E-LKPD INTERAKTIF DIAGRAM LINGKARAN PGSD UNIVERSSITAS SAMUDRA Disusun oleh : NURIDA AZMI (210410033) KELAS VI SD BERBASIS DISCOVERY LEARNING
PRAKATA Puji beserta syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan karunia-Nya, penulis mampu menyelesaikan sebuah perangkat pembelajaran berupa E-LKPD Interaktif Berbasis Projek Discovery Learning Materi Analisis Data dan Peluang Kelas VI Sekolah Dasar khususnya membahas tentang Diagram Batang. Tujuan dari penyusunan perangkat pembelajaran E-LKPD interaktif berbasis Projek Discovey Learning ini adalah untuk memberikan pengalaman baru kepada siswa berupa pengerjaan proyek dalam pembelajaran matematika. E-LKPD interaktif berbasis project discovery learning menyediakan beberapa tugas berupa proyek yang harus dikerjakan oleh siswa. Dalam pengerjaan proyek, siswa juga diarahkan mengenai alat dan bahan yang harus digunakan, petunjuk kerja, langkah-langkah pengerjaan proyek, menyusun jadwal aktivitas proyek berupa jurnal kegiatan harian, sistem penilaian produk dan evaluasi. Setelah mengerjakan proyek, siswa kemudian dituntut agar mampu menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari. Penulis menyadari bahwa dalam menyusun perangkat pembelajaran berupa E-LKPD interaktif berbasis project based learning ini ada banyak pihak yang telah membantu. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dan membimbing penulis pada saat menyusun E-LKPD ini. Penulis juga menyadari bahwa E-LKPD interaktif berbasis project discovery learning ini jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, penulis meminta masukan serta saran dari pembaca mengenai E-LKPD interaktif ini agar kedepannya penulis bisa menyusun ELKPD interaktif yang lebih baik. Aceh Tamiang, 25 Maret 3023 Penulis
DAFTAR ISI PERTANYAAN MENDASAR PERENCANAAN PROYEK MONITORING DAN MENYUSUN JADWAL AKTIVITAS ASESMEN PENILAIAN EVALUASI MENYIMPULKAN PEMBELAJARAN ASESMEN PENILAIAN SAMPUL PRAKATA DAFTAR ISI IDENTITAS SISWA CAPAIAN PEMBELAJARAN URUTAN MATERI PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN PETUNJUK PENGGUNAAN E-LKPD DESKRIPSI E-LKPD KEGIATAN 1 (PENGERJAAN PROYEK) PROYEK 1 1. 2. 3. 4. PROYEK 2 1. 2. 3. DAFTAR PUSTAKA
Nama :................................................................ No. Absen :................................................................ Kelas :................................................................ CAPAIAN PEMBELAJARAN Peserta didik mampu menganalisis data dalam bentuk diagram lingkaran secara akurat Peserta didik mampu mengurutkan data dalam bentuk diagram lingkaran secara akurat Peserta didik mampu menyajkan data dalam bentuk diagram lingkaran secara akurat Peserta didik dapat mengembangkan sikap gotong royong dan bernalar kritis. 1. 2. 3. 4. E-LKPD INTERAKTIF (BERBASIS PROJEK COOPERATIVE LEARNING) Tujuan Pembelajaran Urutan Materi Pembelajaran Pada capaian pembelajaran fase C analisis data dan peluang, peserta didik dapat mengumpulkan suatu kumpulan data berdasarkan karakteristik tertentu (warna, bentuk, dan jenis kelamin), menuliskan suatu kumpulan data, menyajikan data dalam bentuk tabel. Disini siswa diminta untuk membuat analisa data dan peluang dengan topik diagram lingkaran. Pemberian stimulus tentang cara membaca dan menganalisis data dalam diagram lingkaran, serta melakukan perhitungan yang melibatkan pecahan, persentase, dan sudut. Pemberian permasalahan sehari-hari yang yang berkaitan dengan mengurutkan, membandingkan dan menyajikan data dalam bentuk diagram lingkaran. Pemberian tugas kelompok untuk mengumpulkan data dari permasalahan sehari-hari yang terdapat di lingkungan sekitar, kemudian menyajikannya dalam bentuk diagram lingkaran, serta menganalisa fenomena yang terjadi berdasarkan data yang telah dikumpulkan. Peserta didik juga diminta untuk mempresentasikan fakta-fakta yang mereka dapatkan dari data yang mereka kumpulkan,
PETUNJUK PENGGUNAAN E-LKPD 1. Bacalah dengan teliti setiap petunjuk yang ada pada E-LKPD! 2. Pahami dengan baik apa yang diperintahkan! 3. Kerjakan masing-masing proyek sesuai dengan petunjuk yang diberikan! 4. Mintalah bantuan kepada keluarga di rumah saat mengerjakan proyek! 5. Jika mengalami kesulitan dalam mengerjakan proyek, silahkan sampaikan ke guru melalui group WhatsApp! 6. Unggahlah hasil kerjamu ke link Google Formulir! DESKRIPSI E-LKPD LKPD adalah lembaran yang berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik. LKPD biasanya berisi petunjukpetunjuk dan langkah untuk menyelesaikan sebuah tugas dalam kegiatan pembelajaran (Artika, dkk., 2020). Melalui penggunaan LKPD mampu memberikan kesempatan untuk memancing peserta didik agar mau terlibat aktif dengan materi pembelajaran yang disampaikan. E-LKPD interaktif berbasis Project Based Learning adalah sebuah lembar kerja peserta didik berbentuk digital yang menyediakan tombol pengontrol sehingga peserta didik mampu melakukan perintah balik untuk menugaskan peserta didik dalam merancang sebuah proyek hingga menghasilkan produk.
