ละครสร้างสรรค์ ม5

ละคร
สร้างสรรค์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ละครสร้างสรรค์

ละครสร้างสรรค์ เป็นละครทใี่ ชใ้ นการศึกษา ซ่ึงเน้นทกี่ ระบวนการเรยี นร้ผู า่ น
การแสดงบทบาทสมมติ หรือการแสดง ภายใต้บรรยากาศท่ปี ลอดภัย และเน้น
อสิ รภาพในการคดิ และการแสดงออกของผเู้ รียน เพอื่ ให้ผูเ้ รียนแสดงออกซง่ึ
จนิ ตนาการและความคิดสร้างสรรค์

ลกั ษณะของละครสร้างสรรค์

จุดมุ่งหมายของละครสรา้ งสรรคไ์ ม่เหมือนกบั ละครเวที เพราะละคร
สรา้ งสรรค์เปน็ การทากิจกรรมร่วมกันที่ไม่ตอ้ งการอวดฝีมือและไม่

จาเป็นตอ้ งมีผู้ชม เป็การเรยี นรผู้ ่านประสบ0กา3รณ์ เป็นการเรียนร้ทู ี่ตอ้ งใช้

ทกั ษะในด้านรา่ งกาย การส่อื สารด้วยภาษา การแกป้ ัญหาเฉพาะหน้า และ
การทางานรว่ มกับผ้อู ่ืน

02

01 02 03 04

ประเภทของละครสร้างสรรค์

1.การแสดงบทบาทสมมติ เปน็ กจิ กรรมทีต่ ้องใชจ้ ินตนาการ
สร้างความเชือ่ และความคิดสร้างสรรค์

2.ละครสด เปน็ ละครท่ผี ู้แสดงคิดคาพดู และเหตกุ ารณต์ ่างๆ
ขึ้นเอง ผแู้ สดงตอ้ งเขา้ ใจเหตุการณ์เฉพาะหน้า
มีปฎิภาณไหวพริบ เรยี กว่า “ด้นสด”

01 02 03 04

ประเภทของละครสร้างสรรค์

3.ละครหนุ่ เปน็ การแสดงท่ีสง่ เสรมิ ความคดิ สร้างสรรค์ เปน็ ที่นิยม
ของเด็กๆ การแสดงละครหุ่นมี 2 รปู แบบ คอื เดก็ แสดงและดูกนั เอง
หรอื ผอู้ นื่ จัดแสดงให้เด็กดู

4.ละครใบ้ เปน็ การแสดงทใ่ี ชล้ ีลาท่าทางส่อื ความหมายเรอื่ งราว โดย
ไม่มบี ทพูด เปน็ กจิ กรรมทีใ่ ช้รา่ งกายเปน็ หลกั โดยใชจ้ ินตนาการและ
การสมมติเปน็ พ้นื ฐาน

01 02 03 04

องค์ประกอบของ
ละครสรา้ งสรรค์

1. เร่อื ง ตอ้ งมีการสร้างสรรค์เปน็ เรือ่ งราว หรอื ใชน้ ิทาน
เปน็ จดุ เร่ิมต้นของการแสดง
2. จนิ ตนาการ เป็นความสามารถในการมองเหน็ ตนเองใน
สถานการณ์ใหม่ๆ โดยเฉพาะการใชป้ ระสบการณจ์ ากประ
สามสมั ผัสท้งั 5 จะชว่ ยใหเ้ กดิ จินตภาพ
3. สถานท่ี สถานท่ที ีใ่ ชใ้ นการแสดง ควรเปน็ ที่โล่ง สงบเงยี บ
และปลอดภัย

01 02 03 04

องค์ประกอบของ
ละครสร้างสรรค์

4. การแสดงออกดว้ ยเสยี ง ภาษา ทา่ ทาง ในการแสดงน้ัน
ผแู้ สดงตอ้ งใช้เสียงให้ชดั เจน น้าเสยี งสอดคลอ้ งกบั อารมณ์
ของตัวละคร การใช้ท่าทางตอ้ งส่อื ความหมายกบั เรอ่ื งราว
5. ผ้นู ากจิ กรรมและรว่ มกจิ กรรม เพราะการแสดงละคร
สร้างสรรคไ์ มไ่ ดแ้ สดงเพ่อื สนองความต้องการของผชู้ ม จึง
เรียกผแู้ สดงวา่ “ผู้ร่วมกจิ กรรม” และผูก้ ากบั การแสดงวา่
“ผู้นากจิ กรรม”

01 02 03 04

ความงามและ

คณุ คา่
1.พฒั นาดา้ นการเรยี นรู้ ในระบบการศกึ ษาไดน้ ากจิ กรรมละคร

สรา้ งสรรคไ์ ปประยกุ ต์ใชใ้ นหอ้ งเรยี น ทาใหบ้ มเรยี นเกดิ ความสนุก ไมน่ ่า

เบอ่ื หน่าย รวมทงั้ เป็นเครอ่ื งมอื ช่วยพฒั นาดา้ นภาษา

2.พฒั นาดา้ นจติ ใจ การไดม้ สี ว่ นร่วมกบั งานละคร จะช่วย

พฒั นาดา้ นจติ ใจ ทาใหเ้ กดิ ความซมึ ซบั ในงานศลิ ปะ

01 02 03 04

ความงามและ

คณุ คา่

3.พฒั นาทกั ษะในการคดิ ไดฝ้ ึกการคดิ หลายรปู แบบ เพราะตอ้ งตอบ
คาถามของผนู้ ากจิ กรรม และหลงั จากทากจิ กรรมตอ้ งมกี ารประเมนิ ทุกครงั้

4.พฒั นาจนิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ เดก็ จะไดร้ บั การฝึกใช้

จนิ ตนาการในการแสดงละคร โดยใชป้ ระสบการณ์เขา้ ชว่ ย

01 02 03 04

ความงามและ

คณุ คา่5.พฒั นาทกั ษะในการใชร้ ่างกายและการเคลอ่ื นไหว

กจิ กรรมในการเล่นละครสรา้ งสรรคจ์ ะช่วยพฒั นาในดา้ นร่างกาย การเคลอ่ื นไหว
เพราะกจิ กรรมช่วยใหร้ จู้ กั ควบคุมกลา้ มเน้อื

6.พฒั นาการรรบั รคู้ วามเขา้ ใจในสงั คม การไดล้ องสวมบทบาทเป็นตวั
ละครต่างๆ ทาใหผ้ รู้ ่วมกจิ กรรมไดม้ โี อกาสเขา้ ไปอยใู่ นสถานการณ์เดยี วกบั ตวั
ละคร ทาใหเ้ ขา้ ใจถงึ การตดั สนิ ใจในการกระทาของตวั ละคร

01 02 03 04

THANK YOU

01 02 03 04

Alternative resources