก คอื ไม่รบกวนคุณครเู ละเพ่อื นระหว่างเรยี น

8.วิธวดั และประเมินผลี
1)วธิ กี ารประเมนิ -สังเกตการณ์
2)เครอ่ื งมอื ที่ใช้บนั ทึก-แบบบนั ทกึ ารสงั เกต
3)ช่วงเวลาในการประเมิน-13 สิงหาคม 2564 - 10 กนั ยายน 2564

9.ผู้รบั ผิดชอบ
-ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่6/12

-ครทู ่ปี รกึ ษา

คณุ ครูประภสั ร ผะแตนนอก
คณุ ครูสมหมาย ควรนิยม

โครงงานคณุ ธรรม

เร่ือง เข้าเรียนออนไลนบ์ า้ ง

จัดทำโดย

นักเรยี นชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 6/13

ครทู ปี่ รึกษาโครงงาน
คุณครู วาสนา วถิ ีสวสั ด์ิ
คณุ ครู ธีรยา สิทธปิ าลวัฒน์

โรงเรยี นสุรศกั ด์ิมนตรี

สำนักเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานครเขต2

โครงงานคณุ ธรรม
เรื่อง เข้าเรียนออนไลนบ์ า้ ง
1.ปญั หา
นักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6/13 บางส่วนมกี ารขาดเรยี นออนไลนห์ ลายวชิ า

2.สาเหตขุ องปญั หา
1.ขาดอปุ กรณ์+สญั ญาณเน็ต
2.ต้องชว่ ยงานพ่อแม่
3.ต่นื สาย

3.วตั ถปุ ระสงค์
1.เพ่ือให้นกั เรยี น เรยี นออนไลนค์ รบ
2.จัดหาอุปกรณใ์ นการเรยี น
3.เสรมิ สรา้ งวินยั และความรับผิดชอบ

4.เปา้ หมาย
นร. ม.6/13 รอ้ ยละ100 เขา้ เรยี นออนไลนค์ รบ
นร. ม.6/13 รอ้ ยละ100 มีอปุ กรณก์ ารเรยี นครบ
นร. ม.6/13 ร้อยละ100 มีวนิ ยั รบั ผิดชอบเชงิ คุณภาพ
นร. ม.6/13 เขา้ เรยี นทกุ คนมคี วามรบั ผิดชอบและไม่ติด0
นร. ม.6/13 เรียนจบพร้อมกันทกุ คน

5.วธิ แี กไ้ ข้ปญั หา
1.จัดหาอุปกรณ์การเรียนโดยพอ่ แม่ ผู้ปกครอง
2.นร. รจู้ ักแบ่งเวลาเรยี น และทำงานชว่ ยพอ่ แม่
3.ใหเ้ พ่ือนชว่ ยเพอื่ นในการเข้าเรยี น/การบา้ น
4.ใหค้ รอบครวั ช่วยกำกบั ตดิ ตามการเขา้ เรียน การส่งงาน
5.ครูผ้สู อนปรบั วิธกี ารสอน

6.หลกั ธรรม/พระราชดำรัส
สัปปรุ สิ ธรรม7

7.คุณธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรียน
1.ลกู สุรศกั ดม์ิ นตรเี ปน็ ลกู ทด่ี ีของพอ่ แม่ เปน็ ศษิ ยท์ ี่ดีของครูอาจารย์ และเป็นคนดขี องสงั คม
2.มวี ินัย

8.วิธวี ัดและประเมินผล
1)สงั เกตการณเ์ ข้าเรียน
2)บนั ทึกการเขา้ เรยี นของนกั เรยี น ม.6/13

9.ผู้รับผดิ ชอบ
-นกั เรยี นช้นั มธั ยมศึกษาปที 6่ี /13

-ครทู ปี่ รึกษา
คุณครู วาสนา วถิ ีสวสั ดิ์
คณุ ครู ธีรยา สทิ ธปิ าลวัฒน์