KEGIATAN 1 (PENGERJAAN PROYEK) PROYEK 1 "Mendeskripsikan diagram lingkaran beserta jenisnya" Pertanyaan Mendasar Dalam kehidupan sehari - hari, kiita sering melihat benda - benda di sekitar kita yang berbentuk lingkaran. Akan tetetapi pernah tidak kita berfikir untuk mengukur data dalam bentuk potongan atau bagian?. Nah untuk itu disini kalian dapat mendeskripsikan apa itu diagram lingkaran dan jenis - jenisnya, berikut dapat di tulis pada kolom dibawah ini !
Perencanaan Proyek Alat dan Bahan : Gunting Lem Kertas karton HVS warna Spidol Busur Petunjuk Pengerjaan : 1. Siswa diminta menonton cuplikan pembuatan diagram lingkaran. 2. Setelah menonton, siswa dapat menyiapkan alat dan bahan pengerjaan. 3. Siswa dapat menghitung banyak siswa di dalam kelas. Langkah - langkah Pengerjaan Proyek : Siswa diminta menghi persentase lingkaran dengan pertanyaan (berapakah persentase anak kelas 6 ini yang menyukai olahraga dalam bidang bulu tangkis, sepak bola, volley, basket dan yang tidak menyukai semua olahraga yang disebutkan / menyukai olahraga lainnya). Setelah siswa berhasil menghitung maka jika hasil sudah didapatkan siswa dapat membuat lingkaran di kertas karton dan dapat menandai bagian hvs warna sesuai ukuran tiap – tiap persentase yang telah dihitung. Siswa dapat menggunting dan menempelkan tiap bagian – bagian yang di perlukan untuk membuat persentase diagram lingkaran yang sudah di tentukan. Hasil akhir siswa dapat mempersentasikannya di depan kelas. 1. 2. 3. 4.
Monitoring dan Menyusun Jadwal Aktivitas Pengerjaan proyek ini diberikan waktu selama 4 hari. Dalam memudahkan guru untuk memantau perkembangan proyek, silahkan anak-anak menyusun jadwal aktivitas berupa jurnal harian kegiatan di buku tulis. Adapun beberapa hal yang dicantumkan pada jurnal harian sebagai berikut. Nama Kegiatan dan Hari/Tanggal Paraf Guru Asesmen Penilaian Penilaian ini dilakukan oleh guru ! Nilai : Ketepatan : Kerapian : Kerja sama kelompok : Total nilai = ( Skor perolehan nilai siswa x 100 ) 4
Proyek 2 "Menjawab Soal stimulus" 1.Perhatikan gambar berikut ini ! Gambar 1 Gambar 2 Evaluasi
a. Apakah persamaan dan perbedaan Gambar 1 dengan Gambar 2? b. Jelaskan hubungan satuan derajat dengan lingkaran? c. Jelaskan hubungan satuan persen (%) dengan lingkaran? Jawaban : 2. Diagram dibawah menyatakan perbandingan pelajaran yang digemari 36 peserta didik kelas 6. Penggemar IPA Penggemar IPS Penggemar Seni Penggemar Matematika Penggemar Olahraga Lengkapi tabel dibawah berdasarkan lingkaran di atas, seperti contoh yang disediakan.
Ayo simpulkan apa yang telah kamu pelajari mengenai diagram lingkaran ! Asesmen Penilaian Penilaian ini dilakukan oleh guru ! Nilai : Ketepatan : Kerapian : Kerja sama kelompok : Total nilai = ( Skor perolehan nilai siswa x 100 ) 4
DAFTAR PUSTAKA file:///C:/Users/ASUS/AppData/Local/Microsoft /Windows/INetCache/IE/WUQXLPJ /MA%20KELAS%206%20SD%20FASE%20C%20-%20ANA LISA%20DATA%20DAN%20PELUANG[1].pdf